四年级下计算机

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教学 目标 教学 重点 教学 难点
1、了解因特网。 2、知道 WWW、网站、网页以及网址等概念，了望它们之间的关系。 3、学会启动和退出 IE 浏览器；认识 IE 浏览器，熟悉浏览器窗口的 各组成部分。 4、学会使用 IE 浏览器浏览网页。 知道 WWW、网站、网页以及网址等概念，了望它们之间的关系 设置资源共享。 师 生 活 动
教 学 过 程
一、 新授 进入精彩的 WWW 世界 因特网上有无数个 WWW 网站，其中有许多网站是专为少年儿童 设置的。大家只要在浏览器窗口的地址栏中输入某个网站的网址， 再按一下回车键，便可以看到该网站的主页。 做一做“宁夏少儿网”已经开通了，它的网址是 http：//。 这个网站中有好多好多精彩的内容，宁夏的少年儿童通过这个 网络平台，也拥有自己的网上家园了！让我们一起去看看吧！ 操作步骤： 1、在 IE 浏览器的地址栏中，输入宁夏少儿网的网址，按回车 键，进入宁夏少儿网的主页。 2、把鼠标指针移动到“科学宫殿”这几个字，当鼠标指针变成 小手形状时单击左键，进入“科学宫殿”栏目。 3、单击“大海的歌声”超链接后，屏幕上就显示出“大海的歌 声”这篇文章。 4、单击要阅读的文章标题超接。 阅读“小博土” 在网页移动鼠标指针， 当移动到某些位置时， 鼠标指针会变为小 手形状，这些位置称为“超链接” 。此时单击鼠标左键，会从当前位 置跳转到其他网页、文件、图像或者本页的其他位置上。 二、练习 1、说说看 在网页中， 你知道如何返回上一页吗？你能并闭已经浏览的网页 吗？ 2、试试看 在“宁夏少儿网”中继续浏览自己感兴趣的内容。浏览完毕后关
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教 学 过 程
课
教学 目标 教学 重点 教学 难点
1、了解什么是计算机网络。 2、知道计算机网络的作用。 3、学会使用校园网中的共享资源。 了解计算机网络的作用。 设置资源共享。 师 生 活 动
教 学 过 程
Байду номын сангаас
课
一、课前准备 上课要求 二、激发兴趣 引入新课 不知从何时起， “网络”已经悄悄地来到了我们的生活当中。相 信大家平时经常能够听到这样的话： “你上网了吗？” ， “我从网上给 你发信息”„„这个“网”指的就是计算机网络。那么，什么是计 算机网络？计算机网络能帮我们做什么呢？本节我们就来学习这些 知识。 三、新授内容 1、认识计算机网络在 Windows 操作系统的“游戏”附件当中， 有一个“红心大战”游戏。这个游戏不但可以和多个同学一起玩。 做一做：四个同学一组，一起来玩“红心大战”游戏。 2、计算机网络能做什么 建设计算机网络的主要目的是进行数据通迅和资源共享。 共享资源是计算机网络的另一项重要功能。通过计算机网络， 我们可以在自已的计算机上使用网络中软件、硬件或者数据资源。 做一做：访问其他计算机中的共享文件。 第 1 步：在 Windows 桌面上双击“网上邻居”图标，打开“网 上邻居”窗口，窗口中显示出整个网络中所有可用的计算机。 第 2 步：在窗口中双击任意一台计算机的图标，就可以看到这 台计算机提供的共享资源。 第 3 步：在窗口中双击某个共享资源，可打开这个文件夹，查 看其中的内容。 第 4 步：双击任意一个文件的图标，即可以打开相应的软件查 看文件的内容。 四、合作交流 归纳概括 试试看：通过“网上邻居” ，在自己的计算机上查看网络中其他 同学计算机中的共享文件。 练后互相讨论。本课你有什么收获？ 题 了解计算机网络 课时 二课时
地址栏 工具栏 菜 单 栏 网页显示区域
状态栏
2、我国是一个统一的多民族国家。你知道我国一共有多少个民 族吗？每个民族有多少人口？有几个民族自治区？如果不知道的话， 请到这个网站 http：// 看看。 四、拓展应用 走进生活：了解家乡的情况。 五、总结评价 布置作业 完成课本 P17 页的 2 题。了解航海家麦哲伦和一些航海知识 课 题 神奇的因特网世界 课时 第二课时
课 题 准备课 课时 第一课时 1、回顾上学期的学习方法及内容总结好的方面，为本学期的学习奠 定基础。 教学 ２．通过了解确定本学期教学目标。 目标 ３.通过思想教育，明确学习目的，培养良好的学习兴趣，作好新学 期的准备。 4．严格遵守微机室制度，使学生养成良好的上机习惯。 教学 确定本学期学习目标 重点 教学 确定本学期学习目标 难点 师 生 活 动 一、谈话引入： 同学们，经过一个假期的休整，我们要以崭新的精神面貌迎接新 的学年。 二、回顾上学期的学习状况 1、教师总结上学期学生学习的整体情况。 主要从两个方面来说： 好的方面是同学们主动参与学习的积极性 高了，动手操作的能力加强了。 不足的方面是： （1） 个别同学没有一个良好的上机习惯，不能够遵守机房的有 关制度。 （具体班级的情况具体分析） （2） 有个别同学不按老师要求去做，不能及时完成老师布置的 任务，甚至影响其他同学学习。 （3） 个别同学的合作学习意识不强。 2、指名说说上学期的学习体会。 三、了解本学期所学知识，确定本学期学习目标。 新的学期又开始了，我们应该很快地调整好自己，尽快进入学习 状态，以崭新的精神面貌迎接新的学习任务，下面，就本学期我们将 要学习的内容给同学们作简单介绍，并向同学们提出几点要求。 本学期教学内容及要求： 本学期，我们将在以前学习的基础上，更进一步学习计算机的基 础知识及基本操作， 主要学习内容是网络基础知识， 在学习过程中同 学们一定要注意听，多动脑、勤动手，注重理论与实践相结合。 四、安排本学期学生上机的座位号。 五、小结。 课时
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课 题 神奇的因特网世界
第一课时
教学 目标 教学 重点 教学 难点
1、了解因特网。 2、知道 WWW、网站、网页以及网址等概念，了望它们之间的关系。 3、学会启动和退出 IE 浏览器；认识 IE 浏览器，熟悉浏览器窗口的 各组成部分。 4、学会使用 IE 浏览器浏览网页。 知道 WWW、网站、网页以及网址等概念，了望它们之间的关系。 设置资源共享。 师 生 活 动
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信息。 浏览 WWW 就像是在信息的网络存放着大量的信息， 我们可以通 过访问因特网中的计算机来获得这些信息。 要想从网上获得信息， 必 须使用浏览器。最常用的浏览器就是 INTERNET EXPLORER（因特网 探险家） ，简称 IE。 单击任务栏中的 IE 浏览器图标，打开 IE 浏览器窗口。 在这个窗口中，各组成部分的作用如下。 标题栏：显示浏览器软件的名称和当前正在浏览的网页各名称。 菜单栏：提供浏览器操作和设置的命令。 工具栏：提供浏览器的常用操作命令。 地址栏： 在地址栏中输入网址后按一下回车键， 就可以浏览相应 的网站或者网页。 网页显示区：显示网页的内容。 状态栏：显示网页在网站中的位置或网页下载进度等。 三、合作交流 归纳概括 1、说说看：比较浏览器和“画图” 、 “写字板”窗口，说说它们 有什么相同和不同之处。
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教学 目标 教学 重点 教学 难点
1、了解什么是计算机网络。 2、知道计算机网络的作用。 3、学会使用校园网中的共享资源。 了解计算机网络的作用。 设置资源共享。 师 生 活 动
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1、知识窗 把文件夹设置为共享资源 建立计算机网络的目的之一是实现资源共享。 通过计算机网络， 我们不但可以获得别人提供的共享资源，也可以把自己的优秀资源 让他人共享。要想将自己计算机中资源与其他网络用户共享，必须 先将该资源设置为共享资源。 例如，将“张丽资源”文件夹设为共享文件夹的过程如下： （1） 、找到 D 盘的“张丽资源”文件夹。 （2 ） 、在“张丽资源”文件夹上单击鼠标右键，弹出快捷菜单。单 击快捷菜单中的“共享”选项，出现“张丽资料”属性对话框。 （3 ） 、在“张丽资料”属性对话框的共享选项卡中，单击选中“共 享名”后面的框中出现了默认的共享文件夹名称“张丽资料” 。 4） 、在“访问类型”栏设置访问权限。选中“只读”项，只允许网 络用户读取和复制文件，不允许对原文件进行删除或修改操作；选 中“完全”项，允许网络用户对文件进行各种操作；选中“根据密 码访问”项，则根据网络用户输入的不同密码赋予不同的访问权限。 二、巩固练习 1、说说看：你能随意看网络中其他计算机上的文件吗？ 2、试试看 通过“网中邻居” ，在自己的计算机中查看网络中其他同学计算 机中的共享文件。 3、练习后回答 玩“红心大战”游戏时，如果找不到四个同学还能玩吗？我们 能不能和远在北京的小朋友一起玩“网上红心大战”？ 你的身边还有哪些网络？它们各有什么作用？对你的学习和生 活有影响？ 能过“网上邻居” ，查看教师机中的“学习素材”共享文件夹， 这个文件夹中的文件都是老师为了帮助我们学习而准备的，看看有 没有你需要的素材。 三、实践活动：完成 P10 的实践活动。 课时
教 学 过 程
一、创设情景 引入新课 在学校的网络机房里， 我们坐在自己的座位上， 通过 “网上邻居” 就可以浏览其他同学计算机中的内容，非常方便。实际上，学校的网 络机房仅仅是一个小局域网， 在我们身边还有一个世界上覆盖面最广 的大型网络——因特网。 因特网上有各种各样丰富多彩的内容， 为我 们提供一个精彩的世界， 有人说通过因特网可以 “足不出户便知天下 事” 。下面就我们一起去认识一下这个神奇的因特网。 二、自主探索 探究新知 1、简介因特网 同学们经常听说的“上网”就是指访问因特网，因特网是由全世 界的许多计算机 连接在一起组成 的网络。因特网 的英文名字叫 Internet。它可不是一个“网络” ，而是由世界上许多大小小的计算 机网络相互连接形成的， 几乎覆盖了地球上的每一个角落， 因此也有 人叫它国际互联网。因特网是世界上最大的广域网。 因特网能有这么大的神通， 是因为因特网上有许多计算机在为大 家服务， 这些计算机被称为网站。 不同的网站提供不同的服务， 例如： 有的网站主要用来帮助大家收发信件，有的网站主要供大家发表意 见，有的网站专门帮肋大家查找信息，有的网站可以辅助学习，有的 网站可以教我们如何写作文„„ 为了便于区别， 因特网中每一个网站都有一个由英文字母、 数字 和符号组成的“地址” ，称为网址。例如： 中国中小学教学网站的网址是： 下一代网站的网址是： 说说看:你周围哪些人上过因特网?他们上网做什么?网络给他们 提供了哪些方便? 2、WWW 和 IE 浏览器 因特网可提供各种各样的信息服务， 其中最精彩、 最引人入胜的 一个服务项目就是浏览 WWW。在因特网上有许多 WWW 网站。它们不仅 提供文字信息，还提供丰富多彩的图形、声音、动画、影视等多媒体