小班手工折纸扇子教案详案5篇
小班折纸《扇子》教案
小班折纸《扇子》教案引言小班折纸是幼儿园教育中常见的活动之一。
折纸能够锻炼幼儿的手眼协调能力、专注力、想象力等多方面能力。
扇子是幼儿折纸中一道经典的难题，需要孩子们掌握一些基本的技巧和方法。
本文将为大家介绍一份适合小班幼儿折纸《扇子》的详细教案，包括教学目标、教学重点、教学难点、教学过程与方法、教学评价和展示优秀作品等。
一、教学目标1.认识扇子，了解扇子的基本构造；2.学习折纸的基本方法，包括对纸张的揉、折、拉等动作；3.培养幼儿的手眼协调能力、动手能力和想象力；4.提高幼儿的自信心和创造力，培养其热爱折纸的兴趣。
二、教学重点1.扇子的基本构造；2.如何进行基本的折纸动作，例如揉、折、拉；3.体验折纸的过程，享受手工创造的乐趣；4.培养幼儿热爱折纸的兴趣。
三、教学难点1.纸张的规格、质量等问题；2.如何进行手眼协调的细节动作；3.如何在揉、折、拉等动作时保证手指的灵活性和准确度。
四、教学过程与方法1.导入环节：让孩子们感受扇子的美丽通过观察现场展示的不同种类的扇子，老师可以向孩子们介绍扇子的历史、分类和用途。
让孩子们了解扇子的基本构造，并给他们展示不同的扇子种类的外观和用途。
可以向孩子们展示一些美丽的风景图片和人物画，引导孩子们思考，在炎热的夏天，扇子是多么美丽和实用的道具。
2.操作示范：让孩子们学会基本动作老师可以逐步向孩子们演示基本的纸张揉、折、拉等动作，帮助孩子们理解如何通过不同的手法来实现不同的造型和效果，比如通过揉捏来制造立体感，通过折叠来掌握基本的线条造形，通过拉伸来调整整体形态。
3.实践环节：让孩子们尝试创造自己的扇子在教师的指导下，孩子们动手尝试折纸扇子，体验创造的快乐。
教师可以为孩子们提供折纸指南、图案、模板等辅助工具，并根据孩子们的不同能力和发展程度对其进行相应的指导和支持。
教师可以观察和评估每个孩子的完成情况，并及时给予正面的评价和肯定。
在孩子们完成扇子制作后，可以给予一定的物质激励或者展示机会，以激发他们的积极性和创造力。
幼儿园小班折纸活动教案：扇子
幼儿园小班折纸活动教案：扇子一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 学习简单的折纸技巧，培养幼儿的动手能力和手指灵活性。
3. 通过制作扇子，让幼儿了解扇子的用途和作用，增强生活常识。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 教具：扇子样品、彩纸、剪刀、胶水、铅笔、画笔等。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
3. 环境：安静、整洁、舒适的手工活动区。
三、活动过程：1. 导入：教师出示扇子样品，引导幼儿观察扇子的形状、颜色和用途，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解扇子的制作过程，包括折纸、剪裁、粘贴等步骤。
3. 示范：教师演示扇子的制作过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿按照教师的指导，动手制作扇子。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 结束：幼儿完成扇子制作后，相互展示作品，交流制作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的扇子制作活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的扇子装饰在教室环境中，营造温馨的氛围。
3. 区域活动：在手工区设置扇子制作区，供幼儿自由创作。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力、合作精神和创造力。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的扇子使用情况，了解幼儿对扇子的认识和兴趣。
3. 幼儿园对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的进步和努力。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免意外伤害。
2. 引导幼儿正确使用铅笔、画笔等文具，保持作品整洁。
3. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，适时给予鼓励和支持。
4. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜纸张，减少浪费。
七、教学资源：1. 扇子样品：用于展示和参考。
2. 彩纸：提供给幼儿制作扇子使用。
3. 剪刀：用于剪裁纸张。
4. 胶水：用于粘贴纸张。
5. 铅笔、画笔：用于绘画和书写。
6. 环境保护教育资料：用于教育幼儿珍惜纸张。
幼儿小班折纸手工扇子教案
幼儿小班折纸手工扇子教案幼儿小班折纸手工扇子教案一、教学目标1. 让幼儿学会如何折纸制作扇子。
2. 增强幼儿的手工能力和耐心。
3. 发展幼儿的想象力和创造力。
4. 提高幼儿学习生活中的实际技能。
二、教学重点与难点1. 学会如何折纸制作扇子。
2. 如何让幼儿完成一个完整、美观的扇子。
三、教学准备1. 彩纸2. 剪刀3. 胶水4. 铅笔5. 贴画/彩笔等制作材料四、教学过程1. 准备环节(1) 学生进入教室后，老师给学生介绍教案主题——《折纸手工扇子》。
(2) 向学生介绍折纸手工扇子的历史和用途，激发学生对折纸手工扇子制作的兴趣。
2. 操作环节(1) 教师具体展示折纸手工扇子的制作流程，并不断强调要注意折纸的大小及尺寸。
(2) 老师为学生们演示折纸扇子的制作，然后依次进行慢慢组合和拼接。
(3) 在进行折叠过程中，老师要适时发问，引导幼儿参与其中，增强参与感。
3. 巩固环节(1) 学生制作完成后，老师可以进行现场展示，同时鼓励学生互相交流交流，对别人的作品表达自己的想法。
(2) 老师对学生的扇子进行点评，鼓励学生接受别人的意见和建议，提高自己的创作技巧。
(3) 另外，老师也可以让学生通过合作或个人完成来对扇子进行评选，择优展示优秀作品。
五、注意事项1. 教师要根据幼儿的情况进行适当调整，对较难的步骤，要进行多次重复操作。
2. 教师要耐心细致地指导幼儿，尽可能避免学生自行将纸弄乱。
3. 学生在完成手工之后，要整理好自己的工具及材料。
4. 教师要重视幼儿的安全问题，尤其是使用剪刀等工具时，要加倍注意。
六、综合评价通过本次折纸手工扇子教案的学习，在操作过程中，学生能够更熟练地掌握折叠纸的方法和技巧。
同时，也提高了幼儿的手工能力，让幼儿更加自信、勇敢，以及具有创造力。
而且，通过此次折纸手工扇子的制作和展示，加强了彼此间的沟通，改善了学生之间的交流。
本教案以趣味、实用和安全为三大原则，对幼儿小班的折纸手工教育起到了积极的推动作用。
小班折纸扇子教案
小班折纸扇子教案
小班折纸扇子教案
教学目标：
1.了解折纸扇子的由来和用途；
2.学会折叠简单的折纸扇子；
3.培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：
折纸纸、彩色铅笔或彩色钢笔、剪刀。
教学过程：
一、导入（5分钟）
向学生简单介绍折纸扇子的由来和用途，激发学生的学习兴趣。
二、示范折叠扇子（10分钟）
1.将折纸铺在桌面上，用彩色铅笔或彩色钢笔画出折纸扇子的
样式。
2.按照画上去的线条，示范折叠扇子的步骤，同时逐步解释每
个步骤的操作方法。
三、学生实践（20分钟）
1.发放折纸纸，让学生依照示范的步骤进行折叠。
2.引导学生逐步完成折叠，对于一些难度较大的部分，教师可
以进行个别指导。
四、展示和分享（10分钟）
1.让学生展示自己折叠好的扇子，互相欣赏和学习。
2.鼓励学生讲解自己的折纸扇子，分享折纸的经验和技巧。
五、总结（5分钟）
回顾整个折纸扇子的折叠过程，提问学生折叠过程中遇到的困难和解决方法。
六、延伸活动（10分钟）
1.让学生根据自己的想法创作折纸扇子的图案，可以用彩色铅笔或彩色钢笔进行涂色。
2.学生可以将自己设计的折纸扇子送给家人或朋友，分享自己的创作。
教学反思：
通过本节课的教学，学生了解了折纸扇子的由来和用途，学会了折叠简单的折纸扇子。
在教学中，我注意让学生动手操作、互相展示和分享，激发学生的创造力和合作意识。
同时，我也发现有些学生在折纸的过程中遇到了困难，我应该更加耐心地进行指导，确保每个学生都能够顺利完成折纸。
小班手工折纸扇子教案
小班手工折纸扇子教案小班手工折纸扇子教案一、教学目标：1.了解折纸扇子的制作方法。
2.提高孩子的动手能力和创造力。
3.学会用扇子在夏天里降温。
二、教学具材：折纸纸，剪刀，色笔，胶水三、教学准备：1.为每位幼儿准备足够的折纸纸和剪刀。
2.维护好教室的卫生环境，保证教学的顺利进行。
3.为孩子们提供大量的可参考素材。
4.保证教学中心态平稳。
四、教学步骤：1.孩子认真观察教师的手法以及步骤，了解折纸扇子的制作方法。
2. 孩子自己动手尝试折纸，在动手折纸的过程中锻炼动手能力。
3.创意属于孩子自己的创意，可以让孩子自由发挥，添加色彩。
4.揭示扇子的用处，夏天用扇子可以让自己降温，学会这样的方法是很重要的。
5.将学生们的作品分别展示出来，鼓励他们积极参与到这项活动中来。
五、教学效果：通过本次课程，孩子们从小事中学到了大道理，他们通过折扇和彩笔，获得了自由，获得了交流，获得了快乐。
同时，孩子们提高了对思维的认识，同时也加强了对周围环境的观察能力。
这些有意义的课程是对幼儿成长的一种必要培养。
动手能力是孩子们成长的重要一环，创造力也是孩子们必须要培养的能力。
通过这种方式，孩子们能够在轻松的方式中掌握知识，提高自己的能力和创意。
六、教学建议：作为一个教育者，我们应该要了解到，对于孩子们来说，他们学习的重点并不是成绩，更重要的是他们自身的发展。
每个孩子都有自己的天赋和优点，这一定是要得到学校的支持的。
教育的目的是为了帮助孩子们自我实现，和提升他们的能力和自信心。
所以，我们需要引导孩子们走向正确的发展道路，不仅要在知识层面上支持他们，还需要靠练习培养他们的基本素质。
教幼儿折扇子教案大全
教幼儿折扇子教案大全教案标题：教幼儿折扇子教案大全教案目标：1. 帮助幼儿了解折扇子的基本知识和用途。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的耐心和集中注意力。
教案步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍折扇子，并与他们分享一些有关折扇子的有趣事实。
例如，折扇子是中国传统文化中常见的工艺品，可用于降温、装饰或舞蹈表演等。
2. 展示一些不同样式的折扇子，并鼓励幼儿观察和描述它们的特点。
活动一：折纸扇子制作1. 给每个幼儿准备一张正方形的纸和一把小剪刀。
2. 演示如何将纸折叠成扇子的形状。
可以使用简单的折叠方法，如山折、谷折或蛇形折叠。
3. 引导幼儿按照演示的步骤，自己动手制作折纸扇子。
4. 鼓励幼儿在扇子上进行装饰，可以使用彩色笔、贴纸或剪纸等材料。
活动二：彩纸扇子制作1. 给每个幼儿准备一张彩色纸、一把小剪刀和一根棍子（如冰棍棒或吸管）。
2. 演示如何将彩纸折叠成扇子的形状。
可以使用山折、谷折或蛇形折叠等方法。
3. 引导幼儿按照演示的步骤，自己动手制作彩纸扇子。
4. 将棍子固定在扇子的底部，以增加扇子的稳定性。
5. 鼓励幼儿在扇子上进行装饰，可以使用彩色纸条、丝带或贴纸等材料。
活动三：扇子绘画1. 给每个幼儿准备一张空白的扇子形状图纸和一些彩色笔。
2. 鼓励幼儿用彩色笔在扇子图纸上进行创作和绘画。
他们可以画自己喜欢的图案、动物或花卉等。
3. 提供一些参考图片或模板，以激发幼儿的创造力和想象力。
结束活动：1. 邀请幼儿展示他们制作的折扇子，并与他们分享制作过程中的体验和感受。
2. 回顾本次活动中学到的知识和技能，例如折纸的基本方法、装饰扇子的创意等。
3. 鼓励幼儿将自己制作的折扇子带回家，与家人分享他们的成果。
教案扩展：1. 鼓励幼儿在家中继续制作折扇子，并探索不同材料和装饰方法。
2. 组织一次幼儿间的折扇子展览，让幼儿展示他们的作品并相互欣赏。
3. 利用折扇子的制作和使用，引导幼儿了解中国传统文化和其他国家的类似工艺品。
小班折扇子活动教案
小班折扇子活动教案小班折扇子活动教案一、活动目的通过折扇子的制作，帮助幼儿培养手眼协调能力、想象力、创造力，激发幼儿的创造力，同时增强幼儿对文化艺术的兴趣。
二、教学内容1、材料准备彩纸、剪刀、饮管、笔、胶水等2、目标1）了解折扇的历史和文化背景；2）学会折扇的基本方式；3）培养幼儿的手眼协调能力及动手能力；4）增强幼儿对美的感受和创造力。
3、活动过程1）介绍折扇的历史和文化背景，让幼儿了解折扇的由来及文化内涵。
2）让幼儿认真观察老师折扇的步骤，并一步一步的操作，教师先将折扇的基本步骤展示出来，让幼儿看懂折扇的制作方法及注意事项。
3）给幼儿讲解折扇的使用方法及相关知识，让幼儿更好地了解折扇的用途和价值。
4）选择颜色艳丽的纸张，让幼儿根据自己的兴趣选择颜色并剪出规定的形状。
5）教师指导幼儿将笔放入饮管中，再用饮管将纸张穿过去，后用指头(清洁后)在纸张上用力按压，使它不容易滚动，最后再依照步骤折叠出扇形。
6）粘贴步骤：首先将制作好的折扇展开，将折扇扇骨的部分插入制作好的扇子骨内，涂上一点胶水，然后贴上不同颜色的纸片，既可以美观，又可以固定扇骨。
7）教师可帮幼儿将扇头缝上，还可以在折子的表面、扇面、饰扇的面上写上文字或绘画。
4、实施效果通过本次活动，幼儿能够充分了解折扇的文化背景，进一步了解折扇的制作流程，不仅富有趣味性，同时也是一种锻炼想象力、创造力、手眼协调能力的好方法。
在制作过程中，幼儿能够体验到耐心、细心的重要性，对培养幼儿的创新能力、美术能力、动手能力具有良好的促进作用。
五、注意事项1）教师应在家园共同合作下，在材料准备、过程指导等方面有所准备和规划，以确保活动的安全性和效果性。
2）在活动过程中，教师应注重观察幼儿的行为及表现，及时发现幼儿的问题，对其进行正确引导。
3）活动结束后，教师应该及时意见表达，并鼓励幼儿将折扇带回家中分享和展示，更加深入家长对孩子的教育和了解。
幼儿园小班折纸教案范本小班折纸《扇子》
幼儿园小班折纸教案范本小班折纸《扇子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识折纸，了解扇子的形状和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会简单的折纸技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对折纸艺术的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握扇子的基本折纸方法。
难点：培养幼儿的耐心和细心，使他们在折纸过程中能够顺利完成。
三、教学准备：1. 教具：折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 材料：报纸、彩纸等。
3. 环境：安静、舒适、光线充足的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种折纸作品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们对折纸的兴趣。
2. 讲解：教师讲解扇子的折纸方法，步骤清晰，语言简洁。
3. 示范：教师边讲解边示范，让幼儿跟随步骤进行折纸。
4. 实践：幼儿动手折纸，教师巡回指导，解答幼儿的问题。
5. 创作：幼儿在掌握基本方法后，自由创作，装饰自己的扇子。
6. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏和学习。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在折纸过程中的动手能力和创造力。
2. 收集幼儿的作品，评价他们的完成情况和创意。
3. 听取幼儿对折纸活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。
注意：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习进度，耐心指导，确保他们能够顺利完成折纸任务。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特而美丽的扇子。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，让幼儿向家长展示自己的折纸作品，增进亲子关系。
2. 环境布置：让幼儿将自己的作品装饰在教室环境中，营造美化环境的氛围。
3. 作品比赛：组织折纸作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高他们的自信心。
七、安全事项：1. 使用剪刀时，教师要进行示范和指导，确保幼儿安全使用。
2. 提醒幼儿小心使用胶水，避免弄伤手指。
3. 注意作品的尖锐部分，防止幼儿误伤自己和他人。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的学习情况，及时调整教学方法和难度。
2. 在活动中，教师要关注幼儿的情感态度，培养他们的耐心和细心。
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小班手工折纸扇子教案详案5篇小班手工折纸扇子教案详案1活动目标：1.学习用正折、反折的方法折扇子。
2.培育幼儿对折纸的兴趣。
3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5.培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：长方形每人一张，木偶小猪一个。
活动过程：1.引起兴趣。
噜噜噜，噜噜噜，热死我了!(教师)：我们该用什么方法去帮忙它呢?(幼儿答复)2.观看讲解并示范。
(1)观看(出示纸扇)瞧，教师用什么方法?(纸折的扇子)(2)教师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。
这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。
最终把它对折。
看!给小猪扇扇，它多快乐啊!3.幼儿折纸。
小猪：要是小朋友给我折一把，那我更舒适了!要求幼儿折一次翻个面，留意每次应折得差不多宽。
4.“帮帮小猪”的嬉戏。
小猪：“真热，又冒汗了，哪个小朋友帮帮我?这个小朋友折得特殊整齐，扇起来肯定很凉快，你能帮帮我吗?”请幼儿给小猪扇扇。
最终在小猪“噜噜噜，我不怕”中完毕。
小班手工折纸扇子教案详案2活动设计背景由于本班幼儿有乱撕本子和乱丢纸屑的坏习惯。
活动目标1、结合已有阅历，使幼儿知道扇子能给人们带来凉风。
2、学会用重叠、粘贴的方法制作扇子。
3、培育幼儿动手操作力量。
4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点重点：学会用重叠、粘贴的方法制作扇子活动预备各种外形的彩纸、小木棒、油画棒、胶水。
活动过程一、导入小朋友，我们来猜个谜语，好吗？谜语：“有风就不动，一动就有风。
你要它不动，等到起秋风.”猜猜它是什么？（扇子）好厉害啊，一下子就猜出来了。
那谁来说说扇子有什么用处呢？二、探究扇子的制作方法师：上星期，许多小朋友带来了扇子。
今日，教师也带来了扇子，想看吗？问：教师的扇子是什么样的呀？扇面是什么材料？扇柄呢？师：你们想不想也来做把扇子呀？猜猜教师这把扇子是怎么做出来的？结合幼儿的答复，边归纳边示范制作步骤：（1）找两张一样外形的彩纸。
（2）在一张彩纸上涂满胶水。
（3）把木棒的一半粘在彩纸上，一半露在纸外面。
（4）把另一张一样外形的彩纸重叠粘合，留意纸型边缘吻合。
（5）装饰：在扇面的中间设计一个较大的图案，四周设计小花边。
三、集体制作扇子幼儿自主选择彩纸进展制作，教师巡回指导，重点指导其次张纸的重叠粘贴和扇面中间图案设计要稍大些。
四、展现评价作品纸扇子（折纸）活动目标： 1.学习用正折、反折的方法折扇子。
2.培育幼儿对折纸的兴趣。
3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5.培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：长方形每人一张，木偶小猪一个。
活动过程：1.引起兴趣。
噜噜噜，噜噜噜，热死我了！（教师）：我们该用什么方法去帮忙它呢？（幼儿答复）2.观看讲解并示范。
（1）观看（出示纸扇）瞧，教师用什么方法？（纸折的扇子）（2）教师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。
这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。
最终把它对折。
看！给小猪扇扇，它多快乐啊！3.幼儿折纸。
小猪：要是小朋友给我折一把，那我更舒适了！要求幼儿折一次翻个面，留意每次应折得差不多宽。
4.“帮帮小猪”的嬉戏。
小猪：“真热，又冒汗了，哪个小朋友帮帮我？这个小朋友折得特殊整齐，扇起来肯定很凉快，你能帮帮我吗？”请幼儿给小猪扇扇。
最终在小猪“噜噜噜，我不怕”中完毕。
小班手工折纸扇子教案详案3活动目标： 1、尝试用不同的方法来装饰扇子。
2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。
3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。
5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动预备：1、布置环境“扇子王国”2、用各种废旧硬纸板（衬衫盒、鞋盒等）裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶3、轻松的背景音乐活动过程：一、参观“扇子王国”。
1、“今日，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有许多美丽的扇子，你们情愿和我一起去看看吗？”幼儿有序地参观“扇子王国”，教师提示幼儿观看扇子的外形、颜色、图案。
2、“我们看了那么多美丽的扇子，谁情愿来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢？”幼儿就座3、师幼争论：（1）请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么外形的？上面有什么？（2）“宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢？”教师告知幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。
4、小结：“扇子王国”的扇子真多真美丽啊！有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢！哦，我们真喜爱啊！今日，我们也来做把美丽的扇子吧！二、做扇子。
1、教师介绍材料和制作方法。
（1）师介绍扇面、扇柄。
“宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢？”请1―2名幼儿到前面来演示。
（2）师演示制作扇子的过程：小小扇面转一转，我来找找双面胶，渐渐脱下白衣裳，手指宝宝来帮助，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦！2、装饰扇面。
（1）“看！扇子做好了！可是你们看看扇子上面什么都没有，一点都不美丽，跟“扇子王国”的扇子比起来差远了。
宝宝们动动脑筋，怎样把扇子装扮的美丽点呢？”幼儿争论。
（2）介绍装饰扇面的材料。
“我给你们预备了许多美丽的东西来装扮你的扇子。
”师出示材料：方法一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上美丽的图画。
方法二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。
3、幼儿分组操作，师巡察，个别指导。
4、评价：请幼儿说说你是怎么装扮扇子的，师赐予确定和表扬。
三、扇子摇摇。
1、制作完扇子，请幼儿扇一扇，说说有什么感觉（凉快）。
2、嬉戏“扇子摇摇”：小扇子，手中拿。
扇一扇，大风吹，你扇我，我扇你，呼啦呼啦真凉快！夏天夏天真欢乐！幼儿园小班美术扇子教案三：扇子王国活动目标：1、尝试用不同的方法来装饰扇子。
2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。
3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。
5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动预备：1、布置环境“扇子王国”2、用各种废旧硬纸板(衬衫盒、鞋盒等)裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶3、轻松的背景音乐活动过程：一、参观“扇子王国”。
1、“今日，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有许多美丽的扇子，你们情愿和我一起去看看吗?”幼儿有序地参观“扇子王国”，教师提示幼儿观看扇子的外形、颜色、图案。
2、“我们看了那么多美丽的扇子，谁情愿来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢?”幼儿就座3、师幼争论：(1)请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么外形的?上面有什么?(2)“宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢?”教师告知幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。
4、小结：“扇子王国”的扇子真多真美丽啊!有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢!哦，我们真喜爱啊!今日，我们也来做把美丽的扇子吧!二、做扇子。
1、教师介绍材料和制作方法。
(1)师介绍扇面、扇柄。
“宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢?”请1―2名幼儿到前面来演示。
(2)师演示制作扇子的过程：小小扇面转一转，我来找找双面胶，渐渐脱下白衣裳，手指宝宝来帮助，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦!2、装饰扇面。
(1)“看!扇子做好了!可是你们看看扇子上面什么都没有，一点都不美丽，跟“扇子王国”的扇子比起来差远了。
宝宝们动动脑筋，怎样把扇子装扮的美丽点呢?”幼儿争论。
(2)介绍装饰扇面的材料。
“我给你们预备了许多美丽的东西来装扮你的扇子。
”师出示材料：方法一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上美丽的图画。
方法二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。
3、幼儿分组操作，师巡察，个别指导。
4、评价：请幼儿说说你是怎么装扮扇子的，师赐予确定和表扬。
三、扇子摇摇。
1、制作完扇子，请幼儿扇一扇，说说有什么感觉(凉快)。
2、嬉戏“扇子摇摇”：小扇子，手中拿。
扇一扇，大风吹，你扇我，我扇你，呼啦呼啦真凉快!夏天夏天真欢乐!小班手工折纸扇子教案详案4【活动目标】1.依据各自的意愿和方法装饰不同的扇面。
2.体验摇动扇子时的凉快感觉。
【活动预备】1.每人自带扇子一把。
2.各种不同外形的扇面，用来制作扇把的冰糕棍或便利筷人手一根，双面胶、彩笔若干。
【活动过程】一.情景导入：教师出示企鹅图片：你们知道它是谁吗?他想给生活在热带森林的动物送礼物，让他们感到凉快，你们猜他会送什么呢?(引导幼儿想出各种降温的方法)噢，原来是扇子啊。
二.熟悉扇子。
(一)各种各样的扇子。
师：瞧，企鹅送来这么多扇子。
(带幼儿观赏扇子)看一看，摸一摸，闻一闻，摇一摇。
——请个别幼儿上来说说看到的扇子是什么颜色、什么外形的?——你看到的扇子它是用什么东西做成的?——说说扇子的构造，介绍扇面和扇把。
引导幼儿观看扇把的位置。
——你摇扇子有什么感觉?我们什么时候要用到扇子?(二)做把扇子。
教师出示自制扇子，让幼儿比拟和别的扇子有何不同?——你想做一把扇子吗?你想做一把什么样的扇子?——依据幼儿的想法，教师边示范边讲解步骤，重点引导幼儿学习扇把的粘贴位置(对称，找中心)，引导幼儿说说想怎样装饰扇面。
——教师供应小棒，每个幼儿选择自己喜爱的纸张，尝试用各种方法制作扇子，并适当进展装饰。
——在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并做局部调整。
(三)扇子摇摇。
——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉?三.教师讲评。
——幼儿相互观赏作品，你喜爱哪把扇子?为什么?你做的扇子在酷热的夏天想送给谁?四.活动完毕。
我们一起把这些美丽的扇子展出去吧。
五.活动延长。
小班手工折纸扇子教案详案5活动目标：1、了解扇子的种类和功能，设计自己喜爱的扇面图案。
2、尝试制作一把纸扇。
活动预备：1、课件《小扇子，摇一摇》。
2、请幼儿自带一把扇子。
3、手工纸、胶水若干。
活动过程：一、谈话：各种各样的扇子1、启发幼儿想一想：夏天，有哪些方法可以让自己快快凉快起来?2、教师翻开课件图片一，向幼儿展现各种扇子，或请幼儿拿出自带的扇子，进展简洁的介绍(颜色、外形等)。
3、教师：还有哪些扇子也可以给我们带来凉快?如：吊扇、落地扇、檀香扇等。
二、画一画：我的扇子真美丽1、教师：我们刚刚看了那么多扇子，你想不想画一把美丽的扇子呢?2、教师展现课件图片二，观赏小朋友们做的扇子。
三、做一做：1、请幼儿在手工纸上画上自己喜爱的任意图案。