小班收工折纸花朵教案
小班折纸花教案6篇
小班折纸花教案6篇活动目标：1、在圆形上联想出简单的物体，并表现其主要特征。
2、感受圆形变化的美。
活动准备：多媒体课件“奇妙的圆”、各种大小不同的圆、图画纸、记号笔、油画棒。
活动过程：（一）感悟活动。
1、魔术游戏，出示课件，看看这些圆形变成了什么？2、探索圆形的变化。
（1）幼儿与同伴讨论、把圆形变成什么？（2）请个别幼儿说出自己想把圆形变成什么？教师用语：你们真是一个聪明的魔术师，会把圆形变成这么多可爱的东西。
（二）尝试制作，进行圆形联想。
1、幼儿根据自己的想法进行制作。
2、注意画面的合理安排。
（三）展出幼儿的作品请幼儿介绍自己把圆形变成了什么，并把它编成一个好听的故事。
教学反思：在《神奇的圆》这一活动设计上，为了激发幼儿的学习兴趣，我采用了魔术游戏导入的方法。
通过活动培养了幼儿的动手操作能力，开发了幼儿的想象力。
设计背景新学期开始，我班准备在教室出一版关于春天的墙报。
墙报的花边让孩子们与老师一起准备，让孩子们参与到整个制作过程中来。
活动目标1、培养孩子的动手操作能力和兴趣。
2、让孩子在活动中学会竞争与合作。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点引导孩子制作出纸花并同桌合作把纸花贴在红纸条上制作成花边。
活动准备各色彩纸、剪刀、浆糊、纸花制作流程图。
活动过程1、导入主题同学们，我们已经参观过一年级教室的墙报了，他们的花边可真漂亮呀！大家想不想把我们的教室布置得比他们的还漂亮?今天我们就来制作我们自己的墙报的花边好不好？2、材料，幼儿探讨老师准备了很多颜色的彩纸，我们先来制作什么花呢？幼儿：桃花、梨花。
春天最早开放的是什么花呢？幼儿：桃花！好，那我们就先来剪一朵桃花。
桃花要用什么颜色的纸来做呢？幼儿：粉红色。
3、出示制作流程图，激发幼儿的动手制作兴趣，老师示范剪桃花。
孩子们又根据自己的想法用各种颜色的纸剪出自己喜欢的花。
幼儿手工制作花教案5篇
幼儿手工制作花教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美丽花朵折纸艺术活动教案
幼儿园小班美丽花朵折纸艺术活动教案幼儿园小班美丽花朵折纸艺术活动教案活动目标：1、回忆经验，巩固对绣球花、牵牛花等花卉特点的认识。
2.尽量用折、剪、画、贴的方式展示各种花卉。
3.体验表达和创造的乐趣，培养孩子对自然的热爱。
活动：1.活动前组织孩子观察各种花卉。
2.草原背景图3，《蜜蜂做工》和其他磁带4.废报纸、颜料、各种方形蜡纸、各种未上色的花5.蜡笔、纸板、剪刀、篮子、投影仪等活动：首先，创设情境引起兴趣。
1.小蜜蜂，和妈妈一起去花园采蜜。
2.勤劳的蜜蜂，你刚才在忙什么？(采集花蜜)第二，回忆经历，复习表达。
1.哦，花园里的花真漂亮。
前几天我们在花园里看到了什么花？(鸢尾、迎春花、杜鹃花.)2.孩子们的回答很棒。
现在，请和你旁边的好朋友告诉我你看到了什么花。
(儿童讨论)3.几天前我们在花园里发现了许多花，包括迎春花.老师给他们拍了照片。
4.你看！谁在那里？他们找到了什么花？(毛毛、秦始皇、绣球花)5.为什么叫绣球？(因为它看起来像一个球.)6.总结：我们刚刚看到了各种各样的花。
它们有些是紫色的，有些是红色的，有些是白色的。
它们色彩斑斓，美丽动人。
有些花像球，有些真的像角一样漂亮。
孩子们发现各种各样的花真的很开心，但这片广阔的草原却不开心。
为什么呢？(没有花)第三，自主选择，创造业绩。
(1)对了，草真的很孤独。
它真的很想和小花宝宝交朋友。
那我们能做些什么来帮助他们呢？请你用你能干的手为草做各种姿势和形状的花好吗？(2)介绍材料和操作要求。
1.第一组孩子可以有一个有报纸的小组。
在上面蘸一点油漆。
2.第二组可以贴上老师为你准备的各种蜡纸折纸花。
3.嗯，孩子们，你们可以选择自己喜欢的材料，也可以尝试每一组材料。
(三)幼儿的操作，教师的观察和指导第四，鼓励沟通，体验情绪。
老师：1。
** *你为草做了这么多花。
小草好开心。
你想和小草花宝宝说话吗？你想对他们说什么？2.让我们一起和小草和花说话。
幼儿园小班美丽的花儿折纸艺术活动的教案
幼儿园小班美丽的花儿折纸艺术活动的教案一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和协调能力，提高幼儿的手指灵活性。
3. 帮助幼儿认识不同种类的花儿，了解花儿的基本结构。
4. 培养幼儿的审美观念，让幼儿学会欣赏美丽的花儿。
二、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔、画笔等手工制作材料。
2. 各种花儿的照片或图片，用于引导幼儿观察和认识。
3. 教学视频或图片，展示折纸花的基本步骤。
4. 音乐播放设备，用于营造轻松愉快的活动氛围。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿观察各种花儿的照片或图片，引导幼儿认识不同种类的花儿，并了解花儿的基本结构。
2. 示范：教师播放教学视频或展示图片，向幼儿展示折纸花的基本步骤，讲解折纸花的制作方法。
3. 制作：教师分发手工制作材料，引导幼儿按照示范步骤，亲手制作折纸花。
在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 创意：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，为自己制作的折纸花添加独特的装饰。
5. 展示：完成后，教师组织幼儿展示自己制作的折纸花，让幼儿分享制作过程中的感受和体验。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作过程，让家长与幼儿一起制作折纸花，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的折纸花装饰在教室环境中，营造美丽的花海氛围。
3. 教学活动：教师组织幼儿进行花儿折纸艺术作品比赛，提高幼儿的竞争意识和团队合作能力。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，避免发生意外。
2. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的制作进度，给予个别化的指导和支持。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿的自信心和自主能力。
六、教学内容：1. 学习折纸花的基本技巧，如折、剪、粘等。
2. 认识不同种类的花儿，了解它们的特点和生长环境。
3. 通过观察和实践，学习如何将彩纸制作成各种花儿。
幼儿园小班手工花教案(集锦15篇)
幼儿园小班手工花教案〔集锦15篇〕篇1：幼儿园小班手工花教案【活动设计】由于本班幼儿年龄比拟小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比拟浓重，而且他们对色彩也比拟敏感，本着一切从兴趣出发的原那么，我设计了这个活动。
【活动目的】1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
【活动准备】教具：范例一幅(毛毛虫)。
学具：画好的树叶图每人一份;浆糊、各种不同颜色圆片片假设干;毛巾人手一块。
【活动过程】1、老师出示范例，引起幼儿的兴趣。
出示“毛毛虫”。
提问：这是什么?(毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片) 那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)2、老师进展示范，要求幼儿认真仔细的观察，与此同时，着重讲解操作中的要领。
3、幼儿进展操作，老师进展指导。
4、老师对幼儿的作品进展分层次讲评。
篇2：幼儿园小班手工花教案《得意的小狮子》设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。
我结合课程安排，进展了美术活动《得意的小狮子》和孩子们一起进展了撕贴活动。
撕纸粘贴是进展图案装饰的一种方法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，进步小肌肉动作的灵敏性及幼儿的创造性。
教学目的：1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。
2、学习撕纸的技巧，开展幼儿的手指精细动作。
3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。
4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。
活动准备：1.老师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。
2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。
3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。
活动过程：1、故事导入森林里住着一只得意的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过，低下了头。
幼儿园小班折纸活动教案郁金香
幼儿园小班折纸活动教案郁金香一、教学内容活动名称：幼儿园小班折纸活动——郁金香活动教材：《幼儿园手工活动指导》第3册，第四章“植物世界”活动内容：学习如何折制郁金香花朵，培养幼儿动手能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对折纸艺术的兴趣和爱好，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，激发幼儿对自然美的感知和表现。
3. 培养幼儿合作精神和团队意识，提高幼儿沟通能力。
三、教学难点与重点难点：掌握郁金香花朵的折制方法，培养幼儿手指的灵活性。
重点：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发幼儿创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份彩色纸张、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔、一份颜料。
五、教学过程1. 引入：以春天的花园为背景，引导幼儿观察各种花卉，特别是郁金香，激发幼儿对郁金香的喜爱。
a. 将彩色纸张对折，剪出郁金香花瓣的形状。
b. 将花瓣展开，按照一定的顺序折制成花朵。
c. 用画笔和颜料在花朵上添加细节，如花蕊、叶子等。
3. 示范：教师现场演示折制郁金香花朵的过程，讲解每一步的注意事项。
4. 实践：幼儿按照教师的要求，自己动手折制郁金香花朵，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5. 展示：幼儿将自己折制的郁金香花朵展示给大家，互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：郁金香折纸步骤1. 对折纸张，剪出花瓣形状。
2. 展开花瓣，折制花朵。
3. 添加细节，如花蕊、叶子等。
七、作业设计作业题目：折制郁金香花朵作业要求：幼儿回家后，利用废旧纸张折制郁金香花朵，第二天带到幼儿园展示。
答案：幼儿根据自己在课堂上学习到的折制方法，回家后独立完成郁金香花朵的折制，花朵形状、颜色和细节可根据自己的喜好进行创作。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动旨在培养幼儿的动手能力和创造力，通过折制郁金香花朵，让幼儿感受到折纸艺术的魅力。
在活动过程中，教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，同时关注幼儿在实践过程中的手指灵活性培养。
小班简易手工花朵教案
小班简易手工花朵教案一、教学目标：1. 认识不同种类的花朵，培养学生对花朵的兴趣和热爱。
2. 发展学生的动手能力和创造力，培养学生的审美情感。
3. 培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通和协作能力。
二、教学准备：1. 花朵图片或真实花朵样本。
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
3. 教学PPT或教学板书。
三、教学过程：1. 导入新课（5分钟）教师向学生展示不同种类的花朵图片或真实花朵样本，引导学生观察和讨论花朵的外形、颜色和特点，激发学生对花朵的兴趣和好奇心。
2. 学习制作简易手工花朵（20分钟）教师向学生展示制作简易手工花朵的步骤，并逐步指导学生进行操作。
首先，教师向学生展示如何用彩纸剪出花瓣的形状，然后将花瓣叠加并用胶水粘贴在一起，最后在花瓣上用彩笔画上花蕊和叶子。
学生可以根据自己的喜好选择不同颜色的彩纸，制作出自己喜欢的花朵。
3. 学生展示和交流（15分钟）学生在老师的指导下，完成手工花朵的制作后，可以互相展示自己的作品，并向同学们介绍自己制作花朵的过程和心得体会。
在学生展示的过程中，老师可以适时地给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。
4. 教师点评和总结（10分钟）教师对学生的作品进行点评，并总结本节课的内容。
通过学生的展示和交流，加深学生对花朵的认识和理解，培养学生的审美情感和创造力。
四、教学反思：通过本节课的教学，学生不仅学会了制作简易手工花朵，还培养了对花朵的热爱和兴趣，提高了学生的动手能力和创造力。
同时，学生在制作花朵的过程中，也培养了团队合作意识，提高了学生的沟通和协作能力。
在今后的教学中，可以通过更多的手工制作活动，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。
幼儿园小班手工制作花朵教案
幼儿园小班手工制作花朵教案教学目标•培养幼儿动手能力和创造力；•让幼儿体验制作花朵的乐趣；•学习认识不同的花卉，提高幼儿的观察力；•促进幼儿的手眼协调能力和耐心。
教学内容•花朵制作材料准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、刷子等；•制作步骤：剪纸、折叠、粘贴、涂色等；•学习花朵的特点和形状。
教学准备•准备足够的彩纸、胶水、剪刀等材料；•下载或准备一些有关不同花卉的图片或书籍。
教学过程步骤一：介绍花朵制作的目的和意义（10分钟）•引导幼儿观察身边的花朵，谈论花朵的美丽和多样性；•解释制作花朵的目的和意义，鼓励幼儿参与制作。
步骤二：学习不同花卉的特点（10分钟）•通过图片或实物展示不同的花卉；•引导幼儿认识不同花卉的特点，如颜色、形状、大小等。
步骤三：选择花朵制作的种类（5分钟）•提供几种简单的花朵制作方案让幼儿选择，如玫瑰、向日葵、郁金香等；•鼓励幼儿自由发挥，选择自己感兴趣的花卉进行制作。
步骤四：制作花朵的材料准备（10分钟）•准备彩纸、剪刀、胶水等材料；•将彩纸切割成合适的形状和大小，如花瓣，叶子等。
步骤五：制作花朵的具体步骤（30分钟）1.选择一种花卉进行制作，如玫瑰花。
2.折叠彩纸成玫瑰花瓣的形状。
3.按照顺序逐渐粘贴花瓣，使其形成立体感。
4.制作花蕊，可以用纸团或者细长的纸条卷成螺旋状。
5.将花瓣和花蕊粘贴在一起，制作出完整的花朵。
步骤六：装饰花朵（10分钟）•鼓励幼儿使用颜料和刷子为花朵上色，增加花朵的美观度；•提供一些装饰品，如珠子、彩带等，让幼儿根据自己的喜好装饰花朵。
步骤七：展示和分享（10分钟）•鼓励幼儿将自己制作的花朵展示给同伴和家长；•每个幼儿分享制作花朵的过程和感受。
拓展活动•采集真实的花朵，在班级里进行观察和比较；•室外活动时，带领幼儿认识不同的花卉，在自然环境中学习。
教学评价•观察幼儿的制作过程和动手能力；•让幼儿展示制作出来的花朵，并用他们自己的方式描述花朵的特点；•回顾课堂上的互动和分享，评价幼儿对花朵制作的理解和参与度。
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小班收工折纸花朵教案
【篇一：小班美术-手工折纸】
幼儿园小班美术教案：手工折纸活动生成背景：
折纸是我班班级特色活动。
活动开展之初幼儿通过玩纸，发现了纸
的特性。
所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。
活动中，幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念，同时
学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活
动是在对边折的基础上演变出双三角。
活动目标：
1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动内容：折纸活动《青蛙》
活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：
1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个
什么形状? 幼：三角形。
师：青蛙有几条腿。
幼：青蛙有四条腿。
两条在前，两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向
有什么不同?
幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们
看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
a：引导幼儿先进行两次对边折。
b：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形
撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
c：背面同样。
d：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
e、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
游戏《青蛙赛跑》
a、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
b、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。
5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。
咱们把它们放到池塘里，让它们休息。
小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导
幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
活动延伸：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进
家庭亲情。
活动自评：
一方面本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能大胆
尝试。
教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。
在开始部分，教师能启
发幼儿用语言对青蛙外形进行总结，发展了幼儿语言表达能力及观
察能力。
结束部分幼儿不仅能体验到成功感，而且在游戏中增进了
同伴间的友情，用青蛙喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点。
活动讲评中能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。
总之，本次活动幼儿掌握了双三角的折法，还在多方面提高了能力。
【篇二：百合花折纸教案】
【篇三：小班折纸漂亮的篮子教案】
教学活动设计（第十一周）班级：小班
教学活动设计（第十二周）班级：小班。