课程-飞利浦设计共41页文档
「用者为本设计」- 飞利浦设计的案例(下)
revitalization & its strategy”
by Benny, Ding Leong 18-03-2000
文化演新之路
the pattern of cultural revitalization
systematic theoretical structure
研究裡主觀與客觀架構的互動過程
The interaction of theoretical structures within process of research
the setting of theoretical system & experimental programme
nature Overt level Morality & Consistence Covert level human
顯性
隱性
顯性「 顯性「德」觀
Morality & Consistence - Overt level
明代官帽椅 Ming Dynasty “Officer Cap” Chair
顯性「 顯性「德」觀
Commercial Intervention
Design Project 2
Design Criteria
Methods
Public Exhibition (1997)
Design Project 3
Initiation of Alternative Design Methodology
Planned Public Exposure (2000)
“core knowledge” in the Subjective System
课程-飞利浦设计
人本主义的设计
作为世界上最负盛名的设计中心，飞利浦将其设计理念归 结为6条原则：将人放在第一位；保护环境；深刻理解技 术变化；尊重独立性与自主性；发展高层次的设计，设计 不只是设计部的事情，而要发展为公司每个人的DNA；要 有社会道德等。其中以人为本的交互式设计理念是核心所 在。 位于芝加哥市郊的卢舍伦综合儿童医院就是在飞利浦的这 种理念主导下修建的。这家医院看起来更像是一个儿童乐 园：在CT扫描室，儿童们惊奇地发现这个灯光柔和的弧 形房间更像童话的城堡，在墙壁上的屏幕里出现了刚才磁 卡上的梦幻世界。 也就是飞利浦所打造的周围环境系统。
飞利浦RQ1095电动剃须刀
飞利浦RQ1095表面看上去， 是很光滑的，手感很舒服， 表面的涂层很均匀，确实 是一种高贵的感觉。边角 握手地方，添加了一些席 子纹理的设计，剃须的时 候不会轻易滑手。 独特的单轴三刀头选择， 是一个高技术亮点，三刀 头同时运作，而且伸缩角 度是非常的大。 镜面设计的液晶显示区， 可以显示多种信息，人性 化的设计，让忙碌工作中 的你，减少很多操心。
HP DeskJet 460移动打印机
飞利浦为HP设计，获 得日本G-Mark奖。 为用户实现了真正自 由的移 动 打印，其独 特设计能够有效防止 震动，保证安静打印、 稳定运行，该机型重 量极轻，能够轻松 “把握”。
动感水晶
酣畅淋漓的功能，闪亮 动人的设计。飞利浦带 入您迈入科技与娱乐完 美融合的新境界。 雅致的水晶垂饰，带隐 形 USB 存储钥匙 Full Cut 刻面水晶 精美抛光不锈钢材质的 时尚首饰
First-Grass Relaxation
飞利浦 设计的 飞行器 加速装 置一样 的沙发 ，飞船 船长都 会喜欢 他的。
spl课程设计
spl课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，提高学生的科学素养和探究能力；培养学生的问题解决能力和创新思维，增强学生的团队协作和沟通能力；帮助学生树立正确的价值观和科学态度，培养学生的社会责任感和公民意识。
具体来说，知识目标包括：1.掌握XX学科的基本概念、原理和方法；2.了解XX学科的发展趋势和应用领域；3.学习并分析典型的XX学科案例。
技能目标包括：1.能够运用XX学科的原理和方法解决实际问题；2.具备基本的科学探究能力，能够进行实验设计和数据分析；3.学会与他人合作，能够进行有效沟通和交流。
情感态度价值观目标包括：1.培养对XX学科的兴趣和热情，树立科学态度；2.增强团队协作和沟通能力，培养社会责任感和公民意识；3.树立终身学习的观念，培养创新精神和批判性思维。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.XX学科的基本概念、原理和方法：通过讲解和案例分析，使学生了解并掌握XX学科的基本知识体系。
2.XX学科的发展趋势和应用领域：通过阅读和讨论，使学生了解XX学科的最新发展动态，以及在不同领域的应用情况。
3.典型的XX学科案例分析：通过分析具体的案例，使学生学会运用XX学科的原理和方法解决实际问题。
4.科学探究能力的培养：通过实验操作和数据分析，培养学生的实验设计和科学探究能力。
5.团队协作和沟通能力的培养：通过小组讨论和项目研究，培养学生的团队协作和沟通能力。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握XX学科的基本概念和原理。
2.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生学会运用XX学科的原理和方法解决实际问题。
3.实验法：通过实验操作和数据分析，培养学生的实验设计和科学探究能力。
4.小组讨论法：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作和沟通能力。
5.项目研究法：通过项目研究，培养学生的创新思维和问题解决能力。
电动剃须刀课程设计
电动剃须刀课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电动剃须刀的基本工作原理，掌握其关键部件的功能与作用。
2. 学生能描述电动剃须刀在使用过程中应注意的安全事项，了解不同类型电动剃须刀的特点及适用人群。
3. 学生掌握电动剃须刀的选购方法，能够根据自身需求选择合适的电动剃须刀。
技能目标：1. 学生能够正确使用电动剃须刀，掌握清洁、保养及简易故障排除的方法。
2. 学生通过小组合作，设计并制作一个简易的电动剃须刀模型，培养动手实践能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电动剃须刀等日常生活电器的兴趣，提高对科技创新的认识和尊重。
2. 学生在学习过程中，培养良好的团队合作意识，学会倾听、尊重他人意见。
3. 学生能够关注电动剃须刀在日常生活中的应用，认识到科技发展对提高生活品质的重要性。
课程性质：本课程属于科技与生活课程，结合学生实际生活，注重实践性与实用性。
学生特点：六年级学生具备一定的动手能力和探究精神，对日常生活电器有一定了解，但缺乏深入认识。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动参与，关注学生个体差异，鼓励学生提问和表达观点。
通过课程学习，使学生能够掌握电动剃须刀的基本知识，提高生活技能和科技创新意识。
二、教学内容1. 电动剃须刀的基本工作原理- 电机的工作原理- 刀头的工作原理与种类- 电动剃须刀的电路原理2. 电动剃须刀的部件及功能- 电源开关、调速器的作用- 刀头、刀网的结构与功能- 电动剃须刀的保护装置3. 电动剃须刀的使用与安全- 使用前的准备工作- 正确使用电动剃须刀的方法- 电动剃须刀使用中的安全注意事项4. 电动剃须刀的选购与保养- 选购电动剃须刀的要点- 电动剃须刀的日常清洁与保养- 简易故障排除方法5. 简易电动剃须刀模型制作- 设计与制作步骤- 小组合作探究与实践- 成果展示与评价教学内容安排与进度：第一课时：电动剃须刀的基本工作原理第二课时：电动剃须刀的部件及功能第三课时：电动剃须刀的使用与安全第四课时：电动剃须刀的选购与保养第五课时：简易电动剃须刀模型制作（小组合作）教材章节关联：《科学技术与生活》第五章：日常生活电器原理及其使用教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重实践操作与理论知识的结合，以培养学生动手能力、科技创新意识及生活技能。
【荷兰制造】飞利浦的工业设计
【荷兰制造】飞利浦的工业设计总部设在荷兰恩多文市的飞利浦公司是世界上最大、最有影响力的电器生产公司之一。
飞利浦公司目前在世界上70 多个国家和地区设有分厂或服务中心，员工人数达到35 万人，在世界各个电器企业中名列前茅.这家公司是由荷兰杰出的机械工程师杰拉尔德·飞利浦（Gerald Philips ，1555—1942）创建的。
在19 世纪末,他依靠父亲的资助，在恩多文市的一家鹿皮加工厂内设立了一个电灯泡厂，并且打出飞利浦有限公司的牌号，创业初期颇为艰苦。
1595 年他的弟弟安东·菲力普（Anton Philips , 1574-1951)加人企业，形势大为改观，公司开始赢利。
1914 年，为了开发新产品，飞利浦公司成立了研究实验室，专门从事新技术的研究与开发。
随着这个部门的发展，工业设计也逐步在内部形成.因此，飞利浦公司的工业设计部门是从技术部门划分出来的.正因为如此,飞利浦公司的工业设计与科学技术部门有非常密切的联系。
飞利浦公司早期单纯生产电灯泡，1918 年以后,飞利浦开始生产供无线电用的真空管和供透视用的X 光管。
这家公司的业务也就越来越大，越来越复杂.1920 年前后,飞利浦公司改变生产设备部件的原来局面，开始生产无线电收音机，这样一来，企业更加具有活力。
1927 年左右，飞利浦公司生产的收音机在销售上超过了电灯泡，从此，公司的生产与销售结构产生了很大的变化.在欧洲，飞利浦牌的收音机成为收音机的同义词，飞利浦公司所在的小城市恩多文市也因为这家公司的发展一跃成为荷兰经济发达的都会.30 年代开始，飞利浦公司开始在20 多个国家设立了自己的销售部门,其中有6 个是在欧洲以外国家中的。
全部飞利浦牌的电器产品当时还是全部在恩多文的工厂生产,员工达到2。
5 万人。
1934 年飞利浦公司研制、设计成功电动剃须刀以及一系列新的电器产品，因此销售额进一步扩大。
虽然第二次世界大战期间,飞利浦公司遭到很大的摧残，但是，战后这家公司的业务很快就恢复了，并且成为荷兰战后经济复兴的主要力量。
电吹风设计分解PPT课件
6档可调 负离子护发 集风嘴+扩散 风嘴 过热保护
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松下
物的调查|产品价格对比与功能特点研究
47元
价格
功能特点
满足基 本需求 轻便 不静音
105元
228元
369元
899元
3档可调 防过热 双重保 护
6档可调 快干风嘴、 扩散风嘴 负离子恒 温护发技 术
纳米离子护发 50℃健康柔风 护发 “nanoe（细 微水离子）” 功能
吹风机的形态分类 喜欢吹风机的样式
人的调查|问卷调查结果统计
大家印象中，可 折叠式的吹风机已经 占了主导地位，但是 直筒的还是有这根深 蒂固的印象，壁挂式 的还是少见
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大家偏向可折 叠的，小巧，节约 空间
人的调查|问卷调查结果统计
吹风机的形态满意度
人数（百分 率）
大家对吹风机的形态基本满意，有40%的人不满意现今的吹 风机形态
改变电吹风的外观、颜色是本次设计的特色之处。这样的设计能不能被大众所接受， 是否有市场前景都需要做进一步的市场调查，对市场进行分析，新型的电吹风外形颜色等 才能最终确定。
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设计流程时间安排
工作内容
设计调研
设计定位
草图构思 方案效果 图 三维建模 建模效果 图 展板制作
2周 / /
3周
年轻一族的使用人群中大多数都偏好于冷色系，因此在色彩选择上主要采 用冷色调。因为吹风机属于手持电器，材料上选择质量轻，易加工的塑料。
在进行电吹风的色彩设计时，注意色彩配合应有“色彩主调”，即以同一 色相的色彩搭配为主，一般以二到三种。色彩在产品上搭配的好，能给人一种 强烈的视觉冲击力。电吹风的主要适用场所是浴室，在色彩上也应与浴室搭配 和谐。因此色彩设计上以大面积采用低纯度、高明度的白色调为主，在小面积 点缀高纯度的冷色调色彩进行对比。
电动剃须刀课程设计资料
本科综合课程设计题目电动剃须刀设计专业名称飞行器制造工程学生姓名___ 牛波_____________指导教师田卫军毕业时间 2015.07_______综合课程 设计任务书一、题目电动剃须刀设计二、指导思想和目的要求要求设计一种适合于大众使用的电动剃须刀，利用三维建模软件(可采用Pro/E 、UG 等建模软件)完成产品的结构设计与校核，最后撰写论文（包括详细建模过程）。
(1) 完成综合课程设计(2) 用三维建模软件设计并绘制产品各部分结构,进行装配(3) 编写课程设计论文一本，论文结构为：题目、摘要、关键词、中英文、 目录、正文、致谢、附录、参考文献三、主要技术指标1、 产品应设计使剃须刀头部进行360°旋转的旋转结构，使剃须刀头部和剃须刀机身以旋转配合连接。
2、 产品应结构设计合理，造型新颖独特，美观大方、实用时尚、赋予人性化设计。
在充分考虑到生产工艺可行性的情况下进行突破性设计，要求体现操作 便利性、舒适性，贴合面部及颈部轮廓曲线，有良好的使用效果，便于清洁和携带。
3、 在构造曲面时要求线面光顺，曲面质量好，要随时检查所建曲面的状况和注意检查曲面是否光顺，是否扭曲，曲率变化情况等，以便及时修改。
4、 产品需要根据实际情况进行设计，满足消费者的使用习惯，要求产品具有前瞻性或市场价值，对产品的实用功能及材料方面进行创新设计。
四、进度和要求第1天 学习掌握产品设计的基本理论知识和用三维建模软件进行产品结构设计的基本操作, 资料检索，市场调查。
第2天 设想方案并做简要的分析，选择一个市场竞争力强的产品总体方案设计、论证方案的可行性。
第3-5天 完成功能设计，材料选择和结构设计，用三维建模软件进行产品结构的详细设计。
第6-7天 完善功能设计并绘制出产品二维结构图，三维实体图，编写论文。
第8-9天 整理设计材料，修改论文。
五、主要参考书及参考资料(1)《《Pro/ENGINEER Wildfire2.0零件设计高级篇(上)》作者:林清安 出版社:清华大学出版社设计 论文(2)《Pro/ENGINEER Wildfire 2.0零件设计高级篇(下)》作者:林清安出版社:清华大学出版社(3)《Pro/Engineer塑料产品设计》作者:骏毅科出版社:人民邮电出版社(4)《Pro/ENGINEER Wildfire2.0零件设计基础篇(上)》作者:林清安出版社:清华大学出版社(5)《Pro/ENGINEER Wildfire2.0零件设计基础篇(下)》作者:林清安出版社:清华大学出版社(6)《UG NX5设计基础培训教程》作者:洪如瑾出版社:清华大学出版社(7)《UG NX4工业设计培训教程》作者:李开林李颖晴黄志强编著出版社:清华大学出版社(8)《UG NX4.0中文版曲面设计典型范例教程》作者:吴磊出版社:电子工业出版社(9)《UG NX4.0三维造型设计应用范例》作者:付本国张忠林周家庆等编著出版社:清华大学出版社(10)《UG MX4相关参数化设计培训教程》作者:赵波陈向军编著出版社:清华大学出版社(11)《人机工程学》作者:丁玉兰出版社:北京理工大学出版社(12)《工业设计方法学》作者:简召全出版社:北京理工大学出版社(13)《工业设计机械基础》作者:阮宝湘出版社:机械工业出版社(14)《仿生造型设计》作者:于帆陈嬿出版社:华中科技大学出版社(15)《构思策划实现:产品专题设计》作者:潘荣李娟出版社:中国建筑工业出版社(16)《工业设计程序与方法》作者:鲁晓波赵超出版社:清华大学出版社(17)《思维的再现:工业设计视觉表现》作者:吴庆洲出版社:中国建筑工业出版社(18)《产品结构设计》作者:刘宝顺出版社:中国建筑工业出版社(19)《现代设计色彩教材丛书——工业设计色彩》作者:陆红阳出版社:广西美术出版社(20)《工业设计--材料与加工手册/设计初步丛书》作者(美)莱斯科编著李乐山译出版社:中国水利水电出版社学生牛波指导教师田卫军系主任___________摘要近年来，小家电在不断地渗透进我们的生活，在用细节改变着我们的生活品质，较之从前外观单调、性能单一的剃须刀产品，今日剃须刀在高科技氛围下的它又呈现出了一番新天地：延长使用寿命，防漏水系统和自动安全全身水洗，安全可靠，人性化设计和自动清洗装置也令剃须刀更长久耐用。
飞利浦专业照明培训教程
飞利浦专业照明广州办事处 二00七年十月九日
F
PHILIPS
飞利浦专业照明
• • • • •
第一部分：Philips Lighting 简介 第二部分：光的基础知识 第三部分：Office Lighting (办公室照明） 第四部分：Shop Lighting (商业空间照明） 第五部分：Outdoor Lighting (室外照明）
PHILIPS
飞利浦专业照明
• 二、飞利浦办公室照明专业灯具
• • • • • • • • • • • • • • 1、灯具设计概念 （1）安全性 （2）高效率及高品质 （3）节省能源 （4）舒适 （5）环保概念 （6）全系列产品 -灯具+光源+镇流器（同一国际知名品牌）匹配性 -种类安全（室内+室外+特殊灯具） 2、飞利浦办公室照明灯具的分类 嵌入式系列TBS/ 吸顶式系列TCS/ 反射罩： 镜面G2，半镜面D2，雾面E2/M5/M2，暗光面C6，压克力板P3/P6 高性能： 嵌入式（TBS300/HF+C6/M5）；吸顶式（TCS314/HF+C6/M5） 功能性： 嵌入式（TBS100/IC+E2/P6）； 吸顶式（TCS214/IC+P6/E2） 经济型： 嵌入式（TBS051/IC+G2）； 吸顶式（TCS058/IC+M/P）
PHILIPS
飞利浦专业照明
第一部分：飞利浦照明简介 • Philips • 照明 ————————————————————— 光源 专业照明 汽车照明 照明电子 ——————————————— 办公室 商业空间 工业厂房 家居 室外 ——————————— 体育场馆 道路广场 建筑物装立面
飞利浦设计思想
飞利浦设计思想 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-飞利浦历史1891年，当GerardPhilips和他父亲FrederikPhilips在荷兰埃因霍温创建飞利浦公司时，飞利浦公司便扎下了根基。
几年后，在1895年，Gerard的哥哥AntonPhilips增强了年轻公司的实力。
事实证明，他是一位伟大的商业天才，飞利浦公司在几年之内便成为全球最大的灯泡生产商。
受欧洲工业革命的影响，飞利浦公司于1914年建立了第一个研究实验室，开始了在X射线和无线电技术方面的首次创新。
多年来，我们的一系列发明中包含了很多突破，并且继续以丰富人们的日常生活为目标。
1891–1915从照明革命到产品创新飞利浦成立之初以生产碳丝灯泡为主，并于19世纪末20世纪初成为欧洲最大的碳丝灯泡生产商之一。
新照明技术的发展为飞利浦的稳步扩展提供了推动力。
1914年，公司建立了研究实验室以研究物理化学现象，并促进产品创新。
1915–1925创新和多样化：X射线和收音机接收领域1918年，飞利浦公司推出了医学X射线管，标志着飞利浦产品开始朝多元化方向发展，并开始通过申请专利保护其在X射线和收音机接收领域的创新成果。
1925–1940第一台电视机和电动剃须刀1925年，飞利浦公司开始试验电视机，并于1927年开始生产收音机。
1932年，飞利浦公司的收音机销售量达到了100万台，并成为世界上最大的收音机生产商。
一年后，飞利浦生产了第一亿支收音机电子管，并开始在美国生产医学X射线设备。
1939年，飞利浦的第一个电动剃须刀诞生。
那时，公司已在世界各地拥有员工45,000名。
1940–1970技术突破：卡式录音机诞生20世纪40和50年代，科学技术经历了巨大的变革。
飞利浦发明了旋转刀头，继而发展成为Philishave电动剃须刀，并为之后在晶体管和集成电路上的突破奠定了基础。
飞利浦还为电视图像的记录、传播和复制技术的发展做出了重要贡献。
飞利浦照明NX2升版培训
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飞利浦照明NX2升版培训
直接建模∶面向表面的操作、基于约束的方法
• 直接建模技术是一种后参数化技术，它代表某些更基本的Unigraphics功能的 扩展能力。 • 直接建模是面向表面的操作；基于约束的方法。 • 独立于特征历史，可在来自其它CAD系统并是非产参数化的模型上使用直接建 模功能。
•注: 1.每加一个约束, 草图解算器及时求解几何体并即时更新 ；
• 2. Unigraphics允许欠约束草图参与拉伸, 旋转, 自由形状扫描等；
• 3.可通过显示/移去约束(Show/Remove Constraint) 移去过约束 。
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飞利浦照明NX2升版培训
草图：其他注意事项
• 注意 : • 通常显式曲线为绿色, 草图曲线为青色； • 显示曲线转换为草图曲线后, 从零开始加几何约束与尺寸约束。 • 镜 像 草 图 镜 象 草 图 曲 线 与 几 何 约 束； • 镜 像 线 自 动 变 成 参 考 线。 • 加 抽 取 曲 线 到 草 图 的 功 能 从 本 草 图 外 选 择 对 象 (包 括: 曲线、边 缘、
• 草图上已无自由度箭头存在, 状态行显示∶ ”Sketch is full Constrained” • 3. 过约束草图 (Over Constraint)
• 多余约束被添加,草图曲线和尺寸变成黄色, 状态行显示∶ ”Sketch contains Over constrained geometry”。
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飞利浦照明NX2升版培训
成 形 特 征:编 辑 参 考 特 征
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