专题二
中考数学复习 专题2 规律探索型问题数学课件
2．解图形规律探索题的方法： 第一步：标序号：记每组图形的序数为“1，2，3，…，n”； 第二步：数图形个数：在图形数量变化时，要记出每组图形的表示个数； 第三步：寻找图形数量与序号数 n 的关系：针对寻找第 n 个图形表示的数量时，先将后 一个图形的个数与前一个图形的个数进行比对，通常作差(商)来观察是否有恒定量的变化， 然后按照定量变化推导出第 n 个图形的个数； 函数法：若当图形变化规律不明显时，可把序号数 n 看作自变量，把第 n 个图形的个数 看作函数，设函数解析式为 y＝an2＋bn＋c(初中阶段设二次函数完全可以解决)，再代入三组 数值进行计算出函数解析式(若算出 a＝0 就是一次函数)即可．
【点评】本题考查了图形的变化类问题，解题的关键是能够仔细读题，找到图形内和图 形外格点的数目．
[对应训练] 4．在由 m×n(m×n＞1)个小正方形组成的矩形网格中，研究它的一条对角线所穿过的小 正方形个数 f， (1)当 m，n 互质(m，n 除 1 外无其他公因数)时，观察下列图形并完成下表：
[对应训练] 2．(2015·咸宁)古希腊数学家把数 1，3，6，10，15，21，…叫做三角数，它有一定的规 律性．若把第一个三角数记为 a1，第二个三角数记为 a2…，第 n 个三角数记为 an，计算 a1＋ a2，a2＋a3，a3＋a4，…由此推算 a399＋a400＝__1.6×105 或 160_000__．
1．(2015·德州)一组数 1，1，2，x，5，y…满足“从第三个数起，每个数都等于它前面的 两个数之和”，那么这组数中 y 表示的数为( A )
A．8 B．9 C．13 D．15 2．(2015·河南)如图所示，在平面直角坐标系中，半径均为 1 个单位长度的半圆 O1，O2，
高考语文专题复习专题二论述类文本阅读-高考真题练习(附答案)
专题二论述类文本阅读一、(2020课标全国Ⅱ,1—3)阅读下面的文字,完成问题。
(9分)把实物当作原物的倾向,在美术史领域根深蒂固。
事实上,实物并不等于原物,我们需要对美术史中“原物”的概念进行反思,对美术馆藏品的直觉上的完整性提出疑问。
这种反思和疑问并不是要否定这些藏品,恰恰相反,它们可以在更大程度上发挥藏品作为历史材料的潜在意义。
一旦美术史家取消“实物”和“原物”之间的等号,他们就必须认真考虑和重构二者间的历史关系。
这会引导他们发现很多以前不曾想到的问题,其核心就是美术的“历史物质性”。
有研究者追溯郭熙《早春图》的渊源,提出这幅卷轴画原是北宋宫殿一套建筑画中的一幅。
邓椿《画继》记载,他祖上被赐予一个宅子,他父亲被任命为提举官时,朝廷派遣一个中官监修这所宅第。
一天,邓椿的父亲看到裱工用“旧绢山水”擦拭桌子,他拿过来一看,发现竟是郭熙的作品。
那位中官说:“昔神宗好熙笔,一殿专背(即‘裱’)熙作,上(徽宗)继位后,易以古画,退入库中者不止此尔。
”邓父请求徽宗赏赐这些“退画”。
徽宗答应了,并派人把废弃的郭熙壁障整车拉到邓宅。
这个记载透露了宋神宗时期皇宫中“一殿专背熙作”的状态,这应该是郭熙创作《早春图》这类大幅山水时的状态。
因此,任何讨论这幅画的构图、功能以及观看方式的文章都必须首先重构这种原始状态。
这也就是说,目前人们在台北“故宫博物院”看到的《早春图》只是这幅画的“实物”而非“原物”。
也许有人会说:如果研究者的关注点是郭熙的笔墨技法的话,这种研究则似不需要。
但是笔墨离不开观看,而观看必然和绘画的形式和空间有关。
邓椿的记载还引导我们思考另外一个问题,即郭熙绘画的“历史物质性”甚至在徽宗时期就已经发生了重要变化:从形式上说,这些画作从建筑绘画转变为卷轴画;从空间上说,它们从皇宫内的殿堂进入了私人宅第;从观赏方式上说,它们从要求“远观”的宏大构图转变为鼓励“近视”的独幅作品。
需要强调的是,这种“历史物质性”的转换并不是少数作品的特例。
人教版初中历史期末专题复习 专题2 列强的侵略及中国人民的抗争
D．腐朽的社会制度不敌先进的社会制度
第 13 页
八年级 历史 上册
9．★(2019·成都)某班开展“看口号猜历史事件”的竞猜活动。下列
竞猜对应正确的是
(C )
A．“自强”“求富”——太平天国运动
B．“停止内战，一致抗日”——五四运动
C．“打倒列强，除军阀”——北伐战争
D．“外争国权，内除国贼”——一二·九运动
是
(B )
A．《南京条约》 C．《北京条约》
B．《马关条约》 D．《辛丑条约》
第9页
八年级 历史 上册
5．中国近代史上最能体现“以华制华”策略的历史事件是 ( D )
A．鸦片战争
B．第二次鸦片战争
C．《马关条约》
D．《辛丑条约》
第 10 页
八年级 历史 上册
6．一位俄国记者记述了 1900 年 6 月 2 日发生在天津火车站的一幕：
地主阶级 竭牺牲 (3)1894 年 9 月黄海海战中，邓世昌壮 烈殉国。1895 年初，威海卫战役中丁汝昌自杀 殉国
第4页
八年级 历史 上册
农民阶级
资产阶级 和无产阶级
(1)太平天国运动 (2)义和团运动 (1)北伐战争：以“打倒列强，除军阀”为口号 的反帝反封建的国民革命战争 (2)抗日战争：正面战场和敌后战场相互配合、 协同作战，都为抗战胜利作出了重要贡献
(D )
①太平天国运动 ②虎门销烟 ③黄海大战
④义和团运动
A．①②
B．②④
C．③④
D．①④
第 12 页
八年级 历史 上册
8．在中国近代前期，中国反对外来侵略的战争多以失败告终，从历
史发展的趋势而言，这突出表明的实质问题是
(D )
科学社会主义 专题二 科学社会主义的诞生及其早期实践
4、关于社会主义代替资本主义是一个 自然的历史过程
1848年和1871年，革命的风暴迅速过去之 后，欧洲进入了一个相对平稳的发展时期。 恩格斯晚年明确承认：“历史表明，我们以 及所有和我们有同样想法的人，都是不对的。 历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的 状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产 的程度；历史用经济革命证明了这一点”
对立的一切阶级中，只有无产阶级是真正革 命的阶级。其余的阶级都随着大工业的发展 而日趋没落和灭亡，无产阶级却是大工业本 身的产物”。 无产阶级的历史使命是：打倒资产阶级，建 立无产阶级的统治，彻底消灭私有制和改变 私有观念，尽快地发展生产力，消灭阶级， 最终实现共产主义。
4、共产党的性质、特点和基本纲领
1848年前后，马克思恩格斯比较强调的是 共产党人的目的“只有用暴力推翻全部现存 的社会制度才能达到”。 在欧洲资本主义进人相对平稳的发展时期 后，根据形势的发展，他们开始强调运用和 平与暴力两种手段进行斗争的必要性 .
马克思明确表示，“我们从来没 有断言”，为了达到自己的目的， “到处都应该采取同样的手段”， 并认为像美国、英国和荷兰这样的 国家，无产阶级“可能用和平手段 达到自己的目的”
批判继承英法古典政治经济学
“现代社会主义，
亚当斯密
不论哪一派，只要 从资产阶级政治经 济学出发，几乎没 有例外地都同李嘉 图的价值理论相 衔。” ——恩格 斯语
大卫李嘉图
恩格斯指出：“德国的理论 上的社会主义永远不会忘记，它 是依靠圣西门、傅立叶和欧文三 位思想家而确立起来的。”
三大自然科学发现为科学社会主义提 供了科学依据
5、关于共产主义革命的任务。
共产主义革命是人类历史上最后一次 最彻底的社会政治革命，它不仅要消灭 一切私有制，而且要消灭一切维护私有 制传统思想，消灭阶级，消灭城乡、工 农、体力劳动和脑力劳动的差别，在全 世界建立起共产主义社会。
初中地理中考总复习课件： 专题2陆地与海洋
考点1 海陆分布
1．世界海陆分布 (1)海陆面积比例
■ 世界海陆分布
地球表面由海洋和陆地组成，海洋面积占 ___7_1_%__，陆地面积仅 占 __2_9_%___。概括地说，地球上 ___七__分___是海洋， ___三__分___是陆 地。
(2)海陆分布特征 世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在 __北__半__球____，但是北极 周围却是一片 ___海__洋___；海洋大多分布在 ___南__半__球___，而南极周围 却是一块 __陆__地____。
亚洲与北美洲的分界线 白令海峡
南美洲与北美洲的分界线 □22 __巴__拿___马__运__河___
非洲与欧洲的分界线 地中海—直布罗陀海峡
(3)四大洋 ①名称和面积大小： 按面积从大到小，依次为 太平洋(18 000万km2)、大 西洋(9 300万km2)、印度 洋(7 500万km2)、北冰洋 (1 300万km2)。
[答案] (1)A (2)D
链接中考 (2021年广东中考)2017年8月31日一艘名为“天健”的货轮从我国连 云港出发，通过北极 航道,于10月3日抵达 俄罗斯圣彼得堡。右 图为“天健”轮航行 路线示意图。据此完 成第1题。
1．“天健”轮经过的白令海峡是 A．亚洲与欧洲的分界线 B．亚洲与北美洲的分界线 C．欧洲与非洲的分界线 D．北美洲与南美洲的分界线
□13 ___海__洋___是海和洋的总称。 海峡：沟通两个海洋的□14 ___狭__窄__水__道___。
(2)七大洲
■ 七大洲的轮廓和面积
①轮廓和面积大小：按面积从大到小，依次为亚洲、□15 ___非__洲___、北
美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
②主要位于西半球的大洲是□16 __北__美__洲____和南美洲，主要位于南半球 的大洲是□17 __南__极__洲____、大洋洲和南美洲。
专题2 分段函数
专题二│ 专题二│ 要点热点探究
【解答】 (1)由题意： 当 0≤x≤20 时 ，v(x)＝60；当 解答】 由题意： ≤ ≤ ＝ ； 由题意 200a＋b＝0， ห้องสมุดไป่ตู้ ＝ ， 20≤x≤200 时， v(x)＝ax＋b， ≤ ≤ 设 ＝ ＋ ， 再由已知得 20a＋b＝60， ＋ ＝ ， 1 ＝－ a＝－3， 解得 b＝200. ＝ 3 ， ≤ ， 60，0≤x<20， 故函数 v(x)的表达式为 v(x)＝1 的表达式为 ＝ － ) ≤ ≤ 3(200－x)，20≤x≤200.
专题二│ 专题二│ 要点热点探究
【解答】 解答】 ＋ ( ≤ ) x＋8(0<x≤4)， (1)因为 m＝4，所以 y＝ 24 因为 ＝ ， ＝ ) － x－2(x>4).
当 0<x≤4 时，x＋8≥4，显然符合题意； ≤ ＋ ≥ ，显然符合题意； 24 综上， 当 x>4 时， ≥4⇒4<x≤8.综上，0<x≤8. ⇒ ≤ 综上 ≤ x－2 － 所以自来水达到有效净化一共可持续 8 天．
专题二 │ 要点热点探究
【点评】 在处理分段函数的单调性时，易错在当每一段 点评】 在处理分段函数的单调性时， 函数为单调递增时，误以为整个函数也是单调递增， 函数为单调递增时，误以为整个函数也是单调递增，还需要 看分界点处的函数值的关系，如本题所给图象． 看分界点处的函数值的关系，如本题所给图象．
a . 2
专题二 │ 要点热点探究
(ii)当 1< 当 上大于 0， ， 所以
f(x)在区间1， 在区间 ， a a 上为减函数，在 上为减函数， 上为增函数， ，e上为增函数， 2 2 a 3a a a a <f(e)＝e2； 时，ymin＝ 2 －2ln2，且此时 f ＝ 2 2 a 2 <e， 2<a<2e 时，′(x)在1， f′ 在 ， 即 2 ， a a 上小于 0， ，e ， 在 2 2
第一部分专题二第1讲
栏目 导引
专题二 功与能量
最新预测 1 (2014· 银川一模 )提高机车运动速率的有效途径 是增大发动机的功率和减小阻力因数 (设阻力与物体运动速率 的平方成正比，即 Ff ＝ kv2，k 是阻力因数 )．当发动机的额定 功率为 P0 时，物体运动的最大速率为 vm，如果要使物体运动 的速率增大到 2vm ，则下列办法可行的是 ( C ) A．阻力因数不变，使发动机额定功率增大到 2P0 k B．发动机额定功率不变，使阻力因数减小到 4 C．阻力因数不变，使发动机额定功率增大到 8P0 k D．发动机额定功率不变，使阻力因数减小到 2
塔吊(塔式起重机)是随处可见的设施，设某塔吊电动机的额 定功率为66 kW，当它以a＝1 m/s2的加速度匀加速吊起2 t重 物时(忽略钢绳重力及滑轮摩擦力，g＝10 m/s2)，求：
专题二 功与能量
专题二 功与能量
2015高考导航
热点视角
1.功、功率与动能定理部分：考查与功、功率相关的分析和 计算及动能定理的综合应用，题型为选择题或与牛顿运动定 律相结合的计算题．
2.功能关系和能量守恒部分：以直线运动、平抛和圆周运动
为情景，考查运动过程中的受力分析、运动分析、能量转化 及功能关系问题,以及带电粒子在电场、磁场中的能量问题， 以计算题形式命题为主.
WFB;对物体只有F做功,由动能定理知ΔEA＞ΔEB,故B正确.
栏目 导引
专题二 功与能量
2． (2014· 高考大纲全国卷)一物块沿倾角为 θ 的斜坡向上滑 动．当物块的初速度为 v 时，上升的最大高度为 H，如图所 v 示；当物块的初速度为 时，上升的最大高度记为 h.重力加速 2 度大小为 g.物块与斜坡间的动摩擦因数和 h 分别为 ( D ) H A． tan θ 和 2 H C． tan θ 和 4
[中国近现代史纲要].专题二
![[中国近现代史纲要].专题二](https://img.taocdn.com/s3/m/fc3d1519f12d2af90242e6de.png)
对国家出路的早期 探索
一、教学目的和要求： 通过本专题的讲述，使学生认识到： 在中国沦为半殖民地半封建社会过程中， 中国的各个阶级和阶层都进行了反抗和斗 争，但是无一能够取得胜利，这样就为认 识到只有中国的工人阶级才能担负起领导 革命的重任打下了基础。 二、重点和难点： 1．评价太平天国的纲领和其失败； 2．对洋务运动的指导思想和基本纲领的 评价； 3．百日维新述评。
1．沉重的打击了清王朝的反动统治，动摇了封
建制度的根基。 消灭百万清军，沉重打击封建政
权、土地制度、思想文化。地方势力崛起。
2．打击了外国侵略势力，使侵略者迅速将中国
殖民地化的企图遇到很大挫折。 不承认不平等条
约，痛击洋枪队。
3．探索向西方学习，第一次提出中国资本主义近代
化的方案（洪仁玕：《资政新篇》）
（二）太平天国农民战争的历史作用
太平天国之所以不愧为历史上农民战争的最高峰， 不但因为它在半殖民地半封建的中国，在军事、 政治、经济上进行了空前伟大的革命斗争，而且 它还破天荒地建立了一套思想体系，以旧时代农
民所可能达到的最高形式，提出了反侵略的民族
思想、反封建的平等思想、乃至于解除一切阶级
剥削和压迫的小农乌托邦思自己的名义来保护自己的 阶级利益”（缺乏阶级自觉）马克思：《路易〃波拿 巴政变记》，《马克思恩格斯文选》第一卷，第311 页。
历时14年（1851－1864），波及18省,动 员百万农民大军。 金田起义（1851） ——永安突围（1852） 攻占武汉 建都南京（1853） —— 北伐西征 （1853－1856）——天京事变（1856）—— 席 卷江南 — 保卫天京（1864）。
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[考纲要求] 1.熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。
2.熟悉常见元素的化合价；能根据化合价正确书写化学式（分子式），并能根据化学式判断化合价。
3.了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。
4.了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算。
5.理解质量守恒定律的含义。
6.了解物质的量的单位——摩尔（mol ）、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。
7.能根据物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目、气体体积（标准状况下）之间的相互关系进行有关计算。
考点一 表示物质组成和结构的化学用语常用的四种符号和七种图式(1)四种符号⎩⎨⎧①元素符号：Al S②离子符号：Al 3＋S 2－SO2－4③同位素符号：126C 136C④化合价符号：Al ＋3S －2题组一原子或离子的表示方法1．正误判断，正确的划“√”，错误的划“×”(1)含78个中子的碘的核素：13153I (√)(2)Mg2＋的结构示意图：(×)(3)14C的原子结构示意图：(×)(4)质子数为6、质量数为14的原子：146N (×)(5)Na＋的结构示意图：(×)(6)中子数为16的硫离子：3216S2－(√)(7)S2－的结构示意图：(√)(8)188O2－离子结构示意图：(×) 题组二物质的表示方法判断2．正误判断，正确的划“√”，错误的划“×”(1)羟基的电子式：(√)(2)次氯酸的电子式：(×)(3)Na2O2的电子式：(√)(4)甲醛的电子式：(×)(5)NH4Cl的电子式：(×)(6)NH4H的电子式：(×)(7)H2O2的电子式：(×)(8)COS的电子式是(√)(9)HClO的结构式：H—O—Cl (√)(10)二氧化硅的分子式：SiO2 (×)(11)乙酸的分子式：CH3COOH (×)(12)葡萄糖的化学式：CH2O (×)(13)乙醛的结构简式：CH3COH (×)(14)乙烯的结构简式：CH2CH2 (×)(15)硝基苯的结构简式：(√)(16)对硝基甲苯的结构简式：(√)(17)氯乙烯的结构简式：CH2===CHCl (√)(18)丙烯醛的结构简式：CH2CHCHO (×)(19)甲酸甲酯的结构简式：CH2O (×)(20)羟基乙酸(HOCH2COOH)的缩聚物：(×) (21)NaCl的晶体模型：(×)(22)甲醛的比例模型：(√)(23)乙烯的比例模型：(√)(24)CO2分子比例模型：(×)(25)四氯化碳分子比例模型：(×)(26)、一定代表同种微粒(×)(27)丙烷分子的比例模型：(√)(28)下图是某有机物分子的简易球棍模型，该有机物中含C、H、O、N四种元素，则该有机物分子式为C3H7O2N (√)失误防范1．防范常考易错的电子式(1)混淆离子化合物与共价化合物电子式的书写将氯化钠、氯化铵和水的电子式：、和错写成、和。
(2)电子式的书写不完整将四氯化碳和氮气的电子式：和错写成和N⋮⋮N。
(3)电子式的书写不规范将氯化镁和氮气的电子式：和··N⋮⋮N··错写成和。
(4)电子式的书写不符合原子的成键规则将次氯酸和二氧化碳的电子式：和错写成和。
2．易忽视的几点(1)忽视羟基和氢氧根离子的区别：羟基为不带电的原子团，可表示为—OH，其电子式为；氢氧根离子为带电的阴离子，其电子式为。
(2)书写官能团时忽视“—”，如将醛基(—CHO)错写成CHO。
(3)有机物官能团的书写方向变化时，原子的书写顺序要随之变化，即要注意原子间的连接方式。
如醛基可写成—CHO或OHC—，但不能写成HOC—；硝基—NO2不能写成NO2—，而应该写成O2N—。
考点二阿伏加德罗常数的广泛应用洞悉“11个陷阱”设置，玩转阿伏加德罗常数1．注意物质的聚集状态与状况的关系，在标准状况下，溴、H2O、HF、苯、CCl4、CH2Cl2、CHCl3、CH3OH、碳原子数大于4的烃(辛戊烷除外)均为液体；SO3为固体，HCHO、CH3Cl 为气体。
正误判断，正确的划“√”，错误的划“×”(1)标准状况下，11.2 L CH3CH2OH中含有的分子数目为0.5N A (×)(2012·江苏，8C)(2)标准状况下，22.4 L盐酸含有N A个HCl分子(×) 2．注意气体体积与状况的关系，如在标准状况下，11.2 L H2的分子数一定为0.5 N A，但在非标准状况下，其分子数有可能为0.5N A。
正误判断，正确的划“√”，错误的划“×”(3)常温常压下，22.4 L氯气与足量镁粉充分反应，转移的电子数为2N A (×)(2012·新课标全国卷，9D)(4)常温常压下，2.24 L CO和CO2混合气体中含有的碳原子数目为0.1N A (×)(2012·江苏，8D)(5)常温常压下，22.4 L的NO2和CO2的混合气体含有2N A个氧原子(×)(2012·广东理综，11D) 3．注意物质组成中分子个数或原子个数的判断如Ne、O3、P4分子中的原子个数，Na2O2、KO2中阴、阳离子个数之比，NO2和CO2混合气体氧原子数的判断，混合烯烃中碳原子数或氢原子数的判断等。
正误判断，正确的划“√”，错误的划“×”(6)常温常压下，14 g由N2与CO组成的混合气体含有的原子数目为N A (√)(2013·江苏，7C)(7)28 g乙烯和环丁烷(C4H8)的混合气体中含有的碳原子数为2N A (√)(2012·新课标全国卷，9B)(8)常温常压下，7.0 g乙烯与丙烯的混合物中含有氢原子的数目为N A (√)(2012·四川理综，7B) 4．注意弱电解质的电离及某些离子的水解，如1 mol CH3COOH溶于水时，溶液中CH3COO－的物质的量小于1 mol；1 mol FeCl3溶于水时，由于Fe3＋的水解，溶液中Fe3＋的物质的量小于1 mol。
正误判断，正确的划“√”，错误的划“×”(9)1 L 1 mol·L－1的NaClO溶液中含有ClO－的数目为N A (×)(2013·江苏，7A)(10)1 L 0.1 mol·L－1的氨水中含有N A个NH＋4(×)(2013·广东理综，9B) 5．注意物质的存在形态不同，离子的种类、数目不同，如NaHCO3晶体中只含有HCO－3和Na＋，而溶液中还会因为HCO－3的电离产生少量CO2－3，由于HCO－3的水解产生少量H2CO3；1 mol NaHSO4晶体或熔融状态下存在的离子的物质的量为2 mol，而1 mol NaHSO4溶于水电离出离子的物质的量为3 mol。
正误判断，正确的划“√”，错误的划“×”(11)1.00 mol NaCl中含有6.02×1023个NaCl分子(×)(2011·新课标全国卷，7A)(12)1 mol Na2O2固体中含离子总数为4N A (×)(2011·上海，7C) 6．注意特殊物质的摩尔质量或分子中的中子数，如D2O、T2O、18O2等。
正误判断，正确的划“√”，错误的划“×”(13)在18 g 18O2中含有N A个氧原子(√)(2010·福建理综，7A)(14)0.012 kg 13C所含的原子数为阿伏加德罗常数(×)(2008·广东理基，19C改编)7．注意一些物质中化学键的数目，如1 mol H2O中含有2 mol O—H键；1 mol NH3中含有3 mol N—H键；1 mol CH4中含有4 mol C—H键；1 mol SiO2中含有4 mol Si—O键；1 molP4中含有6 mol P—P键；1 mol Si中含有2 mol Si—Si 键；1 mol石墨中含有1.5N A个C—C 键；1 mol C n H2n＋2中含有(3n＋1)N A个共价键，(2n＋2)N A个极性键，(n－1)N A个非极性键。
正误判断，正确的划“√”，错误的划“×”(15)常温下，4 g CH4含有N A个C—H共价键(√)(2012·广东理综，11A)(16)78 g苯含有C===C双键的数目为3N A (×)(2013·江苏，7B) 8．较复杂的化学反应中转移电子数的计算，如Na2O2和水的反应，Cl2和H2O的反应，Cl2和碱溶液的反应，Cu、Fe与Cl2、S的反应，电解CuSO4、NaCl溶液的反应等；MnO2和浓盐酸的反应，Cu和浓硫酸的反应(考虑浓度)；Fe和稀HNO3的反应(考虑Fe是否过量)等。
正误判断，正确的划“√”，错误的划“×”(17)标准状况下，6.72 L NO2与水充分反应转移的电子数目为0.1N A (×)(2013·江苏，7D)(18)1 mol Na被完全氧化生成Na2O2，失去2N A个电子(×)(2013·广东理综，9D)(19)50 mL 18.4 mol·L－1浓硫酸与足量铜微热反应，转移电子数目为0.92N A (×)(2012·四川理综，7C改编) 9．注意常见的可逆反应或隐含反应，如：N2＋3H2 2NH3、2SO2＋O2 2SO3，H2＋I2 2HI,2NO2 N2O4，NO和O2混合发生反应2NO＋O2===2NO2等。
正误判断，正确的划“√”，错误的划“×”(20)某密闭容器盛有0.1 mol N2和0.3 mol H2，在一定条件下充分反应，转移电子的数目为0.6N A (×)(2012·四川理综，7D) 10．注意分散系的变化导致微粒数目的变化，如FeCl3溶液转化为Fe(OH)3胶体，因为胶体微粒是分子的集合体，所以胶体粒子的数目小于原溶液中Fe3＋的数目。
11．注意酸性或碱性溶液中H＋或OH－数目的判断，应排除“组成因素”、“体积因素”造成的干扰。
正误判断，正确的划“√”，错误的划“×”(21)10 L pH＝1的硫酸溶液中含有的H＋离子数为2N A (×)(2010·海南，10C)(22)1 mol HCl气体中的粒子数与0.5 mol·L－1盐酸中溶质粒子数相等。