幼儿园幼儿发展工作计划
幼儿园个人工作发展计划(三篇)
幼儿园个人工作发展计划就这样，一年在一眨眼的功夫下过去了，我们又迎来了一个崭新的学期。
在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，在开学之余，为自己制定了这份发展工作计划，来鞭策自己，使自己能够在幼儿教育的道路上取得更大的进步。
一、工作重点：1.全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。
认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。
2.在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。
在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。
同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。
3.注重学习环境的创设对幼儿的作用。
为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。
根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。
让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
4.鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。
用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属5.注重家园联系。
真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。
当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。
二、常规教育方面1.礼貌。
(先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。
给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
幼儿园儿童发展工作计划
一、指导思想根据《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合本园实际情况，以幼儿身心健康发展为核心，全面提高幼儿的素质，培养幼儿的全面能力，为幼儿的未来成长奠定坚实基础。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的自理能力。
2. 培养幼儿的社交能力，增强幼儿的团队协作精神。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的审美情趣。
4. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的户外活动能力。
5. 营造良好的教育环境，让幼儿在快乐中成长。
三、具体措施1. 生活习惯培养（1）开展“自我服务”活动，让幼儿学会自己穿衣、吃饭、整理玩具等。
（2）制定一日生活作息时间表，培养幼儿良好的作息习惯。
（3）开展“感恩教育”，让幼儿学会尊敬长辈、关爱他人。
2. 社交能力培养（1）组织丰富多彩的集体活动，让幼儿在游戏中学会合作、分享。
（2）开展“小班家长开放日”等活动，增进家园联系，让幼儿学会与家长、同伴交流。
（3）开展“小小志愿者”活动，培养幼儿的爱心和责任感。
3. 创造力和想象力培养（1）开展“创意手工”活动，激发幼儿的创造力和想象力。
（2）举办“故事大王”比赛，培养幼儿的语言表达能力和文学素养。
（3）开展“角色扮演”游戏，让幼儿在游戏中体验不同角色，丰富生活经验。
4. 身体素质培养（1）开展“户外活动日”，让幼儿在户外活动中锻炼身体。
（2）举办“亲子运动会”，增进亲子关系，提高幼儿的户外活动能力。
（3）开展“健康知识讲座”，提高幼儿的自我保健意识。
5. 教育环境营造（1）优化教室环境，营造温馨、舒适的学习氛围。
（2）开展“环保教育”，让幼儿学会珍惜资源、保护环境。
（3）开展“安全教育”，提高幼儿的安全防范意识。
四、工作保障1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
2. 加强家园合作，共同关注幼儿的成长。
3. 定期对幼儿进行评估，及时调整教育策略。
4. 积极争取社会支持，为幼儿提供更好的教育条件。
幼儿发展工作计划（通用11篇）
幼儿发展工作计划（通用11篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编帮大家整理的幼儿发展工作计划，希望对大家有所帮助。
幼儿发展工作计划篇1一、班级情况分析：本学期我班有幼儿35名，其中男生名，女生名，刚来的新生名。
有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力、以及动手操作能力都有较大的进步。
本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
二、工作总要求：针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。
三、具体发展目标：（一）健康：1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。
2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。
3、通过主题活动《沐浴》引导幼儿清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。
4、通过主题活动《身体会动的地方》进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护的方法。
5、通过主题活动《我知道的安全行为》、《应该怎么做》增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。
6、通过主题活动《预防水痘》让初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。
7、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。
8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。
在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。
幼儿园促进幼儿全面发展工作计划
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以幼儿为本，遵循幼儿身心发展规律，实施素质教育，促进幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。
二、工作目标1. 提高幼儿的身心健康水平，培养良好的生活习惯和卫生习惯。
2. 培养幼儿的自主学习能力，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的思维能力。
3. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的体育技能，培养幼儿的团队合作精神。
4. 培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的审美能力，丰富幼儿的精神世界。
5. 塑造幼儿良好的道德品质，培养幼儿的社会责任感。
三、具体措施1. 健康成长（1）加强幼儿体质锻炼，每天保证幼儿户外活动时间不少于2小时。
（2）开展丰富多彩的体育活动，如晨间操、户外游戏、体育课等，提高幼儿的体育技能。
（3）关注幼儿心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助幼儿解决心理问题。
2. 智慧启迪（1）创设富有启发性的教学环境，激发幼儿的学习兴趣。
（2）开展丰富多样的教学活动，如主题活动、探究活动、游戏活动等，提高幼儿的思维能力。
（3）注重幼儿自主学习能力的培养，鼓励幼儿独立思考、合作学习。
3. 健康体魄（1）加强幼儿饮食管理，确保幼儿营养均衡，养成良好的饮食习惯。
（2）开展健康教育，提高幼儿的健康意识，培养良好的卫生习惯。
（3）定期组织幼儿体检，关注幼儿身体健康状况，及时发现问题并给予解决。
4. 美术熏陶（1）开展丰富多彩的美术活动，如绘画、手工、陶艺等，培养幼儿的艺术素养。
（2）组织幼儿参加各类美术比赛，提高幼儿的审美能力和创造力。
（3）创设艺术氛围，让幼儿在美的环境中成长。
5. 道德养成（1）开展德育教育，培养幼儿良好的道德品质，如诚实、守信、友善等。
（2）通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿学会感恩、尊重他人。
（3）加强家园合作，共同关注幼儿的道德教育，形成良好的教育合力。
四、实施步骤1. 制定详细的工作计划，明确各部门职责，确保各项工作有序开展。
2. 组织教师进行专业培训，提高教师的教育教学水平。
幼儿园发展规划年度工作计划
幼儿园发展规划年度工作计划一、引言幼儿园是孩子们最早接触学习的场所，也是他们人生道路上的一个重要起点。
为了更好地促进幼儿的全面发展，提升幼儿园教育质量，我们制定本年度工作计划。
本计划将从教学、管理、环境等多个方面来规划和推进幼儿园的发展。
二、教学目标1.提高幼儿园教育质量，注重培养幼儿的创造力、思维能力和社交能力。
2.扩大教育资源，建立健全幼儿园教育教学体系，提供多样化的教育服务。
3.注重教师队伍建设，提高教师专业素养和教育教学水平。
三、教学计划1.制定细化的教学计划，确保每个孩子都得到充分的关注和培养。
2.加强幼儿园与家庭之间的沟通与合作，建立家校互动平台，促进家长参与孩子的教育。
3.引进国内外先进的教育教学理念和方法，提升教师教学水平。
4.开展各种教学活动，如科学实验、艺术表演等，丰富幼儿的学习体验。
四、管理目标1.建立规范的管理制度，完善各项管理工作。
2.改进招生政策和宣传手段，扩大幼儿园的知名度和影响力。
3.加强安全意识，制定并执行安全管理制度，确保幼儿园的安全环境。
五、管理计划1.制定详细的管理制度，涵盖人事管理、财务管理、设施管理等方面。
2.加强对员工的培训和管理，提高员工的敬业精神和责任感。
3.建立健全的财务管理制度，确保资金的合理使用与分配。
4.定期检查和维护幼儿园的设施设备，确保幼儿的生活和学习环境安全。
六、环境目标1.提供美观、舒适的生活和学习环境，为幼儿的成长提供良好的条件。
2.建立绿色环保意识，推行垃圾分类和节能减排的措施。
3.丰富幼儿园的硬件设施，提供多样化的教育资源。
七、环境计划1.整修和美化幼儿园的教室、操场等场所，创造愉悦的学习环境。
2.开展环境保护教育，引导幼儿养成良好的环保习惯。
3.增加图书、玩具等教育资源，丰富幼儿的学习内容。
4.增设多样化的学习区域，如科学实验区、艺术创作区等，提供更多的学习机会。
八、实施计划1.全体职工要明确各自的工作职责和目标，并按计划认真执行工作任务。
幼儿园发展规划工作计划范文7篇
幼儿园发展规划工作计划范文7篇幼儿园发展规划工作计划范文（篇1）（一）目标规划1、第一年争取拿到卫生保健合格证2、第二年争创市优质园3、第四年争创省优质园（二）教师队伍建设规划丹佛小镇幼儿园坚持走内涵发展之路；坚持师德为生；纲要为线；岗位练兵；活动锻炼的手段，来深化师德、师能，以科研方式引领教工专业成长。
1、持证上岗人员配置上按省优标准执行，对所有岗位均按要求持证上岗，对还没有幼教专业教师资格证的人员要求一年内取得幼教专业资格证。
2、学历规划三年内所有教师必须取得本科学历。
3、骨干教师培养规划一年内培养园内骨干教师2名二年内形成稳定的园内骨干教师队伍三年内争取培养区内骨干1——2名对教师队伍的管理做的既严格要求又，既严格行为又给予人文关怀。
（三）创设园本特设规划1、以特色促科研，以科研促发展。
丹佛小镇幼儿园在今后办园过程中会始终坚持以特色推进发展的思路，充分利用举办人的教育资源与社会资源开展语言与艺术相融合，以培养幼儿活泼、大胆、敢说、会说、能说的开朗性格的研究。
2、第1——2年探索如何多途径；多形式将语言和同简单艺术形式展示语言，吸收在展示过程中形成幼儿大胆开朗性格的研究。
3、第3年在形成一定习得语言模式和幼儿能大胆表现的基础上拓展多形式的展示方式促使幼儿良好性格的进步形成。
4、措施监督、检查教科研工作教科研工作园领导重视教科研工作，督促、检查教科研工作计划的执行和研讨过程，并随时给予必要的支持。
聘请专家指导教科研工作5、措施严格执行制度化管理；基础化管理，从小事抓起，每一个环节严格操作规程并建立建全帐册。
每一个活动留下过程资料，做到有计划；有过程；有反思；有措施。
确保管理正规化；制度化；最后升华至人文化。
将丹佛小镇幼儿园办成有特色；有品质；服务优良；家长满意；社会满意的优质幼儿园。
幼儿园发展规划工作计划范文（篇2）不知不觉参加工作已近10年，在不断的探索、总结过程中虽然积累了一定的经验，但在教科研及课题总体把握上还有一些不足，为在新的一年中有更大的进步，使自己在各方面更好的发展，现制定个人近期发展规划如下：一、职业道德方面。
幼儿园2024年工作计划(6篇)
幼儿园2024年工作计划一、指导思想以____教育方针为导向，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，认真____《____-____岁儿童学习与发展指南》精神，根据____年实施第二期学前教育三年行动计划的精神，优化资源配置，加强师资队伍建设，加强教育管理，提升教育质量。
二、主要工作目标1.加强内部管理，提高办园质量，加强教育教学管理，促进保教质量提高。
提高一日活动的有效性，确保教育教学水平，张显本园特色，既让幼儿在安全、健康、和谐的环境中体智德美得到全面发展，又让其个性得到张扬。
加强内部管理，提高办园质量。
2.加大教研力度，全方位地开展教研活动。
加强教师队伍建设，促进教师的专业化发长。
加强理论学习，进一步更新教师观念，提升教师的业务水平。
通过多形式、多渠道，加强教职工队伍建设，提高管理人员管理水平、教师业务水平，提高办园水平。
3.做好安全、后勤等各项工作。
4.通过各级各类检查、验收，如：综治安全等。
三、具体工作任务与措施（一）政治思想工作1.坚持以人为本。
树立以人为本，以幼儿为本，以教师为本，一切的活动皆以“以人为本”为基础、出发点、落角点。
2.加强理论学习。
加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨活动。
包括《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》和《____-____岁儿童学习与发展指南》及其它教育教学理论文章。
3.加强师德建设。
加强师德建设工作，增强广大教职工教书育人的使命感和责任感。
加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨、比赛等活动，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。
向家长发放调查问卷、征求意见表等，接受家长民主评议。
大力提倡“全民阅读”活动，鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，并鼓励教师多动笔写文章，参加中心小学定时开展的教学反思现场赛、读书笔记展评、读书心得现场赛、诗文朗诵赛、教师下水文与教育叙事现场赛、书香家庭评选等活动。
（二）保教工作1.合理优化一日活动，提高一日活动质量。
幼儿园发展规划工作计划范文(推荐6篇)
幼儿园发展规划工作计划范文(推荐6篇)第一篇：幼儿园发展规划工作计划范文一、指导思想在教育局正确领导下，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以对幼儿实施体、智、德、美、劳等全面和谐发展为主要任务。
以切实提高保教质量为目标，以提高教师素质和促进幼儿和谐发展为着眼点，为幼儿园的可持续发展提供保障。
规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益。
二、幼儿园的定位以“回归自然，和谐发展”为办园理念，引导培养幼儿个性，促进知识和品质的健康和谐发展，贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境。
以“尊重生命，关注心灵成长，培养广泛兴趣”为办园宗旨，培养孩子学会生存，学会学习，学会交往，学会做人，使孩子拥有一个美好童年。
以“自然、和谐”为基调，打造园所特色文化，为孩子创造一个“自然、宽松、宽容”的空间，培养快乐、负责、富有创造性的孩子，促进孩子身心健康、潜能开发、和谐发展。
树立“敬业、团结、务实、创新”的园风。
在实践探索中，开展多形式的活动丰富、充实园本课程。
以书香滋润童年、阅读成为习惯，使幼儿乐学会学；以体验中华传统文化、领略多元文化，使幼儿胸纳百川；以动手动脑、实践操作，使幼儿敢于尝试、勇于创新。
让孩子从良好的习惯到体智德美劳全面发展。
三、管理目标本着“以人为本，以德育人，严谨宽容”的原则，结合现状，制定并完善日常管理制度、教育教学管理制度、教师年度考核制度、目标考核制度等各项规章制度，以达到规范管理、科学管理、民主管理的目的。
四、阶段目标建设具有风格的校园文化，进行幼儿园队伍建设，建立领导班子及管理，打造办园特色，吸进生源。
（一）校园风格：安全——幼儿园是幼儿生活、学习的重要场所，安全问题，是考虑的首要因素。
活动室铺置复合地板，所有带有棱角的地方做防护，户外活动场所铺置塑胶垫，都是为护幼儿安全。
生态——建立仿沙滩，种植园，动物角等，让孩子在观察中发现，在体验中感知，在动手参与饲养、种植等劳动中懂得保护环境，爱护大自然。
幼儿园儿童发展工作计划
幼儿园儿童发展工作计划幼儿园儿童发展工作计划（通用6篇）时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园儿童发展工作计划（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园儿童发展工作计划1一、学期工作目标：以联合办园为契机，以小幼衔接课题为主导，以运动会、“六一”汇报演出为主题，加强幼儿园管理，突出特色，努力开创幼儿园教育教学管理新局面。
二、加强学习，提高教师的思想业务素质：本学期，加强全园教师的政治业务学习，统一思想，统一认识，统一要求与管理，提高教师的业务水平和思想素质。
以先进的教育思想和教育理念来指导幼儿园的教育教学工作。
三、加强小幼课题研究：在教学中，围绕小幼衔接的主题，开展教育教学活动。
首先加强文化课教学，除了完成正常的教学内容外，语言课教学中，逐步渗透提前识字、提前认读教学，在教学中通过儿歌、古诗文的背诵教学，渗透中国经典教育，为小学的提前阅读打下良好的基础;弘扬中国的传统教育，在此基础上，三月底举办一次中国古典作品唱颂会。
其次，努力提高专业课教学水平，力争出成绩，出人才。
在国画教学中，加强国画技能技巧的学习、掌握，学期末，力争给每位幼儿装裱一幅作品，让人人都有收获的喜悦;音乐班舞蹈与艺术体操相互渗透，体现音乐班的专业特色。
另外，加强幼儿的上课常规管理，培养良好的行为习惯和学习习惯，为幼儿更好地适应小学教育打下基础。
四、加强幼儿的安全教育和保育工作，确保幼儿的身心健康地发展：保育工作是幼儿园一项重要的工作。
我们首先要认识到保育工作的重要性，并树立现代保育意识，深刻理解保育工作的内涵，熟悉了解保育工作内容、要求及相关业务知识，严格遵守卫生法规。
以面向全体幼儿、突出以幼儿发展为中心，突出心理保育，突出一日生活各环节的保育，并实施保育对策，使保教互相渗透，使保教相结合的原则得以真正实现。
突出幼儿园安全工作，责任到人，加强教师安全责任心，以保证幼儿身心健康地成长。
幼儿园五年发展规划7篇
幼儿园五年发展规划7篇规划，意思就是个人或组织制定的比较全面长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量，设计未来整套行动的方案。
以下是作者收集整理的幼儿园五年发展规划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 幼儿园五年发展规划个人发展措施：一、思想工作更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。
坦诚认真的面对每一位家长。
二、教育教学工作希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。
生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。
针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。
班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。
积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。
在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
三、努力方向本学期我制定了以下三个目标：1、争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。
2、认真把小三班的教学、常规建设好。
3、踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。
四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期无硌不请假，不迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。
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工作计划：________ 幼儿园幼儿发展工作计划
单位：______________________
部门：______________________
日期：______年_____月_____日
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幼儿园幼儿发展工作计划
二、深化素质教育，促进幼儿发展
《纲要》明确提出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”它要为“幼儿一生的发展打好基础”。
鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，“以幼儿发展为本”的幼儿园的“教”与“学”，要求我们从孩子的发展规律中了解“学”，在引导孩子的发展中把握“教”。
在教什么”的时候，必须把握两点：
1、教育的即时效应和发展的潜在性问题。
即教育必须“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”(《纲要》)。
2、培养终身受益的品质。
即要“从不同的角度促进幼儿情感，态度、能力、知识、技能等方面的发展”。
学会做人、学会做事、学会学习、学会与他人共同生活，“教人以渔”，不要“授人以鱼”。
继续创建幼儿园、家庭、社区教育一样化的育人环境，充分挖掘和幼儿园、家庭、社区的一切教育资源，对幼儿实施全面的启蒙的教育。
幼儿园要与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，与家庭、社区合作。
增强服务意识。
服务好幼儿，服务好家长。
要加强幼儿园的健康教育管理，把“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”作为首要任务来抓，树立正确的健康观念，确保幼儿生命安全，促进幼儿身心和谐地发展。
三、贯彻落实《纲要》，深化教育改革
《纲要》明确指出，幼儿园教育活动的组织应该注重综合性、生活性和趣味性。
因此我们应努力实践整体教育理念，努力整合多种教育内
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容、教育形式或方法，发挥各种教育因素的整体影响，努力提高教育质量，更好地促进幼儿的发展。
1、把一日生活看作是一个教育整体，关注幼儿一日生活中的各类活动，并注意各类活动之间的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活，利用生活，使一日生活成为一个真正的教育整体。
2、注意教育内容之间的整合，通过内容的整合，促进幼儿的整体性发展。
3、在现实的、多样化的活动过程中实现整合，继续实施方案教学，要营造一个有利于生成的氛围。
要求教师有一种生成意识，生成能力，对幼儿的新的需要、新的兴趣、新的发现有接纳之态度，只有这样，活动的生成才能实现。
计划的活动和非计划的活动才能整合，幼儿现有的经验才能与新的经验实现整合
幼儿园幼小衔接工作教育计划
一、指导思想：
幼儿园大班升入小学、小学六年级升入初中是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用。
衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大，但又是被不少学校所忽视的一个薄弱环节。
因此，从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索，提高认识，摸清情况，掌握规律，是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实施
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九年制义务教育、大面积提高教育质量的现实要求。
二、工作目标
1.重视衔接工作，建立形成一套相应的制度，并将此项工作作为学校的常规工作，列入每学期的工作计划。
2.每学期都能开展相应的实践探索和理论研究活动。
3.通过活动，使各学段教师了解其它学段学生的行为习、心理特点和学校的教育目标、要求、方法、风格等，从而使处于衔接年级的教师能有意识地使自己的教育教学和管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点，为学生尽快适应新学段的学习生活打好基础。
4.通过活动，使学生能顺利过渡，从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境，减少小学一年级和初中一年级的学困生和后进生的比例。
5.以课题形式开展研究，积累材料，丰富理论，形成报告、论文等研究成果。
三、具体的幼小衔接工作计划如下：
（一）期初召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性，使家长们能够主动配合幼儿园，并能积极的参与到此项工作中来。
（二）利用家园共育栏目，向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长配合幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务，这样做的目的，一可以培养幼儿做事的效率性，为入小学的学习提供在时间上的保证；二可以培养幼儿责任性，使幼儿进入小学的学习能够坚持有始有终，以防出现在学习上的虎头蛇尾。
（三）加强教师之间的沟通和相互间的联系。
这种沟通和联系，除
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了要加强本园大班老师之间的，同是还要加强与小学一年级老师之间的以及与家长之间的相互沟通和联系。
这样做的目的旨在能够及时的探讨在具体操作上所遇到的一些困惑和问题，尤其是对教学大纲内容上的衔接进行探讨和研究。
（四）改变以往的一些习惯做法，带幼儿多次去小学观摩，从单一的观摩小学的教学活动，可以涵盖到观摩小学的各种活动、环境布置、校舍面貌等，从而进一步的激发幼儿向往对小学的学习生活，更进一步的培养幼儿入小学的兴趣。
（五）建立家长活动小组。
让家长自行或幼儿园帮助，与已进入一年级学习的本园毕业生联系，并结成相应的对子，加强家长们之间的互相交流和沟通，从而让大班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学前的各种准备工作，除了物质上的，更重要的是身体和心理方面的各种准备，并能够让这些家长有针对性的为自己的孩子进行各种有目的性的训练和培养。
（六）请已上一年级的本园毕业生来园，向大班幼儿讲述小学生的各种生活，以自己的亲身体会和感觉，为大班的孩子上一课，因为同年龄孩子之间的沟通是非常之必要的。
（七）组织大班幼儿进行小学生生活自理能力的表演赛，并注意对大班幼儿在书写，阅读等方面的良好习惯的培养。
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工作计划
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