2020最新部编版小学语文四年级下册第七单元复习课件
“一片冰心在玉壶”这一句中，诗 人以“冰心”、“玉壶”自喻，表明自 己光明磊落、表里如一的品格，
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 寒雨：秋冬时的冷雨。 平明：天刚亮 。 连江：雨水与江面连成一片。 楚山：楚地的山。 孤：独自一人。
诗意：冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴 地，天明送走好友后，只留下楚山的孤影 。
部编版小学语文四年级下册
第七单元复习
没有伟大的品格，就没有伟大的甚至 也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
[法国]罗曼·罗兰
21 古诗三首
目
22 文言文二则
录
23 “诺曼底号”遇难记
24 黄继光
词语积累
辛渐 寒雨 平明 楚山 孤独 洛阳 亲友 冰心 玉壶 卢纶 飞雁 单于 遁逃 轻骑 追逐 墨梅 王冕 墨痕 颜色 清气 乾坤 车胤 萤火 家贫 练囊 恭敬 夏月 世传 相逢 老媪 遇难 航线 驾驶 轮船 邮船 缓缓 行驶 幽灵 翘起 幻影 剖开 船舷
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。 诗意：洛阳的亲友如果打听我的情况 ，就请转告他们，我的心依然像玉壶里 的冰是：“何事被贬，是不是做错什么或 犯什么罪？”
塞下曲
唐 卢纶
月黑雁飞高， 单于夜遁逃。 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
将：率领。 骑：骑兵。 逐：追赶。 满：沾满。
诗意：将军率领轻骑兵一路追杀，顾 不得漫天的大雪已落满弓和刀。
诗的后两句“逐”和“满”两个动词用 得生动传神，“逐”写出边防将士的警惕与 果敢，“满”写出了环境的恶劣，表现了守 边将士爱国热情和大无畏的精神。
词句积累
比喻句： （1）突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它 好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。 （2）哈尔威船长一个手势也没有做，一句 话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船 一起沉入了深渊。 （3）火力点里的敌人把机枪对准黄继光， 子弹像冰雹一样射过来。
拟人句： 轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗 气。
猝然而至 不可开交 失魂落魄 简短有力 井然有序 惊慌失措 镇定自若 来回穿梭 犹如铁铸 纹丝不动 忠于职守 做人之道 光荣艰巨 匍匐前进 临危不惧 锲而不舍 焦躁不安 心急如焚
形近字
蓉（芙蓉） 洛（洛神） 雁（大雁） 乾（乾坤） 榕（榕树） 落（落花） 燕（燕子） 韩（韩国）
萤（萤火） 贫（贫困） 逢（相逢） 莹（晶莹） 贪（贪官） 蓬（莲蓬）
翘
载
鲜
qiáo（翘楚） zǎi（承载） xiān（新鲜）
hùn（混乱） háo（呼号） bó（薄雾）
混
号
薄
hún（混蛋） hào（号角） báo（薄片）
近义词
淡—浅 逐—追 遁逃—逃跑 大约—大概 隐约—恍惚 失魂—落魄 须臾—刹那 践行—履行 凝视—凝望 徐徐—缓缓 和蔼—慈祥 慷慨—大方 一瞬间—一刹那 阴森森—阴惨惨
混（混乱） 嘶（嘶哑） 维（维持） 秩（秩序） 浑（浑水） 撕（撕开） 唯（唯一） 轶（轶事）
措（措施） 梭（穿梭） 卒（兵卒） 错（错误） 俊（英俊） 萃（精萃）
易错字音
芙（fú）蓉 单（chán）于 砚（yàn）台 乾（qián）坤 铁杵（chǔ） 卒（zú）业 幽（yōu）灵 湍（tuān）急 船舷（xián） 半裸（luǒ） 酣（hān）睡 猝（cù）然
遁（dùn）逃 加冕（miǎn） 船桅（wéi） 剖（pōu）开 推搡（sǎng） 嘈（cáo）杂
蓦（mò）地 肇（zhào）祸 调遣（qiǎn）
穿梭（suō） 须臾（yú） 践（jiàn）行
战役（yì） 屡（lǚ）次 匍（pú）匐（fú）
和蔼（ǎi） 履（lǚ）行 慷（kāng）慨
徘（pái）徊（huái）
焚（fén）烧
锲（qiè）而不舍
多音字
jì（轻骑） chán（单于） jiāng（将要）
骑
单
将
qí（骑车） dān（单车） jiàng（将领）
sài（边塞） shèng（盛开） mò（磨坊）
塞sè（堵塞） 盛
磨
sāi（塞下） chéng（盛满） mó（磨刀）
qiào（翘起） zài（载人） xiǎn（朝鲜）
惊恐万状—惊恐万分 井然有序—井井有条 小心翼翼—谨小慎微 临危不惧—视死如归 铁杵成针—持之以恒
反义词
黑—白
轻—重 淡—深
满—亏 黑暗—光明 违抗—服从
嘈杂—安静 和蔼—严厉 慷慨—小气
惊慌失措—镇定自若 井然有序—杂乱无章 失魂落魄—泰然自若 小心翼翼—掉以轻心 临危不惧—如临大敌 锲而不舍—半途而废 焦躁不安—心如止水 铁杵成针—半途而废
关联词语： （1）事情总是这样，哪里有可卑的利己主 义，哪里也会有悲壮的舍己救人。 （2）他镇定自若，仿佛他不是给人而是给 灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他 的调遣。
课文内容 考点
21 古诗三首
芙蓉楼送辛渐
唐 王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
《塞下曲》的作者是唐代的卢纶。 塞下曲：古时边塞的一种军歌。 这是一首描写守关将士夜追逃兵的 诗。
“月黑雁飞高，单于夜遁逃”交代了 事情发生的时间及背景。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 月黑：没有月光。 遁逃：逃走。 单于：匈奴的首领,这里指侵扰唐朝 的契丹等贵族首领。
诗意：暗淡的月夜里，一群大雁惊叫 着高飞而起，暴露了单于的军队想要趁 夜色潜逃的阴谋。
芙蓉楼 王昌龄 塞下曲 洗砚池 磨针溪 象耳山 李太白 磨铁杵 欲作针 感其意 还卒业 诺曼底 哈尔威 阴森森 一刹那 一窝蜂 一瞬间 阴惨惨 上甘岭 黄继光 启明星
囊萤夜读 恭勤不倦 博学多通 夜以继日 铁杵成针 夜色正浓 薄雾弥漫 小心翼翼 英伦海峡 茫茫海上 隐约可辨 许许多多 惊恐万状 汹涌湍急 势不可挡 死到临头 葬身鱼腹 你推我搡
《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗， 也是一首七言绝句，从题目可以知道诗 人送别的地点是芙蓉楼，送别的友人是 辛渐。
这首诗的作者是唐代的王昌龄。 王昌龄，字少伯，盛唐著名边塞诗 人，被后人称为“七绝圣手”。
“寒雨连江夜入吴”一句中“寒雨”一词 表明时间是在秋冬季。
“平明送客楚山孤”中“孤”字既写出了 楚山孤立，也衬托了作者内心的孤独。
最新人教版(部编版)小学语文四年级下册《塞下曲·月黑雁飞高》教学课件
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诗文悟情
学了这首古诗你体会到了什么？
这是一首描写守关将士夜追逃兵的诗。月黑之夜，敌军首领 带领着残兵败将，趁着风高月黑的夜晚慌乱溃逃，惊起了大雁嘶 鸣高飞。此情此景惊动了唐军，将军号令轻骑列队而出，准备乘 胜追击。虽然天寒地冻，大雪掩盖了刀箭的锋芒，但将士们却不 惧严寒，个个斗志昂扬，信心十足。全诗语言简洁，作者以雪的 寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情。诗文中表现出了战争的艰苦 ，同时更是赞颂了将士们奋勇抗敌的爱国之情。
课堂练习·拓展延伸
你还知道那些边塞诗呢？请分享给大家，好吗？
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。（唐王之涣《凉州词》） 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。（唐王翰《凉州词》） 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在， 不教胡马渡阴山。（唐王昌龄《出塞》）
大雪满弓刀是严寒景大雪满弓刀是严寒景象的描写突出表达了战象的描写突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇斗的艰苦性和将士们奋勇逐敌的精神
部编版四年级语文下 册第七单元第21课
课题：塞下曲 难点名称：理解诗意，体会诗情
诗文初探 诗文朗读 诗文释义 诗文悟情
诗文初探
你了解大漠的风雪吗？ 你能想象将军率领大军追赶 敌军的场景吗？今天就让我 们走进唐代诗人卢纶笔下的 塞外，一起来感受气势雄宏 的《塞下曲》。
部编版小学四年级语文下册第7课《纳米技术就在我们身边》精品课件ppt
7 纳米技术就在我们身边
美好的生活
识字游戏
拥有
杀菌
病灶
蔬菜 煤炭
除臭 癌症
头到纳 脚米绝雨对衣不伞湿是。雨因伞为与纳雨米衣材的料结，合所体以。这纳雨米伞雨能衣够可一由甩纳即米干雨，伞雨转伞变转而变成为，雨纳衣米后雨，衣这又雨不衣同也于只一需般 穿的戴雨着衣轻部，轻编因一版为跳纳也四米即年雨可级衣全能干语够。文保证下从册
7 纳米技术就在我们身边
第一课时
刘忠范,1962年10月
出生，物理化学家，北京 大学博士生导师，中国科 学院院士，长江学者特聘 教授，“万人计划”杰出 人才，英国皇家化学会会 士，英国物理学会会士。
头到纳 脚米绝雨对衣不伞湿是。雨因伞为与纳雨米衣材的料结，合所体以。这纳雨米伞雨能衣够可一由甩纳即米干雨，伞雨转伞变转而变成为，雨纳衣米后雨，衣这又雨不衣同也于只一需般 穿的戴雨着衣轻部，轻编因一版为跳纳也四米即年雨可级衣全能干语够。文保证下从册
7 纳米技术就在我们身边
bāo
jí
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胞疾防灶需
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7 纳米技术就在我们身边
胞 疾 防 灶需
左右 结构
半包围结构
上下 结构
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最新人教版(部编版)小学语文四年级下册《囊萤夜读》精品课件
《囊萤夜读》
难点名称：能根据注释理解每句话的意思， 提高对学习文言文的兴趣。
导入
凿壁偷光
匡衡勤奋好学，可是家境贫寒，晚上想 读书而无烛光照明。邻居家倒是每晚烛光明 亮，可惜这烛光照不到他匡衡的家里，怎么 办呢？匡衡便把靠邻居的那堵墙凿开一个洞 以引邻居家的烛光来读书。
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本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
再见！
【致读者 】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有
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知识讲解
学习文言文的秘籍：
扩词法 借助注释 反复朗读
知识讲解
囊萤夜读
用口袋装着萤火 虫。
在夜里读书。
知识讲解
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。
恭：肃敬。 勤不倦：勤奋而不知疲倦。 博：广博。
。 通：通晓，明白
句意：车胤恭敬勤勉而不知疲倦， 知识广博，学问精通。
知识讲解
家贫不常得油，夏月则 练囊盛数十萤火以照书， 以夜继日焉。
导入
文言文二则
导入
囊萤夜读
Hale Waihona Puke 初读课文学习提示：
请同学们自由朗读课文，注意读准字 音，读通句子，难读的地方多读几遍.
初读课文
囊萤夜读
胤 恭 勤 不 倦 ，博 学 多 通 。 家 贫 不 常 得 油，夏 月 则 练 囊 盛 数 十 萤 火 以 照 书 ，以 夜 继 日 焉。
部编版小学语文四年级下册统编版四年级语文下册《墨梅》课件
墨梅
墨梅
元 王冕
吾 家 洗 砚 池 头 树， 个 个 花 开 淡 墨 痕。 不 要 人 夸 好 颜 色， 只 流 清 气 满 乾 坤。
墨梅
元 王冕
吾家/洗砚//池头树， 个个/花开//淡墨痕。 不要/人夸//好颜色， 只流/清气//满乾坤。
自主学习：
1.借助注释和插图等初步理解词语的意思。
吾家洗砚池头树，
吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。
淡淡的墨痕
不要人夸好颜色， 只流清气满乾坤。
充满天地之间
合作学习：
自读古诗，边读边想读懂的词语和诗 句。然后，小组讨论说说整首诗的诗 意。
墨梅
元 王冕
吾 家 洗 砚 池 头 树， 个 个 花 开 淡 墨 痕。 不 要 人 夸 好 颜 色， 只 流 清 气 满 乾 坤。
乾坤。
生字书写：
墨
淡
夸Байду номын сангаас
我家的洗砚池边，有一 棵梅树，朵朵开放的梅花都 显现出淡淡的墨痕,它不需要 人们夸赞它的颜色好看，只 要留下清香之气充满天地之 间。
听故事 r
1.听后思考诗中的“清气”还指什么 2.感悟诗情后再有感情地朗读。？
《墨梅》 王冕
吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色， 只流清气满乾坤。
部编版小学语文四年级下册《习作 我的“自画像”》 (课件)
课后作业
“我读你猜”的游戏
阅读作文中对自己的外貌、性格、爱好特长等段落的描写， 让爸爸妈妈猜猜写的是谁？ 如果猜不出，可以让爸爸妈妈说说哪里不太像，根据意见 再进行修改。
我还是一个喜欢运动的男生。我喜欢打羽毛球、 排球，踢足球等。我最喜欢的是打篮球，班里组织 篮球队时，我第一个报名。有一次上体育课，老师 组织了一次篮球赛。老师一声令下，我第一个抢到 球，一下就把球投进了篮筐；后来，我又多次抢到 球，多次投中，直到给了对手致命一击。怎么样？ 我的篮球技术不赖吧？
这就是独一无二的我，一个急性子而又爱运动 的小男孩。
我有一头乌黑的短发，两条淡淡的眉毛，一双 炯炯有神的大眼睛，一对招风耳，一个高挺的鼻梁， 还有一张能说会道的嘴巴。嘴巴一张开就能看到我 的两颗大门牙，虽然爸爸总说我的牙齿长得不整齐， 但是我觉得这样的牙齿才特别。
开头引出自我介 绍的话题，用 “独一无二”对 自己作一个整体 的概括。
外貌描写突出了 自己牙齿不整齐 的特点，给人留 下印象。
我的性子很急。有一次，我急着去篮球场 打球，过走廊时跑得很快。突然，转角处出现 了一位女同学，我来不及刹住脚步，撞到了那 位同学。那位同学捂着胳膊，神色痛苦。我想 她一定很疼，我连声向她道歉，她大度地原谅 了我。经过这件事情，我意识到自己得改改这 急性子了。
用具体事例来说 明自己“性子急”的作业，从不拖拉
C 帮妈妈去超市买盐，结果没有看清就着急 付账，把白糖当成了盐买回来。
典型事例
爱好特长 有选择
我的爱好十分广泛，下棋、踢球、吹葫芦丝都是我 喜欢的，但是要说我最爱的一样，那就是读书了。我可是 一个名副其实的“书呆子”，平时只要一有空就会捧起书 来看，就连上厕所也必带一本书。妈妈见我看书如此痴迷， 有时劝我放下书休息一会儿，而我总是头也不抬地说： “再看一小会儿，再看一小会儿。”妈妈也只好无奈地摇 摇头说：“你的一小会儿比一小时还长。”
统编本语文四年级下册第七单元复习课教案
统编本语文四年级下册第七单元复习课教案一、教学目标1.能够复习第七单元的重点知识点，包括单词、词语、课文内容等。
2.能够熟练运用所学知识，进行听、说、读、写等方面的综合训练。
3.能够培养学生的语文阅读兴趣，提高阅读能力和理解能力。
二、教学重点1.熟练掌握第七单元的重点知识点。
2.提高学生的阅读能力和理解能力。
三、教学内容1.复习第七单元的主要课文内容。
2.复习本单元的重点词汇和词语。
3.进行听、说、读、写等方面的综合训练。
四、教学过程第一步：复习课文内容1.复习课文内容，让学生逐段回忆课文的主要内容。
2.通过问答、小组讨论等方式，帮助学生理解课文内容。
第二步：复习重点词汇和词语1.给学生出示本单元的重点词汇和词语，让学生读音、记忆和理解。
2.练习造句，运用这些词汇和词语进行造句练习。
第三步：听说训练1.播放相关录音，让学生进行听力训练。
2.让学生用自己的语言复述课文内容或相关知识点。
第四步：阅读训练1.让学生默读课文，理解课文的意思。
2.给学生相关阅读材料，让学生进行阅读理解训练。
第五步：写作训练1.让学生完成相关写作练习，包括填空、作文等。
2.检查学生的写作，纠正错误并加以指导。
五、教学反思1.回顾本次复习课的教学效果，总结教学中存在的问题和不足。
2.根据学生的反馈和表现，调整下节课的教学内容和方式。
六、课后作业1.要求学生复习本次课程内容，准备下节课的学习。
2.布置相关阅读、写作等方面的作业，巩固所学内容。
以上为统编本语文四年级下册第七单元复习课教案，希望能够对您的教学有所帮助。
部编人教版四年级语文下册第七单元知识点总结及练习
四年级语文下册第七单元【第一部分】基础《古诗三首》芙fú芙蓉芙蕖泡芙蓉róng 芙蓉豆蓉莲蓉洛luò洛阳洛河洛师壶hú水壶酒壶一壶雁yàn 大雁飞雁飞雁砚yàn 砚台砚池书砚乾qián 乾坤乾隆乾陵坤kūn 乾坤坤角坤表单chán 单于遁dùn 遁地《故事二则》囊náng 解囊饭囊布囊萤yíng 萤火萤火虫荧光恭gōng 恭敬恭喜恭贺勤qín 勤劳勤快勤勉博bó渊博博士博学贫pín 贫困贫苦贫穷焉yān 焉能于焉焉尔逢féng 相逢逢迎重逢卒zú士卒卒子狱卒杵chǔ 铁杵《“诺曼底号”遇难记》伦lún 伦理人伦伦比腹fù腹部小腹心腹剖pōu 剖析剖开剖腹窟kū 窟窿石窟窟穴窿lóng 窟窿穹隆平窿混hùn 混乱混杂混淆嘶sī 嘶喊嘶叫嘶哑维wéi 维持维护三维秩zhì秩序卑bēi 卑鄙自卑谦卑岗gǎng 上岗岗位站岗宰zǎi 宰相主宰屠宰措cuò措施手足无措举措遣qiǎn 派遣消遣差遣梭suō 梭子穿梭梭镖脉mài 脉搏估gū 估计汹xiōng 汹涌械xiè机械《黄继光》役yì战役屡lǚ 屡次摧cuī 摧毁膛táng 胸膛《学习园地》蔼ǎi 和蔼慷kāng 慷慨慨kǎi 慷慨徘pái 徘徊惧jù惧怕锲qiè锲而不舍躁zào 急躁焚fén 焚烧多音字chán（单于）náng（布囊）hùn（混杂）单囊混dān（单独）nāng（囊膪）hún（混蛋）词语积累行驶凌晨剖开窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣穿梭惊慌失措带有“勤”字的四字词语勤勤恳恳勤能补拙克勤克俭业精于勤【第二部分】课内阅读《芙蓉楼送辛渐》作者简介王昌龄，字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。
新四年级语文下册期末专项复习课件ppt(句子)部编版
（2）营参谋长紧握着黄继光的手，说:“我相信你一定能完成
这个任务。” __营__参__谋__长__紧__握__着__黄__继__光__的__手__，__说__他__相__信__黄__继__光__一__定__能__完__成
__那__个__任__务_ 。
解析：改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去 掉,再加上句号，并改成第三人称的说法。
4.按要求，改写句子。 （1）巨人把孩子们赶出了花园。 (改为 “被” 字句) 。 孩子们被巨人赶出了花园。
解析：将接受动作的对象（孩子们）提到动作发生 者（巨人）的前面，并在动作发生者（孩子们）的 前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
（2）花园里洋溢着笑声。 (扩句 至少扩两处)
（美丽的）花园里洋溢着（孩。子们欢快的）笑声。
解析：这句话中没有指出“谁”明白了一个深 刻的道理。犯了“成分残缺”的错误。加上 “是谁”就可以了
（3）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。 随地吐痰是一种不文明的习惯。
解析：这句话缩写后就是“人是习 惯。”“人”怎么能是一种“习惯”呢？ 所以这句话犯了“搭配不当”的错误。
小学常见的病句类型。
Ａ. 语序不当
个汤圆儿似的。( A ) 聋人怎能轻易听到声音呢？这句话表现
母鸡的叫声很大。
解析：把鸡雏的圆圆的肚子比作汤圆，形象的写出了鸡雏肚子圆的特点。
（4） 在那个地方出现了太阳的小半边脸。 ( B ) 解析：把半个太阳写成人的脸，形象地表现作者对 太阳的喜爱之情。
（5）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语， 是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当 声，像是大路上车轮滚过的铃声…… ( F )
母亲啊! 天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里； 心
2020最新部编版小学语文四年级下册期末复习课件
1 古诗词二首
宿新市徐公店
宋 杨万里
篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
《宿新市徐公店》的作者是南宋诗 人杨万里。诗人描写了暮春景色，表达 了对春天和儿童的喜爱。
从“树头新绿未成阴”可以看出诗人写的 是暮春景色。“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无 处寻”中“走”和“追”两个动词写出了儿童 的天真活泼，表达了作者的喜爱之情。
月明人静 卜落卜落 忽大忽小 大街小巷 鸡犬相闻
甜甜蜜蜜 闪闪烁烁 高楼林立 炊烟袅袅
一径深 未成阴 催眠曲 追黄蝶 无处寻 范成大 杨万里 杏子肥 菜花稀 清平乐 辛弃疾 相媚好 草如茵 柳如眉 猫头鹰
疏（疏忽）绘（描 绘）淌（流淌）账（记账） 蔬（蔬菜）刽（刽子手）倘（倘若）帐（帐篷）
赖（无赖） 蜓（蜻蜓） 矛（矛盾） 懒（懒虫） 蜒（蜿蜒） 茅（茅屋）
2 乡下人家
《乡下人家》是一篇写景散文，描绘了 乡下独特又迷人的风景。
文章写了乡下人家房前屋后的景物、家 禽、生活场景，从静到动,从物到人，从物 质到精神。表达了作者对乡下人家的喜爱之 情和对宁静悠闲乡村生活的向往。
第一自然段中“别有风趣的装饰”指的 是“青、红的瓜，碧绿的藤和叶。”
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢 的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一 起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景 画。
3 天窗
《天窗》的作者是茅盾，茅盾本名沈德鸿， 字雁冰，是现代著名小说家、文学评论家，代 表作品有《子夜》。
文中写了天窗成为孩子们唯一的慰藉情况 有：夏天阵雨来时、晚上被逼着去床上“休 息”时。
耸立 踏步 倘若 附近 捣衣 红霞 微风 和谐 描绘 寄住 独特 梦乡 向晚 天窗 玻璃 慰藉 猛厉 扫荡 威力 锐利 河滩 帐子 奇幻 黑影 蝙蝠 夜莺 虚实 真切 阔达 复杂 茅盾 铃铛 明洁 丝绸 映照 绮丽 朝霞 酒窝 回旋 竖琴 应和 纤细 明镜 裹着 垂柳 沉醉素
【全新】部编人教版小学四年级语文下册(四下)第七单元总复习提纲
小学语文四下第七单元总复习提纲一、字词积累1. 要求会写的词语[课后田字格]伽利略省略辩论信奉十磅拴住拖拉解释宣布胆大妄为固执花港港湾水壶水壶鱼缸罢工一丝不苟绣花挥笔速写厂徽聋哑人[园地词语盘点]寻常解答违背曾经拖住教授栏杆清澈见底赏心悦目融为一体2.多音字的：dí（的确） dì（目的） de（好的）磅：bàng（磅秤） páng（磅礴）着：zháo（着地） zhuó（着力）露：lù（露出） lòu（泄露）别：bié（别人） biè（别扭）担：dān（担心） dàn（扁担）3.词语归类（1）形容认真的词语：全神贯注一丝不苟一心一意专心致志聚精会神（2）形容说话的词语：叽里咕噜喋喋不休窃窃私语滔滔不绝（3）修饰词积累：不容更改的真理痴痴地微笑一丝不苟地画二、语句训练1.佳句积累（1）场面描写到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”（2）比喻句我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。
远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
（3）外貌描写就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。
他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
2.按要求完成句子练习（1）老师多次反复教育我们要刻苦学习。
（修改病句）老师多次教育我们要刻苦学习。
/老师反复教育我们要刻苦学习。
（2）我们应该学习罗丹这种对工作全神贯注的态度。
（改为反问句）我们难道不应该学习罗丹这种对工作全神贯注的态度吗？（3）伽利略是科学家。
（扩句）伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
（4）勤劳的父亲用汗水在山坡上开辟出一个菜园。