小学二年级家长会英语老师发言稿
2023年二年级英语老师家长会发言稿
2023年二年级英语老师家长会发言稿尊敬的家长们：大家好！我是XX学校2023年二年级的英语老师，很荣幸能在今天的家长会上与大家交流和分享一些关于孩子学习英语的经验和观点。
首先，我要感谢每位家长对孩子英语学习的支持和关心。
英语作为一门国际通用语言，对于孩子的未来有着重要的影响。
随着全球化的发展，掌握英语已经成为当今社会中不可或缺的能力和优势。
因此，我们的目标是培养孩子们对英语的兴趣和能力，让他们能够自信地与世界各地的人交流和合作。
在二年级的英语课程中，我们注重培养孩子们的听、说、读、写的综合能力。
在听力方面，我们通过丰富多样的听力材料，培养孩子们的听觉敏感性和理解能力。
在口语方面，我们鼓励孩子们多参与课堂活动，勇于用英语表达自己的想法，培养他们的口语流利度和表达能力。
在阅读方面，我们引导孩子们培养良好的阅读习惯，通过阅读理解提高他们的阅读能力和理解能力。
在写作方面，我们通过写日记、作文等活动，培养孩子们的写作技巧和表达能力。
除了课堂学习，家庭中的英语学习也是非常重要的。
我鼓励家长们与孩子一起使用英语交流，比如在家庭生活中使用英语对话，给孩子提供英语阅读材料，或者一起观看英语电视节目和电影。
家庭环境对于孩子英语学习的培养和巩固具有至关重要的作用，希望家长们能在孩子成长的过程中给予更多的支持和陪伴。
此外，我要强调英语学习的乐趣和激励。
学习英语并不是一件枯燥的事情，相反，它可以是有趣的、有创造性的、有意义的。
我们会尽量创造轻松愉快的课堂氛围，给孩子们带来快乐的学习体验。
同时，我们也会通过游戏、故事等方式来激发孩子们的学习兴趣，让他们乐于参与和探索。
最后，我想和家长们共同探讨如何更好地支持孩子的英语学习。
家长们可以和孩子一起制定学习计划，并督促他们按时完成作业和学习任务。
此外，家长们也可以向学校老师咨询相关的学习方法和资源，以便更好地帮助孩子。
同时，鼓励孩子们参加英语角、英语俱乐部等活动，培养他们与他人交流的机会。
二年级英语老师家长会发言稿（精选6篇）
二年级英语老师家长会发言稿（精选6篇）二年级英语老师家长会篇1尊敬的各位家长：早上好!今天，很荣幸地站在这里和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”。
有心的家长会发现现在小学英语的词汇量与语法是无法想象的。
所以我们只有现在打好基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。
学生们都是在一年级时同一起跑线上起跑的，经过近2年的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。
一些学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。
可也有一些学生，因为学习态度的问题，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，书面作业拖拉不交，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。
其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但是我们总希望他们能够再上一个台阶。
怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。
在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。
用一句话说：我们要和孩子共同成长。
巴金说过：“孩子成功的教育从培养好习惯开始。
”下面简单说下学好英语最重要的三个习惯。
第一，养成孩子多听录音的习惯在小学英语教学中，培养听说能力在前，读写能力在后。
为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。
第二，养成让孩子大声说英语的习惯家长在周末两天都要留出20分钟左右时间让孩子读读英语。
我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。
第三，就是让孩子认真书写的习惯。
我多次对孩子们说，也许你现在的字不是最漂亮的，但只要你态度端正，每天进步一点点，你的字到最后一定是最棒的!另外，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。
父母亲的良好榜样起着很大作用。
二年级英语老师家长会发言稿
二年级英语老师家长会发言稿
家长会是一座联系家庭与学校的桥梁,是一条沟通家长与教师的纽带,是一把解决学生思想问题的钥匙。
下面是店铺给大家整理的二年级英语老师家长会发言稿，仅供参考。
二年级英语老师家长会发言稿【篇一】
一. 致欢迎词，自我介绍。
二. 孩子们的学习状态
大部分孩子都能认真学习，积极参与课堂，每天回家都能按要求听英语，读英语，从每一次单元测验到期中学力竞赛的成绩反馈来看，平时要求掌握的知识，绝大多数孩子都能很好的掌握，在此也要感谢各位家长的配合与付出，大家每天坚持督促孩子在家听读英语，帮孩子签名，在此也表示感谢!特别是这些学生的作业，不仅按时完成，而且书写工整漂亮。
(表扬作业好的同学)
在抽考中我们也发现一些存在的问题，比如有的孩子在读英语的时候有些句子或单词的发音不是非常准确，有些孩子读的英语乍一听觉得好像是那么回事，可你仔细一听却发现他读得根本不对，出现这种情况有可能是孩子上课没有认真听讲，因为每节课上老师对那些比较难读的单词或句子都会重点讲解，要求孩子们看老师的发音部位及口型，有些孩子没有专心听讲的就可能没有看而只是听老师或光盘里大概是这么读的，就自己模仿去读了，因此当家长发现有这种情况时请一定要及时纠正也可以在给孩子签名时反馈给我，我会在第二天及时帮孩子纠正，当然每天学习新的内容以前我们都会复习昨天学过的内容，有时我也会抽一些同学来背，但由于时间关系我不可能每个人都抽到，有时我就让同桌之间互相抽背再把情况反馈给我。
另外有一些孩子可能今天学习的内容很快就学会了，而且回家不听光盘就会背了，而有些孩子可能在家听了很多遍却还是不会，家长就在想是不是在学校又没有听课啊?其实这是很正常的，人的记忆力是有差异的，我们人类有记忆能力，能记住很多东西，但别忘了我们也会遗忘，我曾经。
家长会小学英语老师发言稿(大全10篇)
家长会小学英语老师发言稿(大全10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学二年级英语老师家长会发言稿样本（三篇）
2024年小学二年级英语老师家长会发言稿样本各位家长朋友们，您好！我是孩子们的英语教师，很高兴有机会与各位家长相识。
在此，我希望能与大家建立起良好的沟通与联系，共同关注孩子们的英语学习成长。
我要对各位家长朋友的理解与支持表示衷心的感谢。
通过微信录音作业和英语卡片制作等互动，我深刻感受到了家长们对孩子们英语学习的重视。
这份重视和支持，是我工作的最大动力。
在此，我想就英语学习的几个关键点与大家分享和探讨。
本学期，我的教学核心是围绕课本中的十个主题，着重培养孩子们的听说能力。
教学重点是掌握____个基础字母的认读与书写，以及字母在单词中的基本发音规则，为孩子们正确拼读单词打下坚实基础。
我会继续通过制作字母卡片和巩固字母操，帮助孩子们掌握字母名称，理解并运用字母的发音规律，从而为英语读写技能的提升奠定基础。
以下是我对英语学习的一些具体建议：一、关注英语课堂学习效果。
我们的英语课程安排为一周三节正课加一次早自修，每周需完成一个单元的教学内容。
有时由于课文难点较多，我可能需要两个课时来完成新授课，第三个课时则用于巩固复习和综合运用，或完成相关的听力与笔试练习。
在新授课中，我会设计多样化的教学活动，创造真实的语言环境，引导孩子们在轻松愉快的氛围中主动学习，培养他们的口语表达、交流及团队合作能力。
我也注意到以下几个问题影响了课堂效率：1. 部分孩子课堂注意力不集中，有小动作或掰手指等行为。
虽然我已多次温馨提醒，但为了加强孩子们的自律能力，我不得不采取小组比赛加减分或个人扣分的方式进行适度惩罚。
2. 孩子们的学习积极性虽高，但持久性不足。
有些孩子在课程开始时能集中注意力，但随着时间的推移便开始分心。
有些孩子虽然积极回答问题，但在他人回答时缺乏耐心倾听。
在语言学习中，听力是基础，没有足够的听力输入，便无法产生有效的语言输出。
因此，我鼓励孩子们在课堂中既能积极思考，又能保持安静倾听。
3. 在小组活动中，有些孩子不愿开口或不愿扮演特定角色，这不仅影响了自己的学习，也影响了小组其他成员。
二年级家长会英语老师发言稿
二年级家长会英语老师发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！我是负责二年级英语教学的老师。
首先，非常感谢每位家长对我们工作的支
持和信任。
今天，我很高兴能够在这个家长会上与各位家长交流，分享我们二年级的
英语教学情况。
一年来，我们通过生动有趣的教学方法，使学生们在英语学习中取得了很大的进步。
我们注重培养学生的口语交流能力，通过各种游戏、歌曲和演讲等活动，帮助学生们
逐渐建立起自信和流利的英语表达能力。
除了口语能力，我们也着重培养学生的听、读、写能力。
我们通过听力材料、绘本故
事等多样化的教学资源，引导学生们在轻松愉快的氛围中提高理解能力和阅读能力。
在写作方面，我们注重培养学生的自由写作能力，鼓励他们运用所学知识进行创造性
的表达。
此外，在课堂之外，我们也鼓励学生们通过参加英语角、阅读英语绘本等方式进行英
语的扩展学习，以便更好地巩固和运用所学的知识。
当然，学生的进步也离不开家长们的大力支持和配合。
我想借此机会对各位家长表示
诚挚的感谢。
在孩子英语学习的过程中，请您积极参与配合，给予孩子鼓励和赞许，
帮助他们树立正确的学习态度和养成良好的学习习惯。
最后，我相信在家校共同的努力下，我们的孩子会在英语学习中继续取得优秀的成绩。
我愿与各位家长共同努力，给孩子们创造更好的学习环境，让他们在英语学习中享受
乐趣、快乐成长！
谢谢！。
二年级英语教师家长会发言稿
二年级英语教师家长会发言稿尊敬的家长们，大家好！我是XX小学的二年级英语老师，很高兴今天能够与您们见面，分享我们二年级学生的成长和进步。
首先，我要感谢所有家长对我们工作的支持和信任。
在这个特殊的时期，我们全体老师会更加努力地教育孩子们，让他们能够在知识和技能方面得到更多的提升。
作为英语老师，我认为让孩子们养成爱英语的习惯是非常重要的。
在我们的教学中，我们注重培养孩子们的兴趣和积极性，采取了互动的教学方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，增强学习的效果。
在这个学期里，我们的二年级学生在英语方面取得了不错的成绩。
他们能够熟练地运用所学的单词和基本语法，能够听懂简单的对话和故事，也能够进行简单的口语表达。
这得到了我们全体老师的高度认可和赞扬。
当然，在学习中还存在一些问题和困难。
比如一些学生在阅读和写作方面还有待加强，有些学生可能面临口语表达的困难。
但是我们相信，只要家长们和我们老师一起共同关注、鼓励和帮助，孩子们会迎刃而解，不断进步。
最后，我想对家长们提出几点希望和建议：首先是加强家长对孩子英语学习的支持和关注。
在家里多鼓励孩子进行英语听、说、读、写的练习，可以通过与孩子共同学习英语单词及日常生活对话等方式，让孩子们在家中也感受到学习和进步的乐趣。
其次是与老师进行沟通和交流。
家长可以通过线上、线下等多种渠道了解孩子的学情，及时反馈孩子在英语学习中的问题和进展情况，我们老师会根据孩子的实际情况进行个别化的教学和辅导。
最后是培养孩子的英语学习兴趣和自信心。
让孩子们更加理解和认识英语作为一种工具的重要性，同时加强英语学习的自信心和兴趣，让他们能够在不断探索和学习中找到自己的兴趣和潜力，从而更好地掌握英语知识和技能。
感谢各位家长的耐心听取，我们将在未来的教学中更加努力，让孩子们能够实现更大的进步和发展。
谢谢大家！。
2024年小学英语老师家长会发言稿(精选15篇)
小学英语老师家长会发言稿(精选15篇)小学英语老师家长会发言稿1尊敬的各位家长：下午好!作为你们孩子的英语老师，我想通过这个家长会，和各位共同探讨下“怎样帮助孩子学好英语”、“家长和教师如何协调起来帮助孩子学习成长”等问题，希望各位家长针对各自孩子在生活、学习方面的表现，提出宝贵的意见，一起帮助孩子快乐的学习、健康的成长。
首先，我先说下孩子们的学习表现。
我们这个班的英语，我是才接手的，之前怎么样暂不论，但由刚开始的孩子与我的不熟悉，到现在熟悉的这个过程，我亲眼看着孩子们在成长在进步，学生与学生之间由于学习表现的不一，拉开了一定的差距。
一些学生学习兴趣浓厚，劲头足，他们在课堂上思维就活跃，踊跃发言，跟我做到了一个互动的环节，这样再加上课后读书、背单词、背课文、做作业等一系列的巩固，就形成了良性循环的好势头。
这样，在英语学习上，听、说、读、写基础的四方面能够齐头并进，自然不会差到哪儿去。
可也有些学生，上课注意力不容易集中，需要反复、多次去提醒，没有一个严谨的态度。
我们可以设想下如果您在工作时，抱着随意的态度，那做事的成果肯定是没有认真做来的好的，同理，学习也是这样。
当然，每个人的接受能力有着差异，但最起码的书面作业、口头作业你完成了，总归是有帮助的。
平时上课我讲过的内容，在课后得以反馈，复习巩固，每天能有一点进步，多学了一点知识，十天就是十点，往后进步的又何止一点，反之，不去认真学、不去认真听、作业不做，每天要老师盯着去写去补，我评讲练习的时候根本就没做，又怎么提高。
那么怎样帮助孩子学好英语呢?我来负责给孩子们传授知识，这是我的责任，但是家庭教育也非常重要，你重视了、付出了，孩子们自然学有所成，而你松懈了、不管了，孩子的学习自然不会好，孩子的自觉性是不高，他会有这种想法，我家长都不在意，那我学的好不好是没有关系的。
从我与同学的交谈过程中，我得知一些学得好的同学的家长要求是很高的，考的90小几都是要挨批评的，而一些家长我有看到考了70多、80多分已经觉得很不错了，这边我要说一下我们英语的优秀是90分，然后每次考试我都会告知各位家长平均分，如果您的孩子没有达到平均分，就有点低了，所以我对他们的要求还是较高的。
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演讲：________ 小学二年级家长会英语老师发言稿
姓名：______________________
单位：______________________
日期：______年_____月_____日
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小学二年级家长会英语老师发言稿
晚上好！很高兴能有这样一个机会，和大家进行面对面的交流。
我是我们班的英语任课老师，我姓杨。
（PPT上显示电话号码和姓名。
）今天我想就二年级的英语教学与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好扎实的基础。
经过一年的学习，我相信许多家长对攀登英语已经有了一定的了解。
它为学生们创设了轻松愉悦的学习环境，来激发和培养学生们的兴趣与自信心，使学生们能够大胆的说，一步一个脚印的“攀登”，一起快乐的成长！它符合这个年龄学生们活泼好动的特点，动静结合，如歌曲童谣，动画英语，都让学生们唱的开心，看得不亦乐乎。
特别是表演环节，为学生们提供了表现自我的平台，自信的show出自己的风采。
而有效的鼓励评价机制不仅让学生们积极进取，不断“攀登”，力争上游，也培养了他们小组团队意识。
家长可以看看我们教室后面的黑板报，那是我们专门为攀登英语学习做的评比栏，上面有八个小太阳（爱心）我们每天都会给表现好的小组奖励小贴贴，表现好的孩子我们还会单独奖励贴贴，让他贴在学习记录里。
学校还专门有奖品奖给孩子们。
这些都给了孩子们很大的激励。
攀登英语二级比一级内容更多更深了，让我们一起来看看吧。
（PPT 显示学习目标和内容。
）
一、学习目标
保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心；使学生在听清所学内容的基础上，进行准确的模仿，能够用英语就日常话题进行简单的交流，发展初步的认读能力；培养学生主动学习和合作学习的意识。
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二、学习内容
攀登英语二级A的主要学习内容包括日常英语（EverydayEnglish）、歌曲童谣（SongsandChants）.攀登阅读(PandengReading)，三个部分，主要在课堂学习中完成。
另外还有晨间故事（OurStories:MorningTime）和睡前故事(OurStories:BedTime)，对主要学习内容复习和拓展。
、日常英语
日常用语部分是与学生日常学习、生活密切相关的段对话，共分评价、游戏、家庭和生日4个主题,每个主题包含3段对话。
每段对话中有~个核心句型和一些重点单词。
要求学生能听、能说、能应用。
、歌曲童谣
共包括首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动范例，要求学生快乐地跟唱所有的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词，能进行部分词汇替换，能模仿歌曲童谣游戏活动范例，做歌曲童谣游戏并进行展示。
3、攀登阅读
共有段节奏英语，它们由学生在攀登英语一级学过的部分内容改编而成，利于培养学生对读的自信心和认读兴趣。
4、晨间故事
包括8个生动有趣的情景剧，故事对白中融入了日常英语的重点句型和重点单词。
可以帮助学生复习和巩固课堂学习的内容，启发学生在生活中灵活运用学到的知识。
5、睡前故事
包括8个故事，内容根据晨间故事改编而成。
旨在通过睡前伴随学习给学生充足的语言输入，以不同形式巩固对重点内容的学习。
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家庭学习是攀登英语学习活动的重要组成部分，家长不仅是学生学习活动的监督者，也是学生英语学习的同伴。
正是由于家长的积极参与，为学生创设了英语学习的大环境，才让他们在更加真实自然的情境中应用英语，进一步激发和保持了学生学习的兴趣。
所以我希望在二年级家长继续配合我们一起提高孩子的英语学习。
因为攀登英语二级比一级内容更多更深了，所以要求也有所不同。
具体有以下几点建议。
一、歌曲童谣要达到准确跟唱，家长在指导孩子学习中要注意这一点，可以让他们使用《我们的读本》辅助学习。
二、攀登阅读是二级新增加的内容，要求孩子们能够认读，家长也可借助《我们的读本》帮助孩子一起认读，并让孩子养成指读的习惯。
三、做好家庭学习记录本的记录。
看清每天的要求严格执行，孩子根据当天学习的表现，可以为自己涂色，其中最后一栏为“爸爸妈妈对我说”则需要您来完成，您可以根据孩子的“听、说、看”进行有针对性地评价。
在填写爸爸妈妈对我说一栏时要有针对性，使孩子明白自己哪做得好及努力方向。
希望您能够每天进行评价，只需要您做到三个一提醒一次！检查一次！鼓励一次！我每周一都会检查进行打分，发现好的进行表扬，并告诉孩子回家后表扬你的家长。
有些家长说我不知道怎么评价才有针对性。
下面我给家长举一些例子（１）“孩子你能主动要求自己在晨起和睡前听英语。
家庭表演还很欠缺，有些读音不够准确，加油，孩子！”通过这段评价，学生可以明确我能够自觉去听，但在表演上读音上需要继续努力。
（２）“孩子，今天我虽然加班回来晚了，但我回家后发现你正在看英语光盘，我真的很高兴，希望你能继续坚持！”通过这段评价学生明白了学习的自觉性。
接下来我还要讲一下我们期中和期末的英语展示活动。
我有一个初
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步设想，我希望这个学期的展示活动是以家庭为单位来完成的活动。
也就是说，由家长和孩子一起来表演。
家长在平日和孩子一起学习的时候，就可以有意识地看看，哪些学习内容你和孩子都比较喜欢，那你们就可以选来作为你们家庭秀的内容多练练。
我相信有你们的共同参与，孩子学习英语的兴趣会更高，劲头会更足。
好了，关于孩子的英语学习，那我今天就讲到这里。
今后希望各位家长与我多多联系，共同交流孩子的英语学习。
再次感谢你们对我教学工作的支持！
谢谢！
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