山东省潍坊市安丘市东埠中学2015_2016学年八年级物理

山东省潍坊市安丘市东埠中学2015～2016学年度八年级上学期月考物理试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分）1．下列几种估测最符合实际情况的是（）A．人步行的速度约为5m/s B．全新的2B铅笔长约20mmC．一个中学生的身高约160cm D．一张试卷厚度的大约1mm2．课堂发言的同学声音一定要洪亮，这是增大了声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．声速3．下列说法中错误的是（）A．宇宙中的一切物体都在运动，静止是相对的B．静止的物体可以选为参照物，运动的物体不可以C．参照物可以看情况而选D．对某一物体来说，参照物不同，运动情况也可能不同4．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是（）A．人根据音调判断是钟发出的声音B．人根据音色判断是钟发出的声音C．钟声通过空气传播到人耳D．钟声是由钟振动产生的5．用刻度尺测物体长度时，下列要求不恰当的是（）A．刻度尺不能歪B．刻度尺紧贴被测物体C．视线跟尺面垂直D．零刻度线与被测物体左边对齐6．如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（）A．声音产生的原因B．响度和振幅的关系C．音调和频率的关系 D．声音的传播是否需要时间7．运动会上百米赛跑时，计时员为了计时准确，应（）A．听见枪声就按下计时器B．看到白烟就按下计时器C．枪声、白烟是同时发生的，根据哪一个按下计时器都没有什么区别D．按计时器的时间由计时员掌握，要考虑风向等因素8．在跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（）A．变大 B．变小 C．不变 D．都有可能9．要测量一个瓶子的直径，下列几种方法中正确的是（）A．B．C．D．10．1600000µm可能是（）A．一个人的高度 B．一本书的长度C．一个篮球场的长度 D．一座山的高度11．如图所示，能表示物体做匀速直线运动的图象是（）A．①② B．②③ C．③④ D．①④12．甲看到：路旁树木向东运动；乙看到：甲静止不动．若以地面为参照物，应当是（）A．甲向西，乙向东运动B．甲向东，乙向西运动C．甲乙都向东运动D．甲乙都向西运动13．下列关于鼓声的说法正确的是（）A．鼓声是由鼓面振动产生的B．鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高C．鼓声主要是靠大地传入人耳的D．鼓面振动频率越高，鼓声的响度越大14．关于声现象，下列说法正确的是（）A．只有物体在振动，我们就能听到声音B．声音不能在真空中传播C．人耳听不到次声波，是因为响度太小D．“闻其声而知其人”是根据音调来辨别的15．甲、乙两物体做匀速直线运动，它们的速度之比为3：1，通过的路程之比为2：3，那么甲、乙两物体运动的时间之比是（）A．2：9 B．2：1 C．9：2 D．1：2二、填空题（每空1分，共10分）16．一支新铅笔的长度是0.175 ，一本英文字典的厚度是3.5 ，一枚壹元硬币的直径是2.50 ，一名同学的高度是16.4 ．17．我们可以根据声音辨别出谁在说话，这是由于声音不同的，某人“嗓门大”是指声音的，弦乐器的弦的长短、粗细、松紧是可调的，这改变的是它发出声音的．18．唱歌时的“走调”是指发生了改变，买西瓜时常用手来敲打后用耳朵听一听来判断，这是根据声音的来辨别的．19．一名奥运会百米赛跑冠军，他起跑后第3秒末的速度是8m/s；第10s末到达终点时速度是13m/s．则他在全程的平均速度是m/s．三、实验与探究题（每空2分，共20分）20．如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是，乙测量的结果是．21．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n．（1）以上步骤中，没有必要的步骤是，错误的步骤是，还缺少的步骤是：F．．（2）实验步骤的合理顺序应是．22．一个小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图所示．则：（1）实验中测小球滚动速度的实验原理是；（2）小球从A点运动到D点用时s；（3）平均速度为m/s．（4）小球在整个运动过程中作（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）．四、论述与计算题（23题7分，24题8分，25题10分，共25分．解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只写出最后答案的不能得分）23．一艘军舰利用声纳发射声波，声波传到海底，再反射回海面共历时3s，已知海水中声速为1530m/s，求该处海水的深度．24．汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以72km/h的速度行驶100s．求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程；（2）汽车在这次整个测试中的平均速度．25．小明一家驾车外出旅游．经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标示如图所示．小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：（1）15km指；40指．（2）若小明爸爸驾车通过这段路程用时30min，则汽车的速度为多少km/h？在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到上桥最快需要用几分钟？山东省潍坊市安丘市东埠中学2015～2016学年度八年级上学期月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分）1．下列几种估测最符合实际情况的是（）A．人步行的速度约为5m/s B．全新的2B铅笔长约20mmC．一个中学生的身高约160cm D．一张试卷厚度的大约1mm【考点】长度的估测；速度与物体运动．【专题】估算综合应用题．【分析】此题考查我们对常见物体长度的估测，根据对日常生活中常见物体和长度单位的认识，选出符合题意的选项．【解答】解：A、人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右．此选项不符合实际；B、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，新铅笔的长度略小于20cm，在17.5cm=175mm左右．此选项不符合实际；C、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在160cm左右．此选项符合实际；D、一般纸张的厚度在75μm左右，试卷纸的厚度略大一些，在100μm=0.1mm左右．此选项不符合实际．故选C．【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断．如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等．2．课堂发言的同学声音一定要洪亮，这是增大了声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．声速【考点】音调、响度与音色的区分．【专题】声现象．【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，与振动频率有关；响度是指声音的大小，跟距声源的远近和振幅有关；音色又叫音品是指声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．【解答】解：课堂发言的同学声音一定要洪亮，是要求增大声音的响度，让所有的同学都能听到．故选C．【点评】此题要结合声音的特征响度定义进行分析解答，注意与其它特征的区分．3．下列说法中错误的是（）A．宇宙中的一切物体都在运动，静止是相对的B．静止的物体可以选为参照物，运动的物体不可以C．参照物可以看情况而选D．对某一物体来说，参照物不同，运动情况也可能不同【考点】参照物及其选择．【专题】长度、时间、速度．【分析】要解决此题，需掌握：（1）我们平时说的运动和静止都是相对的，宇宙间的运动是绝对的；（2）任何物体都可以作为参照物；（3）匀速直线运动是指速度方向和大小均不变的运动．【解答】解：A、宇宙间的一切物体都是运动的，静止是相对的，A正确；B、运动的物体也可作为参照物，B错误；C、除自身不能选作参照物外，其他所有物体都可选作参照物，但要根据需要和方便而定，C正确；D、对同一物体，选用不同的参照物，其运动情况可能不同，也可能相同，D正确．故选B．【点评】此题考查了运动和静止的相对性的有关知识，在平时学习中，应重在理解．4．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是（）A．人根据音调判断是钟发出的声音B．人根据音色判断是钟发出的声音C．钟声通过空气传播到人耳D．钟声是由钟振动产生的【考点】声音的产生；声音的传播条件；音色．【专题】声现象．【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．【解答】解：AB、不同材料的物质发声结构不同，所以钟发出的声音音色与其它的物质发声的音色不同，所以客船上的人是根据音色知道是钟发出的声音，故A错误，B正确；C、钟声通过空气传播到客船的，故C正确；D、钟声是由钟的振动产生的，故D正确．故选A．【点评】解决此类问题要会根据声音的产生和传播及乐音特征进行分析解答．5．用刻度尺测物体长度时，下列要求不恰当的是（）A．刻度尺不能歪B．刻度尺紧贴被测物体C．视线跟尺面垂直D．零刻度线与被测物体左边对齐【考点】刻度尺的使用．【专题】基本仪器的使用专题．【分析】使用刻度尺时要注意：（1）放：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象．（2）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；（3）记：记录测量结果时要记上数值和单位．【解答】解：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，零刻度线磨损的刻度尺，要从其它整数刻度开始测量．读数时视线与刻度垂直，测量结果要估读到分度值的下一位．由此可见ABC说法正确，不符合题意，D错误，符合题意．故选D．【点评】本题主要考查学生对刻度尺的正确使用的认识和了解，是一道基础题．6．如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（）A．声音产生的原因B．响度和振幅的关系C．音调和频率的关系 D．声音的传播是否需要时间【考点】响度与振幅的关系．【专题】声现象．【分析】声音由物体的振动产生，当发声体的振幅越大时，发出声音的响度也越大．【解答】解：由题意可知，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．这是因为用力不同时，音叉的振动幅度不同，振幅越大，响度越大，因此比较角度的大小是为了探究响度和振幅的关系．故选B．【点评】了解声音的三个特性，尤其是能根据实验的操作特点得出用不同的力是为了改变音叉的振幅，进而改变响度，是解答的关键．7．运动会上百米赛跑时，计时员为了计时准确，应（）A．听见枪声就按下计时器B．看到白烟就按下计时器C．枪声、白烟是同时发生的，根据哪一个按下计时器都没有什么区别D．按计时器的时间由计时员掌握，要考虑风向等因素【考点】光的传播速度与光年；声速．【专题】声现象；光的传播和反射、平面镜成像．【分析】声音在空气中的传播速度比光在空气中的传播速度慢很多，以烟为信号计时，更能反映出运动员的实际用时多少．【解答】解：声音在空气中的传播速度为340m/s，光在空气中的传播速度为3×108m/s；因为光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，所以在看到发令时散发的白烟按秒表计时较为准确．故选B．【点评】本题主要考查的是声速与光速的比较以及在生活中的实际应用，在开运动会时，可以找计时员去实际体验．8．在跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（）A．变大 B．变小 C．不变 D．都有可能【考点】长度的测量．【专题】长度、时间、速度．【分析】本题主要考查对物体微小变化量的比较判断方法．以物体的真实长度为参照物，皮卷尺被拉伸后，自身长度变长，物体的测量值变小．【解答】解：用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时，皮卷尺的分度值变大，因此其读数比真实值偏小，所以选项A、C、D的说法均不正确．故选B．【点评】本题的解题关键是以物体的真实长度为参照物，皮卷尺被拉伸后，皮卷尺的分度值变大，物体的测量值变小．9．要测量一个瓶子的直径，下列几种方法中正确的是（）A．B．C．D．【考点】长度的测量；刻度尺的使用．【专题】设计与制作题．【分析】本题考查刻度尺的使用及常用的特殊测量方法﹣﹣辅助工具法．【解答】解：用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻线开始测量，A、D选项中的测量方法会使测量值偏小，不符合题意；B选项直接用刻度尺来寻找瓶子的直径的方法是不科学的，一般测量值会偏小，不符合题意；C选项所示的方法为“辅助工具法”，三角板的直角边所对应的示数即为瓶子直径的大小．故选C．【点评】我们可以把C图中展示的特殊测量方法称之为辅助工具法（三角板、直尺等），可用在不能用刻度尺直接准确测量的一些几何体的高度、直径等物理量的测量中．10．1600000µm可能是（）A．一个人的高度 B．一本书的长度C．一个篮球场的长度 D．一座山的高度【考点】长度的估测．【专题】估算综合应用题．【分析】首先根据长度单位的换算进率将数值化成以米作单位的数值，再根据对常见物体长度的了解作出判断．【解答】解：∵1μm=10﹣6m，∴1600000μm=1600000×10﹣6m=1.6m．一本书的长度比1.6m小得多，篮球场的长度、山的高度比1.6m大得多，只有人的高度最接近1.6m．故选A．【点评】我们对长度的单位“m”、“cm”有比较清晰的认识，遇到此类问题时，可以先把物理量化成我们熟悉的数值，再进行判断．11．如图所示，能表示物体做匀速直线运动的图象是（）A．①② B．②③ C．③④ D．①④【考点】匀速直线运动．【专题】长度、时间、速度．【分析】根据速度时间图象的斜率表示加速度，位移时间图象的斜率表示速度判断图象的性质即可．【解答】解：①根据图象可知，速度随时间不变，做匀速直线运动，故①正确．②根据图象可知，位移随时间均匀增大，做匀速直线运动，故②正确；③根据图象可知，位移随时间不变，处于静止状态，故③错误；④根据图象可知，速度随时间均匀增大，再不变，先做匀加速直线运动，再做匀速直线运动，故④错误；故选：A．【点评】对于图象问题首先搞清楚横坐标和纵坐标表示的含义，然后根据图象确定物体的运动性质．12．甲看到：路旁树木向东运动；乙看到：甲静止不动．若以地面为参照物，应当是（）A．甲向西，乙向东运动B．甲向东，乙向西运动C．甲乙都向东运动D．甲乙都向西运动【考点】运动和静止的相对性．【专题】长度、时间、速度．【分析】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．【解答】解：甲看到路边树木向东运动，是以他自己为参照物，说明他向西运动；乙看到甲静止不动，是以自己为参照物，他与甲之间的位置没有发生变化，说明他与甲以相同的速度向西运动．故选D．【点评】本题的关键是明确速度的大小与运动的方向和参照物的关系，要抓住“参照物”这个中心，认真分析，灵活处理．13．下列关于鼓声的说法正确的是（）A．鼓声是由鼓面振动产生的B．鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高C．鼓声主要是靠大地传入人耳的D．鼓面振动频率越高，鼓声的响度越大【考点】声音的综合利用．【专题】声现象．【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发生也停止；（2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．【解答】解：A、鼓声是由于鼓面的振动产生的，故A正确；B、鼓面振动幅度越大，鼓声的响度越大，故B错误；C、鼓声主要是靠空气传入人耳的，故C错误；D、鼓面振动频率越高，鼓声的音调越高，响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；振幅越大，则响度越大，故D错误．故选：A．【点评】解决此类问题要结合声音的产生和特性进行分析解答，属于基础题．14．关于声现象，下列说法正确的是（）A．只有物体在振动，我们就能听到声音B．声音不能在真空中传播C．人耳听不到次声波，是因为响度太小D．“闻其声而知其人”是根据音调来辨别的【考点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件；声音的传播条件；超声波与次声波；音色．【专题】声现象．【分析】声音是由物体的振动产生的，但由于人的听觉范围的限制，发出的声音不一定能听得到；我们能够听到声音是因为声音通过空气传播到我们耳朵里；声音的传播需要介质．人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz之间，大于20000Hz的声波，人们听不见，叫超声波，小于20Hz 的，人们也听不见，叫次声波；不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同，音色是辨别不同发声体的重要依据．【解答】解：A、振动的物体都能够发声，但是频率不同，不是所有频率的声音都能听到，故A错误；B、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故B正确；C、人耳听不到次声波，是因为次声波的频率小于20Hz，人们听不见，故C错误；D、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同．所以“闻其声而知其人”是根据音色去辨别的，故D错误．故选：B．【点评】本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错．15．甲、乙两物体做匀速直线运动，它们的速度之比为3：1，通过的路程之比为2：3，那么甲、乙两物体运动的时间之比是（）A．2：9 B．2：1 C．9：2 D．1：2【考点】速度公式及其应用．【专题】计算题；长度、时间、速度．【分析】已知甲乙两物体通过的速度之比和路程之比，利用公式v=求出两物体运动的时间之比．【解答】解：由v=得：运动的时间之比：==×=×=．故选A．【点评】本题可以拓展到任意求比值问题，这是一般求比值问题的思路，掌握本类型的思路是很重要的．二、填空题（每空1分，共10分）16．一支新铅笔的长度是0.175 m ，一本英文字典的厚度是3.5 cm ，一枚壹元硬币的直径是2.50 cm ，一名同学的高度是16.4 dm ．【考点】物理量的单位及单位换算．【专题】长度、时间、速度．【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，填上符合实际的单位即可．【解答】解：①张开手掌，中指指尖到大拇指指尖大约是20cm=0.2m，一支新铅笔的长度比此长度略小一些，为0.175m；②中学生食指的宽度大约1cm，一本英文字典的厚度大约是食指宽度的3～4倍，为3.5cm；③中学生食指的宽度大约1cm，一枚壹元硬币的直径大约是食指宽度的2.5倍，为2.50cm；④中学生的身高在165cm=16.5dm左右，所以此同学的身高为16.4dm．故答案为：m；cm；cm；dm．【点评】长度的估测，要有个比较方便的长度以进行比较．比如，张开手掌，中指指尖到大拇指指尖大约是20cm；一般成年人把手张开，从左手的指尖到右侧肩膀的长度大约是一米．17．我们可以根据声音辨别出谁在说话，这是由于声音不同的音色，某人“嗓门大”是指声音的响度，弦乐器的弦的长短、粗细、松紧是可调的，这改变的是它发出声音的音调．【考点】音调、响度与音色的区分；音调．【专题】应用题．【分析】响度的大小主要与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小．音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；音调是指声音的高低，由振动的频率决定．【解答】解：因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁；“嗓门大”是说声音的振幅较大，声音的响度也会很大；调整弦乐器的弦的长短、粗细、松紧时，越紧振动的频率越大，音调越高．所以调整弦乐器的弦的长短、粗细、松紧是要改变弦声的音调的；故答案为：音色，响度，音调．【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素．18．唱歌时的“走调”是指音调发生了改变，买西瓜时常用手来敲打后用耳朵听一听来判断，这是根据声音的音色来辨别的．【考点】频率及音调的关系；音色．【专题】应用题；定性思想；声现象．【分析】（1）音调是声音的高低，由频率决定；响度是声音的高低，由振幅决定；区分音调和响度要分清声音的高低和大小．（2）音色与发声体的材料和结构有关，不同的发声体音色不同．【解答】解：唱歌时的“走调”是指音调发生了改变；由于生西瓜和熟西瓜的材料和结构不同，所以敲击时的音色不同．故答案为：音调；音色．【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素．19．一名奥运会百米赛跑冠军，他起跑后第3秒末的速度是8m/s；第10s末到达终点时速度是13m/s．则他在全程的平均速度是10 m/s．【考点】变速运动与平均速度．【专题】长度、时间、速度．【分析】已知路程和时间，求速度，利用速度公式计算即可．【解答】解：由题意知，全程为s=100m，跑完全程所用时间为t=10s，全程速度为v===10m/s．故答案为：10．【点评】解决本题注意排除干扰因素：他起跑后第3s末的速度是8m/s，第10s末到达终点的速度是13m/s；挖掘关键字词：“百米赛”告诉路程；“第10s末到达终点”告诉时间．三、实验与探究题（每空2分，共20分）20．如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是2.8cm ，乙测量的结果是 2.80cm ．【考点】长度的测量．【专题】长度、时间、速度．【分析】（1）刻度尺读数时注意分度值和物体与零刻线对齐的位置，估读到分度值的下一位；（2）分度值是刻度尺上相邻最近刻线间的长度；（3）分度值越小的刻度尺测量结果越准确．【解答】解：甲刻度尺的分度值是：1cm；甲刻度尺测量物体的长度是：5.8cm﹣3.0cm=2.8cm；乙刻度尺的分度值是：1mm；乙刻度尺测量物体的长度是：5.80cm﹣3.00cm=2.80cm；乙刻度尺的分度值小，所以乙刻度值测量比较准确；故答案为：2.8cm；2.80cm．【点评】此题主要考查刻度尺的分度值和读数，属于基础知识．21．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n．（1）以上步骤中，没有必要的步骤是 A ，错误的步骤是 C ，还缺少的步骤是：F．求出漆包线的直径d ．（2）实验步骤的合理顺序应是DBEC ．【考点】长度的测量．【专题】测量型实验综合题．【分析】在测量中，遇到比较小的物理量无法直接测量的话，就要积少成多法．【解答】解：测量细铜丝的直径的正确测量方法：找一支圆铅笔，把细铜丝捋直，将金属丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度L，再将线圈长除以圈数所得的商就是细铜丝的直径d=；故答案为：（1）A； C；（2）求出漆包线的直径d；。