选研究生导师的建议

选导师的建议

本人本硕博阶段均毕业于一所工科985院校的工科专业,博士毕业后成为了一所院校的“青椒”,结合自己的经历,本人对自己以前的状态和经验做一个总结,希望给后来人一些启发和参考,不妥之处,还请虫友们轻拍。

本科阶段,我主要是good good study、day day up,最后以比较优异的成绩保研,关于保研,我要批一下母校,母校的保研政策是前几名保本校,后几名保外校,我属于前几名,只能保本校,对于这种霸王政策,我觉得很不合理,学习好了,反而选择的余地少了,直到现在我也很不能理解,如果我们学校我们专业是行业内的第一,那我无话可说,但是我们专业貌似不是最牛逼的,但是却有这些霸王政策,算了,别上火了!当年某些学习成绩不如我的同学,最后顺利保研到行业内的牛逼院校,最后的发展都很好。也许有人会说,那你放弃保研啊,自己考不就行了吗?的确,这是一种“正能量”的解决方法,但是也是一种非常无奈的解决方法,我平时努力学习,最后反而要放弃保研机会,进入到考研大军,我想无论如何说,对我们这些人也是不合理的。后来知道,这个霸王条款是学校某些领导制定的,典型的中国特色领导,美其名曰照顾本校的利益,防止优秀生源外泄,但实际上却牺牲了别人的利益(目前,教育部已出台新政策,否定了这种霸王条款)。我母校的排名最近几年一直下降,我想与这种领导的思路有很大关系吧。

无论如何,最终保送了本校研究生,获得了硕博连读资格。接下来面临一个导师选择的问题,对于这个问题,当时的我由于年少轻狂,仗着自己学习成绩较好,应该说并没有引起足够重视,这也直接导致我接下来的苦逼生活。我当时选导师,直接选择了一个名气最大且有行政职务的老师,当时主要考虑该导师名气这么大,学术水平也一定很高,跟着他一定能够“名师出高徒”,自己一定能够发展的很好,现在回忆我当时的想法是多么的单纯愚昧,另外该导师事先也主动找过我,说了一堆恭维的话,甚至给了一些“实惠”,当时的我怀着无比激动的心情跟该老师畅谈人生,那眼泪真是哗哗的。后来进入实验室之后才知道,导师的科研项目全都是高大上,但是技术含量并不高(你懂得),该导师自己也并不做科研,而且已经不做科研好多年了,就是让博士师兄带着硕士们在做所谓的科研,而且连小老师都没有,所以实验室的专家其实就是“博士师兄”,应该说有些博士师兄很是挺有水平的,一开始也能够对我们进行指导;但是后来才发现有些博士其实就是关系户,基本上属于在这里混学位的,还有一些博士属于“杂事”型的,整天都在为导师跑腿,而且也没有良好的科研方向,这种博士的科研水平可想而知。还算幸运,我跟着一个比较好学的博士师兄学习,刚开始我主要是怀着学习崇拜的心情跟师兄请教各种问题,慢慢就发现,似乎有些问题师兄也不能进行良好的解答,后来才知道该师兄上了博士之后,刚换方向,也就是放弃了硕士的方向,进入了另一个方向,因此,在这个方向上他也是新手,但是那个汗啊。看来,还得“自己动手,丰衣足食”!实验室的运营模式是,每周大家定期跟导师进行汇报,汇报科研进展情况,一开始自己还是很兴奋的,觉得导师还是挺认真负责的,当然导师也会说一些鼓舞士气的话,但是一般很少对科研内容进行指导,有个词叫做“忽悠”,不知道是否可以用在这里。

在硕士阶段,我主要就是参与博士师兄所负责的项目,刚开始就是给师兄跑个腿,打个零工,而且该项目也快要结题了,其实也没有什么要做的东西了,本来自己想深入的做一下,师兄说这就是个项目,没有必要做深,而且明确说做完之后,以后会不会有这个方面的项目也很难说,因此,完全没有必要做深,我很无语!后来,实验室又来了一个项目,负责师兄跟我关系不错,就把我调到这个新项目了,这个项目也就是三个月的合同期,因为项目是新的,需要从头开始做,因此自己总算经历了做项目的整个过程,该师兄对我也比较信任,做项目的过程也并不会进行过多的干涉,一般也就是按照合同在大方向上给予建议,整个过

程我也比较充实,总算是干了正事,最后我从这个项目中提炼出了一篇CSCD核心小论文,一篇发明专利。几个月的充实时间很快过去了,做完这个项目后自己又被调回了原来的项目,正好甲方通知要结题,因此就是忙着整理报告,打印报告,配合师兄做汇报PPT,有了之前的完整项目经历,处理这些事情根本不算难事。其实在整个硕士阶段,自己还是很充实的,与同年级的同学相比,自己也算是比较优秀的,因此,我对我的硕士阶段还是挺满意的。

进入博士阶段后,导师让我负责一个项目,自己也是雄赳赳、气昂昂,全身心的投入到了整个项目,包括前期的项目申请书书写、项目立项答辩,再到后来的项目内容分配、中期审查、项目结题。我的整个博士阶段都在忙活这个项目,也是这个项目毁了我的整个博士阶段,为什么呢?(1)该项目立项后,导师并没有给我配备足够的人手;(2)该项目并不需要过深的研究;(3)导师多次把我调到其他项目做事情。因此,做项目的过程中,我的压力非常大,分散了自己的科研精力,不容易出高水平的成果。本来指望在博士阶段好好做科研,但最后还是陷入了做项目的过程,自己的科研水平并没有获得较大的提升,可以说科研水平也就停留在了硕士生的水平。这也对我现在的“青椒”生活带来了很大的科研阻碍,因为自己没有明确的研究方向,而且之前做的东西深度不够,至少我是这么感觉的。

根据自己的经历,我对导师的选取主要有以下几点经验教训:(1)明确自己的就业目标,如果以后想进入科研院所或者高校,建议选择专攻学术的老师,这种老师的鉴定标准主要有:①研究项目主要是基金项目,而且大的研究方向基本没有变化(最好再查一查发表的论文级别);②没有行政职务;③衣着较为朴素,给人一种平易近人的感觉;④不满嘴跑火车,三句话不离专业;⑤讲授的课程公式较多,比较有难度;如果以后想进机关单位或者大公司,建议选择具有一定行政职务的老师;(2)不要仅注重名气,注意考察导师人品,这个可以通过咨询多个师兄、师姐来了解,老师的人品其实挺重要的,跟着一个好导师,可以充分发挥自己的主动性,整个学习生涯都充满阳光、正能量;导师如果人品不好,呵呵,……;(3)如果对导师没有全面的了解,建议不要选择直博或者硕博连读,给自己一条退路。

最后,愿学弟、学妹们都能选到一个好导师,这会是你一生的财富,俗话说,“一日为师,终生为父”,祝大家都有一个好前途。

硕士毕业生就业推荐表导师评语

硕士毕业生就业推荐表导师评语 篇一:毕业研究生个人自我鉴定,导师鉴定,就业推荐表 本人读研期间努力完成导师交给的学业任务,积极参与学院或学校举办的学术交流活动,同时还保质保量完成了导师课题所布置的任务。与此同时,在学业上能够积极地帮助同学,能够与大家分享自己的学习心得及研究体会,在努力完成自己的学业任务的同时还帮助落后的同学,共同完成导师交给的任务。研究生期间,除了按部就班地完成自己的毕业论文,也在导师的帮助下发表了学校要求的小论文,并不时与班级同学组成研究小组参与校外课题研究,通过这些活动,我们不但大大丰富了自己的专业知识,在课余知识及社会经验上也斩获颇丰。最值得一提的是我们通过相互帮助与学习,除了知识的相互传达,男女同学之间的感情也作为副产品得以升华。 另外在读研期间还参加了研究生会,并任宣传部部长一职,曾与研究生会成员一起成功举办了多次研究生课余活动,丰富了研究生的课余生活,尤其值得一提的是在20XX年元旦期间举行了科大研究生联谊会,会上单身男女互送秋波,眉来眼去,成就了许多绝世姻缘,解决了男研究生找对象难、女研究生找对象更难、男女研究生互谈恋爱最难这三个老大难的问题,并找到了此“三难”根源所在,为将来的研究生恋爱生活铺平了道路,可谓功在当代,利在千秋。另外,作为宣传部部长,能及时地将研究生处的各种指示传达到研究生各学院,在

其他方面也为研究生处和研究生提供了方便的服务,如举办研究生英语角、参与我校第六届男子足球联赛等,英语角举办非常成功,虽然在举办之初,大家都相互听不懂,交流存在很大问题,基本上要通 过母语解释,但是到后来慢慢情况就好了,由相互听不懂变成了“我听得懂你,你听不懂我”这种局面,再到后来,更进了一步,变成了“我听不懂你,你听得懂我”,两种局面相持对立,并犬牙交替,但是不管怎么样,大家都一再坚持,永不放弃,充分体现了研究生不怕困难,努力拼搏这一高贵品质。我们在足球联赛中取得了不错的成绩,通过各种战术的轮换交替以及校外强力外院加盟,在他们六名主力没有上阵的情况下,我们力克上届亚军自动化学院打入了校级联赛第二轮,为处在学校边缘的研究生争光添彩,声名远震。 生活上本人能做到自律,时刻不忘记自己是一名研究生的身份,处处注意自己的形象,与周围朋友和师兄弟和睦相处,充分地融入到研究生集体当中去。在生活上不怕困难,本着一切为研究让路的原则,坚持做到生活研究两手抓,两手都要硬,保证生活和研究都有较高的质量。在自理好自己生活的同时,还不忘记帮助身边的同学,关爱师弟师妹,尤其是师妹。其他方面也本着先别人,后自己的原则,努力让自己在各方面都成为一名合格的研究生,做到了为学校争光这一中心,另外两个基本点,一个是基本上爱护学校一草一木,我做到了,一个是基本上不喝酒抽烟,我正在努力。 篇二:应届毕业生就业推荐书老师评语参考 应届毕业生就业推荐书老师评语参考

【推荐】给导师的自荐信4篇

【推荐】给导师的自荐信4篇 给导师的自荐信4篇 在现今人们越来越重视自我成长的社会,各种自荐信频频出现,我们时常通过写自荐信达成我推销的目的。写自荐信的时候,应该先写些什么?中间怎么写?最后怎么结尾呢?下面是小编为大家整理的给导师的自荐信4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。给导师的自荐信篇1 尊敬的xx教授:您好!我叫xxx,今年报考了贵校的通信与信息系统专业的硕士研究生,已参加专业课笔试和面试。我渴望有机会就读您的硕士研究生,所以冒昧的给您写信。我今年考研初试总分为xxx分,其中政治xx分,英语xx分,数学xxx分,专业课xxx分。我知道我初试成绩不是很理想,若有幸能在您的指导下继续深造,我一定会更加努力,刻苦钻研。下面将我本科的学习情况向您汇报。我大学本科就读于xxx大学电子信息工程专业,在校期间热爱所学专业,认真学习专业基础知识,注重实验实践锻炼。曾获得国家励志奖学金一次、校优秀学生校友奖学金一次、校优秀学生奖学金二等奖两次;两次获得校“优秀团干”,两次获校“三好学生”称号;已获得英语四、六级证书和计算机二级C语言合格证书;思想上积极进步,于20xx年获得“优秀共产党员”称号;平时积极参加院系组织的活动,参加学校组织的暑期调研征文比赛并获得一等奖,参加全国大学生英语竞赛学校初赛并取得良好成绩,积极参加院系组织的篮球比赛、演讲比赛等文体活动。大学生活使我收获颇丰,增长了知识,开阔了眼界,综合素质也得到了很大提高。通过网络搜索和老师、学长介绍,得知xx教授您治学严谨,对学生要求严格,在无线协作通信网络中的编码和基于独立分量分析的盲多用户检测方法及高性能无线传感器网络等多方面有很深的研究造诣。我对您的研究领域很感兴趣,有强烈的好奇心和求知欲,特别希望能在您的门下就读,跟您学知识,做项目,进一步提高自己。若老师能给我这个机会,我一定会加倍努力,不辜负您的信任和期望!附件是我在校期间相关证书及成绩单复印件等。非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信。冒昧致信,恳请海涵!祝您工作顺利,身体安康!此致敬礼学生:给导师的自荐信篇2

1研究生导师评语

1. 该生期间,工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议,能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度,能与同事和睦相处,表现出较好的团队合作精神和敬业精神。 2. 在专业课程的学习上,她根据研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程,开阔了视野,对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面,其具备了较强的英语听说读写能力。 3. 在做硕士论文期间,其积极参与各项教学科研活动,在教学的过程中,认真阅读教材和查阅学术资料,大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力,并参与了导师的多项课题,使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学术交流,口才与能力得到充分的提高。 4. 该研究生的英语已顺利通过CET-,并在GRE中取得优异成绩。具备较高的英语听说读写能力,在发展与教育心理研究所对外学术交流中表现出色。 5. 该生在实习期间,态度极其认真,工作积极细心踏实,能虚心接受指导;同时善于思考,能够举一反三,具有较强地外语沟通能力和沟通技巧,能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神,深厚的专业基础和良好的专业知识水平,是一位不可多得的。 6. 性格开朗,思维敏捷,适应能力较强,乐于助人,热爱集体,诚实守信,上进心强。能够团结同学,人际关系良好,团队精神强,善于协调工作,协同作战。积极参加各种集体活动,锻炼自己的能力。学习目标明确,基础扎实,重视动手能力的培养和课外知识的积累,独立思考,有创新精神。生活朴素,能吃苦耐劳,待人真诚,工作细心认真,踏实肯干,责任心强。总之,该同学是一个综合素质高,社会实践能力强,极具团队意识的优秀毕业生。 7. 注重心理咨询理论与心理咨询实践相结合,比较出色地承担了校学生心理咨询中心的咨询工作,有比较丰富的心理临床工作经验。

考研学生写给导师的自荐信

考研学生写给导师的自荐信 尊敬的X老师: 您好! 我叫XXX,是XX大学管理系XXX级信息管理与信息系统专业的学生,通过老师的介绍和在读情报学专业师兄师姐的推荐,我参加了20XX年全国研究生入学考试,报考了XXX,今天冒昧打扰,请您见谅。 在20XX年的全国研究生入学考试中,我取得了情报学专业总分排名第四的成绩,其中政治,英语,信息资源管理基础,信息检索,总分。 我通过相关的渠道了解到您在情报学方面是一位很出色的老师,对情报学有着自己的研究成果。在本校老师讲解信息资源管理基础这门课程时,我就对其很感兴趣,并认识到信息资源在社会发展过程中的重要作用及其前景。同时,我对您所研究的课题也很感兴趣,了解到您在该领域已有自己的研究成果,学术态度严谨,所以非常希望能在您的课题组攻读我的硕士学位,我相信通过自己的努力,我能很好的完成硕士期间的任务,真诚地希望能攻读您20XX级的硕士研究生。 本科阶段,在师友的严格教益及个人的努力下,我认真学习本专业和相关专业的理论知识,并以优良的成绩完成了相关的课程,多次

获得国家励志奖学金、优秀学生奖学金等,为以后的实践工作打下了坚实的专业基础。 除了完成必修的课程之外,我更加注重对自己创新实践能力的培养,使自己在大学当中所学的知识能到得到更加实际的应用。 20XX年,我获得了一次锻炼自己的机会。在XX航空航天大学经济与管理学院胡恩华教授的带领下,经过对所学专业的认真分析与探讨,确定了一项研究课题,经过精心的准备之后,积极申请参加《XX 省高等学校大学生创新创业训练计划项目》,申报科研课题《大学生信息素养影响研究》(项目编号:),获得学院领导的认可与批准,并且在该项目中担任项目负责人一职。在该项目实施的过程当中,全体成员团结协作,尽职尽责,时刻保持着实事求是的科研精神。本人及团队成员都积极收集各种参考文献,对国内外已有的研究研究成果进行了深刻的学习,在此基础上建立了我们自己独特的问题假设,进一步通过实践收集数据,分析数据,数据校验,得出结论,最终形成了自己的理论成果。在本人及团队成员的辛苦耕耘之下,规定时间内顺利完成科研创新项目,并通过省级专家验收,为学校、导师和团队赢得了一定的荣誉。在整个的研究过程当中,也使得我们得到了很大的锻炼,不但提高了自己的动手能力、组织能力、领导能力,而且使自己的逻辑思维更加的严密。我在基础知识,设计实验,操作能力等方面积累了一定的经验,为读研打下坚实的基础。目前已经发表学术论文2篇,另外一篇已投稿(复试的时候我会带上相关的原件)。在

给研究生导师的自荐书

尊敬的S教授: 您好!我是xx大学建筑工程学院工程管理专业的xx。因慕名贵校土木工程建造与管理是土木工程和管理科学与工程的新型交叉学科,是国家特色专业,与未来建筑行业的发展趋势及我本科所学专业相适应。故今年报考土木工程建造与管理研究生,取得xx分(政治xx,英语xx,数学xx,专业课xx),并且有幸将得到复试机会。 最近,我也有幸拜读了S老师的文章,对老师在工程估价、承发包管理、合同研究方面颇感兴趣,所以毕业论文选题的时候也选了关于工程预算方面的课题。在看了老师的一些资料后,对您非常崇敬,很希望能够成为老师您的研究生,得到老师的指点。 对自己,我也进行了仔细的思考和评估。我认为自己大学四年所学的知识以及所掌握的实验技能能够胜任协助您研究的任务。本科期间的专业课程和专业实验,我基本上平均每门达到80分以上(其中土木工程施工、工程项目管理、土木工程概预算、工程质量控制与评价、建设项目风险与安全管理、建设项目可行性研究、工程经济学等科目成绩相对较好),具有较扎实的理论基础和一定的动手能力。其次我的英语能力也还可以,已通过六级,计算机应用较熟练,已通过计算机三级;另外我的科研兴趣相当浓厚,曾两次代表学校参加过xx省结构设计竞赛,小组获得三等奖,体育爱好广泛,曾代表学校参加浙江省大学生网球锦标赛,获得团体第二名。此外,我还在课余时间选修了由本学校开设的国际经济与贸易专业(二专业),希望借此丰富在经济领域的知识面,拓宽自己的视野。最后,我性格开朗,态度端正,为人谦虚谨慎,做事踏实认真,懂得节约与珍惜生活。我觉得自己做事有目标、有计划,能向着目标不断前进。我一直坚信“天道酬勤”,相信自己踏实、勤奋地学习、工作,一定会有所收获。 我诚挚地希望能成为您的学生,接受您的指导。当然,我会努力准备复试,争取高分通过,以弥补初试的失利,这样才有资格成为老师您的学生。我认为自己最大的优点就是端正的态度,相信自己能够完成老师交予的课题。如果考不上,我也会一直关注老师您,希望以后能接受您的指导。(随信附上个人简历) 非常感谢您抽出时间阅读我的自荐信,期待能够加入您的科研团队。祝您身体健康,工作顺利。 xx敬上

研究生导师对学生评语

竭诚为您提供优质文档/双击可除研究生导师对学生评语 篇一:研究生导师评语 研究生导师评语 研究生导师评语大全 【导师评语一】 该生在硕士研究生学习阶段,思想上积极要求上进,始终严格要求自己,主动学习党中央的政策路线。在学习方面,根据自身研究方向认真研读了课内外有关书籍,查阅专业文献,掌握基础理论知识和专业知识,顺利完成硕士毕业论文。在生活中为人热情,和同学关系融洽,乐于助人。希望在以后的工作和学习中,继续保持并发扬优良作风,取得更大的成绩。 【导师评语二】 xx在硕士研究生学习阶段,注重政治理论学习,关心国家大事,拥护党的路线方针政策,时刻牢记担负的社会责任,政治立场坚定。在专业课程学习上,认真学习了软件工程的核心课程,所选课程全部达到国家要求。在科研实践中,广

泛阅读有关博士、硕士论文和大量的外文文献,实践动手能力比较强,参与了导师多项课题的研究。在学习之余,该生注重个人综合素质的提升,曾代表学院参加了武汉大学足球赛并获得第一名的成绩,平时也经常和同学一起参加课外活动,这些活动不仅锻炼了身心,还加深了同学之间的友谊。相信这些经历和积累都将成为胡光人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中,望该生继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。 【导师评语三】 该生在硕士研究生学习阶段,思想上要求上进,认真学习,努力钻研专业知识,毕业之际,回顾三年来的学习、工作以及生活,做总结如下: 在专业课程的学习上,他根据研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程,开阔了视野,对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面,其具备了较强的英语听、说、读、写能力。 在做硕士论文期间,其积极参与各项教学科研活动,在教学实践的过程中,认真阅读教材和查阅学术资料,大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力,并参与了导师的多项课题,使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学术交流,口才与演讲能力得

研究生毕业导师评语大全

研究生毕业导师评语大全 研究生毕业导师评语大全1) 该生在硕士研究生学习阶段,思想上要求上进,认真学习,努力钻研专业知识,毕业之际,回顾三年来的学习工作以及生活,做总结如下:2) 在专业课程的学习上,她根据研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程,开阔了视野,对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。 在英语学习方面,其具备了较强的英语听说读写能力。 3) 在做硕士论文期间,其积极参与各项教学科研活动,在教学实践的过程中,认真阅读教材和查阅学术资料,大大提升了其教学水平。 同时她还具有较强的动手能力,并参与了导师的多项课题,使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。 4) 在平时生活中,她为人处世和善乐于助人,并积极参与各项集体活动。 在思想上她始终对自己有较高的要求,主动和党组织靠拢。 5) 其在研究生阶段的科研学习以及工作都是优秀出色的,相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。 希望其在以后的工作和学习中,将继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。 6) 该研究生的英语已顺利通过CET-,并在GRE考试中取得优异成绩。

具备较高的英语听说读写能力,在发展与教育心理研究所对外学术交流中表现出色。 7) 该生实习期间,工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教。 对于别人提出的工作建议,能够虚心听取。 能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成领导交办的工作。 同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度,能与同事和睦相处,表现出较好的团队合作精神和敬业精神。 8) 在专业课程的学习上,她根据研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程,开阔了视野,对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。 在英语学习方面,其具备了较强的英语听说读写能力。 9) 该生在实习期间,态度极其认真,工作积极细心踏实,能虚心接受指导;同时善于思考,能够举一反三,具有较强地外语沟通能力和沟通技巧,能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神,深厚的专业基础和良好的专业知识水平,是一位不可多得的人才。 10) 注重心理咨询理论与心理咨询实践相结合,比较出色地承担了校学生心理咨询中心的咨询工作,有比较丰富的心理临床工作经验。 11) 其在研究生阶段的科研学习以及工作都是优秀出色的,并得

研究生给导师的自荐信

研究生给导师的自荐信 研究生给导师的自荐信 尊敬的老师: 您好!我是xx学院电气信息工程学院自动化专业的xx,来自xxx,因慕名贵校自动化学院的操纵科学与工程专业,它与以后自动化行业的进展趋势及我本科所学专业相适应,故今年报考了贵校的自动化学院的操纵科学与工程专业的研究生。在研究生入学考试中我取得了350分(政治61分,英语66分,数学101分,专业课122分)的成绩。 最近我也有幸拜读了您的文章,对您的研究方面颇感兴趣。在看了老师的一些资料后,对您专门崇拜,非常希望能成为您的研究生,假如能得到您的指导将是我莫大的荣幸。 我对自己进行了认确实考虑和评估,我认为自己大学四年所学的知识以及所掌握的实验技能能够胜任协助您研究的任务。本科期间我一直严格要求自己,不断的追求进步,并连年获得综合奖学金(2次),国家励志奖学金(1次)。专业方面我不断学习和创新,在2010年的电子设计大赛中制作的xx荣获xx*奖,另外我和同学一起协作完成的xx*是我校大学生科技创新项目。 在专业和综合方面的学习上我从来没有放松过对自己的要求。 我一次性通过国家四六级考试CET-4(527)CET-6(512),并具备良好的听讲读写能力,能够进行差不多的沟通,在计算机技能方面已取得国家计算机二级(c语言)的合格证书。 课外时刻,我喜爱跑步,打羽毛球,乒乓球等活动。 最后,我性格活泼,态度端正,为人谦虚慎重,做事踏实认真,明白得节约与珍惜生活。我觉得自己做事有目标、有打算,能向着目标不断前进。我一直坚信天道酬勤,相信自己踏实、勤奋地学习、工作,一定会有所收获。 我诚挚地希望能成为您的学生,同意您的指导。当然,我会努力预备复试,争取高分通过,如此才有资格成为老师您的学生。我认为自己最大的优点就是端正的态度,相信自己能够完成老师交予的课题。假如考不上,我也会一直关注老师您,希望以后能同意您的指导。 专门感谢您抽出时刻阅读我的自荐信,期待能够加入您的科研团队。祝您躯体健康,工作顺利。 自荐人: 年月日 研究生给导师的自荐信(2)

研究生校外导师评语

竭诚为您提供优质文档/双击可除 研究生校外导师评语 篇一:研究生导师评语 研究生导师评语 研究生导师评语大全 【导师评语一】 该生在硕士研究生学习阶段,思想上积极要求上进,始终严格要求自己,主动学习党中央的政策路线。在学习方面,根据自身研究方向认真研读了课内外有关书籍,查阅专业文献,掌握基础理论知识和专业知识,顺利完成硕士毕业论文。在生活中为人热情,和同学关系融洽,乐于助人。希望在以后的工作和学习中,继续保持并发扬优良作风,取得更大的成绩。 【导师评语二】 xx在硕士研究生学习阶段,注重政治理论学习,关心国家大事,拥护党的路线方针政策,时刻牢记担负的社会责任,政治立场坚定。在专业课程学习上,认真学习了软件工程的核心课程,所选课程全部达到国家要求。在科研实践中,广

泛阅读有关博士、硕士论文和大量的外文文献,实践动手能力比较强,参与了导师多项课题的研究。在学习之余,该生注重个人综合素质的提升,曾代表学院参加了武汉大学足球赛并获得第一名的成绩,平时也经常和同学一起参加课外活动,这些活动不仅锻炼了身心,还加深了同学之间的友谊。相信这些经历和积累都将成为胡光人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中,望该生继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。 【导师评语三】 该生在硕士研究生学习阶段,思想上要求上进,认真学习,努力钻研专业知识,毕业之际,回顾三年来的学习、工作以及生活,做总结如下: 在专业课程的学习上,他根据研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程,开阔了视野,对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面,其具备了较强的英语听、说、读、写能力。 在做硕士论文期间,其积极参与各项教学科研活动,在教学实践的过程中,认真阅读教材(:研究生校外导师评语)和查阅学术资料,大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力,并参与了导师的多项课题,使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学术

给导师的自荐信三篇

给导师的自荐信三篇 要给导师写一封怎么样的自荐信,才能得到老师的青睐,那么你知道给导师的自荐信怎么写吗?下面学习啦小编整理了给导师的自荐信,供你参考。 给导师的自荐信范文一尊敬的XX老师: 您好!我叫XXX,是XXXX大学电力学院自动化专业的一名学生。今年,我获得了我校的推荐免试研究生资格。我来自XX省。因慕名贵校自动化学院的控制科学与工程专业具有较深的影响力,故准备报送贵校自动化学院的控制科学与工程专业的专业硕士研究生。 在看了老师您的一些资料后,对您的研究方向很感兴趣,很希望能成为您团队中的一员,如果能得到您的指导将是我莫大的荣幸。 通过三年在XX大学的努力学习,我拥有了深厚的基本专业知识,具有了一定的研发能力,并且学习成绩优异,并且想进一步的学习专业知识,并跟随您的科研团队。 本科期间我一直严格要求自己,不断的追求进步,我共获得学校优秀学生一等奖金3次(2.5%)、二等奖学金2次(5%),获得校级三好学生一次。目前,专业的成绩排名3,全专业共124名同学。除了学习之外,我经常参加有关于自动化专业的比赛,比如XX大学第四届机器人工程创新设计大赛获三等奖;XXX大学ACM/ICPC程序设计大赛优秀奖等。

为了提高自己的技能,我通过了英语四级(528分)、英语六级(454分),取得了全国计算机等级考试二级C、三级PC技术、四级网络工程师的证书。 除了技能以外,做研发更需要具有一定的动手能力,在我系XX老师的指导下,今年6月我个人科技创新项目《废旧塑料瓶与玻璃瓶自主回收装置的设计》申请成功,学校给与资金支持。目前项目,已完成了二分之一,准备在十二月份之前结束。 课外时间,我喜欢跑步,打篮球,乒乓球等活动。最后,我希望能够进入XX大学继续学习关于控制技术的知识,非常希望能成为您的学生,使自己在控制技术方面有所建树。感谢您在忙碌的工作中抽时间读我的信。衷心祝愿您身体健康,工作顺利! 此致 敬礼! 自荐人:XXX 时间:XXXX年XX月XX日 给导师的自荐信范文二尊敬的XX教授: 您好! 我叫XX,今年报考了贵校的通信与信息系统专业的硕士研究生,已参加专业课笔试和面试。我渴望有机会就读您的硕士研究生,所以冒昧的给您写信。

导师与学生谈心的几点心得体会

导师与学生谈心的几点心得体会 临清工业学校郭登科全员导师制与全员督导制是我校学生管理工作中引入的新模式、新方法。实施以来,全校教职员工都欢欣鼓舞、满怀激情地投入到了这两种制度的创建与实施中。导师积极主动地与学生谈心交流,拉近了师生关系,增进了师生情谊,同时与全员督导制相辅相成。正是这两种制度的实施,给我校的学生管理工作和校园氛围带来了喜人的变化。 谈心是我们每个教师的必修课,但全员导师制在我校确实是一个新生事物,大家都在实践中摸索经验并逐步积累经验。今天坐在这里真的很惭愧,经验谈不上,只想和大家交流一下一个月来的谈心体会。 一、要平等相待,设身处地为学生着想 在以选择为标志的当今社会,在以发展为宗旨的素质教育中,师生在人格地位上是平等的,我们只是学生的引路人、导航者,与学生的谈心应是一种交心。因此,导师要通过谈心走进学生的心灵,要学会与学生换位思考,设身处地地为学生着想。这样学生才会接受我们。只有师生关系融洽了,学生才会敞开心扉,如饥似渴地接受导师的教诲。导师也才能真正了解学生的内心世界,了解学生真正需要什么。这样谈心交流工作才会顺利开展。 二、要以诚相待,不“空洞说教” 学生是活生生的情感丰富的人,与学生谈心必须动真情、讲真话。

真情是无价的,也是遵循等价交换原则的,导师应用真情去感染学生,一句温馨的话语,一束关注的目光,往往能拨动学生的心弦,使学生走出既定的生活圈子,摆脱因烦躁带来的不良情绪。空洞的说教只能促使学生反感。多年的班主任工作经验告诉我:再顽劣的孩子也会接受一个老师真诚热情的心。 三、要耐心开导,不急于求成 我们的学生小的十四五岁,大一点的十六七岁,正在步入心理自我时期,他们往往总是按自我意识去理解、认识客观世界。因此,与学生谈心时,不能急于求成。三言两语的训斥,不可能使学生在态度上产生认同,更不能使学生在自我意识上达到同化。急于求成相反会使学生萌生逆反心理,耐心地教育、和风细雨地开导往往能取得意想不到的效果。 四、要看准“火候”,因人而异 捕捉与学生谈心的时机,既是导师的策略,也是导师的智慧。有自控能力的学生一旦犯错,常常会引起内心的自责,及时谈心点破,可能使其失去自信;性情孤僻的学生一旦犯错,总希望他人谅解,教师的严肃批评,往往会伤害其自尊;性格倔强的学生一旦犯错,导师找其谈心,往往总是情绪偏激,不是强词夺理,就是避重就轻,长此以往谈心不但起不到效果,还会形成敌对心理。因此,与学生谈心,必须看准“火候”,因人而异。“冷处理”或积极的暗示有时将更有利于学生的转化。 五、要善于倾听,不“自以为是”

研究生导师自我评价(共8篇)

篇一:自我鉴定及导师评语 研究生毕业个人自我鉴定范文 本人在硕士研究生学习阶段,思想上要求上进,认真学习,努力钻研专业知识, 本人在专业课程的学习上,根据自身研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程,开阔视野,对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。 本人在导师的指导下,积极参与各项教学科研活动,在教学实践的过程中,认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍,在课堂上在快乐中吸收各个知识点。 本人在研究生阶段所获颇丰,从学业、科研工作,到个人素质,都得到了充分的培养和锻炼,是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。 导师对研究生评语 导师审查意见 图片已关闭显示,点此查看 该生在硕士研究生学习阶段,思想上要求上进,认真努力。在专业课程的学习上,她根据研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程,开阔了视野,对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。 在专业课程的学习上,她根据研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程,开阔了视野,对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。 在做硕士论文期间,其积极参与各项教学科研活动,在教学实践的过程中,认真阅读教材和查阅学术资料,大大提升了其教学水平。 在平时生活中,她为人处世和善、乐于助人,并积极参与各项集体活动。 其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的,相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 篇二:毕业研究生登记表中的自我鉴定、班组鉴定、导师意见和学院鉴定 毕业研究生登记表中的自我鉴定、班组鉴定、导师意见和学院鉴定 一、自我鉴定 本人在专业课程的学习上,根据自身研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程,开阔视野,对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。 本人在导师的指导下,积极参与各项教学科研活动,在教学实践的过程中,认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍,在课堂上在快乐中吸收各个知识点。 本人人生道路上的宝贵财富。 二、班组鉴定

硕士研究生导师评语复习过程

硕士研究生导师评语

导师评语 晏振同志政治立场坚定,具有良好的思想道德素质。此外,他做事认真负责,稳重守信,尊敬师长,团结同学,有较强的团队合作意识,积极进取,乐观向上,协调组织能力较强。 在学期间学习认真、勤奋刻苦,努力学习概率统计专业知识,专业理论基础较扎实,成绩优异,具有较强的学习能力;熟练掌握R和SPSS等统计软件,具有较强的数据处理和分析能力;具备了较好的英语听说读写译能力,能熟练阅读和书写专业英文论文,已通过国家六级,GRE302分;先后获得了---省真龙奖学金,校优秀研究生乙等、甲等奖学金;能够根据自己所学的理论,在教学实践方面发现问题并进而解决问题。此外该同学还积极主动协助导师或者该方向老师指导本科生毕业论文、数学建模比赛和实习工作,实习成绩优秀。 在科研方面,刻苦专研,认真积极,责任心强,能较快领会老师的思想并能进行一些有创新性的工作。参加了导师所主持的部分科研项目工作。此外,还申报了---省研究生创新计划科研项目,具备了一定的科研能力。 晏振同学的毕业论文是关于“。。。。。。”的研究,VaR(Value at Risk)和 ES(Expected shortfall)是金融风险中一种非常重要的度量,调整经验似然是近年来比较重要的一种非参数方法,借用调整经验似然对VaR和ES进行估计具有较高的理论和应用价值。因此该选题新颖,有较强的实用价值和理论意义。论文语言清晰、流畅,数据采集、计算、处理正确,方法科学、论据可靠,分析、论证充分,结构规范、所得结论正确、合理。论文反映了作者具有扎实的理论基础与相关专业知识,并具有一定的独立科研能力。 综合考虑,我个人认为该同学论文已达到专业硕士学位论文要求,同意该同学参加硕士论文答辩,建议该同学申请硕士学位。 实习评语 晏振同学主要跟我实习2011级信息管理本科的《高等数学》课程。在实习期间,认真备课、上课,辅导和批改作业,讲课清楚,语言流畅,逻辑性强,能结合实际讲解数学。由此可以看出该同学专业基础扎实,教学基本功较好。综合各方面表现,实习成绩评定为优秀。 B卡第11页的导师审查意见: 研究的意义,论文计划,主要内容,论文选题新颖,具有一定的理论和应用价值,论文前期准备比较充分,方案设计合理,思路清晰,易于操作,计划适度可行,预计在规定时间内会顺利完成所设定的工作内容,同意开题

青年教师接受导师指导情况及主要收获总结

竭诚为您提供优质文档/双击可除 青年教师接受导师指导情况及主要收获 总结 篇一:青年教师收获 一年来主要承担《离散数学》《专业英语》《数据库原理》三门课程。通过一年多的授课,本人的专业知识、专业技能得到了巩固与提高。个人的表达能力、课堂组织能力都得到了锻炼,从而圆满完成了教学任务。此外,我还承担学科竞赛辅导工作。在对学生进行辅导过程中,我对算法有了更深的认识。学生们在Acm竞赛和蓝桥杯竞赛中也获得了优秀的成绩。 这一年里在xx老师的指导与帮助下业务水平和专业水平有了明显的提升,已经能够独立承担起教学任务和科研工作。xx老师作为系主任,平时事情繁重,即便在这样的情况下她也会主动抽出时间来对我进行业务知识方面的指导,包括写教案、备课、听课。她工作认真,一丝不苟,一丝不苟,任劳任怨,有较强的领导力和凝聚力。这些优点也是值得我在今后的工作中认真学习和提高的地方。

篇二:青年教师导师制导师期末总结 山西学院 青年教师导师制导师指导总结 (—1) 所在系部: 导师: 被指导教师: 对青年教师***的指导总结 为了贯彻我院青年教师导师制的落实,促进我系青年教师尽快成长,使其在短时间内,牢固树立专业思想,提高教学水平和科研能力,在本学年第一学期,本人在完成教学工作和行政工作的同时,对我系青年教师***同志进行指导培养。一个学期即将结束,现将本学期的指导情况总结如下: 一、思想政治方面 提高青年教师的思想政治素质,是培养青年教师成长的首要环节。在各项日常工作过程中,通过对青年教师给予正确的引导,使她做到了对自身的严格要求,树立了崇高的使命感和责任感,为人师表、以身立教。同时她模范遵守教师职业道德,遵守院系规定,为人师表,率先垂范。积极参加了岗前培训学习,并作了大量的听课笔记,认真从书本上汲取经验,认真反思教学工作,积极总结教学经验,及时更新教育理念。

研究生导师综合评语

研究生导师综合评语 篇一:研究生导师评语、推荐 推荐 该生在硕士研究生学习阶段,思想上要求上进,认真学习,努力钻研专业知识,毕业之际,回顾三年来的学习、工作以及生活,做总结如下: 在专业课程的学习上,该生根据研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,打下扎实的科研基础;在读期间该生还研修了很多其他课程,开阔了视野,对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面,其具备了较强的英语听、说、读、写能力。 在做硕士论文期间,其积极参与各项教学科研活动,在教学实践的过程中,认真阅读教材和查阅学术资料,大大提升了其教学水平。同时还具有较强的动手能力,并参与了导师的多项课题,使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。 在平时生活中,该生为人处世和善、乐于助人,并积极参与各项集体活动。在思想上始终对自己有较高的要求,主动和党组织靠拢。 其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的,相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。作为该生的导师,我愿意推荐班无能到贵单位工作,为贵单位的发展尽其所能。 导师推荐信

推荐人姓名: 推荐人职称:教授、博士生导师 推荐人工作单位: 推荐人与申请人的关系:博士导师 推荐人电话: 推荐意见: 某同学于**年考入某大学攻读博士学位。***立场坚定,能够同党中央保持高度一致,并认真学习党的各项方针政策和三个代表的重要思想。 该同学学习认真刻苦,钻研进取,学习成绩优异。基本知识掌握牢固,具有较强的科研素质。善于发现问题和解决问题,具有较强的独立工作能力,科研工作中能够做到理论联系实际,并善于与老师和同学合作,乐于助人。 完成**论文课题期间,运用科学的思维方法和严谨的科研思路进行实验设计,熟练掌握了****(自己相关专业)等技能,并能够熟练的应用SPSS等数据处理软件进行统计分析。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文等系统培养,该同学已获得了较好的科研工作能力。 该同学具有*****资格,攻读***学位前有******(工作经验)。在既往临床工作中严格要求自己,*****(自己具备的能力)。 该同学有大学本科课程教学经验,能胜任教学工作。 在攻读**学位期间,除了完成临床工作和博士科研课题以外,还注重

小度写范文研究生给导师的自荐信【复试前写给研究生导师的自荐信调剂院校版】模板

研究生给导师的自荐信【复试前写给研究生导师的自荐信调剂 院校版】 敬爱的王老师: 我叫某某某,请您恕我冒昧,在您百忙之中打扰您,但是我真心诚意、诚惶诚恐地想向您陈述我考研的情况和意愿,希望您能伸出援手赐给我一次参加复试的机会,或者凭借您渊博的知识、高超的见识、广阔的人脉给我指出一条前进的道路,使我能够度过人生这道关口。如有不到之处,还敬请王老师海涵。 我曾有幸读到您写的《企业间应急协作:应对突发事件的机制研究》,《 B2C网站设计因素与初始信任关系的实证研究》,《西方消费者渠道选择行为研究评析》等文章,语言中饱含智慧,宏博丰富,令我热血澎湃,一直希望什么时候我也能遇到像您这样一位导师来指点我,让我能够看到真理的光芒,掌握电子商务、市场营销的规律。再看您创造设计的规模宏大、综理密微的管理系统,更是令我望洋兴叹,甚觉仰之弥高、钻之弥深,对知识的渴求、对学术的敬慕、对管理学的深爱如江海喷发一样不可抑制、无法阻挡地在我胸中决堤了。我本科期间一直觉得大学的理想状态和完美愿景,我在您身上看到了实现的希望。 在学问上,您深通工学和管理学,谙熟工业管理工程、计算机软件、城市管理、企业管理专业,看待问题的视角之广博令我震惊。 在角色上,您集教师、学者、主任、咨询师、顾问于一身,处理关系的智慧之高深令我敬仰。在科研上,您因地制宜为多个行业的多个机构开发复杂精妙的系统,知识的转化效率之高令我惊叹。 希望您能让大约10个人进复试,这样既能更好地为我院选拔人才,又能给我一次机会。如果确实无法进复试,还请您为我的调剂做一下指导。谢谢您,打扰您了,王老师。 下面是我的简历和其他考研情况,还请您能略微看一看。 一、主要情况 个人基本资料 姓名: 某某某 政治面貌: 中共党员性别: 男民族: 汉爱好: 读书、跑步 联系电话:[1**********] 年龄: 23 电子邮箱: 考研情况 本科所在院系 :郑州大学公共管理学院 考研报考院校: 南京大学 考生编号10284 4210 2134 26,本科专业: 行政管理(行政管理学是国家级精品课程)报考院系方向:商学院企业管理专业C组市场营销方向身份证号 [***********] 考研分数:总分:376 政治72,英语,67,数学114,《管理学》123 语言水平:英语六级计算机水平:熟练常见办公软件操作 王老师,我在此方向排名大概第10(据一位商学院企管电子商务方向的学长说)。该方向2011-2014年招生目录上都规定招8个,但是除了2011年是让10人进复试最终录取8人之外,2012、2013年却都是让8人复试最终录取7人,所以按照此惯例我连进复试的机会都没有。 考虑到今年市场营销方向的400分以上的考生有4个,而2010—2013年这4年总共才只有1个,是2012年的考401,而且今年题目在近几年中也不是最容易的,这说明我们的生源质量提高了,是5年不遇的扩招的良好时机。衷心希望您能提议今年能像2011年一样能让10个人进复试,但招生数目可以不变,这样,既符合1:1.2的比例,有助于更好的选拔人才,我又能有一次面试机会,圆我南大之梦。如若如此,感激不尽。 我第一次考南大企管时因久坐少动、周六活动安排不当患上严重腰肌劳损和肩部筋膜炎导致

考研学生写给导师的自荐信-写给导师的自荐信

考研学生写给导师的自荐信:写给导师的自 荐信 考研学生写给导师的自荐信尊敬的X老师: 您好!我叫XXX,是XX大学管理系XXX级信息管理与信息系统专业的学生,通过老师的介绍和在读情报学专业师兄师姐的推荐,我参加了20XX年全国研究生入学考试,报考了XXX,今天冒昧打扰,请您见谅。 在20XX年的全国研究生入学考试中,我取得了情报学专业总分排名第四的成绩,其中政治,英语,信息资源管理基础,信息检索,总分。 我通过相关的渠道了解到您在情报学方面是一位很出色的老师,对情报学有着自己的研究成果。在本校老师讲解信息资源管理基础这门课程时,我就对其很感兴趣,并认识到信息资源在社会发展过程中的重要作用及其前景。同时,我对您所研究的课题也很感兴趣,了解到您在该领域已有自己的研究成果,学术态度严谨,所以非常希望能在您的课题组攻读我的硕士学位,我相信通过自己的努力,我能很好的完成硕士期间的任务,真诚地希望能攻读您20XX级的硕士研究生。 本科阶段,在师友的严格教益及个人的努力下,我认真学习本专业和相关专业的理论知识,并以优良的成绩完成了相关的课程,多次

获得国家励志奖学金、优秀学生奖学金等,为以后的实践工作打下了坚实的专业基础。 除了完成必修的课程之外,我更加注重对自己创新实践能力的培养,使自己在大学当中所学的知识能到得到更加实际的应用。 20XX年,我获得了一次锻炼自己的机会。在XX航空航天大学经济与管理学院胡恩华教授的带领下,经过对所学专业的认真分析与探讨,确定了一项研究课题,经过精心的准备之后,积极申请参加《XX 省高等学校大学生创新创业训练计划项目》,申报科研课题《大学生信息素养影响研究》(项目编号:),获得学院领导的认可与批准,并且在该项目中担任项目负责人一职。在该项目实施的过程当中,全体成员团结协作,尽职尽责,时刻保持着实事求是的科研精神。本人及团队成员都积极收集各种参考文献,对国内外已有的研究研究成果进行了深刻的学习,在此基础上建立了我们自己独特的问题假设,进一步通过实践收集数据,分析数据,数据校验,得出结论,最终形成了自己的理论成果。在本人及团队成员的辛苦耕耘之下,规定时间内顺利完成科研创新项目,并通过省级专家验收,为学校、导师和团队赢得了一定的荣誉。在整个的研究过程当中,也使得我们得到了很大的锻炼,不但提高了自己的动手能力、组织能力、领导能力,而且使自己的逻辑思维更加的严密。我在基础知识,设计实验,操作能力等方面积累了一定的经验,为读研打下坚实的基础。目前已经发表学术论文2篇,另外一篇已投稿(复试的时候我会带上相关的原件)。在20 XX—20XX学年,我还申请参加20XX高教杯数学建模全国赛,通过层

高校教师心得体会

篇一:高校教师培训心得 培训学习心得 为期一个月的新教师岗位培训结束了,通过这次教师培训学习,我受益良多,了解到了身为一名人民教师,我应该掌握哪些业务知识,如何提高自身素养。 通过这次培训,我懂得了教师应树立“以学生为本”的教育理念,去热爱学生、尊重学生,还要帮助学生“学会做人”、“学会合作”、“学会生存”,使他们具有健全的人格和勇于开拓创新的品质,成为适应新时代需要的全面发展的人。实验小学仇老师对教研工作常规和教学工作常规做了发言,从新课程理论到教师的成长渠道等方面深入具体地向我们做了讲解和阐述,不仅帮助我们解除在教育教学中遇到的困惑,更为我们在教育教学的长足发展指明了方向,使我们懂得求知是一名教师成长的先决条件。求知首先要求教师应拓宽自己的知识领域。“学生一碗水,教师一桶水”的观念已不适应现代教师的要求,“以人为本”的现代教育观要求教师应全面提高自己的综合素质,给学生一桶新鲜的“活水”。另外教学还应注意总结教育教学实践经验,不论是在集体备课还是在教研活动中,应学会汲百家之所长,为我所用。在与学生交流互动中,了解学生喜好,洞察学生心理。在参与班级和学校的各种活动中,虚心学习他人管理组织学生方面的“灵丹妙药”,争取在工作中少走弯路,减少失败,提高工作效率。 以下是我在培训期间对教师这个职业的几点看法: 一、注意自己的仪表修养,给学生留下良好的“第一印象”。仪表主要包括衣着发式、修饰打扮等,是教师站在学生面前的个人的外部形态。仪表美是教师职业特点的必然要求,衣着打扮是仪表的主要组成部分。仪表打扮如何,自然影响仪表美。基于对教师职业的特殊性的认识,教师在衣着的具体选择上,需要适当照顾到这样一些方面:1、根据自己的身体条件。2、根据自己的性格。 3、根据自己的年龄特征。 4、根据周围环境特点。 5、根据教育教学对象。第一印象是指初次见面时所形成的对一个人的印象。良好的第一印象会使学生感到亲切,学生喜欢教师,对所授的课也格外喜欢。教师给学生的第一印象,对教师威信的形成有重大影响。在师生初次见面时,学生往往特别敏感,对教师的一言一行都能引起高度的注意,所以教师与学生的初次见面,特别是头几堂课给学生留下的印象,往往是非常深刻的。怎样给学生留下良好的第一印象呢?要仪表得体,举止庄重大方,言谈文明礼貌,富有表情,神态自然,态度诚恳,守时守信,乐观向上等。 二、教师一直被认为是知识的传授者,“传道、授业、解惑”被认为是教师的天职。但现代教育心理学的研究表明,学生的学习是一个积极主动的知识建构过程,教师应充分重视学生的主体地位。在教学过程中,教师所应该充当的是参与、促进和指导的角色。美国教育家布鲁纳提出:教学生学习任何科目,决不是对学生心灵中灌输固定的知识,而是启发学生主动去求取知识与组织知识。教师不能把学生教成一个活的书橱,而是教他如何去思维,教他学习如何像历史学家研究分析史料那样,从求知过程中去组织属于他自己的知识。因此,求知是自主性的活动历程。 三、教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否,关系到到素质教育能否得以 正确顺利地实施。通过这次的学习,我对师德的含义有了更深一层的体会。

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