部编版五年级语文上册第二单元素质测评试卷及答案
部编版五年级语文上册第2单元测试题姓名: 班别: 成绩:一、汉字识辨写。
（共23分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。
（5分）mái zànɡbǐnɡ xìnɡshèn zhì qī línɡsī chóuɡāo bǐnɡɡān héxīhɑn jìnɡyùsuǒ wèi2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。
（4分）梳理（shū shuō）漂泊（ bópō）浸透（jìn qìn）唱和（ héhè）波纹（ bōpō）姿态（ zīzhī）婀娜（ēā）抹净（ mǒmā）3、火眼金睛（辨字组词）。
（6分）衰（）眷（）侨（）魂（）哀（）誊（）娇（）瑰（）衷（）誉（）桥（）愧（）4、同音聚会（填写同音字组成词语）。
（4分）juàn （）恋疲（）手（）画（）chóu 忧（）（）缎粘（）（）恨5、按照查字典的要求填空。
（4分）（1）“幽”这个字用不受查字法查______部，这个字共有_______画，书写的笔顺规则_______________。
（2）“临”这个字在字典里的解释有：1靠近，挨着；2占据高处，对着下面；3来，到；4照着样子写和画；5快要，将要。
请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。
（填序号）居高临下（）夜幕降临（）行人临发又开封（）临街居住（）（3）“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母。
二、词语积学用。
（共14分）1、将词语补充完整，并解释所填的字义。
（4分）颇负（）名：__________________ 能（）善画：____________________ （）国他乡：_________________ 低头（）节：____________________ 2、在括号内填上合适的词语。
（4分）（）的泪眼（）的声音（）的波纹（）的流水（）地寻找（）地摇动（）地落下（）地递给3、选词填空。
（2分）飘动飘拂飘扬飘荡（1）缕缕炊烟在山谷里（）。
（2）旗帜在广场上空猎猎（）。
（3）柳枝在平静的水面上轻轻地（）着。
（4）他胸前（）着的，是鲜艳的红领巾在。
4、在下面句子中用上恰当的关联词语。
（2分）（1）（）热带无所谓隆冬，（）腊月天气也毕竟是凉飕飕的。
（2）（）船快开了，（）妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。
（3）（）大旱，这条小溪（）不会干涸。
（4）我们并（）捉来吃，（）养在玻璃瓶里玩儿。
5、在括号里用上合适的量词。
（2分）一（）幽香一（）小溪一（）国画一（）良心三、句子万花筒。
（12分）1、补充诗句，并在括号里解释句中加点字的含义。
（5分）（1）京口瓜洲一水间，______________。
（间：）（2）______________，聒碎乡心梦不成。
（聒：）（3）______________，欲作家书意万重。
（书：）（4）______________，每逢佳节倍思亲。
（倍：）（5）江南几度梅花发，______________。
（度：）2、句子加工厂。
（5分）（1）赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。
（缩句）_____________________________________________________________（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。
（变换语序）______________________________________________________________（3）桂花纷纷落下。
（改成比喻句） __________________________________________________ （4）桂花太香了。
（改成夸张句） __________________________________________________ （5）我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。
（修改病句）________________________________________________________3、用自己的话说说诗句的意思。
（2分）（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。
__ ___________________________ （2）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
______________________________四、课文梳理间。
（10分）1、根据对课文内容的回忆完成填空。
（5分）（1）《梅花魂》一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情： 1 _________________ 2_______________3_______________4_________________5_______________________。
（2）《小桥流水人家》标题出自我国元代散曲作家_____________的《》。
（3）“山一程，水一层”，写出了征途的_______________；“风一更，雪一更”写出了征途的__________ __________。
（4）“家在梦中何日到，春生江上几人还？”这是的诗句。
2、判断正误（对的打“√”，错误打“×”）。
（2分）（1）“长相思”是宋代纳兰性德写的一首词。
（）（2）“京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河。
（）（3）“星岛”指的是东南亚国家马来西亚。
（）（4）《梅花魂》一课采用了倒叙的写法。
（）3、画解诗意。
（3分）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
1、根据句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
2、作者当时的船停泊在_________，从__________、___________这些词可以看出这里离他的家乡并不远。
五、理解与感悟。
（21分）（一）（11分）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。
唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？1、这段文字选自课文《》作者是___________。
（1分）2、写出从文找出词语的近义词。
（4分）古玩（）偶然（）在意（）珍惜（）分外（）稀奇（）只有（）慈祥（）3、这段文字对老人的神情、语言和动作进行了刻画，请逐项摘录语句在下面。
（3分）神态描写：______________________________________________________语言描写：______________________________________________________动作描写：______________________________________________________4、把下面的句子改成陈述句。
（1分）这清白的梅花，是玷污得的吗？______________________________________________________5、这段文字是围绕那一句话来写的？请用“～～”在文中标出。
（1分）6、联系课文回答：外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜？（1分）_________________________________________________________________（二）那一份浓浓的乡情（10分）我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。
小村的春天是可爱的，活跃的。
当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。
奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会体味体验）不到的。
这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔温热温暖）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续连续继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。
这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。
奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。
玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。
这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。
遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递塞送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。
我舒心的笑了，捧着（温柔温热温暖）的红薯，心里更是（温柔温热温暖）无比。
上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。
1、用“√”。
在文中的括号里选择正确的词语。
（3分）2、联系上下文理解词语。
（2分）稚气：___________________________渲染：__________________________解围：___________________________遗落：__________________________3、短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请试着概括一下。
（2分）（1）___________________________；（2）_____________________________（3）___________________________；（4）_____________________________4、说一说，“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的？（2分）_________________________________________________________________________5、短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对故乡的____________之情。
（1分）六、习作展示台。
（20分）越来越__________的家乡我记忆（想象）中的故乡要求：从这两个题目中任选一个，将题目补充完整后写一篇400字左右的作文，注意内容要完整具体，叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。
2024年部编版五年级上册语文第二单元综合检测试卷及答案
B. 妨 距 胁 议
C. 访 拒 协 议
D. 访 距 协 义
第2部分 积累与运用
7. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是( D )(2 分)
A. 看到三星堆新出土的精美的青铜文物，我不禁感慨：劳动
人民的智慧是无穷无尽的。
•
• • •
B. 他对之前所犯的错误绝口不提，因此大家还都不知道。
(一)筷 子(14 分)
①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。
②早在商代，筷子被称为“
”，后来改称“箸”，明
代时又改称为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字，
这也表达了人们肚子饿了，急于进食的心情。
③用筷子吃饭，得心应手，十分方便。有人做过这样的测
的鸟鸣声走到院子里，一边侍弄他的那些花花草草，一
___________________________________________________
边轻声哼唱着自己喜爱的曲调，惬意极了。
___________________________________________________
第3部分 阅读与感悟
_______________”来劝说他。
(2)东晋葛洪有一句关于治学方面的惜时名言：不饱食以终
不弃功于寸阴
日， _________________
。
12. 读语段，按要求完成练习。(4 分)
喋喋不休——我要参加学校的冬令营，收拾随身携带的物
品时，还在上幼儿园的弟弟在旁边说个不停：“哥哥，为什么
我们学校没有冬令营，我也想参加。”“等以后有机会了，我
下列做法不恰当的一项是( D )(2 分)
A. 他不懂“伪军连长”这个词，但这不影响小说内容的
部编版五年级语文上册第二单元测试卷及答案
部编版五年级语文上册第二单元测试卷及答案一、为下面画线字注音。
(5分)玷污( ) 眷恋( ) 漂泊( ) 婀娜( )( )二、下面词语书写无误的一项是( )。
(2分)A.慈详稀罕幽芳顿时B.干涸珍藏毕竞手绢C.迷人舞姿点缀舒服D.梳理唯独浮现衷老三、选字成词。
(4分)1.A.帐 B.账 C.胀 D.张(1)[ ]本 (2)[ ]罗 (3)[ ]子 (4)膨[ ]2.A.魂 B.魄 C.槐 D.愧(1)[ ]树 (2)羞[ ] (3)灵[ ] (4)[ ]力四、判断下列句子使用的修辞手法。
(5分)1.这清白的梅花,是玷污得的吗? ( )2.她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
( )3.故乡,是一幅挂起来的画。
( )4.危楼高百尺,手可摘星辰。
( )5.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ ( )五、先补写出下列名句,再按要求完成习题。
(8分)1. ，月是故乡明。
2. ,无边丝雨细如愁。
3.独在异乡为异客, 。
4. ,王孙归不归?5. ,游子久不至。
6.江南几度梅花发, 。
这些句子表达了的感情。
你能再写出类似的诗句吗?六、读诗句,理解画线的词语并按要求答题。
(6分)1.风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
聒：这句诗表达了的思想感情。
2.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
欲：意万重：诗人寄情于，借助，表达了的思想感情。
七、按要求完成练习。
(20分)1.根据课文内容填空。
(4分)《小桥流水人家》这篇课文先勾勒出一幅“”的写意画——小溪潺潺绕村庄、，色彩清新而明快,情调美丽而缠绵；接着写了小桥流水人家的人们、的生活情况；结尾直抒胸臆,“”,表达了作者。
2.把下列语段补充完整,并完成练习。
(10分)“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,( )是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们( )历经多少磨难,( )受到怎样的( ),从来( )是( )不肯( )。
部编版五年级语文上册第二单元综合素质达标试卷附答案
部编版五年级语文上册第二单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。
(42分)1. 读句子，根据拼音写词语。
(6分)在我的家乡，每年xùn qī( )，山洪bào fā( )，村长会zhào jí( )村民们shāng yì( )抗洪的事情。
大家组成巡逻队，每天都互相xié tiáo( )，轮换站岗，从不lǎn duò( )。
2. 给句中的加点字选择正确的解释。
(填序号，4分)辞：①文辞，言辞；②辞职；③告别；④躲避，推托。
(1)秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞．，鼓了一段。
( )(2)这篇文章虽无华丽的辞．藻，但饱含真情，言简意深，发人深思。
( )(3)徐庶决定辞．别刘备，在离开前，他向刘备推荐了诸葛亮。
( )(4)叔叔辞．了城里的工作，选择做一名乡村教师，为乡村教育的发展作贡献。
( )3. 选择题。
(14分)(1)下列加点字读音相同的一项是( )A. 任．丘任．性B. 划．船计划．C. 强．壮勉强．D. 削．弱削．减(2)下列词语书写完全正确的一项是( )A. 平衡联结B. 换救典礼C. 允诺隐敝D. 解绝堡垒(3)下列句子中关联词语运用有误的一项是( )A. 我们俩无论．．是好朋友，都．应该互相帮助。
B. 人藏在洞里，既．不气闷，又．不嫌暗。
C. 进入太空之后，即使．．关掉发动机，火箭也．可以继续前进。
D. 如果．．我们俩闹不和，就．会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。
(4)用成语概括下面的语境，最合适的一项是( )蔺相如把和氏璧给了秦王。
秦王一边看一边称赞，不开口说拿十五座城换和氏璧的事情。
A. 目瞪口呆B. 默不作声C. 绝口不提D. 赞不绝口(5)对下面这段话的主要意思概括最准确的一项是( )新一代智能送餐机器人，更加智能，它不需要轨道，通过精准定位，就可以准确地将美食送给客人。
同时，它的价格也比以前便宜了一半以上。
部编版语文五年级上册第二单元测试试卷(含答案)(2)
部编版语文5年级上册第2单元·时间：90分钟满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共24分)1．(本题3分)下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）A．浩瀚（hào）惊人（jīng）游隼（zhǔn）B．呼啸（xiào）轻易（yì）瞬时（shùn）C．静止（jìng）火箭（jiàn）灾难（nán）2．(本题3分)下列词语中字形完全正确的一组是（ ）A．粉碎游击迷惑不计其数B．岔道领导保垒无穷无尽C．珍宝艰持木棒应有尽有3．(本题3分)课文《冀中的地道战》中，为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是（）A．地道战B．游击战C．巷战4．(本题3分)我们用名句劝告贪玩的同学珍惜时间，好好读书时，下列不合适的一项是（）A．人非圣贤，孰能无过。
B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
C．一万年太久，只争朝夕。
D．盛年不重来，一日难再晨。
5．(本题3分)下列词语搭配不正确的一项是（）A．摆放搭石保持平衡B．抵御准备浩瀚的太空C．召集大臣解决难题D．打击敌人坚强的堡垒6．(本题3分)下列关联词语运用不正确的一项是（）A．蔺相如说：“无论你们再向前一步，我都与这和氏璧同归于尽。
”B．即使关掉发动机，火箭也是可以继续前进的。
C．因为蔺相如在渑池之会上这了功，所以他被封为上卿。
D．只要你付出了努力，就会有收获。
7．(本题3分)下面句子中加横线的成语使用恰当的一句是（）A．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B．在学校秋季运动会上，小明信口雌黄地说：一定要取得好成绩回报父母和老师。
C．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
D．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
8．(本题3分)对下列句子所用的修辞手法判断有误的一组是（）A．苟能制金陵，岂在多杀伤？（反问）B．人在地道里怎么能了解地面的情况呢？民兵指挥部派出了一些人分布在各处，发现敌情就吆喝起来，一个接一个，传到指挥部。
2024年部编版五年级上册语文第二单元综合检测试卷及答案
(二)赛制二：句子大练兵。按要求完成练习。(4分) 1. 秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵
斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。 (将画横线的句子改成双重否定句)(1分) __秦__王__被__逼__得__没__办__法__，__不__得__不__敲__了__一__下__缶__。________________
D. 为了把课文内容完整地讲给同学们听，他要反复一 个字一个字地读，这样才能熟练记住课文内容。
6. 下列说法不正确的是哪一项？( B ) A. 《搭石》中，作者借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等几 个生活画面的细致描写，赞美了乡亲们无私奉献的美好 品质和家乡的淳朴民风。 B. 《将相和》一文中所讲的三个小故事各自独立，互不关联。 C. 《什么比猎豹的速度更快》中，每个自然段基本上讲的都 是一种事物要比另一种事物的速度快。
2. 如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。 对！我们需要一枚火箭。(写出句子的主要意思)(1分) __示__例__：__到__月__球__上__去__需__要__搭__乘__火__箭__。_________________
3. 读一读，再完成练习。(2分) 喋喋不休——我要参加学校组织的秋游活动，收拾随身携带 的物品时，妈妈在旁边说个不停：“带好水杯和纸巾，还有 你的帽子。”“记得把钥匙装好。”“吃东西前要先洗 手。”……临走时，妈妈又提醒我：“你一定要跟紧队伍， 千万不要掉队！” (1)把画线句子改为转述句。(1分) __妈__妈__又__提__醒__我__，__让__我__一__定__要__跟__紧__队__伍__，__千__万__不__要__掉__队__。__
1. 下列加点字的读音全部正确的一项是( B )
部编版五年级语文上册第二单元综合素质评价 试卷附答案
部编版五年级语文上册第二单元综合素质评价时间：90分钟满分100分积累与运用(47分)一、【新情境】读拼音，写词语。
(6分)“tiān gōng( )课堂”带我们 lǐng lüè( )了神奇的太空世界。
太空教师向我们展示了空间站里pèi zhì( )的设备以及他们xié tiáo yǒu xù( )的生活场景，为我们fèng xiàn( )了精彩的太空科普课。
二、选择题。
(12分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )A.抵御．(xiè) 强．逼(qiǎng)B.间．隔(jiàn) 挽．回(wǎn)C.绰．号(chuò) 削．弱(xiāo)D.侮辱．(rǔ) 树冠．(guàn)2.下列加点字解释有误的一项是( )A.攻．无不克(攻击)B.负．荆请罪(背)C.怒目．圆睁(眼睛)D.奋不顾．身(看)3.按照运动速度由快到慢，下列事物排序正确的是( )A.游隼—鸵鸟—光—火箭B.火箭—光—鸵鸟—游隼C.光—火箭—游隼—鸵鸟D.鸵鸟—游隼—火箭—光4.下列成语的意思与下面的情境最贴切的一项是( )大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
A.恃强凌弱B.阴谋诡计C.左右为难D.厚颜无耻5.下列有关提高阅读速度的方法，不正确的一项是( )A.带着问题阅读文章可以较快地提高我们的阅读速度。
B.阅读时我们遇到不懂的地方，必须要一个字一个字地读或者回读。
C.我们要不断练习，做到眼睛看得快，脑子想得快。
D.我们要边读边想，抓住关键词句，及时捕捉有用的信息。
6.下列对课文理解不正确的一项是( )A.《搭石》一文选取了农村生活中几个非常平凡的镜头，但平凡中透出深意，朴素中闪烁着美好。
B.《将相和》赞扬了廉颇勇敢机智、识大体的可贵品质和蔺相如勇于改过的精神。
部编版五年级语文上册《第二单元》测试卷及答案
部编版五年级语文上册《第二单元》测试卷及答案一、积累运用1.看拼音，写词语。
2.给加点字选择正确的读音，画“√”。
平衡（hén héng）大臣（chén chéng）允诺（rǔn yǔn)侮辱（wū wǔ）汛期（xùn shùn）岔道（chà zhà）3.比一比，再组词。
抄（）协（）枚（）陷（）钞（）胁（）玫（）馅（）4.把下列词语补充完整，然后选词填空。
理（）气（）理（）当（）（）口不（）同（）（）力（1）蔺相如和廉颇和好后成了好朋友，（）保卫赵国。
（2）面对对方的无理纠缠，他（）地站起来说：“请你离开这儿！”5.请给下列句子排序。
①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。
②火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的三十多倍。
③声音传播的速度大约1050千米每小时，一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
④光的速度是惊人的，大约30万千米每秒。
按照速度从小到大的顺序（填序号）：。
6.根据要求完成下列句子练习。
（1）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）（2）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
（改为双重否定句）（3）我的家乡有一条无名小溪。
（缩句）7.根据课文理解填空。
（1）《搭石》的作者是，文章通过描绘乡亲们、等几个平凡的生活情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和的传统美德。
（2）《将相和》是根据司马迁《史记》中的《》改写的。
它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“”“”“”三个小故事的记述，写出了将相之间的经过。
（3）《冀中的地道战》这篇课文从冀中地道战的、、地道的等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的和的斗志。
二、阅读理解8.课内阅读。
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
部编版五年级语文上册 第二单元语文素养测试卷(含答案)
第二单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（37分）一、读句子，根据拼音写词语。
（5分）1.人民子弟兵为了人民的生命财产安全而xiàn chū（）了宝贵的生命，在英雄的壮举中，我们看到了一颗颗chì zǐ（）忠心。
2.面对hào hàn（）的大海，我们许下nuò yán（）：一定要tónɡ xīn xié lì（），创造属于我们的辉煌明天。
二、给下列词语中的加点字选择正确的解释。
（填序号）（6分）1.理．所当然（）①条纹，纹理②道理，事理③管理，办理2.隆．重（）①盛大②兴盛③深厚，程度深3.推辞．（）①文辞，言辞②告别③躲避，推托三、写出与下面句子中的画线部分相应的成语。
（6分）1.和氏璧是一件无法估价的宝物。
（）2.廉颇背着荆条，向蔺相如请罪，蔺相如热情地出来迎接。
（）3.光传播的速度这样快，真是令人出乎意料，很难相信。
（）四、按要求写句子。
（16分）1.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
（改为“被”字句）2.猎豹是陆地上跑得最快的动物。
（改为反问句）3.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”（改为转述句）4.这篇作文的层次和语言都很通顺。
（修改病句）五、将下面的名句补充完整。
（4分）1.盛年不重来，。
及时当勉励，。
2.莫等闲，，空悲切。
3.不饱食以终日，。
第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、根据课外积累的知识填空。
（6分）1.“五岳归来不看山”，请问：其中的“五岳”是指：、、、、。
2.写出三个你积累的出自历史故事的成语：、、。
七、在交往中，相同的意思，选择不同的说法，起到的效果可能完全不同。
下面工作人员的话就让人很不舒服，请你换一种说法，让人易于接受。
（4分）（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：第三部分阅读理解与写作实践（53分）八、阅读短文，回答问题。
2024年部编版五年级上册语文第二单元综合检测试卷及答案
一
二
三
四
五
第一部分：积累运用
9.
为了提高阅读的速度，在阅读《西游记》等古典名
著时，会遇到一些不常见但又不影响理解内容的字词，这
时正确的做法是( C )。
A. 赶紧查字典
B. 立刻回读
C. 继续往下读
D. 一直想，想清楚了再往后读
一
二
三
四
五
第一部分：积累运用
10. 【漳州市期中】对下面文段主要内容的概括，最恰当的一
这样才值得人信赖。
一
二
三
四
五
第一部分：积累运用 7. 下列与“蔺相如有什么能耐，要是我碰见他，要让他下不
来台”这句话意思不同的一项是( D ) A. 蔺相如有什么能耐，要是我碰见他，肯定让他下不来台。 B. 蔺相如有什么能耐，要是我碰见他，非让他下不来台不
可。 C. 蔺相如有什么能耐，要是我碰见他，一定让他下不来台。 D. 蔺相如有什么能耐，要是我碰见他，绝不让他下不来台。
一
二
三
四
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第二部分：阅读欣赏
鸵鸟身高体大，一般身高在3米左右，身长约2米，体重 可达150千克，是现存体形最大的鸟类。鸵鸟的头比较小，喙 短而宽，目光锐利。头部的羽毛稀疏，颈部光秃、裸露。翅膀 的羽毛和尾巴的羽毛都是白色的，但雌雄鸵鸟身体羽毛的颜色 却不相同。雄鸵鸟身体上的羽毛大部分呈黑色，而雌鸵鸟身体 上的羽毛大部分呈褐色。鸵鸟的腿很长且粗壮有力，它站立起 来很高，望得远，看得准，既能防敌害的偷袭，也能很快找到 食物充饥。鸵鸟的两个脚趾一个大一个小，一律朝前长着，脚 趾下有发达的肉垫，趾底有一层厚皮，在沙漠中行走既不怕烫， 也不会陷入沙中。
堡垒．(lěi) 允诺．(luò) 公卿．(qīn) 汛．期(xùn)
教育部审定统编版(教育部审定)五年级上册语文试题-第二单元语文素养测评人教(部编版)(含答案)
第二单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（37分）一、读句子，根据拼音写词语。
（5分）1.人民子弟兵为了人民的生命财产安全而xiàn chū（）了宝贵的生命，在英雄的壮举中，我们看到了一颗颗chì zǐ（）忠心。
2.面对hào hàn（）的大海，我们许下nuò yán（）：一定要tónɡ xīn xié lì（），创造属于我们的辉煌明天。
二、给下列词语中的加点字选择正确的解释。
（填序号）（6分）1.理．所当然（）①条纹，纹理②道理，事理③管理，办理2.隆．重（）①盛大②兴盛③深厚，程度深3.推辞．（）①文辞，言辞②告别③躲避，推托三、写出与下面句子中的画线部分相应的成语。
（6分）1.和氏璧是一件无法估价的宝物。
（）2.廉颇背着荆条，向蔺相如请罪，蔺相如热情地出来迎接。
（）3.光传播的速度这样快，真是令人出乎意料，很难相信。
（）四、按要求写句子。
（16分）1.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
（改为“被”字句）2.猎豹是陆地上跑得最快的动物。
（改为反问句）3.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”（改为转述句）4.这篇作文的层次和语言都很通顺。
（修改病句）五、将下面的名句补充完整。
（4分）1.盛年不重来，。
及时当勉励，。
2.莫等闲，，空悲切。
3.不饱食以终日，。
第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、根据课外积累的知识填空。
（6分）1.“五岳归来不看山”，请问：其中的“五岳”是指：、、、、。
2.写出三个你积累的出自历史故事的成语：、、。
七、在交往中，相同的意思，选择不同的说法，起到的效果可能完全不同。
下面工作人员的话就让人很不舒服，请你换一种说法，让人易于接受。
（4分）（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：第三部分阅读理解与写作实践（53分）八、阅读短文，回答问题。