第六章 电压 电阻
八年级物理下册第六章电压电阻一电压知识梳理人教新课标版
第六章电压电阻本章是学习电学基本知识,掌握欧姆定律计算电能和电功率的基础。
主要学习电压、探究串联和并联电路的电压规律、电阻和滑动变阻器、探究用滑动变阻器改变灯泡的亮度。
通过学习应知道电压的作用、单位;会正确使用电压表;掌握串、并联电路的电压规律;知道电阻的含义、决定电阻大小的因素;会正确使用滑动变阻器;在本章的学习中体会科学探究的方法,学习“控制变量法”。
一电压知识梳理1.电压(U)(1)电压是形成电流的原因,电流是提供电压的装置。
(2)形成持续电流的条件:①有电源;②电路是通路。
2.电压的单位国际单位制中主单位是伏特,简称伏,符号V。
常用单位:比伏大的有千伏(kV),比伏小的有毫伏(mV)、微伏(μV)。
1 kV=103V 1 mV=10-3V 1μV=10-6V3.记住几个常见电压值家庭照明电压:220V;人体安全电压:不高于36V;一节干电池电压:1.5V;一节蓄电池电压:2V。
4.电压表的使用(1)电压表的连接①电压表要并联在被测电路两端②电压表的“+”“-”接线柱接法。
必须让电流从“+”流入,从“-”流出。
被测电压不能超过量程。
预先不知道被测电压大小时,应先选用大量程进行试触,如果测得的电压不超过小量程应选用小量程。
(2)电压表的读数明确所使用的量程,弄清所作用量程的分度值,必要时进行估读。
(一明确,二弄清,三估读) 5.电池的串联串联电池组的电压等于各电池的电压之和。
电压不同的电池尽量不要串联在一起。
课前小试1. 使电路中电荷发生定向移动形成电流,电源是提供的装置。
2. 我国家庭电路的电压是 V,要保证人体的安全电压应。
3. 100μV= mV= kV 24kV= V= mV4. 电压表和电流表不同它必须在被测电路两端,另一重要区别是它。
5. 小红在进行物理实验时,需要6V的电压,你认为她应当将节干电池,就可得到合适的电压进行实验了,此电压对你是的(“安全”或“不安全”)。
6. 进行电压表读数时,要明确连入的接线柱,弄清,确定电压表的,然后才能准确的读出数据来。
初中第六章电压电阻同步练习
第六章电压电阻学习目标一、知识与技能(一)电压1．认识电压，知道电压的作用，知道电源是提供电压的装置。
2．知道电压的单位，并记住常用的电压值。
会进行单位换算。
3．知道电压表的使用规则，会选择量程，会连接电压表，会正确读数。
(二)探究串、并联电路中的电压规律1．通过实验探究活动，概括出串联电池组的电压跟一节干电池电压的关系。
2．通过实验探究活动，初步理解串、并联电路中的电压关系。
(三)电阻1．知道电阻和单位，并且会进行单位换算。
2．知道电阻的大小跟哪些因素有关。
(四)变阻器1．知道滑动变阻器的构造、作用、原理。
2．知道滑动变阻器在电路图中的符号，实物图中的结构示意图。
3．知道铭牌上所标规格的含义。
二、过程与方法1．通过电压的学习，体会类比法的运用，掌握研究物理的方法。
2．通过探究串、并联电路中各部分电路的电压与总电压的关系，领会科学研究的方法，进一步训练连接电路和使用电压表的技能。
3．通过探究决定电阻大小的因素，体会运用控制变量的方法研究或解决问题。
三、情感、态度和价值观通过探究串、并联电路电压的规律，培养自己严谨的科学态度和与他人合作的精神。
探究诊断探究串联和并联电路中电压规律实验日期________年________月________日实验同组人________________【进行实验】(1)如图6－1，你认为串联电路中灯泡L1、L2两端的电压和电路两端的电压之间会有什么关系。
(2)请写出实验步骤并把数据记录在表格中。
【实验目的】【实验器材】【实验步骤】【实验表格】测量L1两端的电压L2两端的电压电路两端的电压次数U1／V U2／V U／V图6－1(3)分析实验数据，得到：________________。
(用文字和公式分别表示)(4)在下面的方框中画出两盏灯并联的电路图，猜想在并联电路中灯泡L1、L2两端的电压和电路两端的电压之间有什么关系？(在图中标U 1，U 2，U )(5)写出实验步骤并进行实验验证你的设想，设计出表格并且把数据记录在表格中。
电压和电阻
课堂互动
1、在图6—5的电路图中，能用电压表正确测出灯 L1两端电压的是( B )
2、下列能决定导体电阻大小的物理量是（ C ） A．导体两端的电压 B．导体中的电流 C．导体的材料 D．导体实际消耗的电功率
课堂互动
3、在图6—6所示的电路中，当开关闭合后，滑动 变阻器滑片P向右移动时，对电表读数的变化，分 析正确的是（ A ） A．电流表A、电压表V1示数都减小，电压表V2 示数增大 B．电流表A、电压表V1示数都变大，电压表V2 示数变小 C．电流表A的示数减小，两电压表示数不变 D．三个电表的示数都不变
★两个电阻串联时，总电阻等于各个串联 电阻之和(R=Rl+R2)。 ☆两个电阻并联时，总电阻的倒数等于各 并联电阻的倒数之和(1/R=1/R1＋1/R2)。
3、变阻器
滑动变阻器是通过改变电阻丝在电路中的长 度来改变电阻的。变阻器的符号：
中考真题赏析
例1.（11广安）如图所示，在探究串联电路中的电 压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端 的电 压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表 格中记录数据后，下一步应该做的是( ) A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 C
3．电压表
电路两端的电压可以用电压表测量。用符号“ Ⓥ”表示。 电压表的使用： ①电压表必须并联 在被测电路中；② 电流必须从电压表 的 “ +” 接 线 柱 流 入 电压表，从“一” 接线柱流出来；③ 被测的电压不要超 过电压表的量程。
4．串联电路中的电压
串联电路两端的总电压等于各部分电路 上的电压之和。U=U1+U2
初中物理 电压和电阻解析
第六章电压电阻内容提要电压（一）电压的作用1．电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。
电源是提供电压的装置。
2．电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的。
3．在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”（二）电压的单位1．国际（基本）单位：V 常用单位：kV 、mV 、μV换算关系：1Kv＝1000V 1V＝1000mV 1mV＝1000μV2．记住一些电压值：一节干电池 1.5V 一节蓄电池2V 家庭电压220V 对人体安全电压不高于36V3．电池组串联：U=U1+U2+U3；电池组并联：U=U1=U2=U3；2节干电池串联是 3V，2节干电池并联是1.5 V．（三）电压测量：1．仪器：电压表，符号：2．读数时，应先看量程，再看分度值，最后读数。
3．使用规则：①电压表应与被测用电器并联。
②电压表介入电路时，应使电流从电压表的“正接线柱”流入，从“负接线柱”流出。
否则指针会反偏。
③被测电压不要超过电压表的量程。
④量程范围内，电压表可直接接到电源两极上，测电源电压。
⑤在预先不能预测被侧电压值时，应先进行试触。
Ⅰ危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
Ⅱ选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V和0～15V。
测量时，先选大量程，进行试触，若被测电压在3V～15V可测量，若被测电压小于3V则换用小的量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。
（四）电流表、电压表的比较（五）利用电流表、电压表判断电路故障1．电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
2．电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过电压表，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是：①电流表短路；②或电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。
初中物理第六章电压电阻知识点
初中物理第六章电压电阻知识点电压和电阻是电路中重要的物理概念。
它们是理解电路运行原理以及解决一些电路问题的基础。
下面是关于电压和电阻的一些重要知识点。
1. 电压（Voltage）：电压又叫电势差，用符号V表示，单位是伏特（V）。
电压是描述电场中电势能变化的物理量。
可以理解为单位正电荷在电场中受到的电力。
电压的大小决定了电子的运动方向和速度。
电压的公式是V = W/Q，其中V为电压，W为电势能变化（单位是焦耳），Q为电荷量（单位是库仑）。
2. 电阻（Resistance）：电阻用符号R表示，单位是欧姆（Ω）。
电阻是描述物质阻碍电流流动的物理量，它对电流具有阻碍作用。
电阻的大小取决于材料的电导性质和物体的几何形状。
电阻的公式是R = ρl/A，其中R为电阻，ρ为电阻率，l为电阻的长度，A为电阻的横截面积。
3. 欧姆定律（Ohm's Law）：欧姆定律是描述电压、电流和电阻之间关系的基本定律。
它的公式是V = IR，其中V为电压，I为电流，R为电阻。
欧姆定律表明，电流与电压成正比，与电阻成反比。
4. 串联电路（Series Circuit）：串联电路是指电流只有一条路径经过各个电阻或电器的电路。
在串联电路中，电流大小相同，电压按电阻或电器的大小分布。
总电阻等于各个电阻之和，总电压等于各个电阻或电器的电压之和。
5. 并联电路（Parallel Circuit）：并联电路是指电流分成几条路径通过各个电阻或电器的电路。
在并联电路中，电流按分支电阻或电器的情况分布，分支电流之和为总电流。
总电阻的倒数等于各个电阻倒数之和，总电压等于各个电阻或电器的电压相同。
6. 电功率（Power）：电功率用符号P表示，单位是瓦特（W）。
电功率是描述电路中能量转化速率的物理量。
电功率的公式是P = VI，其中P为电功率，V为电压，I为电流。
电功率表示单位时间内电能的转化速率。
根据欧姆定律，电功率也可以表示为P = I^2R或P = V^2/R。
人教版八年级物理下第六章电压电阻全章详解及单元测试
八年级物理第六章《电压电阻》知识点题型说明：滑动变阻器，本单元只要求掌握工作原理、电路图及根据要求选择下椄线柱即可。
重点熟悉①电压表的使用、②电路故障的原因和解决、③串并联电路的电流电压规律、④电阻是导体本身属性，与电流电压无关。
相关内容的知识结构：1..电源的作用（概念：电源是提供电压的装置，电源将其它形式的能量转化为电能。
） 例1：关于电源及其作用，下列说法中正确的是（ ）A 、电源是可以创造电能的设备B 、接有电源的电路中一定会形成电流C 、如果电路中的电源提供3V 电压，那么通过电路中每一点电压都是3VD 、如果把闭合电路中的电源换成更高电压的电源，那么电流会比原来大例2：干电池是一种常用、方便的电源，以下关于干电池的说法中正确的是（ ）A 、有的干电池提供直流电，有的干电池提供交流电B 、干电池是把电能转化为化学能的装置C 、常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压随号数的增大而增大D 、多数干电池中有汞、镉等重金属元素，随便丢弃会污染环境。
所以，废弃的干电池应该集中分类处理。
2.电流与电压的关系概念：产生持续电流的条件是：①有电源，②闭合电路 理解：有电流一定有电压，有电压不一定有电流。
例3：下列关于“电压使电路中形成了电流”的理解，正确的是（ ）．A ．有电压时，电路中就一定有电流B ．电路中有电流时就一定有电压C ．电流和电压总是同时存在D ．以上说法都不正确 例4：下列说法中，正确的是（ ）A 、电路两端只要有电压就一定有电流B 、电压是形成电流的原因C 、电路断开后，电路中没有电流了，因此电路两端电压为零D 、电路中没有电源也可以有电压存在电压的作用：使电路中形成电流 电压的单位：国际单位是伏特（V ） 电压表的符号 测量（电压表） 电压表量程和读数 电压表的使用 串联：U ＝U 1＋U 2 串联、并联电路电压的关系 并联：U ＝U 1＝U 2电流的形成：电荷的定向移动形成电流电流的方向：从电源正极→用电器→电源负极 电流的单位：国际单位是安培（A ） 电流表的符号测量（电流表） 电流表量程和读数电流表的使用 串联：I ＝I 1＝I 2串联、并联电路电流的关系 并联：I ＝I 1＋I 2 电阻的概念：导体对电流的阻碍作用 电阻的单位：国际单位是欧姆（Ω） 材料 影响电阻大小的因素 长度 横截面积 结构：金属杆、滑片、电阻丝、瓷筒 滑动变阻器 原理：改变电阻丝长度来改变电阻 使用：“一上一下”电压（U ） 电流（I ） 电阻（R ） 阻碍 形成3. 常见电压值（一节干电池电压、一节蓄电池电压、家庭电路电压、人体安全电压、手机电池电压） 例5：下列电压中对人体安全的电压是（ ） A 、24V B 、45V C 、220V D 、380V 例6：我国家庭电路的电压是( )A 、220VB 、1.5VC 、36VD 、380V4.电池的串联和并联（概念：串联电池组的总电压等于每节电池电压之和。
第六章电压电阻解留初中张志明
二、编排意图
贴近生活
知识渗透
引发兴趣 编排意图 电 压 电 阻
注重探究
STS、科学世界栏目 符合课标中“使学生 关心科学发展前沿， 具有可持续发展的意 识”的要求。
二、编排意图
贴近生活
知识渗透
重点探究
引发兴趣 编排意图 电 压 电 阻
注重探究
开放性探究
《课标》中提倡使用身边的 物品进行物理实验，这样可 以拉近物理学与生活的距离 ，让学生深刻感受到科学的 真实性。
三、内容结构
串、并联电路电压规律
决定电阻大小的因素
概念 电阻原理ຫໍສະໝຸດ 使用变阻器内容结构 电 压 电 阻
电压
重点1、认识电压
应补充—— 类比水压的方法 认识电压的作用。
能力点1、、电压表的连接和读数
电压表读数，这是本节学习的难点。
突破措施： 首先，要求学生自制电压表表盘。 然后，引导学生认清三点： 一看接线柱 ，清量程 。 二看分格 ，清分度值。 三看表针，清读数。 最后，加强读数训练 。分三个层次： 1、确定量程的读数训练； 2、不确定量程的读数训练，要学生认清存在两种可能； 3、指针正处刻度线上和指针不在刻度线上时的读数处理， 初步让学生接触估读。
解留初中
张志明
一、课标要求 二、编排意图
电压
三、内容结构 四、知识立体整合 五、教学建议 六、评价建议 七、课程资源的 开发与利用
电阻
一、课标要求
提高全体学生 的科学素质
阶段目标
不仅要注重物理知 识的传授和技能的 训练，而且还应注 重对学生终身学习 愿望、科学探究能 力科学精神的培养 。
课标要求 电 压 电 阻
探究串联电路中各点间的电压有什么关系
《电工学第六章》课件
电路的欧姆法则
2
和并联电路。
欧姆法则描述了电流、电压和电阻之间
的关系。
3
电源和电路连接
探索电源和电路的不同连接方式。
电功率和能量
电功率的计算和度量
电功率是电路中能量转换的 速率，单位为瓦特。
电能转换和利用
了解电能从一种形式转换为 另一种形式的过程，并应用 到实际生活中。
节能和环保
探索如何在电路设计和使用 中实现节能和环保。
《电工学第六章》PPT课 件
电工学第六章将介绍电的基本概念和电流，以及电阻和电压的计算和度量。 我们将学习如何简化电路分析，并了解电功率和能量的计算和转换。此外， 我们将研究电路中的各种元件及其应用。
电的基本概念与电流
ห้องสมุดไป่ตู้
电荷与电流
电是由电荷带来的，电流是电荷在电路中的流 动。
电流方向
电流的方向被定义为正电荷流动的方向。
电路中的元件
电阻
电路中的电阻控制电流流动。
电容和电感
电容和电感在电路中存储和释放 能量。
电源和开关
电源提供电流，开关控制电路的 通断。
应用实例和案例分析
通过实际的案例和应用实例，将学到的知识应用到实际问题的解决中。
结论和要点
总结本章内容，强调电工学第六章的核心要点，并提醒学生掌握课程中所学 知识的重要性。
导体与绝缘体
导体允许电荷自由流动，而绝缘体不允许电流 通过。
电流的计算和度量
电流的计算使用欧姆定律，单位为安培。
电阻和电压
电阻
电阻是阻碍电流流动的元件，单 位为欧姆。
电压
电压是电势差，指示电流在电路 中的推动力。
电位器
电位器可以调节电路中的电压， 以及分配电流。
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第六章电压电阻1、电压是使发生形成的原因，而是提供电压的装置。
电源是把转化为的装置。
2、国际上用字母表示电压，电压的单位是，符号是，一节干电池的电压是，一节铅蓄电池的电压是，家庭电路的电压是，对人体的安全电压是，两节干电池串联使用，电池组的电压是。
3、测量电路两端电压的仪表叫，电路中的符号是，要测量某部分电路两端的电压，必须把它跟这部分电路起来，并使电流从流入，从流出，还要注意被测电压不要。
4、实验室最常使用的电压表有个接线柱，个量程，量程分别为和，对应的分度值分别为和。
5、串联电路中电压的规律是：字母表达文字表述；并联电路中电压的规律是：字母表达文字表述。
6、电阻表示，用字母表示，在国际单位制中电阻的单位是，简称，符号是。
7、影响导体电阻大小的因素有。
8、一根均匀的电阻丝的电阻值为20欧，将它均匀拉长为原来的2倍使用，它的电阻将；若将它对折后并联起来使用，它的电阻将。
（填变大、变小和不变）9、滑动变阻器的原理是：靠，从而改变连入电路的电阻。
其电路中的符号是。
滑动变阻器的作用是，。
滑动变阻器的连接方法。
10、滑动变阻器上标有“10Ω2Α”的字样，其中“10Ω”表示，“2Α”表示。
11、变阻箱通过改变接入电路定值电阻个数和阻值改变电阻大小的仪器。
变阻箱有旋钮式和插入式两种。
它们都是由一组阻值不同的电阻线装配而成的。
调节变阻箱上的旋钮或拔出铜塞，可以不连续地改变电阻的大小，它可以直接读出电阻的数值。
11、单位换算；3kV= V ； 100mV= V ；0.8μV= mV；6MΩ= kΩ= Ω；第七章欧姆定律1、在“研究电流跟电压的关系”的实验中，被控制的物理量是，实验结论是：；在“研究电流跟电阻的关系”的实验中，被控制的物理量是，实验结论是：。
2、欧姆定律的内容是：；公式是。
欧姆定律的使用需要注意：①表达式中的三个物理量是对应同一导体在同一时刻的三个物理量；②三个物理量的单位要统一。
③公式可以变形为和。
3、串联电阻的特点：串联电阻的总电阻比任何一个分电阻的阻值都，串联电阻相当于增加了导体的。
串联电路的总电阻等于，公式表达为。
串联分压指，串联分压的字母表达。
4、并联电阻的特点：并联电阻的总电阻比任何一个分电阻的阻值都，并联电阻相当于增加了导体的。
并联电路的总电阻，公式表达为。
并联分流指，并联分流的字母表达。
5、测量小灯泡电阻的方法是，原理是，这里滑动变阻器的作用是。
6、电路的三种状态是：。
7、由欧姆定律可知，导体中的电流大小与导体两端的电压成，人体是导体，加在人体上的电压越高，通过人体的电流越，所以电压越高越危险。
8、用欧姆定律如何解释断路和短路？9、安全用电的原则是什么？10、高大建筑物上安装有，是为了防雷。
11、什么是触电？家庭电路触电可以分为哪几类？第八章电功率1、火力发电厂“吃”的是煤，“发”的是电，在整个发电过程中能量转化的情况如下，请你在方框中填入相应的能量形式：锅炉蒸汽轮机发电机化学能→→→能→→→→→能→→→电能2、电流做功的过程就是能转化为能的过程，电流做了多少功，电路中就有多少能转化为能。
3、充电电池充电是能转化为能，充电电池供电是能转化为能。
4、在国际单位制中电能的单位是，简称，符号是。
电能还有一个比较常用的单位是，也叫，符号是。
它们之间的换算关系是。
1千瓦时是功率为1千瓦的用电器工作所消耗的电能。
5、电能表是用来测量的仪表，同一电能表，表盘转动得越快，表示用电器消耗电能越。
电能表上的参数分别代表什么？①“220V”。
②“50Hz”。
③“10（20）A”。
④“600revs/kw·h”。
6、电功率是表示的物理量，电功率的定义是，单位是。
7、电功率的公式有和适用于纯电阻电路的公式是和8、额定电压是指，额定功率是指。
实际电压是指，实际功率是指。
9、电功率的测量：用电能表和秒表测电功率的原理是，用电流表和电压表测电功率的原理是。
10、电流通过导体时电能转化成热，叫做电流的效应。
人们利用电流的这种效应制成各种电热器，电热器的发热部分都是用较大，较高的材料做成的。
11、焦耳定律的内容是：。
公式表达是。
12、在纯电阻电路中Q W，在非纯电阻电路中Q W。
13、利用电热的例子有：，防止电热的危害的例子有：。
14、家庭电路中电流过大的两个原因是：和。
15、保险丝的材料是，保险丝的作用是，保险丝越粗，额定电流越，保险丝选取时保险丝的额定电流应或电路中的正常工作电流。
16、三线插头：一线接（L），一线接（N），另一线（E）接。
三孔插座：一线接（L），一线接（N），另一线（E）接。
17、家庭电路中各用电器都是（包括插座），被控制的用电器和开关是的。
18、试电笔的作用：。
使用。
2007年北京41题．科技小组的同学们设计了一个多档位的电热器模型，电路实物连接示意图如图20所示，电路中电源两端电压保持不变，滑动变阻器的最大阻值为R3。
将滑动变阻器的滑片P置于中点M，且只闭合开关S1时．电压表V1的示数为U，电流表的示数I1为0．8A；将滑动变阻器的滑片P置于B端，断开开关S1，闭合开关S2时，电压表V1的示数为34U，电流表的示数为I2，R2消耗的电功率P2为2．7W。
（1）求电流表的示数I2；（2）将滑动变阻器的滑片P置于A端，闭合开关S1和开关S2时，电压表V2的示数为3U，求此时R1消耗的电功率P1。
第九章电与磁一、磁场1、磁现象①磁性：物体具有的等物质的性质。
②磁体：具有的物体。
磁体可以分为磁体和磁体。
③磁极：磁体上的部分。
任何磁体都有和两个磁极，它们同时或，不存在只有单名磁极的磁体．④磁体的指向性：在水平面内自由静止的磁体总是指向方向，指南的磁极叫，指北的磁极叫。
⑤磁极之间的相互作用规律：，⑥磁化：一些物体在或的作用下会获得磁性，这种现象叫磁化．能被磁化的材料叫磁性材料。
如钢、、、镍等。
2、磁场及磁感线①磁场：磁体周围存在着一种、的物质．这种物质叫做。
②磁场的基本性质就是对放入其中的的作用。
③磁场的方向：在物理学中，把小磁针在磁场中的某一点自由静止时所指的方向，规定为该点的磁场方向。
④磁感线：用一些带箭头的曲线，就可以形象、方便地描述磁场，这样的曲线叫。
磁体周围的磁感线从极出发回到极，磁感线的分布可以反映磁场磁性的，越越强，反之越弱。
⑤磁场与磁感线的区别和联系：是真实存在于磁体周围的一种特殊物质；是为形象描述磁场而引入的假想的曲线，并不是客观存的真实曲线。
3、地磁场地球是一个巨大的磁体．其周围的磁场叫地磁场．地磁两极与地理两极并不完全，地磁在地理的极附近，地磁南极在地理的北极附近指南针所指南北方向与地理上的南北方向稍有。
二．电生磁1、1820年（丹麦）最先发现电流的磁效应。
2、电流的磁效应：通电导体周围存在，磁场的方向跟有关，这种现象叫电流的。
3、通电螺线管的磁场：通电螺线管外部的磁场和磁体的磁场相似。
通电螺线管的两端相当于的两个极．通电螺线管两端的极性跟螺线管中的电流方向有关，它们之间的关系可用判定。
4、电磁铁①定义：内部插有的通电螺线管叫做电磁铁。
②磁性强弱的因素：与电磁铁螺线管线圈的匝数以及线圈中的大小有关。
螺线管越多，通过电流，电磁铁磁性。
③电磁铁的特点：可以通过电流的通断来控制其磁性的有无；可以通过改变来改变其磁极的性质；可以通过改变的大小或的多少、来控制其磁性的强弱．④电磁铁的应用：、、．5、电磁继电器①结构：电磁继电器的基本组成部分是(A)、衔铁(B)、、动触点(D)和 (E)，如图所示。
②实质：电磁继电器实质上是由的开关。
③工作原理：电磁铁通电时具有，将吸下来，使和静触点接触，电路闭合；电磁铁断电时失去磁性，将衔铁拉起来，使动触点和静触点，切断。
④工作特点：可以通过电压、电流的电路控制电压、电流的电路；还可以实现和。
6、扬声器①作用：是把信号转换成信号的装置。
②构造：由固定的、、构成。
③扬声器的工作原理：扬声器的通电后产生的磁场与永久磁体发生相互作用，使运动，由于通过线圈的电流是电流，它的方向，线圈就不断地来回，带动也来回振动．同时，交变电流的大小影响着线圈的强弱，从而影响纸盆振动的，于是扬声器就发出了随变化的声音。
7、电动机（1）、磁场对通电导线的作用：在磁场中要受到的作用，受力的力向跟的方向、的方向都有关。
（2）、电动机①原理：根据的原理制成。
②基本构造：、定子。
③分类：流电动机和流电动机。
④能的转化形式：能转化成能。
⑤优点：电动机构造，控制；体积，效率，功率可可，污染。
⑥换向器：直流电动机中有．每当线圈平面转过平衡位置时，换向器自动改变线圈中的使线圈始终沿着连续转动。
三、磁生电1、电磁感应现象①定义：由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫现象，产生的电流叫做感应电流。
②产生感应电流的条件：电路的导体在磁场中做。
③发现意义：英国科学家发现的电磁感应现象，进一步揭示了电现象和磁现象之间的联系，根据这个发现发明的，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化时代。
2、发电机①原理：发电机是利用的原理制成。
②甚本构造：子、子。
大型发电机采用的是不动，旋转的方式发电。
③能量转化：能转化成能。
④交流：性改变方向的电流叫交变电流，简称交流．无论交流发电机还是直流发电机，在线圈中产生的都是，只不过直流发电机输出的电流是流电。
⑤频率：在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率其单位是，简称赫，符号为，我国电网以交流电供电，频率为Hz，即每秒钟电流方向改变次。
练习1、长春市2007年5题．下列叙述正确的是（）A．电动机是根据电磁感应现象制成的B．电磁继电器是利用电流的热效应工作的C．发电机工作时将电能转化为机械能D．磁带是利用磁性材料记录信息的2、2007年北京市8题．下列说法中，正确的是（）A．只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流B．电动机是利用电磁感应现象制成的C．发电机是把电能转化为机械能的机器D．电流周围存在着磁场3、请画出开关闭合后通电螺线管和小磁针静止时的N、S极。
第十章信息的传递1、现代顺风耳-电话①1876年发明了电话。
②电话的基本构造和原理：最简单的电话由和组成，话筒和听筒之间连着一对电话线；话筒把声音转化为，电流沿着导线把信息传到远方，在另一端，电流使听筒的膜片，携带信息的电流又变成了。
③电话交换机的作用。
④两种信号：信号和信号。
数字信号的优点：抗干扰能力强；方便计算机处理；保密性好。
2、电磁波的海洋①电磁波的产生，它可以传递信息。
②电磁波的传播不需要；真空可传播。
波长、频率和波速之间的关系是，字母表达。
（c=3×108m/s）（λ电磁波的波长，单位m；f为频率，单位HZ ）。
1MHZ= KHZ= HZ。
③无线电波：频率在数百千赫至数百兆赫的那部分电磁波叫无线电波（传递各种信息）。
可见光是电磁波大家族的一员。