初中语文七年级上册《秋天的怀念》训练练习题及答案

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2021—2022学年部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》同步练习 【含答案】

2021—2022学年部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》同步练习 【含答案】

《秋天的怀念》练习题年级班姓名成绩1、集腋成裘:1、bào nù ()无常 xù dāo() jué别()烂màn()喜出wàng外()翻来fù去()豌豆()仿膳()整宿()憔悴()()沉寂()2、本文作者,代表作有小说《》《》《》,散文集《》《》《》等。

本文选自《》3.. 下列句子中加点字的字音无误的一项()A.双腿瘫(tān)痪(huàn)后,我的脾气变得暴怒无常。

我狠命地捶(cuí)打这两条可恨的腿。

B. 她常常肝疼得她整宿(xiǔ)整宿翻来覆去地睡不了觉。

C.她憔(jiāo)悴(cuì)的脸现出央求般的神色。

D. 母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍(sì)养的那些花都死了。

4.下列句子中有错别字的一项是()A.她憔悴的脸上现出央求般的神色。

B.她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

C.看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

D.我的回答已经让她喜出往外了。

5.下列句子中标点符号使用有误的一项()A.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

B.“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲儿!”C.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”D.“你要是愿意,就明天。

”她说。

6.下面句中加点的词语运用不正确的一项()A.他得罪了我,当我说要告诉老师时,他变得暴怒无常,开始向我求情。

B.我在床上翻来覆去地想了这件事很多遍,但还是没有想出其中的道理。

C.谈起互联网,这个孩子竟然说得头头是道,使在场的专家也惊叹不已。

D.想不到昔日的浪子今天却成了英雄,这不得不令人刮目相看。

7.下列句子没有语病的一项()A.书法是我国优秀的传统文化,近年来在教育部门大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生水平大幅提高。

新人教部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习及答案 - 中学语文试卷测试题604

新人教部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习及答案 - 中学语文试卷测试题604

新人教部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习及答案- 中学语文试卷测试题七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习及答案5秋天的怀念1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.淡雅(yǎ)烂漫(màn)瘫痪(huàn)B.侍弄(sì) 絮叨(xù) 翻来覆去(fù)C.砸碎(zá) 捶打(chuí) 整宿(sù)D.憔悴(jiāo) 仿膳(shàn) 诀别(jué)2.下列句中加点的词语,解释有误的一项是()A.可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。

(田地:地步,境地)B.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

(烂漫:坦率自然,毫不做作)C.我的回答已经让她喜出望外了。

(喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴)D.她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着。

(絮絮叨叨:形容说话啰唆)3.下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是()A.听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

B.她憔悴的脸上现出央求般的神色。

C.我狠命地捶打这两条可恨的腿。

D.母亲扑过来抓住我的手。

课内品读阅读下面的文字,完成第4~7题。

双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。

“听说北海的花都开了,我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。

“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。

部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习(培优卷)

部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习(培优卷)

部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习(培优卷)部编版2024-2025学年七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习(培优卷)一、单选题1.(部编人教七年级语文上册5 秋天的怀念同步练习)下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是()A.听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

B.她憔悴的脸上现出央求般的神色。

C.我狠命地捶打这两条可恨的腿。

D.母亲扑过来抓住我的手。

2.(部编版语文七年级上册第二单元第5课秋天的怀念同步练习2)下列各句中没有语病的一项是()A.风风雨雨,她每天都在地坛里寻呀找呀,她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心,她用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。

B.通过母亲的不懈努力,使史铁生认识到不好好地生活是错误的。

C.母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。

D.为了防止儿子的坏心情,母亲始终没告诉他自己已经病人膏肓。

3.(人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第5课秋天的怀念同步练习)下列词语中加线字的读音,完全正确的一项是( )。

A.瘫痪(tān)___憎恨(zènɡ)___ 沉寂(jì)B.侍弄(shì)___ 捶打(chuí)___ 絮叨(xù)C.淡雅(yǎ)___创伤(chuànɡ) 豌豆(wān)D.仿膳(shàn) 憔悴(jiáo)___ 恢复(huī)4.下列语句中没有错别字的一项是()A.双腿瘫痪后,我的脾气变得爆怒无常。

B.母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

C.后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。

D.看着三轮车远去,也绝没有想到那竞是永远的诀别。

5.下列各句加点的成语使用不恰当的—项是()A.北海的菊花开了,史铁生答应坐轮椅去看看;母亲于是喜出望外,还絮絮叨叨起来。

B.困意来袭,翻来覆去就是睡不着觉,让人很痛苦。

初中初一七年级语文上册第五课秋天的怀念课后练习题(可打印修改)

初中初一七年级语文上册第五课秋天的怀念课后练习题(可打印修改)

初中初一七年级语文上册第五课秋天的怀念课后练习题(可打印修改)第 5 课秋天的怀念夯基达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.淡雅.(yǎ)烂漫.(màn)瘫痪.(huàn)B.侍.弄(sì)絮.叨(xù)翻来覆.去(fù)C.砸.碎(zá)捶.打(chuí)整宿.(sù)D.憔.悴(jiāo)仿膳.(shàn)诀.别(jué)2.下列句中加点的词语,解释有误的一项是( )A.可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田.地.。

(田地:地步,境地)B.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂.漫.。

(烂漫:坦率自然,毫不做作)C.我的回答已经让她喜.出.望.外.了。

(喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴)D.她也笑了,坐在我身边,絮.絮.叨.叨.地说着。

(絮絮叨叨:形容说话啰唆)3.下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是( )A.听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

B.她憔悴的脸上现出央求般的神色。

C.我狠命地捶打这两条可恨的腿。

D.母亲扑过来抓住我的手。

课内品读阅读下面的文字,完成第 4~7 题。

双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。

“听说北海的花都开了,我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。

“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说: “咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。

七年级上学期语文第5课《秋天的怀念》同步练习(含答案)

七年级上学期语文第5课《秋天的怀念》同步练习(含答案)

七年级上学期语文第5课《秋天的怀念》同步练习一、单选题1.下列词语中划线字的注音完全正确的一项是()A.淡雅(yǎ)烂漫(màn)瘫痪(huàn)B.侍(sì)弄絮(xù)叨翻来覆(fù)去C.砸(zá)碎捶(chuí)打整宿(sù)D.憔(jiāo)悴仿膳(shàn)诀(jué)别2.下列句子中没有错别字的一项是()A.我的回答已经让她喜出往外了。

B.双腿瘫痪后,我的啤气变得暴怒无常。

C.紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂慢。

D.当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来。

3.下列句中加点词语运用不正确的一项是()A.我家的户口本不见了,妈妈在抽屉里翻来覆去....,最终还是没找到。

B.双腿瘫痪后,史铁生的脾气变得暴怒无常....。

C.试卷发下来了,我竟然得了满分,这真让人喜出望外....。

D.万千雪絮,泼泼洒洒....,在空中交织成唯美的乐章,这个冬天的第一场雪就这样悄悄地来了。

4.下列句子没有语病的一项是()A.史铁生先生的代表作《我与地坛》,曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。

B.读着《秋天的怀念》,我们无不被母爱的无私与伟大感动。

C.史铁生的作品《合欢树》大约有200字左右,被收录在高二语文教材中。

D.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。

5.依次填入下面语段横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是()北京宽阔的马路上,。

要是没有这些小色块的点缀,北京的深秋或许就索然无味了。

①气氛显得安谧而有生气②有由各种树木组成的行道树③街道就被美丽的各种形状的小色块点缀着④每到秋天,落叶飘摇而下⑤首都浓浓的秋意就蓦然显现出来A.⑤②④③①B.②④③⑤①C.②④③①⑤D.⑤①②④③二、现代文阅读阅读选文,完成下面小题。

你是一场太阳雨①我十几岁人生中最神奇而又愉悦的时刻,是从中考考场出来的时候。

初中语文统编版七年级上册5《秋天的怀念》作业(含答案)

初中语文统编版七年级上册5《秋天的怀念》作业(含答案)

初中语文统编版七年级上册5《秋天的怀念》作业(含答案)《秋天的怀念》第一课时练习题(一)基础训练1.下列划线字的读音、宇形完全正确的一项是( )A.沉寂(jì) 烂漫(màn) 翻来复去(fù)B.整宿(xiù) 淡雅(yǎ) 焦躁不安(zào)C.憔萃(cuì) 瘫痪(huàn) 泼泼洒洒(pō)D.诀别(jué) 豌豆(wān) 絮絮叨叨(dāo)2.下列句中标点符号使用不正确的一项是( )A.母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧"。

B.我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

C.“什么时候?”“你要是愿意,就明天?"她说。

D.别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”3.下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是( )A.听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

B.她憔悴的脸上现出央求般的神色。

C.我狠命地捶打这两条可恨的腿。

D.母亲扑过来抓住我的手。

4.文学常识填空。

《秋天的怀念》一文的作者是(),他的代表作有小说《》《》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《》《》等。

5.下列句中画线的词语,解释有误的一项是( )A.可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地(地步,境地)B.黄色的花淡雅……拨泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

(坦率自然,毫不做作)C.我的回答已经让她喜出望外了。

(遇到出乎意料的喜事而特别高兴)D.妈妈动不动就在我身边絮絮叨叨地说,我只好假装听着。

(形容说话啰唆)6.同学们对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧,你认为设计恰当的一项是()母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……"A.重读“扑“抓”,“母亲扑过来抓住我的手"和“忍住哭声说”两句之间要连读,重读“忍住"“在一块儿”,“好好儿活,好好儿……朗读时要气缓声长。

第5课《秋天的怀念》同步训练 (含答案)

第5课《秋天的怀念》同步训练 (含答案)

第5课《秋天的怀念》同步训练(含答案)初中语文人教部编版七年级上册第5课《秋天的怀念》同步训练1. 下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是( )A. 淡雅(yǎ) 烂漫(màn) 瘫痪(huàn)B. 侍弄(sì) 絮叨(xù) 翻来覆去(fù)C. 砸碎(zá) 捶打(chuí) 整宿(sù)D. 憔悴(jiāo) 仿膳(shàn) 诀别(jué)2. 下面词语完全正确的一组是()A. 侍弄沉寂瘫痪翻来复去B. 豌豆仿膳昏迷喜出忘外C. 诀别憔悴淡雅絮絮叨叨D. 整宿垂打央求泼泼洒洒3. 下列加下划线词语使用不正确的一项是()A. 人类对环境的不断破坏,让地球母亲变得暴怒无常:河水泛滥、大海怒吼、群山崩塌、冰川融化……环境已开始对人类进行疯狂的报复。

B. 我的作业本找不到了,我在书包里翻来覆去也没有找到。

C. 今年春天,受强冷空气影响,很多景点出现了罕见的雾凇现象,让游客喜出望外。

D. 雪花泼泼洒洒地在空中飞舞着,爱雪的人都喜上眉梢。

4. 下列表述有误的一项是()A. 《秋天的怀念》史铁生,著名作家,代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,散文《合欢树》等。

B. 《秋天的怀念》一文中的“我”是在又一个秋天,终于懂得了母亲未说完的话,领悟出“好好儿活”的意义。

C. 中国古代的很多事物都有代称,如“鸿雁”代指书信,“丝竹”代指音乐。

D. 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节皆为我国传统节日。

5. 请阅读关于“北海公园菊花展”的文段,完成题目。

以[甲]菊颂盛世[甲]为主题的北京第40届菊花展于2023年9月25日在北海公园开幕。

今年园艺师利用短日照技术对菊花进行栽培处理,使菊花在国庆期间提前绽放,并同时举办栽培技艺培训[乙]菊花文化宣讲等活动。

走进主展区北海阐福寺,人们霎时被眼前的各色菊花深深吸引。

部编语文七年级上册第05课秋天的怀念(提升训练)(解析版)含答案

部编语文七年级上册第05课秋天的怀念(提升训练)(解析版)含答案

第05课秋天的怀念【提升训练】一、选择题1.下列句子没有语病的一项是()A.史铁生先生的代表作《我与地坛》,曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。

B.读着《秋天的怀念》,我们无不被母爱的无私与伟大感动。

C.史铁生的作品《合欢树》大约有200字左右,被收录在高二语文教材中。

D.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。

【答案】B【详解】A.把“以及中国当代50本经典著作”改为“之一”;B.正确;C. 语义重复,删掉“大约”或“左右”;D.把“写成的”去掉。

故选B。

【点睛】病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。

可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

2.下列词语书写完全正确的一项是 ( )A.瘫痪 雁阵 砸碎 爆怒无常B.憔悴 央求 漂落 喜出望外C.昏迷 深沉 整宿 絮絮叨叨D.可恨 决别 侍弄 泼泼洒洒【答案】C【解析】试题分析:A.爆—暴;B.漂—飘;D.决—诀。

3.下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是()A.听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

B.她憔悴的脸上现出央求般的神色。

C.我狠命地捶打这两条可恨的腿。

D.母亲扑过来抓住我的手。

【答案】B【详解】B项是神态描写,ACD三项均为动作描写。

故选B。

4.下列加点词语使用不正确的一项是()A.我家的户口本不见了,妈妈在抽屉里翻来覆去,最终还是没找着。

B.史铁生双腿瘫痪后,他的脾气变得暴怒无常。

C.试卷发下来,我一看得了满分,真是喜出望外。

D.万千雪絮,泼泼洒洒,在空中交织着唯美的乐章,这个冬天的第一场雪就这样悄悄地来了。

【答案】A【详解】A.翻来覆去:形容一次又一次。

也形容来回翻动身体。

在句中是“一次又一次;多次重复”的意思,此时它具有副词的性质,作状语,后面要跟谓语动词。

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《秋天的怀念》训练及答案
①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴躁无常。

望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把
手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地
...躲出去,在我看不见的地方
偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂,她又悄悄地
...进来,眼边红红地看着我。

“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。

“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

②那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷拉刷拉”地飘落。

母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧,就明天。

”我说。

她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。

”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我
还敏感。

她又悄悄地
...出去了。

③她出去了,就再也没回来。

④邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。

别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑥又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂,我俩在一块儿,要好好儿活……(史铁生/文)
【阅读训练】
1.给加点字注音,根据拼音写出汉字。

瘫.痪()沉寂.()憔悴.()仿膳.()xù叨() wān豆() cǎi扁() jué别()2.解释下列语句中加点词语的含义。

(1)双腿瘫痪后,我的脾气变得暴躁无常
....。

(2)她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨
....地说着。

(3)紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒
....。

3.文章三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行为动作,请琢磨第①段两个“悄悄地”和第②段中“悄悄地”分别折射出母亲怎样的心理状态?
4.第①段中母亲说“好好儿活”和第⑥段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义?
5.作者反复写“看花”,请揣摩揣摩“看花”有着怎样的蕴涵?
6.本文写的是怀念母亲的内容,文题却是“秋天的怀念”,这里“秋天”有什么意蕴?
7.用简要的话来概括一下母亲的形象。

[参考答案]
1.略。

2.略。

3.第①段两个“悄悄地”折射出母亲小心翼翼,去留不安的心理状态。

第②段中的“悄悄地”,是因为母亲怕自己的情绪或者措辞而刺激到“我”,心理变得异常敏感。

4.第①段母亲说“好好儿活”,带着几分无奈,几分互依,几分顽强,不希望儿子失去继续生活下去的勇气。

第⑥段中“我”说“要好好儿活”,体现出了心中的坚强与自信,明白了母亲没有说完的话,找到了生活下去的勇气。

5.“看花”是全文的中心,“看花”是母爱的集中体现,“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。

6.“秋天”是背景,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关;“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性;“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。

7.文章为我们刻画了一位重病缠身、形容憔悴的母亲,面对双腿瘫痪后暴怒无常的儿子,小心翼翼,悄无声息地诠释这伟大的母爱。

安全教育培训计划
安全教育是学校教育的一项重要内容,通过安全教育,使干部、教师、学生掌握校园安全、交通安全等有关法规和安全方面的知识,树立安全意识。

1.法规政策教育
各类安全法规和政策是安全工作方针的具体体现。

学校安全领导小组必须采取各种措施加大宣传力度,提高师生的政策水平,增强安全意识,达到零指标。

2.安全知识教育
主要是《中小学生安全教育须知》一书的教育及其他有关资料教育。

每学期至少一次大型的安全知识教育。

3.典型经验和事故的教训教育
学校第一负责人根据上级的通报情况,结合本校与兄弟学校的经验和教训,宣传党的政策、法规和规章制度,使师生看得见,摸得着,说服力强。

从事故教训中吸取有益的东西,防止类似事故的发生。

4.经常性安全教育
每学期每月必须进行安全教育一次,全校性教育一次,红领巾广播站安全教育每周一次。

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