小学体育教案：乒乓球的教学设计
乒乓球教案（精选12篇）
乒乓球教案（精选12篇）乒乓球篇1设计意图乒乓活动是我们班的健康特色，也是我的课题《班级乒乓特色活动的实践研究》所研究的主要内容和方向。
在平常的练习中，我们发现乒乓球不仅能颠、能抛、还能在上面进行画画。
这是怎么发现的呢?由于我们的乒乓球都统一放在乒乓特色区中，为了给自己的球做个记号，他们往往在球上写上姓名和学号，可细心的女孩子就不同，她们会在球上画张笑脸，或者涂上漂亮的颜色，这样不仅美观还很容易识别，于是我就追随孩子们的这个兴趣，生成了这个美术探究活动《乒乓球小人》，不仅能让幼儿在活动中动手动脑，还可以发挥他们的想象力和创造力，也能充实我们班的乒乓特色活动，开拓课题研究的领域。
活动目标1、利用废旧材料对乒乓球进行装扮，制作成乒乓球小人。
2、探索怎样让乒乓球稳稳地站在圆锥形的物体上。
3、喜爱美工制作，大胆想象、创作。
重点利用废旧材料制作乒乓球小人。
难点探索怎样让乒乓球稳稳地站在圆锥形的物体上。
活动准备1、乒乓板、乒乓球人手一份。
2、各种制作材料，如水彩笔、毛线、保鲜膜纸芯、扇形(正方形)纸片、废旧边角料、双面胶等。
3、自制PPT。
活动过程一、小人物大集合。
1、今天，老师请你们看一看我收集到的各种各样的自制小人。
2、逐一出示PPT，请小朋友们边看边说它们都是用什么材料制作的。
3、哇，自制小人品种真多啊!有纸盒小人、鸡蛋小人、电线小人、彩泥小人等等，那今天我们也来做个自制的小人吧!二、说说我们的设想。
1、我们班最多的球就是乒乓球了，大家都会拿它来颠球，而且很多还是颠球高手呢!今天我们就用它来变一个乒乓球小人吧!2、你们想想这个小小的乒乓球怎样来变成小人呢?3、幼儿互相讨论，和同伴说说各自的想法。
4、请个别幼儿上来说说自己的设想。
三、亮亮老师的本领。
1、你们的想法真不错，老师也想来做一个乒乓球小人。
2、教师示范、讲解：头部：乒乓球，一面画上五官，一面画(或粘)上头发。
身体：用扇形纸片卷成圆锥形，用浆糊(或双面胶)固定，在顶部剪一个小口子，大小要比乒乓球小，这样就能让球稳稳地放在“身体”上面了。
小学体育与健康《乒乓球》教案
小学体育与健康《乒乓球》教案乒乓球是一项受到广大学生喜爱的体育运动，它不仅能够促进学生身体的健康发展，还有助于培养学生的协调性、灵敏性和反应能力。
本篇文章将围绕小学体育与健康课程中的《乒乓球》教案展开讨论，介绍乒乓球的基本规则、技术要素以及教学方法和步骤，以帮助教师有效地设计体育课程，提高学生的乒乓球技能和兴趣。
一、乒乓球的基本规则了解乒乓球的基本规则是进行教学的前提。
乒乓球比赛通常在长9尺、宽5尺的球台上进行。
每个球员轮流发球，每次发球时球员必须将球拍上扔起并发出，在发球时必须从手掌的下方开始，且球必须清过球台，落在对方的半场内。
每次接发球时，球员必须将球成功击回对方的半场内，球击落在对方的半场内或边线上即算分。
如果对方未能成功击回球，就算做自己获得一分。
每个局数为11分，先达到11分的一方为胜。
二、乒乓球的基本技术要素教学乒乓球时，需要重点讲解和培养学生的基本技术要素。
乒乓球的基本技术要素包括发球、接发球、抽球和推球四个方面。
1. 发球：发球是乒乓球比赛中的第一步，也是攻守的起点。
学生应该学会通过变换击球技巧，使对方难以应对。
2. 接发球：接发球技术是乒乓球比赛中的基本技术，学生应该掌握正确的姿势和击球技巧，以便能够准确、快速地击球。
3. 抽球：抽球是乒乓球中常用的技术之一，它强调击球时的手腕转动和各部位的协调。
学生需要逐步提高球的力度和击球技巧。
4. 推球：推球是乒乓球中的基本技术之一，它是攻守的重要手段之一。
学生需要通过正确的姿势和击球力度，使球以高速度弹出。
三、乒乓球的教学方法和步骤在进行乒乓球教学时，教师可以采用以下方法和步骤，以帮助学生逐渐掌握乒乓球的技术和规则。
1. 游戏化学习：利用乒乓球的游戏性质，设计各种有趣的小游戏，让学生在游戏中体验乒乓球的乐趣，同时逐渐掌握基本技术。
2. 分层教学：根据学生的乒乓球水平和兴趣程度，将学生分成不同的小组进行教学，确保每个学生都能够得到适合自己水平的训练。
乒乓球教学实践设计案例(3篇)
第1篇一、教学背景随着全民健身运动的普及，乒乓球作为一项群众喜爱的体育项目，在我国得到了广泛推广。
为了提高学生的乒乓球技能，培养他们的体育兴趣，我校体育教研组特设计了一堂乒乓球教学实践课。
本案例以五年级学生为教学对象，旨在通过教学实践，使学生掌握乒乓球的基本技能，提高他们的身体素质。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生了解乒乓球的基本知识，包括球拍、球、场地等；（2）使学生掌握乒乓球的基本动作，如发球、接球、推挡、拉球等；（3）使学生学会乒乓球比赛规则。
2. 过程与方法目标：（1）通过分组练习、比赛等形式，提高学生的合作意识；（2）培养学生自主学习、探究学习的能力；（3）培养学生的观察、分析、判断和决策能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对乒乓球运动的兴趣，培养他们热爱运动的情感；（2）培养学生的集体荣誉感、竞争意识和顽强拼搏的精神；（3）培养学生的规则意识和社会责任感。
三、教学重难点1. 教学重点：（1）乒乓球的基本动作；（2）乒乓球比赛规则。
2. 教学难点：（1）乒乓球基本动作的连贯性和协调性；（2）乒乓球比赛中的策略运用。
四、教学过程（一）导入1. 组织学生进行热身运动，提高学生的身体状态。
2. 教师简要介绍乒乓球运动的基本知识，激发学生的学习兴趣。
（二）基本技能教学1. 发球教学：（1）教师示范正确的发球动作，讲解动作要领；（2）学生分组练习，教师巡回指导；（3）学生互相评价，教师点评。
2. 接球教学：（1）教师示范正确的接球动作，讲解动作要领；（2）学生分组练习，教师巡回指导；（3）学生互相评价，教师点评。
3. 推挡教学：（1）教师示范正确的推挡动作，讲解动作要领；（2）学生分组练习，教师巡回指导；（3）学生互相评价，教师点评。
4. 拉球教学：（1）教师示范正确的拉球动作，讲解动作要领；（2）学生分组练习，教师巡回指导；（3）学生互相评价，教师点评。
（三）比赛实践1. 分组进行乒乓球比赛，让学生在实践中运用所学技能；2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的问题；3. 学生互相评价，教师点评。
小学校本课程乒乓球教案
一、教案名称：乒乓球基本动作教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球的基本动作，如握拍、站位、发球、接球等。
（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。
（3）培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
2. 教学内容：（1）乒乓球握拍方法：直板握拍和横板握拍。
（2）站位与准备姿势：单打和双打的站位与准备姿势。
（3）基本发球技巧：正手发球和反手发球。
（4）基本接球技巧：正手接球和反手接球。
（5）基本步伐：快速移动和调整步伐。
3. 教学过程：（1）讲解握拍方法，示范动作，学生跟随练习。
（2）讲解站位与准备姿势，示范动作，学生跟随练习。
（3）讲解发球技巧，示范动作，学生跟随练习。
（4）讲解接球技巧，示范动作，学生跟随练习。
（5）进行简单的乒乓球比赛，让学生运用所学技巧。
二、教案名称：乒乓球战术教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球的基本战术，如快攻、拉球、削球等。
（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。
（3）培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
2. 教学内容：（1）快攻战术：快速攻击对方弱点。
（2）拉球战术：运用旋转和速度困扰对手。
（3）削球战术：控制球速和旋转，等待对手失误。
3. 教学过程：（1）讲解快攻战术，示范动作，学生跟随练习。
（2）讲解拉球战术，示范动作，学生跟随练习。
（3）讲解削球战术，示范动作，学生跟随练习。
（4）进行乒乓球比赛，让学生运用所学战术。
三、教案名称：乒乓球比赛规则教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球比赛的规则，如比赛方式、计分方法等。
（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。
（3）培养学生遵守规则、公平竞争的意识。
2. 教学内容：（1）比赛方式：单打和双打比赛规则。
（2）计分方法：得分制和局数制。
（3）比赛过程中的注意事项：如发球顺序、换边等。
3. 教学过程：（1）讲解比赛方式，示范动作，学生跟随练习。
（2）讲解计分方法，学生跟随练习。
（3）讲解比赛过程中的注意事项，学生跟随练习。
小学体育课程教案乒乓球训练
小学体育课程教案乒乓球训练小学体育课程教案——乒乓球训练一、教学目标通过本次乒乓球训练，使学生掌握以下技能：1. 学习基本的乒乓球发球技术，包括正手发球、反手发球和侧旋发球。
2. 了解乒乓球比赛规则，并能正确计分和判断乒乓球发球的合法性。
3. 培养学生的乒乓球兴趣和团队合作精神。
二、教学准备1. 教学场地：学校体育馆或乒乓球室。
2. 教学器材：乒乓球台、乒乓球拍、乒乓球。
三、教学过程1. 热身活动（10分钟）- 先做一些基本的身体热身运动，如跑步、扭腰、转颈等，以拉伸身体。
- 然后进行一些乒乓球相关的热身动作，如挥拍、乒乓球接球的平抽发球等。
2. 技术讲解（10分钟）- 介绍乒乓球的基本规则和技巧，包括发球规则、乒乓球的基本姿势、乒乓球的握拍方法等。
- 分别讲解正手发球、反手发球和侧旋发球的具体动作要领，并进行示范。
3. 技术练习（30分钟）- 学生分组进行练习，每个小组由两名学生组成，进行对抗性的乒乓球发球练习。
- 在练习过程中，老师可以对学生的发球技术进行指导和纠正，帮助他们改进技术动作，提高发球的准确性和稳定性。
4. 循序渐进（20分钟）- 逐渐增加训练的难度，学生开始进行乒乓球接球练习，每组轮流进行对抗。
- 鼓励学生通过对抗性练习提高乒乓球发球和接球的能力，培养团队合作意识。
5. 比赛实践（20分钟）- 组织小组间的乒乓球比赛，每个小组派出两名代表进行比赛。
- 老师担任裁判，负责计分、判决发球的合法性等。
6. 活动总结（10分钟）- 与学生共同总结今天的训练内容，回顾学到的技能和知识。
- 鼓励学生分享训练中的收获和体会，激发他们对乒乓球运动的兴趣。
四、教学评估1. 教师观察：观察学生在训练中的主动性和表现，对发球技术、接球技术进行评估。
2. 对抗性比赛成绩记录：记录小组之间的比赛成绩，评估学生在比赛中的表现和技能发挥。
3. 学生自评：要求学生写一篇关于本次乒乓球训练的心得体会，包括自评部分。
小学乒乓球教案(精彩7篇)
小学乒乓球教案(精彩7篇)小学乒乓球教案篇一1、利用各种材料，探索取出瓶中乒乓球的不同方法，体验探索的乐趣2、在操作中感知一种物体有不同的使用方法，提高解决问题的能力3、能用标记记录探索的过程和结果，并能大胆讲述。
幼儿实验材料：把乒乓球放在杯中；筷子、勺子、铁丝、吸管、报纸（小组一份）；幼儿记录单，大记录单记号笔。
一、导入师：小朋友们，你们看一只乒乓球被管老师不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取出来吗？有什么办法呢？（幼儿相互交流）二、引导幼儿尝试利用材料取出乒乓球1、提出问题：那如果手不能直接伸进去，也不能把乒乓球直接倒出来，在杯子不动的情况下，用什么方法可以把乒乓球取出来？（幼儿想办法）2、介绍材料和记录单。
（1）老师这里有很多的材料，有勺子、筷子、细铁丝、报纸、吸管，请你猜猜哪些可以把乒乓球取出来呢？（幼儿猜测，教师在记录表上记录）（2）到底他们能不能把乒乓球取出来呢？你可以每一种材料都去试一试，然后把你的发现用标记记录在记录单上。
（3）幼儿探索操作（4）交流探索、记录的结果。
谁愿意来说说你的发现。
（5）总结性提问：从记录单上我们可以看出勺子、、能取出乒乓球，有的铁丝能取出乒乓球，有的报纸却不能取出乒乓球，这又是为什么呢？你是怎么用铁丝取出乒乓球的？解决铁丝取出乒乓球：可以改变形状3、探索用细铁丝、报纸把乒乓球取出来。
（1）发散性提问：还有什么更好的办法让细铁丝、吸管、小棒把乒乓球取出来呢？（幼儿自由讲述办法）到底你们说的行不行呢，只有试试看才知道。
（第二次操作）（1）幼儿探索用细铁丝、报纸把乒乓球取出来。
教师巡回指导，并用数码相机拍下幼儿实验的情况（2）再次交流探索操作的结果。
怎么样，都成功了吗？你这次用了什么把乒乓球取出来的？用了什么方法？（3）展示照片，看，xx是用什么方法把乒乓球取出来的？（4）小结：只要我们肯动脑筋，多去尝试，细铁丝、报纸也能把乒乓球取出来师：今天，我们是从杯子里取出了乒乓球，如果杯子里掉进去的是铁球呢？在不动杯子子的情况下能用什么方法取出呢呢？我们以后游戏的时候去试一试。
小学五年级上学期体育课乒乓球教案
小学五年级上学期体育课乒乓球教案一、教学目标1.了解乒乓球的基本知识和技能。
2.学习乒乓球比赛的规则。
3.掌握乒乓球的打法和技巧。
4.提高乒乓球球技和球感。
5.培养团队协作和合作精神。
二、教学重点1.乒乓球基本功的学习和练习。
2.乒乓球规则和比赛方法的学习。
3.乒乓球打法的学习和技能的提高。
三、教学难点1.正手推球、反手推球和正手发球球路的控制和技术。
2.人际协作和团队合作的训练。
四、教学方法1.演示教学法教师通过对乒乓球技法的演示，学生观察并模仿。
2.模拟比赛法教师组织学生进行模拟比赛，让学生在比赛中快速提高技能。
3.分组训练法教师按照学生的水平和特长进行分组训练，增强学生的合作意识和集体荣誉感。
五、教学过程1.热身操2.基本功的训练包括正手推球、反手推球、正手发球和反手发球等基本操作。
3.组织模拟比赛教师组织模拟比赛，让学生在比赛中快速提高技能。
4.技巧的训练包括侧旋球、上旋球、下旋球和直线球等适当的技巧训练。
5.组织实际比赛教师组织实际比赛，让学生在实际比赛中掌握比赛规则和比赛技巧，提高比赛经验。
六、教学评价根据学生的练习情况，评价其掌握的乒乓球基本功和技巧，评估其在比赛中表现的得分和失误情况。
七、家庭作业1.复习本次课程的知识和技能。
2.自行练习乒乓球技能，提高球技水平。
八、教学反思通过本次教学活动，学生们掌握了乒乓球的基本知识和技能，掌握了乒乓球比赛的规则和比赛技巧，提高了乒乓球球技和球感，并培养了团队协作和合作精神。
同时，本次教学活动存在的不足之处，也应引起教师的重视，持续优化教学，为学生创造更好的学习场景和学习体验。
一年级《乒乓球》教案、教学设计
b.讲解：教师详细讲解技术动作的步骤和要点，帮助学生理解并掌握技术。
c.练习：学生分组进行反复练习，教师个别指导，纠正动作不规范之处。
d.应用：组织学生进行模拟比赛，使他们在实践中运用所学技术，提高竞技水平。
2.针对学生兴趣的培养，设想采用以下方法：
（二）讲授新知
在讲授新知的环节，我将运用讲解、示范、互动等方法，帮助学生掌握乒乓球的基本技术。具体内容包括：
1.讲解乒乓球的基本技术动作，如推挡、快攻、弧圈球等。
2.进行规范的动作示范，让学生直观地了解技术要领。
3.分步骤讲解技术动作的要点，引导学生掌握正确的击球姿势。
4.邀请学生上台演示，教师及时纠正动作不规范之处，确保学生掌握新知。
一年级《乒乓球》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.知识方面：通过本章节的学习，学生能够了解乒乓球的基本知识，包括乒乓球的起源、发展历程、比赛规则以及基本的战术技巧。学生能够掌握乒乓球的基本击球技术，如推挡、快攻、弧圈球等，并了解这些技术的应用场景。
2.技能方面：培养学生具备基本的乒乓球运动技能，提高学生的动作协调性和灵活性。通过反复练习，使学生在乒乓球比赛中能够灵活运用所学技术，提高竞技水平。
4.教师及时给予反馈，鼓励学生不断进步，培养他们的自信心。
（五）总结归纳
在总结归纳环节，我将引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识体系。具体操作如下：
1.教师提问：“本节课我们学习了哪些乒乓球基本技术？”
2.学生回答，教师补充，共同总结所学技术动作的要点。
3.强调乒乓球比赛规则和团队合作的重要性。
4.鼓励学生课后积极参与乒乓球运动，养成良好的锻炼习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
乒乓球的教学设计
小学体育教案
2、乒乓球特长课教案年级:
日期:
课题1、复习发平击球、推挡技术;2、学习正手攻球
2、目的知识通过教学使学生进一步学习乒乓球的发球和推挡技术,初步学习正手攻球技术。
能力提高学生的观察、模仿、自学、自练的能力,提高学生的学习热情。
德育培养学生的谦虚好学、严于律己、互帮互助的优良品质。
重点学习正手攻球技术的要领。
难点执拍手型正确,动作协调、正确。
方法讲解法、示范法、自练法、讨论法等。
教具乒乓球、球拍教学过程: 准备部分: 持球和垫球的游戏练习,目的是提高学生的手腕的灵活性和控球的能力,增强学生的运动兴趣。
基本部分:
1、讲解并示范发平击球和推挡技术的方法及要领。
并针对上次课出现的错误进行纠正。
2、分组练习。
3、教师循环指导并纠正学生的错误动作。
4、讲解并示范正手攻球的方及要领。
5、结合所学技术分组练习。
6、按上、中、下的层次进行分组教学,提出不同要求。
结束部分
1、进行放松活动。
2、教师总结。
3、作业:课后复习所学技术。
3、乒乓球特长课教案年级:
日期:课题复习发平击球、推挡技术和正手攻球技术
目的知识通过教学使学生进一步学习乒乓球的发球、推挡技术和正手攻球技术。
能力提高学生的自学、自练、自评的能力,提高学生的学习热情。
德育培养学生的团结友爱、勇于拼搏进取、勇于战胜困难的优良品质。
重点学习正手攻球技术的要领。
难点执拍手型正确,动作协调、迅速。
方法讲解法、示范法、自练法、讨论法等。
教具乒乓球、球拍教学过程:
准备部分:
1、推挡接力比赛,目的是提高学生的手腕的灵活性和控球的能力,增强学生的移动速度。
2、活动各关节的练习。
基本部分
1、讲解并示范正手攻球的方法及。