三字经 第一讲

养不教，（
（
）。 ）。
）？
），师之惰。
子不学，（
幼不学，（
玉不琢，（ （
）。
），不知义。
我会背
人之初，（ ）。（ ），习相远。 苟不教， （ ）。教之道，（ ）。 昔孟母，（ ）。（ ），断机杼。 窦燕山，（ ）。教五子，（ ）。 （ ），父之过。教不严，（ ）。 （ ），非所宜。幼不学，（ ）？ 玉不琢，（ ）。人不学，（ ）。
子不学，
窦燕山，
断 机 杼。
有 义 方。
教五子，
名 俱 扬。
xī mèng mǔ zélí n chǔ 昔 孟 母 ， 择 邻 处。 zǐ bù xué duàn jī zhù 子 不 学 ， 断 机 杼。 昔：从前、古代。 孟母：孟子的母亲，姓仉，贤良有德。 择邻处：选择邻居住下来。 子：孟子，名轲，字子与，战国时邹 国人，后 世尊称“亚圣”。 机杼：机，织机；杼，梭子。
香九龄，能温席， 孝于亲，所当执。
香：黄香。 龄：岁。 温：暖。 亲：指父母。 执：紧握、守。
融四岁，能让梨， 弟于长，宜先知。 首孝悌，次见闻， 知某数，识某文。
宜：应该。 首：指头，即第一。 悌(tì ):尊敬熊掌。 次：指次一等。 见闻：眼见、耳闻。 数：指数目。 文：指文理。
我会背
有谁知道讲孟母三迁的 故事？能跟我们讲一讲 吗？
孟母三迁的故事： 战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调 皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次， 他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎 的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头： 「不行！我不能让我的孩子住在这里了！」孟子的妈妈就带着孟子 搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做 生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客 人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头： 「这个地方也不适合我的孩子居住！」于是，他们又搬家了。这一 次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读 书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：「这才是我儿子应 该住的地方呀！」 后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接 近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！
教之道,
性 乃 迁。
贵 以 专。
[故事一、弈秋学棋] 这句地意思是：做任何事都是要以专心为主, 这样才能做好每一件事 [故事二、唐伯虎学画]
学任何一样东西都必须专心致志，持之以恒，才会 有所成就。我们学习也是一样。要想学习好，除了 专心之外，还需要有好的学习环境。为什么我们不 再家里学些，学校为什么不和菜市场放在一起？这 都是为了有更利于学习的环境。有了好环境，我们 才有成长的土壤。古人认识到环境对人的影响了吗？ 我们来看看
背诵比赛积攒啦！
第一节：
人之初,
（ ），
（
）。
习 相 远。
苟不教,
教之道,
（
（
）。
）。
第一节：
昔孟母，（
）。
子不学，（
（
）。
）， 有 义 方。
教 五 子， （
）。
小结：
先鼓励学生自己口头概括第一节的内容。 在学生概括后教师再作一个小结 每个人出生时都是一样的，不管是善还是恶，我们都有完 全一样的开始。后天的生活环境，每个人受到的教育，以 及在学习过程中的专心程度，使我们渐渐差别越来越大。 有人经过努力成为了自己理想中的人，也有人变成了大家 都不喜欢的人。我们要想实现自己的理想，就应该从现在 开始，专心学习，和善良的好的人交朋友，听父母的话。
第一节：
xī mèng mǔ ,
昔孟母， zǐ bù xué, 子不学，
zélí n chǔ
择 邻 处。 duàn jī zhù 断 机 杼。
dòu yān shān, yǒu yìfāng
窦燕山，
jiào wǔ zǐ,
有 义 方。
mí ng jù yáng
教五子，
名 俱 扬。
第一节：
昔孟母，
择 邻 处。
gǒu bú jiào xì ng nǎi qiān 苟 不 教 , 性 乃 迁。 jiào zhī dào guìyǐ zhuān 教 之 道 , 贵 以 专。 苟：如果、假如。 乃：于是。 迁：变化。 道：方法、道理。 贵：最重要的。
第一节：
人之初,
性相近,
性 本 善。
习 相 远。
苟不教,
第一节：
人之初,
性相近,
性 本 善。
习 相 远。
苟不教,
教之道,
性 乃 迁。
贵 以 专。
rén zhī chū xì ng běn shàn 人 之 初 , 性 本 善。 xì ng xiāng jì n xíxiāng yuǎn 性 相 近, 习 相 远。
初：开始的意思，这里说人刚出生的时候。 性：性质个性的意思，指人的本性（个人先天具有素 质和性情）。 善：善良。 习：指学习，也指受社会环境影响。
第一节：
rén zhī chū， 人之初, xì ng běn shàn 性 本 善。
xing xiāng jì n， xíxiāng yuǎn
性相近, 习 相 远。
gǒu bú jiào,
苟不教, jiào zhī dào , 教之道,
xì ng nǎi qiān
性 乃 迁。 guìyǐ zhuān 贵 以 专。
人刚出生的时候就如同一张白纸，成长 在不同的环境中就变成了不同的人。同学 们，你们想有一个灿烂的人生呢？还是一个 黑暗的人生呢 ？ 想有一个灿烂的人生的话，那么我们应 该怎样做呢？让我们一起在《三字经》中寻 找答案吧！
《三字经》的由来
• 王应麟，南宋的一个著名学者，但是他为人非常耿直，看不惯官场上 的一些人和事，所以后来他就不做官了，回老家过着隐居的生活，一 家人在山林里过的非常快乐。 • 后来他的小孙子们逐渐长大了，他要让他们学习知识，所以他就编写 了一本歌谣，都是三个字一句，很押韵，容易朗读，内容包括天文、 地理、哲学、历史等。渐渐的，这本书被很多人知道，因为它都是三 个字一句，所以就叫他《三字经》了。 • 从那以后，大家把三字经作为小朋友上学学的第一门课程，学了它， 我们就能知道怎么做个好孩子，天上都有什么东西，为什么我们会有 辈分，中国最长的河是那条河？在我们没出生以前中国发生了什么事？ 我们从今天开始也要学习它，通过它我们将会了解很多的东西。
子：指人之子弟。 方：正当，刚，正值。 少时：是指年少之时。 亲：亲近。 师：老师。 友：指朋友。 习：学习。 礼仪：待人接物的礼仪和做人的道理。
有谁知道《孺子可教》的 故事？能跟我们讲一讲吗？
有谁知道《孺子可教》的 故事？能跟我们讲一讲吗？
古时候有个人名叫张良，是汉朝的政治家。在年轻的时候，他的国家韩国被秦国灭掉， 当时张良曾雇人刺杀秦始皇。但是刺杀失败了。秦始皇到处搜查他，张良就在下邳这个地方隐蔽了起来。 有一天，张良出门散步，当他走到一座桥头时，见一位老人坐在那里。老人见张良走过来， 把一只鞋子扔到桥下，对张良说："年轻人，我的鞋子掉在 桥下了，去把它给我拣上来。" 张良先是一愣， 他怎么用命令的口气呢？又一想，他这么大年龄了， 就没有和他计较，马上到桥下，把鞋子给他拣了上来。 老人把脚一伸，又说："给我穿上！"张良心里想：这个老人真是得寸进尺 啊。 既然已经把鞋子拣上来了，就替他穿上吧，于是张良跪下来给他穿上鞋。 老人穿上鞋子，站了起来，看了一眼张良就走了。张良看见老人的举动 有一点奇怪，呆呆地看着他的背影。 老人走了一段路，又转回来，对张良说："你这个年轻人还算懂事， 是可以培养教育的， 过五天后，你在天亮时，到这里来见我。张良见老人是有些古怪，但不是一般的普通人，希望能从老人那里学到 一些本领。 到第五天张良一大早就来到桥头，只见老人已经先来了，正坐这等他呢。老人表现出生气的样子说： "你这个年轻人比我这个老头子来得还晚，过五天再 来找我。" 张良只好回来。 过了五天，天还没有亮，张良就来到桥头，这次又老人 先到了。老人再次责备他，又让张良五天后再来。 又过五天，这一次张良没有到半夜就来到桥头。这次老人还没有来。 张良等了一会，老人才提着灯笼来。 老人见张良感到满意，说:"年轻人就应该是这样。"之后，将一本 《太公兵法》送给了张良。 此后，张良认真读它，反复读它，反复钻研。终于帮助刘邦打败秦王朝， 建立了汉朝。张良成为开国功臣。 〔注〕：根据这个故事引申出“孺子可教”这句成语，用于年长人称赞年轻 人有培养成材的前途。 孺子：指小孩子，也可指年轻人。
有谁知道讲《五子登科》 的故事？能跟我们讲一讲 吗？
五子登科：
窦燕山一生中大行善事，孤遗有女不能嫁的，他出钱替人 嫁女；有丧无钱不能葬者，他出资埋葬；窦燕山还在家里办起 了私塾，请名师教课。有的人家，因为没有钱送孩子到私塾读 书，他就主动把孩子接来，免收学费。后来他的妻子连续生下 了五个儿子。他把全部精力用在培养教育儿子身上，在他悉心 培养教育下，五个儿子都成为有用之才，先后登科及第：长子 中进士，授翰林学士，曾任礼部尚书；次子中进士，授翰林学 士，曾任礼部侍郎；三子曾任补阙；四子中进士，授翰林学士， 曾任谏议大夫；五子曾任起居郎。当时人们称窦氏五龙。一位 叫冯道的侍郎曾赋诗一首说：“燕山窦十郎，教子有义方。灵 椿一株老，丹桂五枝芳。”这里所说的“丹桂五枝芳”，就是 对窦燕山“五子登科”的颂扬。
表演环节
表演孟母三迁的故事
dòu yān shān yǒu yìfāng 窦 燕 山 ， 有 义 方。 jiào wǔ zǐ mí ng jù yáng 教 五 子 ， 名 俱 扬。
窦燕山：即窦禹均，五代五万晋人，他聘请名儒 做儿子的老师，后来五个儿子都考中“进士”。 义方：教育孩子的方法。 扬：很有名气，大家都知道的意思。