说明文语言的特点完美版
说明文语言的特点
说明文语言的特点说明文语言的特点大家一定都接触过作文吧，特别是写作中最基本、最常见的说明文，根据说明对象的不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类。
那么什么样的说明文才是好的呢？以下是小编为大家收集的说明文语言的特点，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、小学中低年级科普说明文的文本特色要想做好对于小学中低年级科普说明文的语言训练工作，首先就要明白小学中低年级科普说明文的文本特色在哪里，只有将文本特色与学生的年龄特色、思维特色相结合，才能够设计出真正行之有效、符合实际的教学方案。
1、在语言风格上，以浅显直白为主科普说明文主要是为了阐明清楚事物的构造，解释现象，介绍物品而来，重点不在于文采，而在于清楚直白地将要说明的事物阐述清楚，用便于中低年龄段学生接受和理解的方式写明，使得学生们能够快速理解作者的意图，体会到作者的想法，明白事物背后的科学道理。
因此，在行文的语言风格上，浅显直白、易于理解，语句简洁明了，不拖泥带水却又生动形象，善于抓住事物的关键特色，并且富有逻辑性和条理性。
2、在行文内容上，贴合实际的同时又富有启发性科普说明文是小学生们认识和了解世界的一面重要的镜子，通过科普说明文，学生们能够快速理解事物的变化发展，体会到生活中常见现象背后蕴藏的真理，从而更好地发现世界、感受世界，在事物的表象之外，开始思索内部的规律、蕴藏的科学知识等等，因此，科普说明文大多从身边的事物着手，小到一本书，大到火箭上天，都可以是科普说明文的说明对象，并且借由此打开学生们的想象力和感知力，大大的拓展学生们的思维能力和观察能力。
3、在中心思想上，意在促进学生的全面发展为主科普说明文是一种特殊的文体，它归根结底，还是要帮助学生们更好地去认识世界、发现世界，并且让学生在独立的、自我的思考中，既提高自己的发现问题的能力，又提高自己解决问题的能力，并且在学习课文的过程当中，培养起自己良好的语言组织能力，对于如何描绘事物现象，如何揭示背后的规律都有所认识和提高，促使学生们更好地开展学习，更好地成长。
说明文语言的特点及答题技巧
说明文语言的特点及答题技巧如下：
一、说明文语言的特点
1.准确性：说明文语言必须准确、清晰、严密，以客观事实为基础，不夸大、不缩小、不模糊。
2.简洁性：说明文语言要求简洁明了，不冗余、不啰嗦，用最少的文字表达最准确的意思。
3.通俗性：说明文语言要通俗易懂，使读者容易理解。
4.生动性：说明文语言可以运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。
二、说明文阅读的答题技巧
1.把握说明对象：首先需要明确说明的对象是什么，然后把握其特点、性质、成因、作用等。
2.分析说明方法：常见的说明方法包括举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等，不同的方法有不同的作用，需要根据语境进行分析。
3.理解关键词句：说明文中的关键词句往往能够揭示文章的主旨和要点，需要认真理解。
4.概括中心思想：说明文的中心思想是文章的核心，需要认真概括。
5.注意文意和文题：文意和文题是说明文的灵魂，需要注意其内涵和外延是否准确、一致。
6.结合语境答题：说明文的题目往往结合语境设置，需要结合语境进行分析和理解。
7.运用逻辑推理：说明文中有些题目需要运用逻辑推理能力来解答，需要认真分析语境和选项。
8.注意细节和修饰语：说明文中的细节和修饰语往往能够揭示文章的真实意思和作者的意图，需要注意。
9.关注图表和数据：说明文中常常配有图表和数据，这些信息也是答题的重要依据之一。
10.积累知识和经验：说明文阅读需要积累一定的知识和经验，平时可以多做一些相关的练习题来提高自己的阅读理解能力。
说明文的语言特点
说明文的语言特点说明文的语言特点::说明语言的特点说明语言的特点::准确性和严密性。
准确性和严密性。
中心词语中心词语//修饰、限制性词语修饰、限制性词语//关联词关联词//代词代词 ①抓关键性的中心语，主要是抓那些运用准确的名词、动词、形容词，鉴别出它们的同义词，在语境中领悟其用语的准确性。
在语境中领悟其用语的准确性。
{恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，使语义更具层次感，突出说明内容的重点，从而更好地体现说明文语言准确性的特点。
的重点，从而更好地体现说明文语言准确性的特点。
例如：准确地使用了“……不但……而……”这一组关联词，层次清楚地说明了……的优越性。
同时，用递进的句式还进一步突出了……这一实用效果。
}1.1.说明文语言的准确性，主要体现在：说明文语言的准确性，主要体现在：说明文语言的准确性，主要体现在： 修饰、限制性词语的运用。
如：可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。
修饰、限制性词语的运用。
如：可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。
2.2.语言的准确和简明体现在以下几个方面：语言的准确和简明体现在以下几个方面：语言的准确和简明体现在以下几个方面：①要如实的反映客观事物，①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，对知识表达要科学和严密，对知识表达要科学和严密，表示时间、表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。
性质、程序等都要准确无误。
②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。
如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。
个别”“大多数”等词语。
{♥主要指形容词、数量词、副词和短语是如何恰如其分地修饰限制或补充说明中心语句的。
} 常见题型：1. 1. 考查全篇文章或某一段落的说明内容考查全篇文章或某一段落的说明内容考查全篇文章或某一段落的说明内容题型为：本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特征是什么题型为：本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特征是什么//概括某一段的说明内容。
说明文语言的特点——大自然的语言ppt课件全面版
掌握技巧
①析词 答: 某词，意思是
解句）, 体现了说明文语言的
。说明 （带词 （特点）
②删词
答：不能,某词,意思是 。若去掉,句
子意思是 句意发生了变化,与实际情况不符（去词
解句）,不能体现说明文语言的 （特点）
③换词
答：不能,某词,意思是 。若换掉,句
品一品，哪些词语用得好！
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、 候鸟去来等自然现象同气候的关系，据 以安排农事。杏花开了，就好像大自然 在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像 在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌， 劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆， 割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草 长莺飞，都是大自然的语言。
说明文语言的特点二
生动性
用心聆听 你听到了什 么？说一说！
用课文中的词语填空并且试说说这些词语为什么用得生 动形象。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化， 草木（ 萌发 ），各种花（ 次第）开放。再过两个月， 燕子（ 翩然 ）归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎 热的夏季，这是植物（ 孕育 ）果实的时期。到了秋天， 果实成熟，植物的叶子（ 渐渐 ）变黄，在秋风中（簌簌 ） 地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 （ 销声匿迹 ）。到处呈现一片（ 衰草连天）的景象， 准备迎接（ 风雪载途 ）的寒冬。在地球上温带和亚热 带区域里，年年如是， （周而复始 ）。
不能体现说明文语言的 （特点）
方法：不能+解释词语或带词解句+换词解句+语言特点
古代流传下来的许多农谚就包括了丰富的 物候知识。
北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹 果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期 比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
说明文语言的特点有哪些
说明文语言的特点有哪些说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。
说明文语言特点1.这类文章以说明为主要表达方式，以解说事物、阐明事理为主要目的。
2.说明文语言的特点同说明文本身的特点是密切相关的。
3.说明文语言简明准确，通俗易懂，清楚明白，条理分明。
说明即解说，它既是手段，也是目的。
4.说明文的语言既不同于记叙文语言，也不同于议论文语言；既不是为了感动人，也不是为了说服人，而是为了使人明白，获得知识。
语言富有知识性、趣味性，这是说明文语言的一大特色。
说明文的六要素1.说明对象：说明对象是你要说明的事物。
事物说明文的说明对象一般为具体事物，事理说明文的说明对象一般为抽象事物。
2.说明对象特征3.说明语言：说明文语言简明准确，通俗易懂，清楚明白，条理分明。
说明即解说，它既是手段，也是目的。
4.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别等。
5.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
6.说明结构：总分式、并列式、连贯式、递进式。
说明文作文范文西红柿，又叫番茄。
它是一种香甜可口，营养价值很高的蔬菜。
它的茎是深绿色的，叶是淡绿色的，样子跟菊花的叶子相似，边缘有许多对称的小缺口，花是白色或黄色的，果实像一个个小灯笼，又像胖娃娃的脸蛋儿。
没熟透的西红柿又酸有苦，熟透了的西红柿红彤彤的，皮薄肉嫩，酸里带甜，叫人越吃越爱吃。
西红柿的营养成分有：柠檬酸、苹果酸、蛋白质、矿物质……西红柿里含有的维生素在蔬菜水果中是第一位。
西红柿还可以生吃，在炎热的夏天，拿西红柿放在冰箱里冻一会儿，再拿出来简直是冰凉爽口，舒服极了，有一句话：“西红柿，人人爱，又做汤，又做菜。
”的确是这样，如果用来炒鸡蛋或做汤，便成了一道美味佳肴。
三种说明文语言特点例句
三种说明文语言特点例句
说明文语言有许多不同的特点，从朴素的单词到丰富的修辞方式，
这三种说明文语言特点分别是：准确客观、社会文化性质、独特风格。
首先，准确客观是说明文语言中最重要的特点。
它体现在文章中的信
息是准确的，例如：”月亮的质量是7.35×1022千克，椭圆轨道的偏心
率是0.055，太阳系共有八大行星.”这句话中所表述的是科学事实，而
非个人的想法或意见，旨在告诉读者关于宇宙系统的客观事实。
其次，说明文语言具有独特的社会文化性质。
比如：”中国的民族特点
丰富多彩，一带一路的意义源远流长，中国的商业文化崛起改变了世
界经济格局。
“这句话详细地描述了中国的文化宝库以及当今全球的社
会文化发展态势，反映出说明文的社会文化性质。
最后，说明文表达有独特的风格。
比如“令人惊叹的太阳系万物，动人
的太空世界景象，千变万化的宇宙存在，洋溢着神秘而又神奇般的魅力。
“这句话用准确而又富有艺术性的语言来描述宇宙的伟大神秘，令
人流连忘返，反映出说明文独特的风格。
综上所述，说明文语言有许多不同的特点，从朴素的单词到丰富的修
辞方式，准确客观与社会文化性质与独特风格，都能体现出说明文的
独特性，令人回味无穷。
说明文的特点,说明文的写作方法
说明文的特点，说明文的写作方法说明文是一种以说明为主要表达方式的文体，它通过对事物的解释、阐述和介绍，使读者了解和认识这个事物。
说明文的特点和写作方法可以从以下几个方面来把握：一、说明文的特点：1. 知识性：说明文主要传达的是知识信息，目的在于传授知识、解释原理、阐述概念。
2. 客观性：说明文应该客观公正地介绍事物，避免主观情感的影响。
3. 条理性：说明文的内容应该条理清晰，层次分明，便于读者理解和接受。
4. 准确性：说明文中的信息应该是准确无误的，避免模糊和错误的表述。
5. 通俗性：说明文的语言应该通俗易懂，便于读者理解复杂的概念和原理。
二、说明文的写作方法：1. 选题：选择具有知识价值和普及意义的话题，确保内容对读者有启发性。
2. 明确目的：确定说明文的写作目的，是为了传授知识、解释原理还是介绍事物。
3. 收集资料：根据说明的对象，收集相关的资料和数据，确保内容的准确性。
4. 组织结构：合理安排文章的结构，通常包括引言、主体和结论三个部分。
5. 引言：开篇引入说明对象，可以通过提问、引用、讲故事等方式吸引读者的注意。
6. 主体：文章的核心部分，通过分点或分类的方式来详细说明事物的特征、原理或过程。
7. 结论：总结全文，强调说明对象的重要性和意义，或提出建议和展望。
8. 语言表达：使用简洁、准确、规范的语言，避免冗长和复杂的句子结构。
9. 举例说明：适当运用例子、图表、数据等说明手法，增强文章的说服力。
10. 检查修正：写作完成后，要检查文章的逻辑性和准确性，确保无误。
通过以上方法，学生可以更好地掌握说明文的写作技巧，提高自己的写作水平。
说明文语言特点说明文的特点2篇
说明文语言特点说明文的特点2篇说明文语言有两种：一种是生动活泼，一种是平实简明。
基于说明文科学性这一特点，说明文语言的一个主要特征便是准确性。
它主要表现在对知识表达上的科学性和严密性。
如表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序和语气等都要准确无误。
阅读说明文要特别注意文中怎样运用限制、概括等手段来修饰中心词语，从而进行说明的。
要细心地捕捉这些词语，分析它们的特点和表达作用。
对说明文中加点词语的作用的考查，主要是解答限制性词语的作用这类问题时要考虑从以下几个方面作答。
首先要明确加点的词语的含义；其次要理解加点的词语在句中的含义和效果，还要答出删去之后会有怎样的后果。
比如“改变了原意”，“不合真实情况”，“与事实不相符合”，“与上下文失去照应”，“违背了说明文语言的准确性原则”，“说话过于绝对，要留有一定的余地”等；最后，总结时扣到突出说明文语言要准确这一点上来。
如《__石拱桥》有一个句子：“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
”问：加点的“约”和“几乎”可否去掉？为什么？答：“约”表示推测，说明8米并非实地量得，而是估计而已，是个约数。
如去掉便成了确数，与事实不相符合。
“几乎”表明并非真的与河面平行，只是差不多要平行，它强调桥面平的程度。
如去掉，便成了真的平行了，这就不真实了。
说明文语言的生动性表现在许多的方面。
（一）表达方式的综合运用。
或描写事物状貌，语言生动形象，富有诗意，可增强文章的可读性。
如《__石拱桥》对卢沟桥的石狮子的描写语言生动，活泼有趣，引人入胜。
或通俗或深情地议论，令人深思，启人智慧。
如《苏州园林》：“因为依据__画的审美观点看，这是不足取的”，这对说明苏州园林起到了画龙点睛的作用。
（二）修辞方法的综合运用使语言活泼清新。
如《生物入侵者》一文把“生物入侵者”比喻为“偷渡者”“移民”，这种拟人手法的运用具有极强的感染力；《你一定会听见的》运用了大量的排比句式描写风声，按声音由小到大、由弱到强的顺序排列句子，一气呵成。
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同——无“言外之意” 在５语、言结环论境中的意义和作用 是重点
常 A “一个句子中,某一词语能否删掉 ,为什么?” 或者 “A词 见 语换成B词语好不好,为什么? ”
题 型 B “ 说明事物要求准确性和科学性,文中A段的内容如何体现
这一要求?”
答 题: 判 断
结合实际解 释
体现了说明文语言的准 确性
答：不能去掉。因为“可能”表推测，表明地震有 导致海啸的倾向，但并非一定会发生。若去掉， 就太绝对了，语言就不准确了。
●漫谈地震 说一说文中“约”、“仅”不能删去的原因 。（2分）
地震是非常多的，全球一年约有500万次，但多数是 很小的，仅有约百分之一的地震才能感觉到。
答： “ 约 ” 字表推测（是“大约、大概”的意思）；删 去后就确定表示全球一年就有500万次地震（与真实情 况不符）；“约”能体现说明文语言准确严谨的特点。“仅 ”字起限制的作用（是“只”的意思或表示数量少）；删去 后，就不能突出感觉到的地震数量极少了；“仅”字能体 现说明文语言准确严谨的特点。
分析：不能。“几乎”表程度，是“非常接近”的意思。 说明石拱桥非常接近到处都有，但不是到处都有。去掉后， 就变成到处都有了。意思就太绝对了，不够准确。
1、先做出否定的回答 答 2、限制的角度 （ 能释词的释词） 题 3、结合限制对象谈语言环境中的意义和 要 作用 点 4、找限出制矛的盾角点度，即是删难掉点后与以前有何不
斯里兰卡亚拉国家野生动物公园是上周 遭受印度洋海啸打击最严重的地区之一。
答：不能删。“之一”体现了说明文语言 的准确性，去掉了表示该地区是唯一受打击 严重的地区，不符合事实。
说明文的表述，无论时间、空间、数量、范围、程度 等方面都要求准确无误，要符合客观实际。说明文语言的 准确性体现在对数量的多少、范围的大小、程度的深浅、 次序的先后等方面做出实事求是、恰如其分的反映。
６、其（生态住宅）特点是充分利用一切空间栽种各种植 物。
实战演练
●地震与海啸的关系
“中国国家海洋预报台也表示，这次地震可能会在震中周围
数百公里范围内引发区域海啸” 。一句中“可能”能否去掉？为什么？
●漫谈地震 说一说文中“约”、“仅”不能删去的原因。（2分） 地震是非常多的，全球一年约有500万次，但多数是很小的，仅有约百分之一的地震 才能感觉到。
●说说海啸
第④段中“通常”所起的作用是什么？（2分）
海啸通常是由震源在海底下50公里以内、里氏6。5级以上的海底地震产生的振荡波
引起的。
●动物能预知海啸吗 下列句子中“之一”能否删去？请结合实际说说理由。 斯里兰卡亚拉国家野生动物公园是上周遭受印度洋海啸打击最严重的地区之一。
●地震与海啸的关系 “中国国家海洋预报台 也表示，这次地震可能会在震中周围数百公里范 围内引发区域海啸” 。一句中“可能”能否去掉？ 为什么？
下列哪些词语体现了说明文语言的准确性？ １、他（朱元璋）对景德镇的瓷器生产应该有过影响。
２、西藏地区日照时间长，日照强烈，太阳能资源极为丰 富，是我国太阳能利用最为充分的地区之一。 ３、至少有2500种潜在的新水果和蔬菜生长在世界各地 的热带雨林中。 ４、有生物学家认为，到2050年，人类的平均寿命可能 增长到150岁。 ５、荔枝大小,通常是直径三四厘米，重十多克到二十多 克。
(加点字)表示……,结合限制对象谈语言环境中的意义和作用 去掉后（换掉后）就变成了……,不符合客观实际（太绝对了）
说明文语言准确性试题经常出现的词语 ：
• 表程度、估计、时间、范围、频率等修饰、限制 的词
表程度：比较、几乎、相当、更、最…… 表估计：大约、可能、左右、可算、也许… 表时间：当时、刚刚、迄今…… 表范围：一切、部分、全部…… 表频率：经常、常常……
●说说海啸 第④段中“通常”所起的作 用是什么？（2分）
海啸通常是由震源在海底下50公里以内 、里氏6。5级以上的海底地震产生的振荡波 引起的。
答：“通常”表明这只是一般情况,说明 除了地震之外还有其他因素可以引起海啸;体 现说明文语准确性.
●动物能预知海啸吗 下列句子中“之一 ”能否删去？请结合实际说用比喻、拟人的修辞手法； 运用打比方的说明方法； 引用故事、谜语、诗歌等。
答题格式：
该句运用了比喻（拟人）的修辞手法，（把说明对象人格 化） 生动形象地说明了说明对象的特点。
该句运用了打比方的说明手法，生动形象地说明了说明对 象的特点。
该句（段）中引用诗文名句（谜语、俗语等），生动形象 地说明了说明对象的特征；增强了文章的文学性、趣味性 ，吸引读者阅读兴趣。
说明语言的准确性主要体现在两个方面：（1）修饰、 限制性词语的运用。如主要、几乎、大约、一般、之一等 词，考查时常用删除法，即该词保留着说明了什么，有删 去有什么不好。（2）同义词的慎重选用。注意辨别同义 词的细微差别。
主要采分点:
领会词语在语言环境中的意义和作用
——对于说明文语言的分析，要遵循词不离句、句不离篇的原则， 既要了解某个词语限制角度，还要体会它在句中具体语境中的特殊 作用，这样才能理解语言准确对突出事物特征所起的作用。
实战演练
• ①中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年？来自何方？”
• ②在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然 至今不明，但是太空悬案的侦察员——天文学家们——却根 据众多的天文观察事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。 总的说来，大致有三种可能：月亮若不是地球的妻子，那便 是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
说明文的语言
说明文语言特点
准确性
平时说明 生动说明
口诀：说明语言要注意，准确简明和周密。 语言准确前提下，平实生动皆可以。
题型：
一: 加点词语可否删除（能否换 为另一个词语）？为什么？
二: 举例说明本文的语言特点．
三: 分析加点词的表达效果.
例题解析：
例：“我国的石拱桥几乎到处都有。”中“几乎” 是否能够删去 ，为什么？