高中数学期末复习计划
2024年高三数学复习计划参考范文（五篇）
高三数学复习计划参考范文数学是应用性很强的学科，做题是数学学习过程中必不可少的环节。
甚至有同学说，学习数学就是学习解题，因此数学要诀就在每天做题上。
做数学题应注意以下几点：一、精做题做题不是做得越多越好，而是做得越精越好。
怎样才算“精”呢？学会“解剖麻雀”。
充分理解题意，注意分析题型，深化对题中每个条件的认识，看看与哪些数学基础知识相联系，做完题，还要针对自己做错的题，分析自己当时想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，以便挖掘出一些好的数学思维方法;一题多解，一题多变，多元归一。
二、做难题取得黑龙江省高考文史类第三名好成绩的李宏霞同学，认为坚持做难题，做大题才是制胜的法宝。
她说，数学中的基础题因然很重要，但高分的关键则是综合性强、难度大的最后两三道大题，即所谓“拉分题”。
因此，她在复习时坚持有规律地做这类题目。
由于题目难度高，所以每次做的题量不要太大，一次做四五道即可，同时，要注意选择的题目要有代表性、要全面，同一题型的题选二三道即可，要注意方法的积累和运用。
三、天天做题熟练解题一定要有量的积累。
天天做题就是保证做题的数量的方法。
同学们可以制定一个计划，每天要求自己做五道题目，或十道题目，根据自己的情况确定，如此坚持下去，做题越做越快，并且培养起相当的自信心。
【总结】“数学要诀：每天做几道数学题”就为大家整理到这里了，希望大家在高三期间好好复习，为高考做准备，大家加油。
高三数学复习计划参考范文（二）一、背景分析1试题题型平稳突出对主干知识的考查重视对新增内容的考查2充分考虑文、理科考生的思维水平与不同的学习要求，体现出良好的层次性3重视对数学思想方法的考查4深化能力立意，考查考生的学习潜能5重视基础，以教材为本6重视应用题设计，考查考生数学应用意识二、教学计划与要求新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分两轮进行。
第一轮为系统复习（第一学期），此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。
高中数学期末复习计划
高中数学期末复习计划高中数学期末复习计划1一、复习主要考点(1)一元二次不等式,分式不等式,绝对值不等式与集合的综合问题(2)基本不等式与耐克函数的综合问题,特别是等号不成立时,利用耐克函数的单调性求函数的最值(3)函数的`运算要注意定义域的确定(4)函数的奇偶性和单调性的证明,强调方法和步骤及书写规范(5)函数的应用题,要强调函数关系的建立过程和定义域的确定(6)数形结合思想和分类讨论思想的数学方法(7)幂函数和指数函数的定义,图象及性质(8)开放题,如已知一元二次不等式解集,求此一元二次不等式(9)注意课本例题和练习册上的习题二、复习题围绕以上考点来命题准备以每日一个小练习的形式来落实这些复习题的训练三、模拟试题和模拟考试针对以上考点出两套模拟试题在第19和20周各进行一次模拟考试，并及时反馈分析，做好补缺补漏工作。
高中数学期末复习计划2一、复习内容：本册的复习内容分为数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用、计算、应用题。
其中计算和应用题是复习的重点和难点。
二、复习目标:1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2、使学生巩固已获得的一些计算单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。
3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。
4、使学生掌握所学的统计知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题，解决生活中一些简单的实际问题。
三、复习措施:1、对本班学生理解和掌握数学基础知识的情况以及能力发展的情况进行全面的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排情况，拟定具体的复习顺序、重点、课时分配及适当的配套练习。
2024年高三数学复习计划范本(三篇)
2024年高三数学复习计划范本第一、目标要明确、适当。
因为每位同学的基础各异，接受新知识的能力不同，所以选择目标一定要切合自己的学习实际，要正确估计自己的知识和能力、估计能够自己支配的时间，了解自己学习上的缺欠和漏洞。
目标既不能定得过高，也不能过低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目标。
第二、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间主要是用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识。
自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后归自己支配的时间，这一时间可用来预习、复习功课，查缺补漏和进行课外阅读、训练等。
第三、计划要全面，要符合素质教育的基本要求。
中学生不能成天只讲读书，智育只是人追求全面发展的一个方面，除此，还有德、体、美、劳等。
因此，在制定计划时还要安排锻炼身体的时间、娱乐的时间以及充足的睡眠时间等。
第四、要做到“长计划，短安排”。
在一段较长时间内应当有个大致安排，每星期、每天干什么，也应有个具体计划，长远计划可以使具体计划有明确的实现目标；短安排，则可以使长计划的任务逐步落实。
第五、计划要留有余地，不要定得太死，太满，太紧，要留出机动时间，可作必要的补充和安排。
另外，需提醒同学们的是，学习计划不是制定给老师或家长看的，更不是用来装璜门面的，而是指导自己学习行为的准则。
计划一旦制定，就要严格执行。
计划执行一段时间后，一定要检查计划内的任务是否完成，没有完成计划的原因是什么……通过检查，立即采取相应措施，调整补充计划或排除干扰计划执行的因素等。
如何制定学习与复习计划学习不是一朝一夕的事，古人寒窗十载，才得以有金榜题名的荣耀，现在虽说废除了八股取士，在入大学之前同样有十几年的书要读，读这么长时间书，计划显然必不可少，“宜未雨而绸缪，忘临渴而掘井。
”所以，下面我就说一说如何制定计划。
学习是温故而知新的过程，所以作计划自然也分学习计划与复习计划两种。
首先说一下如何制定学习计划。
由于针对高考，所以暂只就高中而谈。
2024年高三数学复习计划范本(3篇)
2024年高三数学复习计划范本一、一年任务早知道-科学安排时间如果我们对各门功课的复习制订切实可行的计划，那么成绩的提高是指日可待。
复习时间的安排有长期、中期和短期。
长期要与老师的安排大体一致，即整体进度跟着老师走。
中期安排就数学而言，主要是抓好几大分支：函数、三角、数列、不等式等以及解析几何、立体几何。
其中函数（含不等式）、数列、解析几何是重中之重。
第一轮复习时要注意各分支之间的有机结合，综合程度要根据自己的实际情况而定，普通中学的学生对综合程度高的难题，可以暂时回避，先把基础内容掌握好。
立体几何近年上海卷因两种教材并行考查相对容易。
近期安排就是以章为单位或一周为单位，做个可行的计划，有时计划可以安排每天做些什么，任务要具体明确，操作性强。
计划要结合老师的近期安排，跟着老师的节奏并在完成老师布置的作业后，针对自己的薄弱环节重点突破（如忘掉的公式要记住，生疏的方法要熟练）。
第一轮复习务必要把基本概念、解决一类问题的基本方法等扎实掌握。
二、计划关键在落实-提高学习效率“一年之际在于春”的意义谁都明白，对新高三的同学，____月份是关键时期，要适应高三的快节奏、大运动量的学习生活。
“双基”落实到位。
即要掌握各章节的基本概念和常见问题的解题方法，以及相应的技能技巧。
有些同学之所以“一听就懂，一看就会，一做就错”的原因就在这方面做的不到位。
课堂上不仅要和老师同步思考，还要争取与老师同步或快于老师算出正确答案。
只听懂是远远不够的，它离掌握知识、形成能力还有很远距离。
要知道“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
限时做好作业。
做作业要给自己规定时间，像考试一样“进入状态”，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真思考，但一时做不出要学会“放弃”。
老师在批改时发现不会做或错误较多的地方会集体讲评。
提倡“做后满分”，就是对做错的题目要认真订正，不妨准备一本错题集，记下错误原因，过段时间再回顾一下，争取不犯同样错误。
有些同学做作业毫无时间观念，一边看公式一边做题，甚至互相对答案，这种作业不能反映实际水平，一旦考试就眼高手低，不是速度慢就是计算差错多。
2024年高三数学备考复习计划模版（4篇）
2024年高三数学备考复习计划模版一、巩固基础知识，奠定扎实根基。
二、妥善处理课堂教学与课外学习的关系。
课堂教学方面：（1）在例题讲解前，预留时间让学生独立思考；讲解过程中，鼓励学生阐述不同的解题思路，并对学生的亮点及不足给予及时的评价和指导；讲解结束后，对解题方法进行归纳总结。
力求实现一题多解，一题多用的教学效果，使学生理解不同解题策略的优势以及知识之间的内在联系。
（2）针对学生在作业和考试中出现的错误，不仅要指出错误本身，更要引导学生深入探究，找到错误的根本原因。
（3）每节课预留____分钟，让学生回顾和整理本节课的知识点，确保对教学内容有充分的理解。
课外学习方面：除了日常布置适量的作业外，额外布置一至两道难度适中偏上的题目，批改作业时采用面批面改的方式，指出学生在知识掌握上的不足。
三、强化师生互动。
（1）在教学过程中，鼓励学生积极思考并回答问题。
对于某些章节的知识点，根据难易程度挑选六至八道题目，尽量让学生独立完成，对于无法独立解决的问题，可以给予适当的提示和指导。
（2）引导学生进行自我小结，在每一章内容复习完毕后，鼓励学生构建自己的知识网络结构，包括典型题目、解题思路、技巧以及易错题目。
（3）每次考试结束后，指导学生自我总结：分析试题考查的知识点、审题策略、解题思路、所采用的方法和技巧，以及答题过程中的典型错误，包括知识、逻辑、心理因素等方面的问题。
四、精心挑选练习题目。
（1）合理控制题目的难度，增强题目的针对性。
所选题目应以小型题和中档题为主，突出知识重点，体现解题思路和方法，同时注意学生在哪些方面容易出错。
（2）减少题目数量，注重题目质量，提升练习效率。
五、具体规划复习内容。
2024年高三数学备考复习计划模版（二）一、教学指导思想：秉承学校教育理念，针对学生实际情况，我们旨在奠定坚实基础，构建全面的知识网络，打造系统的知识体系。
本学期教学重点将聚焦于提升学生应对低、中档试题的能力，强化思维训练，突出数学思想的应用。
高中数学复习计划与方法
高中数学复习计划与方法高中数学是一门重要且具有一定难度的学科，想要在高考中取得优异成绩，制定科学合理的复习计划并掌握有效的复习方法至关重要。
以下是我为大家总结的高中数学复习计划与方法，希望能对同学们有所帮助。
一、复习计划1、系统梳理基础知识阶段时间安排：建议用 2-3 个月的时间完成。
复习内容：按照教材的章节顺序，对高中数学的所有概念、定理、公式进行全面梳理。
例如函数、数列、三角函数、向量、立体几何、解析几何、概率统计等。
复习方法：可以通过阅读教材、做笔记、绘制思维导图等方式，加深对基础知识的理解和记忆。
同时，要结合课本上的例题和课后习题，进行巩固练习，确保对基础知识的掌握扎实。
2、专题复习阶段时间安排：大约 2 个月左右。
复习内容：根据高考的考点和题型，将高中数学知识分为不同的专题进行复习，如函数专题、三角函数专题、数列专题、圆锥曲线专题、导数专题等。
复习方法：每个专题都要进行深入的学习和研究，总结解题方法和技巧，做大量的专题练习题，提高解题能力。
同时，要注意各个专题之间的联系和综合运用。
3、综合模拟训练阶段时间安排：1-2 个月。
复习内容：进行综合性的模拟考试，使用历年高考真题和高质量的模拟试卷，按照高考的时间和要求进行全真模拟。
复习方法：通过模拟考试，熟悉高考的题型和考试节奏，提高答题速度和应试能力。
每次考试后，要认真分析试卷，找出自己的薄弱环节，进行有针对性的强化训练。
4、查缺补漏阶段时间安排：考前 1 个月左右。
复习内容：针对前几个阶段的复习情况，对自己还存在的知识漏洞和薄弱环节进行最后的补充和强化。
复习方法：可以通过回顾错题本、做一些难度适中的练习题、请教老师和同学等方式，解决遗留问题，确保在高考中能够发挥出自己的最佳水平。
二、复习方法1、做好笔记在复习过程中，要养成做笔记的好习惯。
将重点知识、易错点、解题方法和技巧等记录下来，便于随时查阅和复习。
笔记要条理清晰、简洁明了，可以使用不同颜色的笔进行标注，突出重点。
高中数学期末复习计划
高中数学期末复习计划
复习高中数学是非常重要的。
以下是一个高中数学期末复习计划的建议：
1. 制定复习计划：列出需要复习的内容，包括各章节的重点知识点和题目类型，在每一天制定具体的学习计划。
2. 复习基础知识：从基础开始复习，包括代数、几何、概率与统计等内容，确保对基础知识的理解和掌握。
3. 多做题目：做大量的练习题，包括书本上的习题和试卷上的题目，可以选择一些历年真题进行练习。
4. 总结归纳：在复习过程中及时总结归纳重要知识点和解题方法，形成属于自己的思维导图或笔记。
5. 考前集中复习：考试前一周集中复习，重点强化易错知识点和解题方法，做一些模拟题进行考前检验。
6. 正确对待考试：保持良好的心态，相信自己的实力，认真对待每一道题目，不要因为一道题难题就放弃。
7. 定期休息：合理安排学习时间和休息时间，保持良好的作息规律，保证身心健康。
希望你能按照计划有条理地进行复习，取得好成绩！祝你考试顺利！。
2024高中数学期末复习计划
2024高中数学期末复习计划2024年高中数学期末复习计划第一部分：回顾基础知识（600字）在数学复习的第一部分，我们将回顾和复习数学基础知识。
这些基础知识包括数列与数学归纳法、函数与方程、平面向量、三角函数等。
以下是复习的具体计划：1. 数列与数学归纳法（150字）- 复习等差数列和等比数列的概念及其性质- 学习数列的通项公式和求和公式- 复习数学归纳法的原理和应用2. 函数与方程（150字）- 复习函数的概念和性质- 学习一次函数、二次函数和指数函数的基本性质和图像特点- 复习一元二次方程和一元一次方程的解法和应用3. 平面向量（150字）- 复习平面向量的定义和基本运算法则- 学习平面向量的线性相关与线性无关的概念- 复习平面向量的数量积和向量积的定义和性质4. 三角函数（150字）- 复习三角函数的概念和基本性质- 学习正弦、余弦、正切函数的图像特点和周期性- 复习解三角方程和利用三角函数解实际问题的方法第二部分：巩固重点章节（600字）在数学复习的第二部分，我们将针对高中数学的重点章节进行巩固复习。
这些重点章节包括数列与数学归纳法、函数与方程、平面向量、三角函数等。
以下是复习的具体计划：1. 数列与数学归纳法（150字）- 做一些相关的习题，加深对等差数列和等比数列的理解- 复习并掌握数列的通项公式和求和公式的应用- 解答一些数学归纳法的典型题目，巩固运用数学归纳法解题的能力2. 函数与方程（150字）- 解答一些函数与方程相关的习题，加深对函数性质和解方程的理解- 深入学习一元二次方程和一元一次方程的应用问题- 复习函数的图像、性质和函数的运算法则等3. 平面向量（150字）- 解答一些平面向量的习题，巩固平面向量的基本运算和性质- 复习平面向量的数量积和向量积的计算方法和应用- 解答一些平面向量的几何性质和应用题目，提升解题能力4. 三角函数（150字）- 解答一些关于三角函数的习题，加深对三角函数的理解- 复习三角函数的图像、周期性和性质- 解答一些利用三角函数解实际问题的题目，锻炼解题的能力第三部分：模拟考试与复习总结（800字）在数学复习的最后一部分，我们将进行模拟考试并针对性地进行强化复习，同时总结复习过程中的不足和需要重点复习的内容。
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2017高中数学期末复习计划高二数学复习计划，对指导师生进行系统复习，具有明显的导向作用，计划如何与复习效果关系甚为密切，下面由小编为大家精心收集的高中数学期末复习计划，欢迎大家阅读!
【2017高中数学期末复习计划一】一、指导思想
做好高二数学必修五、选修21、选修22复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用。
高二数学期末复习应达到以下目的：
(1)使所学知识系统化、结构化、让学生将一学期来的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解;
(2)少讲多练，巩固基本技能;
(3)抓好方法教学，归纳、总结解题方法;
(4)做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。
二、复习措施
高二数学复习计划，对指导师生进行系统复习，具有明显的导向作用，计划如何与复习效果关系甚为密切，高二数学复习计划的制定应注意：
1.认真钻研教材，确定复习重点。
确定复习重点可从以下几方面考虑：⑴。
根据教材的教学要求提出四层次的基本要求：了解、理解、掌握和熟练掌握。
这是确定复习重点的
依据和标准。
对教材要求”了解”的，让学生知其然即可;要求”理解”的，要领会其实质，在原有的基础上加深印象;要求”掌握”的，要巩固加深，对所涉及的各种类型的习题，能准确的解答;要求”熟练掌握”的，要灵活掌握解题的技能技巧。
⑵。
熟识每一个知识点在高中数学教材中的地位、作用;⑶。
熟悉近年来试题型类型，以及考试改革的情况。
2.正确分析学生的知识状况。
(1)。
是对平时教学中掌握的情况进行定性分析;
(2)。
是进行摸底测试。
3.制定复习计划。
根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制定比较具体详细可行的复习计划。
一般复习计划主要内容应包括系统复习安排和综合复习安排，系统复习必修五、选修21、选修22的每一章节内容，要计划好复习时间、复习重点、基本复习方法;计划好如何挖掘教材，使知识系统化;训练哪些方法、培养哪些能力、掌握哪些数学思想等。
综合复习应设计如何引导学生对高二数学完成由厚到薄的转变;如何培养学生综合应用知识解决问题的能力;安排如何引导学生对各种数学方法进行训练，使知识系统化、熟练化，形成技能技巧，促进数学能力的提高，使学生形成知识体系。
三、切实抓好”双基”的训练
高二数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、
数学推理的基本材料，是形成数学能力的基石。
如何进行基础知识的复习呢一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。
二是要突出复习的特点上出新意，以调动学生的积极性，提高复习效率。
从复习安排上来看，搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习，在系统复习中教师要从引导学生弄清知识的结构入手，由结构找性质，由性质找方法，则熟练掌握方法到形成能力。
在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，宜先用一定的时间让学生按照自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习。
要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上。
复习中教师应在学生中巡回辅导，了解信息，及时反馈，然后再引导学生对本章节知识进行系统归类，弄清内部结构，然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的掌握，方法的运用和能力的提高，此阶段切忌求快、求深、求难。
否则中差生是达不到合格水平的。
复习时还注意到知识的纵横联系，将各部分知识串在一起，弄清它们之间的共同性和区别，弄清它们的联系，可使对知识的学习深入一步。
因此，复习时除按课本章节顺序进行外，还可将知识按另外的方式进行归类总结。
四、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学
在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是大面积提高教学质量的需要，又是对付考试的一种
手段。
因此在复习中根据教学的目的、教学重的点和学生实际，要注意引导学生对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。
对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。
目前，”题海战术”的普遍现象还存在，学生整天忙于解题，没有时间总结解题规律和方法，这样既增重学生负担，又不能使学生熟练掌握知识灵活运用知识。
事实上，许多复习题目是从同一道题中演变过来的，其思维方式和所运用的知识完全相同。
如果不掌握它们之间的内在联系，就题论题，那么遇上形式稍为变化的题，便束手无策，教师在讲解中，应该引导学生对有代表性的问题进行灵活变换，使之触类旁通，培养学生的应变能力，提高学生的技能技巧，挖掘教材中的例题、习题功能，可从以下几方面入手：⑴。
寻找其它解法;⑵。
改变题目形式;⑶。
题目的条件和结论互换;⑷。
改变题目的条件;⑸。
把结论进一步推广与引伸;⑹。
串联不同的问题;⑺。
类比编题等。
五。
落实各种数学思想与数学方法的训练，提高学生的数学素质
理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧，提高数学的能力的前提。
高二数学中已经出现和运用了不少数学思想和方法。
如转化的思想是一种重要的思想方法。
应通过不同的形式给以训练，使学生熟练掌握，致于分析、综合、
归纳等的重要数学思想方法，也应学生有所了解。
对学生进行数学思想方法和训练可采用以下方法：
1.采取不同训练形式。
一方面应经常改变题型：填空题、判断题、选择题、简答题、证明题等交换使用，使学生认识到，虽然题变了，但解答题目的本质方法未变，增强学生训练的兴趣，另一方面改变题目的结构，如变更问题，改变条件等。
2.适当进行题组训练。
用一定时间对一方法进行专题训练，能使这一方法得到强化，学生印象深，掌握快、牢。
总之，在高二数学期末复习中，按照复习计划的安排，脚踏实地，一步一个脚印地走，是一定能取得较好效果的。
【2017高中数学期末复习计划二】一、指导思想
做好高二数学必修三、选修部分复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用，复习应达到以下目的：
(1)使所学知识系统化、结构化、让学生将一学期来的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解;
(2)少讲多练，巩固基本技能;
(3)抓好方法教学，归纳、总结解题方法;
(4)做好中档题训练，提高学生运用知识分析问题的能力。
(5)可适当突破综合题，注意尖子生的培养
二、复习措施
1、切实抓好”双基”的训练
高二数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、数学推理的基本材料，是形成数学能力的基石。
因此在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，宜先用一定的时间让学生按照自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习，教师可根据学生情况，整理专门的单元复习卷对学生的基础知识进行补缺补漏。
这块内容由各备课小组自行讨论合作整理(一周半时间)
(1)文美：分块为命题，圆锥曲线，导数，选修12部分，必修三5个部分进行强化练习(用基础卷形式)
(2)普文：加强概率，圆锥曲线，导数等部分
(3)理科：除必修3共用卷外，可结合学生实际对选修21，22中的考试范围进行难度加深。
2、统一复习备课，积极备考，形成合力。
利用每周三的教研组会统一备考复习思路。
精心准备期末复习材料，本备课组统一统筹的期末复习卷5份，其中2份必修3材料，3份选修11综合练习卷(一周半时间)
3、用好往年统考卷，模拟期末考试难度，找准方向，把握好期望难度。
4、考前指导，注意对学生的常错、易错题型进行强调纠正，同时教学中可渗透一些题型的解题技巧。
在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是大面积提高教学质量的需要，又是对付考试的一种
手段。
教师在讲解中，应该引导学生对有代表性的问题进行灵活变换，使之触类旁通，培养学生的应变能力，提高学生的技能技巧，挖掘教材中的例题、习题功能。
总之，在高二数学期末复习中，按照复习计划的安排，脚踏实地，一步一个脚印地走，是一定能取得较好效果的。