小班折纸活动：小鱼
小班手工《折纸小鱼》教案设计教案(1)
小班手工《折纸小鱼》教案设计教案一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《动物世界》，详细内容为《折纸小鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握基本的折纸技巧，培养幼儿动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识小鱼，了解小鱼的生活习性和特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作交流、分享成果的能力。
三、教学难点与重点难点：折纸的基本技巧，如对角线折、沿线折等。
重点：让幼儿通过观察、动手实践，掌握折纸小鱼的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸小鱼样品、剪刀、胶水、彩笔。
2. 学具：手工纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示折纸小鱼样品，引导幼儿观察小鱼的特点。
（2）教师讲述小鱼的故事，让幼儿了解小鱼的生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范折纸小鱼的方法，边示范边讲解。
（2）教师强调折纸过程中的难点和重点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿跟随教师一起折纸小鱼。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误。
4. 创作环节（15分钟）（1）幼儿根据自己的想象，为小鱼涂上喜欢的颜色。
（2）教师鼓励幼儿相互交流、分享成果。
（2）幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。
六、板书设计折纸小鱼1. 观察小鱼特点2. 学习折纸技巧3. 创作彩色小鱼七、作业设计1. 作业题目：折纸小鱼请幼儿按照课堂上所学的方法，回家后为家人折一只小鱼。
答案：略2. 拓展延伸：了解其他动物的折纸方法八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，是否充分调动了幼儿的积极性，教学难点是否讲解清楚。
2. 幼儿反馈：了解幼儿在课堂上的学习情况，及时调整教学方法。
3. 拓展延伸：引导幼儿了解其他动物的折纸方法，激发幼儿对手工活动的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习3. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：折纸的基本技巧，如对角线折、沿线折等。
幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思（通用8篇）
幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思（通用8篇）幼儿园小班美术活动《小鱼》含反思篇1一、来源：幼儿对折纸活动都非常地感兴趣，但折纸对小班幼儿来说有一定的难度，需要反复练习，幼儿在美工区更多的会选择绘画了的活动，而折纸的幼儿几乎没有，虽然我们老师已经在美工区中投放了折纸图等指导范例。
二、目标：喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法，进行自我表现。
三：准备：彩色彩纸画笔鱼缸式画纸胶棒四、过程：1、复习：折纸小鱼。
2、游戏口吻引出下面活动内容：天黑了，小鱼要回家了，我们一起把小鱼送回家吧？3、教师范例：1）把小鱼粘到鱼缸中。
2）在鱼缸中添画水。
4、指导幼儿送小鱼回家，教师个别指导。
反思：游戏化是《快乐发展》中小班的主要活动方式，我把单调的折纸练习，以游戏的口吻指导幼儿与绘画活动相结合，幼儿活动的主动性积极性立刻被调动了起来，也对美工区没有人爱玩折纸起到了激发兴趣的作用。
幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思篇2一、教学目标：1、知识目标：提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。
2、能力目标：指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
3、情感目标：增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。
二、教学准备：1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、橡皮泥、水彩笔、树叶等。
2、教师准备多媒体资料，海底背景图。
三、教学过程：1、组织教学：根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。
2、导入：师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗？教师说出谜语：坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行。
有头无头颈,身上冷冰冰;有翅不能飞,无脚反能行。
”问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友。
（板书：第6课大鱼小鱼）（设计意图：本环节我设计用谜语引入，意图是在学生兴趣高涨时导入本课）3、新授。
小班手工《折纸小鱼》教案设计(1)
小班手工《折纸小鱼》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园小班手工活动教材第四章《有趣的折纸》，详细内容为折纸小鱼。
通过该课程，让幼儿了解并掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解折纸的基本步骤和技巧，学会独立完成折纸小鱼。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：折纸的基本技巧，如对折、翻折等。
教学重点：让幼儿独立完成折纸小鱼，培养动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸小鱼范例、彩纸、剪刀、胶水、记号笔等。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、记号笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示折纸小鱼范例，激发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享自己见过的小鱼，引导幼儿观察小鱼的特点。
2. 折纸技巧讲解（10分钟）教师示范折纸小鱼的基本步骤，讲解注意事项。
幼儿跟随教师一起操作，掌握折纸技巧。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个折纸小鱼例题，详细讲解步骤。
幼儿跟随教师一起完成例题，加深理解。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成折纸小鱼，教师巡回指导。
鼓励幼儿相互交流、讨论，共同解决问题。
教师邀请幼儿展示自己的作品，进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 小班手工《折纸小鱼》2. 内容：折纸小鱼基本步骤注意事项例题步骤七、作业设计1. 作业题目：折纸小鱼2. 答案：参照课堂所学，独立完成折纸小鱼。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成折纸小鱼，增进亲子关系。
带领幼儿参观海洋馆，观察真实的小鱼，激发创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点：折纸的基本技巧。
2. 教学重点：让幼儿独立完成折纸小鱼，培养动手操作能力和创造力。
3. 实践情景引入：激发幼儿兴趣，引导幼儿观察小鱼的特点。
4. 例题讲解：详细讲解步骤，加深幼儿理解。
5. 随堂练习：教师巡回指导，鼓励幼儿相互交流、讨论。
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思(三篇)
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思一
幼儿园小班教案《小鱼游游游》二
幼儿园小班教案《小鱼穿新衣》三
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幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思
一
小班教案《小鱼折纸》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣，教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，快来看看幼儿园小班《小鱼折纸》含反思教案吧。
活动目标：
1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼。
2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）
2.蓝色海底世界背景图一张
活动过程：
一、开始部分：谈话引入课题
在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。
后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。
今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？
二、基本部分：学习鱼的不同折法
1.出示范例，教师示范，并讲解折法。
（1）将正方形纸对折成三角形
2 / 2。
小班手工教案设计：《折纸小鱼》（精选6篇）
小班手工教案设计：《折纸小鱼》（精选6篇）小班手工设计：《折纸小鱼》篇1目标练习：原地转一圈再蹲下的平衡能力。
提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
锻炼幼儿的`团结协作能力。
准备：地上画一个大圆圈。
玩法：幼儿扮演"小鱼"站在圆圈上，教师扮演"浪花"站在圆圈的中间。
幼儿边听儿歌边逆时针方向在圆圈上拍手走。
当儿歌说完，幼儿做"小鱼游"的动作在圆圈里走（小碎步）来走去，而教师扮演的"浪花"就要去捉"小鱼"，"小鱼"被"浪花"捉到时要原地转一圈再蹲下休息，等到"浪花"走掉了，才可以重新参与游戏。
：总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。
小班手工教案设计：《折纸小鱼》篇2活动目标1、对折纸活动感兴趣，学习用对角折的方法折鱼。
2、感受传统儿歌“一字韵”的特点。
活动准备1、折好的大鱼和小鱼，虾、蟹图卡，有“大海”的背景图1张。
2、方形彩纸每人一张，彩笔、胶棒等。
活动过程1、教师出示“大海”的`背景图，引导幼儿猜想：蓝色的“大海”里，谁在游？2、教师一边出示“大鱼”、“小鱼”折纸作品及“虾”、“蟹”卡片，一边朗诵儿歌，引导幼儿观察“大鱼”和“小鱼”，激发幼儿折纸的兴趣。
3、教师边示范边讲解对角折“鱼”的方法。
将正方形纸折成三角形，将长边上的两个角向上折，在“头部”画上“眼睛”。
4、请幼儿学习折大大小小的鱼。
5、请各色“大鱼”、“小鱼”到“大海”中游玩。
教师协助幼儿将“大鱼”、“小鱼”粘贴到“大海”背景图中。
6、师幼共同欣赏作品，说说儿歌，感受大海中小动物游玩的快乐气氛。
7、带领幼儿到“大海”（户外）去游玩。
小班手工教案设计：《折纸小鱼》篇3活动目标1：培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识。
小班手工教案设计《折纸小鱼》精选
小班手工教案设计《折纸小鱼》精选一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班手工活动指导手册》第四章“趣味折纸”，详细内容为“折纸小鱼”。
通过本节课的学习，让幼儿掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握折纸小鱼的基本步骤和技巧。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握折纸小鱼的基本步骤和技巧。
难点：折纸过程中的细节处理，如折痕、对称等。
四、教具与学具准备教具：折纸小鱼范例、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：手工纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《小鱼的生日》导入，讲述小鱼在生日这天收到了很多礼物，其中最喜欢的就是折纸小鱼。
引导幼儿关注折纸小鱼，激发学习兴趣。
2. 折纸小鱼步骤讲解（10分钟）（1）发放手工纸，引导幼儿按照步骤图进行折纸。
（2）教师示范折纸小鱼的基本步骤，讲解注意事项。
（3）幼儿跟随教师一起完成折纸小鱼。
3. 例题讲解（5分钟）针对折纸过程中的难点，如折痕、对称等，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成折纸小鱼，教师巡回指导，解答疑问。
5. 彩绘装饰（5分钟）让幼儿用彩笔为折纸小鱼添加眼睛、嘴巴等，进行装饰。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，鼓励幼儿创新和分享。
六、板书设计1. 《折纸小鱼》2. 内容：（1）折纸小鱼步骤图（2）折纸技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸小鱼，并为它添加彩绘装饰。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在折纸过程中的动手操作能力和创新能力，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）开展“我的小鱼游啊游”主题活动，让幼儿用折纸小鱼进行表演。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行折纸创作，如皱纹纸、彩纸等。
重点和难点解析：1. 折纸小鱼步骤的掌握。
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思
幼儿园小班教案《小鱼折纸》
教学目标
•培养幼儿动手能力和想象力，提高手眼协调能力
•让幼儿感受手工艺术的乐趣，培养幼儿对美的感受
•增强幼儿团队合作能力，培养幼儿团队意识
教学材料
•彩色纸
•剪刀
•胶水
教学步骤
第一步：介绍
1.教师出示已做好的小鱼纸折，让幼儿们看看，询问幼儿们知道这个小鱼是怎么做出来的吗？
2.介绍“小鱼折纸”的名字，并提出做这个手工需要的材料。
第二步：演示
1.教师讲解小鱼折纸的基本步骤。
2.教师演示基本步骤，并耐心指导幼儿们操作。
3.逐步让幼儿们学习每一个步骤，直到完成。
第三步：评价
1.让幼儿们交换作品，相互欣赏。
2.教师指导幼儿们对自己的作品进行自我评价，如：是否整齐、是否美观、是否按要求完成等。
第四步：反思
1.教师引导幼儿们思考，在做小鱼折纸的过程中出现了哪些困难和问题？如何解决？
2.教师对本次活动进行总结，分享幼儿们做小鱼折纸的精彩瞬间。
注意事项
1.教师要耐心、细心地指导幼儿学习手工。
2.注意安全，教师要在剪刀和胶水前进行必要的安全教育。
3.在教学前确认好幼儿组别和人数，避免因人数过多而影响学习效果。
教学反思
通过本次教学，我发现有些幼儿对手工制作还不太熟悉，操作时手忙脚乱。
因此，下一次教学时，我会考虑在课前进行热身活动，如：让幼儿自由发挥制作自己喜欢的图案，以提高幼儿手工的兴趣和积极性。
同时，在教学过程中，提供空间和条件，让幼儿发挥自己的创造力，改变传统的纸折方式，更好地促进幼儿的思维发展和创造力的培养。
幼儿园小班折纸课小鱼教案
一、教案主题：幼儿园小班折纸课——小鱼二、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣。
2. 锻炼幼儿的手指灵活能力和协调能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
4. 培养幼儿的审美观念和创造力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会折纸小鱼的基本步骤，培养幼儿的动手能力。
2. 教学难点：掌握折纸小鱼的细节处理，如鱼鳍、鱼尾的折叠。
四、教学准备：1. 准备彩纸、剪刀、胶水、铅笔等手工制作工具。
2. 准备小鱼图片或者视频，供幼儿观察。
五、教学过程：1. 导入：向幼儿展示小鱼图片或视频，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如鱼鳍、鱼尾等。
2. 讲解与示范：讲解折纸小鱼的基本步骤，现场示范折纸过程，让幼儿跟随老师一起动手操作。
3. 动手操作：幼儿按照老师讲解的步骤，自己动手折纸小鱼。
4. 细节处理：引导幼儿注意鱼鳍、鱼尾的折叠，让小鱼看起来更加生动可爱。
5. 创作展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起制作折纸小鱼，增进亲子关系。
2. 环境布置：让幼儿将自己的作品布置在教室环境中，增加教室的美观。
七、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿的进步。
八、教学建议：1. 在教学过程中，老师要耐心指导，关注每个幼儿的制作进度。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己独特的小鱼。
3. 定期举办手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
九、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，如讲解是否清晰、示范是否到位等。
2. 根据幼儿的反馈和作品，调整教学方法，提高教学效果。
十、教学资源：1. 收集有关折纸小鱼的教材、图片、视频等资源，以便在教学中参考。
2. 建立幼儿作品档案，记录幼儿在手工活动中的成长。
重点和难点解析一、教学重点与难点：1. 教学重点：学会折纸小鱼的基本步骤，培养幼儿的动手能力。
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小班折纸活动《小鱼》
教学目标：
1.掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出鱼的形象。
2.能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色彩。
3.培养学生合作互助的精神,培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点：
1.让学生基本了解鱼的外形特点和比例关系。
2.学会利用水彩笔等材料进行完善。
教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学准备：
1.彩色正方形纸
2.彩笔
教学过程：
一、出示范例，创设情境
1.出示范例
师：“小朋友，今天老师给小朋友们带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼）
2. 贴图画图
师：“小朋友，看，她是谁？”（小鱼）
“对！小鱼。
这条小鱼它叫莎莎，生活在无边的大海里。
”（教师将范例贴到黑板上，粉笔画出水草等）
3.说感受:莎莎独自一人生活在这么大的海洋里，它的心情是怎么样的？（引导学生说出小鱼生活孤单、寂寞等）
4.导入课题
师：是呀，莎莎生活在海洋没有小伙伴陪它玩，很孤单，它想叫小朋友们来帮助它。
那你想怎样来帮助它？（帮它找朋友等）
二、探索实践，鱼儿找伴
1. 再示范例“小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，老师帮它又找来一位朋友（贴在黑板上），小朋友想帮忙吗？我们一起来试一试！”
2.师生同折鱼（1）折小鱼用的是什么形状的纸？（正方形）
（2）师折一步，学生跟着折
（3）小鱼折好后还需要做什么？（引导说出怎样装饰小鱼）
（4）用水彩笔画出鱼鳞和鱼眼
3.教师巡视，指导个别没有做好的学生。
三、展示作品，组织评价
1.帮助学生将折好的小鱼粘在黑板上。
2.引导学生进行评价交流。
师：同学们，你们折了这么多的小鱼，老师看了非常的喜欢，莎莎也很高兴能有这么多的小伙伴，你们也喜欢吗？那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼？为什么？（引导学生从折的平整、添画眼睛的位置，鱼鳞规则程度等等方面进行评价）
3.编编小故事
4.与小鱼说再见，结束。