新中考 语文句式变换专项训练及答案

一、中考语文专项练习：句式变换

1．下列四句中，表意与其他三句不同的一项是（）

A. 没有一个不说“绿色围墙”好。

B. 没有不说“绿色围墙”好。

C. 心里想口头说“绿色围墙”的人不是没有。

D. 每一个人都说“绿色围墙”好。

【答案】 C

【解析】【分析】A、B是双重否定句，表达肯定的意思，“绿色围墙”好。C没有表达出“绿色围墙”好。D是肯定句，“绿色围墙”好。

【点评】此题主要考查对句子的理解能力。

2．阅读下面一篇短文，按要求答题。

不除糟粕，何来精华

目睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不（yáng），切除边角后余82克，隐约可见内在的微光。继续打磨，最终诞生一枚30克的大圆珠、清洁光亮晶（yíng）剔透，质地柔美，色泽温润。

不除糟粕，何来精华？人也是这样。不经历风吹雨打，不历事炼心，又如何在蜕变中实现华丽转身？愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。越经世事的打磨，生命越圆润，越精致，越美丽，越有品质的芳香。那些风雨，其实，都是人生的抛光与包浆。所以，只要勇于承受，选择忍耐，那些疼痛，都会变成生命的滋养。

不改变错误的认知，便难有正确的信念；不清理心灵的污垢。便无法彰显圣洁的华彩；不剔除思想的糟粕，便不会拥有灵透的智慧。

弃糟粕，留精华。也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字选择正确的读音。

①其貌不________（yáng）②晶________（yíng）剔透

③蜕________（A．duì B．tuì）变④污垢________（A．gōu B．hòu）

（2）文中画线的两个句子哪一句是病句？（）

A.愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

B.弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

（3）不改变原意，把“不除糟粕，何来精华？”改成陈述句，然后说说原句的表达效果。【答案】（1）扬；莹；B；A

（2）A

（3）改句：不除糟粕就没有精华。

表达效果：原句采用反问的形式，比一般的陈述句语气更加強烈，更能引起人们的深思。【解析】【分析】（1）根据平时对汉字的字形和字音的识记答题，注意“羊”不要写成“杨”；“莹”不要写成“萤”或“荧”；“蜕”和“锐”的区别；“垢”和“后”的区别。

（2）A搭配不当，正确的句子是：那条路愈来愈璀璨，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。B没有语病。

（3）句式转化的一个最基本的原则是不能改变原意。解答此题的关键是正确理解句子的意思，此句应把“何来”改成“就没有”或“就不会有”，问号变成句号。反问句变成陈述句后，

虽然句意没有发生变化，但语气明显减弱，也就是说反问句表达的语气更强烈，而且反问句的形式更能引起读者的思考。

故答案为：⑴①扬；②莹；③B；④A；

⑵ A；

⑶改句：不除糟粕就没有精华。

表达效果：原句采用反问的形式，比一般的陈述句语气更加強烈，更能引起人们的深思。【点评】⑴本题考查学生根据拼音写汉字及给汉字注音的能力。给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。

⑵本题考查学生的病句辨析能力。完成此类题目，首先要求学生要牢固掌握病句成因和病句类型的相关知识，这是完成词类题目的基础。其次，要学会运用所掌握的语法知识解决平时阅读和写作中遇到的语言问题，增强语言感悟能力，不断提高病句辨析能力。

⑶本题考查学生句式转换的能力。句式转换包括：单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。答题时要注意，无论句式怎么转换，句子的意思不能变。本题要求将肯定句改为双重否定句，没有统一答案，只要答案符合题意即可。

3．阅读下面的文字，完成小题。

再就写景说，无论何种境遇，要描写得唯妙唯肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。譬如陶渊明的《归园田居》：“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树diān。”四十字把乡村风景描写得多么真切！

（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。

________________diān

譬如狗吠桑树________

（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

（3）“栩栩如生”中“栩栩”的意思是________。

（4）把画线句改为陈述句。

【答案】（1）pì；fèi；颠

（2）唯妙唯肖；惟妙惟肖

（3）形容活泼生动的样子

（4）四十字把乡村风景描写得很真切。

【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“譬”不要读成“bì”，"吠"容易读错，“颠”不要写成“巅”。

（2）根据对成语的积累可知，“唯妙维肖”应为“惟妙惟肖”。

（3）指艺术形象非常逼真，如同活的一样。故“栩栩”意思是形容活泼生动的样子。（4）把句中表示感叹的词“多么”换成“真”“很”等词语，句末用句号。

故答案为：⑴1、pì；2、fèi；3、颠

⑵1、唯妙唯肖；2、惟妙惟肖

⑶形容活泼生动的样子

⑷四十字把乡村风景描写得很真切。

【点评】⑴本题考查对汉字字音和书写的掌握能力。解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语的书写和注音。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。

⑵本题考查对字形的掌握情况，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。

⑶本题考查理解词义的能力。汉语里有不少词语都是多义词，对于多义词的理解一定要结合语境，另外平时的学习中要多阅读，提高自己的理解能力。

⑷本题考查把感叹句改为陈述句的能力。汉语中感叹句一般由表感叹的语气助词和感叹符号构成，感叹句改为陈述句，就是要这些表感叹的成分，改为陈述的语气。

4．请运用所积累的知识，完成各题。

“总算我的教育没有白废，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。”

（1）上面的语段出自《________》，作者________是我国著名的翻译家、文艺评论家。（2）文段中有错别字的一个词是________，这个词应改为________。

（3）请把文中画线的句子改为反问句？

（4）你如何理解语段中的“坚强”一词？

【答案】（1）傅雷家书；傅雷

（2）白废；白费

（3）成就的大小、高低，难道是在我们掌握之内的？

（4）①成功时不为胜利冲昏头脑，产生骄傲自满的情绪。②失败时也不因挫折打击而丧失信心，能够孤军奋斗。

【解析】【分析】（1）根据“总算我的教育没有白废”“著名的翻译家、文艺评论家”可得知出自名著《傅雷家书》，作者是傅雷。

（2）“费”是指用掉一些有用的东西，如花费时间、浪费水资源等。“废”是指一些无用的甚至有害的失去效用的东西，如废气、废墟等。

（3）陈述句改为反问句飞方法，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。

（4）根据文段中的“你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！”“但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击……”可知“坚强”的含义指不为胜利冲昏了头脑；只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击。

故答案为：⑴傅雷家书；傅雷

⑵白废；白费