关于应用化学专业的调查报告.doc
本专业学生对应用化学专业的看法的调查报告
本专业学生对应用化学专业的看法的调查报告本专业学生对应用化学专业的看法的调研报告组员：钱友 124177721 徐佳明 124177728 王智杰 124177725 汤宇凯 124177724问卷设计：钱友徐佳明王智杰汤宇凯发放回收问卷：徐佳明王智杰问卷整理：钱友汤宇凯PPT制作：王智杰论文制作：钱友徐佳明一、摘要专业的选择对大学阶段乃至今后工作至关重要的一件事。
学生对于其就读专业的契合度及专业兴趣是对学生未来发展至关重要的一点。
由于应用化学专业部分学生是经过调剂后才就读本专业的，而在经过一个学期的学习本专业学生对应用化学专业有初步了解后，我们小组通过问卷调查的形式对本专业学生学习现况与专业看法进行调查。
通过调查以便了解本专业学生的学习情况与对专业的满意度和未来发展方向。
从而对大二开始的学习模块的选择对学生提出建议。
我们发现现阶段基本所有学生都没有在学习上完全依赖老师的行为，相对于直接讲解他们更希望是启发式或者小组合作探究的学习方式。
对于未来的发展方向学生的选择是关于能源，资源的循环利用和人类健康与疾病这三个方面。
关键词：专业看法，学习现况，专业选择二、正文1、研究方法与过程1、时间：2012年12月18-19日2、对象：以12级应用化学专业学生为调查对象，共发放50份调查问卷，实际回收34份，有效问卷34份，其中男生20份，女生14份。
调查方法：本次调查采用自制问卷，通过发放问卷得到的反馈信息进行对比分析得到结果。
本问卷对学生的专业兴趣，就业前景的看法，对化学的关注，学习方式，未来专业模块的选择方向和对专业看法七个方面，由7道问题组成。
2、调查结果与分析是否59% 41%你认为学习化学是一件有趣的事吗（总）65% 35%你认为学习化学是一件有趣的事吗（男）50% 50%你认为学习化学是一件有趣的事吗（女）48% 52%你是否关心有关化学的最新动态（总）你是否关心有关化47% 53%学的最新动态（男）50% 50%你是否关心有关化学的最新动态（女）由表中数据可知男生中喜欢化学的占65%，而女生的只占50%。
应用化学专业前景调查分析报告
化学（应化方向）专业学生就业前景调查报告一、专业调查任务和目的化学（应化方向）专业（即后文中的应用化学专业）是现代化学与其他学科领域的交叉、渗透和融合, 是介于化学与化学工艺之间的一个应用理科专业, 是培养理工结合的“用”化学人才。
与化学专业相比, 要求应用化学专业学生接受更多的应用性、实践性的知识教育。
毕业生可以在相关高校、科研院所、轻工、医药卫生、商检、化工、农业、冶金等部门从事教学科研与生产及管理工作。
一次性就业率都较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。
部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。
应用化学专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作；适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作；适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。
应用化学专业主要是培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。
应用化学专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。
然而，随着社会的发展，过多学生扎堆报选热门专业，致使应用化学专业成为一个较为冷门的专业，对于这个“冷门”专业的就业前景，大多数人的观点又是怎样的一个看法呢？因此，有必要对本专业学生的就业前景进行有效的统计调查，分析当前社会形势下，群众眼中的应用化学专业为该专业毕业生提供一个参考的依据，甚至可以作为一个指导性经验提供给在考研和就业中迷茫的本专业学生。
二、专业调查主要过程、方法就业前景在目前看来，只有通过查阅网上招聘化学相关职位所给薪资，以及本专业学生的就业观念和其他专业学生对本专业就业前景的认识来分析。
应用化学专业调查报告
应用化学专业调查报告1. 研究目的本次调查的主要目的是了解应用化学专业的就业情况、毕业生就业面临的挑战，以及对该专业的发展趋势进行分析。
通过此调查报告，为有意向选择此专业的学生提供参考和指导。
2. 调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了100份问卷，涵盖了不同年级的应用化学专业的学生。
问卷内容包括个人基本信息、就业意向、就业情况满意度以及对于专业发展的看法等。
3. 调查结果3.1 就业情况根据调查结果显示，应用化学专业的毕业生就业率较高，超过80%。
其中，约50%的毕业生选择在相关行业从事研发工作，40%的毕业生选择在企事业单位从事相关技术工作，10%的毕业生选择继续深造。
3.2 就业面临的挑战对于毕业生在就业过程中面临的挑战，调查结果显示主要有以下几点：•行业需求不稳定：一些毕业生表示，应用化学行业的需求随市场波动较大，有时会面临就业机会不稳定的情况。
•就业条件要求高：许多企事业单位对应用化学专业的毕业生有较高的专业技能和实践经验要求，这对毕业生的就业带来一定的压力。
•外地就业难度大：由于应用化学行业的分布不均衡，一些地方就业机会较少，导致毕业生外地就业的难度较大。
3.3 专业发展趋势调查结果显示，应用化学专业的发展趋势较为乐观。
随着新技术的不断涌现，应用化学在环保、材料科学等领域的应用逐渐扩大，为毕业生提供了更多就业机会。
同时，一些新兴行业的发展也为应用化学专业提供了新的发展方向。
4. 结论与建议综合以上调查结果，可以得出以下结论和建议：•应用化学专业就业率较高，但仍需加强对学生就业的辅导和引导，帮助毕业生更好地适应就业市场的变化。
•针对就业面临的挑战，建议学校加强学生的实践能力培养，提供更多的实习机会，增加毕业生的竞争力。
•鉴于行业需求不稳定的问题，建议学生应注重提高综合素质，具备多方面的技能，有能力适应不同行业的需求。
•毕业生可以积极关注新兴行业的发展，提前了解行业发展动态，为自己的职业规划做好准备。
应用化学实习报告5篇
应用化学实习报告5篇应用化学实习报告1在这个炎炎夏日，我迎来了大学生涯的第一个暑假。
这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是参加了中国电信举办的大学生暑期社会实践活动，这个活动为期11天，在这11天中，我过的十分充实。
在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。
也对自己一直十分想了解的3g手机知识有了更进一步的深入。
社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。
这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。
这次的社会实践收获不少。
既于同龄人有了学习上的交流，也对社会，对工作有了一定程度上的了解，真是受益匪浅。
通过这次的社会实践我了解到，实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我和组员们去营业厅了解各个公司的手机现状，向自己的同学进行调查，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时还和别的组的同学一起合作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。
应用化学社会实践调研报告
应用化学社会实践调研报告一、调研背景随着科技的不断发展和社会经济的快速增长，化学产品在人们生活中扮演着越来越重要的角色。
从日常生活用品到工业原料，从医学药品到农业化肥，化学产品无处不在，无处不在。
作为一名化学专业的学生，我对化学产品在社会中的应用以及对环境和人体的影响产生了浓厚的兴趣。
因此，我和我的团队决定开展一场应用化学社会实践调研，以期深入了解化学产品在社会中的运用和存在的问题，为进一步改进和提高化学产品的应用水平提供参考和建议。
二、调研目的1. 了解化学产品在日常生活中的应用情况，包括食品、日用品、医药、化妆品、建材等方面的情况。
2. 调研化学产品对环境和人体的影响，包括化学污染、有害物质排放、生态影响等方面的情况。
3. 分析化学产品在工业生产中的应用情况，包括原材料、新材料、新技术等方面的情况。
4. 提出改进和改善化学产品应用的建议，包括加强管理监管、提高产品质量、推广绿色环保产品等方面的建议。
三、调研方法我们团队采用了问卷调查、实地走访、网络搜索等多种调研方法，以获取更加全面和真实的信息。
问卷调查主要面向日常生活中常见的化学产品使用者，包括食品、日用品、化妆品等方面的使用者，以了解他们对这些产品的认知和使用情况；实地走访主要走访了一些化工企业、生产厂家、药店、超市等地方，以了解化学产品的生产和销售情况；网络搜索主要是针对化学产品在环境和人体健康方面的影响进行搜索，有关文献和报道进行收集和整理。
四、调研结果1. 化学产品在日常生活中的应用情况通过问卷调查和实地走访，我们了解到化学产品在日常生活中应用广泛，其中食品、日用品、医药、化妆品、建材等方面的应用相对较多。
食品方面，我们了解到食品中的添加剂、储存保鲜剂、防腐剂等化学品应用较为普遍，但人们对于这些化学品的认知和了解程度相对较低，存在一定的安全隐患；日用品方面，洗涤剂、洗发水、沐浴露等化工产品在日常生活中得到了广泛的应用，但由于其中一些成分对皮肤和呼吸系统有一定的刺激和影响，因此在一定程度上存在一些健康隐患；医药方面，药品中的活性成分、药剂辅助剂、药品包装材料等化学产品也得到了广泛的应用，但由于一些药品成分对人体的毒副作用，以及药品包装材料的安全性问题，因此也存在一些安全隐患；化妆品方面，化妆品中的香精、色素、防腐剂等化学品得到了广泛的应用，但由于其中一些成分对皮肤和呼吸系统有一定的刺激和影响，因此也存在一定的健康隐患；建材方面，建材中的涂料、粘合剂、防水材料等化学产品得到了广泛的应用，但由于其中一些成分对人体和环境有一定的污染和影响，因此也存在一定的安全隐患。
关于应用化学专业就业前景的调研报告
关于应用化学专业就业前景的调研报告应用化学专业就业前景调研报告一、调研目的应用化学专业一直是许多学生关注的热门专业之一、本次调研旨在了解应用化学专业的就业前景，为有意向从事该专业的学生提供参考和指导。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查和实地访谈的方法。
在问卷调查中，我们针对应用化学专业的学生和相关行业的用人单位进行了调查，并邀请了数位从事应用化学工作的人士进行了深入访谈。
三、就业现状根据调查结果显示，应用化学专业的毕业生有较为广泛的就业范围。
人们在生活和生产过程中，对于化学物质的需求越来越大，因此这个专业的毕业生可以选择从事环境监测、食品和药品安全、能源开发等多个行业。
调查数据显示，该专业的毕业生就业率保持在80%以上的水平，且就业广泛分布在中小型企业、科研院所和政府部门。
四、就业前景1.化工行业就业前景较好化工行业是应用化学专业最主要的就业方向之一，随着工业化的推进，更多的化工企业纷纷涌现。
化工行业对于应用化学专业的毕业生需求量大、薪资待遇较好。
特别是在环境保护领域，需要应用化学专业的专业知识和技术，因此对于有环保意识的毕业生来说，就业机会更多。
2.科研院所和大学研究所需求量大众多科研院所和大学研究所也对应用化学专业的毕业生具有较高需求。
这些机构通常从事一些基础的研究工作，对于应用化学的理论和实验技能要求较高。
该行业的就业机会相对稳定，且有一些岗位涉及到新型材料的研发和创新，能够更好地挖掘毕业生的潜力和创造力。
3.各类实验室与检测机构的需求增加近年来，随着各行各业对于产品质量和安全的要求日益提高，各类实验室和检测机构的需求也大幅增加。
对于应用化学专业的毕业生来说，可以选择从事环境监测、食品安全、药品检测等相关工作。
不仅具备良好的薪资待遇，还有较好的职业发展空间。
五、就业挑战尽管应用化学专业有较好的就业前景，但也存在一些挑战需要被考虑。
首先，行业竞争激烈，诸多相关专业涌入化学领域，导致就业竞争加剧。
2023年应用化学专业就业前景调查报告
2023年应用化学专业就业前景调查报告应用化学专业是一门理工科学科，涵盖了化学、物理、生物等多个领域的知识，具有广泛的应用领域和就业前景。
以下是对应用化学专业就业前景的调查报告：一、行业概况应用化学专业的就业范围非常广泛，主要涉及化学、制药、食品、环保等多个领域的研究和应用。
近年来，随着社会经济的快速发展，上述领域对应用化学专业人才的需求量逐渐增大。
二、就业前景1. 化工业：化工业是应用化学专业的主要就业领域。
随着化工行业的不断发展，该行业在国家经济中扮演着重要的角色。
应用化学专业毕业生在化工企业中的职位包括工程师、研发人员、销售人员等。
化工企业对应用化学专业人才的需求量较大，对应用化学专业毕业生来说，找到化工类的工作很容易。
2. 制药行业：随着人民健康意识的提高和国家医药政策的不断推进，制药行业在近年来获得了较快的发展。
应用化学专业的毕业生可以在制药企业中找到相关岗位，包括工程师、技术员、质量检验员等。
制药企业对应用化学专业人才的技能与知识要求较高，对于相关专业学历和一定的职业知识和经验的应用化学专业毕业生具有较大的吸引力。
3. 食品行业：食品行业是应用化学专业另一个发展前景较好的行业。
食品行业对于应用化学专业毕业生的需求主要集中在食品加工、生产、质量监测等领域。
食品企业对于应用化学专业毕业生的专业需求比较严格，要求应用化学专业毕业生具有较好的相关专业技能与知识，同时也需要应用化学专业毕业生具备优秀的工作态度和责任心。
4. 环保行业：随着环境保护意识的提高，环保行业成为了一个备受关注的行业领域，也成为了应用化学专业毕业生的就业方向之一。
在环保企业中，应用化学专业毕业生主要从事环境污染控制、环境监测、环境治理等方面的工作。
同时，环保企业对于应用化学专业毕业生的专业素养和专业知识也提出了较高的要求。
三、就业机构1. 国有大型化工企业：例如中国石油、中国石化、中国化工等，这些企业在我国化工产业中占有重要地位，拥有较高的美誉度和职业发展空间，是应用化学专业毕业生的一大重要就业机构。
应用化学专业就业前景调研报告
应用化学专业就业前景调研报告应用化学专业就业前景调研报告范文（精选5篇）应用化学专业就业前景调研报告范文（精选5篇）1应用化学专业就业前景应用化学是研究如何将当今化学研究成果迅速转化为实用产品的应用型专业。
应用化学与人类的衣、食、住、行及当今所有高新技术，都有着密切的关系，是21世纪重点发展的技术领域，所以本专业具有广阔的发展天地和发展前景。
由于所学的知识比较广泛，毕业生将会具有较强的适应能力和较广泛的选择范围。
化工企业、贸易公司和政府机关中的口岸、海关、商检、公安和环保等部门，也都非常需要应用化学人才的加入。
此外，毕业生在选择就读研究生或店铺等方式继续深造时余地较大。
化学向其他学科的渗透趋势在21世纪将会更加明显。
更多的化学工作者会投身到研究生命、研究材料的队伍中去，并在化学与生物学、化学与材料的交叉领域大有作为。
因此应用化学不仅是开发基本化工原料、无机材料、有机精细化学品、高分子材料等的基础，而且在工农业生产、海洋开发、航天航空、信息产业、环境保护、生物工程以及日常生活中都发挥着越来越重要的作用。
应用化学专业就业前景实例应用化学所含专业种类较多、包括分析类、生化类、无机材料类等等、非常多。
我学分析类中工业分析主要是水质分析、食品分析、和冶金类矿质分析、现在在上班、做水质食品快速检测仪器的、我们学的专业做我这行就很合适了、朝阳行业、很有潜力、应用化学就业很广、冶金、石油、轻工业无处不在、、考研近几年,分析专业及有机合成、生化制药、无机材料都很热门。
应用化学的范围很宽泛,所以每个学校的应用化学都有自己的就业指向,比方我们学校的主要就是面向电力方面,一般都是进电厂,最近四五年的就业形势都挺好,基本上毕业零失业,进了电厂至少不会饿着、有些别的学校的应用化学可能是医学、或者化工、或者生物类的(华北电力大学)我考研了，但是读的是高分子专业。
现在很多学校应用化学专业并不成熟，一般都会再细分成两个部分高分子和精细化工，要是和专门的高分子专业和材料专业相比，或专门的化工专业相比，这个专业是很吃亏的，因为虽然两个都涉及，但都不深入了解不彻底。
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关于应用化学专业的调查报告应用化学是现代化学与其他学科领域的交叉、渗透和融合, 是介于化学与化学工艺之间的一个应用理科专业, 是培养理工结合的"用"化学人才。
与化学专业相比, 要求应用化学专业学生接受更多的应用性、实践性的知识教育。
如何完成这一培养目标, 应用化学专业的发展模式如何适宜瞬息万变的现代化社会发展需求, 是高校应用化学专业教育必须面对的现实问题。
一高校应用化学专业知识的体系组成应用化学研究范围涵盖了整个化学领域, 并与多门学科相互渗透, 包括精细化学品, 无机化学品, 药物化学, 应用电化学, 应用光化学, 能源化学, 工业分析化学等。
应在充分利用地方资源及适应科技发展的基础上, 设置学业发展方向。
增加应用性的专业选修课, 开设专业特色选修课, 并做到专业课与基础课并重, 体现学科前沿的新知识, 把专业发展重点放在交叉学科, 前沿学科。
建立灵活多样的适宜现代化需要的新型教学体系, 以基础服务于专业, 才能培养出开拓型人才。
打破化学基础课程教学体系中理工分离的传统, 突破四大化学壁垒, 对其内容进行利用重组,优化与更新, 建立以物理化学为先导的理工融合的教学新体系。
开课顺序为物理化学、无机化学、分析化学、有机化学, 并增设化学工程基础、化工过程与开发、概念设计、化工制图等工程类课程。
新体系可将其中交叉部分进行融合, 以增强知识的系统性。
为使学生运用书本知识分析和解决实际问题, 可加强学生在企业中的生产实习和化工见习。
一些高校正在探索3 + 1 的培养模式, 即利用3 年时间完成校内学习, 用1 年时间到科研单位和企业进行专业技能训练。
二、21世纪高校应用化学专业发展基础化学实验改革中, 提倡创新教育, 素质教育, 创造一个适宜学生自学的实验教学环境,保证学生在实验课中的主体地位。
单纯讲授化学知识是远远不够的, 必须开设相应的化学实验, 要尽可能地涉及当前应用化学发展趋势, 内容要有创新性; 兼顾其他学科的交叉渗透及学生能力与素质的综合培养, 并考虑实践性、安全性的因素。
在教学中引入计算机技术, 提高效率是今后课堂教学改革的趋势。
与传统的教学手段相比, 它可使抽象知识形象化, 使老师在课堂中的书写环境比黑板更丰富, 并可利用网上最新成果图片引入课堂, 开阔学生视野, 主动参与性加强。
对于化工课程而言, 因学生在学习时, 既没有先导课, 又无后继课, 许多化工设备也没有见过, 仅靠示意图很难把设备内部结构搞清楚, 学生的兴趣不大, 多媒体教学更是迫在眉睫。
在科技高速发展的今天，对化学学科提出了更高要求, 化学正从传统意义的化学化工领域向材料、生命、能源、医药等领域渗透, 应用化学专业以其渗透性、综合性、边缘性及鲜明的应用特点正焕发出勃勃生机。
作为培养掌握基本理论知识, 适应能力强, 有创新精神的复合型应用化学高级专门人才的基地而言, 只有进一步转变教育思想和观念, 深化教育改革, 才能办出高水平的应用化学专业, 以满足经济建设和科技发展的需要。
三.应用化学专业实践与理论相结合的重要性专业实践是一种接触实际的生产活动，同时也是了解社会的重要途径，是本科教学计划的重要组成部分和教学环节。
在教师和实习基地工程技术人员的指导下，本科学生进行生产实习，将所学的理论知识运用到生产实践中去，从而培养学生分析问题和解决问题的能力。
通过生产实习，可以使学生快速、准确地建立感性认识，巩固专业思想，并获得生产技术和管理知识，从而有利于理论知识的牢固掌握与实践转化。
2020-04-13应用化学是现代化学与其他学科领域的交叉、渗透和融合, 是介于化学与化学工艺之间的一个应用理科专业, 是培养理工结合的"用"化学人才。
与化学专业相比, 要求应用化学专业学生接受更多的应用性、实践性的知识教育。
如何完成这一培养目标, 应用化学专业的发展模式如何适宜瞬息万变的现代化社会发展需求, 是高校应用化学专业教育必须面对的现实问题。
一高校应用化学专业知识的体系组成应用化学研究范围涵盖了整个化学领域, 并与多门学科相互渗透, 包括精细化学品, 无机化学品, 药物化学, 应用电化学, 应用光化学, 能源化学, 工业分析化学等。
应在充分利用地方资源及适应科技发展的基础上, 设置学业发展方向。
增加应用性的专业选修课, 开设专业特色选修课, 并做到专业课与基础课并重, 体现学科前沿的新知识, 把专业发展重点放在交叉学科, 前沿学科。
建立灵活多样的适宜现代化需要的新型教学体系, 以基础服务于专业, 才能培养出开拓型人才。
打破化学基础课程教学体系中理工分离的传统, 突破四大化学壁垒, 对其内容进行利用重组,优化与更新, 建立以物理化学为先导的理工融合的教学新体系。
开课顺序为物理化学、无机化学、分析化学、有机化学, 并增设化学工程基础、化工过程与开发、概念设计、化工制图等工程类课程。
新体系可将其中交叉部分进行融合, 以增强知识的系统性。
为使学生运用书本知识分析和解决实际问题, 可加强学生在企业中的生产实习和化工见习。
一些高校正在探索3 + 1 的培养模式, 即利用3 年时间完成校内学习, 用1 年时间到科研单位和企业进行专业技能训练。
二、21世纪高校应用化学专业发展基础化学实验改革中, 提倡创新教育, 素质教育, 创造一个适宜学生自学的实验教学环境,保证学生在实验课中的主体地位。
单纯讲授化学知识是远远不够的, 必须开设相应的化学实验, 要尽可能地涉及当前应用化学发展趋势, 内容要有创新性; 兼顾其他学科的交叉渗透及学生能力与素质的综合培养, 并考虑实践性、安全性的因素。
在教学中引入计算机技术, 提高效率是今后课堂教学改革的趋势。
与传统的教学手段相比, 它可使抽象知识形象化, 使老师在课堂中的书写环境比黑板更丰富, 并可利用网上最新成果图片引入课堂, 开阔学生视野, 主动参与性加强。
对于化工课程而言, 因学生在学习时, 既没有先导课, 又无后继课, 许多化工设备也没有见过, 仅靠示意图很难把设备内部结构搞清楚, 学生的兴趣不大, 多媒体教学更是迫在眉睫。
在科技高速发展的今天，对化学学科提出了更高要求, 化学正从传统意义的化学化工领域向材料、生命、能源、医药等领域渗透, 应用化学专业以其渗透性、综合性、边缘性及鲜明的应用特点正焕发出勃勃生机。
作为培养掌握基本理论知识, 适应能力强, 有创新精神的复合型应用化学高级专门人才的基地而言, 只有进一步转变教育思想和观念, 深化教育改革, 才能办出高水平的应用化学专业, 以满足经济建设和科技发展的需要。
三.应用化学专业实践与理论相结合的重要性专业实践是一种接触实际的生产活动，同时也是了解社会的重要途径，是本科教学计划的重要组成部分和教学环节。
在教师和实习基地工程技术人员的指导下，本科学生进行生产实习，将所学的理论知识运用到生产实践中去，从而培养学生分析问题和解决问题的能力。
通过生产实习，可以使学生快速、准确地建立感性认识，巩固专业思想，并获得生产技术和管理知识，从而有利于理论知识的牢固掌握与实践转化。
2020-04-13应用化学是现代化学与其他学科领域的交叉、渗透和融合, 是介于化学与化学工艺之间的一个应用理科专业, 是培养理工结合的"用"化学人才。
与化学专业相比, 要求应用化学专业学生接受更多的应用性、实践性的知识教育。
如何完成这一培养目标, 应用化学专业的发展模式如何适宜瞬息万变的现代化社会发展需求, 是高校应用化学专业教育必须面对的现实问题。
一高校应用化学专业知识的体系组成应用化学研究范围涵盖了整个化学领域, 并与多门学科相互渗透, 包括精细化学品, 无机化学品, 药物化学, 应用电化学, 应用光化学, 能源化学, 工业分析化学等。
应在充分利用地方资源及适应科技发展的基础上, 设置学业发展方向。
增加应用性的专业选修课, 开设专业特色选修课, 并做到专业课与基础课并重, 体现学科前沿的新知识, 把专业发展重点放在交叉学科, 前沿学科。
建立灵活多样的适宜现代化需要的新型教学体系, 以基础服务于专业, 才能培养出开拓型人才。
打破化学基础课程教学体系中理工分离的传统, 突破四大化学壁垒, 对其内容进行利用重组,优化与更新, 建立以物理化学为先导的理工融合的教学新体系。
开课顺序为物理化学、无机化学、分析化学、有机化学, 并增设化学工程基础、化工过程与开发、概念设计、化工制图等工程类课程。
新体系可将其中交叉部分进行融合, 以增强知识的系统性。
为使学生运用书本知识分析和解决实际问题, 可加强学生在企业中的生产实习和化工见习。
一些高校正在探索3 + 1 的培养模式, 即利用3 年时间完成校内学习, 用1 年时间到科研单位和企业进行专业技能训练。
二、21世纪高校应用化学专业发展基础化学实验改革中, 提倡创新教育, 素质教育, 创造一个适宜学生自学的实验教学环境,保证学生在实验课中的主体地位。
单纯讲授化学知识是远远不够的, 必须开设相应的化学实验, 要尽可能地涉及当前应用化学发展趋势, 内容要有创新性; 兼顾其他学科的交叉渗透及学生能力与素质的综合培养, 并考虑实践性、安全性的因素。
在教学中引入计算机技术, 提高效率是今后课堂教学改革的趋势。
与传统的教学手段相比, 它可使抽象知识形象化, 使老师在课堂中的书写环境比黑板更丰富, 并可利用网上最新成果图片引入课堂, 开阔学生视野, 主动参与性加强。
对于化工课程而言, 因学生在学习时, 既没有先导课, 又无后继课, 许多化工设备也没有见过, 仅靠示意图很难把设备内部结构搞清楚, 学生的兴趣不大, 多媒体教学更是迫在眉睫。
在科技高速发展的今天，对化学学科提出了更高要求, 化学正从传统意义的化学化工领域向材料、生命、能源、医药等领域渗透, 应用化学专业以其渗透性、综合性、边缘性及鲜明的应用特点正焕发出勃勃生机。
作为培养掌握基本理论知识, 适应能力强, 有创新精神的复合型应用化学高级专门人才的基地而言, 只有进一步转变教育思想和观念, 深化教育改革, 才能办出高水平的应用化学专业, 以满足经济建设和科技发展的需要。
三.应用化学专业实践与理论相结合的重要性专业实践是一种接触实际的生产活动，同时也是了解社会的重要途径，是本科教学计划的重要组成部分和教学环节。
在教师和实习基地工程技术人员的指导下，本科学生进行生产实习，将所学的理论知识运用到生产实践中去，从而培养学生分析问题和解决问题的能力。
通过生产实习，可以使学生快速、准确地建立感性认识，巩固专业思想，并获得生产技术和管理知识，从而有利于理论知识的牢固掌握与实践转化。
2020-04-13应用化学是现代化学与其他学科领域的交叉、渗透和融合, 是介于化学与化学工艺之间的一个应用理科专业, 是培养理工结合的"用"化学人才。