新颖全套乒乓球教案设计
乒乓球教案优选(15篇)
乒乓球教案优选（15篇）乒乓球教案1中班科学：站稳的乒乓球活动目标：1.乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。
2.探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。
3.能积极动脑筋想办法，解决问题。
4.发展幼儿的观察力、想象力。
5.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
活动准备：物质材料准备：1、人手一个乒乓球和几张纸。
2、各种瓶盖、纸杯纸盒、橡皮泥等。
知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的`特性。
活动过程：一、游戏导入，发现现象。
1.幼儿自由玩球。
(导入师：小朋友，你们看，老师给你们准备了什么？) 2．幼儿将球放在桌子上玩,师巡视引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。
二、提出问题，幼儿设想。
1．提出问题:怎样用一张纸让小球站稳?(过渡：乒乓球说它有个愿望，就是想在桌子上站稳了，不想再滚来滚去的，可是材料只有一张纸，小朋友们能帮助它实现这个愿望吗？2．鼓励幼儿大胆设想,表述自己的想法。
三、动手尝试，实践想法。
1.幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳.2.教师观察,引导幼儿讲述自己的做法。
四、交流。
1.引导幼儿相互交流自己的做法.2.个别幼儿讲述自己的做法,展示成果.五、再次分组活动：探索其他材料让小球站稳的方法。
1.过渡：小朋友们帮助小球实现了它的愿望，它真高兴，想再请你们帮助它一次，你们愿意吗？2.师提出问题：用老师给你们准备的这些材料再让小球站稳来，行吗？你们试一试吧。
3.幼儿分组尝试。
六、结束：我们到班上再去玩一玩吧，帮助老师把东西收一收吧。
教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。
幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。
让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
乒乓球教案精品8篇
乒乓球教案精品8篇一、教学内容本教案依据《体育与健康》教材第七章“球类运动”中的第三节“乒乓球基本技术”进行设计。
具体内容包括：乒乓球的发展历程简介、握拍方法、站位与准备姿势、基本步法、正手攻球、反手攻球、发球技术以及简单战术介绍。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本握拍方法、站位与准备姿势，以及基本步法。
2. 让学生学会正手攻球、反手攻球和发球技术，并能运用到实践中。
3. 培养学生的团队合作意识，提高学生的运动兴趣和竞技水平。
三、教学难点与重点教学难点：正手攻球、反手攻球和发球技术的掌握。
教学重点：握拍方法、站位与准备姿势、基本步法的正确运用。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌、多媒体设备。
2. 学具：乒乓球拍、乒乓球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过多媒体展示乒乓球比赛精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）：（1）介绍乒乓球的发展历程。
（2）讲解握拍方法、站位与准备姿势、基本步法。
3. 实践操作（10分钟）：（1）教师示范正手攻球、反手攻球和发球技术。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
4. 例题讲解（10分钟）：以正手攻球为例，讲解技术要领，并进行示范。
5. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行正手攻球、反手攻球和发球技术的练习。
6. 简单战术介绍（5分钟）：介绍乒乓球的基本战术，如快攻、慢攻、拉球等。
六、板书设计1. 乒乓球基本技术握拍方法站位与准备姿势基本步法正手攻球反手攻球发球技术简单战术2. 正手攻球技术要领七、作业设计1. 课后练习：每天进行至少30分钟的正手攻球、反手攻球和发球技术练习。
3. 答案：学生根据自己的练习情况，如实填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师根据课堂教学效果，及时调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外乒乓球比赛，提高竞技水平，培养团队合作精神。
重点和难点解析1. 握拍方法的正确性2. 正手攻球和反手攻球的技术要领3. 发球技术的稳定性4. 学生实践练习的个别指导5. 简单战术的应用与实践一、握拍方法的正确性1. 握拍位置：握在拍柄的中间部位，以虎口对准拍柄的末端。
乒乓球教案(精选
乒乓球教案(精选教案名称：乒乓球运动教学一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》教材，第四章第二节“乒乓球运动”。
具体内容包括乒乓球的基本概念、握拍方法、站位与准备姿势、基本技术（发球、接球、推挡、快攻）、比赛规则等。
二、教学目标1. 让学生了解乒乓球运动的基本知识，掌握乒乓球的基本技术。
2. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
3. 提高学生的身体素质，增进身心健康。
三、教学难点与重点重点：乒乓球的基本技术（发球、接球、推挡、快攻）。
难点：动作要领的掌握和运用，以及比赛中的策略运用。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球台、障碍物。
2. 学具：运动服装、运动鞋、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行一场简短的乒乓球比赛，让学生初步感受乒乓球运动的魅力。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解乒乓球的基本概念、握拍方法、站位与准备姿势、基本技术，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）学生分组进行乒乓球技术练习，教师巡回指导。
4. 比赛实践（10分钟）学生进行乒乓球比赛，教师观察并指导。
六、板书设计乒乓球运动教学板书设计：1. 基本概念2. 握拍方法3. 站位与准备姿势4. 基本技术发球接球推挡快攻七、作业设计1. 作业题目：乒乓球技术练习内容：每人写一篇关于乒乓球技术练习的日记，记录自己在本节课上学到的技术和收获。
答案：略2. 作业题目：乒乓球比赛规则内容：每人写一篇关于乒乓球比赛规则的简要介绍，包括比赛场地、比赛时间、比赛方式等。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过乒乓球运动的教学，让学生了解了乒乓球的基本知识，掌握了乒乓球的基本技术。
在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但部分学生在动作要领的掌握上还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：课后引导学生参加乒乓球社团活动，进一步提高乒乓球技术水平；组织校内外乒乓球比赛，培养学生的竞技意识和团队精神。
乒乓球教案全集
乒乓球教案全集教案标题：乒乓球教案全集教案目标：1. 了解乒乓球的基本规则和技术要求。
2. 培养学生对乒乓球的兴趣和热爱。
3. 提高学生的乒乓球技能水平，培养其团队合作和竞争意识。
教案一：乒乓球基本规则和技术介绍教学目标：1. 了解乒乓球的起源和发展历史。
2. 熟悉乒乓球比赛的基本规则。
3. 学习乒乓球的基本技术动作，如正手推球、反手推球、正手搓球等。
教学步骤：1. 介绍乒乓球的起源和发展历史，引发学生对乒乓球的兴趣。
2. 介绍乒乓球比赛的基本规则，包括发球、接发球、得分等。
3. 分别介绍正手推球、反手推球、正手搓球等基本技术动作的正确姿势和要领。
4. 组织学生进行基本技术动作的练习，提供个别指导和纠正。
教案二：乒乓球战术与策略训练教学目标：1. 了解乒乓球比赛中的战术与策略。
2. 学习乒乓球比赛中的常用战术，如攻击型、防守型、变化型等。
3. 培养学生根据比赛情况制定战术和策略的能力。
教学步骤：1. 介绍乒乓球比赛中的战术与策略的重要性，引发学生对战术的关注。
2. 分别介绍攻击型、防守型、变化型等常用战术的特点和运用方法。
3. 组织学生进行战术练习，通过模拟比赛情境，培养学生制定战术和策略的能力。
4. 进行战术对抗训练，让学生实际应用所学战术与策略进行比赛。
教案三：乒乓球比赛技巧与心理素质训练教学目标：1. 学习乒乓球比赛中的技巧和技术要领。
2. 培养学生在比赛中的心理素质，如自信心、耐心、应变能力等。
3. 提高学生的比赛技巧水平和心理素质。
教学步骤：1. 介绍乒乓球比赛中的常用技巧和技术要领，如发球技巧、接发球技巧、击球技巧等。
2. 引导学生分析比赛中的心理因素，如紧张、压力等，并提供应对方法。
3. 进行技巧训练，通过反复练习不同技巧，提高学生的技术水平。
4. 进行心理素质训练，通过小组活动和角色扮演等方式，培养学生在比赛中的心理素质。
教案四：乒乓球比赛实战训练教学目标：1. 综合运用乒乓球的基本技术、战术与策略以及心理素质进行比赛。
小学校本课程乒乓球教案
一、教案名称：乒乓球基本动作教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球的基本动作，如握拍、站位、发球、接球等。
（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。
（3）培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
2. 教学内容：（1）乒乓球握拍方法：直板握拍和横板握拍。
（2）站位与准备姿势：单打和双打的站位与准备姿势。
（3）基本发球技巧：正手发球和反手发球。
（4）基本接球技巧：正手接球和反手接球。
（5）基本步伐：快速移动和调整步伐。
3. 教学过程：（1）讲解握拍方法，示范动作，学生跟随练习。
（2）讲解站位与准备姿势，示范动作，学生跟随练习。
（3）讲解发球技巧，示范动作，学生跟随练习。
（4）讲解接球技巧，示范动作，学生跟随练习。
（5）进行简单的乒乓球比赛，让学生运用所学技巧。
二、教案名称：乒乓球战术教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球的基本战术，如快攻、拉球、削球等。
（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。
（3）培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
2. 教学内容：（1）快攻战术：快速攻击对方弱点。
（2）拉球战术：运用旋转和速度困扰对手。
（3）削球战术：控制球速和旋转，等待对手失误。
3. 教学过程：（1）讲解快攻战术，示范动作，学生跟随练习。
（2）讲解拉球战术，示范动作，学生跟随练习。
（3）讲解削球战术，示范动作，学生跟随练习。
（4）进行乒乓球比赛，让学生运用所学战术。
三、教案名称：乒乓球比赛规则教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球比赛的规则，如比赛方式、计分方法等。
（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。
（3）培养学生遵守规则、公平竞争的意识。
2. 教学内容：（1）比赛方式：单打和双打比赛规则。
（2）计分方法：得分制和局数制。
（3）比赛过程中的注意事项：如发球顺序、换边等。
3. 教学过程：（1）讲解比赛方式，示范动作，学生跟随练习。
（2）讲解计分方法，学生跟随练习。
（3）讲解比赛过程中的注意事项，学生跟随练习。
2024年精选乒乓球教案(通用
2024年精选乒乓球教案(通用一、教学内容本教案依据《体育与健康》教材乒乓球相关章节设计，详细内容包括：乒乓球基本技术（握拍法、站位、击球动作）、比赛规则、基本战术（发球抢攻、推挡、拉球）等。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技巧，提高运动技能。
2. 培养学生团队协作精神，提高比赛策略和应变能力。
3. 增强学生体质，培养终身体育锻炼的意识。
三、教学难点与重点教学难点：乒乓球技巧的熟练掌握和运用。
教学重点：握拍法、站位、击球动作的规范操作。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌、记分牌等。
2. 学具：学生自备乒乓球拍，学校提供乒乓球、乒乓球桌等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示优秀乒乓球运动员的比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技术讲解与示范（10分钟）介绍握拍法、站位、击球动作等基本技术，并进行示范。
3. 学生分组练习（10分钟）学生按照教师指导，进行分组练习，互相纠正动作。
4. 例题讲解（10分钟）分析一场乒乓球比赛，讲解比赛规则和基本战术。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行实战演练，教师现场指导。
六、板书设计1. 乒乓球基本技术握拍法、站位、击球动作2. 比赛规则发球、接发球、计分方法3. 基本战术发球抢攻、推挡、拉球七、作业设计1. 作业题目（1）描述乒乓球握拍法，并画出示意图。
（2）简述乒乓球比赛规则。
（3）分析一场乒乓球比赛，指出双方使用的战术。
2. 答案（1）握拍法：直拍握法和横拍握法。
（2）比赛规则：11分制，双方轮流发球，得分高者获胜。
（3）战术：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸建议学生观看乒乓球比赛，了解不同选手的技术特点和战术运用，提高自己的实战能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 例题讲解的深度和广度；4. 板书设计的信息量与逻辑性；5. 作业设计的针对性与实践性；6. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
乒乓球教案5篇
乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第十章“球类运动”，详细内容为第三节“乒乓球运动基本技术”。
主要包括乒乓球发球、接发球、基本站位、步伐移动等基本技术。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、接发球、基本站位和步伐移动。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的竞技水平。
三、教学难点与重点重点：乒乓球的基本技术，包括发球、接发球、基本站位和步伐移动。
难点：技术动作的协调性和准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球桌、乒乓球、球拍。
2. 学具：乒乓球拍、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的乒乓球比赛，让学生在比赛中体会乒乓球的基本技术，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）发球技术：讲解并示范正手发球、反手发球技术，强调动作要领。
（2）接发球技术：讲解并示范正手接发球、反手接发球技术，强调动作要领。
（3）基本站位：讲解并示范站位要求，让学生了解不同技术的站位。
（4）步伐移动：讲解并示范乒乓球步伐移动方法，让学生了解步伐在比赛中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解正手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（2）讲解反手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（3）讲解正手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（4）讲解反手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行分组练习，每组学生相互指导、纠正动作，提高技术。
5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行比赛，让学生将所学技术应用于实际比赛中，提高竞技水平。
六、板书设计1. 发球技术：正手发球、反手发球2. 接发球技术：正手接发球、反手接发球3. 基本站位：站位要求4. 步伐移动：乒乓球步伐移动方法七、作业设计1. 作业题目：掌握乒乓球发球、接发球、基本站位和步伐移动技术。
乒乓球新颖活动策划方案
乒乓球新颖活动策划方案一、活动主题：穿越时空的乒乓对决1.创意背景：结合历史、科幻、动漫等元素，设计不同时空背景下的乒乓球比赛，让参与者仿佛穿越时空，体验不同时代的乒乓风情。
2.活动环节：a.古代乒乓球：选手穿着汉服、唐装等传统服饰，使用木制球拍，在古风音乐中展开对决。
b.科幻乒乓球：选手身着未来装束，使用高科技材料制成的球拍，在宇宙背景中展开星际乒乓之战。
c.动漫乒乓球：选手扮演各种动漫角色，使用特色球拍，在动漫场景中展开趣味对决。
二、活动场地：打造沉浸式体验空间1.场地布置：根据不同时空背景，打造相应的场地氛围，如古代宫廷、未来基地、动漫世界等。
2.视觉效果：运用投影、灯光等技术，营造独特的视觉体验，让选手和观众仿佛置身于不同的时空。
三、活动道具：创意球拍与球1.球拍设计：结合不同时空背景，设计特色球拍，如古代的木制球拍、未来的高科技球拍、动漫中的魔法球拍等。
2.球的设计：根据不同时空背景，设计相应的球，如古代的木球、未来的磁悬浮球、动漫中的魔法球等。
四、活动规则：创新比赛形式1.比赛形式：采用三人制或四人制团体赛，增加比赛的趣味性和互动性。
2.比赛规则：结合不同时空背景，设置相应的比赛规则，如古代的礼仪规则、未来的科技规则、动漫的趣味规则等。
五、活动宣传：打造线上线下互动平台1.线上宣传：利用社交媒体、短视频平台等进行活动宣传，吸引更多年轻人参与。
2.线下宣传：在校园、社区、商场等地进行线下宣传，发放传单、海报等，扩大活动影响力。
六、活动奖励：创意奖品与荣誉证书1.创意奖品：根据不同时空背景，设计特色奖品，如古代的玉佩、未来的科技产品、动漫的周边产品等。
2.荣誉证书：为获奖选手颁发荣誉证书，增加比赛的权威性和荣誉感。
七、活动后续：持续发酵与传承1.活动回顾：在活动结束后，整理活动照片、视频等素材，制作成回顾视频，在社交媒体上进行传播。
在这个策划方案中，我试图打破传统的乒乓球比赛模式，以创新的方式激发人们对乒乓球的热爱。
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最新全套乒乓球教案任课教师：班级：学生人数：乒乓球体育课教案任课教师：班级：学生人数：二准备活动2．绕场地跑两圈约800米2、定位徒手操（4╳8）①头部运动②扩胸运动③振臂运动④体转运动⑤膝关节运动⑥弓步压腿⑦仆步压腿⑧踝、腕关节绕环3、球性练习⑴原地与移动上托球练习⑵对墙推球练习和下蹲对墙推落地反弹球1、要求用中慢速跑，跑步时保持队形。
2、讲解、示与组织。
3、讲解、示和组织。
二、准备活动1、体育委员带领学生两路纵队绕操场慢跑两圈2、手操队列队形：成三列横排体操队形散开。
×××××××××××××××××××××▲3．要求：动作协调，肢体舒展，充分活动身体关节。
4、①托球练习：原地分散个人练习，集体一路纵队移动练习；②对墙推球与下蹲对墙推落地反弹球：身体平行于墙，两腿左右开立，占位与墙 1.5米左右。
球拍后仰，与墙平行。
⑵要求：个人托球和对墙练习，不失误，连续练习达到30次以上10三复习正手发平击球技术1、教师讲解示：持球手抛球，同时持拍手臂向后引拍，拍面垂直或稍前倾，上臂带动前臂和球拍向前或前上方挥拍，击下降期球的中部和中上部，将球先落在自己的台面，在落到对方球台。
3．要求与纠正：认真练习，个别或集体纠正。
1、双人间发正反手发斜线球（一人发，一人推过来，互换）2、双人间发正手发直线球（一人发，一人推过来，互换）××××15五学习反手直板推挡（横板拨球）技术1、学习反手推挡技术2、学习横板拨球技术教法：1、讲解与示：击球前，前臂上提，球拍后引。
在来球上升后期或高点期击球的中上部，击球后，手臂随势前送。
2、要求与纠正：模仿练习认真完成，集体和个别纠正相结合。
1、教师讲解示1、讲解与示：两脚平行站立，站位近台。
手腕自然弯曲并作外旋使拍面前倾，手腕收和屈，将球拍引至腹部偏左的位置。
在来球的上升期，前臂加速挥动并外旋，手腕作伸和外展，拍面稍前倾击球中上部，借来球反弹力量向右前方拨回来球。
2、要求与纠正：模仿练习认真完成，集体和个别纠正相结合。
1、集体模仿练习和双人间相对模仿练习，体操队形；2、双人一方正手发球，一方推挡回去练习（左对角或直线）；××××3、双人间推挡练习（球速慢，小用力，控方向）。
1、集体模仿练习和双人间相对模仿练习，体操队形；2、双人一方正手发球，一方拨回去练习（左对角或直线）；如图：××××3、双人间推拨练习（球速可以稍慢，击来球高点期或下降期，小用力，控方向）。
30乒乓球体育课教案任课教师：班级：学生人数：二准备活动4．绕场地跑两圈约800米2、徒手体操⑴上肢运动⑵扩胸运动⑶踢腿运动⑷体转运动⑸体侧运动⑹腹背运动⑺跳跃运动3、压腿练习⑴体前屈压腿⑵弓步压腿⑶侧压腿4、球性练习（1）直（横）握球拍垫球练习（2）对墙垫球练习1、要求用中慢速跑，跑步时保持队形。
2、讲解、示与组织。
3、讲解、示和组织。
4讲解与示、组织：二、准备活动1、体育委员带领学生两路纵队绕操场慢跑两圈2、手操队列队形：成三列横排体操队形散开。
×××××××××××××××××××××▲3．要求：动作协调，肢体舒展，充分活动身体关节。
4、①、每位学生垫球（200次×3 ），最先垫球落地的1-3名学生②学生练习（100次×3）要求：掌握较好的击球节奏10三复习正手发平击球技术1、教师讲解示：持球手抛球，同时持拍手臂向后引拍，拍面垂直或稍前倾，上臂带动前臂和球拍向前或前上方挥拍，击下降期球的中部和中上部，将球先落在自己的台面，在落到对方球台。
1．要求与纠正：认真练习，个别或集体纠正。
1、双人间发正反手发斜线球（一人发，一人推过来，互换）2、双人间发正手发直线球（一人发，一人推过来，互换）××××10五复习反手推挡技术复习横板拨球技术教法：1、讲解与示：击球前，前臂上提，球拍后引。
在来球上升后期或高点期击球的中上部，击球后，手臂随势前送。
2、要求与纠正：模仿练习认真完成，集体和个别纠正相结合。
1、讲解与示：两脚平行站立，站位近台。
手腕自然弯曲并作外旋使拍面前倾，手腕收和屈，将球拍引至腹部偏左的位置。
在来球的上升期，前臂加速挥动并外旋，手腕作伸和外展，拍面稍前倾击球中上部，借来球反弹力量向右前方拨回来球。
2、要求与纠正：模仿练习认真完成，集体和个别纠正相结合。
1、集体模仿练习和双人间相对模仿练习，体操队形；2、双人一方正手发球，一方推挡回去练习（左对角或直线）；××××3、双人间推挡练习（球速慢，小用力，控方向）。
1、集体模仿练习和双人间相对模仿练习，体操队形；2、双人一方正手发球，一方拨回去练习（左对角或直线）；如图：××××3、双人间推拨练习（球速可以稍慢，击来球高点期或下降期，小用力，控方向）。
30乒乓球体育课教案任课教师：班级：学生人数：三复习正手发平击球技术1、教师讲解示：持球手抛球，同时持拍手臂向后引拍，拍面垂直或稍前倾，上臂带动前臂和球拍向前或前上方挥拍，击下降期球的中部和中上部，将球先落在自己的台面，在落到对方球台。
要求与纠正：认真练习，个别或集体纠正。
1、双人间发正反手发斜线球（一人发，一人推过来，互换）2、双人间发正手发直线球（一人发，一人推过来，互换）××××10四复习反手推挡技术教法：1、讲解与示：击球前，前臂上提，球拍后引。
在来球上升后期或高点期击球的中上部，击球后，手臂随势前送。
2、要求与纠正：模仿练习认真完成，集体和个别纠正相结合。
1、集体模仿练习和双人间相对模仿练习，体操队形；2、双人一方正手发球，一方推挡回去练习（左对角或直线）；××××3、双人间推挡练习（球速慢，小用力，控方向）。
10乒乓球体育课教案任课教师：班级：学生人数：三复习正手发平击球技术1、教师讲解示：持球手抛球，同时持拍手臂向后引拍，拍面垂直或稍前倾，上臂带动前臂和球拍向前或前上方挥拍，击下降期球的中部和中上部，将球先落在自己的台面，在落到对方球台。
3．要求与纠正：认真练习，个别或集体纠正。
1、双人间发正反手发斜线球（一人发，一人推过来，互换）2、双人间发正手发直线球（一人发，一人推过来，互换）××××10四复习反手发平击球技术1、教师讲解示持球手抛球，同时持拍手臂向左后引拍，拍面垂直或稍前倾，上臂带动前臂和球拍向右前或前上方挥拍，击打下降期球的中部和中上部，将球先落在自己的台面，然后落到对方球台2、要求与纠正：认真练习，个别或集体纠正。
1、发反手平击球。
侧身蹲下，面对档板1.5米，抛球发球；2、双人在乒乓球台上相互发正反手平击球。
××××3、要求：听课认真，各自持拍揣摩体会10五1、复习反手推挡技术2、复习横板拨球技术教法：1、讲解与示：击球前，前臂上提，球拍后引。
在来球上升后期或高点期击球的中上部，击球后，手臂随势前送。
2、要求与纠正：模仿练习认真完成，集体和个别纠正相结合。
1、讲解与示：两脚平行站立，站位近台。
手腕自然弯曲并作外旋使拍面前倾，手腕收和屈，将球拍引至腹部偏左的位置。
在来球的上升期，前臂加速挥动并外旋，手腕作伸和外展，拍面稍前倾击球中上部，借来球反弹力量向右前方拨回来球。
2、要求与纠正：模仿练习认真完成，集体和个别纠正相结合。
1、集体模仿练习和双人间相对模仿练习，体操队形；2、双人一方正手发球，一方推挡回去练习（左对角或直线）；××××3、双人间推挡练习（球速慢，小用力，控方向）。
1、集体模仿练习和双人间相对模仿练习，体操队形；2、双人一方正手发球，一方拨回去练习（左对角或直线）；如图：××××3、双人间推拨练习（球速可以稍慢，击来球高点期或下降期，小用力，控方向）。
30乒乓球体育课教案任课教师：班级：学生人数：三复习正手发平击球技术1、教师讲解示：持球手抛球，同时持拍手臂向后引拍，拍面垂直或稍前倾，上臂带动前臂和球拍向前或前上方挥拍，击下降期球的中部和中上部，将球先落在自己的台面，在落到对方球台。
5．要求与纠正：认真练习，个别或集体纠正。
1、双人间发正反手发斜线球（一人发，一人推过来，互换）2、双人间发正手发直线球（一人发，一人推过来，互换）××××5四复习反手推挡技术教法：1、讲解与示：击球前，前臂上提，球拍后引。
在来球上升后期或高点期击球的中上部，击球后，手臂随势前送。
2、要求与纠正：模仿练习认真完成，集体和个别纠正相结合。
1、集体模仿练习和双人间相对模仿练习，体操队形；2、双人一方正手发球，一方推挡回去练习（左对角或直线）；××××3、双人间推挡练习（球速慢，小用力，控方向）。
10六学习正手攻球讲解、示：两脚开立，右脚稍在后，重心再两脚之间，支撑点在脚前掌。
击球前，身体略向右转，引拍至右，后方成半横状（直握拍拍端略朝下，横握拍拍端略朝上）。
击球时，上臂带动前臂由后向前用力挥击，结合右腿蹬地和转腰力量在高点期击球。
来球上旋，击球时拍面稍前倾，击球的中上部；来球下旋，击球前球拍要略低于来球，击球的中部。
击球后，球拍随势挥至头部左侧前方，重心支撑点移至左脚。
1.练习与组织：⑴正手攻球引拍动作练习，体操队形；⑵正手攻球双人相对挥拍模仿练习，体操队形；⑶站在球台中间，自己抛球正手攻球挥拍击打反弹高点球期，对方接住，做同样动作；⑷一人反手推挡供球,另一人挥拍正手攻球练习，交换。
2.纠正与指导：个别纠正与指导。
25七1、民族传统体育：跳竹竿2、耐力跑：800米（女）1000米（男）x1组教师讲解：教师讲解练习要求并示跳竹竿，安排耐力跑注意事项。
1、跳竹竿时学生分别站在竹竿两边有序进行；2、学生成二列横队绕操场跑；3、全班学生按照教师要求，根据自己体质和技术有序的进行练习。
30八一、放松练习两人一组互相锤打后背、按摩肩臂，自行抖动手臂、腿部。