部编二年级语文上册 第二单元识字1 场景歌 (第一课时)
( 带队 ) (红领巾) ( 军旗 ) ( 果园 )
看图，填上正确的“yuán”字。 （圆）形 公（园） 团（圆） 游乐（园）
举起你的小手，跟着老师来书写“园”。
学写字 方框不要太大
在横中线上
竖弯钩的竖在 竖中线右侧
一方鱼塘
读一读，想一想， 生活中我们还可以说 “一方”什么？
一方砚台
一方手帕
一方水土
一行垂柳 还可以说是：一（ 排 ）垂柳
多么美丽的乡间风光，让我们想象
绿色
为什么说“一 座石桥”？
一座石桥
你会写这 个字吗？
石桥弯弯的，桥洞圆 圆的，和水中的倒影形 成了一个大大的圆。
还可以说是：一（孔）石桥
举起你的小手，跟着老师来写一写“桥”。
学写字
竖撇。
撇捺要伸展。
一丛翠竹
为什么说“一丛 翠竹”？“丛”
是什么意思？
一丛翠竹是由一棵又一 棵的翠竹组成的。
“丛”指聚集生长在 一起的草木。
文中写的场景有：
海边
田园
公园
“红领海边看看，齐读第一 小节，说说你看到了什么。
读第一小节：你看到了什么？
一只海鸥 一条帆船 一艘军舰 一处港湾
数量词 • 表示事物多少的词语。由数词+量词组成。 • 如“一条鱼”中的“一条”。
一处港湾
你会写 “处”吗？
学写字
你也来说一说： 一丛（野花） 一丛（芦苇）
撇不出头。
学写字
一群飞鸟
你会写 “群”吗？
“羊”第二 横最短，第 三横最长。
一道小溪，一座石桥。
一座石桥横跨小溪，溪水哗啦啦地
唱着一歌，丛歌翠声引竹来，了一一群群快乐飞的鸟飞鸟。。
多美的画面啊！让我们读一读这一小节，
并练习背诵。
小溪
石桥
翠竹
飞鸟
连一连。
你拍六，我拍六，一片稻田庆丰收。 你拍七，我拍七，一行垂柳燕子细。 你拍八，我拍八，一片花园开满花。 你拍九，我拍九，大海边上走一走。 你拍十，我拍十，乡村风光真美丽！
从图中你看到了什么？我 们去公园去看看吧！
读第三小节：你看到了什么？
一道小溪 一座石桥 一丛翠竹 一群飞鸟
“翠”是什么 意思？
读第二小节：你看到了什么？
一方鱼塘
一块稻田 一行垂柳
你认识“稻”吗？ 跟着老师来认识 一下这个字吧。
一片花园
学认字
禾字旁
稻 禾字旁的字多与 什么有关系呢？
禾苗
看下图，你能用“稻”组词吗？
稻田
稻穗
稻米
一片花园
学认字
yuán
园
这两个字有什么相 同和不同的地方？
yuán
圆
结构相同，都是全包围结构。 读音相同，都是整体认读音节。 “口”里面的字不同，意思不同。
认读生字
学认字
sōu
jūn
jiàn
fān
dào
艘军舰 帆 稻
yuán zuò cuì
园座 翠
duì
tóng hào
队铜 号
大家看，这群少先队员一起去郊游， 好开心啊！他们都去了哪，看到了哪些场 景？让我们跟随他们走进《场景歌》吧。
1 场景歌
第一课时
文中写了哪些场景？
课文范读
注意“一”的 音调变化。
军舰 看图组词。
你还知道哪些与 “军”相关的词？
军人
军营
海军
一只蔚海蓝的鸥大，海上一，条一条帆彩船色的。小帆船
在漂游着，一只雪白的海鸥从海面飞过。
一海岸艘边军，一舰艘，威武一的处大军港舰湾静静。地停泊
在港湾里。 多美的海边景色啊！让我们一起再
来读一读第一小节。并练习背诵。
去过海边，接下来我们去 田园看看。齐读第二小节，说 说你看到了什么。
一只
军舰
一面
石桥
一艘
海鸥
一座
铜号
一丛 一处
港湾 翠竹
一把 一片
欢笑 队旗
课堂演练
一、轻松找朋友。
dào tián shí qiáo yì qún tónɡ hào
石桥 稻田 铜号 一群
二、我会扩词。
队( 队伍 ) 巾( 毛巾 ) 军( 军人 ) 园( 公园 )
( 大队 ) ( 枕巾 ) ( 军队 ) ( 花园 )
画 诵面。一，方再来鱼读塘一读，这一一小块节稻。并田练。习背
一行垂柳，一片花园。
学完前两个小节，让我们一起 玩玩拍手歌游戏吧！
拍手歌
你拍一，我拍一，一只海鸥展翅飞。 你拍二，我拍二，一条帆船向前驶。 你拍三，我拍三，一艘军舰真好看。 你拍四，我拍四，一处港湾很温暖。 你拍五，我拍五，一方鱼塘许多鱼。
横撇和 捺不相交。
快乐连一连。 一只 一条 一艘 一处
军舰 港湾 海鸥 帆船
学认字
帆
指挂在桅杆上的 布篷，利用风力 使船前进。
你是如何记住这 三个字的？
都是“舟”字旁
艘舰
“艘”是 量词
指军用大 型船只。
选择合适的量词填空。
一（ 艘 ）军舰 一（ 条 ）帆船 一（ 条 ）小舟
“艘”用于较大的船只，“条”用于较小的船只。
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部编版二年级语文上册识字1 场景歌
互动课堂
上节课我们学习了前三小 节，这节课，我们来学习第四 小节。
识字1 场景歌
读第四小节：你看到了什么？
一面队旗 一把铜号 一队“红领巾” 一片欢笑
“队”在第四小节出现了两次， 你会写吗？它们的意思一样吗？
识字1 场景歌
举起你的小手，跟着老师来写一写“队”。
第一笔是横 撇弯钩。
学写字
“人”的两 笔要伸展。
一行垂柳 还可以说是：一（ 排 ）垂柳
识字1 场景歌
多么美丽的乡间风光，让我们想象
画 诵面。一，方再来鱼读塘一读，这一一小块节稻。并田练。习背
一行垂柳，一片花园。
识字1 场景歌
学完前两个小节，让我们一起 玩玩拍手歌游戏吧！
识字1 场景歌
拍手歌
你拍一，我拍一，一只海鸥展翅飞。 你拍二，我拍二，一条帆船向前驶。 你拍三，我拍三，一艘军舰真好看。 你拍四，我拍四，一处港湾很温暖。 你拍五，我拍五，一方鱼塘许多鱼。
识字1 场景歌
两个“队”的意思一样吗？
◇ 一面队旗
指少先队
◇ 一队“红领巾”
量词，用于成队的 人或事物。
识字1 场景歌
你能用“队”组更多的词吗？
队
军队
少先队 团队
识字1 场景歌
“队旗”具体是什么呢？
队旗
队旗是少先队组织的标 志，全称中国少年先锋队队 旗。五角星代表中国共产党 的领导，火炬象征光明，红 旗象征革命胜利
在漂游着，一只雪白的海鸥从海面飞过。
一海岸艘边军，一舰艘，威武一的处大军港舰湾静静。地停泊
在港湾里。 多美的海边景色啊！让我们一起再
来读一读第一小节。并练习背诵。
识字1 场景歌
去过海边，接下来我们去 田园看看。齐读第二小节，说 说你看到了什么。
上节课我们学习了前三小 节，这节课，我们来学习第四 小节。
识字1 场景歌
读第四小节：你看到了什么？
一面队旗 一把铜号 一队“红领巾” 一片欢笑
“队”在第四小节出现了两次， 你会写吗？它们的意思一样吗？
识字1 场景歌
举起你的小手，跟着老师来写一写“队”。
第一笔是横 撇弯钩。
学写字
“人”的两 笔要伸展。
一行垂柳 还可以说是：一（ 排 ）垂柳
识字1 场景歌
多么美丽的乡间风光，让我们想象
画 诵面。一，方再来鱼读塘一读，这一一小块节稻。并田练。习背
一行垂柳，一片花园。
识字1 场景歌
学完前两个小节，让我们一起 玩玩拍手歌游戏吧！
识字1 场景歌
拍手歌
你拍一，我拍一，一只海鸥展翅飞。 你拍二，我拍二，一条帆船向前驶。 你拍三，我拍三，一艘军舰真好看。 你拍四，我拍四，一处港湾很温暖。 你拍五，我拍五，一方鱼塘许多鱼。
识字1 场景歌
两个“队”的意思一样吗？
◇ 一面队旗
指少先队
◇ 一队“红领巾”
量词，用于成队的 人或事物。
识字1 场景歌
你能用“队”组更多的词吗？
队
军队
少先队 团队
识字1 场景歌
“队旗”具体是什么呢？
队旗
队旗是少先队组织的标 志，全称中国少年先锋队队 旗。五角星代表中国共产党 的领导，火炬象征光明，红 旗象征革命胜利
在漂游着，一只雪白的海鸥从海面飞过。
一海岸艘边军，一舰艘，威武一的处大军港舰湾静静。地停泊
在港湾里。 多美的海边景色啊！让我们一起再
来读一读第一小节。并练习背诵。
识字1 场景歌
去过海边，接下来我们去 田园看看。齐读第二小节，说 说你看到了什么。
部编版语文二年级上册《1 场景歌》课件
拓展延伸
仿照课文，说说这幅图上有什么。 一（ ）飞鸟 一（ ）梅花鹿 一（ ）小船 一（ ）青山 一（ ）瀑布 一（ ）大河 一（ ）鲜花 一（ ）树林
作业布置
1、朗读课文， 背诵课文。 2、认读生字， 默写生字。
板书设计
→ 鱼塘 稻田 垂柳 花园 景 歌 公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟
活动场面 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑
本课到此结束 谢谢欣赏
结构：左右
组词：国旗
红旗
部首： 钅 结构：左右 组词：铜号 黄铜
部首： 口 结构：上下 组词：铜号 口号
书写指导
lǐng
领
部首： 页 结构：左右 组词：领带 领头
jīn
巾
部首： 巾 结构：独体字 组词：毛巾 红领巾
拓展阅读
数量词儿歌 一只鸭子两头牛， 三只小龟水里游。 四条大鱼五只虾， 六个娃娃乐哈哈。 七只公鸡八条狗， 九头小鹿地上走， 十只猴子在挠头。
sōu jūn jiàn
一艘 军 舰，一处港湾。
初读感知
dào
一方鱼塘，一块稻田。
yuán
一行垂柳，一片花园。
初读感知
一道小溪，一座石桥。
cuì
一丛翠竹，一群飞鸟。
duì
tóng hào
一面队旗，一把铜 号。
一队“红领巾”，
一片欢笑。
识字教学
fān
帆船
yuán
花园
sōu
一艘
cuì
翠竹
jūn jiàn
军舰
duì
队旗
dào
稻田
tóng hào
铜号
再读理解
课堂小结 1、诗歌共4小节。 2
3
统编版语文二年级上册第二单元识字1 《场景歌》课件
yuán
国字框上下同宽， 左右直挺平行，“元” 字的第二横在横中线上 侧，竖弯钩的竖在竖中 线右侧。
qiáo
左窄右宽，“木”捺 写成点，左放右收，“乔” 的三撇写法各不相同，起 笔撇要平，第三笔撇往左 靠，与木字旁穿插，第五 笔撇写作竖撇。
qún
左右宽窄相当，两部 分横画要等距，左半部分 横画紧凑，右半部分横画 长短不一，中横最短，在 横中线上侧，下横最长， 起笔在竖中线上。
tóng hào
gōng yuán shí qiáo
拿着 铜 号 ，从 公 园 的 石 桥 上走过来了。
【点拨】 书写时注意：“旗”不要丢掉右半部分上面的
“ ”，“园”不能写成“圆”。
3. 量词不同，表达的意思也不同。照样子，用不同 的量词填空。 数量少：一(只)海鸥 一(朵 )鲜花 一(棵 )垂柳 数量多：一(群)海鸥 一(束 )鲜花 一(行 )垂柳
游戏时间
你拍一，我拍一，一只海鸥展翅飞。
拍 你拍二，我拍二，一片沙滩在眼前。 手 你拍三，我拍三，一艘军舰真好看。 歌 你拍四，我拍四，一条帆船向前驶。
你拍五，我拍五，一方鱼塘许多鱼。
你拍六，我拍六，一块稻田庆丰收。 你拍七，我拍七，一行垂柳燕子戏。 你拍八，我拍八，一座花园开满花。 你拍九，我拍九，海滩边上走一走。 你拍十，我拍十，乡村风光真美丽！
恭喜小伙伴们， 旅行完美结束。
眼观世界
海鸥，我们的朋友
点击图片，播放视频
一、仿照课文，填一填
一(把)雨伞 一(条)金鱼 一(位)老人
一（只）小狗 一 (群) 学生 一 (面) 旗帜
二、看图画，仿照课文，说说上面有些什么。
一方池塘 两片荷叶 一条小鱼 一只青蛙 用“数量词+事物”的形式
部编版语文 二年级上册 识字1 场景歌 第一课时
巾 号 队旗铜领
队旗 铜领
头正 肩平 臂开 足安来自左窄右宽，第一笔是横撇弯钩， “人”的两笔要伸展，结构紧凑些。
左窄右宽，方字旁重心向中间，右 半部分横与横之间的距离要一致，注意 右半部分上面的一撇一横不要漏写。
衣领 本领 领带
后鼻韵母 lǐnɡ
左窄右宽
前鼻韵母 jīn
毛巾 纸巾 围巾
独体字，第三 笔要写在竖中线上。
一组“红领巾” 一位“红领巾”
其
一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
两个“队”字，意思一样吗？
特指“中国少年先锋队”
一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
量词，用于排成队列的人或事物
（ 对）不起 排（ 队）
（ 队）员 （ 对）错
一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
yí yí chù yí kuài yí piàn
一处 一块 一片
yí dào yí zuò
一道 一座
yí miàn yí duì
一面 一队
yì zhī
一只
yì fāng
一方
yì qún
一群
yì tiáo
一条
yì háng
一行
yì bǎ
一把
yì sōu
识字
1 场景歌
场景歌
一只海鸥，一条帆船。 一艘军舰，一处港湾。
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一片花园。
一道小溪，一座石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
场景歌
一只海鸥，一条帆船。 一艘军舰，一处港湾。
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一片花园。
部编版二年级上册语文识字1-场景歌精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版第二单元第1课场景歌内容分析《场景歌》是一组数量词归类识字。
以歌谣的形式，给我们呈现了四幅不同的场景图：海边美景图、田园风光图、山区景象图、学生活动的场面。
在欣赏美景的同时，认识了表示事物的汉字，学会了不同事物的数量词表达方式。
教学目标知识与能力1.认识“帆、艘”等10个生字，会写“处、园”等10个字，能听写“花园、石桥”6个词语。
2.初步了解数量词，及其使用方法。
过程与方法1.正确、流利地朗读课文，在具体的情境中感知数量词。
情感态度价值观1.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。
教学重难点教学重点识字、写字和学习数量词的运用。
教学难点能在日常生活当中恰当地运用数量词。
教学准备教学课件、生字卡片教学媒体选择图片教学活动小组讨论课时安排2课时第一课时课时目标1.认识“帆、艘”等10个生字，自主交流识记生字，会写“处、园”等10个字，能听写“花园、石桥”6个词语。
2.正确、流利地朗读课文，在具体的情境中初步感知数量词。
3.反复朗读，感受场景图展示的美丽景色。
教学过程一、情境导入，激发兴趣。
1.同学们，你们喜欢旅游吗？你们去过什么地方旅游？看到过什么？（指名说）2.今天，老师要带领大家去旅行，出发啦！想一想，一路上，我们会看到哪些美丽的场景呢？（课件：少先队员去旅游的活动场面）设计意图：开篇让学生聊一聊自己的旅行，并创设研学旅行这一情境，营造了融洽的学习氛围，使学习充满了乐趣，从而激起学生的学习激情。
二、创设情境，自主识字。
1.自读第4小节，认读词语。
（1）仔细观察画面，说说你看到了什么。
（2）学生交流，教师适时在课件情境图上点击出现词卡。
（课件出示队旗、铜号、红领巾、欢笑等词语）（3）我们来读读这些词语吧！（点读，同桌读，男女赛读）2.交流识记生字。
（1）认识铜号并识记“铜号”。
（课件出示铜号图片，识字方法）提示：“铜”字用加一加的办法：“同学”的“同”加上金字旁；换一换的办法：“洞”去掉三点水，换成金字旁。
二年级上语文课件识字1,场景歌人教(部编版)
识字1的教学目 标：让学生掌握 汉字的基本笔画 和书写规则，提 高识字能力和书
写水平
识字1的教学方 法：采用多种教 学方法，如讲解、 示范、练习等， 激发学生的学习
兴趣和积极性
引导学生进入学习状态
回顾已学知识： 回顾一年级所学 的拼音和汉字知 识，为新内容做 铺垫。
创设情境：通过 故事、图片或游 戏等方式，激发 学生的学习兴趣 和好奇心。
● 本次课程的主要内容：学习识字1中的生字、词语和句子，了解秋天的景色和特点。
● 学习重点：掌握识字1中的生字、词语和句子的读音、书写和意义，理解秋天的景色和特点，培养学生的阅读能力和语言表达能力。 总结本次课程的主要内容和学 习重点 ● 总结本次课程的主要内容和学习重点
● 本次课程的主要内容：学习识字1中的生字、词语和句子，了解秋天的景色和特点。
偏旁部首识 字法：通过 学习汉字的 偏旁部首， 认识汉字并 理解其含义。
语境识字法： 通过阅读文 章或句子， 结合上下文 理解汉字的 含义。
游戏识字法： 通过各种有趣 的识字游戏， 激发孩子的学 习兴趣，提高 识字能力。
引导学生掌握识字方法
结合图片和拼音教学
运用字形联想记忆法
创设情境，加深理解
及时复习巩固，提高识字效率
总结回顾
总结本次课程的主要内容和学习重点
● 本次课程的主要内容：学习识字1中的生字、词语和句子，了解秋天的景色和特点。
● 学习重点：掌握识字1中的生字、词语和句子的读音、书写和意义，理解秋天的景色和特点，培养学生的阅读能力和语言表达能力。 总结本次课程的主要内容和学 习重点 ● 总结本次课程的主要内容和学习重点
引导学生理解场景歌中的字词含义和用法
场景歌中的字词用法：通过举例和练习， 让学生掌握场景歌中字词的用法，如量
统编版小学二年级上册语文第二单元识字第1课《场景歌》课件
海边： 海鸥 沙滩 军舰 帆船
田园： 鱼塘 稻田 垂柳 花园 公园： 小溪 石桥 翠竹 飞鸟 活动： 队旗 铜号 红领巾
我会背！
接读小游戏
游戏规则 老师读：“海鸥” 小朋友接读：“一只海鸥”
接读小游戏
海鸥 沙滩 军舰 帆船 ……
一只海鸥 一片沙滩 一艘军舰 一条帆船 ……
填一填 说一说
一只海鸥 一群海鸥 一队海鸥
……
指一指 说一说
与小伙伴合作，一人手指物体，说出 名称，另一人配上数量词说出来。
如：我指着课桌说“课桌” ，你就连 忙说“一张课桌” 。
想一想 说一说
我们还可以想一想生活中常见的物品， 与小伙伴一起做接读小游戏。
理一理 编儿歌
一支粉笔 一排书架
一块板擦 一部电脑
一支粉笔，一块板擦。 一部电脑，一排书架。
我还能编出 更多的量 词儿歌！
小朋友，再见！
xiăo xī shÍ qiáo cuÌ zhú fēi niăo
小溪 石 桥 翠竹 飞 鸟
duÌqÍ tóng hào hóng lĭng jīn
队旗 铜 号
红领巾
我会读 词语。
1.场景歌
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
没有拼音， 我也能读。
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。
滩艘舰帆稻铜园
氵+难 = 滩
孔队军号
秃宝盖
翠
注意上面的“羽” 有了怎样的变化？
我会认
一（ ）队旗
一( )铜号
一( )“红领巾”
一( )欢笑
1.场景歌
小学语文部编版二年级上册《识字1 场景歌》生字课件
qí
音序：Q
结构：左右
偏旁：方 笔画数：14
组词：国旗 红旗 旗手
笔顺：
造句：小明的手上拿着一面小红旗。
tóng
音序：T 偏旁：钅
结构：左右 笔画数：11
组词：青铜 黄铜 铜钱
笔顺：
造句：早上，从不远处传来铜钟的声音。
hào
音序：H 偏旁：口
结构：上下 笔画数：5
组词：口号 号角 记号
笔顺：
造句：他在错的地方用红笔做了记号。
lǐng
音序：L 偏旁：页
结构：左右 笔画数：11
组词：衣领 领土 领口
笔顺：
造句：这条领带很漂亮。
jīn
音序：J
结构：独体
偏旁：巾 笔画数：3
组词：毛巾 头巾 纸巾
笔顺：
造句：冬天，爷爷很喜欢戴那条红色的围巾。
感谢阅读
根据统编版教材整理 2023最新整理收集 do
something
二 年级语文上册
会写字
chù
音序：C 偏旁：夂
结构：半包围 笔画数：5
组词：处所 到处 长处
笔顺：
造句：夏天，田野里到处是绿色。
yuán
音序：Y 偏旁：囗
结构：全包围 笔画数：7
组词：花园 园林 公园
笔顺：
造句：我们学校像一座美丽的花园。
qiáo
音序：Q 偏旁：木
结构：左右 笔画数：10
组词：大桥 石桥 天桥
笔顺：
造句：南京长江大桥雄伟壮观。
qún
音序：Q 偏旁：羊
结构：左右 笔画数：13
组词：羊群 群山 人群
笔顺：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
造句：前面的草地上有一群羊在吃草。
部编版二年级语文上册识字1《场景歌》-ppt课件
35
随情境学文、识字 一只海鸥，一片沙滩， 一艘军舰，一条帆船。
fānchuán 帆船
jūn jiàn 军舰
hǎiōu 海鸥
shātān 沙滩
36
随情境学文、识字
“铜”是金字旁，跟什么有关？ “号”是口字头，跟什么有关？ “领”是页字旁，跟头有关。
37
随情境学文、识字
一只海鸥
38
随情境学文、识字
tān
滩
易错提示：
组词：沙滩 海滩 滩涂
jūn
军
易错提示： 一声。
组词：军舰 军队 军纪
sōu
艘
易错提示： 组词：一艘 两艘
jiàn
舰
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
组词：军舰 舰队 舰艇
9
字词乐园—会认字
fān
帆
cuì
翠
易错提示： 组词：帆船 帆板
白矾
易错提示： 不要读成“chuì”。
dào
稻田 垂柳 花园 鱼塘
56
课文延伸
一间教室， 一位老师， 几十个小朋友， 一节语文课， 一片读书声， 一段好时光。
57
课文延伸
旅游日记
四月五日
星期三
晴
今天，老师领着我们吹着铜号去旅游。在 海滩，我们看见了军舰、帆船和海鸥。在乡村， 我们看见稻田里有秧苗，旁边有鱼塘和花园。 在公园，我们看见小溪边有一竿竿翠竹。我们 玩得真高兴！
7
字词乐园—会写字
lǐng
吃领
笔顺：
书写提示：第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。 组词：红领巾 领带 领头 带领 巧记：令＋页＝领
造句：红领巾们正在植树。
jīn
叫巾
笔顺：
随情境学文、识字 一只海鸥，一片沙滩， 一艘军舰，一条帆船。
fānchuán 帆船
jūn jiàn 军舰
hǎiōu 海鸥
shātān 沙滩
36
随情境学文、识字
“铜”是金字旁，跟什么有关？ “号”是口字头，跟什么有关？ “领”是页字旁，跟头有关。
37
随情境学文、识字
一只海鸥
38
随情境学文、识字
tān
滩
易错提示：
组词：沙滩 海滩 滩涂
jūn
军
易错提示： 一声。
组词：军舰 军队 军纪
sōu
艘
易错提示： 组词：一艘 两艘
jiàn
舰
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
组词：军舰 舰队 舰艇
9
字词乐园—会认字
fān
帆
cuì
翠
易错提示： 组词：帆船 帆板
白矾
易错提示： 不要读成“chuì”。
dào
稻田 垂柳 花园 鱼塘
56
课文延伸
一间教室， 一位老师， 几十个小朋友， 一节语文课， 一片读书声， 一段好时光。
57
课文延伸
旅游日记
四月五日
星期三
晴
今天，老师领着我们吹着铜号去旅游。在 海滩，我们看见了军舰、帆船和海鸥。在乡村， 我们看见稻田里有秧苗，旁边有鱼塘和花园。 在公园，我们看见小溪边有一竿竿翠竹。我们 玩得真高兴！
7
字词乐园—会写字
lǐng
吃领
笔顺：
书写提示：第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。 组词：红领巾 领带 领头 带领 巧记：令＋页＝领
造句：红领巾们正在植树。
jīn
叫巾
笔顺：
识字1场景歌(课件)统编版语文二年级上册
一孔石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
识一识
yuán kǒng qiáo qún duì
园孔桥群 队
(花园)（孔雀）（石桥）（一群） （队长）
qí tóng hào lǐng jīn
旗铜号 领 巾
(红旗) （铜片）（口号）（衣领）（毛巾）
读一读
海鸥 沙滩 军舰 帆船 鱼塘 稻田 垂柳 花园 小溪 石桥 翠竹 飞鸟 队旗 铜号 红领巾 小孔 群体 欢笑
读一读课文，说说你的发现
一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
阅读第一小节，说一说讲的是哪里的景物？ 小朋友都看到了什么?
讲的是海边的景物。 小朋友看到了海鸥、沙滩、军舰和帆船。
piàn（片段）（一片沙滩） 片 piān（唱片）（影片儿）
hào（铜号）（发号施令） 号
háo（呼号）（号叫）
形近字
园（yuán） 园丁 圆（yuán） 圆形
孔（kǒnɡ） 小孔 孙（sūn） 孙子
桥（qiáo） 大桥 骄（jiāo） 骄傲
群（qún） 一群人 君（jūn） 君子
形近字
队（duì） 队伍 认（rèn） 认识
场景歌
语文二年级上册
这么美的风景想去游玩吗？ 今天老师就带大家跟随《场景歌》去看看这些 美丽的场景。
课文初读
➢ 会认12个生字，会写10个生字。
➢ 用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音， 读通句子。
➢ 学会留心观察周围的事物，感受美好生活。
一只海鸥
一片沙滩
一条帆船
一方鱼塘
一块稻田