统计学作业
统计学作业(最终版)

统计学第十三小组作业影响大学生就业选择因素的调查报告目录第一部分研究概况......................................................................................................。
. (2)一、研究背景…………………………………………………………………………………………….。
2二、研究目的 (2)第二部分方案设计 (2)一、调查方案 (2)二、问卷设计 (2)第三部分数据整理 (4)一、第2第3题:性别和年级………………………………………………………………….。
4二、第4题:选择就业时更关注方面……………………………………………………。
5三、第5题:就业薪酬期望值 (5)四、第6题:就业选择的地区 (6)五、第7题:选择单位性质……………………………………………………………………。
6第四部分数据分析………………………………………………………………………………………………。
7一、对性别进行分析,探究性别对其他变量有没有影响………………….。
…。
7二、对薪酬期望值进行系统分析…………………………………………………………….。
81.分析大学生的总体薪酬期望值......................................................。
.. (8)2.判断薪酬期望值的分布特征……………………………………………………….....。
.93.分析性别对薪酬期望值的影响 (10)4.分析年级对薪酬期望值的影响………………………………………………………。
125.分析期望均值与实际工资的差异……………………………………………………。
14第五部分研究结论…………………………………………………………………………………………….。
16第六部分建议 (16)组员分工...........................................................................................................................。
统计学作业——精选推荐

《应用统计学》第一阶段作业一、 选择题1. 一个容量为20的样本数据,分组后,组距与频数如下: 组 距]20,10( ]30,20( ]40,30( ]50,40( ]60,50( ]70,60( 频 数2 3 4 5 4 2 则样本在]50,10(上的频率为( D) A .201 B .41 C .21 D .107 2. 对总数为N 的一批零件抽取一个容量为30的样本,若每个零件被抽取的概率为0.25,则N 等于 ( B )A. 100B. 120C. 150D. 2003. 某校为了了解学生的课外阅读情况,随机调查了50名学生,得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据,结果用下面的条件图表示,根据条形图可得这50名学生这一天平均每人的课外阅读时间为 ( B )051015200小时1小时2小时0小时0.5小时1小时1.5小时2小时A 0.6小时B 0.9小时C 1.0小时D 1.5小时4.一个样本的方差是])15()15()15[(101S 21022212-+⋅⋅⋅+-+-=x x x ,则这个样本的平均数与样本容量分别是 ( C )A .10,10B .6,15C .15.10D .由1021x x ,x ⋅⋅⋅确定,10 5.从甲、乙两种玉米苗中各抽10株,测得它们的株高分别如下:(单位:cm )甲 25 41 40 37 22 14 19 39 21 42乙 27 16 44 27 44 16 40 40 16 40根据以上数据估计 ( D )A .甲种玉米比乙种玉米不仅长得高而且长得整齐B .乙种玉米比甲种玉米不仅长得高而且长得整齐C .甲种玉米比乙种玉米长得高但长势没有乙整齐D .乙种玉米比甲种玉米长得高但长势没有甲整齐二、 简答题1.用公式表示概率的三大性质性质2 0()1≤≤P A性质3 ()1,()0P PΩ=Φ=2. 写出几种常用随机变量分布离散型:二项分布、泊松分布、超几何分布连续型:均匀分布、正态分布、指数分布、其他分布三、计算题某学院数学课程考试成绩资料如下:按成绩分组学生人数60~70 1570~80 3080~90 2590~100 10合计80计算考试成绩的众数、中位数、均值和标准差。
统计学平时作业2

医学统计第一套试卷一、选择题(40分)1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制( b )a 条图b 百分条图或圆图 c线图 d直方图2、均数和标准差可全面描述(d )资料的特征a 所有分布形式b负偏态分布c正偏态分布d正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是( a)a 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价b 用身高差别的假设检验来评价c 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价d 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用( a )a 变异系数b 方差c 标准差d 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是( a )a.个体差异b. 群体差异c. 样本均数不同d. 总体均数不同6. 男性吸烟率是女性的10倍,该指标为( a )(a)相对比(b)构成比(c)定基比(d)率7、统计推断的内容为(d )a.用样本指标估计相应的总体指标b.检验统计上的“检验假设”c. a和b均不是d. a和b均是8、两样本均数比较用t检验,其目的是检验( b )a两样本均数是否不同 b两总体均数是否不同c两个总体均数是否相同 d两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本,样本含量分别为n1和n2,在进行成组设计资料的t 检验时,自由度是(d )(a)n1+ n2(b)n1+ n2–1(c)n1+ n2 +1(d)n1+ n2 -210、标准误反映( a)a 抽样误差的大小 b总体参数的波动大小c 重复实验准确度的高低d 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的 (c )a垂直距离的平方和最小b垂直距离最小c纵向距离的平方和最小d纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
令对相关系数检验的t值为t r,对回归系数检验的t值为t b,二者之间具有什么关系?( c )a t r>tb b t r bc t r= t b d二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2,则配对资料的秩和检验( d)a分别按x1和x2从小到大编秩b把x1和x2综合从小到大编秩c把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩d把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较,χ2>χ20.05,ν可认为( a )a各总体率不同或不全相同 b各总体率均不相同c各样本率均不相同 d各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原,其中甲年级调查35人,阳性人数4人;乙年级调查40人,阳性人数8人。
统计学(本)作业

1.一个企业产品销售收入计划增长8%,实际增长20%,则计划超额完成程度为( C ) A 、12% B 、150% C 、111.11% D 、11.11% 2.时点指标的数值( A )A 、与其时间间隔长短无关B 、通常连续登记C 、时间间隔越长,指标数值越大D 、具有可加性3.总体各部分指标数值与总体数值计算求得的结构相对数之和( C ) A 、大于100% B 、小于100% C 、等于100% D 、无法确定 4.统计分组的核心问题是( B )A 、划分各组界限B 、选择分组标志C 、确定组数D 、确定组距 5.平均指标反映了( A )A 、总体次数分布的集中趋势B 、总体分布的特征C 、总体单位的集中趋势D 、总体次数分布的离中趋势 6.抽样调查和重点调查的主要区别是( A )A 、选取调查单位的方式不同B 、调查的目的不同C 、调查的单位不同D 、两种调查没有本质区别 7. 已知环比增长速度为9.2%、8.6%、7.1%、7.5%,则定基增长速度为( D ) A 、9.2%×8.6%×7.1%×7.5% B 、(9.2%×8.6%×7.1%×7.5%)-100% C 、109.2%×108.6%×107.1%×107.5%D 、(109.2%×108.6%×107.1%×107.5%)-100%8.累计增长量与其相应的各个逐期增长量的关系表现为( B ) A 、累计增长量等于相应的各个逐期增长量之积 B 、累计增长量等于相应的各个逐期增长量之和 C 、累计增长量等于相应的各个逐期增长量之差 D 、以上都不对9.设p 表示商品的价格,q 表示商品的销售量,1011q p q p ∑∑说明了( B )A 、在基期销售量条件下,价格综合变动的程度B 、在报告期销售量条件下,价格综合变动的程度C 、在基期价格水平下,销售量综合变动的程度D 、在报告期价格水平下,销售量综合变动的程度10.在回归方程y ˆ=a+bx 中,回归系数b 表示( D )A 、当x =0时y 的期望值B 、x 变动一个单位时y 的变动总额C 、y 变动一个单位时x 的平均变动量D 、x 变动一个单位时y 的平均变动量11.下面属于连续变量的是( C )A 、职工人数B 、机器台数C 、工业总产值D 、车间数12.人均收入,人口密度,平均寿命,人口净增数,这四个指标中属于质量指标的有( C )。
统计学复习作业

《统计学》作业簿所在学院:所学专业:姓名:学号:任课教师:中原工学院经济管理学院会计教研室第一章绪论一、判断题1、统计数字的具体性是统计学区别于数学的根本标志。
()2、社会经济统计是在质和量的联系中,观察和研究社会经济现象的数量方面。
()3、离散变量的数值包括整数和小数。
()4、总体和总体单位的概念不是固定不变的,任何一对总体和总体单位都可以互相变换。
()5、统计指标系是对许多指标的总称。
()二、单项选择题1、统计研究的数量必须是()A.抽象的量B.具体的量C.连续不断的量D.可直接相加的量2、统计总体最基本的特征是()A.数量性B.同质性C.综合性D.差异性3、统计总体的同质性是指()A.总体单位各标志值不应有差异B.总体的各项指标都是同类性质的指标C.总体全部单位在所有标志上具有同类性质D.总体全部单位在所有某一个或几个标志上具有同类性质4、一个统计总体()A.只能有一个标志B.只能有一个指标C.可以有多个标志D.可以有多个指标5、总体和总体单位不是固定不变的,由于研究目的不同()A.总体单位有可能变换为总体,总体也有可能变换为总体单位B.总体只能变换为总体单位,总体单位不能变换为总体C.总体单位只能变换为总体,总体不能变换为总体单位D.任何一对总体和总体单位都可以互相变换三、简答题1.什么是数量指标?什么质量指标?2.试述统计指标和统计标志的区别和联系。
四、思考题作业成绩批改教师批改日期第二章统计调查和统计整理一、判断题1、全面调查只适用于有限总体的调查。
()2、人口普查可以经常进行,所以它属于经济性调查。
()3、在任何条件下,典型调查的资料均可以推算总体指标。
()4、在统计调查中,调查单位和报告单位两者通常是一致的,但有时也是不一致的。
()5、专门调查是为了研究某些专门问题而临时组织的调查,它和定期统计报表是两种不同的方式。
()6、在等距数列中,组距的大小和组数的多少成反比。
()7、两个简单分组并列起来就是复合分组。
统计学实验作业

1、一家大型商业银行在多种地区设有分行,其业务重要是进行基础设施建设、国家重点项目建设、固定资产投资等项目旳贷款。
近年来,该银行旳贷款额平稳增长,但不良贷款额也有较大比例旳增长,这给银行业务旳发展带来较大压力。
为弄清晰不良贷款形成旳因素,管理者但愿运用银行业务旳有关数据做些定量分析,以便找出控制不良贷款旳措施。
该银行所属旳25家分行旳有关业务数据是“例11.6.x ls”。
(1)试绘制散点图,并分析不良贷款与贷款余额、合计应收贷款、贷款项目个数、固定资产投资额之间旳关系;2计算不良贷款、贷款余额、合计应收贷款、贷款项目个数、固定资产投资额之间旳有关系数(2)求不良贷款对贷款余额旳估计方程;从表系数可以看出常量、应收贷款、项目个数、固定资产投资额,都接受原假设,只有贷款余额回绝原假设,因此只有贷款余额对不良贷款起作用。
系数a模型 非原则化系数原则系数 t S ig. B 原则 误差试用版1(常量) -1.022.782-1.306 .206 各项贷款余额 (亿元).040.010.8913.837.001本年合计应收贷款 (亿元) .148.079.2601.879.075贷款项目个数 (个).015.083.034.175.863本年固定资产投资额 (亿元)-.029.015-.325-1.937.067a. 因变量: 不良贷款 (亿元)从共线性可以看出,第五个特性值对贷款余额解释87%,相应收账款解释度为12%、对贷款个数解释度为63%、对固定资产投资解释度为5%。
因此不是太共线。
、线性方程为Y=0.01X Y为不良贷款,X为贷款余额。
4 检查不良贷款与贷款余额之间线性关系旳明显性(α=0.05);回归系数旳明显性(α=0.05);通过对上表分析得出:贷款余额线性关系通过明显性检查,回归系数2.练习《记录学》教材P330练习题11.1、11.6、11.7、11.8、11.15,相应旳数据文献为“习题11.1.xls”、“习题11.6.xls”、“习题11.7.xls”、“习题11.8.xls”、“习题11.15.xls”。
统计学作业——精选推荐

作业一一、简述中心极限定理和大数定理。
答:中心极限定理:中心极限定理的具体内容是:如果从任何一个具有均值μ和方差σ2的总体(可以具有任何分布形式)中重复抽取容量为n 的随机样本,那么当n 变得很大时,样本均值X 的抽样分布接近正态,并具有均值μ和方差n2 。
大数定理:我们知道,概率论中用来阐明大量随机现象平均结果的稳定性的定理,是著名的大数定理。
其具体内容是:频率稳定于概率,平均值稳定于期望值。
二、试述正态分布的性质与特点。
——P109答:(1)正态曲线以x=μ呈钟型对称,均值=中位数=众数(2)在x=μ处,概率密度最大;当区间离μ越远,x 落在这个区间的概率越小。
(3)正态曲线的外形由σ值确定。
对于固定的σ值,不同均值μ的正态曲线的外形完全相同,差别只在于曲线在横轴方向上整体平移了一个位置 。
(4)对于固定的μ值,改变σ值,σ值越小,正态曲线越陡峭;σ值越大,正态曲线越低平。
(总之,正态分布曲线的位置是由μ决定的,而正态分布曲线的“高、矮、胖、瘦” 由σ决定的。
)(5)E(X)= μ D(X)= σ2三、简述统计量成为总体参数的合理估计的三个标准——P143答:估计量如果具有无偏性、一致性和有效性这三个要求或标准,就可以认为这种统计量是总体参数的合理估计或最佳估计。
如下:1、无偏性。
如果统计量的抽样分布的均值恰好等于被估计的参数之值,那么这一估计便可以认为是无偏估计。
换句话说,从最终的结果来看,估计量的期望值就是参数本身。
2、一致性。
虽然随机样本和总体之间存在一定的误差,但当样本容量逐渐增加时,统计量起来越接近总体参数,满足这种情况,我们就说该统计量对总体参数是一个一致的估计量。
3、有效性。
估计量的有效性指统计量的抽样分布集中在真实参数周围的程度。
如果估计是无偏的,就可以用估计量的标准差来量度这种集中程度。
标准差越小,估计量的有效性越高。
然而效率总是相对的,没有一种估计量完全有效,完全有效意味没有丝毫抽样误差。
统计学作业及参考答案(小)

统计学A练习题教学班号:学号:姓名:第一章导论一、思考题1、简述(jiǎn shù)统计的涵义及其关系。
2、简述(jiǎn shù)统计学与其他学科的关系。
3、什么(shén me)是统计学的研究对象?它有什么特点?4、统计(tǒngjì)研究的基本方法是什么?5、社会(shèhuì)经济统计的任务和职能是什么?6、统计活动过程阶段及各阶段的关系如何?7、什么是总体与总体单位?8、简述标志和指标的关系。
9、什么是统计指标体系?为什么统计指标体系比统计指标更重要?10、什么是变量和变量值?11、什么是连续变量和离散变量?如何判断?二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的号码填在题干后的括号内)1、统计学的基本方法包括()。
A、调查方法、汇总方法、预测方法B、相对数法、平均数法、指数法C、大量观察法、综合分析法、归纳推断法D、整理方法、调查方法、分析方法2、社会经济统计学的研究对象是()。
A、抽象的数量关系B、社会经济现象的数量关系C、社会经济现象的规律性D、数量关系和研究方法3、几位学生的某门课程成绩分别是67分、78分、88分、89分、和 96分,则成绩是()。
A、质量指标B、数量指标C、数量标志D、品质标志4、要了解20个工业企业的职工的工资情况时,则总体是()。
A、20个工业企业B、20个工业企业的职工工资总额C、每一个工业企业的职工D、20个工业企业的全部职工5、标志是说明()。
A、总体单位特征的B、总体特征的C、单位量的特征的名称D、单位值的特征的名称6、工业企业的设备台数、产品产值是()。
A、连续变量B、离散变量C、前者是连续变量,后者是离散变量D、前者是离散变量,后者是连续变量7、为了了解某市高等学校的基本情况,对该市所有高等学校进行调查,其中某一高等学校有学生(xué sheng)5285人,教师950人,该校最大系有师生780,其中教师120人,正、副教授36人,占教师总数的19.3%,上述数值中属于统计指标的有()。
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第二章习题(离散程度指标)1.[习题集P23第9题]某车间有两个小组,每组都是7人,每人日产量数如下:第一组:20、40、60、70、80、100、120;第二组:67、68、69、70、71、72、73。
已知两组工人每人平均日产量件数为70件,试计算:(1)R;(2);(3),并比较哪个组的平均数代表性大?要求:如计算过程有小数,请保留至小数点后两位,余均同。
试据此分别计算其平均日产量,并说明哪个班的平均日产量代表性大?假定生产条件相同,试计算这两个品种的收获率(产量/播种面积),确定哪一品种具有较大的稳定性和推广价值。
注意:播种面积是“f”,而产量等于收获率乘以播种面积,因而是“xf”。
4.[习题集P25第15题]各标志值对任意数的方差为500,而这个任意数与标志值平均数之差为12,试确定标志值的方差(提示:方差是离差平方的平均数。
本题中的500是标志值与任意数的方差,即所测度的离差发生在标志值与某一任意数之间,而所求的方差是标志值与均值之间的方差)。
第二章习题(平均指标)试计算该局企业平均职工人数以及第20百分位数。
2.[习题集P21第3题]某乡播种2800亩早稻,其中35%的稻田使用良种,平均亩产750斤,其余的稻田平均亩产仅480斤。
试问:(1)全部耕地早稻平均亩产是多少?(2)早稻的全部产量是多少?试计算产品计划与实际的平均等级和平均出厂价格,指出两者间的经济联系(提示:可对产品等级进行赋值,尔后计算)。
根据该资料计算亩产的中位数和众数,并判断其分布态势。
第三章《时间序列分析》作业又知该厂7月初的工人数为1270人,前年12月份工业总产值为235万元。
要求计算该厂去年上半年的:(1)月平均工业总产值;(2)工业总产值的月平均增长量(以前年12月份为基期);(3)平均工人人数;(4)月平均工人劳动生产率。
要求:计算该产品的平均单位成本。
3.[P52第3题]某企业1996~2000年总增加值实际完成及计划完成程度的有关试计算该企业这一时期总增加值平均计划完成程度。
试计算2001年该乡平均拥有的彩电台数。
5.[习题集P52第5题]某种产品的单位成本水平在“八五”计划期内,计划规定每年比上年的降低率分别为:%、%、%、%和%。
试计算其平均每年的降低率。
6.[习题集P53第6题]某地区1985年粮食产量为25万吨。
(1)假定“七五”期间(1986~1990)每年平均增长4%,以后每年平均增长%,问2000年将达到什么水平?第四章《统计指数分析》作业要求:计算三种产品的总成本指数和产量总指数。
试计算三种商品价格总指数和销售量总指数。
试分析该工厂三种产品产值的变动情况,并揭示其变动原因。
要求:(1)计算产品产量总指数及由于产量增长而增加的生产费用。
(2)单位成本总指数及由于单位成本下降而节约的生产费用。
试分别分析价格和销售量对销售额的影响。
要求:(1)分析该企业工人总平均工资的变动及其原因。
(2)分析该企业工人工资总额的变动及其原因。
提示:该题中,尽管两个小题反映的都是变动,但前者针对的是总体的平均工资;后者针对的工人的工资总额,因此,应该选用不同的指数,并涉及到不同的原因。
第六章《抽样推断》作业1.[习题集P113第1题]在稳定生产的情况下,某工厂生产的电灯泡使用时数可认为是服从正态分布,观察20个灯泡的使用时数,测得其平均寿命为1832小时,标准差为497小时。
试构造灯泡使用寿命的总体平均值95%的置信区间。
2.[习题集P113第2题]对某商场营业员的劳动效率进行纯随机不重复抽样,共抽查60人,查得每人每日平均销售额为300元,其标准差为元。
该商场共有营业员600人,在概率保证程度为95%时,要求:(1)计算抽样平均误差;(2)推断该商场营业员每天平均销售额的置信区间。
3.[习题集P113第3题]某灯泡厂对生产的10000只日光灯进行质量检验,随机抽取100只,测得灯管的平均发光时间为2000小时,发光时间的标准差为50小时。
在%的概率保证下,试估计这批灯管平均发光时间的范围。
如果要求最大允许误差不超过15小时,试问这批灯管的平均发光时间范围又是多少?其估计的概率保证程度是多大?4.[习题集P114第6题]某无线电厂想测定某型号收录机的功率,随机抽取121台该型号的收录机进行测试,获得其平均功率为瓦,由以往的经验得知总体标准差为瓦。
试以95%的置信度确定该型号收录机功率的置信区间。
5.[习题集P115第10题]某高校在一项关于旷课原因的研究中,从总体中随机抽取了200人组成样本,在对其进行问卷调查时,有60人说他们旷课是由于任课教师讲课枯燥的原因所导致。
试对由于这种原因而旷课的学生的真正比例构造95%的置信区间。
6.[习题集P118第28题]成数为30%,成数抽样误差不超过5%,在%的概率保证下,试问重复抽样确定的样本容量为多少?如果成数允许误差减少40%,样本容量又为多少?7.[习题集P118第29题]某公司对发往外地的商品包装数量进行开包检查,随机检查了100包,平均每包装有99件商品,测得标准差为5件。
试用%的概率保证程度估计这批货物平均每包装有商品件数的范围。
如果其他条件不变,极限误差缩小为原来的1/2,试问此时需抽查多少包?若全及总体由600群构成,试以95%的概率保证来推断该场兔子平均每只重量的范围(非统计专业不做)。
9.某厂有新、老两个车间都生产保温瓶胆。
新车间设备新颖,技术先进,产量比老车间高出一倍。
现要了解该厂产品的保温时间,按照产量比例分别在新、老两试按95%的概率保证程度推断该厂产品的平均保温时间(非统计专业不做)。
第八章 《假设检验》作业1.[习题集P132第8题]某食品厂生产果酱,标准规格是每罐净重250克,根据以往经验,标准差是3克。
现在该厂生产一批这样的罐头,从中抽取100罐进行检验,其平均净重为251克,问这批罐头是否合乎标准(显着性水平为)? 2.[习题集P132第9题]某公司生产电池,其寿命近似服从正态分布,该公司声称:其特定型号电池的平均寿命为小时。
在实验室里测验了该公司生产的电池6只,其寿命分别为19、18、22、20、16、25小时。
问这些结果是否表明这种型号的电池寿命比该公司宣布的更短(显着性水平为)?3.一种以休闲和娱乐为主题的杂志,声称其读者群中有80%为女性。
为验证这一说法是否属实,某研究部门抽取了由200人组成的一个随机样本,发现有146个女性经常阅读该杂志。
分别取显着性水平为和,检验该杂志读者群中女性的比率是否为80%。
4.[习题集P134第23题]某制造厂生产某装置的平均工作温度是190度。
今从一个由16台装置构成的随机样本求得的工作温度的平均数和标准差分别是194度和8度,能否说明平均工作温度比制造厂规定的要高呢?给定显着性水平为,并假定工作温度服从正态分布。
5.[习题集P134第24题]某停车场管理人员估计周末汽车平均停靠时间不超过90分钟。
现抽查100辆汽车,平均停车时间为96分钟,标准差为30分钟。
试问这些数据能否说明管理人员估计的正确性?给定显着性水平。
《相关与回归分析》习题答案1.已知X 、Y 两变量,6.1=xxxy L L ,y s 是x s 的两倍,求相关系数r=?解:8.0216.16.1=⨯=⨯==∴==y x yx xy xxxy s s b s s s r L L b Θ 2.某家具厂生产家具的总成本与木材耗用量有关,根据记录资料如下表:(1)建立以总成本为因变量的回归直线方程。
(2)计算回归方程的估计标准误。
(3)计算相关系数,判断其相关程度。
解:(1)令总成本为y ,木材耗电量为x ,则计算得:b=,a=,即回归方程为:x y7577.02655.1ˆ+= (2)估计标准误:1559.022=-∑-∑-∑=n xyb y a y S yx(3)相关系数为:r=3.某种机械设备已使用年限与其每年维修费用资料如下:问题:(1)试分析这种设备已使用年数长短与维修费用多少之间的相互关系方向和类型。
(2)用恰当的回归方程加以表述。
(3)当使用年数在11年时,这种机械设备的年维修费用估计是多少? (4)分析两个变量之间的密切程度。
解:(1)是正相关的直线相关类型。
(2)回归方程:x y15.7625.329ˆ+=。
(3)年维修费的点估计为:(元)。
(4)相关系数=。
江西财经大学08-09第二学期期末考试试卷试卷代码:06003A 授课课时:48 课程名称:统计学 适用对象:挂牌试卷命题人 试卷审核人 一、单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代号写在答题纸相应位置处。
答案错选或未选者,该题不得分。
每小题1分,共10分) 1.要了解某市国有工业企业生产设备情况,则统计总体是( ) A 、该市国有的全部工业企业 B 、该市国有的每一个工业企业C 、该市国有的某一台设备D 、该市国有工业企业的全部生产设备2.抽样调查和重点调查的主要区别是( ) A 、获取调查单位的方式不同 B 、调查的目的不同C 、调查的单位不同D 、两种调查没有本质区别3.三个班上学期统计学考试平均成绩分别是83、87和90分,且一、二班人数分别占总人数的25%和37%,则三个班统计学的总平均成绩是( ) A 、数据不全,无法计算 B 、分 C 、分 D 、分4.下列等式中,不正确的是( ) A 、发展速度=增长速度+1B 、定基发展速度=相应各环比发展速度的连乘积C 、定基增长速度=相应各环比增长速度的连乘积D 、平均增长速度=平均发展速度-15.某种产品报告期与基期比较产量增长26%,单位成本下降32%,则生产费用支出总额为基期的( ) A 、% B 、% C 、185% D 、54%6.在简单随机重复抽样条件下,如果允许误差缩小为原来的一半,则样本容量就要增加到原来的( ) A 、5倍 B 、4倍 C 、3倍 D 、倍7.2ˆ)(y y -∑是指( )A 、残差平方和B 、回归平方和C 、总离差平方和D 、解释变差8.标准差系数抽象了( ) A 、总体指标数值大小的影响 B 、总体单位数多少的影响 C 、标志变异的影响D 、平均水平高低对离散分析的影响9.综合指数变形为加权算术平均数指数,其权数为( )A、该综合指数的分子B、该综合指数的分母C、固定权数D、视具体情况而定10.简单算术平均数和加权算术平均数的计算结果相同是因为()A、权数不等B、权数相等C、不存在权数作用D、变量值的作用二、判断题(请在答题纸上写明题号后,在正确的命题后打√,在错误的命题后打×。
判断错误者,该题不得分。
每小题1分,共10分。
)1.在平均指标指数中,如果将组平均数固定,单独反映结构变动的指数,称为结构影响指数()2.统计资料显示,2008年某国净增加人口100万人,这是逐期增长量指标()3.已知某厂2000~2008年的产值水平,求平均发展速度应该采用算术平均数计算()4.标准差与平均差的共同点是对正负离差综合平均的方法相同()5.回归分析和相关分析一样,所分析的两个变量均为随机变量()6.某现象发展变化的平均速度是增长的,则该指标的增长量必定年年增加()7.为了观察现象长期趋势变动,必须对时间序列进行修匀,方法包括时距扩大法、移动平均法、最小平方法、趋势剔除法和季节比率法()8.指数体系中,数量指标指数采取报告期的质量指标作为同度量因素()9.统计分组的关键在于分组标志的选择及组限的确定()10.有意识地选择三个农村点调查农民收入情况,这种调查属于典型调查()三、简答题(请在答题纸上写明题号后再作答。