2021-2022学年九年级(上)期末化学试卷及解析

2021-2022学年九年级（上）期末化学试卷及解析题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共14小题，共42.0分）1.下列短语中包含化学变化的是（）A. 滴水成冰B. 蜡炬成灰C. 海市蜃楼D. 沙里淘金2.下列实验操作能达到实验目的是（）物质实验目的实验操作A CO2和HCl的混合气检验CO2将气体通入紫色石蕊试液加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多B硬水和软水鉴别少C固体KNO3中含少量NaCl除去NaCl溶解、过滤、蒸发、结晶D Cu粉中含有少量Fe粉除去Fe粉加入足量稀硫酸、过滤、蒸发A. AB. BC. CD. D3.如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的实验装置图，下列关于氧气制取和收集的实验操作错误的是（）A. 往试管里装药品前必须检验装置的气密性B. 给试管里药品加热前要先给试管预热C. 要等到气泡连续均匀放出才能开始收集气体D. 实验结束时，应先熄灭酒精灯然后把导管口移出水面4.下列物质中前者属于混合物，后者属于单质的是（）A. 纯碱、生铁B. 稀硫酸、水银C. 水银、液态氧D. 冰水混合物、干冰5.下列化学用语书写正确的是（）A. 两个氧分子：2OB. 三个二氧化硫分子：3SO2C. 水中氧元素的化合价为-2价：H2O2-D. 一个钙离子：Ca+26.墙内开花墙外香，是因为带香味的分子（）A. 质量很小B. 不断运动C. 分解成原子D. 体积很小7.现有X、Y、Z三种金属，如果把X、Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y、Z分别放入到硝酸银溶液中，Y表面有银析出，而Z没有变化，判断X、Y、Z的金属活动性顺序（）A. X＞Z＞YB. Y＞X＞ZC. X＞Y＞ZD. Z＞Y＞X8.下列各组微粒结构示意图中，与表示的意义一致的是（）A. 属于同一种元素：B. 属于同种原子：C. 都属于阳离子：D. 都属于阴离子：9.物质的性质决定了物质的用途，下列物质的用途由其化学性质决定的是（）A. 氢气充探空气球B. 汽油作燃料C. 干冰用作人工降雨D. 木材可以制作桌椅10.下列现象的解释或者结论错误的是（）A. 蒸馏水不能养金鱼--蒸馏水中不含氧元素B. 煤燃烧后灰渣质量减小--这个反应遵守质量守恒定律C. 石墨作电极--石墨具有导电性D. 把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭--瓶中气体可能是CO211.维生素C（C6H8O6）能促进人体生长发育，增强对疾病的抵抗力，主要存在于蔬菜、水果中。

下列关于维生素C的说法中合理的是（）A. 维生素C中氧元素的质量分数最大B. 维生素C的相对分子质量为174C. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为3：4：3D. 维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成12.用I2O5可以测定空气中CO污染的程度，发生反应的化学方程式为：I2O5+5CO I2+5CO2，根据CO2的多少，可以判断CO的含量，关于此反应，下列说法错误的是（）A. I2O5发生的是氧化反应，是氧化剂B. 参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成的CO2中氧原子总数C. 反应物所含元素与生成物所含元素种类相同D. 参加反应的I2O5和CO的总质量等于生成物I2和CO2的总质量13.可乐是一种常见的碳酸饮料，近日，一段“可乐灭火”的视频在网上流传，视频中，消防员手持一瓶可乐，拧开瓶盖，捂住瓶口使劲摇晃后将喷溅而出的可乐泡沫对准火焰进行喷射，很快火就被扑灭，下列对可乐及“可乐灭火”分析错误的是（）A. “可乐泡沫”使可燃物隔绝了氧气B. 可乐能“喷溅而出”是由于压强改变所致C. “可乐泡沫”能降低可燃物的着火点D. 消防员“使劲摇晃”的目的是为了加快二氧化碳逸出14.学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题，下列说法正确的是（）A. 两元素的最外层电子数相同，则其化学性质一定相同B. 随着铁制品的不断腐蚀，自然界中铁元素的含量不断减少C. 催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的一定是该反应的催化剂D. 分解反应是“一变多”的反应，因此，分解反应的反应物一定是化合物二、填空题（本大题共4小题，共22.0分）15.化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。

（1）用化学用语填空。

①镁元素：______；②2个氧原子：______；③2个水分子：______；④铵根离子：______。

（2）写出“3CH4”中“3”和“4”所表示的意义。

“3”表示：______；“4”表示：______。

16.早在西汉时期，我国就用铁与硫酸铜溶液反应制取铜，称为“湿法炼铜”．求：(1)请写出“湿法炼铜”的化学方程式．(2)若用该方法制得铜32g，反应的铁的质量 g，若同时消耗了500g硫酸铜溶液，则该硫酸铜溶液中硫酸铜的质量分数为 %．17.如图为某钙片的商品标签，根据标签的有关信息完成下列各题：（1）主要成分中的碳酸钙由______ 种元素组成，其中每片钙片中，钙元素的质量分数为______ 。

（2）钙是人体必需的______ 元素（填“常量”或“微量”），儿童缺钙会患______ 。

（3）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素的质量是______ 。

（4）碳酸钙是一种价廉高钙补钙剂，虽然碳酸钙难溶于水，但服用后在胃中可转化为可溶性钙盐被人体吸收，转化的化学方程式为______ 。

18.常温下，氯酸钾的溶解度较小，在工业上可通过如下转化制得．（1）实验室用KClO3制取氧气的化学方程式为______．（2）反应Ⅰ中，通电时发生的反应方程式为NaCl+3X NaClO3+3H2↑，则X的化学式为______．（3）反应Ⅱ的基本反应类型为______．（4）该转化中可以循环利用的物质是______（填名称）．三、简答题（本大题共3小题，共18.0分）19.化学与生活密切相关（1）世界卫生组织推荐使用中国铁锅，是因为人体可以补充______（填名称），否则缺乏可能会导致______，但是铁锅往往容易生锈，因为铁生锈需要______和______；（2）人每天都需要喝水，天然水经过自来水厂多步处理变成饮用水，其中为了除去水中不溶性泥沙需要进行的操作X是______；为了除去水中异味和色素可使用试剂A______（物质名称），最后得到的自来水往往还需要煮沸了再喝，目的是______、______；（3）钢铁是生活中应用广泛的铁合金，它与生铁的不同点是______；生铁“百炼成钢”的原理（化学方程式）______；合金的硬度一般是______组成金属（填“大于”“小于”“等于”，下同），合金的熔点一般是______组成金属。

20.能源利用和环境保护一直是人们关注的热点。

（1）化石燃料主要包括煤、天然气和______。

（2）可燃冰主要含甲烷水合物，甲烷完全燃烧的化学方程式为______。

（3）某电厂为防止环境污染，用石灰石粉浆来吸收煤燃烧时排放出的二氧化硫，其反应的化学方程式为：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2X，则X 的化学式为______。

（4）下列做法中，你认为能改善空气质量的是______（填字母）。

a．升高工厂烟囱b．露天焚烧垃圾c．限制燃放烟花爆竹d．推广新能源公交车21.金属材料与我们的生活息息相关。

请回答下列问题：（1）下列用品所使用的主要材料，属于金属材料的是______；（2）人们大量用的是合金，这是因为合金有更多优良性能，如钢比纯铁硬度______（填“大”或“小”）。

（3）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是______。

A．节约金属资源 B．合理开采矿物 C．防止钢铁生锈。

（4）与高铁的电动列车形成鲜明对比的是以煤炭燃烧为动力的乐山嘉阳小火车。

①煤炭燃烧应具备的条件：a．与空气（或氧气）接触，b．______；②在下列物质中，既是煤的燃烧产物，又会与空气中的水蒸汽形成酸雨的是______；a．二氧化碳、b．粉尘、c．氮气、d．二氧化硫、e．一氧化碳、f．二氧化氮③当前，人类以化石燃料为主要能源。

它包括煤、______和天然气，它们都属于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（5）工业上制金属钛是在797℃的温度下，用镁与TiCl4发生置换反应而得到金属钛，其发生的化学方程式是______。

四、探究题（本大题共1小题，共10.0分）22.根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：(1)仪器a的名称：________。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________，应选用的发生和收集装置是________(填字母序号)。

(3)小明同学用F装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，试管①中产生的现象是________；试管②中的现象为________G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是________。

五、计算题（本大题共1小题，共8.0分）23.为检查某石灰石样品中碳酸钙的纯度，取该样品16g放入烧杯中，再向烧杯中加入35g稀盐酸，恰好完全反应（杂质不参加反应），反应后烧杯中剩余固体物质共46.6g，（1）反应生成CO2的质量为______g；（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数；（3）16g石灰石样品中钙元素的质量为______g．答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、滴水成冰过程中没有生成新物质，属于物理变化；B、蜡炬成灰过程中有新物质生成，属于化学变；C、海市蜃楼过程中没有生成新物质，属于物理变化；D、沙里淘金过程中没有生成新物质，属于物理变化。

故选：B。

本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。

判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。

解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。

2.【答案】B【解析】解：A、因物质为CO2和HCl混合物，二氧化碳和水会生成碳酸，氯化氢溶于水生成盐酸，碳酸和盐酸都显酸性，不能达到实验目的，故A错误；B、取样品，加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以达到实验目的，故B正确；C、因KNO3和NaCl固体都溶于水，过滤无法将二者分离，故C错误；D、因Fe能与硫酸反应，而Cu不与稀硫酸反应，则可使用稀硫酸来除去Cu粉中含有少量Fe粉，然后过滤、洗涤、干燥可得到纯净的Cu，故D错误。

故选：B。

根据物质的性质来分析发生的化学反应，并利用在除杂时能使用物理方法的则不使用化学方法来分析实验操作能否达到目的．本题考查物质的检验、分离、除杂，明确物质的性质即可解答，并注意除杂时不可引入新的杂质是解答的关键．3.【答案】D【解析】解：A、实验室制取气体时，先检查装置气密性，再装药品，故选项说法正确。