七年级上册英语Unit 4 Section A (1a-1c)课件
2024年秋季新人教版七年级上册英语课件 Unit4 课时4 Section B(1a-2b)
Music
Maths
1)
1)
2)
2)
3)
3)
4)
4)
2a Read the passage on P48 and outline.
I can talk about
1. Something about me I am from….
2. The subjects at school This term, I have…
针对练习 1. 我们有各种课程。 We have __a_l_l _k_in_d_s__o_f____ subjects. 2. 他来自中国，但是会说法语。
He __is_f_r_o_m____China but he can speak__F_r_e_n_c_h____. 3. 他善于解决数学问题。
1a What’s your class schedule today? Write down the subjects.
Class(AM) Subject
Class(PM) Subject
1
maths
5
music
2
English
6
IT
3
Chinese
7
P.E.
4
biology8art Nhomakorabea1b
Before reading
Class (AM) Subject Class (PM) Subject
1234 5678
In the morning, we have… In the afternoon, we have…
Look at the picture on the left. What’s his class schedule on Monday? What subjects does they have on Wednesday?
人教版七年级英语上册第四单元完整ppt课件
Where’s my dog? It’s behind the sofa.
behind
Where is the sofa?
It’s in front of the dog.
in front of
.
6
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
Where _a_r_e the keys ?
_T_h_e_y_’r_e_ __u_n_d_er_ the
pencil case.
.
18
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
Translation （译一译）
.
4
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
in 在……里面 on 在……上面
under 在……下面
.
5
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
单 It’s on the b_e_d___. bookcase
词 4. Where a_re__ your keys?
首 They’re i_n_ the d_ra_w__e_r_. dresser 字 5. W_h_e_r_e_ are her books?
母 Th_e__y_’r_e_ on the s_o_f_a_.
三亚市七中七年级英语上册Unit4Where'smyschoolbag第一课时SectionA1a_
Unit 4 Where's my school bag?第一课时Section A(1a1c)1．重点单词：where，table，bed，bookcase，sofa，chair，on，under2．重点短语：on the sofa，in your bag，under your bed3．重点句型：—Where are my books?—They are on the sofa.—Where's my pencil box?—It's in your schoolbag.—Where's my computer game?—It's under your bed.1．能正确使用where引导的特殊疑问句2．用介词短语描述物品的位置1．能正确使用where引导的特殊疑问句2．用介词短语描述物品的位置一、预习课本P19新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．在哪里____________ 2.桌子____________3．床____________ 4.沙发____________5．椅子____________ 6.在……上________7．在……下__________二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。
1．在沙发上____________2．在你的书包里____________3．在你的床下____________4．—我的书在哪里？—他们在沙发上。
________________________________________________________________________ 5．—我的铅笔盒在哪里？—它在你的书包里。
________________________________________________________________________ 6．—我的电子游戏在哪里？—在你的床下。
________________________________________________________________________Step 1情景导入Teacher：We often lose our school things，like pens，pencils，erasers and other things.We must find them by ourselves，but sometimes we also ask others for help.Do you know how to ask and answer the location of the things？Let's learn together.环节说明：开门见山地提出本节课的语言知识目标，使学生能够明确学习任务，以最快的速度进入到课堂学习中去。
2024年秋季新人教版七年级上册英语课件 Unit 3 课时1 Section A 1a-1c
Careful Listening
Conversation 1 Boy 1: Can I help you? Ella: Oh, yes. I’m looking for my classroom. Boy 1: OK. What class are you in? Ella: I'm in Class 2, Grade 7. Boy 1: Oh, it’s in that building, behind the sports field. Ella: Behind the sports field. Oh, I see! Thanks!
Careful Listening
Conversation 2 Peter: Excuse me. Where’s Ms Gao’s office? Woman: Her office is in the teachers’ building. Peter: And where’s that? Woman: The teachers’ building is across from the school hall. Peter: Great. Thank you.
UNIT 3 My School
学科素养 1.语言能力： (1) 能够掌握课时内重要词汇和短语及目标句型;
(2) 能够用英语简单介绍学校。 2. 文化意识：通过学习，了解其他国家的教育，知晓教育的异同，拓展国际视野。 3. 思维品质：能通过了解和比较不同的学校布局，拓展视野。知晓多模态教育和多
模态学习方式，能够设计vlog来介绍自己的学校。 4. 学习能力：能够通过问题链的设置，鼓励学生自主，合作，探究的学习，从而培
teachers’ building and the science building. A: Where is the art building? B: It is across from the dining hall.
人教版英语七年级上册Unit 1 Section A 1a1c 25页PPT
人教版英语七年级上册Unit 1 Section A 1a1c 25页ppt【公开课课件】
人教版英语七年级上册Unit 1 Section A 1a1c 25页ppt【公开课课件】
(1) Practice 1b with your partner . (2) Finish exercises on Activity Book P1.
•
2. 家训文化源远流长，它是中国优秀 传统文 化的重 要组成 部分， 潜移默 化地影 响着人 们的内 心、精 神、思 想及其 生活。
•
3. 中国传统家训文化意蕴丰富，在立 德、修 身、齐 家、处 世等方 面均有 其行为 规范， 它还包 括传统 文化及 其价值 倾向。
•
4. 我国的家训文化在周代就已经产生 ，家训 文化的 作用非 常明显 ，如团 结族人 、凝聚 家庭氛 围、形 成良好 家族风 气等。
( D )4.My name
A．is；is
C．am；is
A
(
)5.Look at the boy.
A．His
C．He
Mary.I
a girl.
B．am；am
D．is；am
name is Ben. B．She
D．Her
人教版英语七年级上册Unit 1 Section A 1a1c 25页ppt【公开课课件】
•
5. 进一步注重家庭所发挥的积极作用 ，从而 形成施 教导民 、上下 和合的 良好局 面，是 使精神 文明建 设适应 于现代 化建设 的需要 的前提 。
•
6. 优秀的家风积淀着中华民族优秀传 统文化 ，它所 蕴含的 基本精 神，将 成为与 时俱进 和创新 发展的 社会主 义核心 价值观 的力量 源泉。
2020-2021年七年级下册人教版英语Unit4 第一课时 Section A(1a～1c)
二、根据句意及首字母写单词，补全句子或对话。 6．Jim，don't _a_r_r_iv_e_ late for school. 7．I like to _l_is_t_e_n_ to music before I go to bed. 8．—Can I dance in the music_h__a_ll_ ? —Yes，you can. 9．Don't _f_ig_h_t_ with your classmates. 10．I'm _s_o_r_ry__ I can't come to your birthday party.
五、阅读三所学校的规章制度，在以下每个句子后的横线上写下相应 的学校代码。
①No.1 Middle School ◆Don't run in the hallways. ◆Don't bring food into the classroom. ◆Don't listen to music in class. ◆You have to wear a uniform. ②No.2 Middle School ◆Don't bring food into the classroom. ◆Don't wear a hat in class. ◆You have to wear a uniform. ◆Don't go into the classroom without the teacher.
一、根据句意用所给词的适当形式填空。 1．—What are the _r_u_l_e_s_(rule)? —Well，we can't eat in class and can't arrive late for school. 2． _D__o_n_'t_r_u_n__ (not run)in the hallways，Tom! 3．—Does the boy __li_s_te_n__ (listen) to music? —Yes，he does. 4． _D_o_n_'_t_a_r_r_iv_e__ (not arrive)late for work. 5．We can't arrive late for class. We must __b_e(are)on time.
人教7上Unit4Section A1a-1c(共25张PPT)
Listen, watch and answer the questions:
(听,看,并回答问题)
Where’s the backpack?
(背包)
It’s under the table. Where are the books? They’re on the sofa.
Section A (1a-1c)
完成1a
1a Match the words
with the things in
the picture.
1. table __b__
2. bed _e___ 3. bookcase _h__ 4. sofa _g__
5. chair _d__
6.schoolbag _a__ 7. books __f _
untidy
My advice：
We should keep our things clean and tidy. 我们应该保持一切干净和整洁.
tidy
Task 4
我来达标
I come to the standard
我来达标
一.单项选择 1. -- ________ my schoolbag?
-- It's under the chair. A. Where B. Where's C.Where're
2.—Where ___ the keys? A. is B. are C. am D. be
1.
二、根据图示，用介词in，on, under填空。
2. 3.
1. The mouse is _i_n____ the box. 2. The mouse is __o_n___ the box. 3. The mouse is __u_n_d_e_r the box.
仁爱版七年级英语上册 Unit 4 Topic 1 Section C 课件
Shopping List
salt
1 bag
apples
rice
orange juice
1 kilo 5 kilos
2 bottles
Presentation
How heavy…? …多重 ?
How heavy are the apples? They are 6 kilos.
How heavy is the rice? It’s 10 kilos a bag.
Key points in 1a:
Grammar
1. Could you help me do some shopping?
shop 作动词指 购物，买东西
shop作名词指“商店”
do some shopping 购物，买东西
go shopping 购物
do some +动词ing 表示做某事
如：do some reading 读书
How much…? / How many…?
/ ́ʧɒkəlɪt/ 巧克力
a bar of chocolate
/bɑ：/（长方形）条，块
a loaf of bread
/ləʊf/一条（面包）
/tɪn/ 听，罐
two tins of Coke
/kəʊk/ 可乐
Consolidation
Key words and phrases we learn:
Listen to 1a and answer:
Listening
How many people are there in the conversation? Two Who are they? Ben and his dad. What does dad want Ben to do? He wants Ben to go shopping.
Unit 4 Section A(Grammar Focus-3c)课件 人教版七年级英语上册
Where is my bag?
It is on the sofa.
Where is my hat?
It’s on your head.
Where are my shoes? They are under the bed.
Where are my socks?
They’re in the drawer.
3b Ask and answer questions about the things on the right.
A: Where are the books? B: They are …… A: Where is……? B: It’s ……
A: Where is the clock? B: I don’t know. A: Is it on the wall? B: No, it isn’t.
B: No, it’s __u_n_d_e_r _ the chair.
A: Where __a_r_e___ the pencils?
2
B: I don’t know. ___A_r_e_ they in the _s_c_h_o_o_lb_a_g__?
A: Yes, they我are不. 知道
3
Grammar Focus
Grammar Focus 你了解方位介词in, on, under的意思和用法吗？
英语中，方位介词不能单独使用，一般用于名词或代词前。
on
在……上 一个物体在另一个物体的表面上，且两个物体之间有接触。
in
在……里
一个物体在另一个物体或某一空间的内部。
under
在……下面
on the sofa, under one’s bed/table, on one’s head 2. 学习方位介词on, in, under的用法，能用方位介词描述物品的位 置，They are on the table. It is in his schoolbag. It’s under the chair. 3.借助图片和句型 Where’s / Where are…? It’s/ They’re… 对物品的
人教版英语七年级上册 Unit 2 Section A (1a--1c)教案
Go for it!Unit2 This is my sister. Section A (1a-1c)一、教材分析：教材的地位及作用本单元所有的环节设置都紧紧围绕家庭成员这个主题展开。
在整个单元中家庭成员的称谓以及对家庭成员的介绍和提问，与一个个小任务紧密地结合在一起。
任务由一开始的口头介绍到多句型的介绍，由最初单一的家人称谓到最后连贯的语句，教材较好地体现了教学的渐进性和层次感，使学生在教师的带领下能反复地掌握和巩固本单元的生词和新句型。
从而达到能流畅介绍家庭成员的目的。
本课时主要让学生学会确认家庭成员并相互口头介绍家人或朋友。
作为单元的第一课，对话课是单元整体教学的重要环节。
对话课的作用首先是为以后的几课时提供话题和语境。
由于整个单元都是围绕一个话题操练特定的功能项目，对话课又具有为以后课时的学习扫清语言和文化障碍的作用二、学情分析：我教学的对象是七年级学生，他们学习英语有很大的学习兴趣，而且有较强的记忆力和模仿能力，并有较强的求知欲和表现欲，个别学生有点害羞。
因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感。
通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。
三、教学目标：语言技能目标：1．根据图片和情景说出单词和句子。
2．在图文和场景下进行简单的英语交流和表演。
情感态度目标：通过本课学习使学生有兴趣听说英语，敢于开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心，在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。
通过家庭照影集和介绍家人促使学生进一步爱家人，敢于表达自己心中对父母的爱。
充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。
文化意识目标：能够恰当使用英语中家庭成员之间的称呼，了解英语国家中介绍他人的方式并对学生进行亲情教育。
教学重、难点：结合教学目标的要求，我把本课的重难点设置为：重点是：1、1a 目标单词：mother , father, parents, brothers, grandmother, grandfather, friend, grandparents, sister.2、1c目标句型：This is my sister. That is my family. These are my brothers. Those are my parents. Who’s she? She’s my sister. Who’re they? They’re my grandparents.难点是：1、介绍他人的句型区分使用This is... That is... These are... Those are... (目标句型)2、be 动词is、are 的使用。
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Where is the schoolbag?
It’s under the table.
I’m TomWhere are the baseballs? They’re on the chair.
在……上面
Where are the baseballs? They’re under the chair.
Homework
➢书面作业 (Writing work) 课时训练 Unit 4 Section A第一课时
➢口头作业 (Oral work) 1.背单词。 2.熟读课文Unit 1a中的对话 3.找partner运用所学句型自编对话
They’re on the table. in the schoolbag. on the sofa. under the box.
on, in 和 under
这三个介词都是用来指示位置关系的介词， 与后面表示地点的宾语构成介词短语，表明 两个对象的位置关系，所以我们形象地称之 为方位介词。 on的意思为 “在……的上面”，所提到的 两个对象有一定的接触面。例如：
1b Listen and number the things
in the picture[1-4].
2 3
4
Practice
1c Practice the conversations in 1a with
your partner. Then make your own conversations using the words in the box.
Unit 4
Where’s my schoolbag?
Section A (1a-1c)
学习目标
➢ Key words & phrases: where, table, bed, bookcase, sofa, chair, on, under
➢ Key sentences: Where is my baseball? It is under the chair. Where are your books? They are on the desk.
Words and expressions
table
/ei/
bed
/e/
bookcase
/ei/
sofa
/әu/
chair
/eә/
table /ei/ bed /e/ bookcase /ei/ sofa /әu/ /ә/
chair
/eә/
schoolbag books keys /æ/
在……下面
Grammar
1.Where questions 2.介词on, in, under
Where question
Where is …? ……在哪？ It’s under/ on/ in… 它在……下面/上面/里面。 Where are…? ……在哪？
They’re under/ on/ in… 它们在……下面/上面/里面。 where’s 是where is 的缩写。这是 一个由特殊疑问词where引导的特 殊疑问句, 询问某物在何处。
Lead in
Review
—What’s this? —It’s… —How do you spell it? —... —What are these? —They are…
Review:
What’s this?
What are these?
Presentation
Read and learn
Where’s the…? It’s on/ in/ under ….
TWahlkeraeb’roeu＝t thWehtehriengasre. + 复数 ？
They’re …. = They are….
Where are the keys ? the pencils ? the baseballs ? the rulers ?
in on under
课文展现
1a Match the words
with the things in the picture.
1. table __b__ 2. bed _e___ 3. bookcase _h__ 4. sofa _g__ 5. chair _d__ 6.schoolbag _a__ 7. books __f _ 8. keys __c__
The cat is on the box. 这只小猫在箱子上。
in意为 “在……里面”，所提到的两个对 象在位置上有相对的包含关系。
The cat is in the box. 这只小猫在箱子里。
under意为“在……下面”，所提到的两个 对象没有接触面。
The cat is under box. 这只小猫在箱子下面。
如果句子的主语是可数名词的单数形式或不 可数名词，用is，如果主语是可数名词的复数 形式，用are。这类句子的答语往往是“It is / They are + 方位介词＋名词或代词”。如： --- Where is the computer? 计算机在哪儿？ --- It’s on the desk. 它在桌子上。 --- Where are his keys? 他的钥匙在哪儿？ --- They are on the sofa. 它们在沙发上。