班长是怎样产生的
大学班委选举办法
大学班委选举办法班委是协助班主任开展班级工作的得力助手,以下是店铺为你整理的大学班委选举办法，希望大家喜欢!大学班委选举办法第一章总则第一条：根据中华人民共和国选举法和通用学院实际情况，制定2013级模具安全无损焊接材料各班(以下简称我班)班干部竞选规定。
第二条：我班班干部竞选包括班委、团支部、宿舍舍长三部分组成。
第三条：凡我班学生，不分民族、种族、性别、家庭出身、宗教信仰，均有权参加班干部选举权和被选举权。
如其中有人违反校规校纪，受到学校处分者则丧失选民资格，丧失选举权和被选举权，不得参加竞选。
第四条：每位选民在一次选举中有且仅只有一个投票权。
第五条：选举采取自愿自觉原则，如被选同学不愿担任班干部，服从以其个人意见。
第六条：我班班干部竞选所需经费由班费支出。
第二章班干部数量第七条：班委包括班长一人、学习委员一人、生活委员一人、文娱委员一人、心理委员一人、体育委员男女一人。
第八条：团支部包括团支书一人、团组织委和团宣传委一人。
第九条：宿舍舍长为各男女生宿舍负责人。
第三章选举办法第十条1、选举步骤：1)、辅导员在班会班干部选举工作进行部署，并将班委会、团支部各岗位职责及条件向大家公布，可供同学们参考。
2)、班委竞选采取班长责任制(班长由辅导员提名候选人，经民意选举产生)，其他班委成员由个人自荐和民意推举候选人，进行差额选举，候选人根据自身条件，可以选择适合自己的职务或岗位，到辅导员处报名。
选举和任命其中八人为班干部成员。
3)、候选人必须由本人自荐、他人推荐产生，各候选人要在选举之前准备好个人演讲提纲。
4)、组织全班同学进行无记名投票选举。
2、班干部竞选条件：1、有愿为同学和班级服务的工作热情，有团队精神。
2、学习主动、认真，基础良好，能按规定完成各科学习任务。
3、具备一定的组织能力，善于做一些社会工作。
有社会责任感，有乐于奉献的精神。
4、具备良好的道德修养，为人正派，积极上进，敢于吃苦，乐于助人。
班干部的选拔、培养和使用
中国青少年研究中心儿童研究所对我国杰出青年的调查发现，其中89.19％的人童年时期当过班干部，这一数据表明，曾经当过班干部的人成才率高。
班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。
班队干部是班主任的左膀右臂,在班级中起到核心骨干的作用,通过他们团结一致,带动其他集体成员,沟通信息,协调配合,开展集体工作。
因此,选拔和培养好班干部,是班主任工作的一个重要任务。
一个良好的班集体,其基本标志是:有共同的奋斗目标；有健全的班级管理制度；有正确的集体舆论；有优良的班风以及坚强的领导核心。
领导核心即为以班主任为中心的、分工明确的和相互配合的学生干部队伍。
现代管理学的核心是尊重人、信任人、依靠人、适应人。
曾有一位知名的校长意味深长地说:“班委选拔和培养得好,可以减少班主任至少50%—60%甚至于80%的工作量。
”培养班干部的“三部曲”刘志良一个优秀的班集体得益于一支优秀的班干部队伍。
一支成熟的班干部队伍就是同学们的主心骨、班主任和科任教师的左膀右臂、班集体的管理中枢、班级各项工作的排头兵。
那么, 怎样对班干部进行培养呢? 笔者认为, 要奏好“三部曲”。
拉他走: 让学生想当班干部。
班主任在接手一个新的班级时, 要全面考察每一位学生, 从他们的自我介绍、档案资料中和以前的同学和老师、家长那里, 了解他们过去的经历和是否有当班干部的意愿。
班主任要综合多方信息, 把那些热情高、有爱心、责任心强、有感召力、有为同学服务思想的学生“拉”到班干部队伍中来。
有的学生随着年龄的增长和学习任务的增多, 不愿意再担任班干部,有的家长则以影响孩子学习为由反对孩子当班干部。
班主任要通过谈心、家访等方式, 让学生认识到, 当班干部是一件能够提高自己综合素质的事情, 从而在心理上解除当班干部的种种顾虑。
扶他走: 让学生会当班干部。
班主任和科任教师要极力抓好对班干部的培训工作, 帮助他们迅速进入班干部的角色。
最新任命班长通知
最新任命班长通知
亲爱的同学们：
大家好！经过班级评议和学校批准，我们学校第一中学高一（1）班将于本周召开班长选举大会。
经过同学们的积极参与和投票，班级最终选举产生了新一届班长。
现将新班长的任命通知如下：
一、班长任命
经过慎重考虑和综合评价，本次班长选举中，同学们一致推选出我班的李明同学担任新一届班长。
李明同学是一个优秀的学生，他在学习上成绩突出，积极参与班级活动，具备较强的组织能力和团队合作精神。
相信他能够胜任班长的工作，为整个班级的发展贡献力量。
二、班长职责
新一届班长将负责组织班级学习和活动，促进同学们的团结和进步。
具体职责如下：
1. 组织班级会议和活动，确保班级的正常运行和秩序。
2. 协助老师管理班级，帮助维护良好的学习氛围和班级纪律。
3. 关心同学们的学习和生活情况，及时反馈问题并提供帮助。
4. 沟通与协调，代表班级与其他班级和学校相关部门进行交流。
5. 激励同学们积极参与班级活动，培养团队合作和领导能力。
三、班级支持
作为班级成员，我们应当全力支持新班长的工作。
大家要积极配合班长的工作，共同营造一个和谐、积极向上的班级氛围。
四、展望未来
新一届班长的任命标志着我们班级进入了新的阶段。
相信在李明同学的带领下，我们班级会更加团结奋进，取得更大的进步和成绩。
最后，希望李明同学以班级的荣誉为己任，勇担责任，做出更多的贡献。
相信在全体同学的支持下，我们的班级将会更加美好！
谨此通知。
学校第一中学高一（1）班
日期：XXXX年XX月XX日。
大学班委考核试题及答案
大学班委考核试题及答案
一、竞选班长又有什么好处呢？
1、大学班长的产生大多是通过班级内部竞选产生，鲜有辅导员直接任命的情况，而竞选班长这个经历对于很多新生而言是第一次主动站上讲台，在他人面前讲话，无论对于生理还是心理都是一种不可多得的锻炼。
2、竞选时需要新生自我演讲，而在此之前则需要新生自行准备演讲稿，可以锻炼新生的写作能力，同时在台上演讲有很多不确定因素，能让新生提高随机应变能力。
二、你能付出什么？
1、大学班长不同于高中班长，开始真正的掌握一定的职权，同时也是辅导员与其他同学之间沟通的桥梁，可以锻炼一定的统筹能力，同时也需要自行规划上级下达的任务，组织班级同学开展活动。
2、班长的主要职责在于统领班委，管理班级行政事物。
无论是制作word、excel、PPT都需要亲自过手一次，比其他班委懂的更多，虽然会很辛苦但经常接触这些事物对于考取计算机二级证书有很搭的帮助。
班组长直接选举制度
班组长直接选举制度是一种组织管理制度，通过直接选举的方式，让团队成员参与决定班组长的人选。
这种制度的实施可以提高选举的公正性和透明度，增强团队成员的参与感和责任感。
班组长直接选举制度的具体流程通常包括以下几个步骤：1. 设定选举条件：明确参选人员的资格条件，如工作经验、业绩表现、团队领导能力等。
2. 提名候选人：团队成员可以提名适合的候选人。
这个环节可以通过集体讨论、提交书面提名申请等方式进行，确保提名过程的公开和公正。
3. 筛选候选人：如果提名的候选人过多，可以通过初选或评审等方式筛选出最终的候选人。
4. 开展选举：通过投票或其他方式，团队成员对候选人进行选举。
选举的具体方式可以根据团队的需要和意愿来确定。
5. 公布结果：选举结束后，公布选举结果，并通知当选的班组长。
班组长直接选举制度的优点包括：1. 公平公正：通过全员参与投票，减少了内部操控和不公平的可能。
选举结果反映了多数人的意愿，增加了制度的公信力。
2. 提升团队凝聚力：让团队成员参与决策过程，增强了团队的凝聚力和认同感，提高了整个团队的工作积极性和合作性。
3. 选拔能力更强的人才：通过选举制度，可以更好地选拔出具备领导才能和能力的人担任班组长，提高班组的工作效能和绩效。
当然，班组长直接选举制度也存在一些潜在的问题：1. 群体效应：在选举过程中，可能存在个别团队成员因为其他原因选择投票而非根据候选人的能力和表现来做出决定，从而降低了选举结果的准确性。
2. 选举管理难度：选举过程需要有一套完整的制度和流程来管理和监督，且需要有专人负责组织和协调选举工作。
如果选举过程不规范或管理不到位，可能出现混乱和争议。
综上所述，班组长直接选举制度可以提高团队内部管理的公正性和透明度，增强团队成员的参与度和责任感，但在实施过程中也需要注意解决潜在问题，确保选举过程的公正、公开和高效。
大学班委班干部竞选办法及流程
大学班委班干部竞选办法及流程班委是是协助班主任开展班级工作的得力助手。
那么班委竞选流程是怎样的呢?今天店铺为你整理了班干部竞选流程，希望对你有用。
班委竞选流程宣读《班团干部选举规定》、确定竞选人、竞选人演讲、填写选票、随机选出三名票务工作者、计票、宣布结果、新班团干部发表就职简短感言(会后进行第一次班团干部会议)。
班干部竞选条件(1)有愿为同学服务的工作热情，有团队精神;(2)学习主动、认真，能按规定完成各科学习任务;(3)具备一定的组织能力，善于做一些社会工作。
有社会责任感，有乐于奉献的精神;(4)具备良好的道德修养，为人正派，积极上进，敢于吃苦，乐于助人。
(5)竞选前提交书面申请，明确竞聘岗位。
(截止日期10月8号) 班委选举规定1)本班同学均可参与此次竞选，任何人不得强制要求任何同学参与或退出竞选(2)本班同学均享有投票权，选举采取无记名投票方式;(3)班委竞选形式以演讲为主，时间控制为三至五分钟;(4)班委竞选顺序为：班长、副班长、团支书、学习委员、生活委员、文艺委员、体育委员、宣传委员、组织委员。
(5)竞选中以得票数最多且得票数超过半数者当选;若出现票数分散情况，取得票数前两名进行第二轮投票;(6)班长、副班长均为该职位参选完毕后立即投票产生结果，上一轮落选者可继续参加下一轮竞选，但特别说明，正副班长必须按照一男一女配置;(7)其余职位待全部参选完毕后再汇总投票产生最终结果，如出现一人在两职中得票均为最高时，取票数多的一项任职，同票情况尊重其个人意愿;随后，另一职务将自动由得票数居第二位者担任;(8)选举时将在班内随机产生三名不参与的竞选同学负责唱票、计票、监票，并在全班同学的监督下进行票务工作;(9)若某一职务只有一人竞选时，当投票数超过全班人数的三分之二(弃权票不计入投票数)且其得票数超过投票数的二分之一时，方可当眩否则记为职务空缺;(10)若某一职务无人竞选，记为职务空缺;(11)职务空缺应由已选出的班团干部协商决定人选，并由其本人及班级二分之一以上的同学同意后，决定其出任。
班委会选举制度
班委会选举制度撰写人：___________ 日期：___________班委会选举制度一、选举规则1、选举班干部工作班主任具体组织实施。
2、班委会主要承担。
班级日常的管理工作，包括组织班级开展学习方面讨论、交流；组织卫生扫除；开展班级文艺、体育活动；配合班主任维护班级日常的学习、生活秩序；解决同学们在校期间的各种困难等。
二、选举步骤1、事先在班会上将班干部选举工作进行部署，并将班委会各岗位职责及条件向学生公布。
2、学生根据自身条件，可以选择适合自己职务或岗位，到班主任处报名，班主任调查并选出候选人。
3、组织全班同学投票选举。
选举时先让候选人发表个人演说，然后全班同学举手投票。
4、选举结束后，将结果报送教务处。
三、班干部职责（一）班长、副班长职责1、领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。
2、加强班内思想领导，组织开展批评与自我批评，克服各种不良第 2 页共 12 页班风倾向。
督促同学自觉遵守校规校纪，贯彻执行学校部署的各项工作。
3、领导各委员、小组长进行工作，并检查其工作执行情况。
4、召集并主持班会和班委会，领导贯彻班会决议；代表本班出席学校工作的各种会议。
5、班长在执行上述工作中，应以负责思想、学习、纪律为主，副班长以协助班长处理各项班级工作，班长请假时由副班长代理班级工作。
6、组织全体同学文明的开展校园生活，做好老师的文明助手。
7、做好学生的文明礼仪实施工作，如遇见老师是否问好、同学之间是否用文明礼貌用语等。
8、在课间活动期间，及时劝说使用不文明用语的同学。
（二）纪律委员职责1、组织全体同学有序安全的开展课间活动，做好老师的安全助手。
2、在课间活动期间，如遇打架等不和谐现象及时告知老师。
3、在课间活动期间，及时将同学反应的不安全事件或是因素告知老师。
4、组织全体同学有序的开展课堂学习，做好老师的纪律助手。
5、负责劝说上课期间不遵守课堂纪律的同学。
（三）学习委员职责第 3 页共 12 页1、领导与推动本班同学积极开展各种课外辅助活动，形成浓厚的学习气氛。
班长人员管理制度
班长人员管理制度一、总则为规范班级管理工作，发挥班长的领导作用，促进班级和谐稳定发展，特制定本管理制度。
二、班长的产生和职责1. 班长产生每学年开学初，由班主任根据学生自愿或者学习、品德表现等因素确定班长人选，经全班同意产生班长。
2. 班长职责（1）带领全班同学，维护班级纪律，促进师生关系融洽。
（2）协助班主任管理班级工作，监督学生学习和生活，提出建议和意见。
（3）组织班级活动，增强集体凝聚力，营造良好的学习氛围。
（4）积极向上，树立良好的榜样，做同学们的模范。
三、班长的管理方法1. 积极主动班长要以身作则，率先垂范，亲力亲为，尽力帮助同学，以更积极的态度面对学习和生活。
2. 民主参与班长要善于听取同学们的意见和建议，注重集体决策，共同商讨班级事务，形成大家的共识。
3. 严格执行班长要坚持执行学校和班级纪律，及时纠正同学们的错误行为，维护班级正常秩序。
4. 亲和关怀班长要关心同学们的学习和生活，及时了解他们的困难和需求，尽力帮助解决问题，增进同学之间的友谊。
四、班长管理规定1. 班主任定期检查班主任根据学校安排，定期对班长的工作情况进行检查，提出改进意见，帮助班长更好地发挥领导作用。
2. 班长例会班长要定期召开班长例会，讨论班级事务，总结工作经验，共同规划未来发展方向。
3. 班长考核评定每学期末，班主任对班长的工作进行综合考核评定，合格者继续担任班长，不合格者需重新选举产生。
五、班长管理奖惩1. 班长表扬班主任、学生会及全体同学可以向班长提出表扬，激励其更好地发挥领导作用。
2. 班长批评班主任与学生会有权对班长进行批评，提出纠正意见，要求班长及时改进工作，确保班级正常秩序。
3. 班长处分如果班长在工作中有违纪行为，致使班级出现问题，班主任有权对其进行处分，甚至撤换班长职务。
六、附则本管理制度自颁布之日起实施，在使用过程中如需修改，请经班级全体同学讨论通过后生效。
班长是班级管理工作中的重要角色，要有一定的管理能力和领导素质，才能胜任班长这一职责。
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班长是怎样产生的
---------------《请投我一票》观后感在电影《请投我一票》中，新学期开始班主任老师宣布将在班内举行民主选举，同学们可以自己选出自己的班长，而不是由老师指派。
于是罗雷、成成、许晓菲三位“民主候选人”展开了激烈的竞争。
竞选过程分为才艺展示、相互辩论和最终演讲三个环节。
三个候选人在各自的准备过程中，家长纷纷扮演了“政治顾问”的角色，最终胜出的罗雷的父亲除了教他怎么为自己的缺点辩护，怎么去打压对手之外，还利用职务之便，请全班同学坐轻轨，给儿子争取到表现的机会和同学们的好感，还让罗雷在最后的演讲之后送中秋节贺卡给全班同学；成成的母亲鼓动成成，给他出谋划策，出绝妙的主意；晓菲的妈妈也是努力地鼓励训练自己的孩子在竞争中秀出自己的亮点……整个竞选已经演变成了由家长导演、孩子表演的闹剧，而班主任作为总指挥竟然对这一切视而不见甚至得意地以为她的学生在“民主竞选”。
影片最后的一个细节是孩子们哭了，老师“教育”他们说结果不重要，重要的是过程，大家经历了应该从中学到经验和教训，从中学会成长，那么接下就来分析一下孩子们从这次“民主竞选”中到底学到的什么？
孩子们在这场选举中并没有强烈的主人公意识，他们的思维中可能不会认识到班长意味着更多的是责任、担当、服务而不仅仅是权力。
在他们这个年龄段更多的是一种出自本能的对权力的欲望，渴求树立自己在其他小朋友心中的一种权威形象，他们的潜意识中感觉“这就能管人，让别人听从自己的吩咐”，这些孩子本该在童真的年龄做符合他们自己年纪的事，而在班主任的教育中，本应是带有各人想法、、观点、独立思维能力的民主演变成一种简化的民主，让大家觉得“新鲜”，却不能让大家在新鲜中获得新鲜的知识血液。
变质的教育导致了变味的拉票，这样的选举给孩子们留下的印象，也许只有拉帮结派，互相攻讦，贿选等等的斗争手段。
竞选成功的罗雷，他会想自己之所以一次次扭转战局赢得选举是因为给了别人好处，而成成会觉得同学们的善变是因为自己没有提供实实在在的物质性的东西给他们，那么以后面对类似的事情他们会用什么样的态度面对呢？会采取什么样的方法呢？
看完这部影片，我不禁想起了我们班当时选班长，我们从不关心选出的这个人有多大程度上能代表民意，有没有热忱为大家服务，有没有能力把事情做好；大家只是麻木地按照几个刻板的标准，其中最重要的就是学习要好，如果成绩不佳，你连当候选人的机会都没有。
于是学习成绩和权力直接挂钩，之后必然造成了利益的垄断，大家觉得只要学习好就高人一等，成绩不好就活该被忽视被管制，活该做下等人。
所以当时班里出现了严重的“俩极分化”，学习好的被重视有地位越来越好，学习差的被忽视被嫌弃越来越差。
如果我是班主任，对于选班长这件事，也会采取选举的方式，一定要尽可能地让每个学生参与其中。
具体要注意到以下几点：
一、时间。
选班长这个工作不会在刚开学就进行，因为刚开学大家还没有在一起相处，互相不怎么了解，不知道谁适合做班长。
所以选班长要等开学后大概俩周进行。
二、候选人的确定。
首先我会开一次“班长的权利和义务”主题班会，让同学们各抒己见，最后加以引导，让他们认识到班长肩负着更多的责任，而不仅仅是权力。
之后让认为自己能胜任班长一职的学生自荐，于是候选人产生。
三、选举。
候选人确定之后之后几分钟的时间让他们做演讲准备，然后就依次上讲台做一个竞选演讲。
不会像影片中老师一样给学生量的时间去准备才艺展示之类的，因为做班长重要的是人品、人气、责任感、工作能力等，而这些东西大家平时都是看在眼里的，而不是靠精心准备以后表演出来的。
而且这样也能有效避免影片中出现的拉票现象。
候选人简单亮相后大家就开始投票选举，为了做到公平、公正、透明，选举结果会紧接着就公开。
这样班长就在全班人面前产生了。
不管最终选出来谁做班长，都很难满足每个学生的需求，但我们还是要以最公平、民主的方式去做这件事。
班主任在其中只起到组织选举的作用，不会对同学们的选择做出任何干涉或暗示。
而且，为了给更多同学提供锻炼的机会，也为了避免班长“一劳永逸”，我们会在每学期都进行一次这样的选举（上一学期的班长也可以继续参加竞选)。