人教版物理八年级下册《机械能及其转化》功和机械能2
3、初步理解机械能守恒的含义。 4、了解水能和风能
一、机械能
动能、重力势能和弹 性势能统称为机械能
二、机械能转化
为什么溜溜球在松手后能够不停的上下运动呢 实?
验 1. 滚 摆
滚摆实验：
A、上升：速度 变慢 ，动能 变小 ，
高度 变高 ，重力势能 变大 ，
___动____能转化为 重力势 能。
B、下降: 速度 变快 ，动能 变大 ， 高度 变低 ，重力势能 变小 ，
巩固练习：
1、跳伞运动员在空中匀速下落时，重力势能
，动减能小
，机不变械能
。 减小
2、小明从光滑的滑梯上下滑过程中，下列说法 正确的是（不计空气阻力）（ A ）
A、重力势能减小，动能增加，机械能不变。
B、重力势能增加，动能减小，机械能不变。
C、重力势能增加，动能不变，机械能增加。
D、重力势能减小，动能不变，机械能减小。
，则机械能的总和减少。 3、“在光滑面上”、“不计空气阻力”等文字，表示
没有摩擦等阻力，此时机械能总和可看作是不变的。
想想做做
思考：用绳子把一个铁锁悬挂起来 。把铁锁拿近自己的鼻子，稳定 后松手，头不要动。铁锁向前摆 去又摆回来。
1、铁锁摆回时会碰到你的鼻子吗 2？、假设没有阻力,会怎么样呢?
2.动能与重力势能的相互转化
重力势能减小
动能增大
速度增大
高度减小
转化
（2）皮球接触地面： 开始发生弹性形变，弹性势能逐渐增大。 向下的速度变小，动能减小。这时是动能转化 为弹性势能。
动能减小
速度减小
形 变 增Leabharlann 大转化弹性势能增大
（3）皮球在恢复原状的过程中： 弹性形变程度变小，向上的速度变大。
弹性势能减小
形 变 减 小
转化
速度增大
动能增大
高度增大
速度减小
（4）皮球上升时：
动能减小
重力势能增大
转化
重力势能
分析整个过程 ，皮球能量的转化 是：
动能 弹性势能
4.人造地球卫星
｛由近地点到远地点：_动___能转化为__势__能 由远地点到近地点：_势___能转化为_动___能
卫星在近地点的速度最___大_，动能最 ____大_，势能最__小____；
弹簧门在推开以后能自己关闭，这 是因为门被推开后，弹簧被卷紧变形， 具有了_弹__性_势___能，放手后转化为门的 __动___能，使门自动关闭。
四、水能和风能的利用
1、下列关于水能和风能的说法中，正确的是（ D ） A、流动的河水只有动能，没有重力势能 B、风只具有动能，不具有重力势能 C、利用水能和风能都可以做连续性的工作 D、水能和风能都不会污染环境
射箭
（弹性势能转化为动能）
撑杆跳高
（动能 弹性势能 动能 重力势能 动能 ）
蹦床
（重力势能—动能—弹性势能——动能—重力势能）
生活中的物理，你留意过吗？
❖ 骑自行车上坡前为什么紧蹬几下？
❖答：因为紧蹬几下，增大速度，增 大动能，以便更多动能转化为重力 势能，防止车倒退。
生活中的物理，你留意过吗？
3．在水平街道上匀速行驶的洒水车，
一边行驶一边向道路上洒水。下列关于
其机械能变化的说法中正确的是（ B ）
A．动能不变，机械能减小
B
．动能减小，机械能减小
C．动
能不变，机械能不变
D．动能减
小，机械能增大
4．小红按照图示情景作了一个有趣的实验。铁 锁由接触鼻子的位置a开始，沿弧线abc向另一侧 的最高点c运动的过程中，关于它的动能大小，
《机械能及其转化》功和机 械能2
人教版物理八年级下册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
复习提问
1、动能的定义？影响因素？ 2、重力势能的定义？影响因素？ 3、弹性势能的定义？影响因素？
学习目标
1、能用实例说明动能和势能之间可以 相互转化
2、能解释有关动能、重力势能、弹性 势能之间相互转化的简单现象
实 验 2 . 单 摆
A
B
C
h
分析A、B、C三点间的能量转化过程。
单摆实验：
❖ A-B：小球的动能＿增＿大＿＿，重力势能＿减＿小＿, ＿重＿力＿势＿能＿转化为＿＿动＿能＿＿。
❖ B-C：小球的动能＿减＿小＿＿，重力势能＿增＿大＿， ＿＿动＿能＿＿转化为＿重＿力＿势＿能＿。
实验表明:
动能和重力势能可以相互转化.
在远地点的速度最__小___, 动能 最__小___，势能最_大_____。
生活中还有很多关于动 能和势能相互转化的现象， 请同学们举出几个实例，并 运用所学知识分析过程中能 量的转化情况。
重力势能转化为动能
过山车
（动能和重力势能之间的转化）
脚踩滑板从高处滑下，为什么会越来越快 （重力势能转化为动能）
_重__力__势__能转化为 动 能。 实验表明: 动能和重力势能可以相互转化
，忽略阻力时，机械能守恒。
1、机械能守恒
如果只有动能和势能相互转化，尽管 动能和势能大小会变化，但机械能的总和 不变，或者说机械能是守恒的。
说明： 1.机械能守恒是有条件的，只有重力或弹力做功
时，机械能是守恒的。 2、在动能和势能相互转化中，若受摩擦等阻力
下列说法中正确的是 （B ）
A．铁锁在位置a有最大的动能 B．铁锁在位置b有最大的动能 C．铁锁在位置c有最大的动能
D．铁锁在a、b、c三处的动能相同
5. 如图所示，用手捻动滚摆使摆线缠在轴上，滚摆
升到最高点，放开手可以看到滚摆下降，越转越快
，到达底端后，滚摆又向上运动，对于滚摆的运动
，下列说法正确的是( C)
2、建造水电站时修拦河坝，其目的___提__高_水__位____， 使水的___重_力__势____能储存起来，打开水闸，河水的 ____重_力__势___能转化成___动_____能冲击水轮机发电。
3、风能利用起来比较简便，而且不会__污_染__环_境__。 但是风能__不__稳_定___,（“稳定”或“不稳定”）也不便 于贮存。
动能与重力势能 能够相互转化，那么 ，弹性势能与动能能 否相互转化？
3.动能和弹性势能的转化
AB
A—B ： __动__能转化为_弹__性_势____能 B—A ： _弹__性_势__能转化为__动__能
实验表明：
动能和弹性势能可以相互转化.
分析皮球在下落过程中，物体动能、势能的转化 。
（1）皮球下落：
3、机械能守恒：如果只有动能和 势能相互转化，机械能的总和不变 4、水能和风能的利用
动能 和势 能可 以相 互转 化
A. 在滚摆下降的过程中，它的动能减小，重力势 能增加
B. 在滚摆上升的过程中， 它的的重力势能减小，动能增加
C. 在滚摆下降的过程中， 它的动能增加，重力势能减小
D. 在滚摆上升的过程中， 它的重力势能增加，动能增加
小结
1、动能与势能统称为机械能 2、动能和重力势能可以相互转化
动能和弹性势能可以相互转化
一、机械能
动能、重力势能和弹 性势能统称为机械能
二、机械能转化
为什么溜溜球在松手后能够不停的上下运动呢 实?
验 1. 滚 摆
滚摆实验：
A、上升：速度 变慢 ，动能 变小 ，
高度 变高 ，重力势能 变大 ，
___动____能转化为 重力势 能。
B、下降: 速度 变快 ，动能 变大 ， 高度 变低 ，重力势能 变小 ，
巩固练习：
1、跳伞运动员在空中匀速下落时，重力势能
，动减能小
，机不变械能
。 减小
2、小明从光滑的滑梯上下滑过程中，下列说法 正确的是（不计空气阻力）（ A ）
A、重力势能减小，动能增加，机械能不变。
B、重力势能增加，动能减小，机械能不变。
C、重力势能增加，动能不变，机械能增加。
D、重力势能减小，动能不变，机械能减小。
，则机械能的总和减少。 3、“在光滑面上”、“不计空气阻力”等文字，表示
没有摩擦等阻力，此时机械能总和可看作是不变的。
想想做做
思考：用绳子把一个铁锁悬挂起来 。把铁锁拿近自己的鼻子，稳定 后松手，头不要动。铁锁向前摆 去又摆回来。
1、铁锁摆回时会碰到你的鼻子吗 2？、假设没有阻力,会怎么样呢?
2.动能与重力势能的相互转化
重力势能减小
动能增大
速度增大
高度减小
转化
（2）皮球接触地面： 开始发生弹性形变，弹性势能逐渐增大。 向下的速度变小，动能减小。这时是动能转化 为弹性势能。
动能减小
速度减小
形 变 增Leabharlann 大转化弹性势能增大
（3）皮球在恢复原状的过程中： 弹性形变程度变小，向上的速度变大。
弹性势能减小
形 变 减 小
转化
速度增大
动能增大
高度增大
速度减小
（4）皮球上升时：
动能减小
重力势能增大
转化
重力势能
分析整个过程 ，皮球能量的转化 是：
动能 弹性势能
4.人造地球卫星
｛由近地点到远地点：_动___能转化为__势__能 由远地点到近地点：_势___能转化为_动___能
卫星在近地点的速度最___大_，动能最 ____大_，势能最__小____；
弹簧门在推开以后能自己关闭，这 是因为门被推开后，弹簧被卷紧变形， 具有了_弹__性_势___能，放手后转化为门的 __动___能，使门自动关闭。
四、水能和风能的利用
1、下列关于水能和风能的说法中，正确的是（ D ） A、流动的河水只有动能，没有重力势能 B、风只具有动能，不具有重力势能 C、利用水能和风能都可以做连续性的工作 D、水能和风能都不会污染环境
射箭
（弹性势能转化为动能）
撑杆跳高
（动能 弹性势能 动能 重力势能 动能 ）
蹦床
（重力势能—动能—弹性势能——动能—重力势能）
生活中的物理，你留意过吗？
❖ 骑自行车上坡前为什么紧蹬几下？
❖答：因为紧蹬几下，增大速度，增 大动能，以便更多动能转化为重力 势能，防止车倒退。
生活中的物理，你留意过吗？
3．在水平街道上匀速行驶的洒水车，
一边行驶一边向道路上洒水。下列关于
其机械能变化的说法中正确的是（ B ）
A．动能不变，机械能减小
B
．动能减小，机械能减小
C．动
能不变，机械能不变
D．动能减
小，机械能增大
4．小红按照图示情景作了一个有趣的实验。铁 锁由接触鼻子的位置a开始，沿弧线abc向另一侧 的最高点c运动的过程中，关于它的动能大小，
《机械能及其转化》功和机 械能2
人教版物理八年级下册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
复习提问
1、动能的定义？影响因素？ 2、重力势能的定义？影响因素？ 3、弹性势能的定义？影响因素？
学习目标
1、能用实例说明动能和势能之间可以 相互转化
2、能解释有关动能、重力势能、弹性 势能之间相互转化的简单现象
实 验 2 . 单 摆
A
B
C
h
分析A、B、C三点间的能量转化过程。
单摆实验：
❖ A-B：小球的动能＿增＿大＿＿，重力势能＿减＿小＿, ＿重＿力＿势＿能＿转化为＿＿动＿能＿＿。
❖ B-C：小球的动能＿减＿小＿＿，重力势能＿增＿大＿， ＿＿动＿能＿＿转化为＿重＿力＿势＿能＿。
实验表明:
动能和重力势能可以相互转化.
在远地点的速度最__小___, 动能 最__小___，势能最_大_____。
生活中还有很多关于动 能和势能相互转化的现象， 请同学们举出几个实例，并 运用所学知识分析过程中能 量的转化情况。
重力势能转化为动能
过山车
（动能和重力势能之间的转化）
脚踩滑板从高处滑下，为什么会越来越快 （重力势能转化为动能）
_重__力__势__能转化为 动 能。 实验表明: 动能和重力势能可以相互转化
，忽略阻力时，机械能守恒。
1、机械能守恒
如果只有动能和势能相互转化，尽管 动能和势能大小会变化，但机械能的总和 不变，或者说机械能是守恒的。
说明： 1.机械能守恒是有条件的，只有重力或弹力做功
时，机械能是守恒的。 2、在动能和势能相互转化中，若受摩擦等阻力
下列说法中正确的是 （B ）
A．铁锁在位置a有最大的动能 B．铁锁在位置b有最大的动能 C．铁锁在位置c有最大的动能
D．铁锁在a、b、c三处的动能相同
5. 如图所示，用手捻动滚摆使摆线缠在轴上，滚摆
升到最高点，放开手可以看到滚摆下降，越转越快
，到达底端后，滚摆又向上运动，对于滚摆的运动
，下列说法正确的是( C)
2、建造水电站时修拦河坝，其目的___提__高_水__位____， 使水的___重_力__势____能储存起来，打开水闸，河水的 ____重_力__势___能转化成___动_____能冲击水轮机发电。
3、风能利用起来比较简便，而且不会__污_染__环_境__。 但是风能__不__稳_定___,（“稳定”或“不稳定”）也不便 于贮存。
动能与重力势能 能够相互转化，那么 ，弹性势能与动能能 否相互转化？
3.动能和弹性势能的转化
AB
A—B ： __动__能转化为_弹__性_势____能 B—A ： _弹__性_势__能转化为__动__能
实验表明：
动能和弹性势能可以相互转化.
分析皮球在下落过程中，物体动能、势能的转化 。
（1）皮球下落：
3、机械能守恒：如果只有动能和 势能相互转化，机械能的总和不变 4、水能和风能的利用
动能 和势 能可 以相 互转 化
A. 在滚摆下降的过程中，它的动能减小，重力势 能增加
B. 在滚摆上升的过程中， 它的的重力势能减小，动能增加
C. 在滚摆下降的过程中， 它的动能增加，重力势能减小
D. 在滚摆上升的过程中， 它的重力势能增加，动能增加
小结
1、动能与势能统称为机械能 2、动能和重力势能可以相互转化
动能和弹性势能可以相互转化
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精品解析：人教版八年级下册物理同步练习：11.4《机械能及其转化》 (2)
人教版八年级物理第十一章《功和机械能》第2节功率精选练习一、夯实基础1．（2019•淮安）如图所示，健身教练通过改变播放音乐的节奏，控制健身者运动时的（）A．时间C B．动力C．功率D．距离2．（2019•常州）如图所示，与人力挖土相比，掘土机的工作特点是（）A．做功一定多B．做功功率大C．一定能省功D．耗时一定多3．（2020•兰山区模拟）如图所示，粗略测量小明同学引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是（）A．小明的质量B．单杠的高度C．每次身体上升的高度D．做引体向上的时间4．（2019•耒阳）甲、乙两机器的功率之比为3：2，则它们做同样多的功时，所用的时间之比为（）A．3：2 B．2：3 C．1：1 D．不可确定5．（2019•包头）如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的s﹣t关系图象如图乙所示。
两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为P1、P2，下列判断正确的是（）A．F l＞F2、P1＞P2B．F l＝F2、P1＞P2C．F1＝F2、P1＝P2D．F1＜F2、P l＜P26．（2019•宁波）班里组织一次“估测上楼时的功率”比赛活动，从一楼登上五楼，比谁的功率最大。
为此，需要测量一些物理量。
下列物理量中必须测量的是（）①五楼到一楼的高度H；②从一楼到达五楼所用的时间T；③每个同学的体重G；④四楼到五楼楼梯的长度L。
A．①②③B．②③④C．①③D．②③7．（2019•苏州）小明对四位同学做功情况各测量了一次，把四位同学做功W和所用时间t在坐标系中描点，得到了图中甲、乙、丙、丁四个点，这四个同学中做功功率相同的是（）A．甲和乙B．丙和乙C．甲和丙D．甲和丁8．（2019•凉山州）“绿色环保，低碳出行。
”一辆纯电动公交车在水平路面上匀速行驶，发动机的功率为200kW，速度为72km/h。
公交车行驶1h，发动机做的功为J，公交车行驶的路程为m。
人教版八年级下册物理第五单元《功和机械能-机械能及其转化》PPT课件
铁球紧缩弹簧过程中，铁球的动能减小，弹簧的弹性势能增大，动能 转化为弹性势能。 弹簧恢复过程中，弹簧的弹性势能减小，铁球的动能增大，弹性势能 转化为动能。
合作探究 过山车为什么能够不断地翻滚？
合作探究
结论一 动能和重力势能可以相互转化 动能和弹性势能可以相互转化
动能和势能可以相互转化
合作探究
结论二
合作探究
水力发电站
合作探究
风力发电
课堂练习
1.分析章首图的过山车在运动过程中的能量转化情况。
解：当过山车在最高处时，重力势能最大，在过山车下滑的过程中重力 势能逐渐转化为动能；到最低处时，重力势能最小，动能最大；当过山 车由低处向高处爬升时，动能逐渐转化为重力势能。
课堂练习
2.怎样向地板抛乒乓球，才能使它弹跳到高于本来拋球的位置？说明 这种抛法的理由。 解：用力向下抛出乒乓球，使球抛出时具有一定的动能，根据机械 能守恒，球弹跳到最高点时的势能等于球抛出时的动能与势能之和， 这样就能使球弹跳到高于本来抛出点的位置。
学习目标
1．知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。 2．认识物体的动能和势能可以相互转化。 3．初步理解机械能守恒的含义。
新知探究 一、机械能
机械能：动能与势能统称为机械能。 1、一个物体的势能和动能之和，就是物体的总的机械能 2、动能是物体运动时具有的能量。 3、势能是存储着的能量。
合作探究 学生制作：
动能和弹性势能可以相互转化 3. 机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变 4. 水能和风能的利用
第五单元
课程结束
部编版八年级语文下册 授课老师：
动能和势能的相互转化的条件 （1）动能和势能的相互转化过程中，必定有动能和势能各自变化， 而且一定是此增彼减。 （2）动能的增减变化要以速度的增减来判断。 （3）重力势能的增减变化要以物体离地面高度的增减变化来判断。 （4）弹性势能的增减要根据形变大小的变化来判断。
合作探究 过山车为什么能够不断地翻滚？
合作探究
结论一 动能和重力势能可以相互转化 动能和弹性势能可以相互转化
动能和势能可以相互转化
合作探究
结论二
合作探究
水力发电站
合作探究
风力发电
课堂练习
1.分析章首图的过山车在运动过程中的能量转化情况。
解：当过山车在最高处时，重力势能最大，在过山车下滑的过程中重力 势能逐渐转化为动能；到最低处时，重力势能最小，动能最大；当过山 车由低处向高处爬升时，动能逐渐转化为重力势能。
课堂练习
2.怎样向地板抛乒乓球，才能使它弹跳到高于本来拋球的位置？说明 这种抛法的理由。 解：用力向下抛出乒乓球，使球抛出时具有一定的动能，根据机械 能守恒，球弹跳到最高点时的势能等于球抛出时的动能与势能之和， 这样就能使球弹跳到高于本来抛出点的位置。
学习目标
1．知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。 2．认识物体的动能和势能可以相互转化。 3．初步理解机械能守恒的含义。
新知探究 一、机械能
机械能：动能与势能统称为机械能。 1、一个物体的势能和动能之和，就是物体的总的机械能 2、动能是物体运动时具有的能量。 3、势能是存储着的能量。
合作探究 学生制作：
动能和弹性势能可以相互转化 3. 机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变 4. 水能和风能的利用
第五单元
课程结束
部编版八年级语文下册 授课老师：
动能和势能的相互转化的条件 （1）动能和势能的相互转化过程中，必定有动能和势能各自变化， 而且一定是此增彼减。 （2）动能的增减变化要以速度的增减来判断。 （3）重力势能的增减变化要以物体离地面高度的增减变化来判断。 （4）弹性势能的增减要根据形变大小的变化来判断。
人教版物理八年级下册《机械能及其转化》功和机械能教学
第4节 机械能及其转化
图11－4－3
第4节 机械能及其转化
6．搭载着“嫦娥三号”的“长征三号乙”运载火箭在西昌卫星发 射中心发射升空并准确入轨，发射圆满成功。如图11－4－4所示， “嫦娥三号”在加速上升的过程中( D) A．动能增大，重力势能减小，机械能不变 B．动能减小，重力势能增大，机械能不变 C．动能不变，重力势能减小，机械能减小 D．动能增大，重力势能增大，机械能增大 图11－4－4
第4节 机械能及其转化
规律方法综合练
9．毛泽东的《沁园春·雪》气势磅礴，其中有一句为“一代天骄， 成吉思汗，只识弯弓射大雕”。从能量转化的角度来看，弯弓射 箭的过程是( B) A．动能转化为重力势能的过程 B．弹性势能转化为动能的过程 C．重力势能转化为动能的过程 D．动能转化为弹性势能的过程
第4节 机械能及其转化
10．2017·杭州如图11－4－6所示，木块沿斜面从顶端匀速
下滑的过程中，木块的B( )
A．重力势能减小，动能增大
B．重力势能减小，机械能减小
C．动能不变，机械能不变 D．重力势能不变，机械能减小
图11－4－6
第4节 机械能及其转化
11．如图11－4－7所示，钢珠沿竖直平面内的光滑轨道abcd 从a点运动到d点，A钢珠( ) A．通过d点时的速度比通过c点时的大 B．在c点比在b点的重力势能小 C．从a运动到b的过程中，动能转化为重力势能 图11－4－7 D．从b运动到c的过程中，机械能转化为重力势能
第4节 机械能及其转化
知识点 2 机械能守恒
8．我国是世界上水资源最丰富的国家之一，下列关于水能的说 法中，不正确的是( C) A．诗句“不尽长江滚滚来”，描述的是长江水具有动能 B．诗句“黄河之水天上来”，描述的是黄河水具有重力势能 C．水力发电时建造拦河大坝是为了防止水流太急冲坏发电机组 D．利用水能发电时，从上游奔腾而下的水既具有动能又具有重 力势能
机械能及其转化 (教学课件)八年级物理下册(人教版)
2. 动能和势能的转化
一、机械能及其转化
④单摆运动过程中动能和势能的转化
摆球向下摆动（A→B） 高度 的过程中，摆球的运动速
度和高度的变化情况。
减小
重力势能 减小
运动速度 增大
动能 增大
A C
B h
摆球向下摆动（A→B）的过程 中，摆球的重力势能减小，动能增 大，重力势能转化为动能。
2. 动能和势能的转化
地球上，海水潮汐涨落，江河日夜奔腾；有时微风拂面，有 时狂风劲吹。从能量的角度来看，自然界的流水和风都具有大量 机械能的天然来源。
1. 水能的利用
二、水能和风能的利用
①古代对水能的利用
早在1900多年前，我们的祖先就制造了木质水轮，让流 水冲击水轮转动，用来汲水、磨粉、碾谷。
水磨（摘自《天工开物》)
动手动脑学物理
3. 2011年蹦床世锦赛中我国运动员以优异成绩夺得金牌和奖 牌总数第一。设想有一个重物从蹦床上方某点下落，经蹦床反 弹后上升。请你说说这个过程中机械能是如何转化的。
物体在最高点时重力势能最大，重物下落过程中，重力势能 转化为动能；重物与蹦床接触使蹦床发生形变时，动能转化为 弹性势能；蹦床恢复原状时，弹性势能转化为动能；重物离开 蹦床上升过程中，动能转化为重力势能。
2. 动能和势能的转化
⑤动能和势能相互转化的实例
人从滑梯下滑
一、机械能及其转化
拉弓射箭
人从滑梯下滑时， 重力势能转化为动能。
拉开的弓把箭射出去的过程中， 弓的弹性势能转化为箭的动能。
2. 动能和势能的转化
撑杆跳高
①
一、机械能及其转化
② ③
动能 ① 弹性势能（跳杆） ② 重力势能 ③ 动能
3. 机械能守恒
机械能及其转化ppt课件-物理八年级第十一章功与机械能11.2第二节人教版
在2009年初美国一架波音客机坠入河中，造成这一事故 的主要原因是一只飞鸟撞上高速飞行的飞机．对这一现象 的解释，下列说法正确的是（ ） A. 飞机飞上了高空后，玻璃窗受气压影响，不再坚固 D C B.鸟在地面飞行时重力势能小，在高空飞行时重力势能大 C.鸟在地面飞行时动能很小，在高空飞行时动能很大 D.鸟相对于高速飞行的飞机来说，速度很大，因此相对于 飞机的动能也很大
A．排球从开始下落到静止的过程中 ，小球的机械能先变大后变小
B．排球在A点时的重力势能等于在 B点时的重力势能 C．排球在A点时的动能等于在B点 时的动能
D．排球在上升过程中，它的动能减 少，重力势能增加
解析：
【分析】 动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大． 重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力 势能越大。 机械能是动能和势能的总和，但在转化过程中，机械能会有一部分转化为内 能而消耗掉。 【解】 A、排球从开始下落到静止的过程中，排球克服摩擦做功，机械能转化为内 能，其机械能一直变小，故A错； B、排球在A点、B点，在同一高度，质量不变，在两点的重力势能相同，故B 正确； C、排球在A、B两点的重力势能相同，但在A点的机械能大于在B点时的机械 能，所以在A点的动能大于在B点时的动能，故C错； D、排球在上升过程中，质量不变、速度减小，它的动能减少；质量不变、 高度增加，重力势能增加，故D正确． 【答案】BD
解析
【分析】根据机械能守恒，小球从某一高度静止释放后它所能达到的高度不会 超过原来的高度，或者说它所具有的机械能的大小不会超过原来所具有的机械能 的大小。 【解】 AB、不考虑空气阻力，机械能守恒，小球能到达的最高点是动能为零的位置， 而初始时动能也为零，所以能到达的最高点必然是与A相同的高 即第一次过1最高应该能到达位置3，第二次过1最高能回到位置A。 而始终不可能达到位置4，故A错误、B正确； C、小球摆到位置1时，小球处于非平衡状态，因此所受的绳子拉力与小球重力 不平衡，故C错误； D、小球在2与5两位置高度相同，所以重力势能相同，而机械能总量也相同， 所以动能相同，速度大小相同，故D正确。
人教版物理八年级下册《功》功和机械能2
一、力学中的功
1、定义：一个力作用在物体上，物体 在这个力的方向上移动了一段距离，力学 里就说这个力做了功。
小孩的拉力Ｆ拉小狗移动了一段距离s，
我们说小孩的拉力对小狗做了功，或简单 地说小孩对小狗做了功。
F s
叉车的举力Ｆ将货
物移动了一段距离s
，我们说叉车的举
力对货物做了功，
s
或简单地说叉车对
货物做了功。
Ｆ
锤子对
钉子的锤力F
使钉子移动
了一段距离s
，我们说锤
子的力对钉
s
子做了功，
或简单地说
锤子对钉子
做了功。
它们都做功了吗 ？
有力且又在力的方向上移动了一段距离
做功
它们都做功了吗 ？
有力无距离， 不做功。
有力但没在力的方 向上移动一段距离 ，不做功。
提着小桶在水平路 上匀速前进。有力 有距离，但力与距 离垂直。
波比从楼上摔了下来，摔得鼻青脸肿 的，什么力对波比做了功？
下面哪些情景有功存在
图丙杠铃被举在 高处静止不动， 尽管运动员对杠 铃用了力，但杠 铃没有在力的方 向上移动一段距 离，所以运动员 对杠铃没有做功 。（劳而无功）
判断下列说法是否正确，并说出为什么。
1．举重运动员举起杠铃的过程，举力做了功。 2．汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽 车做了功。 3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功。 4．拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的 支持力对小车做了功。 5. 用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程 中，人对球做了功。
沿直线也移动s，做功W3。W1、W2、W3的关系
是：
W1＝W2＝W3 F
A
F
B
F
人教版八年级物理下册 11.4 机械能及其转化2 课件ppt【优质课件】.ppt
B. v1=v2
C. v1＜v2
D.无法确定
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4.在巴塞罗那的奥运会上，西班牙的运动员用带火 的弓箭点燃奥运圣火，在这过程中( C) A.动能转化为势能 B.重力势能减小，动能不变 C.弹性势能转化为动能 D.没有能量转化
5.对一个站在正在匀速上升的电梯中静止不动的人 来说，下列说法中正确的是( C ) A.只具有重力势能 B.只具有动能 C.即具有动能又具有重力势能 D.没有机械能
2.当物体受到一对平衡力的作用，它的( A ) A.动能不变 B.动能可能增大，也可能减小 C.重力势能一定减小 D.重力势能一定增大
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3.如图所示，小球先后从倾角分别为30°
和60°的光滑斜面由静止开始从顶端滑到
底端，它滑到底端时的速度大小分别为v1
和v2，则下列关系式中正确的是( B)
A. v1＞v2
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动能与势能转化的实例
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想想做做 思考： 1.铁锁摆回时会碰到你的鼻 子吗？这其中是否有其他能 量的转化？ 2.假设没有阻力,会怎么样呢?
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三、机械能的转化和守恒：
物体的势能和动能是可以相互转 化的，如果没有摩擦等阻力，那么在 势能和动能的相互转化中，机械能的 总和保持不变，机械能是守恒的。
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8.下列说法中正确的是( D ) A.速度大的物体动能一定大 B.质量大的物体势能一定大 C.举得高的物体重力势能大 D.质量相同的物体，速度大的动能大
9.下列物体中，既具有动能又具有势能的是( B ) A.在水平路面上行驶的汽车 B.空中正在下落的冰雹 C.拉长的弹簧 D.被拦河坝挡住的水
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2、动能与势能统称为机械能
3、机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化， 机械能的总和不变
人教版八年级物理 下册 第十一章 11.4 机械能及其转化 课件(共36张PPT)
E EK EP
D 1．关于机械能，下列说法正确的是( )
A．一个物体只具有动能，不能说其具有机械能 B．一个物体只具有重力势能，不能说其具有机械能 C．一个物体只具有弹性势能，不能说其具有机械能 D．以上说法都是错误的
2．如图11－4－1所示，滚摆在运动的过程中，对机械能的
变化描述正确的是( B )
A．重力势能→动能
B．重力势能→动能→弹性势能
C．重力势能→动能→弹性势能→ 动能→重力势能
图11－4－8
D．小球机械能不断减小
3、如图11－4－7所示，钢珠沿竖直平面内的光滑轨道abcd
A 从a点运动到d点，钢珠( )
A．通过d点时的速度比通过c点时的大
B．在c点比在b点的重力势能小
C．从a运动到b的过程中，动能转化为重力势能
（重力势能—动能—弹性势能——动能—重力势能）
▪物体的动能与势能可以相互转化。
重力势能 势 动 能
弹性势能 能
能量转化的判断 (1)在判断物体具有什么形式的机械能及 不同形式的机械能如何转化时,关键要分析 物体的速度、高度及形变程度如何变化。 (2)动能、势能的转化
1.动能和势能能够相互转化。 2.机械能守恒
名言欣赏：
假如给我一个支点，我可 以撬动地球。
——阿基米德
一 动能：
1.物体由于运动而具有的能量叫动能。 2.一切运动的物体都具有动能。 3. 运动物体质量越大，速度越大，动能就越大。
二 势能：
1.物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
2. 物体质量较大，位置越高，具有的重力势能就越大。 3. 物体由于发生弹性形变而具有的势能叫弹性势能。
图11－4－7
D．从b运动到c的过程中，机械能转化为重力势能
八年级物理《机械能及其转化》精讲图文演示课件PPT
重力势能 增大
转化
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机械能守恒
大量研究结果表明，如 果只有动能和势能相互转化， 尽管动能、势能的大小会变 化，但机械能的总和不变， 或者说，机械能是守恒的。
但现实生活里，物 体在运动过程中总会克 服摩擦力做功，从而消 耗机械能。
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动能和重力势能 可以相互转化
弹簧恢复过程中，弹簧的弹性 势能减小，铁球的动能增大， 弹性势能转化为动能。
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皮球在下落过程中的动能与势能的转化
（1）皮球下落：
重力势能 减小
高速 度度 减增 小大
动能 增大
转化
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（2）皮球接触地面： 开始发生弹性形变，弹性势能逐渐增大。向下的速度变
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4. 如图，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定。右端连接一 金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。压缩弹簧使小球至 A位置，然后释放小球，小球就在AB间做往复运动（已知 AO=OB）。小球从A位置运动到B位置的过程中，下列判断正确 的是（ D ） A．小球的动能不断增加 B．弹簧的弹性势能不断减少 C．小球运动到O点时的动能与此时弹簧的弹性势能相等 D．在任一位置弹簧的弹性势能和小球的动能之和保持不变
解：如图所示：可将火车站台设计在两个斜坡上，火车进站时具有动能，可 通过上坡，将其转化为重力势能储存起来；在出站时，再通过下坡，将重力 势能转化为动能，使火车运动。
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作业 内容
教材作业
完成课后“动手动脑学物理”练习
自主安排 配套练习册练习
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人教版八年级物理RJ下册精品教学课件 第11章 功和机械能 第4节 机械能及其转化
2．蹦床运动有“空中芭蕾”之称，运动时利用 蹦床中的弹簧反弹让人在空中表演动作技巧。 下列对蹦床运动员的D叙述正确的是（ ） A．离开蹦床后的速度是先变大后变小 B．从最高点到落到蹦床最低点速度是一直变大 C．从接触蹦床至到达最低点，只有人的动能转 化为
蹦床的弹性势能 D．后一次比前一次“蹦”得更高，一定是做了 功
第十一章 功和机械能
第4节 机械能及其转化
合作探究
知识点一 机械能及其转化
提出问题
荡秋千时闭上眼睛，那种时 高时低的感觉如同在飞，你 知道在荡秋千的过程中小孩 具有哪些能量吗？这些能量 是怎样变化的呢？
如图所示是小刚在玩弹弓 的情境，小刚用形变的橡 皮条将“子弹”弹射出去 的过程中，具有哪些能量？ 这些能量是怎样变化的？
水力发电 风力发电
课堂小结
机械能
及其转 化
动能
机械能 重力势能 相互转化
机械能 及其转化
弹性势能
机械能守恒
如果只有动能和势能相互 转化，机械能的总和．下列哪个选项中，物体的机械能守恒D（ ） A．水平公路上匀速行驶洒水的洒水车 B．加速升空的火箭 C．从苹果树下自由落下的苹果 D．绕地球旋转的人造卫星
如图所示，运动员从高处下落到 蹦床上，又被弹起的过程中是利 用了动能和势能的相互转化。
撑竿跳高运动的几个阶段：助跑、 撑竿起跳、越横杆。在这几个阶 段中也是利用了能量的转化。
知识点二 水能和风能的利用
多媒体展示
水力发电机工作时是将水的势能 (或机械能)转化为电能；风力发 电机工作时是将空气的动能(或机 械能)转化为电能。目前节约能源、 开发新能源是人类面临的重大课 题，而风能和水能是自然界中最 常见的环保能源。这两种能源都 有着广阔的发展前景。