大班美术教案手工折纸：鱼
《折纸小鱼》美术教案通用5篇
《折纸小鱼》美术教案通用5篇《折纸小鱼》美术教案 1活动目标：尝试将大小不同的蜡光纸圆片黏贴在底板上，并在教师的提醒下有颜色搭配和图形组合的意识。
通过观看教师的演示学*用糨糊黏贴的方法。
能大胆黏贴，体验不同大小、颜色、组合方式的“泡泡"贴在展板上的美感。
活动准备：康定斯基作品《圆之舞》的图片或PPT。
颜色、大小不一的蜡光纸圆片。
A4大小的白纸或黑纸每人一张。
泡泡枪或泡泡器(也可以用直接可吹的泡泡水等)。
底板上布置几条小鱼和水草，底板的大小以能张贴所有幼儿的作品为宜。
幼儿有玩吹泡泡的经验。
活动过程：一、调动幼儿关于泡泡的经验．你们吹过泡泡吗?你门看，我会变出泡泡。
（教师用泡泡枪打出一串泡泡。
）有多少泡泡?（适时丰富词汇：许多、一串一串的泡泡。
）泡泡是什么样子的?(引导幼儿观察并用动作和语言表达：圆圆的，有的大有的小。
）二、引导幼儿欣赏康定斯基的作品《圆之舞》PPT。
帮助幼儿整理前面获得的经验．有个画家画了许多泡泡，看看他画的泡泡和刚才你们看到的泡泡一样吗．美丽的泡泡是怎么样的呢引导幼儿说出有不同颜色、不同大小。
这些泡泡都是紧紧地靠在一起的吗?(引导幼儿观察出有的密集。
有的分散，就像有的喜欢和好朋友挤在一起，有的喜欢单独呆在一个很空的地方一样。
）分析：此环节的重点在于引导幼儿观察泡泡不同的组合方式，特别是重叠、聚合、分散的组合方式，以帮助幼儿丰富泡泡组合的图像经验，便于幼儿在后面创作时主动运用。
用"紧紧这个词来引导幼儿具体感受泡泡的组合方式很关键，因为如果问题太宽泛，如："泡泡是怎么排列的?"小班幼儿就不知如何回答。
因此，对小班幼儿来说问题具体、语词准确特别重要。
三、创设情境，引导幼儿进入黏贴泡泡的状态．出示大底板，指着底板上的小鱼说："小鱼也喜欢用嘴巴吹出许多的泡泡呢．你们想让小鱼吹出一个什么样的泡泡呢?是大大的还是小小的?是什么颜色的．教师演示贴"泡泡"。
大班其他教案：折纸鱼
大班其他教案：折纸鱼1. 教学目标本节课程旨在通过折纸鱼的制作，引导幼儿感受操作折纸的乐趣，培养幼儿手眼协调能力和想象力，同时增强幼儿对-color、-size以及-volume等概念的理解。
2. 教学材料折纸纸、彩笔、剪刀。
3. 教学步骤第一步：制作正方形纸1.给幼儿分发折纸纸，让幼儿观察自己手中的纸，并告诉幼儿每个纸都需要切成正方形。
2.请幼儿将纸对折成一个长方形。
3.预判幼儿会切割时的不稳定，可在纸张较宽的部位提供一条辅助线，并引导幼儿沿着辅助线剪切即可得到一个正方形。
第二步：折叠步骤1.引导幼儿在正方形纸的其中一条边上对折，使其顶点与顶点重合。
2.再次沿着边进行折叠，将其变成一个纸片。
3.请幼儿将两侧的直角向上立起，使折线的中心点与纸片的顶端重合。
第三步：鱼身体部分的折叠1.请幼儿将折好的纸片立起来，保证中心线平行于桌面，向上面展开部分称之为“鱼头”。
2.将“鱼头”向下折叠，再把左右两侧两角向内侧（向右）对折成一条线。
3.将带有尖头部分向内折，成为鱼身体部分，同时向底部折对称的梯形，成为“鱼尾巴”。
第四步：添加鱼鳍1.给幼儿提供折纸手指方法及形态图，使其在鱼身体侧面分别粘贴鱼鳍。
2.或从折纸手指方法中选择一种，由幼儿自己创新设计出与“鱼身体”相协调的鱼鳍。
第五步：完成折纸鱼1.让幼儿在鱼身体两侧添加鱼鳃，以增加其还原度。
2.完成后，鼓励幼儿向同班其他同学展示自己精彩的作品。
4. 教学指导在整个折纸制作过程中，教师要注意以下几点：1.对于初学者，可以在纸张上打上细小的标记，为幼儿的折叠提供参考。
2.培养幼儿感受折纸乐趣的同时，也要要求幼儿规范操作，保证口形口形整秀。
3.涉及到折纸和剪纸，一定要注意安全，尤其是幼儿在使用剪刀时要有成人监护。
4.在幼儿制作时要保持一个轻松愉快的氛围，让幼儿放松心情，创作出更好的折纸作品。
5. 教学扩展1.引导幼儿制作更多多变的折纸动物，从而培养幼儿对不同动物特征的认知。
大班手工折纸鱼教案
大班手工折纸鱼教案大班手工折纸鱼教案一、教学目标1、通过手工制作鱼的过程，培养孩子的动手能力和观察能力。
2、让孩子学会一些基本的折纸技巧，并在此基础上创作出个性化的作品，增强他们的想象力和创造力。
二、教学过程1、准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、笔等。
2、展示篇型：先向孩子们展示一个完整的鱼的样子，讲解鱼的特点、形态和颜色。
3、讲解步骤：教师带领孩子们一步一步地完成每个步骤，注意方法和细节，鼓励孩子们发挥创造力，自由折纸。
第一步：准备一张长方形的纸，可以选择不同颜色的彩纸，折叠成矩形的形状。
第二步：将折成的矩形对折，再反折成一个三角形，留下一小部分。
第三步：将三角形反折，使其成为鱼头的形状。
第四步：将底部的矩形部分向上折叠，形成鱼的躯体。
第五步：将尾巴的部分向下折叠，与躯体连接，形成鱼的尾部。
第六步：在鱼身的上部绘制眼睛和鱼鳞，使其丰富多彩。
4、评价和展示：教师评价和展示孩子们的作品，提醒孩子们注意折纸的方法和细节，进行必要的修整，使作品更美观。
三、教学反思折纸是一项很好玩且富有趣味的手工活动，能够培养孩子们的动手能力与美术素养。
在教学过程中，通过讲解步骤，可以帮助孩子们掌握基本的折纸技巧，同时引导他们发挥创造力，创作出独具特色的作品，体验到制作作品的乐趣和成就感。
同时，还可以培养孩子们的观察能力、模式识别能力和独立思考能力，让他们在未来的学习和生活中受益匪浅。
为了让教学更加生动、有趣，教师还可以采用以下一些方法：1、引入故事：可以通过故事或童话故事为孩子们铺垫，让他们更好地理解并热情参与折纸活动，例如通过《小鱼变身》等故事，让孩子们更好地了解鱼类的特点和生活习性。
2、分组讨论：将孩子们分成小组，在教师的指导下讨论如何折纸鱼，并一起完成。
这样不仅有助于团队合作，还可以交流思想，相互学习，共同制作出更多样化的作品。
3、激发想象：在鱼的折纸过程中，可以让孩子们随意发挥，加入自己的创意和想象，创作出独一无二的作品。
大班手工小鱼折纸教案20篇
《大班手工小鱼折纸教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班手工小鱼折纸教案20篇！活动目标：1.学习用折、卷、拧的方法，用报纸等材料设计、制作、装饰鱼2.养成良好的观察习惯，乐意动手、动脑，积极参与手工劳动，尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：1.经验准备：认识各种各样的鱼2.材料准备："报纸鱼"范例、报纸、剪刀、双面胶、大海妈妈背景图活动过程：一、以故事的形式导入活动，引起幼儿的兴趣。
1.师：你喜欢大海吗？你喜欢的大海是什么样的？（提醒幼儿用肢体动作来表示）2.讲述故事：传说很久以前，有一个女巫讨厌热闹的海洋，于是她用魔咒，将海洋沉睡了，可是美人鱼说有一种鱼可以打破这个魔咒，你们想挽救这片沉睡的海洋吗？二、观察示范材料，研究制作报纸鱼的方法。
1.看一看、摸一摸、初步了解构造（出示报纸鱼）师：这条鱼是什么样子的呢？是用什么做的？（请小朋友摸一摸鱼的外轮廓）师：我们给它取个名字？（引导幼儿说出报纸鱼）2.共同观察鱼的造型，探讨制作方法师：你们想不想来自己制作报纸鱼呢？（请三至四个幼儿到前面来自己制作报纸鱼）教师引导幼儿观察利用报纸的短边、长边、以及角对角的方法进行折一折、卷一卷、拧一拧，让幼儿做出不同大小的鱼。
师总结：利用报纸不同的边可以卷出不同大小的报纸鱼。
师：鱼的外形做好了，接下来我们做什么呢？对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们可以利用各种彩纸来装扮鱼的身体，最后别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。
三、师指导幼儿制作鱼的眼睛。
1.教师手拿半成品报纸鱼："做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴，看看这条报纸鱼还少了些什么？"2.师："鱼的眼睛怎么做？"3.师："报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎么贴上去呢？"4.师："关于鱼眼睛到底该怎么贴，请小朋友们自己动动脑筋，想想办法。
大班美术教案手工折纸：鱼
大班美术教案手工折纸：鱼第一篇：大班美术教案手工折纸：鱼幼儿园大班手工折纸：鱼活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、“海底世界”的背景图。
活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣。
2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的“鱼”画上眼睛、鱼鳞，然后贴在“海底世界”画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动第二篇：大班手工折纸教案手工折纸教案：鱼活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。
活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开……活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、“海底世界”的背景图。
活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的“鱼”画上眼睛、鱼鳞，然后贴在“海底世界”画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动幼儿园手工折纸活动教案：《小狐狸》活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
幼儿园大班折小鱼教案
幼儿园大班折小鱼教案教案主题：幼儿园大班折小鱼教学目标：1.通过亲手折小鱼的活动，培养孩子们的动手能力和创造力。
2.培养学生观察能力，形象化地认识小鱼的外形特征。
3.培养学生的集体合作精神，提高学生的团队意识。
4.通过教师的引导，培养学生的美感，感受手工活动的乐趣。
教学准备：1.准备彩纸、双面胶、剪刀等材料。
2.打印几份小鱼的图样，供孩子们参考。
3.准备评价卡片，用来评选最优秀的小鱼。
教学过程：第一步：导入（10分钟）1.通过热身游戏，调动孩子们的积极性和注意力。
2.提问：“大家知道鱼是什么样子的吗？”引导学生描述鱼的外形特征。
第二步：示范（15分钟）1.准备一张彩纸，向学生演示如何折小鱼。
2.一边演示一边解释折纸的步骤，例如如何折鱼的身体、尾巴、眼睛等。
第三步：分组折纸（30分钟）1.学生分成若干小组，每个小组4-5人。
2.给每个小组发放彩纸和折纸工具。
3.学生根据示范，开始用彩纸折小鱼。
4.教师巡视指导，帮助学生解决问题。
第四步：展示和评价（20分钟）1.每个小组完成后，让学生将折好的小鱼放在展示区。
2.教师引导学生观察彼此的作品，评价最优秀的小鱼。
3.学生可以用评价卡片为自己认为最优秀的小鱼投票。
第五步：总结和反思（10分钟）1.教师带领学生总结折纸的过程，回顾折小鱼的技巧。
2.提问：“在折小鱼的过程中，遇到了哪些问题？我们又是如何解决的？”引导学生反思自己的学习过程。
教学延伸：1.在学生较为熟练地掌握小鱼折法后，可以引导学生改变颜色、大小、形状等，自由发挥，创造更多的小鱼作品。
2.可以设计小鱼的故事情节，让学生将折好的小鱼用来叙事。
教学评价：1.考察学生在折小鱼过程中的动手能力和创造力。
2.观察学生对小鱼外形特征的理解和表达能力。
3.评价学生在集体活动中的合作能力和团队精神。
教学资源：1.彩纸、双面胶、剪刀等。
2.小鱼的图样。
3.评价卡片。
教学反思：通过这个折小鱼的活动，幼儿园大班的孩子们可以锻炼动手能力和创造力，培养他们的观察能力和美感。
大班美术优秀教案及教学反思《折纸鱼》
大班美术优秀教案及教学反思《折纸鱼》教学目标：1.能够认识折纸运用手工制作的方法制作鱼的基本形状，并自如操纵折纸动手制作鱼。
2.培养学生动手能力，锻炼学生的小肌肉协调能力和专注力。
3.启发学生的想象力和创造力，通过多种材料、颜色、形状的搭配和组合来完成鱼的制作。
教材资源：1.《幼儿美术教育》2.折叠纸、刷子、水彩颜料、油膏、黑色的毛笔、白色的水粉、剪子、胶水、彩纸等。
教学流程：一、导入1.寓教于乐，让孩子们打起“折纸鱼”的游戏。
孩子们坐在地上，一人手持一张A4纸，老师让孩子们来到前面把纸叠成鱼的形状。
教师为孩子们一遍遍讲解制作过程，孩子们听得脖子都粗了。
2.展示。
老师手里拿着自己折叠好的折纸鱼，向孩子们展示。
这样，让孩子们对于“折纸鱼”有了一个初步的认知和了解。
二、讲解1、让孩子们使用折纸纸。
2、为扩展孩子们对于鱼形的创意设计，老师讲解了鱼的基本形状。
3、分析折叠纸的优秀作品及其元素构成，让孩子们能够理解折纸的工艺。
三、实践1、学生拿折叠纸折纸鱼2、学生在用彩纸、剪刀等材料进行美化，并使孩子们积极思考，启发其创造力。
四、总结让孩子们向大家展示他们的折纸鱼，并进行点评和评价。
教学反思：1、有助于加强学生动手能力，培养学生将抽象概念转化为具体实物的能力和敏锐的洞察力。
2、在教学过程中，适当的展示教授的名师优秀作品，让孩子们更好的理解折纸鱼的构造和制作方法。
3、鼓励孩子们在实践中发挥想象力和创造力，创作出个性化的折纸作品。
4、在教学结束后，经常鼓励孩子们反思自己的作品，从优点和缺点中总结经验，不断提升自己的美术水平。
大班美术教案手工折纸：鱼
大班美术教案手工折纸：鱼一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼的特点和折纸的基本技巧。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，能独立完成折纸鱼的制作。
3. 情感目标：培养幼儿对美术手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸鱼的基本步骤和技巧。
难点：培养幼儿独立完成折纸鱼的制作，并能在作品中表现出自己的特点。
三、教学准备：1. 教具：折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 素材：鱼的图片、视频等。
四、教学过程：1. 导入：展示鱼的图片和视频，引导幼儿观察鱼的特点，引发幼儿对鱼的兴趣。
2. 基本折纸技巧教学：教师讲解折纸的基本步骤和技巧，让幼儿跟随教师一起操作，确保幼儿掌握基本的折纸方法。
3. 制作折纸鱼：教师发放折纸，引导幼儿按照基本步骤折出鱼的形状，并在鱼的身体上画上自己喜欢的颜色和图案。
4. 作品展示：让幼儿将自己的折纸鱼作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作思路。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，尝试用其他材料制作折纸鱼，发挥创意，将作品带到课堂上进行分享。
2. 家长协助幼儿收集关于鱼的相关资料，如图片、视频等，下节课与同学们分享。
六、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在制作过程中的动手操作能力、创新能力及团队合作精神。
2. 作品评价：评价幼儿折纸鱼的制作技巧、创意表现及作品美观度。
3. 幼儿自评与互评：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，并互相欣赏、交流、学习。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行折纸比赛，提高幼儿的动手能力和竞争意识。
2. 邀请家长参与评价和观摩，增进家长对幼儿学习情况的了解。
3. 开展主题绘画活动，让幼儿在了解鱼的特点的基础上，创作关于鱼的绘画作品。
八、教学反思：在教学过程中，关注幼儿对折纸技巧的掌握情况，及时调整教学方法，以适应幼儿的需求。
关注幼儿在制作过程中的情绪和需求，适时给予鼓励和帮助，提高幼儿的自信心和积极性。
教学内容和方法要具有趣味性和互动性，激发幼儿的学习兴趣和创作欲望。
幼儿园大班美术折纸鱼教案
幼儿园大班美术折纸鱼教案幼儿园大班美术折纸鱼教案教学目标：1. 了解折纸的基本步骤2. 学习如何制作折纸鱼3. 提升幼儿的手工能力和创意思维能力教学准备：彩纸、剪刀、胶水教学步骤：1. 介绍折纸鱼的形象和意义，让孩子们了解折纸的概念和一些基本的折纸技巧。
2. 教师讲解折纸鱼的步骤：a. 准备一张正方形的彩纸，将它放在一个平面上，然后向上、向下分别折叠一下，然后折叠出一个三角形。
b. 将三角形的顶部折向下，留下一个三角形部分在上方。
c. 将左右两边的角向下弯曲，让鱼的头和尾更加真实。
d. 将底部的半圆形缓缓地打开，将鱼的腹部拉“膨胀”，并且约定鱼的腹部必须往左侧充，使鱼具有统一的方向性。
3. 手工制作环节：a. 将各种颜色的彩纸分发给孩子们，并让他们按照上述步骤逐步完成折纸鱼。
b. 教师可以在辅助帮助下进行指导或演示。
c. 孩子们可以选择自己喜欢的颜色或花纹。
4. 收集和展示：a. 当所有的孩子都完成了他们的折纸鱼作品后，教师可以收集他们的作品，并给与表扬。
b. 然后在教室或走廊的某个位置展示孩子们的折纸鱼作品。
教学反馈：要求孩子们将自己的折纸鱼作品展示给其他孩子，并对他们的作品以及制作过程进行互动和反馈。
在此过程中，教师可以根据孩子们的反馈情况做相应的调整，为他们提供更好的学习环境和更贴近实际的学习内容。
教学扩展：将折纸鱼与其他物品进行组合，例如花、蝴蝶、熊等，让孩子们学习折纸的更多变化方式。
同时也可以鼓励他们将自己的想法、创意借助折纸的形式来展现出来。
总结：在美术活动中，通过手工制作项目和互动，可以帮助孩子们提高自己的技能和想象力。
本次美术活动的折纸鱼教学环节，旨在通过基本的折纸技巧和制作过程，增强孩子们的创造力和动手能力，想象自己的折纸鱼是属于自己的，从中得到莫大的满足感和成就感。
最重要的是，这个小小的折纸鱼，在幼儿园里也可以为孩子们带来欢乐和快乐。
幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思
幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思一、教学目标1.能够学习基础的折纸技巧并能够独立完成小鱼的折纸；2.了解小鱼的生活习性和生存环境，增强对生态保护的意识；3.通过互动游戏和讨论，培养孩子的合作精神和自信心，提高语言表达能力。
二、教学重难点•折叠小鱼的步骤及细节；•带领孩子了解小鱼的生活环境及养护方法；•通过互动游戏让孩子获得参与感，提高孩子自信心。
三、教学准备•折纸用的纸张、卡纸、颜料等；•幻灯片。
•课件。
四、教学过程1.课堂热身•带领孩子唱《小门神》小调，通过音乐欢快、简单、易学的特点，使孩子放松身心；•“大班小熊”游戏，通过大班正式开始课程之前的奔跑、跳跃、伸展等活动，促进孩子的身体协调性。
2.介绍折纸•讲解折纸基础知识；•展示折纸步骤，一步步跟着老师折叠小鱼；•学生自己动手折叠小鱼，教师呈现相应的图案和讲解，辅助学生完成折纸。
3.讲解小鱼生命和生态环境•通过幻灯片的形式展示小鱼的图画，讲解它们的生命发展历程和生存环境；•呈现小鱼在生活中的需要，带领孩子了解它们的生活习性，提高孩子对生态保护的意识。
4.设计小游戏•小组之间分头组合一些有关于小鱼的知识，运用自己所学的折纸技巧设计出自己的小鱼，最后进行展示和交流；•在游戏的过程中，教师引导学生发表自己的见解和看法，培养孩子的合作精神和自信心，提高语言表达能力。
五、教学总结在教学过程中，通过折纸的方式让孩子感受到了丰富多彩的生态环境，培养了他们细心、耐心和动手的能力，并提高了自信心和语言表达能力。
通过我们的努力，孩子们都学会了折纸和保护环境的意义。
六、教学反思通过本次教学，我意识到我的教学策略还需进一步升华，更需要进一步关注每个学生的个性差异，以便确保以适当的方式将知识传授给每个学生。
我还需要更加自我反思，继续改进我的教学策略，以提高教学效率并增加学生的学习成果。
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幼儿园大班手工折纸：鱼
活动目标：
1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：
1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图
2、"海底世界"的背景图。
活动过程：
1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣。
2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：
注意看清鱼头的折法
4、提出折纸要求：
要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：
（1）提醒幼儿注意折出折痕；
（2）指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞，然后贴在"海底世界"画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动。