三年级语文下册第5单元24南极风光课件1沪教版

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南极风光PPT

南极风光PPT

• 狂暴的风吹起沙子般的雪粒,又把它堆积 起来,形成一条条雪浪。有的地方,风还 把雪堆成各种各样的形状:有的像隧道, 有的像悬崖,有的像宫殿,晶莹剔透,造 型各异。
• 剔透:孔穴明晰。 • 晶莹:光亮而透明。 • 形容器物精致、光亮透明,结构细巧。
• 因为有终年不停的风暴和极度的严寒,所 以 . • 之所以企鹅、海豹、鲸一生中的大部分时 间在海中度过,是因为 。 • 望而生畏
24. 南 极 风 光
• Chán zhuāng • 潺潺 庄稼 • • cāo suì tī • 粗 糙 隧 道 晶莹 剔 透
• Xuàn • 绚 丽夺目 yè 摇曳
yàn 火焰
jí qí 贫 瘠 五星红 旗
阅读课文,并且 思考课文描写了南极的哪些风光?
第1节:寒冷的冰雪 第2节:雕塑家——风 第3节:南极的动物 第4节:南极光 第5节:开发南极 第6节:南极的明天
垂下的帘幕
窜动的火焰

强大的探照灯光
天上的流星
• 在漫长的极夜中,突然,漆黑的天幕上闪 现出绚丽夺目的光彩,有时像 有时 像 有时像 有时像 .
我国的五星红旗也在这里的长城站、中山站迎风飘扬。

春沪教版语文三下《南极风光》课件

春沪教版语文三下《南极风光》课件
1985年2月20日,中国首次在南极洲乔治王岛上建成中国第一个南极 科学考察基地——中国南极长城站。
1989年2月26日,又在东南极拉斯曼丘陵上建成中国第二个科学考察 基地——中国南极中山学家
和其他国家的科 学家在南极工作!
拓展:看图片,任选一句,展开想象把句子写具体。
没有……没有……更没有……
24南极风光
贫瘠 隧道 蹿动 粗糙 摇曳 造型奇异 晶莹剔透 绚丽夺目 一 掠而过 望而生畏 惊叹不已
默读课文,课文描写了南极的哪些风光? 分别是课文的哪几小节?
南极冰雪(第1—2节)
南极动物 (第3节)
南极光 (第4节)
冰雪的表面相当粗糙,这是大自然的雕塑家——风 耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒,又把它堆积 起来,形成一条条雪浪。有的地方,风还把雪堆成各 种各样的形状:有的像隧道,有的像悬崖,有的像宫 殿,晶莹剔透,造型奇异。
南极—地球南半球的顶点,四面环海, 气候严寒,是一个白茫茫的冰雪世界。
地球上的南极是一个白茫茫的冰 雪世界。在那里,没有奔腾的江河和 潺潺的溪流,没有茂盛 的树木和青葱 的小草,更没有长满各种庄稼的田野。
地球上的南极是一个白茫茫的冰 雪世界。在那里,没有奔腾的江河和 潺潺的溪流,没有茂盛 的树木和青葱 的小草,更没有长满各种庄稼的田野。
在终年不停的风暴和极度的严 寒里,不但植物难以生长,连动 物也望而生畏。
企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟 成了南极大陆海岸仅有的“居民”。 不过,它们一生中的大部分时间要 在海中度过,因为在贫瘠的陆地上 几乎找不到可以充饥的食物。
因 为 有 终 年 不 停 的 风 暴 和 极 度 的 严 寒 , 所 以 ______ _____________________。

春沪教版语文三下《南极风光》优质课件

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在南极 ,有冰雪,有动物,有南极光,还有地下宝藏。
在南极,有( )冰雪,有( 怎样的
)动物,
有(
)南极光,还有(
)地下宝藏。



南极有十分罕见的景象,那就是南极光。 在漫长的极夜中,突然,漆黑的天幕上闪现 出绚丽夺目的光彩,有时像空中垂下的帘幕, 有时像不断蹿动的火焰,有时像强大的探照 灯光动荡摇曳,有时像天上的流星一掠而过。 几百年来,凡是见过南极光的人,没有一个 不为这奇景惊叹不已的。
地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。 在那里,没有奔腾的江河和潺潺的溪流,没 有茂盛的树木和青葱的小草,更没有长满各 种庄稼的田野。
地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。 在那里,没有奔腾的江河和潺潺的溪流,没 有茂盛的树木和青葱的小草,更没有长满各 种庄稼的田野。
在南极,有
Hale Waihona Puke ,有 ,有 ,还有序言
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沪教版三年级下册《24、南极风光》教案 沪教版三年级语文下册

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《沪教版三年级下册《24、南极风光》教案沪教版三年级语文下册》摘要:《南极风光》是二期课改新教材三年级下课, ()指名分节课,宝藏、科学考察三、精课品位重教材分析《南极风光》是二期课改新教材三年级下课它是容生动笔优美散性说明课分“南极风光”和“南极开发”两部分重是“南极风光”介绍依次形象生动地介绍了南极冰雪、南极动物和南极光开始用“没有……没有……更没有”句式从反面写出了南极是冰雪世界接着写狂风堆成“雪浪”和“各种各样形状”“雪堆”写南极动物用了“望而生畏”、“仅有”等词语说明那里动物难以生存对南极光描绘用了长长带比喻句子形象地展示了南极光绚丽和奇特;紧接着用双重否定句(“没有……不……”)强调南极光是奇景“十分罕见”“南极开发”部分介绍南极是块“宝地”许多国这里建立了科学考察我国建立了长城山教学目标、认识8生理积累“晶莹剔透、绰约多姿、绚丽夺目、掠而、惊叹不已”等词语、有感情地朗课积累课描写南极光比喻句、排比句能仿照“有()像……有()像……”说话3、根据课容及学生相关系生活实际进行交流感悟、体会南极风光奇美和神教学程、激趣说话揭示课题、今天我们要探特别地方它位地球南端叫——板南极、那儿有什么特别处呢? 出示节己轻声引(突出三“没有”)3、那么南极到底有什么?要我们领略些什么风光呢? 板风光、齐课题二、初课整体感知、学课—6节要()准音通课()组交流词语思(3)思考南极有哪些风光? 、交流反馈 ()指名分节课()交流问题板风雪动物南极光宝藏、科学考察三、精课品位重、你对哪部分风光感兴趣? 、根据学生选择随机学习—5节(重、节)南极光(节) ()指名()理词语绚丽夺目、动荡摇曳、掠而、惊叹不已 (3)看图片理“绚丽夺目”()出比喻句引由试背(5)结四“有像……”既写出了南极光美又写出了南极光变化快(6)仿说句子“有像……有像……”南极动物(3节) ()组学习用喜欢方式三节交流收集相关()齐理词语望而生畏南极冰雪(节) ()女生用上词语说说南极冰雪特理词语晶莹剔透(出示实物) 绰约多姿(看图片) ()有哪些样子呢?齐句子(3)边看图片边想“像什么”理“绰约多姿”()想象说话“像……”开发南极(5节) 男生交流懂了什么?或到了什么相关? 四、总结课融会贯通、学到这儿你想课开头作补充吗? 出示节面加上“但是那儿有……有……还有……”、渡南极明天向我们招手那就让我们整装待发吧五、课外作业设想你是位南极导游姐或先生给游客介绍南极风光选择己喜欢容写段“导游词”。

沪教版小学三级(下)语文 24 南极风光 课后、课外练习(答案)及作文课课练

沪教版小学三级(下)语文  24 南极风光    课后、课外练习(答案)及作文课课练

24 《南极风光》[原文]1 地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。

在那里,没有奔腾的江河和潺潺的溪流,没有茂盛的树木和青葱的小草,更没有长满各种庄稼的田野。

2 冰雪的表面相当粗糙,这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。

狂暴的风吹起沙子般的雪粒,又把它堆积起来,形成一条条雪浪。

有的地方,风还把雪堆成各种各样的形状:有的像隧道,有的像悬崖,有的像宫殿,晶莹剔透,造型奇异。

3 在终年不停的风暴和极度的严寒里,不但植物难以生长,连动物也望而生畏。

企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”。

不过,它们一生中的大部分时间要在海中度过,因为在贫瘠的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。

4 南极有十分罕见的景象,那就是南极光。

在漫长的极夜中,突然,漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩,有时像空中垂下的帘幕,有时像不断窜动的火焰,有时像强大的探照灯光动荡摇曳,有时像天上的流星一掠而过。

几百年来,凡是见过南极光的人,没有一个不为这奇景惊叹不已的。

5 南极的严寒、狂风、冰雪是极为不利的自然条件,但它却是一块“宝地”。

这里有十分丰富的地下宝藏。

随着科学技术的发展,沉睡千万年的南极大陆已被人们唤醒,许多国家在这里建起了科学考察实验站。

我国的五星红旗也在这里的长城站、中山站迎风飘扬。

6 南极的明天在向我们招手。

阅读芳草地1.课文描写了南极的哪些风光?什么景象给你留下了深刻的印象?2.背诵课文第2节或第4节。

词句活动室1.根据课文,在括号里填上合适的词语。

()的江河()的树木()的天幕()的溪流()的小草()的宝藏()的陆地()的火焰()的光彩2.读下面的句子,体会句中带点词语的作用,并读出语气。

(1)在那里,没有..茂盛的..奔腾的江河和潺潺的溪流,没有树木和青葱的小草,更没有...长满各种庄稼的田野。

(2)有的地方,风还把雪堆成各种各样的形状:有的..像隧道,有的..像宫殿,晶莹剔透,造型奇异。

..像悬崖,有的语言直播厅根据课文内容和你收集到的资料,介绍南极光。

三年级语文下册 第5单元 24《南极风光》课件4 沪教沪教小学三年级下册语文课件

三年级语文下册 第5单元 24《南极风光》课件4 沪教沪教小学三年级下册语文课件
12/13/20ห้องสมุดไป่ตู้1
晶莹剔透
12/13/2021
造型奇异
12/13/2021


有的地方,风还把雪堆成各种各样的形状:有的像

),有的像(
),有的像(
),
有的像(
),晶莹剔透,造型奇异。
12/13/2021
在终年不停的风暴和极度的严寒里, 不但植物难以生长,连动物也望而生畏。 企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极 大陆海岸仅有的“居民”。不过,它们一生 中的大部分时间要在海中度过,因为在贫 瘠的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。
12/13/2021
12/13/2021
在终年不停的风暴和极度的严寒里, 不但植物难以生长,连动物也望而生畏。 企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极 大陆海岸仅有的“居民”。不过,它们一生 中的大部分时间要在海中度过,因为在贫 瘠的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。


12/13/2021
中山站
12/13/2021
12/13/2021
南极有十分罕见的景象,那就是南极光。在漫长的极夜中, 突然,漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩,
有时像空中垂下的帘幕,
有时像不断蹿动的火焰,
有时像强大的探照灯光动荡摇曳, 有时像天上的流星一掠而过。
几百年来,凡是见过南极光的人,没有一个不为这奇景惊叹 不已的。 12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
南极有十分罕见的景象,那就是南极光。 在漫长的极夜中,突然,漆黑的天幕上闪现 出绚丽夺目的光彩,有时像空中垂下的帘幕, 有时像不断蹿动的火焰,有时像强大的探照 灯光动荡摇曳,有时像天上的流星一掠而过。 几百年来,凡是见过南极光的人,没有一个 不为这奇景惊叹不已的。
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汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
没有……没有……更没有……
24南极风光
贫瘠 隧道 蹿动 粗糙 摇曳 造型奇异 晶莹剔透 绚丽夺目 一掠而过 望而生畏 惊叹不已
默读课文,课文描写了南极的哪些风光?分别是课文的哪几小节?
南极冰雪(第1—2节) 南极动物 (第3节) 南极光 (第4节)
冰雪的表面相当粗糙,这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒,又把它堆积起 来,形成一条条雪浪。有的地方,风还把雪堆成各种各样的形状:有的像隧道,有的像悬崖,有的像宫殿, 晶莹剔透,造型奇异。
在漫长的极夜中,突然,漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩,有时像空中垂下的帘幕,有时像 不断蹿动的火焰,有时像强大的探照灯光动荡摇曳,有时像天上的流星一掠而过。
绚丽夺目:灿烂美丽,光彩耀眼。
南极有一种十分罕见的景象,那就是南极光。在漫长的极夜中,突然,漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的
光彩,有时像空中垂下的帘幕,有时像不断蹿动的火焰,有时像强大的探照灯光动荡摇曳,有时像天上的流 星一掠而过。几百年来,凡是见过南极光的人,没有一个不为这奇景惊叹不已的。
之所以企鹅、海豹、鲸一生中的大部分时间在海中度过,是因为

南极有一种十分罕见的景象,那就是南极光。在漫长的极夜中,突然,漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的
光彩,有时强大的探照灯光动荡摇曳,有时像天上的流 星一掠而过。几百年来,凡是见过南极光的人,没有一个不为这奇景惊叹不已的。
三年级语文下册第5单元24《南极 风光》课件1沪教版
南极—地球南半球的顶点,四面环海,气候严寒,是一个白茫茫的冰雪世界。
地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。在那里,没有奔腾的江河和潺潺的溪流,没有茂盛 的树木和 青葱的小草,更没有长满各种庄稼的田野。
地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。在那里,没有奔腾的江河和潺潺的溪流,没有茂盛 的树木和 青葱的小草,更没有长满各种庄稼的田野。
南极有一种十分罕见的景象,那就是南极光。在漫长的极夜中,突然,漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的
光彩,有时像空中垂下的帘幕,有时像不断蹿动的火焰,有时像强大的探照灯光动荡摇曳,有时像天上的流 星一掠而过。几百年来,凡是见过南极光的人,没有一个不为这奇景惊叹不已的。
南极的严寒、狂风、冰雪是极为不利的自然条件,但它却是一块“宝地”。这里有十分丰富的地 下宝藏。随着科学技术的发展,沉睡千万年的南极大陆已被人们唤醒,许多国家在这里建起了科学 考察实验站。我国的五星红旗也在这里的长城站、中山站迎风飘扬。
1985年2月20日,中国首次在南极洲乔治王岛上建成中国第一个南极科学考察基地——中国南极长 城站。
1989年2月26日,又在东南极拉斯曼丘陵上建成中国第二个科学考察基地——中国南极中山站。
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有的地方,风还把雪堆成各种各样的形状:有的像 剔透,造型奇异。
在终年不停的风暴和极度的严寒里,不但植物难以生 长,连动物也望而生畏。
企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的 “居民”。不过,它们一生中的大部分时间要在海中度过, 因为在贫瘠的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。
因 为 有 终 年 不 停 的 风 暴 和 极 度 的 严 寒 , 所 以 ______ _____________________。
,有的像
,有的像
,晶莹
在漫长的极夜中,突然,漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩,有时像 ,有时像

有时像
,有时像

选用下列词语,介绍你印象最为深刻的一处南极风光。
粗糙 摇曳 晶莹剔透 巧夺天工 绚丽夺目 一掠而过 惊叹不已
(奔腾)的江河 (茂盛)的树木 (漆黑)的天幕 (潺潺)的溪流 (青葱)的小草 (丰富)的宝藏 (贫瘠)的陆地 (蹿动 )的火焰 (绚丽夺目)的光彩
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