青岛版二年级数学上册全册教学同步练习随堂测试一课一练电子作业2份
《表内乘法（一）》习题1、把口诀补充完整。
三五（）四五（）二五（）五六（）（）四十（）四十五（）得五（）二十五（）三十五（）三十2、根据口诀写算式。
五八四十五九四十五3、看图列算式。
（1）一支铅笔五角钱，买六支铅笔。
一共花多少钱？（2）一共多少颗星？（3）□×□＝□（4）□×□＝□4、回答问题。
（1）四瓶饮料，一共要用多少钱？（2）你能提出一个数学问题，并解决它吗？5、解决问题。
（1）小刚从第1棵树走到第5棵树，一共走了多少米？（2）公园里大象有5头，猴子是大象的4倍，猴子有多少只？（3）面包5元，小明要买3个面包，他要付多少钱？6、用乘法口诀表口算。
1×5＝2×5＝3×5＝4×5＝5×5＝5×6＝5×7＝5×8＝5×9＝7、填空。
（1）6个5连加，和是（）。
（2）两个乘数都是5，积是（）。
（3）4个加数都是5，和是（）。
8、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
5×7○3643－8○5×742－33○2×539+2○8×56、画△表示乘法算式。
（1）5×3______________________________________。
（2）3×4______________________________________。
（3）2×5______________________________________。
7、列出算式并写出口诀。
（1）3个5相加的加法算式是___________________________，乘法算式是___________________________，口诀是__________________________。
（2）4个3相加的加法算式是___________________________，乘法算式是__________________________，口诀是___________________________。
《表内乘法（一）》习题1、看谁算得又快又准。
1×2＝2×2＝2×3＝2×4＝2×5＝2×1＝3×2＝4×2＝5×2＝3×3＝2×3＝2×2＝3×5＝3＋3＝1×2＝2×5＝3×4＝3×4－2＝4×2＋1＝3×3－3＝2×2＋3＝2×2＋5＝3×4－10＝4×4－3＝4×4＋2＝3×3－6＝1×3＋7＝4×1＋3＝3×3＋2＝2、把口诀填写完整。
二三（）一二（）一五（）二二（）二六（）三五（）二四（）五八（）二五（）二七（）五六（）四五（）（）十二（）得五（）二十五（）二十（）一十（）十八（）五二十（）四得八（）一十六四五（）3、在○里填上“＞”“＜”“＝”。
3×2○2×31×2○1＋22×3○3＋32×2○3×22×2○2＋22×1○3＋15×2○712○2×55×2○102×5○5×22×5○5＋42×5○5＋54、填空。
（1）4×（）＝8，口诀是（）。
（2）2×（）＝10，口诀是（）。
（3）2×（）＝6，口诀是（）（4）5×（）＝10，口诀是（）（5）2×（）＝2，口诀是（）（6）2×4＝（）3×4＝（）2×（）＝6（7）一个三角形有（）条边，4个三角形有（）条边。
（8）一面国旗有（）颗星，3面国旗有（）颗星。
（9）2＋2＋2＋2＝8，表示有（）个（）可以改写成乘法算式（）或（）。
（10）一个因数是4，另一个因数是5，积是（）。
写成乘法算式是（）。
（11）把“＋”“－”“×”送回家。
4（）5＝9 4（）2＝8 4（）5＝204（）3＝12 4（）1＝4 4（）4＝05、判断下面的对错。
（1）2乘以3可以写成2×3和3×2。
（）（2）2+2可以表示成2个2连加。
（）6、拓展提升。
想一想算一算。
买一盒笔用3元钱。
买2盒用多少钱？算式：买3盒用多少钱？算式：买5盒用多少钱？算式：1、我会填。
（1）一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。
（2）一把三角板有（ ）个角。
（3）在括号里填上角的各部分名称。
（4）一个长方形有( )个角，有( )个角是直角。
（5）一个三角形有（ ）个角。
2、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）（1）角有3个顶点和3条边。
（ ） （2）一个角的两条边越长，这个角就越大。
（ ） （3）角的大小与边的长短没有关系。
（ ） （4）角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。
（ ） （5）一个角的两边越长，角就越大。
（ ） （6）一个角有两条边。
（ ） （7）直角是最大的角。
（ ）3、在（ ）里填出每个图形中角的个数。
（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ）4、在下面给定的边上画一个角（从给出的点画起）。
5、下面的图形中，是直角的在（ ）里打“√”，不是的打“×”。
（ ） （ ） （ ） （ ） 6、写一写，画一画。
（1）用直尺任意的画一个角，并标出这个角各部分的名称。
（2）借助三角板上的直角画出一个直角。
（ ） （ ） （ ）1、帮小动物们找家，请你连一连。
2、判断。
（1）比钝角小的角一定是锐角。
（）（2）大于90°的角一定是钝角。
（）（3）周角的度数是直角的4倍。
（）（4）角的两边越短，角的度数越小。
（）（5）两个锐角的和一定比直角大。
（）（6）角的两条边越长，这个角越大。
（）（7）大于90°的角叫做钝角。
（）（8）小于90°的角叫做锐角。
（）3、数一数，把每个图形中，直角的个数写在那个图形下面的（）里。
（）（4、填一填。
（1）一块直角三角尺有（）个角，其中有（）个直角，（）个锐角。
（2）直角、钝角、锐角从大到小的排列顺序为（）>（）>（）。
5、按要求画角。
（1）锐角（2）钝角（3）直角6、写出下面角的名称。
（）（）（）（）1、填空。
（1）4个6是（）；（）个6是30。
（2）3乘6得18，写作（），读作（）。
（3）计算3×6和6×3都用口诀（）。
（4）2×6可以表示成（）个（）相加？（5）3与（）相乘得18？（6）五七（），七（）五十六。
（7）一个星期有（）天，三个星期有（）天。
（8）“六九五十四”表示（），用这句口诀可以计算乘法算式（）。
（9）七（）六十三。
2、把下面的口诀写完全。
三（）十八（）九七十二四（）三十六（）六三十八八（）六九（）二七（）四（）二十八（）二十一（）四十二五（）三十五四（）二十四六（）三十六七（）四十九八（）七十二三八（）四九（）六八（）3、列式计算。
（1）3乘6的积是多少？两个乘数都是6，积是多少？（2）6个6相加得多少？（3）3乘以7，积是多少？（4）7个6相加是多少？（5）2个6相加是多少？（6）5个6相加的和是多少？（7）6和6相乘，积是多少？（8）4与6的积是多少？（9）5个7相加的和是多少？（10）7的3倍是多少？（11）8乘以7，积是多少？（12）7个8相加是多少？（13）5个9相加是多少？（14）9的8倍是多少？（15）一个因数是9，另一个因数是7，积是多少？1、看谁算的对又快。
5×6＝3×6＝6×6＝1×6＝4×6＝6×5＝6×2＝6×4＝2×6＝5×5＝1×7＝6×7＝2×7＝3×7＝5×7＝4×7＝7×7＝4×2＝2×9＝3×9＝4×9＝5×9 9×9＝9×8＝9×7＝9×6＝1×8＝2×8＝4×8＝5×8＝2、想一想，算一算。
买一盒笔用6元钱。
买6盒用多少钱？算式：买7盒用多少钱？算式：买8盒用多少钱？算式：买9盒用多少钱？算式：3、在（）里填上最大的数。
（1）（）×7＜29 （2）6×（）＜25（3）7×（）＜50 （4）48＞7×（）（5）22＞（）×7 （6）3×（）＜3（7）5×（）＜36 （8）（）×4＜105、解答题。
（1）教室有6排8列，每排每列都坐满了小朋友，问一共有多少小朋友？（2）奶奶买了三盘桃子，小明和爸爸妈妈各吃了一个桃子还剩多少个桃子？（3）二年级一班的学生分成6组去植树，每组7人，参加植树的一共有多少人？《除法的初步认识》习题1、计算。
2÷2＝4÷2＝6÷3＝8÷2＝8÷4＝9÷3＝6÷2＝10÷2＝12÷4＝10÷5＝12÷3＝16÷4＝18÷6＝18÷3＝16÷2＝20÷4＝20÷5＝0÷5＝0÷6＝14÷2＝0×7＝58－46＝72＋29＝2×7＝4×8＝2、根据图形填空。
（1）平均每个大圆内放（）个小圆。
（2）平均每个圆内放（）个小正方形。
（3）平均每个圆内放（）个三角形。
（4）平均每只狗可以分（）块骨头。
（5）把6朵花平均放入3个盒子里，每个盒子放（）朵。
（6）平均每只小象有（）个球。
（7）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆图中是把（）颗星星，每（）颗分成一组，可分（）组。
（8）（1）每（）只青蛙编成1组，可以编成（）组。
（2）每（）只青蛙编成1组，可以编成（）组。
（3）每（）只青蛙编成1组，可以编成（）组。
（4）每（）只青蛙编成1组，可以编成（）组。
3、分一分。
（1）有16个苹果，每4个放一盘，可以放几盘？如果每2个放一盘，可以放几盘？还有其他的分法吗？（2）有40个玩具，打算分给8个小朋友，那么每个小朋友可以得到几个玩具？（3）某地现在有18串葡萄，如果平均分给两个人，每个人可以分多少串呢？如果分成3份，则每份有多少串葡萄？（4）把6个桃子分成两堆，有几种分法？（5）有40个玩具，打算分给8个小朋友，那么每个小朋友可以得到几个玩具？（6）有20朵小花，分给4个小朋友，一人分几朵？如果分给5个小朋友呢，一人几朵？。
二年级上册数学一课一练-1.乘法的初步认识 青岛版(2014秋)(含答案)
二年级上册数学一课一练-1.乘法的初步认识一、单选题1.160×50的积的末尾有个0．（）A. 两个B. 三个C. 四个2.3500×40积的末尾有个0（）A. 3B. 4C. 2D. 53.与125×0的结果相同的是（）A. 125+0B. 125﹣0C. 0×1254.25×40＝( )。
A. 100B. 1000C. 100005.最小的两位数乘最大的一位数的积是（）A. 19B. 90C. 96.某防护林带有3种树，每种3752棵，这个防护林带共栽树( )A. 12256B. 12000C. 112567.计算﹣1×2的结果是（）A. 1B. 2C. -3D. -2二、判断题8.一个数乘1一定比这个数乘0大。
9.7个12与12的7倍相等。
10.50×48的积与50×6×8的积相同。
11.120×5的积末尾只有一个0．12.两位数乘一位数，积可能是两位数，也可能是三位数。
三、填空题13.320乘50的积的末尾有________个0．14.用竖式计算111×9=________15.李叔叔练习毛笔字，1分钟大约能写9个．照这样的速度，他2小时大约能写________个？16.现在有星星颗数如下：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆请将算式填写完整________×________＋________＝________17.果园丰收了．________18.横线上最大能填几?________×8<38 ________×5<403 30×________<17519.84×22的积是________位数，最高位是________。
四、计算题20.用竖式计算．54×314136×3827×105160×14．21.761×35＝五、解答题22.新亚文具柜一天卖出18盒钢笔，每盒12枝，一共卖出多少枝？23.看图列式计算六、应用题24.看图列式．照这样运118次，一共可以运煤多少吨？25.元宵节那天小丽买了很多鱼，她把一些鱼放进了4个鱼缸，每个鱼缸里放5条鱼，其余的15条鱼放进水池里，小丽买了多少条鱼？答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：160×50=8000，积的末尾有3个0.故答案为：B【分析】不能只根据两个因数末尾0的个数来判断积的末尾0的个数，要通过计算后再判断积末尾0的个数.2.【答案】B【解析】【解答】解：3500×40=140000末尾有4个0。
二年级上册数学一课一练-3.表内乘法(二) 青岛版(五四制)(含解析)
二年级上册数学一课一练-3.表内乘法（二）一、单选题1.有2行梨树，其中一行5棵，另一行4棵，求共有梨树多少棵?正确解答是（）A. 5×4=20(棵)B. 5＋4=9(棵)C. 4×5=20(棵)D. 5－4=1(棵)2.用竖式计算180×47=（）A. 7200B. 8460C. 8520D. 24003.一个因数是6，另一个因数是500，积是（）A. 300B. 30000C. 3000D. 15004.5个0相加的和与5个0相乘的积相比（）A. 同样大B. 5个0相加的和大C. 5个0相乘的积大5.光明小学一、二年级有210人，三、四年级的人数是一、二年级的2倍，五、六年级比三、四年级的人数多17人，五、六年级共有学生（）A. 403人B. 227人C. 420人D. 437人二、判断题6.判断对错．7.120×5的积末尾只有一个0．（判断对错）8.乘数中间有0的，积的中间一定也有0．（判断对错）三、填空题9.口算（1）5×8＝________63－15＝________4×7＝________3×9＋8＝________（2）6×9＝________7×5＝________9×2＝________4×6－9＝________（3）4×3＝________ 95－35＝________21＋45＝________5×9＋5＝________（4）45＋30＝________8×9＝________8×5＝________6×2＋20＝________10.口算10×27=________ 25×5×4=________ 500×70=________ 290×3=________30×6=________ 35×2×5=________ 12×30=________ 900÷30=________24×5=________ 19＋12＋38=________ 1000－667=________ 4×12=________11.学校买了4副象棋和1个足球，一副象棋3元8角6分，一个足球13元5角8分．买足球比象棋少花________元________角________分．12.4和8相加，和是________，4个8相加，和是________。
【精选】二年级上册数学一课一练-5.除法的初步认识青岛版(2014秋)(含答案)
二年级上册数学一课一练-5.除法的初步认识一、单选题（）1.96÷8=A. 12B. 17C. 22D. 212.不计算,直接写出“ ”的商是（）位数.A. 一B. 二C. 三D. 四3.下面三个算式中，商的中间有0的是( )。
B. 512÷5C. 425÷3A. 244÷64.三年级240人，两个学期共用练习本2880本．平均每人每学期用练习本（）A. 12本B. 6本C. 24本D. 16本二、判断题5.判断对错．6.判断对错：（1）（2）（3）7.判断对错：720个同学在操场上做广播操，如果每行站21人，可以排40行．三、填空题8.向阳小学五年级(1)班同学收集废报纸，第一组4人共收集25千克，第二组5人共收集31千克，第三组6人共收集37千克．第________小组的成绩最好(按平均每人计算)？全班平均每人收集废报纸________千克？9.最大能填几？（1）16×________<158（2）24×________<32010.猴妈妈买回38个桃，平均分给2只小猴，每只小猴分得________个桃。
11.直接写得数。
45÷5=________72÷9=________56÷7=________ .12.根据192÷24=8，直接填出下面各题的得数．（1）24×8=________（2）192÷48=________（3）384÷24=________（4）200÷24=________……________四、解答题13.计算下面两组题，说一说你发现了什么？（1）（2）（3）回顾笔算除数是一位数除法的过程和方法，与除数是两位数的除法作比较，看看它们之间有什么联系和区别。
14.最新开发的打印机每分钟可打印45页，照这样计算要打印一个90页的文档需要多少时间？五、综合题15.在里填上合适的数。
二年级上册数学一课一练第四单元第2课时 6的乘法口诀(2) 青岛版(含答案)
第2课时6的乘法口诀(2)1.在□里填上适当的数。
5×□=204×□=246×□=122×□=8□×6=36□×6=182.填一填。
× 1 2 3 4 5 6 234 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬要性,让学生积累足够的“米”。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?3.一共有多少盒牛奶?要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
二年级上册数学一课一练-2.表内乘法(一) 青岛版(2014秋)(含答案)
二年级上册数学一课一练-2.表内乘法（一）一、单选题1.小新买一把尺子花了3元，又买了8支彩笔，每支2元。
他一共花了多少钱？（）A. 3+8×2B. 2×（8+3）2.6×7＝（）A. 32B. 42C. 243.“33=0”，在里应填的运算符号是（）A. ＋B. －C. ×D. ÷4.下列选项中（）正确A. 乘数5乘数5积31B. 乘数6乘数7积46C. 乘数7乘数8积56D. 乘数8乘数9积73二、判断题5.8的7倍是566.9×3表示9个3相加，也表示3个9相加7.有2条船，每条船只能坐8人，15名同学能上船。
8.小强买了三包糖，一包有九颗糖，小强说这些糖能分给28个小朋友吃，小强说的对吗三、填空题9.填空________×5=________10.口算．6×7=________ 21÷3=________ 9×4=________ 63÷9=________5×8=________ 64÷8=________ 18÷2=________ 7×7=________3×5=________ 45÷5=________11.小男孩有________张邮票。
12.比大小（在线上填上“＞”“＜”或者“＝”）7×7________6×8四、解答题13.口算，并写出用哪句口诀（1）口诀：（）（2）4×4=（）口诀：（）14.对每个点图编2的乘法题五、综合题15.（1）淘气的钱正好能买8支圆珠笔，淘气有多少钱?（2）文具盒的价钱是玩具熊的几倍?（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
六、应用题16.小红折了9个纸飞机，是小明的3倍，小明折了多少个纸飞机？17.一个班生病的有5人，没有生病的是生病的8倍，没有生病的有几人？这个班一共有多少人？参考答案一、单选题1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】C二、判断题5.【答案】正确6.【答案】正确7.【答案】正确8.【答案】错误三、填空题9.【答案】5；2510.【答案】42；7；36；7；40；8；9；49；15；911.【答案】2012.【答案】＞四、解答题13.【答案】（1）24；24；四六二十四（2）16；四四十六14.【答案】解：2×1=2或1×2=22×8=16或8×2=16五、综合题15.【答案】（1）8×6=48（元）答：淘气有48元。
青岛版(五年制)二年级上册数学全册课时练(一课一练)
5的乘法口诀1.填一填。
有（）串樱桃，每串（）个，一共有（）个樱桃。
加法算式：乘法算式：口诀：2.照样子，填一填。
3.在○里填上“>”“<”或“=”。
5×4○5×3 5+5+5○4×5 1×5○5×15×5○5+5 1×5○5+5 2×5○2+54.列乘法算式计算图中一共有多少个○。
○○○○○○○○○○○○○○○答案提示1.5 3 15 5+5+5=15 5×3=15或3×5=15 三五十五2.3.> < = > < >4.5×3=15（个）或3×5=15（个）2的乘法口诀5.填一填。
一共有多少个气球？加法算式：乘法算式：口诀：6.根据口诀写乘法算式。
二三得六二五一十7.在○里填上“>”“<”或“=”。
1×2○1+2 2×4○2×3 5×2○5×132+2○2×3 4+0○2×22×1○1×28.一本书，小华每天读5页，读了2天，小华第3天应从第几页开始读？答案提示1.2+2+2=6（个）2×3=6（个）3×2=6（个）二三得六2.2×3=6 3×2=6；2×5=10 5×2=103.< > < < = =4.5×2=10（页）或2×5=10（页）口答：小华第3天应从第11页开始读。
3的乘法口诀9.填一填。
一共有多少个萝卜？加法算式：乘法算式：口诀：10.根据口诀写乘法算式。
三五十五二三得六11.算一算。
3×2= 3×1= 2×2= 3×3= 4×3= 2×3=12.小明和爸爸、妈妈3人，每人吃了2个苹果，他们一共吃了多少个苹果？答案提示1.3+3+3+3=12（个）3×4=12（个）4×3=12（个）三四十二2.5×3=15 3×5=15；2×3=6 3×2=63.6 3 4 9 12 64.3×2=6（个）或2×3=6（个）口答：他们一共吃了6个苹果。
二年级上数学一课一练神奇的小棒 青岛版(含答案)
神奇的小棒1.看一看下面用小棒摆出的是什么?2.摆一摆。
(1)(2)(3)(4)(5)①上面摆出的小鱼图中有()角。
②摆一条小鱼用()根小棒，摆了()条小鱼。
一共用()根小棒。
□○□=□(根)3.你能用小棒摆一摆身边的事物吗?4.某旅游观光车的车厢里坐着的乘客有9名，站着的乘客有10名，若座位已坐满，请问再上多少名乘客才能使站着的乘客是坐着的乘客的2倍?一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
神奇的小棒1.蜡烛小船房屋小鱼2.(1)锐直钝要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
二年级上册数学一课一练-认识乘法青岛版-2019年精选学习文档
3×53乘5(或5×35乘3)
4×44乘4
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。4.85405840999333333333
2.(1)333339339
(2)4555552045205420
(3)23336236326
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。3.5×65乘6(或6×56乘5)
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。5.7×37×47×5
二年级上册数学一课一练2.角的初步认识 青岛版(五四制)(含答案)
二年级上册数学一课一练.角的初步认识一、单选题
.∠°，∠（）
. ° . ° . ° . °
.下图中( )是钝角．
. . .
.∠＋∠＋∠°，其中∠是直角，∠∠，那么∠( )
. ° . ° . °
.把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是( )
. 两个钝角 . 两个锐角 . 两个直角
.下图中∠与∠的关系是:（）。
. ∠等于∠ . ∠小于∠。
. ∠大于∠。
二、判断题
.小于度的角叫锐角．
.角的两边叉开的越大，角就越大．
.直角是最大的角。
.锐角都小于°。
.大于°的角叫钝角。
三、填空题
.一条红领巾有个钝角，个锐角。
.根据下图求：∠度，∠度，∠度．
.从一点引出两条所组成的图形叫做角，这个点叫做角的。
这两条射线叫做角的。
.下图角的名称分别是什么？填一填。
.下图中有个角。
.下面的角哪个大哪个小？将序号填在横线上。
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四、解答题
.下面的图形可以分成哪些已学过的图形。
.把下面的角用一条直线分出两个大小相同的角．
五、作图题
.动手画画：根据要求分别在图形里画一条线段。
把四边形分成一个三角形和一个五边形。
六、应用题
.下图中有几个直角，比直角小的角有多少个？。
2022二年级上册数学一课一练2.表内乘法（一） 青岛版
二年级上册数学一课一练-2表内乘法〔一〕一、单项选择题×1=〔〕A 9B 7C 32D 8×5=〔〕A 5B 10C 16D 2021下面算式中，得数比60小的是〔〕。
A 9×7B 98C 73—84得数最接近50的算式是〔〕。
A 1514B 387C 6×65积是10的算式是〔〕。
A 5×2B 3×4C 28二、判断题6 84462=4×6 〔〕7求几个加数的和，用乘法计算比拟简便．〔〕8因为22=2×2，所以4×4=44。
〔〕9比8个7多7的数是47。
〔〕三、填空题10摆一摆，再填空．第一行摆：第二行摆是第一行的4倍．第二行要摆________个3个．第二行摆了________个．11小明妈妈一个星期买4次苹果，每次买3个，那么每星期小明妈妈一共买了________个苹果。
只有________条腿，4只共有________条腿。
13横线里能填几。
3×________=15 ________×5=25 9×________=364×________=6×6 4×________=2×8 ________×8=4×614有多少颗星星？〔两种算式〕①________ ②________15大家算一算．3×6－2＝________ 2×6＋5＝________ 2×5＋2＝________2×5＋1＝________ 3×6＋6＝________ 6×2＋3＝________四、解答题16看图答复每棵树上有几只小鸟，有这样的几棵树，一共有几只小鸟．加法算式：只乘法算式：只17果园里有4行苹果树，每行6棵，还有2棵梨树，一共有多少棵果树五、综合题18公园门票价格如下：答复以下问题：〔1〕小明和爸爸妈妈一起去公园，共需多少门票钱〔2〕小华拿50元买8张儿童票，应找回多少钱六、应用题19用一个长8厘米，宽4厘米的长方形形纸改一个正方形。