托育老师工作手册 模板 样本 适用幼儿园、早教、托育中心
幼儿园托管服务手册
幼儿园托管服务手册幼儿园托管服务手册1. 欢迎辞尊敬的家长，感谢您选择我们的幼儿园托管服务。
我们致力于为您的孩子提供安全、关爱和有趣的环境，以促进他们的全面发展。
本手册旨在为您提供有关我们托管服务的详细信息，以及相关政策和程序。
如果您有任何疑问或需要进一步的帮助，请随时与我们联系。
2. 托管服务概述我们的幼儿园托管服务为您提供全天候的托管服务，包括上午、下午、晚上和周末。
我们的目标是在安全、温馨的环境中照顾和教育孩子们，提供有趣、富有挑战性的活动，以满足他们的发展需求。
3. 地址和联系方式请参考以下联系方式:- 幼儿园名称:- 地址:- 电话号码:- 电子邮件:4. 营业时间我们的幼儿园托管服务营业时间如下：- 上午：[时间段]- 下午：[时间段]- 晚上：[时间段]- 周末：[时间段]5. 幼儿园团队我们的团队由专业的教育工作者组成，拥有丰富的经验和对幼儿发展的热情。
我们的员工都经过严格的背景调查和培训，以确保孩子们的安全和福祉。
6. 安全措施我们非常重视孩子们的安全。
以下是我们采取的主要安全措施：- 所有员工都经过背景调查和严格筛选。
- 所有员工都接受急救和基本医疗培训。
- 具备紧急疏散计划，并进行定期演练。
- 监控系统和门禁系统的安装。
- 与当地执法部门合作，确保安全措施的有效性。
7. 学习与发展我们的托管服务旨在提供学习和发展的机会，以促进孩子们的全面发展。
我们的活动包括但不限于以下方面：- 认知发展：通过游戏和探索活动提高孩子的观察力、逻辑思维和问题解决能力。
- 语言发展：通过阅读故事、讨论和艺术创作鼓励孩子们的语言表达能力和沟通能力。
- 社交情感发展：帮助孩子们培养友善、分享和合作的价值观，通过小组活动建立友谊。
- 精细运动发展：提供绘画、剪贴、手工制作等活动以促进孩子们的手眼协调能力和精细动作能力。
- 大运动发展：提供户外活动和运动项目，帮助孩子们发展身体协调性和大运动能力。
8. 日常活动我们的日常活动包括但不限于以下内容：- 游戏时间：提供自由游戏时间，让孩子们根据自己的兴趣选择活动。
幼儿园教师工作手册
幼儿园教师工作手册一、引言纳尔逊曾说过：“在一个儿童早期教育的世界中，教育工作者是如此地重要，因为他们在幼儿的生活中扮演着不可替代的角色。
”作为幼儿园教师，我们肩负着培养孩子们良好品德、基本知识和社交技能的重任。
为了更好地履行这一使命，本手册旨在提供一份全面的指导，帮助教师们在幼儿园教学工作中取得卓越成绩。
二、教学目标我们的教学目标是培养每个幼儿的全面发展。
从幼儿园毕业时起，每个学生应该能够达到以下目标：1. 掌握基础知识和技能，包括但不限于语言、数学、科学和艺术领域；2. 培养良好的价值观、道德品质和社会责任感；3. 具备良好的伦理和行为准则，遵守规则和纪律；4. 培养自主学习的能力和解决问题的能力；5. 健康、积极地参与体育锻炼和社交活动。
三、教学原则在教学过程中，我们需要遵循以下原则：1. 以学生为中心：尊重和理解每个学生的个体差异，根据他们的不同需求制定个性化的教学计划；2. 体验式学习：通过创造性的活动和实践经验，让学生亲身参与，积极探索和发现知识；3. 合作学习：促进学生之间的合作，培养团队合作精神和沟通技巧；4. 循序渐进：根据学生的年龄和能力，有条理地组织教学内容，由浅入深、循序渐进地进行教学；5. 激发兴趣：通过丰富多样的教学手段和活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教学内容1. 语言和沟通技能：帮助幼儿发展良好的听、说、读、写能力，培养正确的语音和语法习惯；2. 数学：引导幼儿了解基本的数学概念，如数字、形状、大小和时间等；3. 科学：通过实验和观察，培养幼儿的科学探索精神和实证思维能力；4. 艺术：提供丰富多样的艺术体验，培养幼儿的艺术欣赏和创作能力；5. 社交技能：帮助幼儿学会与他人交往，培养友好、合作和分享的态度；6. 健康和安全：教授基本的健康饮食知识和安全常识，培养幼儿良好的生活习惯。
五、教学方法1. 观察法：通过观察幼儿在日常活动中的表现，了解他们的兴趣、需求和问题，为个性化教学提供参考；2. 游戏法：通过游戏和活动，激发幼儿的学习兴趣和主动性，促进他们的全面发展；3. 实践法：通过实际操作和实际经验，让幼儿亲自参与，探索和巩固所学的知识；4. 讨论法：组织幼儿小组讨论和互动，培养他们的合作和沟通能力；5. 演示法：通过示范、模仿和角色扮演，帮助幼儿理解和掌握知识和技能。
幼儿园托班班主任工作手册
幼儿园托班班主任工作手册一、幼儿园托班班主任的岗位职责作为一名幼儿园托班班主任，其主要岗位职责包括以下几个方面：1.班级管理：负责管理班级日常事务，规划教学计划并组织实施，制定班级规章制度，维护班级安全和秩序，协助家长了解孩子的情况。
2.学生管理：全面负责学生的学习、生活、情感等方面的管理和指导，协调解决学生与其他学生或教师间的矛盾和纠纷。
3.教学工作：负责课程的准备、教学、布置和检查，通过多种策略和方法开展教学活动，积极引导学生，促进其综合素质发展。
4.团队合作：与其他教师共同制定年级、学科教学计划，集体备课，协同教学，与家长、教育管理部门沟通与合作。
5.学生评测管理：参与完成孩子的评估工作，确保评测过程的公正执法，及时将评测结果反馈家长。
二、学生管理1.关心学生：了解学生的成长情况，及时关注他们的生活和健康状况，发现问题及时协调解决。
2.防范安全：在学生活动、课外活动等安全方面，应负起应尽的职责。
3.教育引导：在教育引导方面，应积极引导学生、让他们乐于助人、积极进取、团结协作等。
4.做好学生评测工作：做好学生评测工作，确保评测过程的公正执法，及时将评测结果反馈家长。
5.与学生家长沟通：常与学生家长沟通，及时传达学生的生活和学习情况，与家长建立良好信任关系。
6.学生活动组织：组织学生参加各种活动，如校园运动会、实地考察、图书馆参观等，营造和谐快乐的学习氛围。
三、教学管理1.制定教学计划：按照课程标准和教材要求制定教学计划，组织教学实施，监控教学进程。
2.进行课堂活动：编写教案，掌握教材和教学方法，通过多种策略和方法开展教学活动。
3.提高教学效果：关注学生的学习反应，不断提高教学效果，鼓励学生多思考，多实践。
4.家长会：组织家长会，了解家长对孩子的要求，反馈教学工作，与家长保持密切联系。
5.组织课外活动：组织学生进行针对性的课外活动，如朗读比赛、英语口语比赛、读书签名等，以提高孩子学习的兴趣和积极性。
早教员工手册
早教员工手册简介本手册是针对早教机构的员工所准备的指导手册，旨在帮助员工更好地理解早教机构的工作流程、服务标准以及员工应具备的技能和素质。
工作流程早教机构的工作流程主要包括以下几个环节：1.客户咨询：客户通过电话、微信、邮箱等方式咨询机构的服务内容、价格、教师团队等信息。
2.面谈及试听：对于感兴趣的客户，机构应安排与其面谈并安排相应的试听。
3.家访、评估及方案制定：对于确立了合作意向的客户，机构应派遣教师或专业人员进行家访并进行相关的评估，制定针对性的教育方案。
4.授课：执行制定的教育方案，派遣教师为学生进行教学。
5.跟进及服务：机构应定期进行行政、教学等方面的跟进，确保服务质量，及时解决客户的反馈和问题。
服务标准1.课前准备：教师要提前备课，准备课程、教具、教材等。
2.课堂授课：教师应按照教育方案，有序地进行授课，保证学生的参与和动手能力。
3.课后作业：教师应及时分发课后作业，及时订正并记录，以便跟进学生的学习效果。
4.跟进反馈：机构应定期进行学生跟进及家长反馈，了解学生情况和家长需求。
技能和素质1.爱心：早教行业是一种特殊的服务行业，教师应有爱心、责任心，保证服务质量和效果。
2.专业性：教师应具备专业的教育知识和技能，为学生提供科学、有效的教育服务。
3.学习能力：教师应具备良好的学习能力和自我提升意识，不断丰富自己的知识和技能。
4.沟通能力：教师应具备良好的沟通能力，能够顺畅地与家长和同事进行沟通和协调。
5.团队合作意识：机构员工应有团队合作意识，共同为机构和学生服务。
总结本手册主要介绍了早教机构的工作流程、服务标准以及员工应具备的技能和素质。
希望机构员工能够认真阅读并遵守，为机构的发展和服务质量贡献自己的力量。
早教老师的工作职责模版（二篇）
早教老师的工作职责模版早教老师的工作职责主要包括：1. 制定教学计划：根据幼儿的年龄和发展阶段，制定符合他们学习需求和兴趣的教学计划。
2. 教学活动设计：为幼儿设计富有趣味性和互动性的教学活动，包括游戏、音乐、艺术和运动等。
3. 教育指导：与家长合作，提供有关幼儿教育和发展的指导，包括社交技能、语言发展、认知技能和情感管理等方面。
4. 课堂管理：确保课堂秩序和安全，引导幼儿遵守规则和纪律，维持良好的学习环境。
5. 学生评估：对幼儿的学习进展进行评估和记录，提供个别化的辅导和促进幼儿的全面发展。
6. 与家长沟通：定期与家长沟通幼儿的学习情况和进展，提供反馈和建议，协助家长和幼儿共同发展。
7. 持续专业发展：参加培训和研讨会，不断提升自己的教学能力和知识水平。
8. 维护安全与卫生：确保教学环境的安全和卫生，进行必要的安全演习和急救培训。
9. 建立良好的师生关系：与幼儿建立互信关系，关心和关注每个幼儿的个体差异和需要。
10. 与团队合作：与其他教师和教育工作人员合作，共同营造积极、合作和支持的工作氛围。
早教老师的工作职责模版（二）1.高质量完成____岁儿童的健身、音乐、艺术、舞蹈、厨艺等早教课程的授课;____组织管理教学团队按照品牌专业教案的教学要求进行授课，监督标准化教案执行;3.按照总部的教学与培训要求对教学团队进行持续的教学培训指导与教练;4.负责教学团队的课程评估与教师升级评估;5.负责教学团队的日常排课与排班管理，以及其他团队行政事务管理;____组织管理教学团队给家长和孩子提供专业的成长指导与及时的引导沟通;7.维护和管理各类专业教学设备，保持与总部的持续沟通与反馈，及时解决教学问题;____组织教学团队积极协助参与中心活动的相关工作。
早教员工手册
早教机构企业手册早教机构保密声明本手册包含了济宁早教机构的各项行为准则和规章制度，基于早教机构对合作伙伴统一管理的原则及建立良好团队合作伙伴关系,现郑重声明:1.合作伙伴入职后将得到本手册的保管权，此手册将指导每位合作伙伴的日常工作，请每位合作伙伴认真学习，15天内向馆长上交本手册的心得体会。
2.合作伙伴应严格遵守各管理条例,如有疑问应向馆长提出。
3.合作伙伴领取的手册均有独特编号，在本手册保管期内不得复印、抄写或将之借阅他人。
4.合作伙伴应本着早教机构长期健康发展的原则，有义务对不健全之处向馆长提出修正建议。
5.合作伙伴在本手册保管期内对本手册的安全负责，离职前将本手册完整退还，如有遗失需缴纳赔偿金100元。
7. 济宁早教机构保留对本手册的最终解释权。
目录一、早教机构保密申明…………………………………………………………二、早教机构简介………………………………………………………………..三、早教机构合作伙伴职业道德……………………………………………… .四、早教机构各岗位职责及要求………………………………………………1、周末班教师职责……..…………………………………………………..2、教师教学管理制度………………..…………………….………………3、教师语言要求及上课注意事项（附调课及教学监督表）….………4、行政前台职责…………………………………………………………....5、全日制主、配班教师职责………………………………………………..五、早教机构合作伙行政管理条例………………………………………………1、考勤制度………..…………………………………………………………2、安全管理制度……………………………………………………………….3、卫生管理制度………………………………………………………………..4、员工薪酬、绩效制度………………………….………………………….....六、早教机构空调开放制度…………………………………………………..……七、早教机构宿舍管理制度……………………………………….……….……..八、早教机构内部优惠制度…………………………………………………….…….九、早教机构财务报销制度…………………………………………………….…...早教机构简介早教机构中国儿童国学教育第一品牌早教机构创办于2006年，系北京金色摇篮潜能教育集团旗下，全国连锁店儿童国学潜能开发教育机构。
早教机构员工手册范本
早教机构员工手册××宝贝保密声明本手册包含了××宝贝早教机构的各项行为准则和规章制度，基于××宝贝对员工统一管理的原则及建立良好团队合作伙伴关系,现郑重声明:1.员工入职后将得到本手册的保管权，此手册将指导每位员工的日常工作，请每位员工认真学习，15天内向分店店长上交本手册的学习心得体会。
2.员工在本手册保管期间应严格遵守各管理条例,如有疑问应向店长提出。
3.员工领取的手册均有独特编号，在本手册保管期内,不得复印、抄写或将之借阅他人。
4.员工应本在××宝贝长期健康发展的原则，有义务对不健全之处向各分店店长提出修正建议。
5.员工在本手册保管期内对本手册的安全负责，离职前将本手册完整退还××宝贝。
如有遗失，需缴纳赔偿金100元。
6.本员工手册每六个月考核一次，考试成绩为全中心第一名（且分值不低于95分）的教师给予每月底薪上调30元的奖励。
7.××宝贝保留对本手册的最终解释权。
××宝贝早教机构目录一、××宝贝保密申明 (2)二、××宝贝简介 (4)三、××宝贝员工职业道德 (5)四、××宝贝各岗位职责及要求 (5)1.特色课教师职责 (5)2.教师教学管理制度 (6)3.教师语言要求及上课注意事项（附调课及教学监督表） (8)4.前台教师职责 (12)5.日托主、配班教师职责 (13)五、××员工行政管理条例 (14)1.考勤制度 (14)2.安全管理制度 (17)3.卫生管理制度 (19)4.员工薪酬、绩效制度 (20)六、××宝贝空调开放制度 (25)七、××宝贝宿舍管理制度 (26)八、××宝贝优惠制度 (28)九、××宝贝财务报销制度 (29)××宝贝简介××宝贝国际化早教机构总部在C，是从事0-6岁早期教育的专业机构。
托育园教师工作计划表
托育园教师工作计划表一、教师基本情况姓名：XXX 职称：托育园教师工作地点：XXX托育园所在地区：XX市二、工作目标1. 提高教学水平，为幼儿提供良好的教育环境，促进幼儿全面发展。
2. 注重个性发展，关爱每个幼儿，尊重其个性差异。
3. 加强家园合作，与家长密切配合，共同关心孩子的成长。
三、工作内容及计划1. 教育教学工作（1）精心备课，充实教学内容。
结合幼儿的兴趣特点和发展需求，设计丰富多彩的教学内容。
（2）注重细节，提高教学质量。
注意幼儿的学习情况，及时调整教学方法和手段，确保教学效果。
（3）加强幼儿学习的引导。
根据幼儿的兴趣和特长，引导幼儿在游戏中学习，促进幼儿的全面发展。
（4）开展各种主题活动。
组织丰富多彩的主题活动，提高幼儿的参与度和学习兴趣。
2. 管理工作（1）建立良好的幼儿管理制度。
健全完善的管理制度，管理好幼儿的各项事务。
（2）关注幼儿心理健康。
关注幼儿的心理健康发展，及时发现问题幼儿，及时帮助解决。
3. 安全工作（1）做好幼儿的安全防护工作。
确保幼儿的生活和学习环境的安全。
（2）配备完善的急救设备。
配备必要的急救设备，提高应急处理能力。
4. 家园合作（1）加强与家长的沟通。
及时了解家长对幼儿的意见和建议，促进家园合作。
（2）提高家长参与度。
组织丰富多彩的亲子活动，增强家长对幼儿教育的关注和参与。
四、工作计划1. 单月工作计划第一周：完成月度教育教学计划的编制，做好新一周教学备课工作。
第二周：开展亲子活动，加强与家长的沟通与合作。
第三周：组织幼儿参观活动，增加幼儿的外出体验。
第四周：开展心理健康教育活动，关注幼儿的心理健康。
2. 单季度工作计划第一季度：关注幼儿的适应期，加强与家长的沟通，了解幼儿的学习情况。
第二季度：做好暑期安全防护工作，组织夏令营活动，提高幼儿的安全意识。
第三季度：开展各种主题活动，提高幼儿的综合素质。
第四季度：开展家园联谊，增进家长与教师的互动，促进家园合作。
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托育老师工作手册
一、托育老师岗位职责：
主班岗位要求：
1.有托班经验，蒙氏老师经验，学前教育专业者有限。
（幼教类专业或者有幼教、幼儿园经验优先）；口语流利
2.通晓儿童心理，善于调动儿童学习积极性
3.具有较强的亲和力和沟通表达能力，普通话标准，口齿伶俐；
4.性格活泼开朗，富有亲和力，爱心，责任心，形象气质佳
主班工作职责：
1.负责托育的教学任务，制定每周教学计划
2.在授课期间评估儿童的学习成长情况，撰写观察日志，对儿童的学习效果进行跟踪
3.负责教师的教具的日常维护和管理
4.积极参加中心组织的培训、教研、讲座、节目、活动等
5.及时与学生家长沟通续费情况
6.协助配班老师共同完成孩子每日饮食起居生活照料
配班岗位要求：
1.喜欢孩子，具有良好的服务态度
2.从事幼儿园保育工作，且经验不少于1年。
3.有儿童护理经验，对孩子有耐心
4.身体健康，持健康证、育婴师证优先
5.年龄：24-35岁，特别优秀者可适当放宽
配班岗位职责：
1.负责托班的日常生活饮食起居的安排
2.负责教室环境清洁，儿童用具的清洁和消毒工作
3.负责儿童的卫生护理工作
4.安抚孩子的情绪，做好心理辅导工作
5.协助主班老师完成课堂教学活动
6.记录儿童每日作息及生理情况记录
7.及时反馈家长沟通孩子的身体状况
二、托育教师管理制度：
（一）作息时间制度
1 教师要认真组织好幼儿一日生活,科学安排好幼儿一日活动,幼儿的集体活动时间，教学时间为25-30分钟左右
2 幼儿的体育活动时间每天不少于半小时
3 保证幼儿充足的睡眠时间,幼儿每天午睡夏季2--2.5小时，冬季2个小时。
4 每日安排1-2节课间操
5 教师每天必须按作息时间准时上下课,准时游戏活动
（二）卫生制度
1 公共卫生每日清扫一次,垃圾娄存放不能过半,果皮等易发霉垃圾必须当天倒掉
2 室内卫生、地板、桌子每餐要拖要擦,窗台每天擦洗窗户玻璃每周一次,保持清洁,随脏随擦
3 厕所经常冲洗,保持干净,无异味,无浮尘
4 保持室内卫生,消灭蚊虫老鼠
5 幼儿教室须保持整洁,用品摆成一条直线,被子、鞋子、衣服、枕头、幼儿储物柜也要保持整齐,物品分类
6 幼儿每人一杯一巾,各班物品须摆放整齐,各类布置要整洁,无脱落现象
（三）消毒制度
1 餐巾.碗.勺1次/餐,洗干净后放消毒柜消毒30分钟
2 桌椅1次/日 1:250的84消毒液擦洗
3 毛巾1次/日 1:250的84消毒液浸泡10分钟
4 水杯1次/日消毒柜消毒30分钟
5 厕所1次/日 1:250的84消毒液冲刷10分钟
6 空气.每日紫外线照射30分钟,冬季每半日通风10--15分钟
7 玩具1次/周 1:250的84消毒液浸泡10分钟
8 床单、被套1次/月 1:250的84消毒液浸泡20分钟然后用洗衣粉洗涤
9 被褥1次/月阳光晒4-6小时
（四）幼儿保健制度
1 做好入园幼儿的晨午检工作,要做到"一摸,二看,三问,四查''发现病情及时隔离,作好消毒工作,并和家长取得联系,每天晨午检必须有记录
2培养幼儿养成饭前便后洗手,饭后擦嘴的好习惯,
3 每周星期一剪手指甲一次,全托每两周剪脚指甲一次
4不吃手,不咬指甲,不往嘴里放脏东西,睡觉不咬被角或玩具
5教会幼儿自己事情自己做,睡觉前把鞋子摆好,衣服、裤子叠好
6保证幼儿服装干净、整齐、掉扣、开线及时缝好
（五）安全制度
1 幼儿一日活动全部在教师的视线之内,及时发现安全隐患并及时消除,保证幼儿安全
2 严格执行交班制度,随时清点人数
3 教师每日作好安全检查,电门、插座、电灯等,不让幼儿接触
4 下班后关好门窗、电源,不得把幼儿单独留在室内
5 不能让幼儿独自上厕所,必须有老师陪伴
6 随时检查幼儿口袋有无危险物,如小刀、小钉、小球、小瓶等
7 教师要坚持做好考勤,非指定人来接时，要取得家人同意,并要求家长签字,才能接幼儿离园
（六）厨房制度
1 厨房工作人员须服装整洁,并要讲究个人卫生
2 货架须摆好整齐、干净、整洁,冰箱须整齐,东西要用保鲜袋装好,不能存放私人物品
3 严格执行食品卫生法,做好炊具、餐具消毒,粮食制品无异物,不变质,防止食物中毒下班前严格检查炊具、门户的安全
4 厨房重点,严禁家长、幼儿及陌生人进入
5 炊事员要钻研烹调技术,熟悉幼儿口味,使饭菜色香味具全,注意荤素搭配,饭菜须切小块并煮熟
（七）教育教学制度
1 每学期需订好班务计划,学科计划
2 教师上班期间必须使用普通话,不能用方言跟家长进行交流,教师进班之前必须作好准备,上班期间不干私活、不接打私人电话
3 公开课、观摩课要有计划和总结
4 按时上下班不能在园会客、闲谈、串班,亲戚不能在园用餐,特殊情况2元一餐
5 独立完成备课本字迹工整,按时交往课本,每周五检查教案,并评优、良、一般
6 按课程表上组织游戏,无特殊情况不得调课
7 严格按作息时间执行,守睡时不睡觉、不离岗、不谈笑、不打闹、不吃零食,出现有损教师形象的言行
8 做好课前准备,不能临时找教具
9注意随机教育,让幼儿每日都在游戏中愉快的学习
（八）会议制度
1 每周一召开全体托班老师会议（中午13:30-14:30）。