小班迎新年音乐教案
2023年小班音乐新年到教案(精选7篇)
2023年小班音乐新年到教案（精选7篇）小班音乐新年到教案1活动目标：1、体验民族风情，感受迎新春喧闹欢快的气氛。
2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。
3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动打算：1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。
2、大鼓和镲各一。
活动过程：一、谈论迎新春主题1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节？2、在中国的新年（春节）里人们做些什么？二、演唱歌曲《过新年》1、演唱歌曲。
随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现喧闹的庆祝场面。
2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，老师运用情景语言订正幼儿的口型，做到吐字清楚。
如：师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢？幼：咚咚咚、呛呛呛。
师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很光明。
（边演示边请幼儿留意老师发“咚”和“呛”时的口形）引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，相互倾听谁的声音最好听。
三、尝试用不同的节奏伴奏1、敲锣。
听琴声，根据拍律拍节奏，表现仿照敲锣的动作。
2、打鼓。
听琴声，根据拍律拍节奏，表现仿照打鼓的动作。
3、小挚友听了真兴奋。
听琴声，用拍手转动手腕表现小挚友欢欣鼓舞的动作。
每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。
四、合作表演幼儿在以上三种表现方法中，按自己的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。
五、打击乐演奏1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别仿照敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。
2、增加大鼓和镲，共同商议何时介入，怎样介入。
3、尝试介入大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。
小班音乐新年到教案2活动目标：1、初步尝试3/4拍的节奏。
2、感受新年活泼欢快的气氛。
活动打算：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带设计思路：新年即将到来，但和幼儿的谈话中发觉幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的欢乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜爱过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活阅历。
2024年新年音乐小班教案
2024年新年音乐小班教案一、教学目标让学生了解新年的文化背景和传统习俗，感受节日氛围。
通过学唱新年歌曲，培养学生的音乐感受能力和表现力。
借助音乐活动，提升学生的团队协作意识和创造力。
二、教学重点和难点重点：教授新年歌曲，使学生能够准确、流畅地演唱。
通过歌曲传达新年的祝福和喜悦。
难点：学生对音乐节奏的掌握和理解。
学生在演唱过程中的情感表达。
三、教学过程1. 导入新课通过播放一段欢快的新年音乐，吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。
提问学生对新年的认识和感受，引导学生分享自己的新年经历。
2. 新歌教学教授新年歌曲《新年好》，先让学生听一遍歌曲的旋律和歌词，感受歌曲的整体氛围。
分段教学，逐句教授歌词，并指导学生正确发音和演唱。
让学生跟随伴奏练习演唱，直至能够流畅演唱整首歌曲。
3. 节奏训练利用拍手、跺脚等方式，训练学生对歌曲节奏的掌握。
分组进行节奏练习，加强团队协作。
通过小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固对节奏的理解。
4. 情感表达引导学生理解歌曲中的新年祝福和喜悦情感，让学生用自己的方式表达这种情感。
通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在演唱过程中更好地投入情感。
鼓励学生相互评价，找出彼此在情感表达上的优点和不足，共同提高。
5. 拓展活动组织学生进行新年主题的创意绘画，将音乐与美术相结合，培养学生的创造力和想象力。
邀请学生分享自己创作的新年贺卡，并教他们用歌曲中的旋律唱出自己的祝福。
开展新年主题的亲子活动，邀请家长参与，增进家校合作，共同营造节日氛围。
四、教学方法和手段采用互动式教学，鼓励学生积极参与，激发学生的学习兴趣。
运用多媒体教学资源，如音乐播放器、投影仪等，辅助教学，提高教学效果。
结合游戏和实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，提升综合素质。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行多次演唱练习，确保学生能够熟练掌握歌曲。
分组进行节奏练习和情感表达练习，加强学生的团队协作和创造力。
新年活动音乐小班教案
新年活动音乐小班教案一、教学目标。
1. 知识与技能，学生能够认识和唱响应的新年歌曲，了解新年的习俗和活动，培养学生的音乐感知和表现能力。
2. 情感态度价值观，通过学习新年活动音乐，培养学生对新年的喜爱和向往，增强学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点。
1. 认识和唱响应的新年歌曲。
2. 了解新年的习俗和活动。
三、教学难点。
1. 学生能够准确地唱响应的新年歌曲。
2. 学生能够理解新年的习俗和活动。
四、教学准备。
1. 新年活动音乐的录音或乐谱。
2. 新年的相关图片或视频。
3. 学习资料和教学辅助材料。
五、教学过程。
1. 创设情境，导入新课。
老师播放新年活动音乐，让学生感受新年的氛围，激发学生对新年的向往和喜爱。
2. 学习新年歌曲。
老师向学生介绍新年的习俗和活动，然后播放新年歌曲，让学生跟随节奏一起唱。
老师可以分段教学，先教唱歌词，再教唱曲调，最后带领学生一起合唱。
3. 学习新年的习俗和活动。
老师通过图片或视频的展示，向学生介绍新年的习俗和活动，比如贴春联、放鞭炮、包饺子等。
让学生了解新年的传统文化，增强对新年的向往和喜爱。
4. 合唱新年歌曲。
老师组织学生进行合唱，让学生分成几个小组，每个小组负责唱一部分歌曲，然后再一起合唱。
通过合唱，培养学生的合作意识和团队精神，增强班级的凝聚力。
5. 活动总结。
老师与学生一起总结本节课的学习内容，让学生分享对新年的喜爱和向往，鼓励学生积极参与新年的活动，传承和弘扬中华民族的传统文化。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生能够认识和唱响应的新年歌曲，了解新年的习俗和活动，培养了学生的音乐感知和表现能力，增强了学生对新年的向往和喜爱，提高了学生的合作意识和团队精神。
同时，也让学生感受到了中华民族的传统文化，增强了对传统文化的认同和热爱。
在今后的教学中，我会继续加强对传统文化的教育，让学生更加深入地了解和传承中华民族的优秀传统文化。
音乐活动小班新年教案及反思
音乐活动小班新年教案及反思教案标题：音乐活动小班新年教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识新年的传统和习俗。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力。
3. 提高幼儿的语言表达和社交能力。
教学内容：1. 新年音乐欣赏：播放一些与新年相关的音乐，如《贺新年》、《新年好》等，让幼儿聆听并感受音乐的节奏和情感。
2. 新年手鼓制作：为幼儿准备纸板、彩纸、铃铛等材料，引导幼儿制作自己的手鼓，并教授基本的敲击技巧。
3. 新年歌曲表演：选择一首简单易学的新年歌曲，如《恭喜恭喜》或《新年好》，教授歌曲的歌词和动作，并组织幼儿进行小型歌曲表演。
4. 新年贺卡制作：引导幼儿制作新年贺卡，鼓励他们用自己的创意和想法设计卡片，并帮助他们表达对家人和朋友的祝福。
教学步骤：1. 导入：与幼儿谈论新年的来临，引发他们对新年的好奇心和期待感。
2. 音乐欣赏：播放新年音乐，让幼儿自由欣赏，引导他们描述音乐中的节奏和情感。
3. 手鼓制作：向幼儿展示手鼓的制作过程，逐步引导他们完成手鼓的制作，并教授敲击技巧。
4. 歌曲表演：教授新年歌曲的歌词和动作，反复练习，帮助幼儿掌握歌曲的演唱和表演技巧。
5. 贺卡制作：向幼儿展示贺卡的制作方法，提供材料和工具，引导他们制作自己的新年贺卡。
教学反思：1. 教学环节设置合理，能够满足幼儿的学习需求，同时培养他们的音乐欣赏能力、创造力和社交能力。
2. 教学内容与幼儿的认知水平相符，能够引发幼儿的兴趣和参与度。
3. 教学步骤清晰明确，有助于幼儿理解和掌握教学内容。
4. 教学过程中注重与幼儿的互动和交流，鼓励他们表达自己的想法和感受。
5. 教学反思中应包括对教学效果的评估，例如幼儿对音乐活动的反应和参与度，以及他们在制作手鼓和贺卡过程中的创意和表现等。
通过这个教案，幼儿将能够在音乐活动中感受到新年的氛围，提高他们的音乐欣赏能力和创造力，同时培养他们的语言表达和社交能力。
教案的撰写和反思过程中，教案专家应注重教学内容的合理性和可操作性，同时关注幼儿的学习效果和反馈，以不断改进和提高教学质量。
小班音乐新年好教案8篇
小班音乐新年好教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新年音乐小班教案6篇
新年音乐小班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年小班音乐活动教案：新年好(精选3篇)
2023年小班音乐活动教案：新年好（精选3篇）教案一：新年好的歌谣活动目标：1.培养幼儿的音乐能力，提升其节奏感。
2.鼓励幼儿用歌声表达自己的情感。
3.增加幼儿对新年的了解，培养其对新年的期待和祝福。
活动准备：1.播放新年音乐，营造欢乐的氛围。
2.制作新年的装饰品，如红包、灯笼等。
3.准备幼儿喜欢的乐器，如铃鼓、小钢琴等。
活动过程：1.引导幼儿听新年音乐，跟随音乐拍手，感受节奏。
2.教唱《新年好》，并带领幼儿一起唱。
3.教导幼儿活动手指，模仿歌曲节奏。
4.鼓励幼儿用乐器伴奏，增加活动的趣味性。
5.利用装饰品给幼儿搭配动作，如拿红包，摆灯笼等。
6.反复练习，让幼儿更加熟悉和掌握歌曲和动作。
7.最后全班一起演唱《新年好》，并欢送2019年，迎接2023年。
活动延伸：1.教唱其他与新年相关的歌曲。
2.进行音乐和舞蹈的结合活动，创造欢乐的氛围。
3.组织家长参与，进行亲子音乐互动活动。
教案二：新年好的音乐手工活动目标：1.培养幼儿的手工能力，增加他们对节日的参与感。
2.通过制作和欣赏手工，增强幼儿对新年的期待和祝福。
活动准备：1.准备纸、彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工材料。
2.准备新年的配乐，如《新年好》等。
活动过程：1.与幼儿一起听新年音乐，营造欢乐的氛围。
2.教导幼儿制作红包、灯笼等手工，可以利用彩纸剪纸、折纸等多种手法。
3.鼓励幼儿在手工上发挥创造力，可以加上自己的名字、祝福语等。
4.展示和欣赏幼儿制作的手工作品，鼓励幼儿互相分享和赞赏。
5.在手工作品上贴上新年祝福的标签，可以是幼儿自己写的或家长帮助写的。
6.最后全班一起唱《新年好》，并摆放手工作品，欢送2019年，迎接2023年。
活动延伸：1.组织幼儿进行手工比赛，提高他们的创造力。
2.邀请幼儿家长参与，一起制作手工作品。
3.展示和欣赏其他幼儿园的手工作品。
教案三：新年好的舞蹈表演活动目标：1.培养幼儿的舞蹈能力，提高其节奏感和协调性。
2.通过舞蹈表演，增强幼儿对新年的期待和祝福。
小班音乐教案新年快乐
小班音乐教案新年快乐一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解新年的相关知识，知道新年是我们传统的重要节日之一。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 情感目标：让幼儿在新年音乐活动中感受到快乐和温馨，增强对我国传统文化的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会新年的歌曲，掌握简单的节奏和动作。
难点：让幼儿在音乐活动中表现出快乐和热情，增强对新年氛围的感知。
三、教学方法：采用歌曲、舞蹈、游戏等教学方法，引导幼儿积极参与音乐活动，感受新年的快乐。
四、教学准备：1. 音乐材料：新年歌曲《新年快乐》2. 教具准备：红色彩纸、灯笼、鞭炮等新年装饰品五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于新年的歌曲，如《新年快乐》，激发幼儿对新年音乐的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师向幼儿介绍新年的相关知识，让幼儿了解新年的传统习俗和意义。
（2）教师教授新年歌曲《新年快乐》，讲解歌曲的节奏和动作，引导幼儿学会歌曲。
（3）分组进行歌曲表演，让幼儿在集体活动中感受新年的快乐氛围。
3. 拓展部分：（1）教师组织新年主题的游戏，如捉迷藏、抢椅子等，让幼儿在游戏中体验新年的乐趣。
（2）教师带领幼儿制作新年装饰品，如红色彩纸剪成灯笼、鞭炮等，装饰教室，营造新年氛围。
4. 总结部分：教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受，总结新年的快乐。
5. 作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起完成一首关于新年的歌曲或舞蹈，增进亲子关系。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括演唱歌曲、参与游戏等。
2. 学习效果：评估幼儿对新年知识、歌曲内容和动作的掌握程度。
3. 情感表现：关注幼儿在音乐活动中的情感态度，如快乐、热情等。
七、教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学策略，以提高教学效果。
八、教学内容安排：1. 第六周：学习新年歌曲《新年快乐》，了解新年习俗。
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小班迎新年音乐教案
【篇一：小班语言《祝你新年快乐》教案】
小班语言《祝你新年快乐》
缤纷幼儿园陈兰兰
设计意图：由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中只有一个
孩子，而这唯一的孩子就是家庭中的宝贝。
由于家长的宠爱，很多
孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什么是分享。
根据《纲要》：“发展幼儿社会认知能力，培养
健康积极的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要
和快乐。
”我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初
步理解分享，在活动中感知分享的快乐。
同时在幼儿回答老师问题时，有效的发展他们的语言表达能力。
活动目标：
1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。
2、能较连贯的回答老师提出的问题。
活动准备：自制贺卡若干、ppt
活动重点：能够体验分享的快乐。
活动难点：能较连贯的回答问题。
活动过程：
一、出示贺卡。
引入故事。
小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想和老师
一起看看？这是什么？（贺卡）这张小贺卡漂亮吗？你们猜一下是
谁送给我的？因为新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给
我当新年礼物，老师可喜欢这张卡片了。
波波不仅送贺卡给老师，
他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？那么老师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画得
贺卡送给谁了。
二、学习故事
1、交待故事名称。
2、教师有感情地讲故事一遍，提问：
（1）这个故事叫什么名字？
（2）故事里有哪些小动物？
3、教师有感情的分段再讲一遍故事，边讲述边播放ppt，提问：（1）为什么波波要画贺卡送给她的好朋友？
（2）波波画了什么好吃的送给小猫（小白兔、小黑熊、小红鸟）？（3）波波后来收到了什么礼物？
（4）波波的好朋友对他说了一句什么祝福的话？
三、教师小结，让幼儿体会分享的感觉。
1、师幼合作，共同完成送给老鼠的贺卡。
小猫咪、小白兔、小黑熊、小红鸟在收到波波的贺卡后也送了一张贺卡给波波，老师也收到波波的贺卡要不要画一张送给波波呢？可是老师比较笨，想不出应该画什么给小老鼠波波，你们帮帮老师，和我一起想一想，我们画什么给波波呢？（听完意见，完成贺卡） 2、通过谈话，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
小朋友，你们也有自己的好朋友对吗？你们想不想像王老师和小老鼠波波一样画出一些好吃的送给你们的好朋友？请你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起过新年呢？小朋友你想画什么好吃的？送给哪一位好朋友？（请部分幼儿回答）
【篇二：音乐《新年好》教学案例】
新年好
教材分析
《新年好》是一首英国儿歌,3/4拍子,f大调,由两个乐句构成的一段体结构。
曲调优美、流畅,表现了人们在新年来临时欢欣鼓舞,互相祝福的心情。
教学对象分析
一年级小学生刚上小学，正处于转折阶段，针对一年级的学生有意注意的时间短的特点，发挥其、想象力丰富、模仿能力强的优点，通过动作、舞蹈把学生一步步引入课堂。
教学目标：
1、聆听《平安夜》，感受歌曲所表达的宁静、祥和的情绪。
3、能编创简单的节奏。
教学重、难点：
学唱歌曲《新年好》，编创舞蹈动作为歌曲伴舞。
教学过程：
一、师生问好，交流感情。
二、聆听歌曲《平安夜》。
师：小朋友们，你们喜欢过年吗？
生：喜欢。
师：中国的年你们已经过了很多次了，那你们知道美国、英国是怎
样过年的吗？
生：不知道。
师：那好，现在让我来告诉你们。
不过，我们得一边说，一边听一
首英国歌曲。
当乐曲听完后，小朋友们要说一说这首乐曲让你联想
到了什么情景？心情怎么样？（随音乐，听老师讲述平安夜的小故事。
）
学生聆听后自由发言。
带着对歌曲的了解，再听歌曲，感受乐曲的
音调，并随着音乐轻轻做动作。
三、播放《龙咚锵》。
1、让学生复习上一节课的歌曲，感受音乐所表达的过新年的热闹、喜庆的气氛，活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣。
2、随着音乐起舞，通过红稠舞、秧歌舞边唱边表演，表现过年的愉快心情。
3、让学生自由讨论中西方节日的异同，借此机会培养学生热爱家庭、热爱父母的情感。
四、新歌教学。
１、第一次播放歌曲《新年好》，让学生初步感受歌曲。
师：小朋友们，你们觉得这首歌好听吗？好听在哪里？让学生自由
发表意见。
２、反复聆听歌曲录音，感受歌曲情绪和表现的意境。
让学生在心
里跟着歌曲录音唱。
３、学习歌词，特别要注意“祝贺”的学习。
４、跟着录音大声演唱。
５、自编动作表演歌曲。
６、让学生大胆地表现自己。
７、再次播放乐曲，教师与学生共舞。
五、编创与活动：送贺卡
这是一个编创节奏的练习，以“送贺卡”的方式呈现。
1、学生之间可分组进行，教师和学生都可以编创节奏图谱，由受到贺卡的一方读拍出来。
2、读拍准确，还要自创节奏回赠对方贺卡。
六、学生边听、边唱、边跳，在一片喜庆、热闹的气氛中结束本课。
教学反思：
俗话说：好的开始是成功的一半。
在开始学习歌曲之前，我就先问
一下学生，他们喜欢过年吗？为什么呢？然后学生踊跃发言，列举
了一系列过年的好处，如利市、鞭炮、新衣服等等，最后才引入歌
曲《新年好》。
在这个好的开始的前提下，学生学起歌曲来非常有
兴趣。
另外，在课堂教学中多利用动作、舞蹈引导学生，并鼓励他
们自由表演，这些辅助都有利于教学，取得事半功倍的效果。
【篇三：小班迎新年亲子活动方案】
小班“迎新年”亲子活动方案
一、活动意图：
通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示
自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。
二、参加人员：小班教师、全体幼儿及家长朋友。
三、活动时间：年月日
四、活动场地：小班教室
五、活动目标：
1.幼儿乐意与同伴一起参加表演和游戏活动。
2.幼儿与家长一起体验迎新年的快乐。
六、活动准备：
1.提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2.活动道具、小礼品。
七、表演活动
2012已离我们远去，2013已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参
加我们今天的“庆元旦家园同乐活动”。
在这喜庆的日子里，我代表
小班及两位老师祝大家新年好！宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈
新年好。
1.首先请欣赏《幸福拍手歌》
2. 请欣赏歌曲《玩具进行曲》
3.接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》
4.请欣赏歌曲《走路》
5.请欣赏歌曲《火车快开》
6.接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》
7.师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲
八、亲子游戏内容
各位家长，下一个环节开始进行亲子互动。
游戏一：投篮
准备：海洋球、纸箱子
游戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。
游戏二：我们是毛毛虫
准备：苹果
游戏方法：两组幼儿进行比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。
游戏三：抢椅子
准备：20把椅子
游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次减少小椅子，最后占到小椅子的家长为胜利者。
游戏四：揪尾巴
准备：彩色皱纹纸条、音乐
游戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者。
游戏五：满地开花
准备：海洋球、纸箱子
游戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。
3.欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。
让我们共同创造美好的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。
幼儿园小班“庆元旦家园同乐活动”到此结束。
4.结束活动颁发圣诞小礼品。