小班折纸小猫教案
小班折纸手工小猫教案反思
小班折纸手工小猫教案反思教案标题：小班折纸手工小猫教案反思教案反思：在这堂课中，我选择了折纸手工小猫作为主题，旨在培养学生的动手能力和创造力。
通过这个主题，学生可以学会基本的折纸技巧，并且在完成手工作品的过程中获得成就感。
教案目标：1. 学生能够掌握基本的折纸技巧。
2. 学生能够按照指导折叠出一个小猫的形状。
3. 学生能够表达对自己手工作品的喜爱和自豪感。
教学准备：1. 折纸纸张2. 彩笔或彩纸3. 教学PPT或图片展示教学步骤：1. 导入：通过展示一些折纸作品的图片，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生对折纸手工的认识和理解。
2. 呈现：展示一张折纸纸张，并向学生演示如何将纸张折叠成一个小猫的形状。
同时，通过口头指导和示范，引导学生按照步骤进行折叠。
3. 实践：让学生根据自己的理解和能力，尝试按照指导折叠一只小猫。
在学生折叠的过程中，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能完成手工作品。
4. 展示：鼓励学生将自己的手工作品展示给全班同学，并请他们描述自己的作品，分享自己的感受和想法。
5. 反思：引导学生回顾整个折纸过程，与他们讨论他们在折纸过程中遇到的困难和解决方法。
鼓励学生分享自己的体验和感受，并提供积极的反馈和鼓励。
6. 结束：总结本节课的内容，再次强调学生在折纸手工中的成就和进步。
鼓励学生将手工作品带回家与家人分享。
教案反思：这堂课中，我发现学生对折纸手工非常感兴趣，他们积极参与，表现出了较强的动手能力和创造力。
然而，我也意识到在指导学生折纸过程中，有些学生遇到了困难，我没有给予足够的指导和帮助。
下次教学中，我会更加关注每个学生的学习进度，并提供个别指导，确保每个学生都能够完成手工作品。
此外，我还会准备更多的折纸作品示范，以便学生有更多的选择和挑战。
幼儿手工动物制作猫咪教案
幼儿手工动物制作猫咪教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解猫咪的外貌特征和生活习性；2. 培养幼儿动手能力和想象力；3. 提高幼儿的观察和动手能力。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解猫咪的外貌特征；2. 培养幼儿动手能力和想象力。
三、教学难点。
1. 让幼儿动手制作猫咪；2. 培养幼儿的观察和动手能力。
四、教学准备。
1. 猫咪的图片；2. 彩纸、剪刀、胶水等制作工具；3. 教师自制好的猫咪样本。
五、教学过程。
1. 导入。
教师向幼儿展示猫咪的图片，让幼儿观察猫咪的外貌特征，如大大的眼睛、小巧的鼻子、长长的胡须等，引导幼儿了解猫咪的形象。
2. 操作指导。
教师向幼儿展示自制好的猫咪样本，然后向幼儿介绍制作猫咪的方法，如用彩纸剪出猫咪的身体和头部，然后用胶水粘贴在一起，再用彩纸剪出猫咪的眼睛、鼻子、耳朵等部位，粘贴到相应的位置上，最后用笔画出猫咪的胡须和身上的花纹等。
3. 制作过程。
教师在制作过程中，向幼儿进行实地演示，并逐步引导幼儿进行制作，帮助幼儿解决制作中遇到的问题。
4. 制作完成。
幼儿完成制作后，教师可以逐一点评每位幼儿的作品，肯定他们的努力和成果，同时也指出需要改进的地方，鼓励幼儿继续努力。
5. 教学总结。
教师向幼儿总结制作猫咪的过程，强调猫咪的外貌特征和制作方法，让幼儿对猫咪有更深入的了解。
六、延伸活动。
1. 让幼儿用自己的猫咪作品编故事，展示他们的想象力和创造力；2. 组织幼儿进行猫咪的游戏，让幼儿在游戏中加深对猫咪的了解。
七、教学反思。
1. 教师在教学前要准备好相关的教学材料，确保教学顺利进行；2. 在教学过程中，要根据幼儿的实际情况进行灵活调整，让每个幼儿都能参与到制作中来；3. 在教学结束后，要及时总结教学情况，发现问题并及时改进。
通过本次教学，幼儿不仅了解了猫咪的外貌特征和生活习性，还培养了动手能力和想象力，提高了观察和动手能力。
希望通过这样的教学活动，能够让幼儿在轻松愉快的氛围中学到更多知识，培养更多的能力。
幼儿园教学设计15篇
幼儿园教学设计15篇幼儿园教学设计1活动设计意图：折纸是幼儿园美术手工活动中的一种，深受孩子们的喜爱，在折纸的过程中需要用眼睛看折叠的过程，并在看的同时思考并记住过程，在折的时候需要亲自动手，期间遇到问题还要仔细想是怎样折的，这样就可以开动大脑、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。
本次小班折纸活动选择小猫，因为小猫温顺可爱是许多小朋友喜欢的小动物，并且外形特征明显，小朋友通过观察进行折纸活动，还可以通过想象增添一些背景，给孩子带来创造力和审美能力。
活动目标：1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。
2、能够进行添画眼睛、嘴巴、胡须和背景。
3、喜欢参加折纸活动。
活动重、难点：重点：学习对角折的方法折双三角。
难点：能够发挥想象进行添画。
活动准备：正方形彩纸、水彩笔、固体胶、a4纸、黑色记号笔、猫的图片。
活动过程：一、开始部分：1、教师出示猫的图片，让幼儿说出猫的脸部特征。
教师提问：喵、喵，快看谁来啦，原来是两只可爱的小花猫。
小花猫有着毛茸茸的身体，还有对尖尖的耳朵，圆圆的眼睛，长的真可爱。
小朋友们你们喜欢小花猫吗，那我们来看看，小花猫的头长的像什么？对，像一个三角形，它的耳朵是尖尖的，今天老师就来教大家怎样用手工纸折小花猫。
二、基础部分：1、教师出示折好的小猫头，幼儿观察。
教师：小朋友们，今天老师带来了一只可爱的小猫，你想知道他是怎么折的吗？2、下面我们来看看，都会用到哪些工具，a4纸，正方形的彩纸，固体胶，黑色记号笔，水彩笔，3、展示折猫头的过程。
（1）取出正方形的彩纸一张沿着对角线、角对角折成三角形。
（2）把三角形的两个直角向内对折。
（3）然后把折好三角形打开，尽量抚平折痕（4）选择一个合适的角度，以刚才的折痕为参照线向斜上方，折起一个角，另外一边以同样的方式折起，一定要对称这样才美观。
（5）把上端的一个角往下折，转过来一个猫头就折好了。
4、下面我们拿黑色记号笔来为小猫画上圆圆的眼睛、黑黑的小鼻子弯弯的嘴巴、俏皮的胡须看一个猫头就完成了。
儿童手工小猫之家教案设计
儿童手工小猫之家教案设计一、教学目标：1.培养孩子对小动物的关爱和保护意识，激发孩子的创造力和想象力；2.锻炼孩子的手眼协调能力和动手能力；3.培养孩子的团队合作意识和沟通能力。
二、教学准备：1.教具准备，彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等；2.教学环境，教室或者室外教学场地；3.教学内容，小猫之家手工制作。
三、教学过程：1.导入新知识（5分钟）：老师向孩子们介绍今天的手工制作主题，即小猫之家。
并引导孩子们讨论小猫的生活习性和喜欢的食物等。
2.制作小猫之家（40分钟）：（1）制作小猫，孩子们用彩纸和剪刀制作小猫的形状，并用颜料画上小猫的眼睛、鼻子和胡须。
（2）制作小猫之家，孩子们用彩纸和胶水制作小猫之家的房子，可以自由发挥想象，设计出各种造型的小猫之家。
3.展示成果（10分钟）：孩子们展示自己制作的小猫和小猫之家，老师和同学们互相欣赏和交流。
4.总结（5分钟）：老师和孩子们一起总结今天的手工制作过程，分享制作中的收获和快乐。
四、教学反思：1.教学过程中，老师应该引导孩子们注重细节，培养他们的耐心和细心；2.在制作小猫之家的过程中，老师可以给予孩子们一些提示和建议，但尽量让孩子们自己动手完成；3.在展示成果环节，老师可以鼓励孩子们互相交流和分享，增强他们的自信心和团队意识。
五、延伸拓展：1.可以邀请家长参与孩子们的手工制作活动，增进家长和孩子之间的亲子关系；2.可以组织孩子们一起制作更大型的小猫之家，增强团队合作意识和沟通能力；3.可以邀请动物保护协会的工作人员来给孩子们讲解小猫的生活习性和保护知识，增强孩子们对小动物的关爱和保护意识。
通过这样的手工制作活动，不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，还可以培养他们对小动物的关爱和保护意识，是一堂生动有趣的教育课程。
希望通过老师和家长的共同努力，让孩子们在快乐中茁壮成长。
简单的小班折纸小猫教案
简单的小班折纸小猫教案小班折纸小猫教案。
一、教学目标。
1. 让学生了解折纸的基本原理和方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 让学生学会用简单的材料制作小动物，增强他们的动手能力和想象力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生学会用折纸制作小猫。
2. 教学难点，教师要引导学生正确折叠纸张，使得小猫的形状更加生动。
三、教学准备。
1. 纸张，每人准备一张正方形的纸张。
2. 工具，铅笔、橡皮。
3. 教学课件，准备一些折纸小猫的图片，以便学生参考。
四、教学过程。
1. 导入新课（5分钟）。
老师向学生展示一些折纸小猫的图片，让学生猜猜这是什么，然后引导学生讨论折纸小猫的制作过程。
2. 教学步骤（30分钟）。
（1）折叠纸张。
老师向学生展示折叠纸张的方法，然后让学生跟着老师一起折叠纸张，制作小猫的身体和头部。
（2）细节处理。
老师向学生讲解小猫的细节部分如耳朵、眼睛、鼻子等的制作方法，然后让学生自己动手制作。
（3）完成作品。
学生完成折纸小猫后，老师可以让学生展示自己的作品，然后进行评比，鼓励学生分享制作过程中的心得体会。
3. 拓展延伸（10分钟）。
老师可以让学生尝试用不同颜色的纸张制作小猫，或者尝试制作其他动物的折纸作品，拓展学生的想象力和创造力。
4. 课堂小结（5分钟）。
老师对本节课的内容进行总结，鼓励学生继续在家里进行折纸小猫的制作，培养他们的动手能力和创造力。
五、教学反思。
本节课通过折纸小猫的制作，让学生在动手的过程中培养了自己的动手能力和创造力，同时也锻炼了学生的耐心和细致性。
在教学过程中，老师要注重引导学生正确折叠纸张，使得小猫的形状更加生动。
同时，老师还要鼓励学生在制作过程中发挥想象力，尝试用不同颜色的纸张制作小猫，从而拓展学生的创造力。
通过本节课的教学，学生不仅学会了折纸小猫的制作方法，还培养了自己的动手能力和创造力，达到了预期的教学目标。
折纸小猫小班教案
精品实用文档Boutique Practical Document折纸小猫小班教案折纸小猫小班教案折纸小猫，一个比较简单小猫的折法，根据这一小猫折纸，塑造少年儿童的自学能力，激起少年儿童的手工折纸兴趣爱好。
手工折纸这类活动游戏，不但是一项手工制作，也是一门造型艺术，根据变幻莫测不一样的形状，能够推动脑部发育，下边由我来为大伙儿梳理了有关折纸小猫小班教案，供大伙儿参照。
折纸小猫小班教案1活动目标：1.学习培训用方形折小猫头，推进对小猫咪外观设计特点的了解。
2.喜爱自身的折纸作品。
主题活动提前准备：案例、勾线笔、折猫头的手工卡纸、背景。
主题活动全过程：一、老师提供案例，激起儿童折小猫兴趣爱好。
1.师：今日教师产生了一幅著作，大家来赏析一下吧!画上面有谁啊?幼：小猫咪。
2.师：原来是小猫咪呀，大家来跟小猫咪打声招乎吧!二、老师正确引导儿童观查《美工》第16页“小猫喵喵”上给予的原材料。
1.师：大家了解这只小猫咪是怎么做的吗?儿童观查回应。
师：说的很对，这只小猫咪是用纸折出去的。
2.师：那大家今日就来折一只可爱的猫咪。
3.师：那大家看见美工设计书本上的图例，一起来折。
三、老师示范性解读小猫咪头的折法。
1.(提供方形薄纸)今日我们要用方形的.纸来折小猫，把方形放好。
第一步是顶角折，把角两端对齐折一下，变成了一个三角形对麽?下面把三角形平着摆好，使我们来折小猫的耳朵里面，拿出左侧的一角往下折。
如今使我们来折右侧的角，先往下折，在往上面折。
然后在最下边折一个小三角形。
最终把上边的纸往下折一点，就完成了。
折完之后要相反画五官。
2.师：看一看，有点像小猫咪的头?幼：像。
师：小孩子，小猫的耳朵是哪些的?幼：尖长的。
耳朵里面拥有，看一看小猫咪的脸部还差哪些?幼：双眼鼻子嘴巴胡子。
那大家给小猫画上双眼鼻子嘴巴胡子。
3.师：小猫咪的头拥有，那大家来给小猫画上人体，让小猫咪在草坪玩吧狼人杀!4.师：好啦小孩子，大家想不想动手能力折一折?幼：想。
小班美术折纸教案《小喵喵喵》
小班美术折纸教案《小喵喵喵》
教学目标：
1. 引导幼儿通过观察折纸步骤图，学习折叠小猫咪的技能。
2. 培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发幼儿的创作力和想象力。
教学准备：
折纸步骤图、彩纸、胶水、剪刀、白纸、范例一只小猫咪。
教学过程：
一、导入新课：
教师出示一只折好的小猫咪，引起幼儿兴趣，导入课题。
二、新课教学：
1. 教师出示折纸步骤图，引导幼儿观察并学习折叠小猫咪的步骤。
2. 教师示范折叠过程，强调注意点：
（1）折叠时要按照步骤图的指示进行。
（2）折叠时要保持动作的轻柔，以免撕裂纸张。
（3）粘贴时要粘在对应的位置上。
3. 教师鼓励幼儿自己动手进行折叠，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。
4. 指导幼儿粘贴眼睛、鼻子、嘴巴等部位，使小猫咪更加可爱。
三、欣赏作品：
教师出示几只不同特点的小猫咪，引导幼儿欣赏，并鼓励幼儿在自己白纸上创作出与众不同的小猫咪。
四、结束教学：
教师总结本次活动，表扬能够自己动手折叠出小猫咪的幼儿，肯定他们的创作。
回收整理材料，结束教学活动。
教学反思：
通过这次折纸活动，培养了幼儿对折纸活动的兴趣，同时也提高了幼儿的动手能力和创作想
象力，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，也存在着一些问题，如有的幼儿缺乏耐心，不能按照步骤图的指示一步步进行折叠等，这些问题都需要在今后的教学中加以改进和关注。
小班美术折纸小猫教案
小班美术折纸小猫教案一、教学目标：1. 让学生了解折纸的基本技巧，能够独立完成折纸小猫的制作。
2. 培养学生的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣，激发学生对折纸艺术的热情。
二、教学内容：1. 折纸基本技巧的学习。
2. 折纸小猫的制作步骤。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握折纸基本技巧，能够独立完成折纸小猫的制作。
2. 教学难点：折纸小猫的制作步骤，特别是耳朵和尾巴的折法。
四、教学准备：1. 教师准备折纸小猫的图纸和示范作品。
2. 学生准备彩纸、剪刀、胶水等制作工具。
五、教学过程：1. 导入：教师展示折纸小猫的作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 基本技巧学习：教师讲解折纸的基本技巧，学生跟随教师一起练习。
3. 制作步骤讲解：教师讲解折纸小猫的制作步骤，学生跟随教师一起制作。
4. 创作时间：学生独立制作折纸小猫，教师巡回指导。
六、教学评价：1. 评价学生对折纸基本技巧的掌握程度，观察学生在制作过程中的动手能力。
2. 评价学生的创作能力，看学生能否独立完成折纸小猫的制作，并具有一定的创新能力。
3. 评价学生在课堂中的参与程度，观察学生是否积极参与讨论和创作。
七、教学拓展：1. 邀请专业的折纸艺术家来进行讲座，让学生更深入地了解折纸艺术的历史和发展。
2. 组织学生参观折纸艺术展览，让学生亲身体验折纸艺术的魅力。
3. 开展折纸比赛，鼓励学生展示自己的折纸技巧和创新作品。
八、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与程度、作品质量等方面。
根据反思结果，调整教学方法和要求，以提高今后的教学质量。
九、教学进度安排：本节课的教学时间为40分钟，其中包括导入（5分钟）、基本技巧学习（5分钟）、制作步骤讲解（10分钟）、创作时间（15分钟）、作品展示（5分钟）和课堂小结（5分钟）。
十、教学资源：1. 教师准备折纸小猫的图纸和示范作品，以及制作工具如彩纸、剪刀、胶水等。
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小班折纸小猫教案【篇一：大班手工折纸教案】手工折纸教案：鱼活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。
活动过程： 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开??活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。
活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在海底世界画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动幼儿园手工折纸活动教案：《小狐狸》活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开??活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开始部分一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。
（幼儿以已有经验交流）基本部分一、教师折纸示范：1．教师播放课件，并示范折纸。
⑴先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；⑵把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；⑶把纸翻过来，把四个角往中间折；⑷再翻一次纸，把四个角往中间折；⑸把纸翻过来，把四个角打开，压平；⑹将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。
2．教师强调折纸时注意：⑴折纸时注意边和边，角和角对齐。
⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导。
三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。
四、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画。
（可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等）结束部分一、幼儿展示作品。
二、师小结：今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条。
看，小狐狸正和我们说话呢！活动延伸小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗？。
幼儿园中班手工折纸教案：会走路的小企鹅活动目标： 1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。
2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。
3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。
活动准备： 1、幼儿用书人手一册。
2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。
3、范例小企鹅一只。
活动过程：??活动目标：1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。
2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。
3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。
活动准备：1、幼儿用书人手一册。
2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。
3、范例小企鹅一只。
活动过程：1、出示范例，引起幼儿的兴趣。
出示折纸小企鹅，提问：这是什么？他是什么样子的？告诉幼儿这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧！小企鹅走路啦，小朋友，你想折一只小企鹅玩玩吗？2、教师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸步骤。
重点讲解：（1）将正方形纸角对角对折，折出对角线。
（2）将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。
（3）先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。
3、幼儿看图进行折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中，教师巡回观察，对幼儿进行个别指导，帮助幼儿折小企鹅。
4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充分感受折纸和玩纸工的快乐。
大班手工:《衣裤》目标： 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。
准备：正方形彩纸、图示过程：目标：1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。
准备：正方形彩纸、图示过程：1、入活动，引起兴趣“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”2、引导幼儿学习按图示折纸“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”图（1）将正方形纸两次对边折图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。
这就是四角向折，在这个基础上再按图4图7折3、请幼儿操作，教师指导“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”图（4）翻过来在折一次四角向中心折图（5）再翻过来在折一次四角向中心折图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形图（7）最后对折成衣服。
在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？”“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。
”请幼儿说说是怎样变裤子的。
幼儿园中班手工折纸：电话机活动目标： 1．了解电话的简单折法。
2．学习看步骤图进行折纸电话。
3．喜爱折纸活动，体验成功的快乐。
活动准备： 1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。
2.音乐《打电话》。
3.折纸视频。
4.操作音乐。
活动过程：一、以猜谜的形式导入课题。
师：叮铃铃，叮铃铃，??活动目标：1．了解电话的简单折法。
2．学习看步骤图进行折纸电话。
3．喜爱折纸活动，体验成功的快乐。
活动准备：1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。
2.音乐《打电话》。
3.折纸视频。
4.操作音乐。
活动过程：一、以猜谜的形式导入课题。
师：叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。
这是一个日常用品，请你猜猜是什么？（幼儿猜测）师：哦，是电话机呀。
它既可以听，又可以说，真神奇！看，我的电话机漂亮吗？你们想要吗？二、观看视频，学折电话。
2.个别幼儿尝试。
师：谁来试试，没关系，我会帮助你的。
幼儿折1-3步，接下来有点难了，我来帮帮你。
师讲解示范第4步打开角的技能。
（儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。
）电话还没完成，放在这儿，你一会儿试着完成吧！3.师完整示范，出示步骤图。
师（出示步骤图）第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形；第4步分别将四个角打开（儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。
）；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，用手整理成听筒的样子。
三、幼儿操作，老师指导【篇二：折纸教案《快乐的小鱼》】《快乐的小鱼》教学设计一、教学目的：1、通过撕纸、粘贴、添画组成一幅游鱼图。
2、联系各人在生活中的感受表达出鱼在水中游的情趣。
3、使学生眼、脑、手都得到锻炼，培养观察能力。
4、通过观察，概括出鱼的基本形，提高描绘能力。
二、教学重点和难点：重点在于认识鱼的形象，观察鱼的头，身、尾基本形和大小的关系，难点是撕成鱼的形象。
三、教学过程：（一）、师生问好。
（二）、设计情景，导入新课：师：同学们，老师家有一个美丽的玻璃鱼缸，缸底辅满了各种好看的雨花石，为了净化水质，老师还在缸里种上了几颗水草，嫩嫩地水草在水中飘摇，好看极了！今天老师也把大鱼缸搬到了教室里来，（贴上鱼缸），你瞧！淡蓝色的水清撤透明，嫩嫩地水草，还有美丽的石子，可是，这么漂亮的大鱼缸，没有小鱼来住，是不是太可惜了？师：所以老师前几天去捞了一只小鱼回来，养在鱼缸里（贴上小哭鱼）。
可是好几天了它什么也不肯吃，眼看就要饿死了，老师好着急，我想它一定是太孤单太寂寞了，咱们一起想想办法帮它找伙伴好吗？师：上节课，咱们学习了撕纸画的基本方法，练习了撕小老鼠，小猫咪，（贴现上节课的作业）许多同学撕得都很好，只是还有一些不细致的地方，如一些拐弯处，撕约的要领首先要握住“形”想撕成直线就是直的，想让它拐弯就能拐弯才行（老师边讲边带领学生撕出圆和三角形）请同学们拿住纸的一部分由另一只手拇指和食指一点一点往前移动着撕不要捏一点就撕出很长一片。
师：好！大家的圆形和三角形都撕得很好，咱们的手指真的是越来越灵巧了。
下面咱们就用撕纸的方法，为我这只可怜的小鱼找朋友，好吗？老师已经画出了小鱼各种不同的小伙伴，你瞧！有的有美丽的大尾巴，有的有尖尖的嘴巴，那一个和那一个都不一样，同学们，可以照老师的范画来撕，也可以自己想象着撕，看看谁撕的好，有创意！就可以让你的小鱼游到我的鱼缸里来和我的小鱼作伴！准备好了吗？let’s go!(放音乐)（三）学生撕纸，教师辅导。
师：第一步干什么？生：用铅笔事出外形。
师：对！轻轻的画出外形，然后再撕，撕完后还可以用水彩笔添上鱼眼，鱼身上美丽的花纹，等等。
（四）小结：师：好了，大家再来看我的大鱼缸，哇有了这么多可爱的小鱼，瞧！它们吐着泡泡多么悠闲得意，再看看这只小鱼有什么变化？（老师换上小笑鱼）生：小鱼笑了！师：对，现在它们才是一群快乐的小鱼！【篇三：幼儿园教案模板】幼儿园教案模板，教你如何写好幼儿园活动方案幼儿教师，或者即将成为一名幼儿园教师，能在短时间内写出一篇完整的教案是必须具备的能力。
下面就用最简洁的语言教大家写一篇完整的幼儿园教案。
一、拟定题目题目要注明活动主题和班级类别（如：小班语言活动小猫的生日）。
活动内容的选择要符合幼儿年龄特点，在幼儿能接受的范围内，并能激发幼儿参兴趣。
二、设计意图这步写你这样设计活动的意图，结合幼儿的什么特点，和能让幼儿学习到什么等。
字数在100到200字为宜。
三、活动准备分为经验准备、教学设备准备、材料准备。
经验准备指在上这堂课之前幼儿已经具备的经验。
教学设备指音像播放设备、投影仪等。
材料准备指绘本、塑料瓶、卡片等上课需要的材料。
四、活动目标幼儿园的活动目标分为三类：知识目标、技能目标、情感目标。
目标的拟定要以幼儿为主体，符合幼儿发展水平，避免抽象和宏大。
五、活动过程这步应该写详细的上课流程，在格式上可以用到1、（1）进行过程排序。
中间可以插入课堂中教师会用到的激发性语言，以及设想幼儿会作为反应并想好应对措施。