2020_2021学年新教材高中地理第四章水的运动1陆地水体及其相互关系课件新人教版选择性必修1
答案：1.C 2.A
重点二 河流特征与成因分析 【情景探究】 横贯关中平原的渭河全长 787 千米。关中平原是中国历史上农 业最富庶的地区之一，也是目前陕西省城市最多、人口密度最大、 经济最发达的地带。下图为渭河流域地理简图。据此完成以下问题。
(1)概括渭河干流的主要水文特征。 (2)目前渭河河道淤积严重。根据南、北两侧支流的特征，分析 该问题产生的原因。
A．植被破坏严重
B．地理位置特殊
C．水利设施失修
D．河水暴涨暴落
1～2.解析：第 1 题，根据经纬度，该河流位于北温带，春季气 温回升，冬季的积雪融化，春季径流补给的主要类型是季节性积雪 融水补给，C 对；北方地区春季降水少，A 错；图示区域位于黄土 高原，没有冰川融水补给，B 错；根据径流量和降水量曲线，地下 水补给主要是在秋冬季节，D 错。第 2 题，沙洲是河流挟带的泥沙 因水流变慢，在河床沉积，露出水面形成。河谷地带风力强盛，露 出水面的沙尘被风吹走，随着风力减弱，所挟带的泥沙堆积在河流 两岸，形成奇特的沙丘连绵景观。该河流中游两岸常见有沙洲连靠 沙丘，这表明该地地理位置特殊，B 对；植被破坏严重是河流泥沙 含量大的原因，A 错；水利设施失修是调蓄能力下降的原因，C 错； 河水暴涨暴落，不是沙洲形成的直接原因，D 错。
C．夏秋季节多沙尘暴
D．土壤有机质丰富
5．影响该河流域降水季节差异的因素是( )
A．大气环流
B．海陆位置
C．地形分布
D．人类活动
3～5.解析：夏季降水少，冬春季节降水较多，而且降雪时间长， 应为西北的天山北坡地区。第 3 题，综合分析可知，该河位于西北 地区，植被覆盖并不好，A 错误；融雪时间集中在 4～6 月，时间 不算长，B 错误；降雨量在 200 mm 左右，总量较小，C 错误；补 给类型有降雨、融雪、融冰等多种方式，D 正确。第 4 题，西北地 区温带落叶阔叶林较少，A 错误；西北地区降水较少，气候干旱， 植被为吸收更多的水分，根系往往较发达，B 正确；西北沙尘暴主 要集中在春季，C 错误；土壤比较贫瘠，D 错误。第 5 题，该河流 域降水主要集中在冬春季节，主要是西风带来的水汽形成的降水， A 正确。
(5)曲线变化和缓，多是地下水补给，也可能是热带雨林气候区 或温带海洋性气候区的河流。
如上图，甲河流量与降水量的对应关系明显，说明以雨水补给 为主；乙河流量与气温的对应关系明显，说明以冰雪融水补给为主。
规律方法：判断河流的补给类型——“四看法”
【学以致用】
下图为我国新疆沙拉依灭勒河某年河流流量过程线，该年洪峰 比正常年份高得多。读图回答 1～2 题。
54
8
7
支流①
13
44
36
8
12
支流②
14
28
56
7
9
支流③
4
30
51
8
11
支流④
16
19
64
10
7
指出印度河径流补给来源地，并说出不同时段的主要补给类
型。
解析：本题主要考查河流的补给类型。分析图中信息和材料二 可知，印度河径流主要来自于上游山地(高原)，从等降水量线看， 上游降水量大，主要是 7～9 月夏季风遇地形抬升带来的降水；另 外，7～9 月气温高，上游山地冰川融水量大；4～6 月的径流主要 来源于春季积雪融水；10 月～次年 3 月径流量小且比较稳定，径流 的主要补给来源是地下水(图中显示该地区湖泊较少)。
知识点一 陆地水体
特别强调：目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、 淡水湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的 0.3%， 只占全球总储水量的十万分之七。
1．陆地水体的组成 陆地水体包括河流、湖泊、___冰__川___、沼泽、地下水等，其水 量只占全球水储量的 3.47%。
2．陆地水体与自然环境的关系 (1)自然环境影响陆地水体 陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。 ①气候___湿__润___的地区河网密度大，水量___丰__富___； ②气候___寒__冷___的高海拔、高纬度地区___冰__川___发育； ③地势较低的地区容易积水形成_湖__泊__或__沼__泽___，断陷凹地可形 成较大湖泊。
3．河流与冰川、积雪：冰川和积雪融水是河流的重要补给， 补 给 水 量 随 着 __气__温____ 变 化 而 变 化 。 在 高 山 永 久 积 雪 地 区 ， ___夏_____季气温高，冰川融水量大，河流径流量大。在冬季有积雪 的地区，春季气温回升，积雪融化，河流出现____春____汛。
1．该年河流汛期最主要的补给水源是( )
A．湖泊水
B．高山冰雪融水
C．季节性积雪融水 D．地下水
2．该年洪峰比正常年份高得多，其主要原因可能是( )
A．冬季降雪量过大 B．春夏季气温过低
C．夏季降水异常偏多 D．夏季冰川融水量过大
解析：第 1 题，从图中可知，该河流在 4、5 月出现汛期且流 量较小，由此可知该年河流汛期最主要的补给水源为季节性积雪融 水补给。第 2 题，该年洪峰比正常年份高得多，主要是因为冬季降 雪量大。
重点一 河流补给类型的判读 【情景探究】 阅读图文材料，探究下列问题。 河流的补给类型主要有雨水补给、冰川融水补给、季节性积雪 融水补给、湖泊水补给、地下水补给等。下图为我国某河流补给类 型示意图。
(1)河流的几种主要补给类型分别受什么因素影响？ (2)图中 4 种河流补给分别发生在什么季节？ (3)①②两种补给来源基本都发生在夏季，应该分别是哪种补 给？
答案：1.C 2.B
松木希错流域位于我国青藏地区，属于咸水湖。读松木希错流 域示意图，回答 1～2 题。
1．野马滩河的主要补给形式是( ) A．冰川融水 B．雨水 C．地下水 D．湖泊水 2．关于松木希错流域的说法，正确的是( ) A．水汽输送环节在冬季最活跃 B．气温高，蒸发强烈 C．主要参与陆地内循环 D．冬季河流有汛期
温带 大陆 性气 候区
温带、亚寒带等冬季有降 雪的地区(俄罗斯、加拿大
等)
东北地区的河流 有季节性积雪融 水补给，也有雨水
补给
河流发源于高大山体，山 西北干旱、半干旱
体海拔高于当地雪线
地区
2.根据河流径流变化和汛期判断 雨水补给，径流变化较大，与降水变化一致；冰川融水补给决 定于气温，径流高峰在夏季；地下水补给的河流，径流平稳而可靠； 湖泊对径流具有调节作用，使径流变化较小；春季有明显春汛的则 为季节性积雪融水补给。
答案：(1)雨水补给主要受大气降水影响；冰川融水补给和季节 性积雪融水补给均受气温影响；湖泊水补给和地下水补给则主要与 彼此间的水位高低有关。
(2)①发生在 6～9 月的夏季；②发生在 5～10 月的春末至秋初； ③发生在 3～5 月的春季；④全年均发生补给。
(3)在河流水源补给的几种类型中，发生在夏季的有雨水补给和 冰川融水补给，冰川融水补给受气温影响，发生时间的制约性强， 因此补给发生的时间较短；而大气降水有年雨、夏雨及冬雨等，发 生时间较长，因此①补给应该是冰川融水，②补给是雨水。
第一节 陆地水体及其相互关系
【最新课标要求】 结合示意图，解释各类陆地水体之间的相 互关系。
核心素养定位 1．结合资料，说出陆地上的主要水体类型。(综合思维、区域 认知、人地协调观) 2．绘制河流补给方式示意图，解释各水体之间的相互关系。(人 地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力)
知识体系导引
[思维拓展]湖泊水与地下水也存在相互补给关系，图示如下：
[易误辨析]俗话说“井水不犯河水”，从河水与地下水的相互 关系来看，这种说法对不对？为什么？
提示：不对。井水一般属于地下水，地下水和河水之间存在互 补关系。
[易误辨析]季节性积雪融水和冰雪融水有什么区别？ 提示：季节性积雪融水主要是指在高纬度地区的积雪，春初时 节，气温升高，积雪融化成水。冰雪融水主要是指高海拔地区的冰 川雪原，在夏季，气温急剧升高，冰川冰原等地储备的冰雪融化成 水。
答案：3.D 4.B 5.A
6．阅读图文材料，完成下列问题。 材料一 下图为印度河流域示意图。
材料二 下表为印度河流域干、支流径流量比重及不同时段径
流量占全年的比例。
河流
径流量占流域
不同时段径流量占全年的比例(%)
的比重(%) 4～6 月 7～9 月 10～12 月 1～3 月
印度河干流
53
31
(2)陆地水体的作用 陆地水体影响自然环境。 ①供应了人类生产和生活所需的____淡____水； ②河流、湖泊、沼泽对周边气候具有___调__节___作用； ③冰川、河流是___塑__造___地表形态的主要动力； ④还具有航运、___发__电___、水产养殖、生态服务等价值。
知识点二 陆地水体的相互关系 1．河流与湖泊
答案量较大；有结冰期。
(2)渭河北侧：支流多而长，流经黄土高原，带来大量泥沙，尤 其是每年 7、8 月暴雨多，水土流失更加严重，带来的泥沙更多。 渭河南侧：多发源于秦岭山区，支流短，水流急，易于带来泥沙。
【知能升华】
河流特征的思维角度
答案：1.A 2.C
读我国某河流域各月每旬降雨、降雪量，融雪及融冰产水量年 内变化图，回答 3～5 题。
3．该河流汛期较长的原因是( )
A．植被覆盖好，有利于下渗
B．融雪时间长，补给水量多
C．降雨总量大，持续时间长
D．补给类型多样，时间错开
4．对该河流域的叙述正确的是( )
A．温带落叶阔叶林广布 B．植被根系发达
3．结合河流的径流量，并对照河流汛期确定河流的补给形式 (1)汛期在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但 地中海气候区河流刚好相反。 (2)汛期出现在夏季的河流，除雨水补给外，也可能是冰雪融水 补给。 (3)春季和夏季出现两个汛期的河流，除雨水补给外，还可能有 季节性积雪融水补给。 (4)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于 气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。
重点二 河流特征与成因分析 【情景探究】 横贯关中平原的渭河全长 787 千米。关中平原是中国历史上农 业最富庶的地区之一，也是目前陕西省城市最多、人口密度最大、 经济最发达的地带。下图为渭河流域地理简图。据此完成以下问题。
(1)概括渭河干流的主要水文特征。 (2)目前渭河河道淤积严重。根据南、北两侧支流的特征，分析 该问题产生的原因。
A．植被破坏严重
B．地理位置特殊
C．水利设施失修
D．河水暴涨暴落
1～2.解析：第 1 题，根据经纬度，该河流位于北温带，春季气 温回升，冬季的积雪融化，春季径流补给的主要类型是季节性积雪 融水补给，C 对；北方地区春季降水少，A 错；图示区域位于黄土 高原，没有冰川融水补给，B 错；根据径流量和降水量曲线，地下 水补给主要是在秋冬季节，D 错。第 2 题，沙洲是河流挟带的泥沙 因水流变慢，在河床沉积，露出水面形成。河谷地带风力强盛，露 出水面的沙尘被风吹走，随着风力减弱，所挟带的泥沙堆积在河流 两岸，形成奇特的沙丘连绵景观。该河流中游两岸常见有沙洲连靠 沙丘，这表明该地地理位置特殊，B 对；植被破坏严重是河流泥沙 含量大的原因，A 错；水利设施失修是调蓄能力下降的原因，C 错； 河水暴涨暴落，不是沙洲形成的直接原因，D 错。
C．夏秋季节多沙尘暴
D．土壤有机质丰富
5．影响该河流域降水季节差异的因素是( )
A．大气环流
B．海陆位置
C．地形分布
D．人类活动
3～5.解析：夏季降水少，冬春季节降水较多，而且降雪时间长， 应为西北的天山北坡地区。第 3 题，综合分析可知，该河位于西北 地区，植被覆盖并不好，A 错误；融雪时间集中在 4～6 月，时间 不算长，B 错误；降雨量在 200 mm 左右，总量较小，C 错误；补 给类型有降雨、融雪、融冰等多种方式，D 正确。第 4 题，西北地 区温带落叶阔叶林较少，A 错误；西北地区降水较少，气候干旱， 植被为吸收更多的水分，根系往往较发达，B 正确；西北沙尘暴主 要集中在春季，C 错误；土壤比较贫瘠，D 错误。第 5 题，该河流 域降水主要集中在冬春季节，主要是西风带来的水汽形成的降水， A 正确。
(5)曲线变化和缓，多是地下水补给，也可能是热带雨林气候区 或温带海洋性气候区的河流。
如上图，甲河流量与降水量的对应关系明显，说明以雨水补给 为主；乙河流量与气温的对应关系明显，说明以冰雪融水补给为主。
规律方法：判断河流的补给类型——“四看法”
【学以致用】
下图为我国新疆沙拉依灭勒河某年河流流量过程线，该年洪峰 比正常年份高得多。读图回答 1～2 题。
54
8
7
支流①
13
44
36
8
12
支流②
14
28
56
7
9
支流③
4
30
51
8
11
支流④
16
19
64
10
7
指出印度河径流补给来源地，并说出不同时段的主要补给类
型。
解析：本题主要考查河流的补给类型。分析图中信息和材料二 可知，印度河径流主要来自于上游山地(高原)，从等降水量线看， 上游降水量大，主要是 7～9 月夏季风遇地形抬升带来的降水；另 外，7～9 月气温高，上游山地冰川融水量大；4～6 月的径流主要 来源于春季积雪融水；10 月～次年 3 月径流量小且比较稳定，径流 的主要补给来源是地下水(图中显示该地区湖泊较少)。
知识点一 陆地水体
特别强调：目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、 淡水湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的 0.3%， 只占全球总储水量的十万分之七。
1．陆地水体的组成 陆地水体包括河流、湖泊、___冰__川___、沼泽、地下水等，其水 量只占全球水储量的 3.47%。
2．陆地水体与自然环境的关系 (1)自然环境影响陆地水体 陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。 ①气候___湿__润___的地区河网密度大，水量___丰__富___； ②气候___寒__冷___的高海拔、高纬度地区___冰__川___发育； ③地势较低的地区容易积水形成_湖__泊__或__沼__泽___，断陷凹地可形 成较大湖泊。
3．河流与冰川、积雪：冰川和积雪融水是河流的重要补给， 补 给 水 量 随 着 __气__温____ 变 化 而 变 化 。 在 高 山 永 久 积 雪 地 区 ， ___夏_____季气温高，冰川融水量大，河流径流量大。在冬季有积雪 的地区，春季气温回升，积雪融化，河流出现____春____汛。
1．该年河流汛期最主要的补给水源是( )
A．湖泊水
B．高山冰雪融水
C．季节性积雪融水 D．地下水
2．该年洪峰比正常年份高得多，其主要原因可能是( )
A．冬季降雪量过大 B．春夏季气温过低
C．夏季降水异常偏多 D．夏季冰川融水量过大
解析：第 1 题，从图中可知，该河流在 4、5 月出现汛期且流 量较小，由此可知该年河流汛期最主要的补给水源为季节性积雪融 水补给。第 2 题，该年洪峰比正常年份高得多，主要是因为冬季降 雪量大。
重点一 河流补给类型的判读 【情景探究】 阅读图文材料，探究下列问题。 河流的补给类型主要有雨水补给、冰川融水补给、季节性积雪 融水补给、湖泊水补给、地下水补给等。下图为我国某河流补给类 型示意图。
(1)河流的几种主要补给类型分别受什么因素影响？ (2)图中 4 种河流补给分别发生在什么季节？ (3)①②两种补给来源基本都发生在夏季，应该分别是哪种补 给？
答案：1.C 2.B
松木希错流域位于我国青藏地区，属于咸水湖。读松木希错流 域示意图，回答 1～2 题。
1．野马滩河的主要补给形式是( ) A．冰川融水 B．雨水 C．地下水 D．湖泊水 2．关于松木希错流域的说法，正确的是( ) A．水汽输送环节在冬季最活跃 B．气温高，蒸发强烈 C．主要参与陆地内循环 D．冬季河流有汛期
温带 大陆 性气 候区
温带、亚寒带等冬季有降 雪的地区(俄罗斯、加拿大
等)
东北地区的河流 有季节性积雪融 水补给，也有雨水
补给
河流发源于高大山体，山 西北干旱、半干旱
体海拔高于当地雪线
地区
2.根据河流径流变化和汛期判断 雨水补给，径流变化较大，与降水变化一致；冰川融水补给决 定于气温，径流高峰在夏季；地下水补给的河流，径流平稳而可靠； 湖泊对径流具有调节作用，使径流变化较小；春季有明显春汛的则 为季节性积雪融水补给。
答案：(1)雨水补给主要受大气降水影响；冰川融水补给和季节 性积雪融水补给均受气温影响；湖泊水补给和地下水补给则主要与 彼此间的水位高低有关。
(2)①发生在 6～9 月的夏季；②发生在 5～10 月的春末至秋初； ③发生在 3～5 月的春季；④全年均发生补给。
(3)在河流水源补给的几种类型中，发生在夏季的有雨水补给和 冰川融水补给，冰川融水补给受气温影响，发生时间的制约性强， 因此补给发生的时间较短；而大气降水有年雨、夏雨及冬雨等，发 生时间较长，因此①补给应该是冰川融水，②补给是雨水。
第一节 陆地水体及其相互关系
【最新课标要求】 结合示意图，解释各类陆地水体之间的相 互关系。
核心素养定位 1．结合资料，说出陆地上的主要水体类型。(综合思维、区域 认知、人地协调观) 2．绘制河流补给方式示意图，解释各水体之间的相互关系。(人 地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力)
知识体系导引
[思维拓展]湖泊水与地下水也存在相互补给关系，图示如下：
[易误辨析]俗话说“井水不犯河水”，从河水与地下水的相互 关系来看，这种说法对不对？为什么？
提示：不对。井水一般属于地下水，地下水和河水之间存在互 补关系。
[易误辨析]季节性积雪融水和冰雪融水有什么区别？ 提示：季节性积雪融水主要是指在高纬度地区的积雪，春初时 节，气温升高，积雪融化成水。冰雪融水主要是指高海拔地区的冰 川雪原，在夏季，气温急剧升高，冰川冰原等地储备的冰雪融化成 水。
答案：3.D 4.B 5.A
6．阅读图文材料，完成下列问题。 材料一 下图为印度河流域示意图。
材料二 下表为印度河流域干、支流径流量比重及不同时段径
流量占全年的比例。
河流
径流量占流域
不同时段径流量占全年的比例(%)
的比重(%) 4～6 月 7～9 月 10～12 月 1～3 月
印度河干流
53
31
(2)陆地水体的作用 陆地水体影响自然环境。 ①供应了人类生产和生活所需的____淡____水； ②河流、湖泊、沼泽对周边气候具有___调__节___作用； ③冰川、河流是___塑__造___地表形态的主要动力； ④还具有航运、___发__电___、水产养殖、生态服务等价值。
知识点二 陆地水体的相互关系 1．河流与湖泊
答案量较大；有结冰期。
(2)渭河北侧：支流多而长，流经黄土高原，带来大量泥沙，尤 其是每年 7、8 月暴雨多，水土流失更加严重，带来的泥沙更多。 渭河南侧：多发源于秦岭山区，支流短，水流急，易于带来泥沙。
【知能升华】
河流特征的思维角度
答案：1.A 2.C
读我国某河流域各月每旬降雨、降雪量，融雪及融冰产水量年 内变化图，回答 3～5 题。
3．该河流汛期较长的原因是( )
A．植被覆盖好，有利于下渗
B．融雪时间长，补给水量多
C．降雨总量大，持续时间长
D．补给类型多样，时间错开
4．对该河流域的叙述正确的是( )
A．温带落叶阔叶林广布 B．植被根系发达
3．结合河流的径流量，并对照河流汛期确定河流的补给形式 (1)汛期在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但 地中海气候区河流刚好相反。 (2)汛期出现在夏季的河流，除雨水补给外，也可能是冰雪融水 补给。 (3)春季和夏季出现两个汛期的河流，除雨水补给外，还可能有 季节性积雪融水补给。 (4)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于 气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。
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新教材高中地理第4章陆地水与洋流第1节陆地水体间的相互关系pptx课件湘教版选择性必修1
间的补给关系如下图所示。
【学以致用】
[考向1：河流补给类型的判断]
(2023年河北石家庄期末)河流补给决定了河流径流量的大小及季节
变化。下图示意我国某水文站观测的河流径流量季节变化。据此完成第
1～2题。
1．春季该河流主要补给类型为
A．雨水补给
B．冰川融水补给
C．地下水补给
D．季节性积雪融水补给
2．推测该水文站位于我国
较高的水体可以补给水位较低的水体，当井水水位低于河流水位时，河
水补给井水；反之，井水补给河水。所以“井水不犯河水”的说法从水
循环的角度看是不科学的。
小归纳2：
有些河水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江
荆江段因是“地上河”而只存在河水补给地下水的情况，不存在地下水
补给河水的情况。
下图为水圈的构成示意图。读图，完成第1～2题。
1．图中字母所表示的各水体，分布最广的是
A．①
B．②
C．③
D．④
2．下列说法中，正确的是
A．在水的三态中，固态水数量最多
B．热带地区没有固体状态的水
C．陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系
D．我国西部地区外流河没有参与海陆间水循环过程
(
)
(
)
【答案】1．A 2．C
[解析]第1题，在水的三态中，大气水数量最少，但分布最广。第2
(2)按存在空间分类：海洋水、陆地水和大气水。
小归纳1：
湖泊水与河水、地下水之间的补给关系
(1)湖泊水与河水的相互补给关系。
(2)湖泊水与地下水的相互补给关系。
想一想：
俗话说“井水不犯河水”。根据陆地水体的相互补给关系分析，这
种说法是否科学？
【学以致用】
[考向1：河流补给类型的判断]
(2023年河北石家庄期末)河流补给决定了河流径流量的大小及季节
变化。下图示意我国某水文站观测的河流径流量季节变化。据此完成第
1～2题。
1．春季该河流主要补给类型为
A．雨水补给
B．冰川融水补给
C．地下水补给
D．季节性积雪融水补给
2．推测该水文站位于我国
较高的水体可以补给水位较低的水体，当井水水位低于河流水位时，河
水补给井水；反之，井水补给河水。所以“井水不犯河水”的说法从水
循环的角度看是不科学的。
小归纳2：
有些河水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江
荆江段因是“地上河”而只存在河水补给地下水的情况，不存在地下水
补给河水的情况。
下图为水圈的构成示意图。读图，完成第1～2题。
1．图中字母所表示的各水体，分布最广的是
A．①
B．②
C．③
D．④
2．下列说法中，正确的是
A．在水的三态中，固态水数量最多
B．热带地区没有固体状态的水
C．陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系
D．我国西部地区外流河没有参与海陆间水循环过程
(
)
(
)
【答案】1．A 2．C
[解析]第1题，在水的三态中，大气水数量最少，但分布最广。第2
(2)按存在空间分类：海洋水、陆地水和大气水。
小归纳1：
湖泊水与河水、地下水之间的补给关系
(1)湖泊水与河水的相互补给关系。
(2)湖泊水与地下水的相互补给关系。
想一想：
俗话说“井水不犯河水”。根据陆地水体的相互补给关系分析，这
种说法是否科学？
新教材高中地理第四章水的运动第一节陆地水体及其相互关系课件新人教版选择性必修第一册
第四章 水的运动
图示陆地水体的相互关系
第四章
2 | 陆地水体的相互关系
水的运动
1.陆地水体之间存在水的交换和转化,其中⑩河流 呈线状且 流动性 好,是连接其 给季节
主要影响因素
流量的季节变化
补给 多雨 雨水
季节
季节性 积雪融 水补给
_春__季___
及其季节变化 降水 和年际变化
我国主要分布地区:普遍,尤以东部 季风区最为典型
第四章 水的运动
1 |陆地水体及其相互关系
鸣沙山和月牙泉是大漠戈壁中的一对“双生姐妹”,“山以灵而故鸣,水以神而 益秀”,有“鸣沙山怡性,月牙泉洗心”之称,为“敦煌八景”之一。高大的鸣沙 山环抱着月牙形洼地,泉水在洼地汇聚形成月牙泉(见下图右下角照片)。一片绿 洲,一湾清泉,就这样躺在鸣沙山的怀抱里,在茫茫沙漠之中,这是怎样的一种存 在?它们出现的好像那么突兀,但却又是那么的和谐。这湾清泉,静卧荒漠,千年不 涸,清澈的如同女子的眼眸,在滚滚黄沙中,静观云卷云舒。月牙泉素以“千年不 干”著名,但近年来日趋干涸,当地政府呼吁“拯救千年月牙泉”。
第四章 水的运动
问题 1.分析月牙泉主要的补给水源,并探讨月牙泉是如何形成的。 提示:主要从位置、气候、地形等方面分析月牙泉主要的补给水源及形成过程。 2.月牙泉为何近年来日趋干涸? 提示:从补给类型、人类活动等方面分析。 3.推测月牙形聚水洼地的成因。
提示:从图文材料中获取信息。
第四章 水的运动
1 | 陆地水体 1.陆地水体类型:陆地水体包括 ① 河流 、② 湖泊、③ 冰川 、沼泽、④ 地下水等。 2.自然环境对陆地水体的影响:气候湿润地区⑤ 河网密度大,水量丰富;气候寒冷 的高纬度、高海拔地区⑥冰川发育;地势较低的地区容易积水形成⑦ 湖泊或沼泽 。 3.陆地水体对自然环境的影响:河流、湖泊、沼泽对周边⑧ 气候 具有调节作用;冰 川、河流是塑造⑨ 地表形态 的主要动力。 4.陆地水体与人类活动关系密切,不仅是提供人类活动所必需的淡水资源,而且还 具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值。
4.1陆地水体及其相互关系(精品课件)高二地理(新教材人教版选择性必修1)
材料二 右图示意1957～ 2008年长江
与鄱阳湖作用的频率分布。
(1)说明长江与鄱阳湖的相互作用。
长江与鄱阳湖相互作用为相互补给的关系。
长江与鄱阳湖相互作用为相互补给关系。当长江水位高于鄱阳湖水位时， 长江补给鄱阳湖；当鄱阳湖水位高于长江水位时，鄱阳湖补给长江。
解析
课堂检测
(2)简述长江与鄱阳湖相互作用对长江 径流的影响。
课堂检测 右图为“我国新疆某河流连续两日的
流量变化图”。据此完成1～2题。
1.该河的主要补给形式是
A.大气降水
B.冰川积雪融水
C.季节性积雪融水 D.地下水
图中河流位于我国新疆，流量较小，有明显的昼夜变化，可判断出该 河流量受气温的日变化影响明显，故补给形式为冰川积雪融水。
课堂检测
2.关于该河特征的叙述，正确的是
珍惜和合理利用水资源
陆地水体对自然环境的影响 调节气候
发电
淡水资源
航运
陆地水体对 自然环境的影响
水产养殖
塑造地形
2、陆地水体的相互补给关系
合作探究
河流补给是指河流水的 来源。读右图，思考并 回答： 1、图中展示的河流补 给类型可能包括哪几种 水体？ 2、大气降水除了补给 河流之外，还能补给哪 几种水体？ 3、其他水体还有补给 关系吗?尝试写出水体 之间的补给关系？
1、陆地水体
陆地水体
1.水圈的组成及特征
(1)组成：由 气态、固态和液态 三 种形式的水体构成。 (2)特征：连续但不规则 。
2. 水体空间分布
海洋水：储量最多，占全球水储量的96.538% 大气水：分布最广。 陆地水：储量较少，但类型多样。主要包括 河流水 、湖泊水、 沼泽水、土壤水、地下水、 冰川水、生物水等
与鄱阳湖作用的频率分布。
(1)说明长江与鄱阳湖的相互作用。
长江与鄱阳湖相互作用为相互补给的关系。
长江与鄱阳湖相互作用为相互补给关系。当长江水位高于鄱阳湖水位时， 长江补给鄱阳湖；当鄱阳湖水位高于长江水位时，鄱阳湖补给长江。
解析
课堂检测
(2)简述长江与鄱阳湖相互作用对长江 径流的影响。
课堂检测 右图为“我国新疆某河流连续两日的
流量变化图”。据此完成1～2题。
1.该河的主要补给形式是
A.大气降水
B.冰川积雪融水
C.季节性积雪融水 D.地下水
图中河流位于我国新疆，流量较小，有明显的昼夜变化，可判断出该 河流量受气温的日变化影响明显，故补给形式为冰川积雪融水。
课堂检测
2.关于该河特征的叙述，正确的是
珍惜和合理利用水资源
陆地水体对自然环境的影响 调节气候
发电
淡水资源
航运
陆地水体对 自然环境的影响
水产养殖
塑造地形
2、陆地水体的相互补给关系
合作探究
河流补给是指河流水的 来源。读右图，思考并 回答： 1、图中展示的河流补 给类型可能包括哪几种 水体？ 2、大气降水除了补给 河流之外，还能补给哪 几种水体？ 3、其他水体还有补给 关系吗?尝试写出水体 之间的补给关系？
1、陆地水体
陆地水体
1.水圈的组成及特征
(1)组成：由 气态、固态和液态 三 种形式的水体构成。 (2)特征：连续但不规则 。
2. 水体空间分布
海洋水：储量最多，占全球水储量的96.538% 大气水：分布最广。 陆地水：储量较少，但类型多样。主要包括 河流水 、湖泊水、 沼泽水、土壤水、地下水、 冰川水、生物水等
2020_2021学年新教材高中地理第四章水的运动第一节陆地水体及其相互关系课件新人教版选择性必修第一册
第一节 陆地水体及其相互关系
课标阐释
激趣诱思
1.借助图片,了解陆地水 体的类型、水量、分布 等 2.结合实例,说明陆地水 体对自然环境有调节气 候、塑造地表形态等作 用 3.运用图示,理解陆地水 体之间的相互补给关系
罗布泊位于新疆东南部,由于形状宛如人 耳,被誉为“地球之耳”,又被称作“死亡之 海”。公元 330 年以前湖水较多,西北侧 的楼兰城为著名的“丝绸之路”咽喉。罗 布泊曾经为中国第二大咸水湖,在 20 世 纪中后期因塔里木河流量减少,周围沙漠 化严重,迅速退化,至 20 世纪 70 年代末完 全干涸消失。罗布泊为什么会消失呢?
必备知识
自主检测
2.河流与地下水 (1)河流和地下水存在相互补给的关系
河流和地下水的互补关系示意图 ①当河流涨水时,河流水位高于地下水位,这时,河流补给地下水。 ②当河流水位下降,并低于地下水位时,则地下水补给河流。 (2)作用:河流与地下水的相互补给,使得部分河流在涨水时水位 不至于过高,在没有雨水补给时也能长流不断。
探究一
探究二
当堂检测
典例剖析
例题1下图为不同水体之间相互转化关系示意图。读图,完成下
列各题。
(1)在下列月份中,箭头a代表的补给主要发生在( )
A.1—2月 B.3—4月
C.6—7月 D.11—12月
制约因素
特征
气候湿润地区
河网密度大、水量丰富
高海拔、高纬度地区
冰川发育
地势较低地区 断陷凹地
容易积水形成湖泊或沼泽 可形成较大湖泊
必备知识
自主检测
3.影响 (1)河流、湖泊、沼泽对周边气候具有调节作用。 (2)冰川、河流是塑造地表形态的主要动力。 (3)提供人类活动所必需的淡水资源。 (4)具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值。
课标阐释
激趣诱思
1.借助图片,了解陆地水 体的类型、水量、分布 等 2.结合实例,说明陆地水 体对自然环境有调节气 候、塑造地表形态等作 用 3.运用图示,理解陆地水 体之间的相互补给关系
罗布泊位于新疆东南部,由于形状宛如人 耳,被誉为“地球之耳”,又被称作“死亡之 海”。公元 330 年以前湖水较多,西北侧 的楼兰城为著名的“丝绸之路”咽喉。罗 布泊曾经为中国第二大咸水湖,在 20 世 纪中后期因塔里木河流量减少,周围沙漠 化严重,迅速退化,至 20 世纪 70 年代末完 全干涸消失。罗布泊为什么会消失呢?
必备知识
自主检测
2.河流与地下水 (1)河流和地下水存在相互补给的关系
河流和地下水的互补关系示意图 ①当河流涨水时,河流水位高于地下水位,这时,河流补给地下水。 ②当河流水位下降,并低于地下水位时,则地下水补给河流。 (2)作用:河流与地下水的相互补给,使得部分河流在涨水时水位 不至于过高,在没有雨水补给时也能长流不断。
探究一
探究二
当堂检测
典例剖析
例题1下图为不同水体之间相互转化关系示意图。读图,完成下
列各题。
(1)在下列月份中,箭头a代表的补给主要发生在( )
A.1—2月 B.3—4月
C.6—7月 D.11—12月
制约因素
特征
气候湿润地区
河网密度大、水量丰富
高海拔、高纬度地区
冰川发育
地势较低地区 断陷凹地
容易积水形成湖泊或沼泽 可形成较大湖泊
必备知识
自主检测
3.影响 (1)河流、湖泊、沼泽对周边气候具有调节作用。 (2)冰川、河流是塑造地表形态的主要动力。 (3)提供人类活动所必需的淡水资源。 (4)具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值。
《陆地水体及其相互关系》教学课件【高中地理(新课标)选必修1】
【答案及解析】3.D 解析:图中信息显示，冬季该地区降水量少但径流深度大。因此，主要补给方式不是降水;长白山地区冬季寒冷，冰雪融水量很少，天池水结冰，因此，冰雪融水与天池水对河流的补给量很少，地下水为河流最稳定、最可靠的补给水源，受季节影响不大。
随堂练习
径流深是指通过河流出口断面的径流总量除以该断面以上的流城面积所得的值。下图为长白山天池附近地区某河流小流域多年平均降水量与多年平均径流深逐月变化图。完成3～4题。4.4、5月径流深高于降水量的原因是A.降水减少 B.积雪融化 C.冰川融化 D.草木返青
问题： 1.解释南矶湿地出现“一年一度水陆交替”现象的成因。 2.绘制简易示意图，说明河流、湖泊、地下水、冰川、积雪等陆地水体之间的关系。
二、陆地水体的相互关系
参考答案： 1.位于亚热带季风区，夏季降水多；鄱阳湖水系和长江水汇入湖区水量大；湖水位上涨，淹没湖岸；冬季降水少；鄱阳湖水系汇入湖区水量小；鄱阳湖水流入长江；湖水位下降，湖岸湿地干涸出露，位于湖岸地区，湖水较浅等。 2.
一、陆地水体
陆地水体的作用
思考：陆地水体对自然环境中和人类活动的影响。
一、陆地水体
陆地水体的作用
一、陆地水体
陆地水体
陆地水体的相互补给
二、陆地水体的相互关系
材料 鄱阳湖是我国最大的淡水湖。南矶湿地位于鄱阳湖湖岸地带，每年前来南矶湿地国家级自然保护区越冬的候鸟达30多万羽，被誉为“白鹤王国”“候鸟乐园”。南矶湿地一年一度水陆交替，每年夏季(6～9月），南矾湿地一片汪洋，宽广的湖面上只剩下南山和矾山两座孤岛，岛上居民仅靠渔船与外界联系；每年冬季（10月至次年5月），南矶湿地内湖滩草洲一望无际，一条湖底公路可与外界相连。
二、陆地水体的相互关系
高中地理新教材 选择性必修一第四章 第一节 陆地水体及其相互关系(共32张PPT)
3、河流与冰川积雪
在陆地水体中，冰川和积雪以固态形式 储存着大量的淡水。随着气温升高，部 分冰雪融化为液态水，补给河流。
以高山冰川融水补给为主的河流，夏季水量大。 有季节性积雪融水补给的河流，出现春汛。
陆地水体 对地理环境的影响
陆地水体及其相互关系
陆地水体的相互关系
河流与湖泊 河流与地下水 河流与冰川、积雪
断陷凹地可形成较大湖泊
贝加尔湖
3、陆地水体对自然环境的影响
河流、动的关系
陆地水体的相互关系
陆地水体之间存在水的交换和转化。 河流呈线状且流动性好，是连接其他水体 的纽带。
1、河流与湖泊
（1）位置关系：湖泊位置高于河流，或河流发源于 湖泊。 补给关系： 湖泊 补给 河流 。 （2）位置关系：湖泊位于河流中下游。 补给关系：洪水期 河流 补给 湖泊 ，枯水期 湖 泊 补给 河流 。 （3）位置关系 河流注入湖泊（内流区）。 补给关系： 河流 补给 湖泊 。
1、河流与湖泊
（1）位置关系：湖泊位置高于河流，或河流发源于 湖泊。 补给关系： 湖泊 补给 河流 。 （2）位置关系：湖泊位于河流中下游。 补给关系：洪水期 河流 补给 湖泊 ，枯水期 湖 泊 补给 河流 。 （3）位置关系 河流注入湖泊（内流区）。 补给关系： 河流 补给 湖泊 。
阿姆河、锡尔河源于帕 米尔高原,纵穿沙漠注入 咸海。20世纪60年代以 来，居民大量引用阿姆 河、锡尔河河水灌溉， 进入咸海的径流量快速 减少，导致咸海急剧萎 缩。
2.河流与地下水
(1)河流和地下水存在 相互补给 的关系
河流和地下水的互补关系示意图 ①当河流涨水时,河流水位 高于 地下水位,这时, 河流水 补给 地下水 。 ②当河流水位下降,并低于地下水位时,则 地下水 补给 和流水 。
新教材高中地理水的运动第节陆地水体及其相互关系课件新人教版选择性必修
典例剖析
例题2 (2021·四川遂宁高一期末)右图 为某河段洪水期和枯水期河流水位与地下水位 变化示意图。读以下图，完成(1)～(2)题。
(1)图中水体之间的相互关系是
(C)
A．洪水期河流水补给地下水，枯水期地下水补给河流水
B．枯水期河流水补给地下水，洪水期地下水补给河流水
C．全年河流水补给地下水
据以上材料，探究以下问题。 (1)从空间分布看，分析长江所属的水体类型。 (2)分析长江联系的陆地水体类型。 (3)说明长江与沿线人类活动的关系。 提示：(1)陆地水体中的河流水。 (2)湖泊水、地下水、冰川水、土壤水、沼泽水、生物水等。 (3)为人类提供丰富的淡水资源，而且还具有航运、发电、水产养 殖、生态效劳等。
西北 地区
补给 补给 补给结果及 影响 径流量的季节变化(以 中国分布
湖泊 水
对河流径流 湖泊水与
全年 量起着调节 河水的相
作用
对水位
长江中下 游地区
地下 水
是河流稳定 地下水和 全年 而可靠的补 河水的相
给水源 对水位
全国 各地
3.河流补给类型的判断 一条河流往往有多种补给形式，判断其最主要的补给形式主要是分 析径流量的变化特点。
二、陆地水体的相互关系 1．关系：陆地水体之间存在水的____交__换____和转化，____河__流____ 是连接其他水体的纽带。
2．河流与湖泊 (1)河流中下游的湖泊： 洪水期___蓄__积_____部分洪水，削减、延缓干流 洪 峰 ， 枯 水 期 ___补__给_____ 河 流 ， 对 河 流 径 流 起 着 ___调__节_____作用。 (2)有的河流____发__源____于山地的湖泊，例如我国的松花江发源于长 白山天池。 (3)在内流区，许多河流最终____注__入____湖泊。一旦入湖河流改道或 断流，湖泊就会干涸。
新教材高中地理第四章水的运动第一节陆地水体及其相互关系课件新人教版选择性必修1
3.河流与冰川、积雪：冰川和积雪融水是河流的重要补给，补给水量随着__气__温__变化
而变化。
地区 高山永久积雪地区
影响因素 夏季气温__高__，冰川融水量大，河流径 流量大
汛期 __夏__汛
冬季有积雪的地区 纬度较高的地 春季气温回升，__积__雪__融__化__ 区
__春__汛
图表点拨 读教材第67页图4.6“阿克苏河（塔里木河支流）和松花江年内各月径流量比率”，思考： 1. 松花江在4月、8月流量相对较大，其补给形式分别是什么？ 试答 4月份为季节性积雪融水补给，8月份为雨水补给。 2. 阿克苏河的主要补给类型是什么？影响河流流量的因素主要是什么？ 试答 阿克苏河的主要补给类型是高山冰雪融水，其流量随着气温的变化而变化，主要 受气温的影响。
第四章 水的运动
第一节 陆地水体及其相互关系
1 基础落实·必备知识全过关 2 重难探究·能力素养全提升
课程标准呈现
绘制示意图，解释各类陆地 水体之间的相互关系
核心素养目标 1.通过不同区域的相关图文资料，了解各区域河流的 主要补给方式，提高区域认知素养 2.通过调查研究及查找相关资料，了解陆地水体的特 点及作用，践行地理实践力素养 3.通过绘制示意图，掌握陆地不同水体的补给关系及 特点，锻炼综合思维素养
2. 甲代表的水体类型是( B )
A.冰川水、地下水 B.雨水、地下水
C.雨水、海洋水
D.海洋水、冰川水
[解析] 由图可知，甲水体和长江水、洞庭湖水之间都存在着相互补给的关系。地下水
与长江水、洞庭湖水之间存在相互补给的关系；冰川水可以补给长江水，但是长江水
不能补给冰川水；长江水可以补给海洋水，但是海洋水不能补给长江水；雨水可以补
给长江水和洞庭湖水，长江水和洞庭湖水也都可以通过蒸发补给雨水。
2020_2021学年新教材高中地理第四章陆地水与洋流1陆地水体间的相互关系课件湘教版必修1
2.季节性积雪融水补给: (1)定义:流域地表_冬__季的积雪,至次年_春__季随着天气转暖而融化,对河流进行 的补给。 (2)特点:_连__续__性和日变化。 (3)水量变化:与流域的_积__雪__厚度、地形状态有关。
3.冰川融水补给:
定义 作用
_永__久__性__冰__川__的消融对河流的补给 对河流径流的丰枯具有_调__节__作用
第四章 陆地水与洋流 第一节 陆地水体间的相来自关系必备知识·素养奠基
一、相互联系的陆地水体 1.陆地水体的组成: (1)地表水:包括河水、_湖__泊__水__、沼泽水、冰川、生物水等地表水体。 (2)地下水:指埋藏于地表以下的水。 2.相互关系: (1)定义:陆地水体之间的运动、转化及其_水__源__补__给__关系。 (2)表现:各类陆地水体不断地运动更新和_相__互__转__化__,具有水源相互补给的关系。
【典例示范】 (2019·江苏高考)阅读材料,回答下列问题。
恒河、布拉马普特拉河分别源于喜马拉雅山的南、北麓,并在达卡西北汇 合成恒河—布拉马普特拉河水系,最后注入孟加拉湾,流域总面积超过170万平 方千米,年径流总量约1.3万亿立方米,年输沙量超过10.6亿吨,形成了世界上 最大的河口三角洲。
恒河—布拉马普特拉河的主要补给类型有____________。
【思路点拨】解此类题应从以下两点着手: (1)知道河流的主要补给类型。 (2)明确河流所在的地理位置及气候特征,选择河流补给类型。
【解析】恒河属于热带季风气候,主要靠雨水补给。布拉马普特拉河上游地区 是我国的雅鲁藏布江,主要靠高山冰雪融水补给和雨水补给,位于西南季风的迎 风坡。该流域地区常年最稳定的补给类型是地下水补给,因此共有三种类型,高 山冰雪融水补给、雨水补给和地下水补给。 答案:冰雪融水、雨水、地下水
2021_2022学年新教材高中地理第四章水的运动第一节陆地水体及其相互关系课件新人教版选择性必修第
()
【解析】1选B,2选C。第1题,西伯利亚地区降水量较少,河流的主要补给方式不 是雨水补给;该地纬度较高,气温回升较慢,积雪融化较晚,故6月形成汛期;地下 水补给比较稳定,不会出现水位骤升骤降;北半球高山冰雪融水汛期应出现于7、 8月份。第2题,冬季河流流量小,流水沉积作用较弱;地壳抬升是一个缓慢的地 质现象,不会只在冬季抬高;叶尼塞河纬度高有结冰期,河水从低纬流向高纬,有 凌汛现象,由于冰塞作用,河流水位较高;水库放水流量会增大。
C.地下水
D.大气降水
【解析】选D。河流水、湖泊水、地下水都属于陆地水体,其水源补给主要来自
大气降水。
2.下图为某区域地表水与地下水关系示意图,图中林木为地带性植被。若图示
地表河水大量补给地下潜水,判断该区域为
()
A.气温最低的季节
B.气温最高的季节
C.降水最少的季节
D.降水最多的季节
【解析】选D。若图示地表河水大量补给地下潜水时,说明河流水量大,是丰水 期,该区域为降水最多的季节。季风气候区此时气温最高,地中海气候区此时气 温最低,气候类型无法判断。
(1)(区域认知)天池对松花江具有调节的作用,这种说法对吗? 提示:不对,位于河流中下游的湖泊对于河流具有调节的作用,天池位于松花江 的源头,只能补给松花江。 (2)(综合思维)分析松花江冬季是枯水期的原因。 提示:松花江地处东北地区,纬度高,锋面雨带到达晚,雨季开始的晚,夏秋季节 降水多,河流径流量大。春季气温回升,积雪融化,河流径流量较大。冬季积雪 不融化,降水也少,河流补给较少,处在枯水期。
【解析】(1)选A,(2)选D,(3)选C。第(1)题,结合降雨量与相对流量变化的关 系判断最主要补给类型为降水。第(2)题,结合雨季开始早、结束晚、雨季长,推 断为东南地区的河流。第(3)题,结合选项,如果①流量曲线测得的时间早于②曲 线,有可能是流域内大面积开荒种田,加剧了水土流失,使流量变化加剧;如果② 早于①,有可能是上游修建水库或大面积植树造林,使流量得到调节。