幼儿园小班教案:妈妈过生日

幼儿园小班教案:妈妈过生日
幼儿园小班教案:妈妈过生日

幼儿园小班教案:妈妈过生日

[活动目标]

1、学念儿歌,感受欢乐,融洽的气氛。

2、愿意为家人做一些力所能及的事。

[活动准备]1、课件。2、《生日快乐》音乐磁带。

[活动过程]

(一)、开始部分

屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快乐》歌,师生齐唱“祝你生日快乐”,感受气氛。

教师提问:孩子们,今天谁过生日呢?请大家一起来猜一猜。(幼儿自由交谈议论)

教师作总结性发言:哦,今天是妈妈的生日,孩子和爸爸正忙着给下厨房给妈妈做好吃的呢。

(二)、基本部分

1、教师提问:“小朋友们,妈妈过生日了,她喜欢吃什么呢?(幼儿自由议论:大虾、排骨、蔬菜、烤鸡~~~~~)

教师自言自语地做思考状,忽然想到了,说:先来一盘虾吧。(屏幕上出示一盘红烧大虾)再烧一碗汤(出示一碗热气腾腾的汤)。

2、学念儿歌前两句:“妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾,再烧一碗汤”。

3、引导幼儿思考:两个菜还不够,怎么办呢?再加几个菜吧!唉!爸爸在干什么呢?(引导幼儿观看大屏幕:爸爸在切黄瓜)那我

能干些什么呢?(我也不能闲着,我帮爸爸放醋和糖吧。)给妈妈尝一口,妈妈会说什么呢?(唔,这个拌黄瓜,味道特别香)

4、情景表演

1、)教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里,妈妈尝一口。一边点头一边说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香”。妈妈与孩子相拥在一起。

2、)教师与幼儿互换角色,幼儿扮演妈妈说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香。”

5、学念儿歌

1)师:“孩子们,刚才我们一起给妈妈过了一个非常有意义的生日,老师心里非常感动,就把作者件事情编成了一首儿歌,名字就叫《妈妈过生日》。

2)教师朗诵儿歌《妈妈过生日》幼儿集体跟念。

6、仿编儿歌

1)请幼儿说一说妈妈喜欢吃的菜。

2)用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾,再烧一碗汤”这两句。

如“先来炒鱼片,再烧青菜汤”,“先来红烧肉, 再来炒鸡蛋”。

“先来拌三丝,再烧排骨汤”,“先来糖醋鱼,再来土豆丝”。

(三)结束部分

教师简单讲评,把让幼儿把这首儿歌回家说给自己的爸爸妈妈听。

[活动延伸]让幼儿再家做一些力所能及的事情,帮妈妈分担一点家务劳动。

最新祖国母亲的生日教案小班

最新祖国母亲的生日教案小班 幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。设计这节课是为了让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情,并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛。下面我给大家整理了有关祖国母亲的生日教案小班,供大家参考。 祖国生日教案小班1 一、活动目的: 1、为迎接祖国妈妈__岁生日,通过开展"迎国庆亲子"活动,使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。 2、通过本次手工活动作品展示,渲染喜庆的节日气氛,让孩子和家长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。 3、在活动开展过程中,让幼儿认识了解中国的传统节日,从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。 4、通过本次活动的开展,促进亲子情、家园情,使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活,共促家园同步教育。 二、活动时间:__年9月28日下午15:20--16:30. 三、活动地点:媒体演艺厅 四、活动人员:大班全体师生及家长 五、活动准备: 教师准备:手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。 家长自备:剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。 六、活动过程: 1、班级老师提前布置好活动场地,并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。 2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日,重点介绍中秋节及国庆节。 3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他的热爱之情,演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》,为庆祝祖国他的生日送上自己亲手制作的礼物。 4、教师现场示范教授制作几类物品。 5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品,并悬挂展示(制作过程中

播放各类音乐,让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。 6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。 7、小结评价本次活动的亲子手工作品,班级集体拍照留影后结束活动。 七、注意事项: 1、本次活动的组织者为本班三位教师,各老师必须明确活动方案内容,活动开展实施过程中,三位教师要相互配合协作,以便活动的顺利开展。 2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料,活动当天提前来园,以便活动准时进行。 3、活动过程中,引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序,在强调幼儿安全使用各类制作工具。 4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾,保持场内环境的整洁,活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。 5、活动结束后,在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室,所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。 祖国生日教案小班2 活动目标: 1、让幼儿了解我国地域广阔、南北差异有很大的特点。 2、帮助幼儿初步了解中国的伟大、富有,产生做中国人的自豪感。 3、指导幼儿有表情地朗诵诗歌,并注意发准字音。 活动准备: 1、教师准备好冬天滑雪、春游、夏天游泳的景色录像片段,中国地图,冬爷爷、春姑娘、雪花、鲜花、西瓜等图片。 2、和幼儿人数相同的中国地图拼组模块。 活动过程: 开始部分:教师和幼儿谈话,引起幼儿对了解我国地域辽阔的兴趣。 基本度分: 1、 教师放碟片让幼儿欣赏我国的地域风情,让他们初步了解我国地域广阔,祖国地大物博,美丽富饶,然后引出这节课所学的内容,诗歌《我们的祖国真大》。

幼儿园托班音乐《找朋友》教案

幼儿园托班音乐《找朋友》教案 找朋友(听音游戏) 活动目标: 1 、通过游戏,能初步分辨出 so ,mi 这两个音。 2 、体验与同伴一起游戏的乐趣。 材料准备: 音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只 重点与难点: 能初步分辨出 so,mi 两个音。 设计思路: 由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认识,而且兴趣非常高,因此我设计了此活动,继续训练幼儿的听音能力,在游戏的过程中能初步分辨出 so 、 mi 这两个音。在本次活动中,还蕴涵了科常方面的知识(如:巩固对红黄两种颜色的认识等)以及数方面的知识(如数的配对、归类等),符合二期课改的整合性精神。

活动流程:复习歌曲——听音游戏——结束部分 一、复习歌曲 师:今天我们班来了许多客人老师,我们去果园采点水果给客人老师吃吧! 1 、集体表演唱《大苹果》 师提醒幼儿唱的时候要注意嘴圆,声音轻。 2 、创编歌曲 师:还有什么水果是长在树上的?(幼儿自由回答) 把这些水果唱到歌曲里去。 二、听音游戏 师:你们好听的声音引来了两个好朋友,你们看是谁来了?( so,mi ) 1 、相互问好 师:小朋友,你们好!(师边敲音块边以 so 的语气唱) 幼: so so so 你 好!(要求幼儿唱准音) 师:小朋友,你们好!(同上) 幼: mi mi mi 你好! 2 、唱节奏 师:这两个好朋友最喜欢唱歌了,你们听它们唱了

什么? 师敲音块,幼儿跟唱。 55 5 33 3 33 5 33 5 5 3 55 3 3 、听音游戏 师:小朋友们本领真大,不过音块宝宝还想考考你们, so 宝宝和 mi 宝宝穿了什么颜色的衣服?和什么水果宝宝的颜色是一样?(幼儿自由回答) 小朋友们这么聪明,音块宝宝想和你们做个游戏,想不想玩? ( 1 )师讲解玩法 音块宝宝带来了许多 so 宝宝和 mi 宝宝(师边说边撒红黄点子),当听到 最后哪个音块宝宝在唱歌,就去把和它颜色一样的宝宝捡起来。 ( 2 )幼儿游戏,师敲音块 个别能力强的幼儿示范游戏——集体游戏 提醒幼儿要注意听 ( 3 )找好朋友 师:有许多小朋友发现这些宝宝身上还有字,是什么?( 1 和 2 ) 音块宝宝说要找身上有相同数字的宝宝做好朋友。

幼儿园小班教案:鞋宝宝找朋友

幼儿园小班教案 幼儿园小班健康活动优质课:鞋宝宝找朋友 情况分析 新学期开始了,今年我带小班,孩子们每天来园时都是打扮得漂漂亮亮的,可下午起床后,许多孩子都会把鞋子穿反。有一天我数了一下,班上居然有一大半的孩子都穿着反鞋子。为了帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活,掌握穿鞋的本领,我仔细观察了童鞋的基本特点,并结合幼儿的身心发展情况和《纲要》的要求设计了这个活动。 活动目标 1.能分清鞋的左右,学会自己穿鞋,提高观察辨别能力和生活自理能力。 2.体验自己做事的成就感。 教学重点难点:分清鞋的左右,能正确地穿鞋。 活动准备 “鞋宝宝”木偶,每人一双玩具鞋(如下图)。三个分别贴有红、蓝、紫颜色标记的玩具筐,“找朋友”“碰一碰”的音乐磁带。 活动过程 一、导入:音乐游戏“找朋友” 师:你找到好朋友了吗?他是谁呀?小朋友知道吗?我们的小脚也是一对好朋友呢! 二、新授 1.木偶剧《鞋宝宝》。 师:听,什么声音?谁在哭?原来是鞋宝宝,你为什么哭呀? 鞋宝宝:我被小朋友穿反了,我可难受了。 师:哦,原来是这样呀,别急,我们来帮助你,谁愿意来帮忙呢?(请一幼儿帮忙) 鞋宝宝:谢谢小朋友,你们真是爱帮助人的好孩子,再见。 2.引导幼儿进一步辨别鞋的正反。 师:老师今天也带来了两双鞋,你知道哪双是正确的,哪双穿反了吗?它们有什么不同呢? 教师小结:穿对的鞋就像两个好朋友头碰头,中间有个小窝窝,张着嘴在笑呢? 3.做游戏,反复操作,分清鞋的正反。 (1)音乐游戏“碰一碰”。 师:你们想和笑嘻嘻的鞋做游戏吗? 老师为小朋友准备了很多鞋子,请你去选一双一样颜色的鞋子穿在小脚上,看看哪个小朋友穿得又快又正确。(做游戏“碰一碰”) (2)送鞋宝宝回家。 师:我们的鞋宝宝累了,它们的家在哪儿呀?(按颜色把它们送回家。) (3)脱下自己的鞋子做游戏“碰一碰”。游戏结束,迅速穿好鞋子。 三、拓展:鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做 师:在以后的生活中我们要学会自己正确穿鞋,其实我们还会做很多很多的事呢。小朋友,你都会做些什么事呢? 师:你们真棒!我们要从小学会自己的事情自己做,做一个能干的好孩子! 活动反思 这个小班健康活动为时二十五分钟,孩子们在音乐声中边玩边学,不亦乐乎。在和同伴一起寻找“小窝窝”的过程中,幼儿掌握了穿鞋的本领。在此后每天下午的起床这一环节,孩子们不仅自己动手穿鞋,还主动地和同伴互相检查,寻找“小窝窝”。 我发现,虽然刚入园时孩子对家人的依赖较强,自理能力和常规知识懂得较少,但他们同时又是聪明的和善于学习的。只要老师勤于指导、巧妙构思和设计一些教育环节,就能帮助幼儿尽快适应集体生活,同时养成基本的生活自理能力。

《祖国妈妈的生日》教学设计

《祖国妈妈的生日》教学设计 活动目标: 1、知道10月1日国庆节是祖国妈妈的生日,初步了解国庆节的寓意。 2、认识国旗,欣赏国歌,知道它所代表的含义。 观看开国大典录像,感受祖国妈妈生日的隆重。 3、通过观看各族人民用不同的方式庆祝国庆节,激发幼儿的创作意识和爱国精神。 活动准备 1、天安门升国旗视频、国歌音乐,开国大典录像及图片。 2、歌曲《今天是你的生日,我的祖国》音乐磁带。 3、实物国旗。 教学重点和难点: 1、感受国庆活动的热烈,知道我国的国名和国庆日,为自己是中国人而自豪。 2、理解祖国的含义。 教学过程: 一、活动导入 小朋友,你们喜欢过生日吗?你的生日是哪一天?爸爸妈妈是怎样为你庆祝生日的?你还知道谁的生日?(师总结:小朋友真幸福,生日的时候会收到礼物,唱生日歌,吃生日蛋糕,还会收到亲人的祝福,真好。) 了解国庆节由来

1、今天,老师给小朋友带来一首非常好听的生日歌曲,我们一起来听一听,这是谁的生日歌(播放歌曲《今天是你的生日,我的中国》) 1)小朋友,你知道这是谁的生日歌?(祖国妈妈) 师:小朋友,我们过生日的时候都唱“生日快乐歌”。刚才老师播放的这首歌曲是给祖国妈妈过生日的时候唱的,我们有一个共同的妈妈,那就是祖国妈妈,我们都是他的儿女。(请小朋友猜一猜祖国妈妈的生日是哪一天?) 2)你知道祖国妈妈的生日是哪天吗?(10月1日国庆节)。你想不想看一看祖国妈妈第一次过生日的情形?要边看边想,你看到了什么?听到了什么? 2、播放开国大典录像,然后出示开国大典图片。 问:新中国是哪一年成立的?我们的祖国有一个好听的名字叫什么?你认识这幅图中的领袖吗?他说了什么? 师总结:一九四九年十月一日毛泽东主席在天安门城楼庄严宣布“中华人民共和国成立了”并亲自升起了第一面五星红旗,十月一日是我国的国庆节。你知道国庆是什么意思吗?(庆祝国家的生日) 3、出示祖国版图, 问:小朋友看这就是我们国家的地图,它的形状像什么?我们的祖国大不大?人口多不多?(我们的祖国地大物博,人口众多,有56个民族,象一只昂首挺胸的大公鸡,屹立在世界的东方。)4、看图了解国旗、国歌。 小朋友,新中国诞生的时候,毛主席在天安门城楼升起的第一面国旗是什么旗?(五星红旗) (1)看图了解国旗,说一说国旗的特征 谁来谁一说我国的国旗是什么样子的?(国旗的含义:国旗上的五颗星星在国旗的左上角,一颗大星星代表中国共产党,四颗小星星代表全国各族人民,四颗小星星围

幼儿园小班语言教案 找朋友

小班语言找朋友 设计意图: 最近,我们正在开展“学本领”的主题活动,孩子们了解了部分小动物们的特征。同时,考虑到我们班级孩子的特点,孩子们不太愿意在集体面前大声的表达自己的意见,我便设计了这样一个活动,通过情景游戏,让幼儿跟着“小鸭”一起大声的说完整的话语,并在此基础上通过改变名称来尝试简单的仿编。 活动目标: 1、在学念儿歌过程中,根据朋友的名字改变儿歌。 2、激发幼儿喜欢同伴的情感。 活动重点:在游戏情境中学念儿歌。 活动难点:替换儿歌中的名称,尝试改变儿歌。 活动准备:课件,毛绒玩具、小鸡、小鸭、小牛头饰。 活动过程: 一、观察树林场景,激发幼儿兴趣。 1、师:这是什么地方呀?原来这是一片树林。 2、师:今天有个小动物也来了这里,那我们来听听看,是谁来了?我们请它出来看看是不是小鸭?(今天的客人是小鸭) 师:原来嘎嘎叫的是小鸭子。你们看这是一只怎样的小鸭呀? 师:你们看这是一只怎样的小鸭呀?(引导幼儿用完整的话表述小鸭

特征) 3、过渡:宝宝们真有礼貌,告诉你们哦!今天,我要去找朋友玩,找呀找呀找朋友,(点击)看看我找到了谁做朋友啊? 二、欣赏课件,在情境中学念儿歌。 1、小鸭走呀走,走呀走,瞧!它找到了哪个好朋友呀?(出现小兔耳朵画面)你是怎么知道的? 哦!长长的耳朵是小兔。 2、听听小鸭对小兔说了什么话?(放录音) 3、小鸭是怎么说的?哪个宝宝听清楚了,来告诉老师。(个别念儿歌) 我们也来学学小鸭跟小兔说一说,好不好?(集体念儿歌) 4、小鸭有这么个好朋友,她遇见朋友会用这么好听的话来说,好朋友听了可高兴了。她又开始找了,找呀找呀找朋友,咦,地上有两只小脚印,会是谁呢?(出示小鸡脚印画面)你是怎么知道的? 小鸭又找到了小鸡做朋友,小鸭刚才用好听的话和小兔做了朋友,她会不会也用一样的话和小鸡做朋友呢?你来做小鸭,我是小鸡,你会对我说什么?(继续学念儿歌) 5、宝宝们真聪明,小鸭继续找朋友了,看得清是谁吗? 猜猜小鸭这会儿会对小牛说什么? 6、小鸭一共找到了几个好朋友啊?数一数。

小班语言:找朋友

小班语言:找朋友 活动目标: 1、在学念儿歌过程中,根据朋友的名字改变儿歌。 2、激发幼儿喜欢同伴的情感。 活动重点:在游戏情境中学念儿歌。 活动难点:替换儿歌中的名称,尝试改变儿歌。 活动准备:课件,毛绒玩具、小鸡、小鸭、小牛头饰。 活动过程: 一、观察树林场景,激发幼儿兴趣。 1、师:这是什么地方呀?原来这是一片树林。 2、师:今天有个小动物也来了这里,那我们来听听看,是谁来了?我们请它出来看看是不是小鸭?(今天的客人是小鸭) 师:原来嘎嘎叫的是小鸭子。你们看这是一只怎样的小鸭呀? 师:你们看这是一只怎样的小鸭呀?(引导幼儿用完整的话表述小鸭特征) 3、过渡:宝宝们真有礼貌,告诉你们哦!今天,我要去找朋友玩,找呀找呀找朋友,(点击)看看我找到了谁做朋友啊? 二、欣赏课件,在情境中学念儿歌。 1、小鸭走呀走,走呀走,瞧!它找到了哪个好朋友呀?(出现小兔耳朵画面)你是怎么知道的? 哦!长长的耳朵是小兔。 2、听听小鸭对小兔说了什么话?(放录音) 3、小鸭是怎么说的?哪个宝宝听清楚了,来告诉老师。(个别念儿歌) 我们也来学学小鸭跟小兔说一说,好不好?(集体念儿歌) 4、小鸭有这么个好朋友,她遇见朋友会用这么好听的话来说,好朋友听了可高兴了。她又开始找了,找呀找呀找朋友,咦,地上有两只小脚印,会是谁呢?(出示小鸡脚印画面)你是怎么知道的? 小鸭又找到了小鸡做朋友,小鸭刚才用好听的话和小兔做了朋友,她会不会也用一样的话和小鸡做朋友呢?你来做小鸭,我是小鸡,你会对我说什么?(继续学念儿歌) 5、宝宝们真聪明,小鸭继续找朋友了,看得清是谁吗? 猜猜小鸭这会儿会对小牛说什么? 6、小鸭一共找到了几个好朋友啊?数一数。 过渡:小鸭和朋友们可高兴了,它们一起做游戏呢,宝宝们想不想找好朋友啊? 三、游戏:找朋友 1、小鸭子有那么多朋友,好会用好听的话对好朋友说,你们有朋友吗?(幼儿自由说)赵老师也有一个好朋友,不告诉你们,你们听听看我的朋友是谁?找呀找呀找朋友,找到**做朋友,****我爱你,你是我的好朋友。 2、我的好朋友是谁?我把他的名字说进去了,你们就知道是谁了是吧。那你们也有好朋友,你们找到朋友的时候也要把名字说进去哦,那我就知道你的朋友是谁了,好不好,那一起找朋友吧。 3、教室里还有好多我们的朋友,我们一起回教室找找吧。

幼儿园小班教案:妈妈过生日

幼儿园小班教案:妈妈过生日 [活动目标] 1、学念儿歌,感受欢乐,融洽的气氛。 2、愿意为家人做一些力所能及的事。 [活动准备]1、课件。2、《生日快乐》音乐磁带。 [活动过程] (一)、开始部分 屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快乐》歌,师生齐唱“祝你生日快乐”,感受气氛。 教师提问:孩子们,今天谁过生日呢?请大家一起来猜一猜。(幼儿自由交谈议论) 教师作总结性发言:哦,今天是妈妈的生日,孩子和爸爸正忙着给下厨房给妈妈做好吃的呢。 (二)、基本部分 1、教师提问:“小朋友们,妈妈过生日了,她喜欢吃什么呢?(幼儿自由议论:大虾、排骨、蔬菜、烤鸡~~~~~) 教师自言自语地做思考状,忽然想到了,说:先来一盘虾吧。(屏幕上出示一盘红烧大虾)再烧一碗汤(出示一碗热气腾腾的汤)。 2、学念儿歌前两句:“妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾,再烧一碗汤”。 3、引导幼儿思考:两个菜还不够,怎么办呢?再加几个菜吧!唉!爸爸在干什么呢?(引导幼儿观看大屏幕:爸爸在切黄瓜)那我

能干些什么呢?(我也不能闲着,我帮爸爸放醋和糖吧。)给妈妈尝一口,妈妈会说什么呢?(唔,这个拌黄瓜,味道特别香) 4、情景表演 1、)教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里,妈妈尝一口。一边点头一边说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香”。妈妈与孩子相拥在一起。 2、)教师与幼儿互换角色,幼儿扮演妈妈说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香。” 5、学念儿歌 1)师:“孩子们,刚才我们一起给妈妈过了一个非常有意义的生日,老师心里非常感动,就把作者件事情编成了一首儿歌,名字就叫《妈妈过生日》。 2)教师朗诵儿歌《妈妈过生日》幼儿集体跟念。 6、仿编儿歌 1)请幼儿说一说妈妈喜欢吃的菜。 2)用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾,再烧一碗汤”这两句。 如“先来炒鱼片,再烧青菜汤”,“先来红烧肉, 再来炒鸡蛋”。 “先来拌三丝,再烧排骨汤”,“先来糖醋鱼,再来土豆丝”。 (三)结束部分 教师简单讲评,把让幼儿把这首儿歌回家说给自己的爸爸妈妈听。 [活动延伸]让幼儿再家做一些力所能及的事情,帮妈妈分担一点家务劳动。

最新中班祖国妈妈过生日教案

最新中班祖国妈妈过生日教案 十月一日前夕,为了让幼儿进一步知道十月一日是祖国妈妈的生日,培养幼儿爱祖国的情感,让幼儿为自己是中国人而感到骄傲。下面由我为大家整理了关于中班祖国妈妈过生日教案,供大家参考。 中班祖国妈妈过生日教案1 活动目标: 1、引导幼儿用不同的材料制作礼物庆祝祖国妈妈的生日。 2、通过让幼儿看看说说激发幼儿热爱祖国的情感。 3、教育幼儿讲卫生、爱惜活动材料。学会收拾整理各个区域用具。 4、让幼儿知道节日的时间。 5、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。 活动准备: 1、关于国庆节的视频、《生日快乐》歌曲。 2、美工区:挂历纸、橡皮泥、海绵纸、纸盒、 3、表演区:已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等。 4、语言区:关于《国庆节》的一些图片、故事书等。 活动过程: 一、导入活动,激发幼儿兴趣。 1、师:小朋友,你们知道再过几天是谁的生日吗?(引导幼儿说出是祖国妈妈的生日) 2、祖国妈妈过生日了,你们打算做什么礼物送给祖国妈妈呢? 3、引导幼儿大胆想象,并说出自己想要送什么礼物? 2、教师小结:小朋友说道了很多的礼物,这些礼物可以用什么东西来做呢? 二、介绍各区域材料及活动要求。 2、美工区:老师给小朋友准备了挂历纸、橡皮泥、蜡光纸、海绵纸、纸盒等小朋友可以用这些制作拉花、彩旗等、 3、表演区;老师提供已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等让用歌唱或表演的方式庆祝祖国妈妈的生日。。

4、语言区:关于《国庆节》的一些图片、故事书等。 三、幼儿自主选择区域进行活动。 四、教师观察并指导幼儿活动。 五、组织幼儿收拾材料。 要求把材料放回原处,垃圾捡到垃圾篓。 六、评价幼儿活动情况。 教学反思 初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月一日国庆节的知识,感受到了节日的气氛。 中班祖国妈妈过生日教案2 活动目标: 1、知道十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。 2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。 3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。 活动准备: 有关国庆节的图片、橡皮泥 活动过程: 1、谈话导入,激发幼儿学习兴趣。 “从明天开始,我们就要放假了。要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数,幼儿不能正确感知七天,让其感到可以放好多天。) “小朋友,开不开心呀?” “那你知道因为什么放假?” 2、教师通过各种图片介绍国庆节。 小结:国庆节是我们祖国妈妈的生日到了,我们对祖国妈妈说一句好听的.话。(祖国妈妈生日快乐!) 3、请幼儿讨论: A“小朋友过生日时,爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?” B“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢? 4、教师出示“生日蛋糕”,引导幼儿观察它的制作方法。

幼儿园中班主题《祖国妈妈的生日》教案模板范文

幼儿园中班主题《祖国妈妈的生日》教案模板范文.docx 【环境创设】 1、幼儿搜集中国的名胜古迹图片,各地不同的风景,各民族不同的服饰 图片等,布置主题墙。 2、阅读区投放与国庆节有关的图片、资料等,供幼儿交流欣赏。 3、益智区投放中国地图拼图玩具、粗细不同的各类物品,表演区投放锣、单响筒、碰铃、铃鼓等乐器,供幼儿探索使用。 4、建构区投放各种方形的纸盒,供幼儿搭建游戏。 5、组织幼儿参与布置本班的国庆节环境。 【生活活动】 1、在日常用餐中,指导幼儿练习使用筷子的方法,养成独立用餐的习惯,巩固幼儿穿脱衣服和鞋子的技能。 2、养成幼儿保持个人卫生和班内卫生习惯。 3、日常生活中提醒幼儿餐前、便后洗手,保持桌面、地面干净。 4、能在周一早上按时来园参加升旗仪式。升旗时能保持安静,知道眼睛 看着国旗行注目礼。熟悉国歌,跟唱国歌。 【家园联系】 1、请家长与幼儿在家观看国庆节活动的电视节目,或参加当地的国庆节 节目,也可带领幼儿旅游观光,了解祖国或家乡的美丽风光。 2、与幼儿外出时,有意识地介绍当地的新建筑和自己家周围环境的变化,引起幼儿爱家乡的情感;并注意提醒幼儿遵守公共秩序,爱护环境。 3、家长在接送幼儿的路上,注意引导幼儿观察周围环境中的节日装饰, 知道国庆节是我们祖国的生日。 【教学活动】 1、“祖国妈妈的生日”:知道10月1日是祖国妈妈的生日,初步了解国庆 节的含义;观察周围的节日景象,感受节日的气氛,体验节日的快乐。 2、“美丽的祖国”:知道祖国很大,很美,产生自豪感。感受诗歌意境美,学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌,尝试仿编诗歌。 3、“国旗飘飘”:初步了解中国国旗的特征,尝试用粘贴的方法制作国旗; 产生热爱国旗的情感。 4、“我爱祖国”:学习演唱歌曲,尝试幼儿教育在歌曲间奏处唱念白;感受 歌曲欢快热烈的特点,体验热爱祖国的情感。

小班语言教案及反思《找朋友》

幼儿教育:________ 小班语言教案及反思《找朋友》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页

小班语言教案及反思《找朋友》 设计意图: 最近,我们正在开展“学本领”的主题活动,孩子们了解了部分小动物们的特征。同时,考虑到我们班级孩子的特点,孩子们不太愿意在集体面前大声的表达自己的意见,我便设计了这样一个活动,通过情景游戏,让幼儿跟着“小鸭”一起大声的说完整的话语,并在此基础上通过改变名称来尝试简单的仿编。 活动目标: 1、在学念儿歌过程中,根据朋友的名字改变儿歌。 2、激发幼儿喜欢同伴的情感。 活动重点:在游戏情境中学念儿歌。 活动难点:替换儿歌中的名称,尝试改变儿歌。 活动准备:课件,毛绒玩具、小鸡、小鸭、小牛头饰。 活动过程: 一、观察树林场景,激发幼儿兴趣。 1、师:这是什么地方呀?原来这是一片树林。 2、师:今天有个小动物也来了这里,那我们来听听看,是谁来了?我们请它出来看看是不是小鸭?(今天的客人是小鸭) 师:原来嘎嘎叫的是小鸭子。你们看这是一只怎样的小鸭呀? 师:你们看这是一只怎样的小鸭呀?(引导幼儿用完整的话表述小鸭特征) 3、过渡:宝宝们真有礼貌,告诉你们哦!今天,我要去找朋友玩,找呀找呀找朋友,(点击)看看我找到了谁做朋友啊? 第 2 页共 5 页

二、欣赏课件,在情境中学念儿歌。 1、小鸭走呀走,走呀走,瞧!它找到了哪个好朋友呀?(出现小兔耳朵画面)你是怎么知道的? 哦!长长的耳朵是小兔。 2、听听小鸭对小兔说了什么话?(放录音) 3、小鸭是怎么说的?哪个宝宝听清楚了,来告诉老师。(个别念儿歌) 我们也来学学小鸭跟小兔说一说,好不好?(集体念儿歌) 4、小鸭有这么个好朋友,她遇见朋友会用这么好听的话来说,好朋友听了可高兴了。她又开始找了,找呀找呀找朋友,咦,地上有两只小脚印,会是谁呢?(出示小鸡脚印画面)你是怎么知道的? 小鸭又找到了小鸡做朋友,小鸭刚才用好听的话和小兔做了朋友,她会不会也用一样的话和小鸡做朋友呢?你来做小鸭,我是小鸡,你会对我说什么?(继续学念儿歌) 5、宝宝们真聪明,小鸭继续找朋友了,看得清是谁吗? 猜猜小鸭这会儿会对小牛说什么? 6、小鸭一共找到了几个好朋友啊?数一数。 过渡:小鸭和朋友们可高兴了,它们一起做游戏呢,宝宝们想不想找好朋友啊? 三、游戏:找朋友 1、小鸭子有那么多朋友,好会用好听的话对好朋友说,你们有朋友吗?(幼儿自由说)赵老师也有一个好朋友,不告诉你们,你们听听看我的朋友是谁?找呀找呀找朋友,找到**做朋友,****我爱你,你是我的好朋友。 第 3 页共 5 页

幼儿园小班教案:妈妈过生日

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[活动目标] 1、学念儿歌,感受欢乐,融洽的气氛。 2、愿意为家人做一些力所能及的事。 [活动准备]1、课件。2、《生日快乐》音乐磁带。 [活动过程] (一)、开始部分 屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快乐》歌,师生齐唱“祝你生日快乐”,感受气氛。 教师提问:孩子们,今天谁过生日呢?请大家一起来猜一猜。 (幼儿自由交谈议论) 教师作总结性发言:哦,今天是妈妈的生日,孩子和爸爸正忙着 给下厨房给妈妈做好吃的呢。 (二)、基本部分 1、教师提问:“小朋友们,妈妈过生日了,她喜欢吃什么呢? (幼儿自由议论:大虾、排骨、蔬菜、烤鸡~~~~~) 教师自言自语地做思考状,忽然想到了,说:先来一盘虾吧。(屏 幕上出示一盘红烧大虾)再烧一碗汤(出示一碗热气腾腾的汤)。 2、学念儿歌前两句:“妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾, 再烧一碗汤”。 3、引导幼儿思考:两个菜还不够,怎么办呢?再加几个菜吧!唉!爸爸在干什么呢?(引导幼儿观看大屏幕:爸爸在切黄瓜)那我能干

些什么呢?(我也不能闲着,我帮爸爸放醋和糖吧。)给妈妈尝一口,妈妈会说什么呢?(唔,这个拌黄瓜,味道特别香) 4、情景表演 1、)教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里,妈妈尝一口。一边点头一边说:“唔,这个拌黄瓜,味道 特别香”。妈妈与孩子相拥在一起。 2、)教师与幼儿互换角色,幼儿扮演妈妈说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香。” 5、学念儿歌 1)师:“孩子们,刚才我们一起给妈妈过了一个非常有意义 的生日,老师心里非常感动,就把作者件事情编成了一首儿歌,名字 就叫《妈妈过生日》。 2)教师朗诵儿歌《妈妈过生日》幼儿集体跟念。 6、仿编儿歌 1)请幼儿说一说妈妈喜欢吃的菜。 2)用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾,再烧一碗汤”这 两句。 如“先来炒鱼片,再烧青菜汤”,“先来红烧肉, 再来炒鸡蛋”。 “先来拌三丝,再烧排骨汤”,“先来糖醋鱼,再来土豆丝”。 (三)结束部分 教师简单讲评,把让幼儿把这首儿歌回家说给自己的爸爸妈妈听。 [活动延伸]让幼儿再家做一些力所能及的事情,帮妈妈分担一 点家务劳动。

《祖国妈妈的生日》教学设计

《祖国妈妈的生日》教学设计 活动目标 : 1、知道10月1日国庆节是祖国妈妈的生日,初步了解国庆节的寓意。 2、认识国旗,欣赏国歌,知道它所代表的含义。 观看开国大典录像,感受祖国妈妈生日的隆重。 3、通过观看各族人民用不同的方式庆祝国庆节,激发幼儿的创作意识和爱国精神。活动准备 1、天安门升国旗视频、国歌音乐,开国大典录像及图片。 2、歌曲《今天是你的生日,我的祖国》音乐磁带。 3、实物国旗。 教学重点和难点: 1、感受国庆活动的热烈,知道我国的国名和国庆日,为自己是中国人而自豪。 2、理解祖国的含义。 教学过程: 一、活动导入 小朋友,你们喜欢过生日吗?你的生日是哪一天?爸爸妈妈是怎样为你庆祝生日的?你还知道谁的生日?(师总结:小朋友真幸福,生日的时候会收到礼物,唱生日歌,吃生日蛋糕,还会收到亲人的祝福,真好。) 了解国庆节由来 1、今天,老师给小朋友带来一首非常好听的生日歌曲,我们一起来听一听,这是谁的生日歌(播放歌曲《今天是你的生日,我的中国》) 1)小朋友,你知道这是谁的生日歌?(祖国妈妈)

师:小朋友,我们过生日的时候都唱“生日快乐歌”。刚才老师播放的这首歌曲是给祖国妈妈过生日的时候唱的,我们有一个共同的妈妈,那就是祖国妈妈,我们都是他的儿女。(请小朋友猜一猜祖国妈妈的生日是哪一天?) 2)你知道祖国妈妈的生日是哪天吗?(10月1日国庆节)。你想不想看一看祖国妈妈第一次过生日的情形?要边看边想,你看到了什么?听到了什么? 2、播放开国大典录像,然后出示开国大典图片。 问:新中国是哪一年成立的?我们的祖国有一个好听的名字叫什么?你认识这幅图中的领袖吗?他说了什么? 师总结:一九四九年十月一日毛泽东主席在天安门城楼庄严宣布“中华人民共和国成立了”并亲自升起了第一面五星红旗,十月一日是我国的国庆节。你知道国庆是什么意思吗?(庆祝国家的生日) 3、出示祖国版图, 问:小朋友看这就是我们国家的地图,它的形状像什么?我们的祖国大不大?人口多不多?(我们的祖国地大物博,人口众多,有56个民族,象一只昂首挺胸的大公鸡,屹立在世界的东方。)4、看图了解国旗、国歌。 小朋友,新中国诞生的时候,毛主席在天安门城楼升起的第一面国旗是什么旗?(五星红旗) (1)看图了解国旗,说一说国旗的特征 谁来谁一说我国的国旗是什么样子的?(国旗的含义:国旗上的五颗星星在国旗的左上角,一颗大星星代表中国共产党,四颗小星星代表全国各族人民,四颗小星星围绕在大星星周围,代表全国人民团结在党的周围和对党的拥护)。再一起说一遍巩固一下。 (2)下面我来考一考小朋友,看小朋友能不能一眼就找出中国国旗?为什么?

【K12学习】幼儿园小班教案《生日蛋糕》

幼儿园小班教案《生日蛋糕》 导语:有关生日蛋糕的小班教案怎么设计?教师出示图片提问小朋友这是什么?(生日蛋糕),这生日蛋糕是什么味道的呢?(红色是甜甜的、黄色是酸甜的…),教师出示生日蛋糕的范画。以下是品才整理的,欢迎阅读参考。 一、教学名称:美术 二、教学内容:涂色《生日蛋糕》 三、教学目标: 1、培养幼儿对色彩的运用。 2、让幼儿熟练掌握用蜡笔涂色的方法。 四、教学准备: 油画棒(根据幼儿的人数定),生日蛋糕范画,画有生日蛋糕的图画本,音乐,干净的擦手毛巾(大概8条),贴纸一张。 五、教学过程: 1、用手指操稳定幼儿情绪:《数字歌》。 2、教师出示图片提问小朋友这是什么?(生日蛋糕),这生日蛋糕是什么味道的呢?(红色是甜甜的、黄色是酸甜的…),教师出示生日蛋糕的范画。谁想把生日蛋糕带回家,请爸爸、妈妈吃呢? 3、教师讲解涂色时方法,涂色时要教师先做个示范该

怎么涂颜色:涂色的时候不可以太用力、太轻,涂的时候沿一个方向进行涂色,涂色时不可以把颜色涂在生日蛋糕的里面涂不要超出轮廓线。手脏了要拿擦手毛巾擦,不能擦到衣服上,教师把已画好在图画本上的图画本派发给幼儿涂色。 4、让幼儿操作,并播放音乐,教师巡视指导,奖评的作品。 5、结束课堂,幼儿排着队念着儿歌去上洗手间。 六、效果分析: 【活动目标】 1、能从食物中发现红色系色彩元素。 2、尝试用纸浆塑形并将其染色,体验色彩变幻和调色的乐趣。 3、感受制作纸浆蛋糕的乐趣。 【活动准备】 1、餐巾纸,水,颜料,生日蛋糕餐碗,糨糊,教师事先做好的纸浆蛋糕。 2、各式各样的蛋糕图片(以草莓蛋糕为主)。 3、故事《给熊奶奶过生日》。 【活动过程】 一、欣赏故事,导入活动。 1、欣赏故事《给熊奶奶过生日》。 2、欣赏丰富多样的蛋糕图片,观察各种蛋糕的造型并

【K12学习】幼儿园小班社会活动公开课教案:生日庆祝会

幼儿园小班社会活动公开课教案:生日 庆祝会 活动目标: 1、在庆祝生日的情境中,体验找朋友的乐趣 2、在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节,学做有礼貌的小客人。 活动准备: 创设PATRY情境。 各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。 活动过程: 一、情景引入: 今天我们要举办一个生日会,我们给动物朋友打电话请他们一起来参加我们的生日庆祝活动吧。 谁来告诉我们怎么打电话?朋友接电话了要说什么? 小结:我们在打电话前要先按对电话号码,接通后能主动打招呼,说完后会说再见。 二:打电话邀请朋友: 1、(出示媒体电话本) 师:这是一本动物电话本,上面有许多动物朋友的电话号码,我们一起给他们打个电话,请他们过来参加吧。 问:你看到了什么?还有什么?这些数字是几?我们一起

连起来读一读。 小结:原来这么多数字连起来就是小狗家的电话号码。 2、(给小狗打电话) 小狗:喂,是谁找我啊? 师:喂,你好,我们是小2班的小朋友,想邀请你参加我们的PARTY。 小狗,好的,谢谢你的邀请,我等一下就来。 师:好的,再见。 小狗:再见。 问:刚才我在打电话的时候说了什么? 小结:拨通电话后要主动打招呼,还要说出自己是谁,有礼貌的邀请朋友,通话结束还要说再见。 3、轻轻的再翻开电话本,看看还有谁的电话?电话号码是多少? (拨打小兔的电话)谁来邀请小兔?请一名幼儿邀请,师在旁引导幼儿有礼貌的邀请朋友。 4、再找找还有谁?号码是多少? 师拨打电话,怎么电话没人接?那我们等一下再给她打电话。 5、再看看电话本上还有谁?拨打电话后请幼儿一起邀请。 小结:小朋友真有礼貌,打电话时能主动和动物朋友问

祖国妈妈生日快乐(完整稿范本)

祖国妈妈生日快乐 ——主题说明 国庆节是祖国妈妈的生日,为了让幼儿了解十月一日是国庆节,知道五星红旗是中国的国旗,中国的国歌雄壮有力,天安门是中国首都的象征,“黑眼睛、黑头发、黄皮肤,永永远远是龙的传人”,长江、黄河是中国的象征,从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球,,这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里,亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子,吃团圆饭,国庆佳节中,全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中,亲身体悟着华夏的传统与文化。 孩子们了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化,激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像,领略了祖国山河的秀丽,收集展览的各地特产宝藏,让幼儿们知道祖国地大物博,我们旨在通过设计的这一系列活动,激发幼儿热爱祖国的情感,同时激起幼儿作为中国人的自豪感,体会国庆的快乐,并共同祝愿祖国妈妈生日快乐。

主题环境创设 1.活动室内挂一副中国地图,让幼儿了解有关中国的地理位置,中国之最等有关情况,扩展幼儿的认识和视野。 2.幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等,举办“祖国特产展”、“民族服饰展”,师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。 3.幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。 4.美工区:提供蜡笔、纸等材料,供幼儿制作五星红旗。 家园共育 1.有意识地通过看电视、上网等形式,让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化,向孩子介绍各民族的风土人情和节日。 2.带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃,如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等,体验各民族的饮食文化。 3.收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍,首都天安门的照片、图片和录像片,与孩子一起欣赏,并回答孩子的问题。 4.利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式,扩展孩子对中国过去和现在的了解,萌发热爱祖国的情感。 5.请家长给孩子讲述关于革命先烈的故事。 区域名称投放材料及指导要点 语言区设置看看、讲讲《我们的祖国真大》,锻炼幼儿的口语表达能力。 生活区提供材料自制小礼物装入购物袋,派送国庆小礼品。 美工区提供蜡笔、纸等材料,供幼儿制作五星红旗。 科学区增添地图、地球仪等让幼儿对我们祖国有进一步认识。 建构区提供建构材料,搭建祖国的著名建筑物。 益智区提供中国的拼图,让孩子拼出。

找朋友小班音乐教案

找朋友小班音乐教案 找朋友小班音乐教案1 活动目标 1、能用自然的声音熟练地演唱歌曲。 2、能根据歌词大胆地进行表演。 3、体验与同伴游戏地快乐。 活动准备 1.音乐歌曲-找朋友MP3下载 儿歌:找朋友MP3 找呀找呀找呀找 找到一个朋友 敬个礼呀鞠个躬 笑嘻嘻呀握握手 大家一起大家一做朋友 活动过程 一、导入 1、熟悉音乐,引起学习兴趣。 2、打招呼,相互认识。 教师:小朋友们,我们都是好朋友是吗?现在,给身边的小伙伴互相打个招呼吧! 二、展开 1、出示动物玩偶,引入找朋友活动。 教师:小朋友们看,这是谁?你们喜欢它吗? 你想不想跟它做朋友啊?那怎样做呢?能不能用一个动作来表示一下? 2、启发幼儿自编动作 (引导幼儿用自己的方式对玩偶表示喜爱。) 3、播放-找朋友 幼儿初步尝试自编动作表演。

4、教师引导示范,进一步带领幼儿进行音乐游戏的表演 (1)请幼儿做示范 (2)请幼儿相互交流:你用的是什么动作? (3)教师表演示范,规范163ed音乐游戏的动作 (4)根据提示,幼儿自由表演,教师跟进指导。 (分组和集体进行表演。) 5、教师引导幼儿拉手转一转,一起成为好朋友。 小结:我们是一家人,相亲相爱,都是好朋友,不打不闹。 三、结束 教师带领幼儿去院子里做游戏。 找朋友小班音乐教案2 活动目标: 1较熟练地演唱歌曲。 2初步能根据歌曲内容学跳舞蹈,在活动过程中体验大家一起跳舞的快乐。 活动准备:图片 活动过程: 1.在《好朋友》音乐伴奏下边唱边按节拍走进活动室。 2.问答对唱《在哪里?》,幼儿根据老师唱的内容,用歌声唱出。(半度上升)。 1234565|321—|| 我的朋友在哪里?在这里。 3.新授舞蹈《找朋友》 (1)听前奏回忆名称。 (2)复习歌曲。 (3)老师边唱边表演两遍,让幼儿掌握舞蹈的顺序。 老师问:唱到哪一句时要找到朋友?怎样让别人知道你找到朋友了?找到朋友怎么办?(介绍自己)教师根据回答的内容出示图片,边讲解指图片唱一遍。找朋友小班音乐教案3 活动内容小班音乐活动《找朋友》 重点领域音乐

小班教案《小兔子过生日》

小班教案:《小兔子过生日》 设计人:冯雅婷 班级:小班(1)班

活动名称: 小兔过生日 活动目标: 在为小兔过生日的情景中学说短句。引导幼儿有礼貌的与人交往。 活动准备: 创设小兔家的环境、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等 活动过程: 一、谈话导入 1、今天是小兔的生日,它邀请了很多朋友给它过生日,也请了我们小2班的宝宝和冯老师。你们开不开心啊?想不想去啊? 那我们宝宝应该怎样去客人家做客呢?(应该有礼貌、要带礼物) 你们真懂事啊,那我们给小兔带什么礼物呢?它喜欢吃什么呢?(青菜、萝卜、蘑菇……) 2、老师准备了好多小兔爱吃的东西,请你们每个宝宝拿 一样礼物(教师也拿一样)。 我们准备出发咯,小兔等急了,小汽车开咯,笛笛笛~~~~ (黑板推开,出现房子)。 二、观察并做客 1、小兔家到了,哇~~~看小兔家漂亮吗?是什么样子的呀?(蘑菇房) 看,小兔家门关着,到人家家里有什么办法可以让人家开门呢?(门铃、敲门) 总结:恩,老师觉得敲门是个好办法,让我来敲敲看。 2、敲门并演唱歌曲

第一遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,妈妈要进来” 小兔子为什么不开门啊?(陌生人不能开,因为不是妈妈的声音) 总结:原来小兔子的警惕性好高哦,他知道一个人在家的时候是不能随便开门的。第二遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,李老师要进来”“就开就开我就开,朋友来了,快点把门开” 听听看冯老师唱了什么让小兔子开门了?小兔一听是冯老师,是认识的人所以开门了。 三、鼓励幼儿边敲门边演唱 小兔请冯老师进来了,现在我们的宝宝也来敲敲门,看看小兔会不会开门。 “小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,***要进来”(把幼儿名字遍进歌曲) 四、送礼物并说说好听的话 1、老师礼物“小兔,青菜送给你,祝你生日快乐”(把礼物贴到黑板上) 2、幼儿送礼物“小兔,萝卜送给你,祝你生日快乐” 师:宝宝送了这么多礼物给小兔,小兔说谢谢你们,它今天很开心。它也有礼物送给你们(出示蛋糕)你们看是什么啊?收到礼物应该说什么?(谢谢小兔) 3、打开蛋糕,唱生日歌、吃蛋糕。 教师小结: 大家是不是都喜欢懂礼貌的小朋友呢?所以,我们都要成为懂礼貌,待人友好的 宝宝。

给妈妈过生日作文3篇

给妈妈过生日作文3篇 本文是关于妈妈的话题作文,仅供大家参考! 以前,都是爸爸妈妈为我过生日,今天,我却要为妈妈过一次生日。以下是小编整理的给妈妈过生日作文,欢迎阅读。 给妈妈过生日作文1 以前不知道妈妈的生日是几月几号,但后来我在上小学三年级时,我们学了一篇课文叫《可贵的沉默》学完了这篇课文,我回家想了想,于是我想到问妈妈的生日是几月几号。妈妈告诉我她的生日在端午节的后一天。 妈妈天天早出晚归,有时睡眠都不足七个小时,她一有空余时间就做家务,检查我的作业...... 那天妈妈过生日,我亲自下厨给妈妈做了个炒鸡蛋妈妈高兴得不得了,我还帮妈妈干家务,让她轻松了许多。晚上我还给她洗脚了呢!妈妈很奇怪的问我今天为什么这么乖,我告诉她今天是她的生日,妈妈很激动地说:“我的宝贝终于长大了!” 我感到为妈妈做一点小事妈妈就会很开心,他为我付出了那么多,可她却不求回报,真不知在用什么语言来形容我的妈妈,但是我知道我会永远爱您——我的妈妈! 给妈妈过生日作文2 今天是妈妈的生日,早上我和姐姐在商店买了一个蛋糕,然后姐姐去厨房做菜,我就给妈妈做生日贺卡。我用卡纸做成的生日贺卡上面画着三只小兔子,一只大的,一只中大的,一只小的,其中一只在草丛中吃青草,两只兔子靠在妈妈身旁。它们

的家就在大树底下,其实这也是我的“家”,因为我和妈妈、姐姐都是属兔的。快到中午了,姐姐做完了菜,贺卡也就做好了,妈妈终于回来了,我开门让妈妈进来并说道:“妈妈生日快乐!”。我和姐姐分别坐在妈妈的左右两边,我让妈妈许个愿,妈妈说:“希望我的孩子身体健康,学习进步,能够健康成长”。然后我把我做的生日贺卡送给妈妈,最后我们讲起我们经历过的故事,又说笑话,我们在欢乐中度对了妈妈的生日。 给妈妈过生日作文3 今天是妈妈的生日,但妈妈上班去了,我也想要给妈妈过一次生日。但我不知道怎么去上街买蛋糕,怎么办呢?想来想去,我决定给妈妈做一个蛋糕。 先找来一个馒头,把切好的黄瓜片白在馒头的周围,用彩笔在上面写祝妈妈生日快乐。还简单地画了一些小花,再把蜡烛插上。一个蛋糕就ok了。刚做好不一会儿,爸爸也买菜回来了。 妈妈到家后。我们一边唱生日歌,一边开始了我们的生日会,首先爸爸发言感谢妈妈平时对我们无微不致的照顾。轮到我了:妈妈平时为我操心,我总是惹您生气,现在我长大了,放心,我不会让您失望的,我一定努力考几个100分。 妈妈看着我做的蛋糕,又听了我表的决心,激动地流下眼泪说:我的的好儿子,妈妈相信你!这是我最开心的一个生日,来,干杯!感谢阅读,希望能帮助您!

幼儿园小班教案:找朋友

幼儿园小班教案:找朋友 活动目标: 1、在找找、说说、想想的过程中,发现生活中多种多样的朋友关系。 2、意大胆表述自己的发现,体验与朋友一起活动的快乐。 活动准备:好朋友围兜(含大树背景)、口袋里的朋友、好朋友图 片/胸卡、场景创设:好朋友座位。 活动流程: 一、导入:音乐游戏——找朋友 幼儿跟随音乐寻找朋友并交换朋友,两两入座。 二、找找口袋里的朋友(根据事物之间的关系进行配对) 提问:这是一个好朋友口袋,口袋里有谁?谁和谁能做朋友 小结:池塘是蝌蚪的家,他们是一对好朋友;小勺和小碗能帮助我 们吃饭,他们是一对好朋友;星星和月亮都在夜空中,他们是一对好朋友;原来生活中有的东西经常在一起,就像一对好朋友。 三、找找身边的好朋友(发现生活中事物之间的关系,愿意大胆表述) (一)两个好朋友 导语:有一些图片要找好朋友,请你帮帮它们的忙,每个明友找 一张图片,看,一看谁能做你的朋友,去找到你的好友,两个好朋友 可以坐在一起。鼓励幼儿大胆表达:我是……,我和……是朋友。 (二)换个好朋友 导语:每个人都找到了好朋友真高兴,接下来的问题有些难,如 果现在请你在这些朋友中换个朋友,你会换谁?为什么? 小结:云朵可以和小鸟做朋友,可以和太阳做朋友(可以和……),原来好朋友可以不止一个。

四、给大树找朋友(发现一样事物与多种事物的关系,体验有朋友的快乐) 导语:现在有一棵大树很孤单,没有朋友,谁能和他做朋友呢? (幼儿讲述理由,并逐-一把图片放上背景图) 小结:看!大树有了泥土才能扎根,大树有了阳光才能生长,大树有了小花和小:草才刁<会感到孤单,大树有了小鸟和鸟巢才会觉得自己本领大……大树的朋友真多啊! 五、延伸 生活中我们也有许多好朋友,除了和你坐在一起的朋友之外,想一想、找一找,还有谁是你的好朋友? (老师、其他小朋友等)

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