关于“封笔”“歇笔”及其他——答张昌华几个问题(节选)

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2021年河北省保定市涞源第二中学高二语文上学期期末试题含解析

2021年河北省保定市涞源第二中学高二语文上学期期末试题含解析

2021年河北省保定市涞源第二中学高二语文上学期期末试题含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成各题。

郢爰,世称印子金。

最早记载见于宋代李石的《续博物志》及沈括《梦溪笔谈》中。

它的制法是在一块金板上划出许多规则的小方格,格内有篆文“郢爰”二字,形式似印章,故称为印子金。

安徽博物馆收集的郢爰可分三种:一种是金质,黄色,格子稍大,边宽字粗,“郢”字反书,宽长均为1.5厘米,厚0.3厘米,重为市秤六钱三分三厘,背有斜形方格纹。

沈括《梦溪笔谈》说“背有五指及掌痕”当是指此。

这种郢爰是合肥西门外出土的。

第二种是金质,赤黄色,格子稍小,“郢”字也是反书。

宽长均为1.4厘米,厚0.38厘米,重为市秤四钱六分七厘。

这种郢爰是在庐江出土的。

第三种是金质,赤色,格子与第二种大致相同,字体稍细,“郢”字也是反书。

宽长均为1.4厘米,厚0.4厘米,重为市秤六钱四分。

这种郢爰是在广德出土的。

在币上记以地名是战国时的一种特殊风格。

如赵国有“中都”“晋阳”,魏国有“山阳”“安邑”,韩国有“屯留”“郑子”,齐国有“即墨”,燕国有“渔阳”等币。

《史记》:“周封楚子居丹阳,文王熊赀始都郢,考烈王二十二年与诸侯共伐秦,不利而去,楚东徙都寿春,名曰郢”。

郢是楚都,郢爰一般被认为是在楚国郢都制造,与其它各国以地名命币用意相同。

曾经有人把“郢爰”二字释为“刘主”,又因在寿县八公山(刘安墓所在地)出土,故传为淮南王刘安的药金。

但是,清吴大徵《权衡度量实验考》说:郢爰是黄金币,出安徽凤台县,古郢都地;顾震福《郢爰陈爰考释》指为楚考烈王迁都寿春时所作;王国维考证郢爰是战国时楚国金币。

这些史料更为可靠。

据李石与沈括的记载,郢爰大的有二十多个印(方格),重七两多;小的一个印重五钱。

杨宽《战国史》说:是十六格子、重半斤。

1953年湖南长沙战国墓中也发现陶制郢爰,是十六格子。

1954年春,合肥西门外发现金版一块,上有二十方格和“郢爰”篆文,但被切开分散了。

你在书法中遇到的所有问题,这里都有答案!(必藏版上)

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你在书法中遇到的所有问题,这里都有答案!(必藏版上)崔寒柏老师解答书法学习中遇到的各种难题,从临帖到创作,从读帖到审美,包罗万象,值得一读!问:颜体与王体是不是一脉的?具体区别在哪?王字与颜字是不是两座相互对望的高峰?王体与颜体习书的早期是否适宜同临?有无冲突?答:确切地说,王与颜不是互望,而是颜一直在望王。

王字之所以伟大,一是他是创建这一书体的书家们的代表,二是他把这一书体的精妙发挥到一个极致,这个极致包括了用笔的精准和结体的精妙,以及由此而产生的类似《兰亭序》中章法的精妙。

王羲之《兰亭集序》局部而后代的书法创造基本上是在这个基础上的发挥和改进,有的是在外形上,有的是在情绪上,也有的是在精神上。

颜字就是在外形上、情绪上和精神上成功地改进了王字的代表。

外形上他改变了王字的俊逸妍美,而采用了雍容庄严;情绪上他改变了王字的游冶而变成庄重和畅快;精神上的专注更从王字纨绔世家的文人交会变成了为官为臣的国难家愁。

颜得笔得法得理,得了王的书写真髓,却保留了自己的形象和习惯,这正是继承和发挥的大境界。

颜真卿《祭侄文稿》局部早期可以写颜的楷书,笔画自如、结体清爽以后,可再习《集王字圣教序》。

二者笔法相近,区别的只是结构中外拱与内包而已,有时对立的感受也可以让人抓住特点,有时在这两种截然不同的结构中找到适应自己的角度和弧度。

问:请问崔先生,就所面世的汉墨迹,好像大多是露锋居多,起笔大都直接调锋行笔,且提按少,感觉“直来直去的”,与汉碑迥异(或许书丹时也没藏锋?)。

另林散之老临《礼器》好像不是清人的路子?“藏锋起笔”是不是清代才发展的写法?答:民间的书法确实是露锋居多,就像民间的穿着比较随意一样。

经典的书法,宫廷的也罢,典雅的也罢,凡是上得台面的,都以藏锋居多,就像正式的场合,人们往往衣冠楚楚那样。

分辨古迹时,常因为它的用途或者书写者的身份不同而露锋和藏锋。

所以简书中有藏有露,书丹时也有藏有露。

散老临到老的作品感觉上就是一种临帖在维持一种感觉,这种作法我们可以学习,而他临出的东西没必要深究。

2024年事业单位考试民丰县A类《职业能力倾向测验》模拟预测试卷含解析

2024年事业单位考试民丰县A类《职业能力倾向测验》模拟预测试卷含解析

2024年事业单位考试民丰县A类《职业能力倾向测验》模拟预测试卷一、判断推理1.①特别是我们党在长期执政的条件下,如果对领导干部运用权力不加制约,就会使一些意志薄弱者滥用手中的权力②只有强化对权力的制约,才能防止权力腐败,保证领导干部正确使用权力③权力制约,就是权力所有者运用各种有效途径,对权力行使者所形成的特定的限制与约束④由于权力是一种支配、控制和管理的力量,具有强制和不对等性,当其不受限制地被运用时,必然出现无限扩张的异化倾向⑤制约是自然界和人类社会存在的一种普遍现象,是一种有规则的、透明的、双向的约束方式将以上5个句子重新排列,语序正确的是()。

A、③④⑤②①B、⑤③④①②C、⑤①②③④D、③④②①⑤2.晕轮效应,又称“光环效应”、“成见效应”、“光晕现象”,是指在人际相互作用过程中形成的一种夸大的社会印象,正如日、月的光辉,在云雾的作用下扩大到四周,形成一种光环作用。

常表现在一个人对另一个人(或事物)的最初印象决定了他的总体看法,而看不准对方的真实品质,形成一种好的或坏的“成见”。

所以光环效应也可以称为“以点概面效应”,是主观推断的泛化、定势的结果。

根据上述定义,下列属于晕轮效应的是:A、一见钟情B、三岁看八十C、小时了了,大未必佳D、一朝被蛇咬,十年怕井绳3.因为冷冻食品的过程消耗能量,许多人把他们的电冰箱保持半空,仅仅使用它们冷冻已冷冻好的食品。

然而半空的电冰箱比全满的电冰箱消耗更多的能量。

下列哪一项如果正确.最有助于解释上面所描述的明显不同?A、电冰箱中一定量的空气保持在零度以下比相同量的冷冻食物消耗更多的能量B、冰箱的门开的次数越多,就需要更多的能量来保持电冰箱的正常温度C、一个通常保持半空电冰箱的人应该使用小型电冰箱来削减能量花费D、只有当冷冻空气在电冰箱内部冷冻室中能自由循环时,一个电冰箱才能有效运作4.2,4,3,7,16,107,()A. 1594B. 1684C. 1707D. 18565.先秦古籍中有“不吾知”、“吾谁欺”一类的句子。

2022-2023学年江西省丰城中学八年级(上)期末语文试卷(含详细答案解析)

2022-2023学年江西省丰城中学八年级(上)期末语文试卷(含详细答案解析)

2022-2023学年江西省丰城中学八年级(上)期末语文试卷一、单选题:本大题共1小题,共3分。

1.下列关于《傅雷家书》的内容表述不正确的一项是()A. 作为翻译家的傅雷在书中体现出了对美术、音乐、戏剧等艺术的极高修养,涉猎广泛。

B. 家书中谈及生活琐事,语言真挚隽永;谈及艺术的见解,深邃凝练;谈及人生感悟,平实又深刻,读来如沐春风。

C. 书信中,傅雷常以自身经历为例教导儿子,体现了他对儿子的尽心尽责和爱子深情。

D. 傅雷在家书中以优美的文字、生动的譬喻强调:做人是第一位的。

二、默写:本大题共1小题,共6分。

2.填补下列诗句的空缺处或按要求填空。

(1) 《关雎》以雎鸠和鸣起兴,接着以“______ ,______ ”两句诗歌来表现小伙子对美丽而贤惠姑娘喜爱。

(2) 《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云,给人以积极向上力量的诗句是:______ ,______ 。

(3) 《桃花源记》中的“______ ,______ ”描绘了桃花源中的老人和孩子安适快乐生活的景象。

三、名著阅读:本大题共2小题,共7分。

3.傅雷在信中除了在生活细节上关心儿子,还从哪些方面关心教育儿子,请试着列举三个方面。

4.这本书朴实的文字中流淌着浓浓的父子情,请结合书中内容说说傅雷和儿子的关系除了父子之外,还可概括为哪些关系?(写出两个,并简要说明理由)四、现代文阅读:本大题共3小题,共30分。

5.记叙文阅读。

蚕豆(曾必荣)①北京我没去过。

②汪曾祺在《食豆饮水斋闲笔》之《蚕豆》中道:“北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。

北京人爱吃扁豆、豇豆,而对蚕豆不赏识。

”单从这一点上,我就不羡慕北京人。

③我生在江北边,现居江南岸。

江南江北蚕豆好,叫我如何不爱它?我爱吃新鲜蚕豆,尤其是现在。

而在小时候,我却偏爱吃老蚕豆。

④小时家贫,零食稀有。

逢上年节日,若能装上半裤袋的蚕豆,我就什么都不去想了。

这种把晒干的蚕豆,和着“油沙”炒熟,当零食吃的蚕豆,在我的故乡,并没有特别的称谓。

2020年湖北省东风汽车公司第二中学高三语文下学期期末试题及参考答案

2020年湖北省东风汽车公司第二中学高三语文下学期期末试题及参考答案

2020年湖北省东风汽车公司第二中学高三语文下学期期末试题及参考答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。

汉字已成为中华民族共有共享的宝贵财富,对于增强中华文化认同、坚定文化自信意义重大。

汉字铭刻着中华民族久远的文化记忆。

早在史前时期,中华先民就在岩石、器物上摹画契刻图画符号,孕育了文字的雏形。

我国许多地区的新石器时代遗址陆续发现了带有刻画符号的考古器物,如贾湖遗址的龟甲、半坡遗址的陶钵、大汶口文化晚期遗址的陶尊,这些符号虽尚不能系统记录语言,但已是我们抵近先民世界的文化“密码”,闪现着中华文明的曙光。

殷商时期的甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统,是汉字源头和中华文化根脉。

目前出土的甲骨文献大多是晚商王室于占卜活动中契刻在龟甲兽骨上的记述文辞,反映了当时社会语言生活的一个方面。

甲骨文无疑是殷商语言生活中最为典型的文化标本,它历经数千年岁月冲蚀,依然能以其独特的形态、简练的文辞、宏大的体量,确证中国古史关于先商早商的历史叙述,展现先民早期社会的生活图景,留存着中华民族久远而清晰的文化记忆。

汉字为中华文化生生不息创造了稳定条件。

春秋战国时期诸侯争霸,语言生活出现了“言语异声,文字异形”的局面。

秦统一六国后,以秦国文字为标准实行“书同文”制度,文字统一为国家统一奠定了坚实基础。

同时,社会俗用的隶书开启了汉字隶变楷化的规范之路。

秦汉以来汉字的形体样式基本定型,文书行政之制大体确立,汉字成为大一统格局的文化支撑。

汉字还具有超越时空的稳定力量,几千年来,汉字体系前后相继、未曾断裂,从以甲骨文为代表的古文字到计算机处理的现代汉字,其方块样态、线条构形、表意原理一脉相通。

汉字见证并推动了中华民族多元一体的历史进程。

中华民族形成和发展的历史,汉字起到了桥梁和纽带的作用。

随着中国疆域扩大、民族交流加深,汉字很早就从中原传播到少数民族地区。

我国境内一些少数民族起初没有自己的文字,汉字是他们借以交流和记事的工具。

语言文字运用Ⅱ:湖北2023-2024学年高二上语文期末分类汇编(师生版)

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湖北2023-2024学年高二上语文期末试题分类汇编(师生版)语言文字运用Ⅱ湖北省十堰市2023—2024学年度上学期期末调研考试高二语文试题(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,10分)阅读下面的文字,完成21-22题。

南北朝之前陶瓷色泽以青色为主,长期被青色垄断,这与瓷胎原材料中多含氧化铁成分有关,在烧制陶瓷过程中,氧化铁在窑炉内的还原反应中被还原成氧化亚铁(青色),瓷器表面就呈现出青色或青灰色。

青瓷和白瓷制作工艺均与色彩单纯有着内在联系,成分构造有很多相似之处,质感均与玉器有着异曲同工之妙。

就玉性来说,玉温润细腻,如脂如膏。

邢窑白瓷釉色洁白,莹润如玉;①,温润如玉。

也就是说,瓷器发展偏向玉石质地方向,这一审美思想也推动了唐代邢窑白瓷的不断进步。

同样,越窑青瓷也秉持着向玉石质地的方向前进,并被赋予一定的自然美学和道法思想,在“天人合一”理念的支撑下,迸发出唐代社会“虚静”的思想观念,使其具有浓厚的人文气息,形成了②。

“南青北白”从唐朝开始名扬海外,到宋朝更是到达另一个高峰。

有专家称,青瓷是“瓷器之母”,③,之后再派生出了青花、五彩、斗彩、粉彩、古彩等各色瓷系,而白瓷和青瓷最能代表中国文化的精髓和审美,含蓄、和谐、雍容和精致。

21.请在文中横线处补写恰当的语句,使它与上下文语意连贯、内容贴切,整段文字结构完整、逻辑严密,每处不超过15个字。

(6分)22.请简述第一自然段的主要内容。

要求使用包含因果关系的句子,表达简洁流畅,不超过60个字。

(4分)湖北省荆门市2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,10分)阅读下面的文字,完成下面小题。

张百顺年轻时拉过洋车,后来卖了多年烤白薯。

①德胜门豁口内外没有吃过张百顺的烤白薯的人不多。

后来取缔了小商小贩,许多做小买卖的都改了行,张百顺托人谋了个事由儿,到太平湖公园来看门。

一晃,十来年了。

太平湖公园应名儿也叫做公园,实在什么都没有。

江西省六校2015届高三第二次联考语文试题答案

江西省六校2015届高三第二次联考语文试题答案

语文答案一、现代文阅读(9分,每小题3分)1、答案:B解析:答非所问2、答案:C解析:20%是整个海上贸易的收益。

3、答案:C 解析:使用汉字不属于“艺术”的“互融互鉴”二、文言文答案及简析(19分)4.B(让,责备,根据文意及“曰”的内容可知) 5.A(①③⑥不属进谏内容)6.B(魏尚“出私养钱”是拿出私人的俸钱;他犒赏军士也不是他削爵判刑的原因)7.(1)因此打仗失败士兵败逃,被秦国俘虏并消灭。

(“是以”即“以是”;北,败逃)(2)当天派冯唐拿着令节赦免魏尚,再让他作云中太守。

(以为,“以之为”的省略)(二)古代诗歌阅读(11分)8.答案:以小见大的手法。

(2分)以诗人的身份,尚无青衫可穿,普通人民的生活更是可想而知。

诗人以无青衫这一件小事情,反映出战争、战败给人民带来苦难这一大课题,讽刺了统治者无能、腐朽,只会剥夺、欺压人民。

以此二句反映战败给人民带来的无穷灾难,十分恰切。

(3分) 9.答案:具有一定的合理性。

把西湖著名景点上的柳树都砍光拔尽,种上桑树以养蚕,自然荒唐至极,但是,这种作法却有合理性,总得让人有衣穿,不养蚕怎么能行。

“衣”与“食”事关国计民生,西湖没有柳可以,人民没吃没穿可不行。

(3分)这两句诗意在讽刺,其特点是运用对比,前句写统治者的娇奢淫逸,后句写老百姓的穷愁苦难。

(3分)(三)名篇名句默写。

(6分,每空1分)10、(1)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(2)楚人一炬,可怜焦土!(3)亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔三、文学类文本阅读(25分)11. (1)AC。

(C3分,A2分,B1分,D、E不得分。

)B项,“母亲把它送给我的儿子,就是想让他成长为我父亲一样的人”分析主观性太强;D项,“流露出作者对父亲辛劳、俭朴一生的遗憾之情”分析不当,实际是对父亲的理解与赞扬;E项,“说明心灵的伤痕永远也难以抚平”分析偏执,作者写“狭窄的小层、寒碜的卫生间、破旧汽车”说明家庭的经济情况并不太好,从而突出父亲帮助别人的可贵。

2024学年第一学期八年级语文第二次独立作业答题卷

2024学年第一学期八年级语文第二次独立作业答题卷

2024学年第一学期八年级语文第二次独立作业试题卷校文学社将开展“颂美”主题活动,请你参与,完成下列任务。

一、活动准备:撰写消息,宣传报道(6分)1.为了宣传活动,小语准备在校报上发一条消息,以下是初稿。

请你参与,补全对话。

(6分)标题:▲本报讯校文学社将于11月1日~3日开展“颂美”系列活动。

本次活动分为“读传记·颂钻研之美”、“读新闻·颂拼搏之美”、“读诗文·颂探索之美”三大主题,以学习体会,小报等形式总结学习成果。

校文学社将组织评比,设一、二、三等奖若干,并颁发证书和纪念品。

活动策划张老师认为参与活动的过程是一种无声的教,让同学们在活动中铭记历史,缅怀先烈,汲取力量。

小语:小文,我写了消息的初稿,就是标题想不好,帮我想想吧。

小文:我觉得可以通过提炼导语内容形成标题。

小语:哦!对,那标题可以是① “ ▲”。

(2分)小文:我觉得行!正文里画线句子有一处标点使用错误,可以这样修改:②▲。

小语:你可真细心。

打“”的字是“悔”还是“诲”?我常写错,你有什么好方法吗?小文:我觉得可以通过比较偏旁的含义并联系语境来记忆:③▲。

小语:那我明白了,比如“芳草萋萋鹦鹉洲”的“萋”和“凄”也可以这样区分:④▲。

小文:明白了!为了扩大宣传,我准备在校广播站朗读这则消息,但是参与的“与”读音我不确定。

小语:这个字读⑤“ ▲”,我们在“未复有能与其奇者”学过。

小文:谢谢你!二、活动开展:读传记·颂钻研之美;(20分)请你阅读传记,完成下面的任务。

那个叫陈景润的人馒头大师①在我们这代人的记忆中,他是个天才,也是个“怪人”。

长大后回过头看,他其实更是一个战士。

②【甲】1957年,陈景润到中科院数学研究所,担任实习研究员。

初入研究所,陈景润做的第一件事就是买半导体收音机,原因是他想收听英语新闻,进一步提高英语水平——他非常清楚,当时最先进的理论知识和资料都是由英语写成的。

按陈景润当时的收入和积蓄,买一台全新的收音机还是没有问题的,但他却去五道口花15元淘了一个国产坏掉的旧货,然后买了一本《电子管原理》,自学技术,居然把收音机给修好了。

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关于“封笔”“歇笔”及其他――答张昌华几个问题(节选)
〖童年絮语〗
〔问〕你是以诗歌名震文坛的,近年来为何转向散文?是你时下对散文的兴趣大于诗歌,还是基于读者而考虑此举?
〔答〕其实我几乎同时开始写诗和散文,只不过诗歌的发表恰逢其时,因此赢得读者。

散文原是插队期间几本日记,回城之前烧毁。

1972年应郭风先生之约,几页断章发表在他主持的《榕树》创刊号(1980年)。

1986年上海文艺出版社为我出版第一本散文集《心烟》,收集了1972―1985年的作品,而后我开始转向。

第二本是《秋天的情绪》(华侨社),第三本是《硬骨凌霄》(珠海社),1998年浙江文艺社出第四本《露珠里的“诗想”》,接下去是《渡向彼岸》(暂定)专写德国生活。

现实非常清楚:诗的时代已全面消逝,我们面临的是一个散文化语境。

物欲、商品、感官、一次性消费,正在引诱和逼迫人们放弃理想化的“诗意的栖息”而转向平淡琐屑的“日常”生活。

散文在大众、日常、趣味方面突出了诗歌的某些缺憾,诗歌确实也存在自己的盲区。

换句话说,许多东西用散文来表会比诗合适,有些话语也是难以用诗来传递的。

因此,一些诗人移情散文是不足为奇,正如一些诗人别恋于小说一样。

不管是坚持、或改向、或双栖,完全是种个人选择。

但真正的好散文是不可能太多的,“真散文”是必须源于生命灵魂一段深刻而独到的亲历,它在人的一生中能有几次呢?
借次机会,我想要澄清一个事实:在大连全国中年作家座谈会上,我用自嘲揶揄的口吻,说我“堕落”为写散文。

堕落两字是加引号的,不料被一些新闻媒体迅速改造为“舒婷说写散文是堕落”,害得我一些散文朋友纷纷向我掏剑问罪。

我本来就写有几本散文,接下去还会写,怎么可能堵自己的路呢?看来我们大家都应该读点《魔鬼辞典》。

(选自《露珠里的“诗想”》,浙江文艺出版社1998年版)
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