教师月常规工作绩效考核标准
教师岗位绩效考核评分标准
教师岗位绩效考核评分标准一、工作态度和职业道德（25分）1. 专业素养：具备扎实的学科知识和专业技能，积极参加专业培训和研究活动。
（5分）专业素养：具备扎实的学科知识和专业技能，积极参加专业培训和学习活动。
（5分）2. 敬业精神：对教学工作充满热情，工作积极主动，具备较高的责任心和使命感。
（5分）敬业精神：对教学工作充满热情，工作积极主动，具备较高的责任心和使命感。
（5分）3. 廉洁自律：严守职业道德，遵守学校的相关规章制度，不违法、不违纪、不违规。
（5分）廉洁自律：严守职业道德，遵守学校的相关规章制度，不违法、不违纪、不违规。
（5分）4. 师生关系：与学生保持良好的互动和沟通，能够建立和谐的师生关系。
（5分）师生关系：与学生保持良好的互动和沟通，能够建立和谐的师生关系。
（5分）5. 同事合作：与教研组、年级组及其他同事积极合作，共同推进教学工作。
（5分）同事合作：与教研组、年级组及其他同事积极合作，共同推进教学工作。
（5分）二、教学质量和效果（30分）1. 备课准备：充分准备教学内容，内容编排合理，具备一定的创新性。
（10分）备课准备：充分准备教学内容，内容编排合理，具备一定的创新性。
（10分）2. 教学方法：灵活运用多种教学方法，能够激发学生的兴趣和积极性。
（10分）教学方法：灵活运用多种教学方法，能够激发学生的兴趣和积极性。
（10分）3. 课堂管理：能够有效地组织课堂，保持良好的纪律，确保课堂秩序。
（5分）课堂管理：能够有效地组织课堂，保持良好的纪律，确保课堂秩序。
（5分）4. 教学评价：能够科学、客观地评价学生的研究情况，提供有效的反馈和指导。
（5分）教学评价：能够科学、客观地评价学生的学习情况，提供有效的反馈和指导。
（5分）三、科研和著作（15分）1. 科研成果：具备一定的科研能力，积极参与科研项目，发表论文或著作。
（10分）科研成果：具备一定的科研能力，积极参与科研项目，发表论文或著作。
教师月度绩效考核总表及细表
教师月度绩效考核总表
单位考核对象考核时间年月份
一、教学工作考核：
对“教学常规”及“学生满意度”的评分标准如下：
教学常规：共6项考核指标：学科教学计划、备课、教学、作业布置与辅导、考试、教研，
教导处根据当月工作重点抽选4项进行考评,每项总分12分，共48分。
可每月更换考核指标。
（表一）学科教学计划评价表
注：本表一般在学期开学时或有新课开设时选用。
（表二）备课评价表
注：本表一般为详案检查时评价记录，简案不做要求。
（表三）听课评价表
（表四）教师听课计划
为避免老师未听课,最后为应付检查抄袭的现象发生，全校老师需于每月5日前上交本表。
（表五）作业布置与辅导评价表
（表六）考试评价表
（表七）教研活动评价表
（表八）学生满意表评价表
注：《学生满意度评价表》最后选项全部改为：如果让你对该老师打分，满分是100分，你打多少分？
二、班主任工作考核
班主任工作考核因不同班级的工作内容有所不同，故分为长期班（全科班、会计考证、会计速成、高复等）（表一）、短期班（表二）、学历性（表三）三种不同类型的考核表。
（表一）长期班班主任工作考核表
（表二）短期班班主任工作考核表
（表三）学历性班主任工作考核表
（表四）班主任工作满意度评价表
三、职业素养考核。
教师月度考核制度
教师月度考核制度一、初衷和目的现代教育要求教师不仅要具备专业知识和教学技巧，还要能够不断提升教学质量和学生发展水平。
为了促进教师专业发展和提高教育教学质量，一项有效的教师月度考核制度被引入学校管理体系。
二、制度的基本内容教师月度考核制度主要包括以下几个方面的内容：1. 教学水平评估：对教师的教学设计、教学执行和教学效果进行评估，以确保教师的教学水平达到一定标准。
2. 学生学业水平评估：评估学生的学习成绩和学业发展情况，从而反映教师的教学质量和指导效果。
3. 教研能力评估：评估教师的教研能力和教研成果，倡导教师的专业学习和研究。
4. 学科竞赛成绩评估：评估学生在各类学科竞赛中的表现，以此激励教师在学科教学上的努力。
5. 综合素质评估：评估教师的综合素质，包括教学能力、纪律遵守、教育教学观念等方面的综合评价。
三、考核标准和方法考核标准应该具有科学性、客观性和公正性，可以参考以下几个方面的指标：1. 教学设计能力：评估教师的课程设计是否科学合理、目标明确，能否满足学生的学习需求。
2. 教学执行能力：评估教师在课堂教学中是否能够有效地组织、引导和控制学生学习。
3. 教学效果：评估学生对教学内容的学习质量和学习兴趣是否有明显提高。
4. 学生学业成果：评估学生的学习成绩、考试表现和学术竞赛成绩等。
5. 教研成果：评估教师在研究课题、参与教育教学改革和编写教材等方面所取得的成果。
考核方法可以采取多种途径，如教育实习观察、课堂教学观摩、学生问卷调查、教研成果汇报等形式，以确保评估的客观性和科学性。
四、制度的实施过程1. 制定月度考核计划：学校根据教学计划和教学目标制定月度考核计划，明确考核的时间节点和程序。
2. 评估考核指标：学校可以组织教师参与制定考核指标，确保考核的科学性和可行性。
3. 收集评估数据：通过观察、记录、问卷调查等方式收集相关数据，并进行数据的整理和分析。
4. 进行评估与评价：学校可以组织评估团队对教师的课堂教学、学生学习状况和教研成果进行评估与评价。
教师工作绩效考核标准
教师工作绩效考核标准教师是教育事业的核心力量，他们的工作质量直接影响着学生的成长和发展。
为了客观、公正地评价教师的工作表现，提高教育教学质量，建立科学合理的教师工作绩效考核标准至关重要。
一、教学工作（一）教学计划与准备1、教师应根据教学大纲和学生的实际情况，制定详细、合理的教学计划。
教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度和评估方式等。
2、认真备课，精心设计教学方案。
教案应内容完整、条理清晰、重点突出，能够体现教学的创新性和有效性。
（二）课堂教学1、按时上下课，保证教学时间。
教学过程中要注重教学秩序，严格要求学生遵守课堂纪律。
2、教学方法灵活多样，能够根据教学内容和学生的特点选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
3、教学语言清晰、准确、生动，板书规范、简洁、有条理。
4、能够有效地组织课堂教学活动，引导学生积极思考、主动参与，注重培养学生的创新能力和实践能力。
5、关注学生的学习状态，及时调整教学策略，满足不同学生的学习需求。
（三）作业批改与辅导1、布置适量、适度的作业，作业内容应具有针对性和启发性。
2、认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，指出存在的问题，并给予正确的指导。
3、对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们解决学习中的问题，提高学习成绩。
（四）教学效果1、学生在知识、技能、情感态度等方面得到明显的发展和提高。
2、学生的学业成绩在原有基础上有较大幅度的提升。
3、学生对教师的教学满意度较高。
二、教育工作（一）班级管理1、建立良好的班级秩序，培养学生的良好行为习惯和集体荣誉感。
2、关注学生的思想动态，及时发现并解决学生的问题，做好学生的思想教育工作。
3、组织开展丰富多彩的班级活动，培养学生的综合素质和创新能力。
（二）学生评价1、能够客观、公正地评价学生的学习成绩和综合素质，评语准确、具体、有针对性。
2、定期与家长沟通，反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长。
（三）教育成果1、班级学生在品德、纪律、学习等方面表现良好，形成良好的班风和学风。
小学2023-2024学年教师绩效考核方案
XXXX小学2023-2024学年教师绩效考核方案为切实加强我校师资队伍建设，规范教育教学常规管理,健全激励、竞争向上机制，促进学校办学水平的全面提高，同时为教师奖励性绩效工资分配提供科学合理的依据，根据≪xx县义务教（教人20XXI14】育阶段学校教职工绩效考核工作实施办法（试行）》号文件）及上级相关文件精神，结合我校实际，拟定本方案。
一、考核细则本考核细则分值共计100分，其中工作量30分、工作表现40分、工作成效30分。
另奖励性加分若干。
（一）工作量（30分）1、课时工作量（10分——基础工作量得分10分、大班额及毕业班工作量实行奖励性加分）（1）、完成学校安排的学期或学年工作量得10分，计算方法为：学校各个岗位工作量总和÷教职工总数=基础工作量核定标准（2）、大班额加分：班级人数每超过校平均班额一个加0.1分，以此类推，语数教师均享受该项得分。
(3)、毕业班教师加1分。
2、班主任等其他工作量(10分一一按相关考核细则折算最后得分计入总分)(1)、班主任与课任教师此项得分按7：3折算产生。
(2)、校务会成员(含教务员、大队辅导员、出纳会计)任课班级(任主课)班主任考核加1分，如校务会为班主任则课任教师加1分。
(3)、校务会成员完成本职工作，经考核享受一定量行政岗位津贴(此津贴不超过班主任待遇，考核办法另行制定)。
(4)、其他任课教师工作量由考核组视实际工作情况予以认定。
(5)、承担学校中心工作或大型活动者，视工作和活动规模、级别、时间酌情加2~3分，涉及班级教师每人加1分。
3、考勤得分(10分)(1)、满勤得10分。
(2)、病假请假一日扣0.2分，事假请假一日扣0.5分，无假条认定为旷课。
(3)、随意调课、不履行请假手续离校，缺课一节扣1分；旷课(工)或请假超过国家规定天数的，依据县教育局(教人【20XX】14号文件)认定为不合格等次。
(4)、升旗仪式、早操、例会缺席者每次扣0.2分。
教师绩效考核方案
教师绩效考核实施方案一、考核领导小组校委会成员二、考核对象：全体在编在岗的教师。
三、积分办法、绩效发放办法及结果运用（一）积分办法1．月量化考核计分所有岗位均采取百分制的办法进行综合考核，满分为100分。
其中职业道德工作纪律10分、常规工作30分、校本研修15分、考勤10分、安全管理10分、工作量25分。
每月考核一次，学期积分以每月的平均成绩×60%计算；2．教学成绩计分：（1）总积分达到辖区平均得40分，超过一个百分点奖励1分，低一个百分点扣0.5分。
（2）语文、数学教师兼代品社、科学者取平均值另加5分，代英语者另加8分。
（3）只代平行班同课头几个班的，科学、品社代几班除以几计入；任英语者，代几班除以几，另加5分计入个人积分。
（4）不带统一测试科目的教师以带笔试科目中未满40分人员的平均值计算。
（5）教学成绩每学期考核一次，以(个人实际得分÷个人最高得分)×40分计算；3．奖励加分，单项加分最高5分，累计加分不封顶（部分奖项加分、奖金双奖）。
（1）承担校本培训：承担校级校本培训任务者，每次给主讲人加2分。
（2）上研讨课：上研讨课每节2分，包括教学设计、说课稿、教后反思。
（3）论文、课题研究（见结题证书）、个人参赛按获奖级别给分：校级1分，县级2分，市级3分，省级4分，国家级5分。
（4）团体奖项：①学生全员参与的活动(网络竞赛、书信大赛、运动会等)：A、按参与人数统计成绩的，按每生0.1分累计；B、进行评奖的，按每生获奖级别累计给分；校级0.2分（只奖第1名），县级0.5分，市级0.6分，省级0.8分，国家级1分。
②部分学生参与的组织活动（体艺比赛、学科竞赛）按团体获奖名次：校级1名2分，2名1.5分，3名1分，县级加分翻倍，奖励名次可增加（在最高2分，最低1分基础上翻倍，平均分差）或参与学生获奖人次累计加分奖励（限县级以上活动，参照以上B给分），两种奖励加分就高不就低；4. 每学期教师个人考核总分计算办法：教师月考核平均积分占60%＋教学成绩占40%＋奖励分。
教师月度绩效考核标准(细则)
教师月度绩效考核标准(细则)1. 背景为了提高教育质量和促进教师个人发展，制定本细则以对教师月度绩效进行评估和考核。
2. 考核内容教师月度绩效考核主要包括以下几个方面：2.1 教学质量评估教师在教学工作中的表现，主要考察以下方面：- 上课准备是否充分- 教学内容是否符合要求- 授课方式是否灵活多样- 学生满意度及评价2.2 教学效果评估教师在教学过程中所取得的效果，主要考察以下方面：- 学生研究进步情况- 知识掌握情况- 研究成绩提升情况2.3 课堂管理评估教师在课堂管理方面的表现，主要考察以下方面：- 课堂纪律是否良好- 学生秩序是否井然- 教学设备是否齐全可用2.4 教学研究评估教师在教学研究方面的付出，主要考察以下方面：- 是否积极参与教研活动- 是否主动研究新的教学理念和方法- 是否有教学研究成果3. 考核流程教师月度绩效考核流程如下：- 每月底，教师填写自评表，进行个人总结和反思；- 学校对教师进行绩效评估，主要以学生评价、管理员评价和同事评价为主要依据；- 根据评估结果，学校将给予教师相应的奖励或提出改进意见。
4. 考核结果的意义教师月度绩效考核的结果将影响教师的职称评定、奖惩措施和晋升机会，对于教师个人发展和职业成长具有重要意义。
5. 绩效考核的目标通过教师月度绩效考核，达到以下目标：- 激励教师积极投入工作，提高教学质量；- 发现和培养优秀的教师，促进教师个人发展；- 提升学校整体教学水平和形象。
以上为教师月度绩效考核标准的细则，旨在为教师评估和提高工作质量提供指导和参考。
学校教师绩效工资奖金月考核分配方案细则
学校教师绩效工资奖金月考核分配方案细则一、背景说明教师绩效工资奖金是激励教师提高教学质量、促进学校发展的重要手段之一、为了提高教师的工作积极性和创造性，完善绩效考核体系，制定本方案细则。
二、考核内容1.教学质量：包括学生学习成绩、教学评价、课堂教学质量等内容。
2.学科竞赛：包括学生参加学科竞赛获得的成绩、荣誉等。
3.科研成果：包括教师科研项目、SCI/SSCI论文发表、获奖等。
4.教研活动：包括教师参与教研活动、教材编写等。
5.评聘等级：包括教师所属职称评聘等级。
三、考核方法1.定期考核：每月末进行一次综合考核，由评聘评优工作组进行评分。
2.不定期考核：根据学校要求组织教学观摩、课题研讨等活动，将活动成果纳入考核范围。
四、考核评分标准1.教学质量：根据学生学习成绩、教学评价等因素进行综合评定。
2.学科竞赛：根据学生获奖等级、参赛人数等因素进行综合评定。
3.科研成果：根据科研项目、论文发表、获奖等因素进行综合评定。
4.教研活动：根据教研活动参与情况、成果等因素进行综合评定。
5.评聘等级：根据教师所属职称评聘等级进行评定。
五、奖金分配1.根据教师个人绩效考核得分，将教师分为五个等级，分别为A、B、C、D、E等级。
2.A等级教师奖金占总奖金的30%；B等级教师奖金占总奖金的25%；C等级教师奖金占总奖金的20%；D等级教师奖金占总奖金的15%；E等级教师奖金占总奖金的10%。
3.奖金按月发放，直接计入教师工资。
六、实施与监督1.本方案由学校绩效考核组制定，实施前需经学校领导批准。
2.绩效考核结果需公示，接受教师们的监督。
3.学校将建立监督机制，对绩效考核结果进行定期审核，确保公平公正。
七、总结与展望本方案的实施，能够有效激发教师的工作积极性和创造性，提高教学质量和学校整体发展水平。
同时，通过透明、公正的考核机制，能够促使教师们更加努力工作，提高整体绩效水平。
希望学校和教师们能够共同努力，为学校事业的发展做出更大的贡献。
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2、课堂作业全批全改，家庭作业集体讲解，抽查批改，批改要及时，无评判错误，要有等次（优、良、中、差）、日期。不符合要求的，每项每次扣1分。
4分
3、重视作业讲评，学生订正反馈要及时，作业批改记录每周不得少于1次；不符合要求的，每项每次扣1分。
3分
4、作业本齐全（作业本数、作业样数）；作业书写工整，格式统一、规范，不符合要求的，每项扣1分。
遵守学校巡堂制度，切实保证课堂教学秩序（巡堂制度另附）。巡堂制度1—10项每违规一次扣1分，第11项每违规一次扣4分。
14分
批
（14分）
1、作业布置要适量，作业主要从预习作业、课堂作业、家庭作业、作业量（一、二年级不留书面作业，三、四年级不超过30分钟，五、六年级不超过45分钟）等四个方面进行检查。发现违规的视情况一次扣1分至2分。
5分
2、能较熟练地使用现有的教育教学技术设备。
3分
3、能利用教育技术手段整合课程资源
2分
说明：每一分对应贰元钱，绩效工资按个人所得分计算。
5分
工作纪律
（20分）
1、每一次未签到扣1分。
此项扣分不封顶
2、查班一次未到扣4分。
3、开会笔记未达到检查要求扣2分，迟到一次扣2分，未到扣4分。
4、集会迟到一次扣2分，未到扣4分。
5格、资料、结清账目等，一次性扣4分。
安全
（10分）
安全事故在校内造成影响的一次扣5分；在校外造成影响的一次扣10分；瞒报造成社会影响的一次酌情扣10—20分。
2分
5、做好查漏补缺、章节过关工作，做好质量分析，并认真讲评，不符合要求的，视情况一次扣1—3分。
3分
研
（8分）
1、积极参加各种教研活动，不迟到、早退或无故缺席。参加活动时能够主动发言。无故缺席一次扣2分，迟到、早退一次扣1分。
3分
2、服从学校和教研组工作安排，积极参与并认真完成学校组织的主题教研活动。不服从安排的一次扣5分。
4分
2、学校在迎检或开展卫生、健康方面的活动时，组织不力，无故缺席、早退造成影响的一次扣2分。（表现突出，贡献大的加2分）
4分
3、计划生育“三查”未在规定时间内完成或上交相关资料不及时的一次扣2分。有计划外孕情未及时上报的除加倍扣分外，视作重大事情另加处理。
2分
教育
技术
（10分）
1、能制作简单的PPT课件
15分
校产及公共卫生管理
（10分）
校产及公共卫生管理
1、教室、清洁区内的夹画、挂图、班级牌、图书角、消防栓等设施的公共卫生和财产安全，由对应班级负责管理，损坏由相关责任人照价赔偿。
15分
2.教室内桌椅、劳动工具（自然损耗除外），损坏后总务处配备，每物一次性扣4分。
3、教室电子设备，灯管等属自然损坏，应及时上报总务处，及时修理，人为损坏一律照价赔偿。
4、教室墙壁、门如有污渍与球印脚印，视情节轻重扣1—4分。
5、教室不必要的开灯、开扇及电脑不关等一次扣2分。
6、老师办公室办公室主任负责，如发现浪费水电现象，一次扣当日值日人员2分。
体卫艺
（10分）
1、开展校级或县级文体活动时，不服从领导安排，无故缺席，造成重大失误的一次扣2分。（如有创新性贡献的加2分）
教师月常规工作绩效考核标准（试行稿）
内容
评分标准
分值
失分
备注
备
（4分）
1、开学初有教学计划（含有学情分析、教学目标、进度安排）、学期末有教学工作总结、教研组工作总结。在规定时间内未上交扣1分，项目不全的扣0.5分。
2分
2.备课规范，有同步二次备课，每缺一项扣1分。备课敷衍的，视情况扣分。
2分
教
（14分）