小老鼠 折纸教案
折纸快乐的老鼠教案活动目标
折纸快乐的老鼠教案活动目标活动目标：1. 学会基本的折纸技巧，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过折纸制作老鼠的过程，让学生了解老鼠的生活习性和特点。
3. 激发学生对动物保护的兴趣和意识，培养他们的环保意识。
4. 培养学生在团队合作中的相互协作能力和沟通能力。
活动准备：1. 折纸材料：彩色纸、剪刀、胶水。
2. PPT或纸质图片，展示老鼠的图片和基本信息。
3. 真实的老鼠图片或模型，以便学生更好地了解老鼠。
活动过程：1. 引入（5分钟）：- 展示老鼠的图片，引发学生对老鼠的兴趣。
- 引导学生回答问题，了解老鼠的生活习性和特点。
2. 导入（10分钟）：- 通过PPT或纸质图片，简要介绍折纸的基本知识和步骤。
- 演示如何折一只简单的老鼠，让学生跟着学。
3. 实践（30分钟）：- 让学生分成小组，每个小组提供足够的折纸材料。
- 指导学生按照步骤折叠老鼠，鼓励他们发挥创造力，可以为老鼠设计特殊的颜色和纹理。
- 鼓励学生在折叠过程中互相帮助和合作，培养团队合作精神。
4. 展示和分享（10分钟）：- 让每个小组展示他们制作的老鼠，分享他们的设计理念和想法。
- 学生们可以通过简单的故事串联把自己的老鼠串在一起，形成一个小小的剧场。
5. 总结（5分钟）：- 回顾学生在这个活动中的收获和感受。
- 强调保护动物和环境的重要性，鼓励学生在日常生活中注意环保问题。
6. 作业延伸：- 让学生回家继续折叠其他动物的折纸作品，并写下对它们的想法和感受。
- 下节课可以展示学生的作品并进行讨论。
注意事项：1. 确保活动准备充足，确保每个学生都能参与到折纸活动中。
2. 在活动中鼓励学生自由发挥和创造，不要限制他们的想象力。
3. 活动过程中注意学生的安全，避免使用锋利的工具。
4. 引导学生积极参与讨论和分享，并根据他们的表现给予积极的鼓励和反馈。
艺术纸偶老鼠教案
艺术纸偶老鼠教案
活动目标:
1.能在椭圆的纸塑作品上添加尾巴、耳朵等部分，制作小老鼠动物形态。
2.学习扭和衔接的技能，体验制作小动物的快乐情绪。
活动准备:
已完成的椭圆形干塑作品报纸浆糊刷子胶布剪刀
活动过程:
一、出示椭圆形干塑，想象变成什么
教师出示一个椭圆形的干塑作品，提问:你们看这个形状的物体能够把它变成什么小动物呢?(充分发挥幼儿的想象力，让幼儿能大胆讲述自己的想法)
二、集体讨论小老鼠的制作方法
1.今天，我们就要在这个椭圆形干塑上变出一只可爱的小老鼠，我们该添加什么呢?
引导幼儿说说制作的部分包括:尾巴、耳朵、眼睛、胡子等等。
2.针对各部分探讨制作方法
选择:拿到椭圆形干塑后，先观察确定较尖一端做老鼠的头，另一端做尾部。
尾巴:通过拧和扭的方法，在纸上预留出一部分用来衔接到老鼠身体上。
耳朵:选择小块的报纸进行折叠。
眼睛和胡子:在整个老鼠用报纸裱完整以后进行自主添加，充分发挥幼儿想象。
三、幼儿操作，教师指导
四、作品晾干展示，教师点评。
小老鼠折纸教案
小老鼠折纸教案第一篇：小老鼠折纸教案小老鼠【教学目标】：1、通过折纸练习，体会手的作用；2、充分调动学生热爱动手的习惯。
【教学重点和难点】：以手为基本工具学习折小老鼠。
【教学时间】：一课时【课前准备】：卡纸、彩笔【教学过程】：一、激趣导入：师：同学们，我们都知道小猫和谁是天敌呀？【生回答：小老鼠】是呀，今天我们就来学习折老鼠。
【教师出示小老鼠，引导学生思考】二、学折老鼠：1、师示范，生跟学：师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这只可爱的小老鼠吧。
1、取正方形纸，对折，两边以中线为准内折；2、从另一头继续以中线为准内折；3、进行对折，顶头以顶点为准内折；4、将一端进行内折；5、继续对折，并以顶点内折；6、两边以中线为准合成；7、将顶角内折，为老鼠耳朵；8、张开折角，进行内折，重复两次；9、画上眼睛和嘴巴，即完成。
【老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助】2、生自行完成：师：同学们，下面就考考你们的记忆力和动手能力了。
遇到不会的步骤，可以举手提问。
3、了解完成情况，请“小老师” 帮忙：师：哪些小朋友已经会了? 看来有些小朋友真聪明呀。
那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。
三、评选“折纸家”：师：小朋友们都会折了吧。
那就请你们发挥你们的水平，动动灵活的手指，折出一只可爱的小老鼠吧。
我们来选出一位最厉害的“折纸家”。
四、总结：师：同学们，老鼠我们已经会折了。
但我们可千万不能学老鼠的特性哦。
第二篇：小老鼠教案小班语言设计《小老鼠上灯台》活动目标：1．理解儿歌内容，感知儿歌韵律。
2、能用动作表现滚的状态，体验表演的乐趣。
活动准备：课件、小老鼠上灯台的背景图、背景音乐、棉沙包做成的轮胎。
活动过程：一、魔术导入，激发兴趣1.出示手绢，变魔术引起幼儿学习兴趣。
2.调动幼儿生活经验说出老鼠喜欢吃的东西。
3.表演小老鼠吃的动作。
两手食指在嘴前做吃食的动作。
二、情境表演，理解儿歌内容 1.教师情景表演，讲述故事。
折纸小手工老鼠教案
折纸小手工老鼠教案教案标题：折纸小手工老鼠教案教学目标：1. 学生能够按照指导完成折纸小手工老鼠。
2. 学生能够通过折纸活动培养动手能力和创造力。
3. 学生能够通过合作与交流培养团队合作精神。
教学准备：1. 折纸纸张（正方形）。
2. 彩色铅笔或彩笔。
3. 教学投影仪或黑板。
4. 范例折纸小手工老鼠。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示一只折纸小手工老鼠的范例，并引发学生对折纸手工的兴趣。
2. 引导学生思考如何通过折纸纸张制作出这只小老鼠。
讲解步骤（10分钟）：1. 向学生介绍折纸小手工老鼠的制作步骤。
2. 使用教学投影仪或黑板，展示每个步骤的图示，并详细讲解每个步骤的操作方法。
3. 强调每个步骤的关键点，并解答学生可能遇到的问题。
实践操作（25分钟）：1. 分发折纸纸张给每位学生，并确保每个学生都有足够的纸张。
2. 让学生按照讲解的步骤进行折纸操作，辅导他们解决操作中遇到的问题。
3. 鼓励学生在折纸的过程中发挥创造力，可以在纸张上涂鸦或上色，使手工老鼠更加生动有趣。
展示与分享（10分钟）：1. 让学生展示他们制作好的折纸小手工老鼠。
2. 鼓励学生分享他们在制作过程中的心得和体会。
3. 引导学生互相欣赏和评价彼此的作品，营造积极的学习氛围。
总结（5分钟）：1. 总结折纸小手工老鼠的制作步骤，并强调学生在实践中培养的动手能力和创造力。
2. 鼓励学生将这种动手能力和创造力应用到其他的手工制作中。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试制作其他折纸手工作品，如折纸花、折纸飞机等。
2. 组织学生参加折纸比赛，展示他们的手工作品并评选出优胜者。
教学反思：在教学过程中，我发现学生对折纸小手工老鼠的制作非常感兴趣，并且在实践操作中表现出色。
他们通过合作与交流，相互帮助解决问题，展示了团队合作精神。
在拓展活动中，学生的创造力得到了充分发挥，制作出了各种精美的折纸手工作品。
我将继续鼓励学生在手工制作中发挥创造力，并提供更多的拓展活动，以满足他们的学习需求。
大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案
大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案一、教学内容本节课选自大班艺术领域，教学内容为折纸：快乐的老鼠。
教材章节为《有趣的折纸》。
具体内容包括：学习折纸的基本技巧，掌握老鼠的基本折法，培养幼儿的动手操作能力和审美意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握折纸的基本技巧，能独立完成快乐老鼠的折纸作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强自信心。
三、教学难点与重点重点：掌握老鼠的基本折法，培养幼儿的动手操作能力。
难点：折纸过程中细节的处理，如耳朵、尾巴的折叠。
四、教具与学具准备教具：折纸范例、剪刀、胶水、彩笔。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述《老鼠嫁女》的故事，引导幼儿关注故事中的主人公——老鼠，激发幼儿对折纸老鼠的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）展示折纸范例，让幼儿观察老鼠的外形特征。
（2）分步骤讲解折纸方法，边讲解边示范。
（3）重点强调耳朵、尾巴的折叠方法。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）分发彩纸，让幼儿按照老师示范的步骤进行折叠。
（2）老师巡回指导，帮助幼儿解决折叠过程中的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，互相学习、交流。
（2）老师针对幼儿的作品进行点评，提出改进意见。
（2）引导幼儿思考：如何将折纸老鼠变得更有创意？六、板书设计1. 《折纸：快乐的老鼠》2. 内容：（1）折纸步骤（2）注意事项（3）创意拓展七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人折一个快乐的老鼠，并分享你的折纸过程。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对折纸老鼠表现出浓厚的兴趣，动手操作能力有所提高。
但在折叠过程中，部分幼儿对细节处理不够到位，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试用不同的颜色、图案进行创作，提高审美意识。
（2）鼓励幼儿将折纸老鼠与其他手工作品相结合，如制作成挂饰、贺卡等。
2024年大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案
2024年大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案一、教学内容本节课选自2024年大班艺术教材第四章《手工艺术》第三节《折纸：快乐的老鼠》。
详细内容包括：认识折纸艺术，学习简单的折纸技巧，通过折纸制作出一只可爱的老鼠。
二、教学目标1. 让幼儿了解折纸艺术的起源和发展，培养幼儿对传统艺术的热爱。
2. 学习并掌握基本的折纸技巧，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过折纸活动，培养幼儿的观察力、耐心和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：折纸技巧的掌握，如对角线折叠、翻折等。
教学重点：培养幼儿对手工艺术的兴趣，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩色笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示一只已完成的折纸老鼠，引导幼儿观察并猜测它是如何制作的。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解折纸艺术的起源和发展，以及本节课要学习的折纸技巧。
然后，教师示范折纸老鼠的制作过程，边示范边讲解。
3. 操作实践（15分钟）幼儿跟随教师一起动手制作折纸老鼠，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供其他折纸作品，让幼儿自行选择练习，巩固所学技巧。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《折纸：快乐的老鼠》2. 折纸步骤图3. 折纸技巧要点七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人制作一只折纸老鼠，并涂上自己喜欢的颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他有趣的折纸作品，尝试用所学技巧进行制作，培养幼儿的创造力和动手能力。
同时，教师可提供更多有关折纸艺术的资料，让幼儿进一步了解这一传统艺术。
重点和难点解析：1. 教学难点：折纸技巧的掌握2. 教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、操作实践、展示与评价环节3. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点解析：折纸技巧的掌握1. 由简到繁：在教授折纸技巧时，应从简单的对折、对角线折叠开始，逐步过渡到更复杂的翻折、捏折等。
大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案
大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案一、教学内容本节课选自大班艺术课程，教材的章节为《折纸：快乐的老鼠》。
详细内容包括：了解折纸的基本技巧，学会折叠老鼠，培养幼儿的动手操作能力和艺术审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握折纸的基本技巧，培养其动手操作能力。
2. 帮助幼儿理解老鼠的外形特征，提高其观察力和想象力。
3. 激发幼儿对艺术创作的兴趣，培养其审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸技巧的掌握，如对角线折叠、翻折等。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发其对艺术创作的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸示范图、折纸步骤图、彩色折纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩色折纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（2）邀请幼儿分享自己见过或想象中的老鼠形象。
2. 折纸技巧讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解折纸的基本技巧，如对角线折叠、翻折等。
（2）教师示范折纸老鼠的制作过程，边示范边讲解。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）幼儿根据步骤图和教师讲解，尝试自己折叠老鼠。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，完成折纸老鼠的制作。
（2）教师鼓励幼儿互相交流，分享自己的作品。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固折纸技巧。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《折纸：快乐的老鼠》2. 内容：a. 折纸基本技巧：对角线折叠、翻折等b. 老鼠折纸步骤图c. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈折一只快乐的老鼠。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在折纸技巧掌握、动手操作能力等方面的进步，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：a. 引导幼儿关注生活中的折纸艺术，激发他们对折纸的兴趣。
b. 尝试教授其他动物或物品的折纸，丰富幼儿的折纸技能。
大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案
大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案一、教学内容本节课选自大班艺术领域，教学内容为折纸：快乐的老鼠。
教材章节为《趣味折纸》。
详细内容包括：了解折纸的基本技巧，掌握老鼠的基本折法，培养幼儿的动手操作能力和艺术审美。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握老鼠的基本折法，学会独立完成折纸作品。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿对艺术的兴趣，激发幼儿的创作热情，提高幼儿的自信心。
三、教学难点与重点教学难点：老鼠耳朵和尾巴的折法。
教学重点：掌握老鼠的基本折法，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：折纸样本、剪刀、胶水、彩笔。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于老鼠的故事，引导幼儿关注老鼠的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 折纸技巧讲解（5分钟）教师展示折纸样本，讲解老鼠的基本折法，包括：对折、翻折、压痕等。
3. 例题讲解（10分钟）教师分步骤演示老鼠的折法，边讲解边示范，让幼儿跟随步骤进行学习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的步骤，独立完成折纸作品。
教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
5. 创意发挥（5分钟）鼓励幼儿在完成基本折法的基础上，发挥想象，为老鼠添加表情、衣服等元素，使作品更具个性。
6. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习，培养幼儿的自信心。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬，让幼儿感受到成功的喜悦。
六、板书设计1. 《折纸：快乐的老鼠》2. 步骤：（1）对折彩纸（2）翻折（3）压痕（4）折出耳朵和尾巴（5）装饰七、作业设计1. 作业题目：请回家后，为家人折一只快乐的老鼠，并为他们讲述今天学到的折纸技巧。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过折纸活动，让幼儿掌握了老鼠的基本折法，培养了幼儿的动手操作能力和艺术审美。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导。
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小老鼠
【教学目标】：
1、通过折纸练习，体会手的作用；
2、充分调动学生热爱动手的习惯。
【教学重点和难点】：
以手为基本工具学习折小老鼠。
【教学时间】：
一课时
【课前准备】：
卡纸、彩笔
【教学过程】：
一、激趣导入：
师：同学们，我们都知道小猫和谁是天敌呀？
【生回答：小老鼠】
是呀，今天我们就来学习折老鼠。
【教师出示小老鼠，引导学生思考】
二、学折老鼠：
1、师示范，生跟学：
师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这只可爱的小老鼠吧。
1、取正方形纸，对折，两边以中线为准内折；
2、从另一头继续以中线为准内折；
3、进行对折，顶头以顶点为准内折；
4、将一端进行内折；
5、继续对折，并以顶点内折；
6、两边以中线为准合成；
7、将顶角内折，为老鼠耳朵；
8、张开折角，进行内折，重复两次；
9、画上眼睛和嘴巴，即完成。
【老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助】
2、生自行完成：
师：同学们，下面就考考你们的记忆力和动手能力了。
遇到不会的步骤，可以举手提问。
3、了解完成情况，请“小老师”帮忙：
师：哪些小朋友已经会了?
看来有些小朋友真聪明呀。
那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。
三、评选“折纸家”：
师：小朋友们都会折了吧。
那就请你们发挥你们的水平，动动灵活的手指，折出一只可爱的小老鼠吧。
我们来选出一位最厉害的“折纸家”。
四、总结：
师：同学们，老鼠我们已经会折了。
但我们可千万不能学老鼠的特性哦。