苏教版语文九下愚公移山中考试题精选
愚公移山中考试题汇编精品
【关键字】语文、意见、力气、道路、方法、行动、地方、问题、矛盾、要点、尽力、现代、加大、统一、发展、建立、提出、位置、突出、信心、思想、力量、精神、能力、办法、反映、关系、进取、增强、分析、关切、塑造、主张、把握、形成、发扬、坚持、鼓励、帮助、支持、发挥、教育、宣传、解决、方向、实现、落实、多方面、关心、决心愚公移山中考试题汇编2009年浙江省金华市愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一返焉。
河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子！虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。
子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
16．请解释下面卡片中加点词的词义。
（3分）文言文阅读积累卡片词序号例句词义亡①河曲智叟亡以应②出则无敌国外患者，国恒亡③今亡亦死，举大计亦死17．用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）寒暑易节，始一返焉。
译文：18．读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。
（3分）答：16.（1）“亡”通无，没有（2）灭亡（3）逃跑17.冬夏换季，（他们）才往返一次。
18. 启示：像愚公一样不畏艰难、坚持不懈的顽强拼搏，以发展的眼光看问题。
在当代社会，充满了机遇和挑战。
最新精选初中语文九年级下册第四单元十六 愚公移山苏教版习题精选第九十篇
最新精选初中语文九年级下册第四单元十六愚公移山苏教版习题精选第九十篇第1题【单选题】下列句子中朗读节奏划分错误的一项是( )A、惩/山北之塞。
B、曾不能/损魁父之丘。
C、遂/率子孙荷担者/三夫。
D、命夸娥氏/二子/负二山。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中加线词的意义相同的一组是( )A、以君之力扶苏以数谏故B、河曲智叟笑而止之曰此则岳阳楼之大观也C、而山不加增义不杀少而杀众D、告之于帝皆以美于徐公【答案】：【解析】：第3题【单选题】汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
( )A、你的心太顽固，顽固到一窍不通，连孤儿寡妇都比不上。
B、你思想顽固，顽固到不可改变的地步，连孤儿寡妇都不如。
C、你思想的顽固，到了不可开窍的地步，连妇女和小孩都不如。
D、你的心很固执，固执到不可改变，还不如妇女和小孩。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于《愚公移山》的说法不正确的一项是( )A、本文生动地塑造了愚公的形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了“要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗”的道理。
B、这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也有一些生动的细节。
C、本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想。
D、愚公跟智叟的对比是文中的主要对比，是故事寓意之所在，反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】作者写《愚公移山》的目的是( )A、批判不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。
B、反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
C、借助神的力量实现愚公的抱负。
D、宣扬因果报应的封建迷信思想。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】找出下列句子中的通假字，并解释。
①往之女家“______”同“______”，______②曾益其所不能“______”同“______”，______③衡于虑“______”同“______”，______④入则无法家拂士“______”同“______”，______【答案】：【解析】：第7题【填空题】找出下列句子中的通假字并解释。
九年级语文下册第四单元第16课愚公移山同步练习新版苏教版
第16课《愚公移山》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．承担 B．胆子 C．担心 D．负担答案：B解析：分析：B项“胆”读dǎn；其余三项读dān。
故选B。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．下列说法不正确的是（）A．这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也写出了一些生动的细节。
B．本文塑造了愚公的生动形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗的道理。
C．本文结尾写大力神夸娥氏两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想。
D．愚公跟智叟的对比是文中的主要对比，是故事寓意之所在，反映了我国古代人们在人和自然关系问题上两种对立的观点。
答案：C解析：分析：C项这是一种美好的向往，而非封建迷信。
故选C。
点评：此题考查学生对文言文内容的理解分析。
3．选出“之”字用法不同的一项（）A．河阳之北B．汝之不惠C．操蛇之神D．渤海之尾答案：B解析：分析：ACD三项“之”是助词，的。
B是主谓之间，取消句子独立性。
故答案选B。
点评：此题考查学生对文言文一词多义现象的理解。
4．选出“其”字用法不同的一项（）A．其妻献疑曰B．其如土石何C．帝感其诚D．惧其不已答案：B解析：分析：ACD“其”都是代词，B项“其”是语气词，加强反问语气。
故选B。
点评：此题考查学生对文言文一词多义现象的分析。
5．对于寓言的神话结尾，理解最正确的一项是（）A．愚公的行动感动了天帝，反映了古代讲究迷信，这是这篇寓言的不足之处。
B．愚公的精神和行动感动了天帝，反映了古代劳动人民的美好愿望，这跟宣传封建迷信思想有本质的区别。
C．天帝在愚公的坚强意志面前惧怕了，屈服了，说明只要有信心，目标总能实现。
D．天帝在劳动人民的伟大力量前屈服了，说明人定胜天。
答案：C解析：分析：作者以神话的形式，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈奋斗的道理。
最新精选苏教版初中语文九年级下册第四单元十六 愚公移山课后练习五十一
最新精选苏教版初中语文九年级下册第四单元十六愚公移山课后练习五十一第1题【单选题】下列关于《愚公移山》的说法不正确的一项是( )A、本文生动地塑造了愚公的形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了“要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗”的道理。
B、这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也有一些生动的细节。
C、本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想。
D、愚公跟智叟的对比是文中的主要对比，是故事寓意之所在，反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列对《愚公移山》内容的理解和写法的分析,不正确的一项是( )A、愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。
B、愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍,理由充足,以“人无穷”而“山有尽”的道理,说得智叟哑口无言,无力回击。
C、文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为“愚公”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。
D、愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山,这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列表述不正确的一项是( )A、《邹忌讽齐王纳谏》选自历史著作《战国策》。
“讽谏”的意思是用暗示、比喻之类的方法委婉地规劝。
B、《愚公移山》选自《列子·汤问》，体裁是寓言。
C、《曹刿论战》选自《左传》，传说是春秋时期左丘明所作，是根据汉史写的纪传体史书。
D、《关雎》选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305篇，这些诗歌分为风、雅、颂三部分。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列划线字的注音有误的一项是( )A、万仞（rèn）冀州（jì）B、荷担（hè）箕畚（qí）C、朔东（shuò）雍南（yōng）D、河曲（qū）魁父（kuí）【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列各组中加下划线词的意思和用法相同的一项是( )A、年且九十且焉置土石B、以君之力以残年余力C、其妻献疑曰其如土石何D、.投诸渤海之尾告之于帝【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列句子中没有通假字的一项是( )A、寒暑易节，始一反焉。
2020苏教版九年级语文下册《愚公移山》同步练习3
【文库独家】
《愚公移山》同步练习
一、阅读下文，回答文后问题
[Z20分十分钟]
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1．解释下列各句中加粗词的含义。
（1）汝心之固，固不或彻（）
（2）虽我之死，有子存焉（）
（3）子子孙孙，无穷匮也（）
（4）何苦而不平（）
2．指出下列句子里的通假字，并说明其含义。
（1）甚矣，汝之不惠
（2）河曲智叟亡以应
3．说明下列句中“之”的用法。
（1）河曲智叟笑而止之曰
（2）曾不能毁山之一毛
（3）虽我之死，有子存焉
4．与“何苦而不平”句式相同的一项是[] A．且焉置土石？
B．何陋之有？
C．何以为计？
5．翻译。
以残年余力，曾不能毁山之毛，其如土石何？
二、作文：片断练习
[Z50分三十分钟]
题目：雨后的校园。
（300字左右）
练习答案及点拨
一、孝查加粗词、通假字、“之”的用法、句式和译文。
答案：1．（1）通达（2）即使（3）短乏、不足、尽（4）愁2．（1）通“慧”（2）同“无”。
3．（1）代词，指愚公。
（2）助词的（3）助词，用在主谓之间，去销句子的独立性，不译。
4．B。
5．凭着（你）剩下来的一点时光和力气，并不能毁掉山上的一根草木，还能把泥土石块怎么样呢？
二、作文：片断练习（略）。
2019-2020学年度语文九年级下册[十六 愚公移山]苏教版知识点练习[含答案解析]第八十四篇
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2019-2020学年度语文九年级下册[十六愚公移山]苏教版知识点练习[含答案解析]第八十四篇第1题【单选题】作者写《愚公移山》的目的是( )A、批判不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。
B、反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
C、借助神的力量实现愚公的抱负。
D、宣扬因果报应的封建迷信思想。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面句子中加下划线字与“以君之力”中“之”的用法、意义相同的一项是( )A、于厅事之东北角B、策之不以其道C、杜少府之任蜀州D、悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西【答案】：【解析】：第3题【单选题】与“何苦而不平”句式相同的一项是( )A、且焉置土石？B、何陋之有？C、何以为计？D、如太行、王屋何？【答案】：【解析】：第4题【单选题】对下列语句中加线的词的解释,，不正确的一项是( )A、杂然相许许: 赞同B、遂率子孙荷担者三夫荷: 扛C、寒暑易节易: 交换D、何苦而不平苦: 劳苦【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列表述不正确的一项是( )A、《邹忌讽齐王纳谏》选自历史著作《战国策》。
“讽谏”的意思是用暗示、比喻之类的方法委婉地规劝。
B、《愚公移山》选自《列子·汤问》，体裁是寓言。
C、《曹刿论战》选自《左传》，传说是春秋时期左丘明所作，是根据汉史写的纪传体史书。
D、《关雎》选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305篇，这些诗歌分为风、雅、颂三部分。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】将文言词“毕”“诸”“已”“易”填入下边的空白处，并说明它们的词义。
争论不______ 移风______俗诉______法律原形______露付______实施鞠躬尽瘁，死而后______【答案】：【解析】：第7题【填空题】将文言词“毕”“诸”“已”“易”填入下边的空白处。
争论不______ 移风______俗诉______法律原形______露付______实施鞠躬尽瘁，死而后______【答案】：【解析】：第8题【语言表达】阅读下面的材料，写出你的感受。
《愚公移山》中考题汇编(附参考答案)
《愚公移山》中考题汇编(附参考答案)一、2019年山东省日照市中考题10.阅读下面的文言文，完成各题。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许，其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北，”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始她，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？"北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉。
于又生孙，孙又生子；于又有子,子又有孙;子于孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不乎？” 河曲智叟亡以应。
(1)下列句子中加粗词语的解释A.杂然相许B.子孙荷担者三夫C.箕畚运于渤海之尾D.寒暑易节，始一反焉,不正确的一项是()许：赞同荷：肩负、扛箕畚：竹麓柳条等编织的器具反：同“返”,往返(2)下列各组句子中，加粗词的意义和用法完全相同的一组是)A.以君之力曾不能损魁父之丘静以修身，俭以养德(《诫子书》）B.河曲智叟笑而止之曰外户而不闭（《礼记》二则）C.甚矣，汝之不惠小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）D.虽我之死，有子存焉虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）（3）对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. “荷担者三夫”“箕畚运于渤海之尾”从人力之少、运输工具简陋等方面表现了移山的艰难衬托出愚公移山的毅力和决心。
B.邻人京城氏的男孩尽管才七八岁，却能热情地帮助移山，写出了愚公移山这一行动得到人们的认可与支持。
C.愚公之妻质疑愚公智叟潮笑愚公，尽管他们说话的语气不同, 但都对愚公移山持否定态度。
D.愚公不畏艰难、子孙相继挖山不止的故事，体现了中华民族知难而进艰苦奋斗的伟大精神。
二、2010年广西桂林市中考题（一）文言文阅读。
《愚公移山》中考训练题及答案
《愚公移山》中考训练题训练题一1.下列加点词的意义相同的一项是( )A.毕．力平险录毕．，走送之B.指．通豫南，达于汉阴争高直指．C.惧其不已．也转转不已．D.何苦．而不平必先苦．其心志2.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.且焉．置土石始一反焉．B.虽我之．死，有子存焉况才之．过于余者乎C.以．残年余力不以．物喜，不以己悲D.而．山不加增乃记之而．去3.下列对选文理解与分析正确的一项是( )A.思公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但都对移山持否定态度。
B.智叟的“笑"写出了其自作聪明的神态:而愚公的“愚”则写出了其因移山艰难而愁苦的样子。
C.文章运用了对比和衬托的写法，目的是突出智叟的愚蠢和京城氏之子的幼稚。
D愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山，这一富有神话色彩的结局，增加了文章的传奇色彩，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。
4.下列加点词意思相同的一项是( )A.方．七百里小今齐地方．千里B.且．欲与常马等不可得年且．九十C.杂然相许．天顺高可二黍许．D.以五百里之地易．安陵寒暑易．节5.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.以．君之力徒以．有先生也B.甚矣，汝之．不惠虽我之．死，有子存焉C.面山而．居余强饮三大白而．别D.其．如土石何帝感其．诚6.下列对选文理解与分析有误的一-项是( )A.《列子》一书多为民间故事、寓言和神话传说，又章就是一篇古代神话寓言。
B.古代山南水北谓之“阳”，山北水南谓之“阴”，中“汉阴”指的汉水的北岸。
C.文章运用与智曳的对比，以及孀妻遗男等侧面描写:塑造了愚公的形象。
D.后世将愚公作为矢志不渝的代表，我们现在称锐意进取的人为新时代的“愚公”。
7.下列加点词解释有误的一项是( )A.惩．山北之塞惩:苦于B.以曾不能毁山之一毛．毛:草木C.固．不可彻固:坚固D.二厝．朔东厝:放置安放8.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.而．不知太守之乐其乐也而．山不加增B.以．残年余力皆以．美于徐公C.达于．汉阴苟全性命于．乱世D.杂然．相许吴广以为然．9.下列对选文理解与分析有误的一项是( )A.文章开头用夸张手法写太行、王屋二山的高大，暗示移山任务艰巨，意在衬托愚公形象的高大。
九年级语文下册16.愚公移山 练习苏教版
1“河曲智叟笑而止之曰”、“北山愚公长息曰”中“笑”和“长息”分别有什么表达作用？（4分）“笑”：“长息”：2本文以神话结尾，有什么作用？3分析人物形象。
4文中写“其妻献疑”，用意何在？5写孀妻之弱子“跳往助之”，其作用是什么？6你认为愚公是不是很“愚”呢？为什么？7智叟的话似乎也有道理，他是不是很“聪明”呢？8从全文看，愚公移山的困难有几个方面？文中从哪句话是侧面写出移山的艰难？9文中写了山的高峻，遗男的相助，智叟的阻止，神的搬山，这对表现愚公的形象有什么作用？10、公移山的原因、目的、方法、信心和结果和艰巨性：11、文中“愚公”和“智叟”二人取名含义12、提问：其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？”与河曲智叟说的“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”两句话意思相近，语气上有什么不同？13、提问：愚公移山的成功说明了什么？并归纳中心意思。
14分析对比烘托手法的运用。
15赏析：（1）聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”（2）虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？16. 愚公之妻和智叟对愚公移山的态度是否相同？这两个人物在情节发展上起什么作用？17．“移山”这件事做起来困难吗？他们的劳动艰苦吗？18．什么是愚公精神？在我们今天的社会主义现代化建设中，要不要发扬这种精神？答案：2本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是在生产极不发达的条件下解决人和自然矛盾的方式，反映了古代劳动人民的美好愿望。
神话不同于迷信，在生产力极不发达的条件下，人们只能通过具有超人力量的神来帮助人类征服自然，反映了古代劳动人民的美好愿望。
神灵的出现使结尾具有浪漫主义色彩。
3愚公：目光长远积极奋斗全面发展持之以恒雄心壮志智叟：目光短浅冷漠逃避片面静止4写“其妻献疑”，用意有二：（１）突出愚公具有宏大的心愿、坚强的意志。
2019年精选初中九年级下册语文[第四单元十六 愚公移山]苏教版复习特训[含答案解析]第八十六篇
2019年精选初中九年级下册语文[第四单元十六愚公移山]苏教版复习特训[含答案解析]第八十六篇第1题【单选题】选出“其”字用法不同的一项( )A、其妻献疑曰B、其如土石何C、帝感其诚D、惧其不已【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各句中的“而”与“而山不加増”中的“而”用法相同的一项是( )A、河区智叟笑而止之曰B、何苦而不平C、人不知而不愠D、黑质而白章【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列划线字的注音有误的一项是( )A、万仞（rèn）冀州（jì）B、荷担（hè）箕畚（qí）C、朔东（shuò）雍南（yōng）D、河曲（qū）魁父（kuí）【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列表述不正确的一项是( )A、《邹忌讽齐王纳谏》选自历史著作《战国策》。
“讽谏”的意思是用暗示、比喻之类的方法委婉地规劝。
B、《愚公移山》选自《列子·汤问》，体裁是寓言。
C、《曹刿论战》选自《左传》，传说是春秋时期左丘明所作，是根据汉史写的纪传体史书。
D、《关雎》选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305篇，这些诗歌分为风、雅、颂三部分。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】从课文《愚公移山》中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如：“河阳”“汉阴”等。
我国很多城镇名称就是这样形成的。
请分别写明下列城市所处山水的位置。
江(长江)阴______；洛(洛河)阳______；衡（衡山）阳______；华（华山）阴______；【答案】：【解析】：第6题【填空题】解释下列句中加线词语的意思。
杂然相许______惩山北之塞______且焉置土石______何苦而不平______寒暑易节______河阳之北______而山不加增______曾不能毁山之一毛______ 固不可彻______虽我之死______子子孙孙无穷匮也______【答案】：【解析】：第7题【问答题】在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？【答案】：【解析】：第8题【文言文阅读】阅读【甲】【乙】两文，完成下列小题。
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2004-2011年全国历年中考文言文汇编：《愚公移山》2004年中考《愚公移山》汇编2004年青海省西宁市阅读《愚公移山》（节选），完成9～13题。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩．山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固．，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1、解释下列句子中加点词的意义。
（1）惩．山北之塞，出入之迂也。
惩：（2）汝心之固．，固不可彻。
固：2、用现代汉语写出文中两处划线句子的意思，并要注意准确表现说话者的不同语气。
（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？3、文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟的态度形成鲜明对比；并主要运用的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。
4、在你所熟知的古代寓言、神话故事中，还有哪些与《愚公移山》的意义相同？请写出故事的题目，不少于2个。
（1）（2）5、读完这则故事后，有人认为愚公不愚，智叟不智；但也有人认为愚公确实很愚，而智叟才是有头脑的人。
对此，你是如何看待的？请写出你的真实想法．．．．。
要求观点明确，言之成理。
参考答案：1、（1）苦于（2）顽固2、略。
意思表达符合原意，能准确表达言者的语气即可。
3、嘲讽、怀疑语言、动作4、示例：夸父逐日精卫填海等5、充分尊重学生独特的理解认识，只要符合要求即可。
2007年中考《愚公移山》汇编2007年恩施自治州愚公移山《列子》太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。
其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一返焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠！以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山，一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
（选自语文鄂教版八年级[上]人教版九年级[下]）24．解释下列句子中加点的词。
⑴惩．（）山北之塞⑵甚矣,汝之不惠．（）25．请你用生动形象的语言把下面这一劳动场面．．．．描绘出来。
(愚公)遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
26．第二段可分为三层，请用文中语句写出二、三层大意。
第一层：面山而居第二层：第三层：27．本文的寓意是什么？你是否赞同愚公的做法？为什么？答：参考答案24、（2分）⑴苦于；⑵同“慧”，聪明。
说明：答对一个给1分。
第2小题答聪明或同“慧”均给1分。
25、（2分）参考：于是愚公率领儿孙中稍长的三人挑着担，拿着镐上了山，凿岩石，挖泥土，挥汗如雨，号声震天，再用箕畚把土石运到渤海边上，山路上踏下的那一道道足迹成了山脊里最美的一道风景线。
加入描绘语句的给2分，只翻译的给1分。
26、（2分）聚室而谋；叩石垦壤。
说明：答对一层给1分。
27、（2分）参考：寓意：通过愚公移山的成功反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。
赞成:因为遇到困难一味退缩是不会成功的，只有坚持奋斗才能成功。
不赞成:因为当遇到靠自己的能力不能解决的困难时，学会放弃，另找其它的办法，就不会钻死胡同，陷入困境。
说明：每一问1分，意思相近均可给分。
2007年柳州市、北海市愚公移山《列子》太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在翼州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面对而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。
子子孙孙无穷匮也。
而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
8、下面加点的词意义和用法解释不完全正确的一项是（）A、河曲智叟亡以应。
亡：同“无”，没有出则无敌国外患者，国恒亡。
亡：灭亡B、何苦而不平。
苦：愁，担心苦其心志，劳其筋骨苦：使……痛苦C、帝感其诚。
诚：诚实此诚危急存亡之秋也。
诚：实在D、其如土石何。
其：语气词其业有不精，德有不成者。
其，代词，他们的9、下列句子编成四组，全部表现愚公移山决心的一组是（）（1）惩山北之塞，出入之迂也。
（2）吾与汝毕力平险。
（3）投诸渤海之尾，隐土之北。
（4）寒暑易节，始一反焉。
（5）而山不加增，何苦而不平？（6）帝感其诚。
A、（1）（3）（4）（5）B、（1）（2）（4）（6）C、（2）（3）（5）（6）D、（2）（4）（5）（6）10、下面对本文内容理解不正确的一项是（）A、愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和顽强毅力。
B、河曲智叟用发展的眼光看问题，因而嘲笑愚公自不量力，太不聪明了。
C、文中写“太行”、“王屋”二山“高万仞”，始用夸张的手法写两山的高大，意在衬托愚公形象的高大。
D、“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
”既表明愚公的事业受到众人的拥护，也是为了和下文的智叟形成强烈的对比，加强了讽刺的艺术效果。
11、请把第I卷第二题文言文阅读《愚公移山》中的两个画线句子翻译成现代汉语。
（6分，每小题3分）（1）北山愚公者，年且九十，面山而居。
（2）操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
参考答案：8、C（帝感其诚的诚是“诚心”的意思）9、D（第1句交代移山的原因，第3句交代放置的地点）10、B（河曲智叟用静止的眼光而不是发展的眼光看问题）11、（1）北山愚公，年纪将近九十岁了，面对着山居住。
（翻译对“且”、“面”各1分，语意通顺给1分）（2）山神听说愚公移山这件事，害怕他不停的挖下去，就向天帝报告了这件事。
（翻译对“告之”的“之”、“已”各给1分，语意通顺1分）2007年兰州市（二）阅读下面文段，完成12一15题.(12分)河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
12．解释下列句中加点的词（2分）⑴ 曾不能毁山之一毛．毛：⑵ 河曲智叟亡．以应亡：⑶ 惧其不已．也已：⑷ 无陇断．焉断：13．用现代汉语翻译下列句子．(4分)⑴甚矣，汝之不惠！⑵ 何苦而不平?14．从课文学习中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“河阳”“汉阴”等。
我国很多城镇名称就是这样形成的。
请分别写明下列城市所处山水的位置。
（2分）⑴江(长江)阴_____________；⑵洛(洛河)阳 _____________；⑶ 衡（衡山）阳_____________；⑷华（华山）阴_____________；15．在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度．愚公认为：子孙无穷，人力无限，而山不加增，人定胜山；智叟认为：人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力。
你的看法呢?谈谈你对二人的评价。
(4分)参考答案：12．（2分）（1）草木（2）亡，通“无”（3）停止（4）隔绝13．（4分）（1）你太不聪明了。
（2分）（2）愁什么挖不平？（还愁挖不平吗？）（2分）14．（2分）（1）在长江南岸；（2）在洛河北岸；（3）在衡山南面；（4）在华山北面15．（4分）对山的态度其实是对困难的态度，循此方向谈看法、作评价皆可。
只要世界观积极，言之成理，表达流畅就可得分，否则酌情扣分。
2007年福建龙岩市愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
6．解释下列加点的字。
（3分）⑴惩．山北之塞（）⑵吾与汝毕力平险．（）⑶河曲智叟亡．以应（）7．用现代汉语翻译下面句子。
（4分）⑴甚矣，汝之不惠！译文：⑵心之固，固不可彻译文：8．你从“愚公移山”这则故事中得到了哪些启示？（3分）参考答案:6．（3分）⑴惩：戒，这里是“苦于”的意思。
⑵险，险峻的大山。
⑶亡，通“无”。
7．（4分）⑴你太不聪明了。
⑵你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。
8．（3分）（答对1个要点2分，答对2个要点3分，意思对即可）要点：①做事要有恒心，要不畏艰难险阻。
②做事要发挥集体的力量。
③要用发展的观点看问题。
④对不同意见要以理服人。
⑤有志者事竟成。
……2008年中考《愚公移山》汇编2008年达州市《愚公移山》太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。