幼儿园折纸教案
幼儿园大班折纸活动教案：大象
幼儿园大班折纸活动教案：大象一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解大象的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过折纸活动，培养幼儿的动手能力和手工技巧，提高幼儿的耐心和细致程度。
3. 情感目标：培养幼儿对大象的喜爱之情，培养幼儿的爱心和同情心。
二、活动准备1. 教具：大象图片、折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、整洁、舒适的活动室。
三、活动过程1. 导入：教师展示大象图片，引导幼儿观察大象的外形特征，如耳朵、长鼻子、大牙齿等，并简要介绍大象的生活习性。
2. 折纸教学：教师演示如何折纸制作大象，步骤包括：折纸成三角形、展开、折叠耳朵、折叠长鼻子、剪裁四肢等。
3. 制作过程：幼儿按照教师示范的步骤，自行折纸制作大象。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示环节：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的心得体会。
四、活动总结1. 回顾活动过程，引导幼儿讲述自己在制作大象过程中的体验和感受。
2. 教师点评幼儿的作品，给予肯定和鼓励，强调幼儿在活动中的努力和进步。
3. 总结大象的特点，引导幼儿关爱动物，保护大自然。
五、延伸活动1. 组织幼儿进行大象主题的绘画活动，让幼儿充分发挥想象力，画出自己心中的大象。
2. 开展大象知识竞答活动，让幼儿进一步了解大象的生活习性和趣事。
3. 邀请家长参与大象主题的亲子活动，增进家长与幼儿的感情。
六、活动准备2. 环境：安静、整洁、舒适的活动室，确保幼儿能专注于活动。
3. 教学视频或图片：关于大象的生活习性和趣事的相关视频或图片，用于引导幼儿了解大象更多知识。
七、活动过程1. 导入：教师展示大象图片，引导幼儿回顾之前了解的大象的生活习性和趣事，激发幼儿对大象的兴趣。
2. 折纸教学：教师演示如何折纸制作大象，步骤包括：折纸成三角形、展开、折叠耳朵、折叠长鼻子、剪裁四肢等。
3. 制作过程：幼儿按照教师示范的步骤，自行折纸制作大象。
幼儿园折纸课教案8篇
幼儿园折纸课教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿折纸小班图文并茂教案
幼儿折纸小班图文并茂教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解折纸的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点。
1. 折纸的基本知识和技巧。
2. 让幼儿能够按照图文指导完成折纸作品。
三、教学难点。
1. 让幼儿掌握折纸的基本技巧。
2. 让幼儿能够按照图文指导完成折纸作品。
四、教学准备。
1. 准备好折纸所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2. 准备好图文并茂的折纸教材。
3. 准备好幼儿喜欢的折纸作品范例。
五、教学过程。
1. 导入。
教师向幼儿展示一些简单的折纸作品，让幼儿猜猜这是用什么做的，引导幼儿了解折纸的基本知识。
2. 操作。
教师向幼儿讲解折纸的基本技巧，如折叠、剪裁等，然后根据教材，给幼儿示范如何完成一个简单的折纸作品。
然后让幼儿跟着教材上的图文指导，自己动手完成折纸作品。
3. 指导。
教师在幼儿完成折纸作品的过程中，给予适当的指导和帮助，让幼儿掌握折纸的基本技巧。
4. 检查。
教师检查幼儿完成的折纸作品，鼓励幼儿分享自己的作品，让幼儿相互欣赏和学习。
5. 总结。
教师和幼儿一起总结折纸的基本知识和技巧，分享折纸的乐趣和快乐。
六、教学反思。
通过这节折纸小班课的教学，幼儿们都表现得非常积极和投入，他们在老师的指导下，都完成了自己的折纸作品。
在这个过程中，幼儿们不仅学会了折纸的基本技巧，还培养了他们的动手能力和创造力。
同时，幼儿们也在这个过程中体会到了成功的喜悦，增强了自信心。
因此，这节折纸小班课的教学效果是非常好的。
七、教学延伸。
1. 可以组织幼儿一起制作折纸作品展览，让幼儿们展示自己的作品，增强他们的成就感。
2. 可以邀请专业的折纸老师来给幼儿们进行折纸技巧的指导，让幼儿们学到更多的折纸技巧和知识。
3. 可以让幼儿们自己设计折纸作品，培养他们的创造力和想象力。
通过这样的教学延伸，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力，让幼儿在快乐中学习，健康成长。
折纸小班教案20篇
折纸小班教案20篇第1篇教案活动目标：1、把握双三角的折法。
2、进展幼儿手眼协调力量，能较匀称地将左右两个角向同一方向折叠。
活动预备：活动前带幼儿观看青蛙形状，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙形状特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么外形?幼：三角形。
师：青蛙有几条腿。
幼：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大范例，引导幼儿观看范例中前后腿的折法。
师：教师观看青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看教师的纸青蛙和你们观看的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用其次层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的”折法。
A：引导幼儿先进展两次对边折。
B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
C：反面同样。
D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。
鼓舞幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮忙幼儿把握重点，体验胜利感。
4、嬉戏《青蛙赛跑》A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
B、引导幼儿找身边的同伴进展竞赛。
5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。
咱们把它们放到池塘里，让它们休息。
小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
6、喝水环节中，教师口头帮忙幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进展讲评。
7、活动自然完毕。
活动完毕：小朋友回家教父母折青蛙进展嬉戏，一方面复习，增进家庭亲情。
第2篇教案教学过程调动了幼儿的积极参加。
每个幼儿都能完成一件手工作品。
幼儿之间能相互合作，又能培育了幼儿的团结协作精神。
幼儿园手工制作：折纸教案
幼儿园手工制作：折纸教案一、教学目标1.知识目标：学生通过折纸，掌握基本的折纸技巧。
2.能力目标：培养学生的手工制作能力，提高其观察、想象、创造能力。
3.情感目标：通过制作，让学生体验制作的乐趣，培养学生的爱、耐心、细心、勤奋等良好品质。
二、教学内容通过手工制作让幼儿掌握基本的折纸技巧，如：折长方形、正方形、三角形等基本形状，折纸鱼、天鹅、蝴蝶、船、心形、花、草、盒子等。
三、教学方法1.体验式学习让幼儿通过亲身制作，参与其中，探索和发现，在发现中学习、在体验中感受，从而得到愉悦的体验。
2.助教式学习引导幼儿体会到自己动手制作的快乐，让他们感觉到成功的喜悦，从而培养他们的自信心。
3.启发式学习根据每个幼儿的不同情况，提供不同等级的难度和不同等级的提示，引导幼儿去思考、去尝试，从而培养他们的想象和创造能力。
四、教学步骤1.简单的折长方形教学首先，向幼儿展示长方形纸片，让幼儿猜测纸片的形状，并向他们解释长方形的基本形状。
其次，向幼儿展示如何折纸，教给幼儿如何折长方形，让幼儿跟着老师折纸。
最后，让幼儿自己动手动脑，制作折纸飞机、折纸小车等。
2.三角形折纸教学首先，向幼儿展示三角形纸片，让幼儿猜测纸片的形状，并向幼儿解释三角形的基本形状。
其次，向幼儿展示如何折纸，教给幼儿如何折三角形，让幼儿跟着老师折纸。
最后，让幼儿自己动手动脑，制作折纸房屋等。
3.手工制作动物首先，向幼儿介绍折纸鱼、天鹅、蝴蝶等制作方法。
其次，向幼儿展示样张，并让幼儿尝试着用不同颜色和形状的纸来制作这些动物。
最后，让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏、评价。
4.手工制作环节每个孩子可以自由发挥，按照自己的兴趣，用所学的折纸技巧，自己设计和制作自己的作品。
五、教学要点及难点1.教学要点(1)掌握基本的折纸技巧，如折长方形、正方形、三角形等基本形状。
(2)学习折纸鱼、天鹅、蝴蝶、船、心形、花、草、盒子等的制作方法。
2.教学难点(1)如何向幼儿清晰明了的展示如何折纸。
幼儿折纸活动教案
幼儿折纸活动教案教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和注意力。
2. 引导幼儿学习折纸的基本方法。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教具准备：彩色纸、剪刀、彩色笔、胶水活动过程：1. 导入老师向幼儿展示一个已经折好的简单折纸作品，引发幼儿的兴趣和好奇心。
同时提问：“你们知道这是什么吗？我们可以用纸做出很多有趣的东西。
”2. 演示老师在黑板上演示一些简单的折纸步骤，例如折纸船、折纸飞鸟等。
3. 实践操作让幼儿一起动手折纸，老师可以提供一些简单的折纸方案供幼儿选择，例如折纸飞鸟、折纸花等。
鼓励幼儿自己尝试，同时给予适时的指导和帮助。
4. 创意发挥让幼儿自己设计折纸作品，可以在纸上使用彩色笔进行涂鸦，用剪刀剪出形状特殊的边缘，再用胶水将不同部分粘贴在一起，制作出独特的折纸作品。
5. 展示和讨论每位幼儿展示自己的折纸作品，教师和其他幼儿可以进行讨论和交流，鼓励幼儿互相学习和分享。
6. 温故知新回顾当天的折纸活动，让幼儿总结折纸的基本步骤和方法，并鼓励他们在日常生活中多加练习和尝试。
7. 小结老师对幼儿的参与和努力表示肯定，总结本次活动的收获和经验。
拓展活动：1. 可以引导幼儿自己设计一本折纸书，记录自己的折纸作品和创意。
2. 可以组织折纸比赛，让幼儿在规定时间内完成指定的折纸作品，并评选出最佳作品奖。
注意事项：1. 活动前要确保材料的安全，避免幼儿误伤。
2. 在幼儿折纸时，要确保他们使用剪刀和胶水时的正确操作方法，避免发生意外伤害。
3. 教师要适时给予幼儿关注和帮助，鼓励幼儿的努力和创造力。
幼儿园折纸教案(推荐11篇)
幼儿园折纸教案（推荐11篇）幼儿园折纸教案第1篇教学目标：1、锻炼幼儿的手指操作能力和反应能力。
2、教会幼儿对角折和狐狸头耳朵的对齐，压平，整体折。
教学重点：幼儿对角折的过程，和狐狸耳朵的对齐。
教学难点：幼儿手指操作的灵活性。
教学准备：知识准备：幼儿已学过折纸和以有经验。
物质准备：折纸狐狸头一个，狐狸头饰一个，卡纸一张（贴狐狸头）幼儿用纸，每人一张教师用纸一张音乐《我爱我的幼儿园》小兔一个。
教学过程：一、开始部分。
以手指操"我有一双小小手"导入导语：小朋友们好！在进行活动之前呢，请小朋友们和老师一起来做手指操。
--"我有一双小小手，一只左来一只右，我有一双小小手，能洗脸来能漱口，小小手，小小手，一共十个手指头"。
二、基本部分。
1、教师出示狐狸头饰，引导幼儿观察。
导语：今天老师请来一位小动物，小朋友们看看它是谁。
（幼儿回答）那么下面请小朋友和狐狸打个招呼吧！它想和我们小朋友做朋友，那么我们小朋友愿不愿意和它交朋友呢？（幼儿回答）下面，我们来听一听动物王国的小狐狸是什么样子的。
小兔：大家好，我是动物王国里的小白兔，在我们动物王国，狐狸最调皮啦、爱动脑筋、机智聪明、力量虽然弱小，但狐狸很有智慧。
但它骗过乌鸦，骗过老虎，动物王国里的其它动物们都不喜欢它。
所有的小动物都不和它一起玩，于是有一天，小狐狸送给我们每个小动物一件礼物，它说以后再也不骗小动物了。
（小白兔出示狐狸头）2、教幼儿折狐狸头。
导语：小朋友们你们想不想要和小兔一样的礼物，（教师出示狐狸头折纸）今天，老师就来教小朋友们折一只狐狸头。
现在小朋友们从你们小椅子下面拿出彩色正方形纸，请小朋友们和老师一起来折。
（折完之后）一只狐狸头就折成了。
请小朋友们把自己折成的小狐狸头给它画上眼睛，鼻子，嘴巴。
小朋友们把自己折成的狐狸头举起来让老师看一看，小朋友们都折的非常好，鼓励一下自己吧！（金咕噜棒，银咕噜棒，你是宝宝你最棒！）3、结束部分：播放音乐，结束活动。
幼儿园中班折纸活动教案：青蛙
一、教学目标1. 认识青蛙的外形特征，了解青蛙的生活习性。
2. 学习青蛙的折纸方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点重点：学习青蛙的折纸方法，培养幼儿的动手能力。
难点：掌握青蛙折纸的步骤，独立完成青蛙折纸作品。
三、教学准备1. 教具：青蛙图片、折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：每位幼儿准备一张折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
四、教学过程1. 导入：展示青蛙图片，引导幼儿观察青蛙的外形特征，了解青蛙的生活习性。
2. 讲解：讲解青蛙的折纸方法，步骤如下：a. 将折纸对折，再展开，形成一个长方形。
b. 将长方形的一角沿中线向下折叠，再将另一角沿中线向上折叠，形成一个三角形。
c. 将三角形底部两个角沿中线向上折叠，与顶部两个角对齐，形成一个菱形。
d. 将菱形底部两个角沿中线向上折叠，与顶部两个角对齐，形成一个正方形。
e. 在正方形两侧分别折叠出一个三角形，作为青蛙的腿。
g. 用彩笔为青蛙上色，画出眼睛、嘴巴等细节。
3. 示范：教师示范折纸过程，引导幼儿跟随操作。
4. 练习：幼儿独立完成青蛙折纸作品，教师巡回指导。
5. 展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
五、教学反思1. 回顾教学过程，总结教学得失，针对幼儿的表现，调整教学策略。
2. 关注幼儿在实践操作中的问题，找出解决问题的方法，提高教学效果。
3. 深入研究折纸活动，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的折纸作品，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
3. 作品展示：组织幼儿的折纸作品参加园内或园外的作品展示活动，提高幼儿的自豪感。
七、教学评价1. 幼儿自评：让幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自我认知能力。
2. 同伴评价：邀请同伴对作品进行评价，培养幼儿的合作与交流能力。
3. 教师评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。
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鱼活动目标1.能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2.体验折纸活动的乐趣。
活动准备1.方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2."海底世界"的背景图。
活动过程1.幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣。
2.将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。
3.出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法。
4.提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
5.幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞，然后贴在"海底世界"画面上。
6.欣赏同伴作品，结束活动。
小狐狸活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
活动重点：引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点：培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。
（幼儿以已有经验交流）二、教师折纸示范：1．教师播放课件，并示范折纸。
（1）先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；（2）把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；（3）把纸翻过来，把四个角往中间折；（4）再翻一次纸，把四个角往中间折；（5）把纸翻过来，把四个角打开，压平；（6）将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。
2．教师强调折纸时注意：（1）折纸时注意边和边，角和角对齐。
（2）拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破三、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导。
四、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。
五、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画。
（可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等）六、幼儿展示作品。
小结：今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条。
看，小狐狸正和我们说话呢！活动延伸小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗？船活动目标1.能按要求折出船的形状。
2.培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。
活动准备折纸示意图一张，折好的船一只。
活动过程一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。
1.小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗? 你们知道船是什么样子的吗？2.今天王老师带来了一架小船，你们想看吗？3.范例作品，请幼儿观察引导幼儿思考：它是怎么折出来的呢？好看吗？你想知道它是怎么折出来的吗？那请小朋友们跟着王老师一起来做吧！现在请小朋友先看王老师折小船。
二、根据图示折纸。
1.出示折纸示意图：这些线表示什么？箭头呢？请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。
2.根据示意图，教师示范折船。
要求幼儿仔细观察。
3.首先沿对角线对折，要折痕。
4.再对折，这时候是一个长长的矩形。
5.沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分。
一共是两个边，四个角。
6.两边在对折一次，这个事船帮，为的是压住刚才的四个角。
7.拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。
小船就做好了。
小朋友你们刚才看了王老师折小船你们想想也折一个小船呢？三、我也来折船。
1.讲解折纸常规。
保持安静。
2.分法折纸材料，幼儿根据示意图折纸。
四、巡回指导。
教师在旁边指导，鼓励动手能力弱的幼儿，提醒幼儿各个部骤间要对线折直。
提醒幼儿注意折叠要注意方向。
五、讲评。
1.小结本次活动，表扬幼儿的进步。
2.展示幼儿作品。
有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。
蘑菇活动目标1.学习用三个角向中心折和将三角形口袋中的一层纸向内折等方法折蘑菇。
2.学看简单折纸图示。
3.增强动手能力，体验折纸带来的乐趣。
活动准备不同大小正方形纸若干、范例、折纸图示。
活动过程一、激发兴趣1.给孩子讲一个《小白兔采蘑菇》的小故事引出活动内容：折蘑菇。
春天的一个早上，小白兔高高兴兴的去采蘑菇。
它来到了树林里，看见大树下有许多蘑菇，当它正在采蘑菇时，突然飞来了一只蜻蜒，蜻蜒告诉小白兔：“天马上要下雨了，你还是快回家吧！”小白兔提着一篮子蘑菇没走几步，就听见一阵轰隆隆的雷声，哗，哗，哗，雨真得下起来了。
聪明的小白兔把最大的蘑菇当成一把伞，它看见了小松鼠在淋雨，它大声喊：“小松鼠快进来，躲躲雨吧！”小松鼠急忙跑到蘑菇伞下，它们一起打着蘑菇伞，快快乐乐地回家了。
2.看图片，了解蘑菇的形状，颜色，品种，生长环境。
3.了解蘑菇鲜香可口，含有丰富的蛋白质、维生素，具有增强抵抗力的功能。
春天，人们很容易得感冒，大家可要多吃点哦！4.出示事先折好的范例，引导孩子欣赏：这是老师折的蘑菇，上部分是蘑菇的伞盖，下部分是蘑菇的脚，你看看这个伞盖像什么形状？（梯形）好看吗？你想不想折一个漂亮的蘑菇呀？（想）那我们一起来折吧！二、学习折蘑菇1.观察图示，讨论蘑菇折法。
2.老师和孩子各折一个蘑菇。
老师有意折慢点，示范并指导孩子把每个步骤折好，如：三个角朝中心折时，首先让孩子把正方形的纸对边分别对折一次，再打开，让孩子能看着折痕来折，并且要提醒孩子，三个角宝宝都要和中心妈妈亲吻到，这样三个角就容易对齐。
再如：将两边三角形口袋中的纸往中间折时，要耐心地指导孩子两边折到相同的位置。
三、装饰欣赏作品孩子一起用水彩笔在蘑菇上画一些小圆点。
四、延伸活动，游戏采蘑菇把漂亮的蘑菇摆放到桌子上，孩子来采蘑菇。
风车活动目标1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。
2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。
活动准备1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。
2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。
3.大风车片头曲音乐。
活动过程一、听音乐、玩风车，激发兴趣师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。
（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）二、探索大风车的折法，形成步骤图1.自主探索。
师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？幼儿独立拆解，教师巡回指导。
教师及时给予引导、鼓励。
2.共同探索。
教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。
3.整体示范。
翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。
通过提问让幼儿明确每一步的详细要求。
三、按步骤图折风车1.按步骤图示熟悉风车折法。
鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。
教师巡回观察幼儿作业情况，及时给以指导。
2.学习小风车折法。
师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！老师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。
宝贝风车是由正方形纸四角对中心折，然后按照风车折法折成。
请小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧。
四、探索风车的变式风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、鲨鱼嘴等等。
鼓励幼儿创造出自己独特的变式作品。
五、装饰作品幼儿选出最喜爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己喜欢的方式进行装饰。
活动目标1.教幼儿学习折纸里常用的双三角形折法。
2.幼儿会利用双三角形折法学折青蛙，培养幼儿学以致用的能力。
3.继续培养幼儿看示意图折纸的能力。
活动准备1.正方形手工纸若干张，折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。
2.《双三角形》折纸示意图，《青蛙》折纸示意图。
活动过程一、教师出示折好的双三角形，请幼儿说说这是什么？教师介绍双三角形名称。
二、幼儿跟教师学折双三角形。
1.教师出示双三角形折法示意图，幼儿在教师指导下学折双三角形。
2.幼儿再次独立练习看示意图折双三角形。
三、利用双三角形学折青蛙。
1.教师出示《青蛙》折纸示意图，让幼儿看懂示意图。
2.教师对照《青蛙》示意图示范折青蛙，幼儿观看。
3.幼儿看示意图学折青蛙，教师个别指导。
4.幼儿作品展示与交流，教师与幼儿集体评价。
四、作品欣赏：教师出示利用双三角形折好的各种折纸作品给幼儿欣赏，请幼儿说说自己的看法。
活动目标1.引导幼儿在看图示按对角中心线折的基础上学折大象。
2.培养幼儿手指动作的灵活性及空间辨别能力、空间想像力。
活动准备示意图一张，折纸纸张，范例作品，蜡笔。
活动过程一、大象来了。
1.今天老师请来了一种大动物来我们教室作客，它有长长的鼻子，甩来甩去，是谁呢？对了，是大象来到我们班做客。
你们看大象有长长的鼻子、和大大的耳朵。
2.出示范例作品：大象是怎么折的呢？幼儿讨论。
小朋友你们想一想也拥有和老师一样的大象呢？今天老师要教小朋友折大象。
在教你们折大象之前，我们一起来看看每幅图的折法。
二、我们来折大象。
1.出示示意图，这张图是什么意思呢？请幼儿来说说每幅图的折法。
小朋友认真仔细看看并说一说每幅图的折法。
2.教师小结折法：现在老师来说一说怎样折大象，小朋友要认真仔细听。
首先我们要将正方形纸对角折成三角形后打开。
把一个角的两边按对角中心线折，底角上折成三角形。
将三角形对折成更小的三角形。
把大象的鼻子和身体分开。
先将鼻子往下折出一条折痕，再把它打开，按折痕往大象身体外面折下去，大象的鼻子就从脑袋中间伸出来。
大象一高兴，就把鼻子卷起来：把鼻子尖向下折一小，打开，往内压一点，大象鼻子就翘起来在大象的身体底下剪一个半圆，大象的腿就出来了。
最后给大象画上眼睛、耳朵。
3.你们看大象折好了，小朋友你们知道怎样折了吗？4.教师讲难点部分。
老师现在再讲一遍小朋友要认真听。
三、幼儿折大象。
1.刚才小朋友都看了老师折大象。
老师给每个小朋友都准备好了一张纸，小朋友按照老师刚才讲的和黑板上的示意图开始折大象。
2.幼儿制作，教师巡回指导。
提醒幼儿大象鼻子的折法，对能力弱的幼儿进行个别辅导。
三、结束活动。
1.评价幼儿作品，小结幼儿上课情况。
小朋友的小手真能干，折的大象都很好看，现在请小朋友把自己折的大象给老师看一看。
我们一起把我们折的大象黏贴到我们的主题墙上。
回到家后小朋友也可以教你们的弟弟妹妹折大象。
蝉活动目标1.初步认识蝉，了解蝉的生活习性。
2.学习看步骤图折纸，感受折纸的乐趣。
活动准备折纸步骤图、正方形纸若干、彩笔活动过程一、猜谜语，引出蝉1.小朋友，今天老师带来了一个好听的谜语，请你们仔细听，教师讲谜面“天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。
”2.请幼儿猜，教师说出谜底“蝉”，蝉也可以叫它知了，因为它的叫声很像在说“知道，知道”。