河北科技师范学院本科毕业论评分标准
毕业论文评分标准
毕业论文评分标准
毕业论文评分标准
毕业论文是对学生在学术研究方面的最后一项考核，因此评估论文的质量是非常重要的。
下面是一些评分标准，用于评估毕业论文的质量。
1. 设计和结构（20分）：评估论文的整体设计和结构是否清晰、合理。
论文应包括引言、文献综述、研究方法、结果与分析、讨论和结论等部分，并且这些部分应有良好的连贯性。
2. 研究问题（20分）：评估论文的研究问题是否明确、合理，并且有学术研究的价值。
论文应能够清楚地表达研究目标和问题，并给出解决这些问题的方法或途径。
3. 理论和文献综述（20分）：评估论文对相关理论和文献的
综述和批判性分析。
论文应提供对当前研究的综述，并指出自己研究的创新点或贡献。
4. 方法和数据（20分）：评估论文所采用的研究方法是否合理，数据是否可靠。
论文应清楚地描述研究方法、样本选择和数据采集的过程，并对数据进行可靠性和有效性的验证。
5. 分析和解读结果（10分）：评估论文对研究结果的分析和
解读。
论文应清晰地呈现结果，并进行恰当的统计分析和解读。
6. 讨论和结论（10分）：评估论文对结果的讨论和结论是否
合理、得当。
论文应对结果进行深入思考和讨论，并得出有力的结论。
7. 文章语言和逻辑（10分）：评估论文的语言表达是否准确、清晰，逻辑是否严谨。
论文应使用准确、得体的学术语言，并保持良好的逻辑结构。
以上是一些通用的评分标准，不同学校和学科可能会有不同的要求和评分标准。
评分标准仅供参考，具体评分结果应根据论文的实际质量和要求进行评估。
河北科技大学文科类毕业设计(论文)评分标准
版面立意不明确，色调概念模糊，标注不够规范，文字说明词不达意。
论文
25
论题新颖或有一定难度，结构严谨，层次分明，论据充足，论述充分，语言优美流畅。
论题适中，结构完整，层次清楚，能紧扣论题展开论述，有自己的见解，语言流畅
论题较一般化，结构基本合理，层次较清楚，能自圆其说，语言文字基准确。
能阐明自己的基本观点，答辩时回答问题无重大错误。
不能阐明自己的基本观点，主要问题答不出或有原则错误。
合计
100
河北科技大学
艺术类毕业设计（论文）评分标准
调研目标明确，调研提纲有侧重点，笔录基本能备查，并能提出设计方案。
调研目标不够明确，调研笔录缺乏条理性，设计方案无法与实地调研进行衔接。
图版设计
(模型)
45
版面立意明确,整体创意新颖,色调和谐，标注规范，说明文字干练，达意。
版面立意明确，局部创意新颖，色调和谐，标注规范，说明文字干练，达意。
版面立意明确，色调和谐，标注规范，文字说明通顺，达意。
论题偏小或大而无当，结构不够完整，层次不够清晰，行文有少量语病，撰写认真，独立完成。
论文撰写不认真，或选题、观点、论证、结构错误多，或有抄袭等现象。
答辩情况
20
能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题。
能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题。
基本能叙述出论文的主要内容，答辩时回答问题基本准确。
附件3
项目
分值
优秀
良好
中等
及格
不及格
评分
参考标准
参考标准
参考标准
毕业设计(论文)成绩评定参照标准
在毕业统合实践过程中，与指导教师保持联系点，学生根据指导教师的指导思考并修改正实践方式与思路。
在毕业综合实践过程中，与指导教师保持一定的联系，学生根据指导教师的指导进行修改。
在毕业综合实践过程中，与指导教师联系不畅，指导无法落实，综合效果不佳。
文本格式勉强达到规范化要求，文本主体部分字数偏少，其它材料基本齐全。
文本格式达不到规范化要求，文本主体部分字数过少，其它材料不齐全。
实
用
性
成果实用性强，可以用于解决现实岗位的实际问题或满足职业岗位的实际需求。
成果实用性较强，能解决一定的实际问题，基本满足岗位实际需求。
成果有实用性，对职业岗位有指导意义。
成果科学性较差，基本没有创新思想。
规
范
性
成果文本格式完全符合规范化要求，文本主体部分（包括引言，正文与结论）字数足量，必要的外文内容提要正确清楚，参考文献充足，佐证材料齐全。
文本格式达到规范化要求，文本主体部分字数足量，外文内容提要基本正确，参考文献充足，佐证材料齐全。
文本格式基本符合规范化要求，文本主体部分字数基本足量，参考文献足够，佐证材料基本齐全。
成果有一定实用性，对职业岗位需求有一定指导意义。
成果基本没有实用性，对职业岗位需求缺乏指导意义。
工作量
工
作
量
成果体现了毕业生较大的工作量要求，并体现任务的独立完成性。
成果体现了毕业生规定的工作量，并体现任务的独立完成性。
成果体现了毕业生一定的工用量，任务基本上能独立完成。
成果体现了毕业生一定的工作量，任务独立完成性一般。
评价项目
优（100≥X≥90）
本科教学毕业设计(论文)教学质量评价标准
3.5-4.4分
C
3.0-3.4分
D
0-2.9分
教
学
准
备
教学文件
组织安排
教
学
状
态
指导教师
质量监控
答辩评分
总结归档
教
学
指
导
课题选择
指导工作
学生状况
教
学
效
果
论文质量
创新性
综合等级
赋分
建议：
签名：年月日
副高职以上专业教师均参与指导工作。
指导教师均为中级职称以上，且每位教师指导学生人数不超过8人。
质量监控
1.系、专业教研室自检要至少每月一次；
2.院督导组认真进行前、中、后期检查，且有完整记录。
1.专业教研室自检保证每月一次；
2.院督导组进行了前、中、后期检查。
答辩评分
1.答辩委员会（小组）组成合理，答辩组织工作安排合理；
1.有毕业设计（论文）总结材料；
2.设计（论文）材料做到归档。
教
学
指
导
课题选择
1.选题符合专业教学基本要求，深、广、难度适当；
2.能用于实践的题目占总题目数的15%以上；
3.每人一题，且题目总数多于学生人数。
1.选题基本符合专业教学基本要求，深、广、难度基本适当；
2.能用于实践的题目占总题目数的10%以上；
附件6：
本科教学毕业设计（论文）教学质量评价标准
一级指标
评价要素
评价等级
A
C
教
学
准
备
教学文件
1.有科学、规范的毕业设计（论文）规章制度；
2.有切合实际的教学进度计划。
毕业论文评分标准
毕业论文评分标准首先，毕业论文评分标准包括内容的完整性和深度、论证的逻辑性和严谨性、语言的规范性和准确性等方面。
在内容的完整性和深度方面，评委们将会考察论文是否包含了足够的研究内容，是否对相关理论有深入的探讨，是否有独到的见解和观点。
此外，评委们也会关注论文的论证逻辑是否清晰，是否能够合理地支持论点，是否有充分的论据和案例来支持观点。
最后，评委们也会对论文的语言表达进行评价，包括语言是否规范、准确、流畅，是否能够准确表达作者的观点和思想。
其次，毕业论文评分标准还包括文献综述的广度和深度、研究方法的科学性和合理性、结论的可靠性和合理性等方面。
在文献综述方面，评委们将会考察学生是否对相关文献进行了广泛的搜集和阅读，是否对前人的研究进行了深入的总结和分析。
在研究方法方面，评委们将会关注学生是否选择了科学合理的研究方法，是否能够有效地解决研究问题。
最后，在结论方面，评委们将会评价学生的结论是否准确可靠，是否能够合理地回答研究问题，是否具有一定的创新性和实用性。
最后，毕业论文评分标准还包括论文的撰写规范性和排版格式的规范性。
在论文的撰写规范性方面，评委们将会考察学生是否按照学校的要求进行了规范的撰写，包括论文的结构是否合理、文字是否通顺、语法是否准确等。
在排版格式的规范性方面，评委们将会关注学生是否按照学校的要求进行了规范的排版，包括论文的字体、字号、行距、页眉页脚等是否符合要求。
综上所述，毕业论文评分标准涵盖了内容的完整性和深度、论证的逻辑性和严谨性、语言的规范性和准确性、文献综述的广度和深度、研究方法的科学性和合理性、结论的可靠性和合理性、论文的撰写规范性和排版格式的规范性等多个方面。
希望学生们在撰写毕业论文时能够充分了解这些评分标准，并且努力做到每个方面都达到要求，以确保自己的毕业论文能够得到较高的评分。
师范学院本科毕业论文(设计)成绩评定标准
师范学院本科毕业论文(设计)成绩评定标准根据《XX师范学院毕业论文(设计)工作规范(试行)》的要求，学生毕业论文(设计)最终成绩的评定采用五级记分制(优秀、良好、中等、及格、不及格)。
百分制与五级记分制的换算关系是：90－100分(优秀)、80－89分(良好)、70－79分(中等)、60－69分(及格)、60分以下(不及格)。
一、评分要求指导教师、评阅专家、答辩委员会(小组)成员在评分中要坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在毕业论文(设计)中独立完成的实际情况和评分标准做出评定。
二、评分标准(一)理工、艺术类优秀：1．按期圆满完成任务书规定的任务。
2．能熟练地综合运用所学理论和专业知识，并有独特的见解与创新。
3．毕业论文(设计)立论正确，内容完整，计算与分析论证可靠、严密，结论合理，完成的软、硬件达到甚至优于规定的性能指标且文档齐全、规范；独立工作能力强，学风严谨。
4．文字条理清楚、书写工整，说明书论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全；图纸完备、整洁、正确、符合规范。
5．答辩时思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题的回答正确、深入。
良好：1．按期圆满完成任务书规定的任务。
2．能较好地运用所学理论和专业知识。
3．毕业论文(设计)立论基本正确，内容完整，计算与分析论证可靠，结论合理，完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范。
独立工作能力较强。
4．文字条理清楚、书写工整，说明书论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，图纸完备、整洁、正确、符合规范。
5．答辩时思路清晰，论点基本正确，能正确回答主要问题。
中等：1．按期完成任务书规定的任务。
2．在运用所学理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足。
3．毕业论文(设计)内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理。
完成的软、硬件能达到规定的性能指标，文档基本齐全，基本符合规范，工作能力一般。
本科毕业设计(论文)质量标准
毕业设计(论文)水平
综合能力
设计合理、理论依据充分，数据准确可靠，公式推导正确，能将所学的知识和技能较好地用于毕业设计（论文）中。对研究的问题有独到之处或有较深刻分析。结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰。论文论点鲜明、有创见；论据确凿，结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，表现出对实际问题有较 强的分析能力和概括能力，文章材料详实可靠，有说服力。
本科毕业设计（论文）质量标准
一级指标
二级指标
标准
选题
指导思想
按照培养目标围绕本学科和专业选择有较高实用价值的、具有所学课程知识、能力训练的题目。
符合度
题目能紧密结合专业方向,满足教学基本要求，符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲基本要求，题目能够与工程实际或者社会实际相结合。结合科学研究、工程或实际类题目和结合教师科研项目的题目总数≥60%；注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题的文科选题的题目总数≥60%。
能独立检索文献资料，运用恰当、熟练,阅读相关文献,写出2000字以上的开题报告（或文献综述），开题报告中拟定的初步方案合理、可行，开题报告内容完整、格式规范。
外文翻译
能熟练运用一种外语阅读、翻译本专业外语资料，准确翻译一篇与本课题或本专业相关的外文文献并附译文，翻译准确、语句通顺、译意表达正确。外文翻译文献应首选学术期刊、学术会议的文章，其次是有关著作、教科书及其他相关材料，外文翻译的字数一般要求为2000-3000汉字或不少于15000外文字符。外语专业可在阅读与课题相关资料的基础上，写一篇文献综述，代替外文翻译，字数不少于1500个外文单词。
本科毕业论文(设计)评分参考标准
2006年04月18日 00:00 admin 浏览： 4449 次本科毕业论文（设计）评分参考标准一、A（90-100分）1.在毕业论文（设计）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。
2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关各环节的工作，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。
3.论文（设计）立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并有一定的创新性，有较高的学术水平或实用价值。
4.论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强。
5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，严格执行国家相关标准。
6.具有较强的独立查阅文献资料及外语应用能力，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠。
7.答辩过程中，能够简明和正确地阐述论文（设计）的主要内容，思路清晰，论点正确。
回答问题准确、深入，有自己的见解，有较强的应变力及语言表达能力。
二、B（80-89分）1.在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。
2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
3.论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。
4.论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚。
5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能执行国家相关标准，规范化较好。
6.具有一定的独立查阅文献资料及外语应用能力，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确。
7.答辩过程中，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，思路清晰，论点基本正确。
回答问题准确，有应变力。
有较好的语言表达能力。
三、C （70-79分）1.在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。
2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
3.论文立论正确，理论分析无原则性的错误，解决问题方案比较实用，结论正确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（30）
能独立设计工作方案，广泛搜集相关信息和资料，能综合运用所学的专业知识和技能发现问题、分析问题和解决问题。
论文（设计）质量
（30）
立论正确、论述充分、层次清晰、结论严谨、撰写规范；分析和处理问题方法科学、观点明确、具有一定的研究价值和应用价值。书写格式规范，图表清楚、工整，字数符合规定要求。
答辩
小组
50%
论文
（设计）质量
（30）
立论正确、论述充分、层次清晰、结论严谨、撰写规范；分析和处理问题方法科学、观点明确、具有一定的研究价值和应用价值。书写格式规范，图表清楚、工整，字数符合规定要求。
创新
（10）
在工作中有所创新，对以往研究有所改进或突破，能提出自己的新观点或有独特见解。
陈述
（30）
能力水平
（40）
能够综合运用所学的专业知识和技能，采用科学的方法去分析问题和解决问题；查阅文献有一定广泛性，有综合归纳资料的能力和撰写能力；具有从事本专业科学研究工作的初步能力。
创新
（10）
工作中有创新意识，能够在前人研究的基础上提出自己的新观点、新方法，有独特见解。
论文（设计）质量
（30）
立论正确、论述充分、层次清晰、结论严谨、撰写规范；分析和处理问题方法科学、观点明确、具有一定的研究价值和应用价值。书写格式规范，图表清楚、工整，字数符合规定要求。
河北科技师范学院
本科毕业论文（设计）评分标准
评价人
评价项目
评价内容
指
导
教
师
30%
工作态度
（10）
态度端正，遵守纪律，学风严谨，工作认真，能主动与指导教师沟通；能在规定的期限内，圆满地完成毕业论文（设计）规定的全部内容。
出勤与工作量
（10）
按培养方案时间要求，根据课题内容完成额定工作量，认真遵守请、销假制度，出勤情况良好。
创新
（10）
工作中有创新意识，能够在前人研究的基础上提出自己的新观点、新方法，有独特见解。
完成情况
（10）
能按时完成开题Biblioteka 告、文献综述、外文翻译、论文（设计）等相关任务。
评
阅
人
20%
选题质量
（20）
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求，题目难、易，大、小适度，工作量饱满。题目能与生产、科研、实验室建设等实际情况相结合。
思路清晰、概念清楚、逻辑性强、表述准确、紧扣主题、论点正确。
答辩
（30）
答辩过程中能够运用掌握的知识准确、全面地回答答辩委员提出的有关问题；答辩时间符合规定要求。讲普通话，使用文明术语。