五年级音乐下册教学工作计划
五年级下册音乐教学计划
五年级下册音乐教学计划五年级下册音乐教学计划(集锦15篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，是时候抽出时间写写计划了。
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五年级下册音乐教学计划1一、所教班级学生基本情况1，学习基础：五年级大部分学生音乐学习基础各有千秋，层次不一，进度不同，所以要求老师所运用的方法也不同，因材施教，我根据每个班的具体情况来设计整堂课，需加强机音乐能力的培养。
二、全册教学内容（以单元为单位）1、春意2、欢乐的春寨3、幻想4、四季5您好！大自然6、京韵 7、友谊 8百花园三、全册教学要求：以审美为中心，以音乐为主线，以音乐为基础，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的.兴趣贯串于始终，并进一步加强学生对歌曲的理解，对音乐的领悟，对节奏和音准的加强，还有简单的识谱知识，并让学生终身爱好音乐。
四、全册教学要点1、学唱歌曲应以审美体验为核心，应符合学习音乐的规律；2、欣赏音乐让学生学会聆听音乐；3、表演让学生在游戏活动中感受音乐；4、创编与活动使学生积极动脑，主动参与，提高学生音乐创编能力；5、扩大学生视野，了解中外优秀的民族民间音乐；6、通过音乐学习，提高学生的审美能力，培养学生自信心和对`生活的乐观向上的精神。
五、教学方法措施1、加强学生审美能力培养，积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反映，引导学生感受、体验、表现音乐中的情感内涵，还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美；2、把单纯的音乐拓展为音乐文化；3、让学生在实践操作中逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能；4、加强基本知识和基本技能的教学；5、加强实践与创造；五年级下册音乐教学计划2一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养同学一定的音乐技能，尤其注重培养同学学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。
五年级下册音乐教学计划15篇
五年级下册音乐教学计划15篇五年级下册音乐教学计划15篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编整理的五年级下册音乐教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级下册音乐教学计划1一、班级情况分析：高段的学生具有一定的自学能力，纪律情况也相对稳定，也具有一定的基础。
五（2）班学生上课气氛活跃，声音整齐统一，有一定的表现力，小合唱也能胜任。
一首新曲听几遍基本能合下来。
但本学期新教材对我们的学生提出了新的要求，增加了很多合唱歌曲，所以学习相对比较困难，所以要以培养学生的兴趣为主，在此基础上，让他们掌握一定音乐知识和技能技巧。
二、教材分析在教材大致可以分聆听欣赏、歌曲演唱、创编活动三个方面。
在聆听欣赏方面：全册共有聆听欣赏曲18首，其中外国作品5首，中国作品13首；器乐作品2首，声乐作品16首（其中包括一课的京剧相关内容）。
跟以往的欣赏教材相比，本册的欣赏曲中国作品增加了，特别是民族音乐。
编创活动方面：编创活动渗透在聆听欣赏和学唱表演中，主要涉及有几个方面的内容：第一方面是听辨乐曲的力度、速度、音区、音色、情绪及演奏乐器，区分乐曲段落，用不同的颜色、线条或图形来表示乐曲的情绪。
第二方面是选择或编创节奏，用打击乐给歌曲伴奏或作情景表演。
第三方面是随着音乐边唱边舞，做歌表演。
第四方面是运用人声、自制乐器及其他乐器创作命题音响小品。
第五方面是视唱旋律，改编不同节拍的旋律。
在歌曲演唱方面：在本册教材中共安排了七个单元的两声部歌唱教学。
共有学唱歌曲16首，其中单声部歌曲8首，合唱歌曲8首。
在本册合唱歌曲有了明显的增加，随着合唱歌曲的增加，也说明了音乐新课程实施以来，对多声部教学也逐渐重视起来了。
这个也是很多音乐老师都很关注都很值得探讨的问题。
（一）教学目标：1、学会课本上的十六首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2024年五年级下学期音乐教学计划及教学进度表
2024年五年级下学期音乐教学计划及教学进度表一、教学目标1. 培养学生的音乐鉴赏能力，让他们能够欣赏不同类型的音乐，并对音乐表达出自己的感受和意见。
2. 培养学生的音乐演唱和表演能力，让他们能够自信地在舞台上表演。
3. 培养学生的音乐创作能力，让他们能够创作属于自己的音乐作品。
4. 培养学生的音乐理论知识，让他们能够理解和运用音乐的基本概念和技巧。
二、教学内容及进度表第一周：音乐鉴赏1. 学生们介绍自己最喜欢的音乐类型，并交流彼此的音乐经验。
2. 学生们鉴赏不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等，并讨论其特点和魅力。
3. 学生们选择一首自己喜欢的歌曲进行鉴赏，并写下自己的感受和意见。
第二周：音乐演唱1. 学生们学习简单的节奏和音准练习，提高他们的音乐表演能力。
2. 学生们分组进行歌曲的排练和表演，鼓励他们展示自己的才华和个性。
3. 学生们观看一些优秀的音乐表演视频，并进行讨论和分析。
第三周：音乐创作1. 学生们学习音乐创作的基本方法和技巧，如曲调的编排、歌词的填写等。
2. 学生们分组进行音乐创作的实践，并互相欣赏和评价对方的作品。
3. 学生们选择一种乐器进行学习和表演，展示自己的音乐才华。
第四周：音乐理论1. 学生们学习音乐的基本概念，如音符、音阶、节拍等。
2. 学生们进行简单的音乐理论练习，巩固他们的理论知识。
3. 学生们分组进行音乐理论游戏，以增加他们的学习兴趣和参与度。
第五周：音乐欣赏1. 学生们欣赏不同国家和地区的音乐，如中国音乐、西方音乐、非洲音乐等。
2. 学生们学习音乐欣赏的基本知识和技巧，如如何辨别不同的乐器声音、如何分辨不同的音乐曲风等。
3. 学生们选择一首自己喜欢的音乐作品，进行欣赏和分析，并写下自己的感受和意见。
第六周：音乐课堂表演1. 学生们分组进行音乐课堂表演，展示他们在音乐学习中的成果。
2. 学生们进行音乐表演的讲评，互相学习和提高。
3. 学生们回顾整个学期的音乐学习，进行总结和反思。
五年级下册音乐教学工作计划范文4篇
五年级下册音乐教学工作计划范文4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024学年下学期小学五年级音乐教学工作计划
2024学年下学期小学五年级音乐教学工作计划一、整体目标：通过本学期的音乐教学，使学生培养对音乐的感知能力、基本音乐素养和音乐表达能力，激发学生对音乐的兴趣，培养他们的审美情趣和创造力，为学生今后的音乐学习打下坚实的基础。
二、教学内容1. 音乐元素的学习：以节奏、旋律、音高、音色、动态、节拍等为重点，通过听、唱、记、弹、打等多种方式，让学生深入理解音乐元素的含义和作用，并能够正确地运用到音乐的创作和表达中。
2. 乐理知识的学习：通过讲授音符、音程、调式、节拍、速度等基础乐理知识，使学生掌握基本的音乐理论基础，并能够在实际练习中加以运用。
3. 古典音乐的欣赏：引导学生感受古典音乐的魅力，了解古典音乐的历史和文化背景，培养学生对古典音乐的欣赏能力，并通过学习古典音乐的演奏技巧，提高学生对音乐的表达能力。
4. 民族音乐的学习：介绍中国民族音乐的特点和风格，通过学习中国传统乐器的演奏和民族舞蹈的学习，使学生了解和感受中国传统音乐的独特魅力。
5. 唱歌与合唱的训练：通过合唱团的组织和训练，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的音乐素养和唱歌技巧。
三、教学方法1. 听觉教学法：通过听音乐作品和演奏示范，培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。
2. 听唱教学法：通过与学生一起听唱音乐作品，让学生模仿和跟唱，培养学生对曲调和旋律的掌握能力。
3. 游戏教学法：通过音乐游戏的形式，激发学生的学习兴趣，增加课堂的趣味性和互动性。
4. 合作教学法：通过小组合作和集体合唱，培养学生的团队合作意识和合唱技巧。
5. 形象教学法：通过图片、视频、舞蹈等形象化的展示和呈现，帮助学生更直观地理解和记忆音乐知识。
四、教学进度安排第1-2周：音乐元素的学习- 学生通过与老师一起听、唱、记、弹、打的方式，掌握基本的音乐元素，如节奏、旋律、音高、音色等。
第3-4周：乐理知识的学习- 学生学习音符、音程、调式、节拍、速度等基础乐理知识，并能在实际演奏中加以运用。
小学五年级下册音乐教学计划(精选5篇)
小学五年级下册音乐教学计划（精选5篇）小学五年级下册音乐教学计划1一、学生情况分析五年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不是很好，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也挺优美。
部分的学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐又缺乏兴趣，所以情况不乐观。
这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。
但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。
二、本学期教学目标（一）知识目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
（二）能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
3、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音乐情感的乐曲。
（三）情感目标通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
（四）质量目标基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。
三、教材分析本册教材共有八个单元：1、春意。
2、欢乐的村寨。
3、幻想。
4、四季。
5、您好！大自然。
6、京韵。
7、友谊。
8、百花园。
本册教材更注重对合唱教学的渗透，每一个单元就有一首合唱曲，在上册教唱简单的几个音程的和声基础上，这学期开始出现旋律的合唱，难度较大。
五年级下音乐教学计划3篇
五年级下音乐教学计划（1/3）教学目标1.了解古代乐器的分类和特点2.学习《古代乐器》一曲的基本知识和节奏3.初步掌握四六拍和五四拍的节奏教学重点1.情感体验：让学生通过欣赏古代乐器的美妙之处，激发学生对音乐的热爱与情感认知，传承和保护中华优秀的古代音乐文化遗产。
2.能力提升：通过学习《古代乐器》一曲，培养学生的节奏感，提高学生的音乐素养，为学生的未来音乐素质的提高奠定基础。
教学过程第一课时：古代乐器1.开始：发放资料，引导学生认识古代乐器的分类和特点。
2.学习：欣赏古代乐器的演奏视频，让学生通过听觉感受古代乐器的优美之处。
3.操作：放放歌曲《古代乐器》，要求学生跟着脚步，了解四六拍和五四拍的节奏表现形式和技巧。
4.效果：让学生在听、手摆动的过程中逐渐掌握古代乐器的分类和特点，初步掌握四六拍和五四拍的节奏。
第二课时：欣赏和分析1.开始：播放《古代乐器》一曲，让学生更深刻地感受节奏和曲调的变化。
2.学习：老师反复放歌，提醒学生注意听，分析，感受乐曲，找出特点，重要部分。
3.操作：让学生小组讨论，选择意向领袖，描述他们听到和感受到的乐曲，更好的表达个人的感受。
4.效果：让学生通过分组讨论提高了音乐领悟能力，并增强了音乐欣赏的乐趣。
第三课时：创作1.开始：让学生了解《古代乐器》一曲创作的过程和施行。
2.学习：为了更好的理解和掌握乐曲，通过模仿式的教学方式，引导学生创作出自己的节奏，让学生理解脑子和手的配合。
3.操作：让学生自由发挥，创造自己的节奏。
4.效果：让学生锻炼了创造性思维和解决问题能力，提高了学生对乐曲的创作和理解能力。
作业布置1.阅读课本P20-P26的内容，以平板电脑作答写学生感受，并就学习过程中自己的感受和体会进行和回应。
2.创造和编排两段自己的节奏音乐，并表演给同学观赏。
教学反思此次教学是授课给初中音乐的五年级学生，教学过程中通过欣赏音乐，分析和创作，能够激发学生对音乐的热情和爱好，同时将学习到的知识和技能融入到自己的生活中，使学生学有所用，更好的提高音乐素养。
2024年下学期五年级音乐教学计划
2024年下学期五年级音乐教学计划一、教学目标：通过音乐教学，培养学生音乐欣赏能力，提高音乐表达能力，发展学生的音乐才能和创造力。
二、教学内容：1. 音乐欣赏本学期将开展多种形式的音乐欣赏活动，引导学生多角度感知音乐，培养他们对音乐的兴趣和理解能力。
针对五年级学生的音乐特点，选择一些富有教育意义和艺术价值的音乐作品进行欣赏，包括古典音乐、现代音乐、民族音乐等。
2. 声乐训练声乐训练是提高学生音乐表达能力的关键环节。
通过声乐训练，引导学生正确使用声音，培养他们的音乐鉴赏能力，提高音乐表达的技巧。
课堂上可以进行一些声音发声练习、唱歌练习和合唱练习，让学生在音乐中感受音乐的美。
3. 乐器演奏为了培养学生的音乐才能和创造力，本学期将引入一些乐器演奏活动，让学生亲自动手演奏乐器。
可以选择一些简单易学的乐器，如口琴、手风琴等，让学生在学习乐器演奏的过程中感受到音乐的魅力，并培养他们对乐器演奏的兴趣。
4. 舞蹈创作舞蹈是音乐表达的重要方式之一，也是培养学生创造力的有效手段。
本学期将引导学生进行舞蹈创作活动，让学生自由发挥，通过舞蹈表达自己的情感和思想。
可以组织学生进行舞蹈编排和表演，培养他们的集体意识和团队合作能力。
三、教学方法：1. 听课比赛法通过举办听课比赛，激发学生学习音乐的兴趣，提高他们的学习积极性。
可以组织学生听不同类型的音乐，然后进行音乐欣赏和评价，最后评选出表现最好的学生。
2. 合作学习法在音乐教学中，鼓励学生进行合作学习，培养他们的团队合作能力和集体意识。
可以将学生分为小组，进行合唱、合奏和舞蹈编排等活动，让学生在合作中相互帮助，共同完成任务。
3. 创造性教学法鼓励学生进行创造性的音乐表演和舞蹈编排，培养他们的创造力和艺术表达能力。
可以给学生一些自由发挥的空间，让他们自由选择音乐作品和演奏形式，进行个性化的音乐表演。
四、教学评价方法：1. 日常表现评价通过观察学生在课堂上的表现，包括积极参与、专注听讲、发言表达等方面，评价学生的学习态度和学习积极性。
五年级下册音乐教学计划四篇
五年级下册音乐教学方案四篇五年级下册音乐教学方案四篇时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的教学工作，让我们对今后的教学工作做个方案吧。
为了让您不再有写不出教学方案的苦闷，以下是小编整理的五年级下册音乐教学方案4篇，希望对大家有所帮助。
五年级下册音乐教学方案篇1一、所教班级学生根本情况1，学习根底：五年级大局部学生音乐学习根底各有千秋，层次不一，进度不同，所以要求老师所运用的方法也不同，因材施教，我根据每个班的具体情况来设计整堂课，需加强机音乐能力的培养。
二、全册教学内容〔以单元为单位〕1、春意2、欢乐的春寨3、梦想4、四季 5 您好！大自然 6、京韵 7、友谊 8 百花园三、全册教学要求：以审美为中心，以音乐为主线，以音乐为根底，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯串于始终，并进一步加强学生对歌曲的理解，对音乐的领悟，对节奏和音准的加强，还有简单的识谱知识，并让学生终身爱好音乐。
四、全册教学要点1、学唱歌曲应以审美体验为核心，应符合学习音乐的规律；2、欣赏音乐让学生学会聆听音乐；3、表演让学生在游戏活动中感受音乐；4、创编与活动使学生积极动脑，主动参与，提高学生音乐创编能力；5、扩大学生视野，了解中外优秀的民族民间音乐；6、通过音乐学习，提高学生的审美能力，培养学生自信心和对`生活的乐观向上的精神。
五、教学方法措施1、加强学生审美能力培养，积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反映，引导学生感受、体验、表现音乐中的情感内涵，还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美；2、把单纯的音乐拓展为音乐文化；3、让学生在实践操作中逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐根底知识与根本技能；4、加强根本知识和根本技能的教学；5、加强实践与创造；五年级下册音乐教学方案篇2一、教学目标知识目标：1、通过音乐教学，使学生根本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
部编版五年级下册音乐教学计划(17篇)
部编版五年级下册音乐教学计划（17篇）部编版五年级下册音乐教学计划（精选17篇）部编版五年级下册音乐教学计划篇1音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途经之一，是基础教育阶段的一门必修课。
为了更好的完成音乐课教学任务，实现音乐课的审美体验价值、创造发展价值、社会交往价值、文化传承价值，特拟定本学期教学计划。
一、基本情况：本学期所授五年级一班音乐课，本班学生对音乐有了一定的感悟，本学期将继续对本年级音乐教学实施较为更加系统训练。
二、教材分析：1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
第一单元：西部风情第二单元：古诗新唱第三单元：美丽的草原第四单元：欢快的舞步第五单元：绿色畅想第六单元：欢乐的鼓声第七单元：音乐中的故事第八单元：美好的祝福第九单元：多彩的贵州每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。
要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。
欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。
了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。
感受音乐的不同情绪。
器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。
渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。
律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
三、教学目标（一）知识目标：1、认识民族器乐。
“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，以及三连音，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。
2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。
（二）能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。
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五年级音乐下册教学工作计划
一、所教班级学生基本情况
全班共有学生40人，其中男生22人，女生18人，学生均属农村孩子，来自附近10多个自然村，五年级学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且基本认识到了气息的作用，大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱。
学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。
这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。
其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。
这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。
教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
二、全册教学内容（以单元为单位）
1、春意
2、欢乐的春寨
3、幻想
4、四季
5 您好！大自然 6、京韵
7、友谊 8 百花园
三、全册教学要求：
以审美为中心，以音乐为主线，以音乐为基础，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯串于始终，并进一步加强学生对歌曲的理解，对音乐的领悟，对节奏和音准的加强，还有简单的识谱知识，并让学生终身爱好音乐。
四、全册教学要点
1、学唱歌曲应以审美体验为核心，应符合学习音乐的规律；
2、欣赏音乐让学生学会聆听音乐；
3、表演让学生在游戏活动中感受音乐；
五、课时安排
本册教材每课均安排三课时，预计使用时间：24课时。