余角和补角 课件
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余角和补角ppt课件

15o
24o 46o
66o
75o
44o
截图一
截图二
请你为互为补角的两个角配对
练习三
∠α
20° 35° 60° 48°
∠α的余角
70° 55° 30° 42° 90°
∠α的补角
160° 145° 120° 132° 180°
课堂小结
用几何语言怎 叙述呢?
必选作业
D
如图,点A,O,B 在同一直线上,
遮罩
班优
播放视频
倒计时 拍照上传
放大镜 截图 在线画板
课堂活动 知识配对
遮罩 画笔
思维导图
超链接
课前复习
我们之前学过那些角?
新课导入
1.视频中涉及的是几个角之间的关系? 2.具有什么关系的角叫做互为余角(或补角)?
其中的“互为”是什么意思? 3.900和1800分别与谁有关?你是怎样区分记忆的?
4.2 余 角 和 补 角
教材分析
这是在学生学习了角的大小 比较的基础上,对角之间关系的 进一步深入和拓展;同时又为今 后证明角的相等提供了一种依据 和方法,起着承前启后的作用。
教学过程
一
二
三
四
五
六
课课前前复复习习 新课导入 讲授新课 课堂练习 归归归纳纳纳总总总结结结 作作作业业业布布布置置置
射线 OD 和射线 OE 分别平分
∠AOC 和∠BOC,图中哪些角互为
余角?
AO
C E
B
哪些角互为 补角呢?
自选作业Eຫໍສະໝຸດ C如图所示,直线AB,CD相交于点 O,∠BOE=90°,若∠COE=55°,求∠BOD的 度数 ?
A
B
余角和补角课件(共23张PPT)

6.3.3
余角和补角
符号语言:
因为∠3 +∠4 = 180°,
所以∠3 与∠4 互为补角.
3
注意:(1) 补角是指两个角的关系;
(2) 补角只考虑两个角的数量关系,与位置无关.
4
6.3.3
余角和补角
思考
∠1 与∠2 、∠3 都互为补角,那么∠2 与∠3 的大小有什么关系?
∠1 与∠2 、∠3 都互为补角,那么∠2 = 180° -∠1,∠3 = 180° -∠1.
6.3.3
余角和补角
七年级上
6.3.3
余角和补角
学习目标
1. 了解余角、补角的概念.
重点
2. 掌握余角和补角的性质,并能利用余角、补角的性质解决相关问题.
重点
6.3.3
余角和补角
新课引入
问题1:下图中的∠A 和∠B 有怎样的数量关系?
A
A
30°
45°
90° 45°
C
B
∠A +∠B = 90°
90° 60°
6.3.3
余角和补角
例3 如图,点A,O,B在同一直线上,射线 OD 和射线 OE 分别平分
∠AOC 和∠BOC,图中哪些角互为余角?
解:因为点A,O,B在同一直线上,所以∠AOC 和∠BOC
互为补角.
又因为射线 OD 和射线 OE 分别平分∠AOC 和∠BOC,
所以∠COD+∠COE= ∠AOC+ ∠BOC= (∠AOC+∠BOC )
6.3.3
余角和补角
3.如图,要测量两堵围墙所形成的∠AOB 的度数,但人不能进入围墙
,如何测量?
人教版七年级数学上册《余角和补角》课件

那么∠2=∠4吗?
因为∠1+∠2= 90° ,
°
∠3+∠4= 90 ,
且∠1=∠3,
所以∠2=∠4.
等角的余角相等.
探索新知
如果∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,且∠1=∠3,那
么∠2=∠4吗?
∠2=∠4.
如何证明?
探索新知
已知:∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,且∠1=∠3,
求证:∠2=∠4.
证明:因为∠1与∠2互补,
如果两个角的和等于180º(平角),就说这
两个角互为补角,即其中一个角是另一个角的补角.
性质:同角(等角)的余角相等.
同角(等角)的补角相等.
作业:
1. 完成习题4.3中第8,
9题;
2.完成练习册本课时的
习题。
谢谢
21世纪教育网(www.21cnjyX)
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兼职招聘:
https://www.21cnjyX/recruitment/home/admin
方向上,同时,在它北偏东40°、南偏西10°、西北(即北偏西
45°)方向上又分别发现了客轮B,货轮C和海岛D.仿照表示灯塔
方位的方法,画出表示客轮B、货轮C和海岛D方向的射线.
D
西
北40° B
45°
O
●
东
60°
10°
●
A
巩固练习
练习1. 已知∠α=53°27′, ∠α与∠β互为余角,求∠β的度数
.
解: 因为∠与∠互为余角(已知),
所以∠ + ∠ = 90°(余角定义),
所以∠ = 90°-∠.
因为∠=53°27′,
′
所以∠ = 90°-∠=90°-53°27
因为∠1+∠2= 90° ,
°
∠3+∠4= 90 ,
且∠1=∠3,
所以∠2=∠4.
等角的余角相等.
探索新知
如果∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,且∠1=∠3,那
么∠2=∠4吗?
∠2=∠4.
如何证明?
探索新知
已知:∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,且∠1=∠3,
求证:∠2=∠4.
证明:因为∠1与∠2互补,
如果两个角的和等于180º(平角),就说这
两个角互为补角,即其中一个角是另一个角的补角.
性质:同角(等角)的余角相等.
同角(等角)的补角相等.
作业:
1. 完成习题4.3中第8,
9题;
2.完成练习册本课时的
习题。
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方向上,同时,在它北偏东40°、南偏西10°、西北(即北偏西
45°)方向上又分别发现了客轮B,货轮C和海岛D.仿照表示灯塔
方位的方法,画出表示客轮B、货轮C和海岛D方向的射线.
D
西
北40° B
45°
O
●
东
60°
10°
●
A
巩固练习
练习1. 已知∠α=53°27′, ∠α与∠β互为余角,求∠β的度数
.
解: 因为∠与∠互为余角(已知),
所以∠ + ∠ = 90°(余角定义),
所以∠ = 90°-∠.
因为∠=53°27′,
′
所以∠ = 90°-∠=90°-53°27
余角和补角 课件(共16张PPT)

课堂小结
余角和补角的定义 定义:两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余
角,简称互余.如果两个角的和等于180°(平角),就说这两个 角互为补角,简称互补.
余角和补角都是相互的,不能说哪一个角是余角或补角.
请同学们比较互余与互补的概念,说说它们的区别和共同之处.
区别 互余是两个角的和是90°(直角), 互补是两个角的和是180°(平角).
3 1
获取新知
2 1
两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角,简称互余. 如图,∠1+∠2=90°,那么∠1是∠2的余角,∠2也是∠1的余角.
4 3
如果两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为补角,简称互补. 如图,∠3+∠4=180°,那么∠3是∠4的补角,∠4也是∠3的补角.
【分析】因为∠1+∠2=180°,∠2+∠3=180°, 所以∠3=∠1=50°.故选A.
同角的补 角相等.
随堂演练
1. 已知∠A=55°,则它的余角是( B )
A.25°
B.35° C.45°
D.55°
2.如果两个角互补,那么这两个角( D为钝角 D.均为直角,或一个为锐角,另一个为钝角
3.若一个锐角和它的余角相等,则它的补角为( C )
A.75°
B.120°
C.135°
D.150°
4. 如图,在三角形ABC中,∠C=90°,点D,E 分别在边AC、AB上,若∠B=∠ADE,则下列 结论正确的是( C ) A.∠A和∠B互为补角. B.∠B和∠ADE互为补角. C.∠A和∠ADE互为余角. D.∠AED和∠DEB互为余角.
1
3
2
同角的余角相等.
探究: 已知∠1与∠2互余,∠3与∠4互余,如果∠1=∠3, 那么∠2与∠4相等吗?为什么?
《余角和补角》公开课省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

B
小结
两角间旳 数量 关系
互余
互补
1 2 90 1 2 180 (1 90 2) (1 180 2)
相应 图形
性质
同角或等角旳 余角相等
同角或等角旳 补角相等
注意点
1 互余、互补是两角之间旳数量关系,只 与他们旳度数和有关,与位置无关。
2 互余、互补概念中旳角是成对出现旳。
3 角 旳余角是90 ,补角是180 ,
同一种锐角旳补角比余90角。大 90 。
4 只有锐角才有余角。
5 同角旳余角(补角)相等; 等角旳余角(补角)相等。
E
西 C
F
北 D 45° 45°
O
B南
(1)正东,正南,正西,正北 射线OA OB OC OD
H(2)西北方向:_射__线__O_E___ 西南方向:_射__线__O_F____ 东 A
45° 27°37′ (90 x)°
∠α旳补角
175° 135° 117°37′ ( 180-x)°
已知一种角旳补角是它旳3倍,这个角是多度?
解:设这个角为x°, 则这个角旳补角是(180-x)° 由题意得180-x=3x 解得 x = 45 则这个角旳度数为45°
变式训练: 已知一种角旳补角是这个角旳余角旳4倍,求这个 角旳度数
图中给出旳各角,那些互为余角?
10o
30o
50o
60o
40o
80o
2、两个角旳和等于180°(平角),就说这两个角互为 补角,简称互补,即其中一种角是另一种旳补角。
2 1
几何语言表达为: 假如∠1+∠2=180°,那么∠1与∠2互为补角
∠1=180° -∠2
图中给出旳各角,那些互为补角?
6.3.3 余角和补角 课件(共21张PPT) 人教版七年级数学上册

请同学们完成课本177页练习2,3题.
小组展示
我提问
我回答
我补充
我质疑
提疑惑:你有什么疑惑?
越展越优秀
1.余角:(1)定义:如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角,简称这两个角互余,其中一个角是另一个角的余角.(2)数学语言:若∠1+∠2=90°,则说∠1是∠2的余角或∠2是∠1的余角或∠1与∠2互余.
1.我们学习了哪些知识?
余角
补角
定义
如果两个角的和为90°,就说这两个角互余,其中一个角是另一个角的余角
如果两个角的和为180°,就说这两个角互补,其中一个角是另一个角的补角
性质
同角(等角)的余角相等
同角(等角)的补角相等
常见图形
作用
说明两个角相等的重要依据
2.用到了哪些方法和思想?
知识点2:余角和补角的性质(难点)
【题型一】余角和补角的定义
例1:若∠A=23°,则∠A的余角的度数是( ) A.57° B.67° C.77° D.157°
B
变式:已知一个角的余角是这个角的补角的 ,求这个角的度数以及这个角的余角和补角的度数.
例2:如图所示,直线AB,CD相交于点O,因为∠1+∠3= 180°,∠2+∠3=180°,所以∠1=∠2.其推理依据是( )A.同角的余角相等 B.等角的余角相等C.同角的补角相等 D.等角的补角相等
请同学们准备一张长方形纸片,沿一个角折叠后,找出折痕与长方形的边形成的角。例:如图长方形纸片的折痕与长方形的边形成了4个角,思考:(1)∠1与∠2有什么数量关系?(2)∠3与∠4有什么数量关系?
活动导入
同学们,你们打过台球吗?请同学们观看一段视频:
视频导入
小组展示
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提疑惑:你有什么疑惑?
越展越优秀
1.余角:(1)定义:如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角,简称这两个角互余,其中一个角是另一个角的余角.(2)数学语言:若∠1+∠2=90°,则说∠1是∠2的余角或∠2是∠1的余角或∠1与∠2互余.
1.我们学习了哪些知识?
余角
补角
定义
如果两个角的和为90°,就说这两个角互余,其中一个角是另一个角的余角
如果两个角的和为180°,就说这两个角互补,其中一个角是另一个角的补角
性质
同角(等角)的余角相等
同角(等角)的补角相等
常见图形
作用
说明两个角相等的重要依据
2.用到了哪些方法和思想?
知识点2:余角和补角的性质(难点)
【题型一】余角和补角的定义
例1:若∠A=23°,则∠A的余角的度数是( ) A.57° B.67° C.77° D.157°
B
变式:已知一个角的余角是这个角的补角的 ,求这个角的度数以及这个角的余角和补角的度数.
例2:如图所示,直线AB,CD相交于点O,因为∠1+∠3= 180°,∠2+∠3=180°,所以∠1=∠2.其推理依据是( )A.同角的余角相等 B.等角的余角相等C.同角的补角相等 D.等角的补角相等
请同学们准备一张长方形纸片,沿一个角折叠后,找出折痕与长方形的边形成的角。例:如图长方形纸片的折痕与长方形的边形成了4个角,思考:(1)∠1与∠2有什么数量关系?(2)∠3与∠4有什么数量关系?
活动导入
同学们,你们打过台球吗?请同学们观看一段视频:
视频导入
余角和补角的定义课件

摄影
在摄影中,为了获得更好的拍摄 角度和构图,摄影师会运用补角
的概念来调整相机的角度。
余角和补角的综合应用实例
桥梁设计
在桥梁设计中,为了确保桥梁的稳定 性和安全性,需要精确地计算不同部 分的角度。余角和补角的综合运用可 以帮助工程师更好地设计和建造桥梁 。
道路规划
在道路规划和设计中,为了确保道路 的顺畅和车辆的安全行驶,需要计算 和调整道路的角度。余角和补角的运 用可以帮助设计师更好地完成这项任 务。
THANK YOU
余角和补角的定义课件
• 余角和补角的定义 • 余角和补角的性质应用 • 余角和补角的计算方法 • 余角和补角的特殊情况 • 余角和补角的实际应用
01
余角和补角的定义
余角的定义
总结词
余角是两个角的度数之和为90度。
总结词
补角是两个角的度数之和为180度。
详细描述
如果两个角的度数之和为90度,则这两个 角互为余角。例如,如果一个角是45度, 那么与它互为余角的另一个角就是45度。
角度的减法计算
利用补角的Leabharlann 质,可以将一个角度减去另一个角度,得到一 个新角度。
03
余角和补角的计算方法
余角的计算方法
定义
如果两个角的度数之和为90°,则这两个角互为余 角。
计算公式
余角 = 90° - 已知角。
举例
已知角为45°,则其余角 = 90° - 45° = 45°。
补角的计算方法
定义
总结词
余角的定义是两个角的度 数之和为90度。
详细描述
如果两个角的度数之和为 90度,则这两个角互为 余角。例如,如果一个角 是30度,那么与它互为 余角的另一个角就是60 度。
数学课件余角和补角

详细描述
余角的性质包括角度和为90度、余角之间的角度差为90度等。余角的定理包括同 角或等角的余角相等、互补角的余角互为补角等。这些性质和定理是数学中关于 角度的基本规则,对于理解几何图形和解决几何问题具有重要意义。
补角的性质和定理
总结词
补角的性质和定理是数学中关于角度的基本概念,对于理解几何图形和解决几何问题具有重要意义。
计算公式
如果角A和角B互为补角,则它们 的度数之和为180度,即A + B = 180度。
实例
如果一个角是60度,那么它的补角 就是120度;如果一个角是90度, 那么它的补角就是90度。
余角和补角的综合计算
综合计算公式
如果一个角的余角和补角之和等于 180度,则这个角的度数为90度。
实例
如果一个角的余角是30度,它的补角 是150度,那么这个角的度数就是90 度。
感谢您的观看
THANKS
详细描述
互补性和互余性是余角和补角的基本性质。如果两个角互为 余角或补角,则它们的角度互补或相等。此外,同角或等角 的余角或补角也相等。这些性质在几何学中非常重要,可用 于解决各种几何问题。
02
余角和补角的性质和定理
余角的性质和定理
总结词
余角的性质和定理是数学中关于角度的基本概念,对于理解几何图形和解决几何 问题具有重要意义。
解析
设这个角为x度,根据补角和余角的定义, 我们可以列出方程:180° - x = 2(90° - x)。 解这个方程可以得到x的值为60°。
余角和补角的综合练习题及解析
题目
已知一个角的余角是这个角的补角的 1/3,求这个角的度数。
解析
设这个角为x度,根据余角和补角的定 义,我们可以列出方程:90° - x = 1/3(180° - x)。解这个方程可以得到x 的值为45°。
余角的性质包括角度和为90度、余角之间的角度差为90度等。余角的定理包括同 角或等角的余角相等、互补角的余角互为补角等。这些性质和定理是数学中关于 角度的基本规则,对于理解几何图形和解决几何问题具有重要意义。
补角的性质和定理
总结词
补角的性质和定理是数学中关于角度的基本概念,对于理解几何图形和解决几何问题具有重要意义。
计算公式
如果角A和角B互为补角,则它们 的度数之和为180度,即A + B = 180度。
实例
如果一个角是60度,那么它的补角 就是120度;如果一个角是90度, 那么它的补角就是90度。
余角和补角的综合计算
综合计算公式
如果一个角的余角和补角之和等于 180度,则这个角的度数为90度。
实例
如果一个角的余角是30度,它的补角 是150度,那么这个角的度数就是90 度。
感谢您的观看
THANKS
详细描述
互补性和互余性是余角和补角的基本性质。如果两个角互为 余角或补角,则它们的角度互补或相等。此外,同角或等角 的余角或补角也相等。这些性质在几何学中非常重要,可用 于解决各种几何问题。
02
余角和补角的性质和定理
余角的性质和定理
总结词
余角的性质和定理是数学中关于角度的基本概念,对于理解几何图形和解决几何 问题具有重要意义。
解析
设这个角为x度,根据补角和余角的定义, 我们可以列出方程:180° - x = 2(90° - x)。 解这个方程可以得到x的值为60°。
余角和补角的综合练习题及解析
题目
已知一个角的余角是这个角的补角的 1/3,求这个角的度数。
解析
设这个角为x度,根据余角和补角的定 义,我们可以列出方程:90° - x = 1/3(180° - x)。解这个方程可以得到x 的值为45°。
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例1、下列说法正确的有(A)
①若两个角互补,则必定一个是锐角, 一个是钝角;
②一个角的补角一定大于这个角; ③若∠1+∠2=900,则∠1与∠2互为余角; ④若∠1+∠2+∠3=1800,
则∠1、∠2、∠3互为补角;
A 1个 B 2个 C 3个 D 4个
例2、一个角的补角是这个角的3倍,求这个角?
直角 (∠α=900) 钝角 (900<∠α<1800)
12
∠1+∠2=1800
∠1与∠2互为补角 ∠1是∠2的补角 ∠2是∠1的补角
填表:
∠α 50 450 1100 62023′ x
∠α的余角
850 450 无
27047′ 90-x
∠α的补角
1750 1350 700 117047′ 180-x
若∠1与∠2互余,∠3与∠4互余,
且∠1=∠3,则∠__2__=∠__4__
若∠1与∠2互补,∠2与∠3互补,
则∠__1__=∠__3__
若∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,
且∠1=∠3,则∠_2___=∠_4__
如图,已知:O是直线AB上一点,把直角三角板的直角顶点放在 点O,此时三角板可绕着点O在直线AB上方旋转,请观察在运动 过程中,∠AOC和∠BOD始终保持什么关系?为什么?
主要内容:
➢余角的概念;(和为90) ➢角的分类;(锐角、直角、钝角) ➢补角的概念;(和为180) ➢习题讲解;
比萨斜塔
1
重庆荣昌 舍利塔
2
1 2
∠1+∠2=900
∠1=3.970 ∠2=86.030
∠1与∠2互为余角 ∠1是∠2的余角 ∠2是∠1的余角
锐角 (0<∠α<900)
小于平角的角 按大小分:
例3、若∠α与∠β互补,且∠α︰∠β=5︰4, 求这两个角?
例4、E、D、F三点共线,∠CDE=900,∠1=∠2, (1)写出图中所有相等的角,选择一组等角写出 证明过程程; (2)写出图中所有互余的角;
(3)写出图中所有互补的角;
1
3
4
2
(பைடு நூலகம்
若∠1与∠2互余,∠2与∠3互余,
则∠__1_=∠__3__