视频处理作业要求
影视后期特效处理-作业要求
《影视后期特效制作》课程作业要求
一、大作业内容：
使用Adobe After Effects 软件制作一段影视作品。
时间：60秒
适用班级：P09动漫3班
选题：题目自拟。
二、评分细则：
三、上交内容
上交影视作品有关的所有文件，包括：项目文件、所有素材、外
挂插件安装文件（如果使用了外挂插件）和两段视频。
其中，两段视频指的是：
1.最终渲染的视频文件有两个，一个是正常输出的文件，一个为包含2要求的文件。
2.在最终渲染的视频文件基础上，在每一个技术要出现的时候，视频此时定格3秒，视频上出现该技术的名称、施用的对象和简要说明。
如：下面出现的文字“XXXX”是路径文本+渐变+阴影+Glow特效。
四、上交内容组织形式
以“学号+姓名”作文件夹名，其下包括两个子目录：“素材”文件夹和“Final Render”文件夹。
其中，
1.“Final Render”文件夹内容：是“上交作品”中叙述的两个视频文件。
2.“视频素材”文件夹内容：
1).aep工程文件
2)所有素材文件
3)外挂插件安装文件（如果使用了外挂插件）
注：制作过程中可以学习和参考现有AE模板的技术和表现手法，但不得完全仿制，且内容是个人所搜索的素材！。
视频监控作业安全管理制度
视频监控作业安全管理制度一、制度目的为了保障视频监控作业的安全，提高工作效率，降低事故风险，根据相关法律法规和公司实际情况，特制定本《视频监控作业安全管理制度》。
二、适用范围本管理制度适用于公司内部所有视频监控作业人员，包括但不限于安装、维护、运维等相关人员。
三、基本原则1. 安全第一：视频监控作业中，安全永远是第一位的。
2. 预防为主：预防事故是视频监控作业管理的核心。
3. 全员参与：所有从业人员都应参与视频监控作业安全管理，共同维护作业安全。
四、视频监控作业安全管理1. 资格审核：所有视频监控作业人员必须经过相关资格审定，并定期进行安全培训。
2. 安全装备：视频监控作业人员必须使用安全带、安全帽等相应设备，并进行定期检查和维护。
3. 作业区域：视频监控作业人员必须在规定的作业区域内进行作业，严禁越界作业。
4. 安全检查：视频监控作业人员在作业前必须进行安全检查，确保所有设备完好，并遵守相关操作规程。
5. 作业流程：视频监控作业人员必须按照相关操作规定进行作业，杜绝任意操作或违反作业规程。
6. 突发事件：如遇突发事件，视频监控作业人员必须第一时间停止作业，并向上级报告。
7. 作业结束：视频监控作业人员必须在作业结束后进行设备清点，并汇报作业情况。
五、责任制度1. 项目负责人：负责视频监控作业的统筹安排和监督管理。
2. 安全负责人：负责视频监控作业的安全检查和指导。
3. 作业人员：负责遵守作业管理制度，确保作业安全。
4. 监管部门：负责对视频监控作业的安全情况进行检查和监管。
六、处罚制度对违反视频监控作业安全管理制度的人员，将给予相应处罚，包括但不限于警告、停职、罚款等处理。
七、制度评估公司将定期对视频监控作业安全管理制度进行评估，根据实际情况进行修订并加以完善。
八、附则1. 本管理制度自颁布之日起正式执行。
2. 对本管理制度的解释权归公司管理部门所有。
3. 本管理制度的修改、补充及废止，均须经主管部门批准并公布后执行。
英语视频作业分组及要求
英语视频作业分组及要求
一、上交日期5月21日晚上9点前，通过学习通上传视频。
一、分组情况
第一组（Unit1 P3）
第二组（Unit4 P51）
第三组（Unit2 P19）
第四组（Unit6 P83）
第五组（Unit3 P35）
第六组（Unit5 P67）
第七组（unit7 P99）
二、要求
1. 将各单元的练习C的对话录制成视频。
2. 按照角色有真人出境设计场景、动作、表情、对白（按照课本）
3. 配字幕，音效可以自行决定，可现场录音或后期配音。
4. 内容健康，以体现真实场景的对话为标准，拒绝低俗恶搞。
三、奖励
1. 参加的同学均获加10分，不参加的同学平时表现分不及格。
2. 设置班级第一、二、三等奖，由英语老师私人赞助奖品。
四、有任何疑问或困难，可以找英语老师咨询。
视频监控工程施工基本要求
施工基本要求一、施工安全1、应当向作业人员提供安全防护用具和安全防护服装，并书面告知危险岗位的操作规程和违章操作的危害。
井下、高空、用电作业时必须配备有害气体探测仪、防护绳、防触电等用具。
2、在高压带电设备附近架设摄像机时，应根据带电设备的要求，确定安全距离，采取过压保护带绝缘处理。
3、雷雨天气高空作业时，遇上打雷应立即停止作业，不得在电线下站立，应到安全地点躲避，等雷电消除后方可继续施工。
当出现雷电、暴雨、大雾和六级以上大风等恶劣气候时，禁止进行高空作业。
4、加强安全教育及岗前培训工作，高空作业要做好防护措施、做好防滑措施及及安排专人监护，注意施工安全。
5、立杆期间，现场施工人员需佩戴安全帽，并在杆长半径圆周范围内设定施工区域，设置警示装置，禁止旁观者进入施工区域。
夜间施工时，现场施工人员除佩戴安全帽外更应穿戴反光衣，施工区域杆长半径圆周范围内拉设反光警示条带。
6、在施工现场入口处、施工起重机械、临时用电设施、出入通道口、孔洞口、人井口、铁塔底部、有害气体和液体存放处等部位，设置明显的安全警示标识。
安全警示标识必须符合国家规定。
7、在公路、高速公路、铁路、桥梁、通航的河道等特殊地段和城镇交通繁忙、人员密集处施工时必须设置有关部门规定的警示标志，必要时派专人警戒看守。
8、在供电线路附近架空作业时，作业人员必须戴安全帽、绝缘手套，穿绝缘鞋和使用绝缘工具。
9、在电力线附近作业，特别是在与电力线合用的电杆上作业时，作业人员应注意与电力线等其他线路保持安全距离。
10、施工前，应按照批准的设计位置与有关部门办理挖掘手续，做好施工沿线的安全宣传工作，劝告居民，教育儿童不要在沟边、沟内玩耍。
11、流砂、疏松土质的沟深超过1 m或硬土质沟的侧壁与底面夹角小于115且沟深超过1.5 m时，应安装挡土板。
12、挖沟时，对地下的电力线缆、供水管、排水管、煤气管道、热力管道、防空洞、通信电缆、地下构筑物等应和相关部门联系仔细摸查，确保不挖断其他线缆。
短视频作业策划方案
短视频作业策划方案背景随着移动互联网时代的到来，短视频已经成为了新的传播方式。
短视频的快速传播和简洁明了的表达方式，越来越多的吸引了人们的注意力。
教育领域也开始借助短视频来提高教育效果。
为了更好地推广课程内容，提高学生的学习兴趣，本文提出了短视频作业策划方案。
概述该策划方案的目的是将短视频教育与作业相结合，通过短视频作业的形式，帮助学生更好地理解课程内容，提高学习成果。
具体方案如下：选择课程首先，要确定需要使用短视频作业的课程内容。
对于那些需要演示和实例操作的内容，特别适合使用短视频作业。
视频制作在确定需要制作短视频作业的课程内容后，可以开始准备视频拍摄。
视频制作包括脚本的编写、音效、画面拍摄、编辑等环节。
因为我们的教学目标是让学生深入理解课程，所以作业视频的制作要独具匠心，做到内容精准贴切，画面生动鲜明。
作业布置视频制作完成后，将短视频作业链接发布到在线教育平台上，让学生可以下载或在线观看。
学生们可以根据课程内容，观看视频并完成相应的作业。
优势该方案有以下优势：节约时间学生可以通过短视频作业快速地了解课程内容，不需要花费大量时间在课本上阅读。
这样可以节省学生的学习时间和精力，使他们更加专注于理解课程内容。
学习效果好通过与课堂教育相结合，短视频作业可以更加形象、生动地传递知识点，从而增强学生的学习兴趣和吸收能力，提高学习成果。
作业教育价值高短视频作业不仅仅是为了考察学生的学习成果，更在于让学生通过制作短视频作业，培养其思维能力和创造力，既锻炼他们的文字表达能力，又提高了学生的视频制作能力。
学生互动性强通过短视频作业，学生之间可以交互、互动，分享自己所制作的短视频作品，进而建立起一个学生间交流讨论的可持续发展平台。
结论在现今移动互联网的时代，短视频教育已经渐渐地成为了新的教学趋势，教育引领着短视频的快速发展，并且具有很多的优点和实用性。
教育者们可以借助短视频作业，创新教学手段，创造更多教育价值。
视频技术要求
视频技术要求
一、视频要求
(1)视频压缩采用H.264/AVC(MPEG-4Part1O)编码的MP4格式。
(2)视频码流率：动态码流的最高码率不高于2500Kbps,最低码率不得低于1024Kbps
o
(3)视频分辨率：建议用高清16:9拍摄，选择以下两种之一：
1024X576,1280×720
o
(4)视频帧率为25帧/秒。
(5)扫描方式采用逐行扫描。
(6)无水印、标志。
二、苜频要求
(1)电平指标：-8-2dB声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
(2)音频信噪比不低于48dB。
(3)音频压缩采用AAC(MPEG4Part3)格式。
(4)采样率为48kHzo
(5)音频码流率为128kb∕s(恒定)。
(6)声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
(7)伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。
解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
三、报送要求
课程以视频格式报送，MP4格式，单个视频文件时长不超过50分钟，文件
小于500M
o。
视频作业(暨期中考试)录制的基本要求
动生电动势
⑤
感生电动势
⑥
自感
⑦
互感
⑧
磁场的能量
⑨
位移电流
⑩
麦克斯韦方程组积分形式
⑪
电磁波的主要性质
（14）机械振动
① 简谐振动的定义
②
研究简谐振动的重要意义
③
为什么在简谐振动方程中，相位是决定弹簧振子（谐振子）的状态的物理
量？
④
旋转矢量与及其与简谐振动的联系
⑤
简谐振动的运动学方程与动力学方程之间的联系
② 功率的瞬时性
③ 大学动能定理与中学学习动能定理推理过程的区别
④ 如何理解功能原理
⑤ 对机械能守恒条件的理解
⑥ 能量守恒定律在不同物理过程中的表现形式
⑦ 功和能的联系与区别
（4）冲量和动量部分
① 冲量和动量的联系与区别
② 平均作用力的计算与实际意义
③ 如何理解质心的概念
④ 质心运动定理
⑤ 动量守恒定律
对准静态过程的理解
⑤
对体积功的理解
⑥
什么是循环过程
⑦
卡诺循环及其重要意义
⑧
绝热过程方程的推导
⑨
为什么在同一个 P—V 图中，绝热线比等温线更陡一些？
⑩
为什么质量恒定的热力学系统经任一热力学过程，其内能变化都可以用等容
过程吸收的热量来计算？
⑪
如何理解热力学封闭系统、孤立系统、开放系统？
（8）真空中的静电场
③
尖端放电现象是怎样发生的？
④
避雷针是怎样工作的？
（10）静电场中的电介质
① 有极分子极化和无极分子极化的区别
②
有介质存在时电场高斯定理的推理
③
XX大学教学视频拍摄制作要求(2024年)
三、使用摄像机专用拾音设备采集声音，确保声音清晰、洪亮。
四、视频编辑格式。对多个摄像机拍摄的视频内容及交互式电子设备采集到的内容进行编辑，将多路视频文件 编辑合成为一个视频文件，制作完成的视频文件要求格式为MP4,采用H.264∕AVC（MPEG—4Partl。）编码格式压 缩;分辨率为1280x720（高清16:9拍摄）,码率为1024Kbps（IMbps）,大小控制在500MB以内。
五、课程简介。位于视频录像片头前，须授课教师本人对教学信息介绍视频，时长3分钟左右。内容包括：教师 姓名、单位、课名、教学内容与思政元素融合的简单介绍。
六、视频录像片头。在课例简介后，时长5秒，蓝底白字，应包含“2023年广西高校课程思政示范课展示”、
XX大学教学视频拍摄制作要求（202作要求
一、教学视频（2段）由申报团队录制完成，其中：
①教学实录要清晰呈现师生活动，授课时长40分钟。
②课程思政融入的说课视频必须由课程负责人本人出境录制，说课环节应做到课程思政目标与学情准确、内容 与策略科学、实施与成效得力、教学素养过硬、特色创新显著，说课视频时长15分钟。