幼儿园小班《小鱼折纸》教案
小班折小鱼教案6篇
小班折小鱼教案6篇教案的制定需要根据教学过程中的实际情况进行灵活调整和优化，详细准备的教案能够让我们更好地掌握教学内容和步骤，使课堂更加有条理，以下是作者精心为您推荐的小班折小鱼教案6篇，供大家参考。
小班折小鱼教案篇1一、设计意图纲要》中多次提到，要通过艺术活动激发情趣，体验审美愉悦和体现成就感。
幼儿对艺术活动的表现往往带有“情绪色彩”，常停留在“好玩”、“我喜欢”的水平上。
这种兴趣容易转移，也易于波动，因而激发兴趣需要贯穿始终。
周岁幼儿的思维正处于直觉行动思维时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。
他们学习的特点是只关心活动的过程，不关心活动结果。
因此，小班的教学活动更应该注意游戏化、情景化，让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。
因此，我选择了这个活动。
二、说活动目标：根据我班幼儿的年龄特点及对教材的分析，我确定本次活动的目标是：1、喜欢参加美术活动,体验印章印画的乐趣。
2、能大胆选择色彩印画，表现大大小小的圆圈泡泡。
3、体验鱼儿孤独和快乐的情绪。
本次活动的重难点是目标2。
目标1、3是情感目标，主要是激发幼儿对艺术活动的兴趣，为下次的活动做一个精神铺垫。
三、说活动准备为了更好地完成目标，在活动中我准备了大大小小的瓶盖，都是我们幼儿生活中常见的物品。
还有就是抹布、水粉颜料和大海的背景图以及每位幼儿一个鱼（胸饰）。
四、说教法和学法根据设计的活动内容，主要采用了“示范讲解法”，这是美术活动中最常用的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的表现方法，主要体现了“幼儿是活动的.主体，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一理念精神。
采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。
谈话法是为了激发幼儿的兴趣，吸引他们的注意力。
幼儿的学法“操作法”也是美术活动中常用的学法，幼儿通过动手操作，才能掌握技能技巧和从中体验情感教育。
2024年小班美术教案折纸小鱼
2024年小班美术教案折纸小鱼一、教学内容本节课选自《幼儿美术折纸》教材第四章“海洋生物”，详细内容为“折纸小鱼”。
通过本节课的学习，让幼儿了解海洋生物的多样性，掌握折纸小鱼的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的外形特征，认识海洋生物的多样性。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的自信心。
三、教学难点与重点重点：折纸小鱼的基本技巧，如折叠、剪裁、粘贴等。
难点：小鱼外形的把握，以及细节的处理。
四、教具与学具准备教具：折纸小鱼范例、剪刀、胶水、彩笔、海洋生物图片等。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请幼儿参观“海洋馆”，观察各种海洋生物，引导幼儿关注小鱼的外形特征。
2. 折纸小鱼基本技巧讲解与示范（10分钟）a. 讲解小鱼的外形特征，引导幼儿观察小鱼的身体结构。
b. 示范折纸小鱼的基本步骤，如折叠、剪裁、粘贴等。
c. 邀请幼儿跟随示范，动手尝试制作。
3. 动手实践（10分钟）a. 幼儿独立完成折纸小鱼的制作。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）a. 幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。
b. 教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 出示折纸小鱼的例题，引导幼儿观察并分析。
b. 讲解解题思路，示范解题过程。
c. 幼儿跟随示范，完成随堂练习。
a. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
b. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，尝试用其他材料制作小鱼，并与家人分享。
六、板书设计1. 小鱼的外形特征2. 折纸小鱼基本步骤3. 例题解析七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸小鱼家庭。
答案：幼儿需独立完成折纸小鱼的制作，并邀请家人共同参与，组成一个折纸小鱼家庭。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的动手能力和创造力表现，针对个体差异进行因材施教。
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园小班手工制作课程，教材为《幼儿园手工活动指导》的第10册，第2单元“小鱼折纸”。
教学内容包括学习如何折叠纸张制作小鱼，培养幼儿动手能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和观察力，提高他们的手工制作技能。
2. 通过折纸活动，培养幼儿的耐心和细心，提高他们的手工制作水平。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们在制作过程中体验到乐趣。
三、教学难点与重点重点：学习小鱼折纸的步骤和方法，掌握折纸的基本技巧。
难点：如何让幼儿在制作过程中保持耐心和细心，以及如何引导他们发挥想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示一张彩色纸张，引导他们观察纸张的颜色和质地，激发他们的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解小鱼折纸的步骤和方法，包括如何折叠纸张，如何剪裁鱼尾巴等。
3. 示范：教师现场演示小鱼折纸的制作过程，让幼儿跟随教师一起动手制作。
4. 实践：幼儿根据教师的指导，自己动手制作小鱼折纸，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。
5. 展示：幼儿完成小鱼折纸后，将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏。
六、板书设计板书设计分为两部分，一部分是折纸步骤图，另一部分是幼儿作品展示区。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长展示自己在课堂上制作的小鱼折纸，并尝试用彩色笔为小鱼添加更多的细节。
答案：幼儿回家后，向家长展示小鱼折纸，并用彩色笔为小鱼添加更多的细节。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们积极参与小鱼折纸的制作，他们的动手能力和观察力得到了锻炼。
同时，他们在制作过程中也培养了耐心和细心。
通过这次活动，我发现幼儿们对折纸活动非常感兴趣，他们在制作过程中充满了乐趣。
在今后的教学中，我将继续引导幼儿们发挥想象力和创造力，让他们在制作过程中更加主动参与。
2024年小班教案《小鱼折纸》含反思
2024年小班教案《小鱼折纸》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自2024年小班手工教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“小鱼折纸”。
通过学习折纸小鱼，让学生了解和掌握基本的折纸技巧，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 了解折纸的基本技巧，学会运用简单的折纸方法制作小鱼。
2. 培养学生的动手能力和审美观念，激发他们对折纸艺术的兴趣。
3. 培养学生的合作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸的基本技巧，如对折、翻折等。
2. 教学重点：培养学生的动手能力、创造力和合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸小鱼范例、剪刀、胶水、彩色折纸。
2. 学具：剪刀、胶水、彩色折纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示折纸小鱼范例，引导学生观察小鱼的特征，激发他们对折纸的兴趣。
（2）介绍折纸的基本技巧，为学生动手制作小鱼打下基础。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范折纸小鱼的制作过程，讲解每个步骤的注意事项。
（2）学生跟随教师步骤，动手制作折纸小鱼。
（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生完成折纸小鱼后，互相展示作品，进行评价。
（2）针对学生的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，鼓励学生回家后继续练习折纸。
六、板书设计1. 小鱼折纸2. 内容：（1）折纸基本技巧（2）小鱼折纸步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸小鱼。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课学生参与度较高，动手能力得到了锻炼。
（2）部分学生在折纸过程中存在技巧掌握不熟练的问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试用不同的折纸方法制作小鱼，发挥他们的创造力。
（2）组织学生进行折纸比赛，提高他们的折纸技能。
重点和难点解析1. 教学难点：折纸的基本技巧。
2. 实践操作：教师示范和巡回指导。
幼儿园小班《小鱼折纸》教案
幼儿园小班《小鱼折纸》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班手工活动教材第四章《折纸乐趣》，详细内容为《小鱼折纸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解折纸的基本技巧，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 知道折纸的基本步骤，能够独立完成小鱼折纸作品。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和空间想象力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会分享和帮助。
三、教学难点与重点教学难点：折纸的步骤和技巧。
教学重点：培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸示范图、小鱼折纸样品、剪刀、胶水。
2. 学具：彩色折纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和实物展示，引导幼儿观察小鱼的特征，激发他们的兴趣。
2. 折纸示范（10分钟）教师示范小鱼折纸的步骤，讲解折纸技巧，引导幼儿注意观察。
3. 课堂练习（10分钟）幼儿按照示范步骤，独立完成小鱼折纸作品。
4. 互动环节（5分钟）幼儿相互展示自己的作品，分享折纸经验，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《小鱼折纸》2. 板书内容：a. 小鱼折纸步骤b. 折纸技巧c. 课堂练习要求七、作业设计1. 作业题目：完成一幅小鱼折纸作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在折纸过程中的困难，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将小鱼折纸作品带回家，与家长分享制作过程，增强亲子互动。
同时，引导幼儿尝试用其他颜色的折纸制作小鱼，培养他们的审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：折纸的步骤和技巧。
详细补充：折纸步骤的掌握对于幼儿来说具有一定的挑战性，需要教师在示范过程中详细讲解每一步的操作要领，并通过重复示范让幼儿充分理解。
针对不同幼儿的动手能力差异，教师应提供个性化的指导，确保每个孩子都能掌握基本的折纸技巧。
小班教案《小鱼折纸》含反思
小班教案《小鱼折纸》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自教材《幼儿手工与美术》的第二章节“有趣的折纸”，具体内容为“小鱼折纸”。
通过本节课的学习，学生将掌握小鱼折纸的基本步骤和技巧，培养动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生掌握小鱼折纸的基本步骤，提高动手操作能力。
2. 培养学生对手工活动的兴趣，激发创作欲望。
3. 培养学生的团队协作能力和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼折纸的折叠技巧和组合方法。
教学重点：小鱼折纸的基本步骤和创意发挥。
四、教具与学具准备教具：小鱼折纸示例、剪刀、胶水、彩笔、折纸专用纸。
学具：剪刀、胶水、彩笔、折纸专用纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅海底世界的图片，引导学生观察并说出图片中的小鱼。
邀请学生分享自己见过的小鱼，为新课的学习营造氛围。
2. 折纸步骤讲解（10分钟）教师分步骤讲解小鱼折纸的方法，并演示操作。
学生跟随教师一起操作，掌握小鱼折纸的基本步骤。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个具有代表性的例题，详细讲解折叠方法和技巧。
学生认真观察，理解折叠要领。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主折叠小鱼，教师巡回指导，及时解答学生在折叠过程中遇到的问题。
5. 创意发挥（10分钟）邀请学生为小鱼添加眼睛、嘴巴等装饰，培养想象力。
鼓励学生互相欣赏作品，交流心得。
六、板书设计1. 小鱼折纸步骤a. 准备折纸专用纸b. 按照步骤折叠c. 装饰小鱼2. 折纸技巧提示a. 折痕要清晰b. 按照顺序折叠c. 注意小鱼的形象七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后制作一个小鱼折纸作品，并为小鱼添加创意装饰。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了小鱼折纸的基本步骤，但在折叠技巧和创意发挥方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高学生的动手能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用不同颜色的折纸制作小鱼，探索更多有趣的折纸作品。
幼儿园小班《小鱼折纸》教案
幼儿园小班《小鱼折纸》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班手工活动教材第四章，主题为《小鱼折纸》。
教学内容包括学习小鱼的基本折纸方法，通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力、观察能力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握小鱼的基本折纸方法，了解折纸的基本技巧。
2. 能力目标：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的观察力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术手工活动的兴趣，激发幼儿的创作欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鱼折纸的步骤和技巧。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鱼折纸样品、折纸教学视频、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小鱼的故事，引起幼儿的兴趣，导入本节课的主题。
2. 讲解与示范：（1）展示小鱼折纸样品，引导幼儿观察小鱼的特点。
（2）播放折纸教学视频，边讲解边示范小鱼折纸的步骤和技巧。
3. 幼儿操作：（1）分发彩纸，指导幼儿按照步骤进行小鱼折纸。
（2）巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习：（1）让幼儿独立完成小鱼折纸，鼓励他们发挥创意，为小鱼添加眼睛、嘴巴等装饰。
（2）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并学习。
（2）对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《小鱼折纸》2. 板书内容：（1）小鱼折纸步骤（2）小鱼装饰方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人制作一个小鱼折纸作品，并为其添加创意装饰。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，反思教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用其他颜色的彩纸进行小鱼折纸，培养他们的审美观。
（2）引导幼儿关注大自然中的小鱼，观察它们的形态和特点，为创作更多有趣的作品提供灵感。
重点和难点解析：1. 教学难点：小鱼折纸的步骤和技巧。
幼儿园小班《小鱼折纸》精品教案
幼儿园小班《小鱼折纸》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿美术折纸》。
教学内容为第三章第一节《小鱼折纸》。
通过本节课的学习，幼儿将掌握小鱼的基本折纸方法，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解小鱼的基本结构，学会用折纸表现小鱼的形象。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼折纸的步骤和技巧。
教学重点：掌握小鱼的基本结构，能独立完成小鱼折纸。
四、教具与学具准备教具：小鱼折纸范例、折纸材料、剪刀、胶水、彩色笔等。
学具：折纸材料、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小鱼折纸范例，引导幼儿观察小鱼的特征，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解小鱼的基本结构，示范小鱼折纸的步骤和技巧。
3. 实践：（1）分发折纸材料，指导幼儿按照步骤进行小鱼折纸。
（2）在折纸过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
（3）鼓励幼儿互相帮助，共同完成折纸任务。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
6. 随堂练习：发放练习纸，让幼儿独立完成小鱼折纸。
六、板书设计1. 小鱼折纸步骤：（1）准备折纸材料（2）对折，折出小鱼身体（3）折叠，折出小鱼尾巴（4）剪出小鱼眼睛和嘴巴（5）粘贴小鱼眼睛和嘴巴（6）装饰小鱼2. 小鱼折纸技巧：（1）折叠时要对齐（2）剪眼睛和嘴巴时注意安全（3）粘贴时要均匀涂抹胶水七、作业设计1. 作业题目：完成一幅小鱼折纸作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过小鱼折纸，培养了幼儿的动手操作能力和创新能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注细节，提高折纸质量。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用不同颜色的折纸制作小鱼，培养幼儿的审美观。
还可以让幼儿尝试创作其他动物折纸，提高幼儿的折纸技能。
重点和难点解析1. 折纸步骤的清晰与正确性2. 折纸技巧的掌握3. 教学过程中的安全注意事项4. 幼儿动手操作能力的培养5. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、折纸步骤的清晰与正确性1. 示范步骤：教师在讲解时，要边讲解边示范，确保每个步骤都清晰可见。
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幼儿园小班《小鱼折纸》教案
活动目标：
1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼
2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力
4.能展开丰富的想象大胆自信地向同伴介绍自己的作品
活动准备：
1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）
2.蓝色海底世界背景图一张
活动过程：
一、开始部分：谈话引入课题
在海底世界本来生活着许许多多的鱼儿由于很多人不讲卫生海洋里的水变脏了很多鱼儿没有了家（出示背景图）后来人们给海洋治好了‘病’现在有些鱼儿已经回来了可有些鱼儿还不知道呢今天老师教小朋友们怎样制作鱼让他们都回到自己的家好
二、基本部分：学习鱼的不同折法
1.出示范例教师示范并讲解折法
（1）将正方形纸对折成三角形
（2）将长边上的两个角向上折（或折一个角）
（3）添画上眼睛
2.幼儿练习折大鱼小鱼教师巡回指导
（1）对于有疑问和有困难的幼儿及时指导
（2）添画鱼儿头部眼睛时注意在适当位置
3.教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上
送“大鱼小鱼“回到自己的家——海底世界
三、活动延伸：
教师带领幼儿在音乐的伴奏下模仿鱼儿游来游去
教学反思：
在以往的折纸活动中通常采取教师示范、幼儿跟着学的教学模式在折纸活动中怎样培养孩子的自我学习能力?我们中班的幼儿仍处于具体形象思维但好奇心强喜欢探索可尝试让幼儿学习看步骤示意图折纸通过这些活动教给孩子一些折纸必须的本领幼儿可以轻松掌握又可以举一反三帮助儿童把智力技能与掌握的符号结合起来在头脑中进行转换通过技能整合而变成自己的折纸能力和技巧其效果远远胜于模仿来的技巧。