我的空中楼阁练习题知识讲解
高教基础版语文课文复习资料——《我的空中楼阁》
我的空中楼阁【基础知识】1．选词填空a．树的美在于姿势的__________（优美、清健、健壮）或挺拔，苗条或婀娜，在于__________（生命力、旺盛力、活力），在于精神。
b．山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过__________风帆，辽阔无边的天空__________过一只飞雁，是单纯的底色上__________灵动的色彩。
……A．一片飞一抹 B．一片掠一点C．一叶穿一条 D．一叶掠一抹2．选出填写妥当的一项，使之符合语境小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。
山是不动的，①。
当花瓣微微收拢，②。
小屋的光线既富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性。
A．①小屋显得轻灵而自由②小屋显得含蓄而有风度B．①那是我带着几分雀跃的心情②那使我增加几分寂寞C．①小屋是我快乐的起点②小屋是我的幸福的终点D．①那是光线加强了，是早晨来到了山中②那是夜晚来临了3．仿照下面一段话的语言形式（连用三个比喻），在下面的横线处写一段话，使句意前后贯通。
山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩。
是山川美景中的一点生气，一点情调。
仿写：中学阶段，养成良好的学习习惯，是多么重要啊！好比，__________，__________。
【阅读理解】一、课内阅读训认真阅读下面几段文字，简要地回答问题（1）空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！（为什么香？）（2）例外的（①为什么说是“例外的”？）只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧（②“谧”的读音是什么？）。
小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中般，慢慢地花蕊绽开了一些（③小屋不会动，怎么会如花蕊一般绽开？这样比喻妥当不妥当？为什么？）好像层山后退了一些(④小屋不动，山也不动，怎么会出现这样的视觉形象？)（3）我出外，小屋是我快乐的起点（①为什么说是“快乐的起点”？）；我归来，小屋是我幸福的终点（②为什么说是“幸福的终点”？）。
我的空中楼阁习题上课讲义
我的空中楼阁习题《我的空中楼阁》练习题2012 11 15一、选择题1.下列词语书写正确无误的一项是（）A 眉梢点缀辽廓无边花瓣B 挺拔雀悦游目骋怀才面庞C 绚烂阡陌姿态翩然寂寞D 别致逊色俯仰天地紫滕2．在括号里填写数量词完全正确的一项是（）。
只在树与树之间露出一些建筑的线条，（）活泼翘起的屋檐，（）整齐的图案式的屋瓦。
（）蓝，那是墙；（）白，那是窗。
A．一个一行一点一片B．一角一排一点一点C．一角一排一片一片D．一个一行一片一点3．阅读课文的节选部分，完成2、3题。
光线以明亮为好，小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。
例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。
小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。
山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到山中。
当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。
小屋的光线既富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性。
对“小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般”一句的分析正确的一项是（）。
A．作者将小屋比作花蕊，形象地写出小屋在群山怀抱中晨暮昏晓时的光线变化。
B．作者将层山比作花蕊，形象地写出小屋在破晓或入暮时的柔静和宁谧。
C．作者将群山怀抱小屋比作一个花蕊，形象地写出小屋在晨暮昏晓之时的光线变化。
D．作者将群山怀抱的小屋比作一个花蕊，形象地写出小屋在破晓入暮时的柔静和宁谧。
4．作者将小屋称为“我的空中楼阁”是因为小屋建于山上，在夜幕之中“小屋迷于雾失楼台的情景中”犹如耸立于空中的楼阁，那么除此之外还有无其它原因？根据全文内容指出下面说法哪一个正确？（）A．小屋建于山上，出入只有一条山路──空中走廊，就犹如建于空中的楼阁。
B．小屋玲珑地建于山脊一个柔和的角度，犹如建于空中的楼阁。
C．小屋建于山上，环境独立安静，是作者理想中的“空中楼阁”。
D．小屋在树的遮掩下，凌空而起，若隐若现。
5.下面加点字的注音完全正确的一项是（）A 眉黛（dài）袖珍（xiù）俯仰天地（yàng）B 宁谧（mì）笼罩（zhào）姿态翩然（piān）C 绚烂（xuàn）花蕊（ruì）若隐若现（yǐn）D 婀娜（nuó）缥缈（mióo）鸟语盈耳（yíng）6.本文风格飘逸，下列填入空白处最恰当的一项是（）A 点缀绽开点破B 装饰绽开打破C 装饰开放点破D点缀开放打破7.填入下面横线处的句子，与上下文衔接得最恰当的一项是（）去年夏天，我在杭州一所疗养，_________，江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
我的空中楼阁文题解读及课文剖析
文题解读文章题目一语双关，既指“我”家居的“小屋”，又指幻景中的“空中楼阁”，理想中“独立”“安静”的生活环境，表达了作者对自由生活、独立人格的向往。
作者作品李乐薇（1930～），江苏省南京市人，现代作家。
早年肄业于上海大夏大学，后一直在台湾从事文化教育工作。
以散文见长，文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉而富于感情。
她善于借助外在的形象来表现无形的主观意念，刻意于意象的经营，能够运用有声、有光、有色、有味、有形的物象幻化暗示出微妙的“自我情绪”，透露出常有的现代派艺术信息。
背景纵览在《我的空中楼阁》这篇散文中，作者引入现代派诗歌艺术，综合运用多向叠景，以及幻觉错觉、虚实契应、声色交感、移位变形等多种技法。
致力于潜意识和自我情绪的表现，从而使作品给人一种境界超然的空灵美和遗世独立的超越感。
字词梳理1．字音山脊．（jǐ）谦逊．（xùn）掠．过（lǜｅ）婀娜．（nuó）翩．然（piān）休憩．（qì）宁谧．（mì）花蕊．（ruǐ）囿．于（yòu）2．辨音3．辨义幅——副幅：量词(用于布帛、呢绒、图画等)。
副：①作量词，用于成组成套的东西，如“一副对联”；②也用于面部表情、态度等，如“一副笑容”。
绚烂——灿烂绚烂：色彩华丽。
如“绚烂的朝霞”“绚烂多彩”等。
灿烂：多用来形容颜色光彩、鲜明、耀眼的物品；也指文化遗产、思想等的美好优秀，同义范围大。
4．词义囿于：局限。
柔静：柔和恬静。
宁谧：安宁，平静。
翩然：形容动作轻快的样子。
缥缈：也写作飘渺，形容隐隐约约，若有若无。
婀娜：姿态柔软而美好。
眉黛：古代女子用黛画眉，所以称黛为眉。
黛，青黑色的颜料。
空中楼阁：空中花园，现比喻虚幻的事物或脱离实际的。
游目骋怀：放眼观看,使人开怀。
游目，放眼往远处看；骋怀：开怀。
课文剖析山如眉黛．．．．．．。
（“山如眉黛”“眉梢的痣一点”独出心裁，熨帖自然，．．．．，小屋恰似眉梢的痣一点使“山”“屋”的形象呈现出新颖动人之态。
《我的空中楼阁》中考现代文阅读练习及答案复习课程
《我的空中楼阁》中考现代文阅读练习及答案二、阅读(50分)(一)我的空中楼阁(12分)李乐薇①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。
②世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。
小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。
山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
③小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。
小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。
这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。
④换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度是远远地站在山下看。
首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。
一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。
我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。
本质上，它是一幢房屋；形势上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！⑤小屋之小，是受了土地的限制。
论“领土”，只有有限的一点。
在有限的土地上，房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道。
和“领土”相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。
适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。
这个无限的“领空”，是我开放性的院子。
⑥有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。
天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。
也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。
空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！⑦小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。
【初中语文】阅读理解专项练习精选之【我的空中楼阁】
初中语文现代文阅读答题技巧上了初中，如果要问语文试卷最难的是什么，就是阅读理解如何拿到高分。
阅读理解分数比值大，并且难以踩中拿分点。
那么有没有一些实用答题技巧呢?今天就为大家分享几个初中语文现代文阅读答题技巧。
通读全篇，大致了解第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。
那么我们要大致了解文章的哪些东西呢?1、了解文章的大致内容。
哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?2、了解文章的大致结构，主要思路。
了解文章叙述的基本要素是什么(记叙的人物、事情、时间、地点是什么)?作者的情感变化是怎样的?材料有哪些?是怎样安排的?文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、顺序、层次等。
3、了解文章的思想、感情、主旨。
理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
(2)分析某句话在文中的作用，一般从内容和结构两个方面考虑，可以从它在文中的位置入手，结合表达方式等来进行。
信息提炼要准确，表达的语言要精练信息的提炼是否准确，直接影响作答质量的高低。
这就要善于筛选和整合文中的信息。
这涉及到三个方面的能力，首先要有分清思路的能力，其次是筛选整合信息的能力，再次是概括表达的能力。
能否精练地表达出来，反映出考生是否准确地筛选整合出了信息。
最有效的方法是利用原文中的相关语句答题，或摘取词语连缀，或压缩主干调整，或抽取要点组合，因为很多时候现代文阅读的答案就在原文中，不要凭空去想。
我的空中楼阁①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。
《我的空中楼阁》学习要点与能力训练
《我的空中楼阁》学习要点与能力训练一．学习要点1．作者李乐薇，台湾著名散文家，早年肄业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育工作。
2．课文讲解(1)分段，概括各部分的大意全文共18个自然段，从内容上可分为两部分，第一部分(1——8段)立足于小屋之外，定景换点，从不同方位和角度写小屋与周围环境的关系。
第二部分(9——18段)立足小屋，从不同侧面描写周围环境与小屋的关系，侧重写了小屋中的生活状况与情趣。
(2)在第一部分中，作者立足于何处，从哪些观察角度写了小屋之美?首先立足于山外远观小屋，从全景写了小屋和山的关系即小屋点缀了山。
“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”，“点破了山的寂寞，增加了风景的内容“接着立足于山上近观小屋，从局部写了小屋与树的关系即树点缀(在此可以理解为衬托)了小屋。
无花树衬托了小屋的“静”、“小巧”、“别致”。
高过屋顶的大树显示出小屋的“含蓄而有风度”。
最后立足于山下仰望远观，写出小屋与树的关系，这时小屋处于树的掩映之中，它若隐若现，显示出了小屋的“轻灵而自由”。
(3)第二部分中，作者立足于小屋写出了哪些生活状况与情趣?其一是小屋虽小却可享用无限大的领空，在那里游目骋怀。
其二欣赏天上的云霞。
其三呼吸新鲜的空气。
其四小屋拥有明亮和谐的光线。
其五享受独立、安静的环境。
其六因小屋的存在，行走于山路和山坡之上成为了快乐与幸福。
其七夜晚的小屋似朦胧的空中楼阁。
其八小屋省去了人工装饰，享尽了自然之美。
(4)综观全文体会题目“我的空中楼阁”的含义，寄托了作者怎样的思想感情?“我的空中楼阁”一语双关，既指作者的小屋建于山上，犹如耸入云霄的楼阁，又指理想中的远离喧嚣、恬静安宁的生活环境。
寄托了作者热爱自己的小屋，热爱快乐自由的生活，保持独立人格的思想感情。
从作者对远离喧嚣、恬静安宁的生活的赞美中隐约可以感到作者对都市生活的厌恶，对现代文明对人的束缚及人与自然的隔离的厌恶。
(5)文章用了哪些表现手法?体会其作用。
空中楼阁阅读答案
空中楼阁阅读答案【篇一：中职语文《我的空中楼阁》思考练习参考】2.游目骋怀3.一幅巨画．．．二、字音1.眉黛2.点缀3.逊4.婀娜5.翩然6.休憩7.阡陌8.游目骋怀．．．．．．．．．9.芍药 10.宁谧 11.花蕊．．．三、释义1.眉黛2.玲珑3.点缀4.逊色5.婀娜6.别致7.休憩8. 阡陌．．．．．．．9.游目骋怀 10.宁谧 11.缥缈 12.雾失楼台 13.鸟语盈耳 14.空中楼阁．．．四、作家作品1.生年2.祖籍3.地位4.代表作5.散文作品的风格五、文化常识1. “游目骋怀”的出处？2. “雾失楼台”的出处？六、课文常识1. 文体七、修辞说出下列比喻句的本体和喻体，并说说这样写的好处。
1. 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上的一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
2. 小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般。
3. 小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中搂阁！八、写作特色本文突出的表现手法有哪些？（主要的三个）九、疑难解读1. 这篇文章表达了作者热爱自然、追求自由的美好情感。
体味下列句子，并回答括号里的问题。
（1）有形的围墙围住了一些花，……天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，……（有形的花指什么？无形的花又指什么？）（2）我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终站。
（这里的“出外”是指到哪里去？“归来”又指从哪里归来？既然“小屋”是“快乐”和“幸福”的所在，为什么作者又把他称为“空中楼阁”呢？）（3）无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。
（这句话采用了什么修辞手法？他体现了怎样的思想内涵？）2. 本文围绕着山间小屋，不断变换写景角度，构成了一个立体的画面，给人以身临其境之感。
请从近看、远观、仰视、俯瞰、白天和夜晚等几个角度在文中找出相应的句子。
3. “小屋的光线既高于科学的时间性，也高于浪漫的文学性”这句话是什么意思？4. “小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！”这句中两个“点缀”含义是否一样，为什么？参考答案第一部分：基础知识一、字形略二、字音三、释义1.青黑色的颜料，古代女子用来画眉2.（物体）精巧细致3.加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
我的空中楼阁课后练习答案
二、1.比喻。
两个比喻，形象地勾画出了山和小屋的姿态，不仅点染了小屋的醒目、清新、玲珑，而且写出了小屋和山的搭配浑然天成，令人浮想联翩，回味无穷。
2.比喻。
四个比喻角度各异，前两个比喻以“飘”、“掠”的动态写静止的美，出奇制胜，气韵生动。
后两个比喻，则直接点出小屋给人的色彩印象和气氛感觉，渲染出小屋灵巧、迷人的风姿。
3.拟人。
用写人的词语“含蓄”和“风度”来写小屋，表达了作者对小屋的赞美与热爱之情，也暗含着作者人格中的尊严。
4.比喻。
这里运用暗喻，将大自然比成一幅巨画，意境阔大，又十分自然。
三、1.站在“山下”仰视。
写出了小屋在绿树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然的特点。
2.“领土”指作者专有的小屋、花园、小路等，“领空”指小屋的室外环境。
“有形的围墙”指小屋周边的花木，“无形的围墙”指天边的云霞。
这些景物描写，表达出作者开放的心态及对拥有自由、独立天地的欣喜豪迈之情。
3.作者由自家有形的院墙联想到天空这个无形的大围墙，由自家院中各种各样的花联想到天上的云霞。
运用联想，可以由此及彼，由实及虚，由近及远，令文章的内涵更丰富多彩，情感的抒发更淋漓尽致；同时，也能给予读者更具意韵的审美享受。
四、1.课文分为两部分，第一部分（第1—8自然段），写小屋与山、树的关系。
这是立足于小屋之外所见。
第二部分（第9—18自然段），写小屋与周围环境的关系。
这是立足于小屋所见。
2.本文以小屋为中心，多侧面多角度地将小屋及其周围的自然环境组合成有机的整体，作者对“独立的、安静的”生活的向往，以及热爱自然、享受自然的美好情怀是贯穿本文的脉络。
3.作者在谋篇布局上颇具匠心。
文章开篇大笔着墨，从山叙起，对山和小屋进行具体的分层描绘。
在画出了小屋的位置之后，转入对小屋周围环境的直接描绘，作者着笔先写小屋的“领土”，写和“领土”相对的“无限的领空”。
突出了作者对“空中”的偏爱，对能尽情“游目骋怀”的向往。
然后，文章直接点题，写空中楼阁——小屋的“空中”感。
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我的空中楼阁练习题
《我的空中楼阁》练习题
一、基础知识
1.给下列加点的字注音。
逊．色阡陌
．．树荫．花蕊．绽．开应．用
掠．过给予
．．婀娜
．．当．做翘．起依傍．
2、按拼音写汉字。
点zhuì（）面páng（）清xī（）寂mò（）休qì（） xuàn（）烂 ménglóng（）（）
3、按拼音写汉字，并解词。
眉dài（）：
（）piān然：
宁mì（）：
Piāomiǎo（）（）：
游目chěng（）怀：
二、选择题。
1.下列各句中使用的修辞手法，与其他三项不同的一项是( )
A.虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。
无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。
B.也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。
C.花好比人的面庞，树好比人的姿态。
D.天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙。
2.对“小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”理解不当的一项是( )
A.这一句用暗喻，将夜暮笼罩下的“小屋”说成是在烟雾之中、星点之下、月影之侧的“空中楼阁”，给小屋蒙上一层朦胧而神奇的色彩。
B.由实入虚，将现实的自然景观，融进迷离朦胧的诗一般的意境中。
C.点明题旨，将现实的小屋虚幻成“空中楼阁”，表现作者对“独立”“安静”生活的向往。
D.是实写，当时山上雾大，小屋已被雾所笼罩。
3．对“夜晚的小屋”理解正确的项是（）
A．由实入虚，将现实的自然景观，融进迷离朦胧的诗一般的意境。
B．“空中楼阁”是表明“我”的精神无所寄托。
C．是写实，当时山上雾大，小屋已被雾笼罩。
D．小屋仍是小屋，“我”却觉得它仿佛是空中楼阁。
4.对本文的分析和理解，有误的一项是( )
A.作者写自己心爱的小屋，并非纯客观的来写，而是在描写中处处渗透着自己的主观感情，寄寓着作者的志向和情趣。
B.文章用词准确，生动，描写景物运用多种修辞手法，笔调清新，语言优美。
C.文章定景换点，从各种不同的侧面来观察，使景物的特征毕现。
D.作者笔下的“空中楼阁”暗含了她对喧嚣纷扰、物欲横流的现实生活的厌弃。
5．下列句中的方框里，依次应填入的一组词是（）
①小屋的出现，________了山的寂寞。
②每个晚上，山下亮起________的万家灯火，山上闪出________的灯光。
③山上的空气特别，的空气使我觉得呼吸的都是香。
A．打破闪烁疏落新鲜 B．点破闪烁稀疏清新
C．点破灿烂疏落清新 D．打破灿烂稀疏新鲜
二、阅读理解。
（一）
山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。
世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。
小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。
山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！
山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。
花好比人的面庞，树好比人的姿态。
树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜，在于活力，在于精神！
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有了这许多树，小屋就有了许多特点。
树总是轻轻摇动着。
树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。
小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。
这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。
1.文章开篇说“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”，作者这样写有什么好处? ______________________________________________________________________
2.第三段中，“山也是”中的“是”可以解释为“这样”，那么，它在文中指代什么?
______________________________________________________________________ 3.第三段中“山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
”这句话以怎样的手法表现了小屋的什么特点?
______________________________________________________________________ 4.第六段中对“树”既有概括描写，又有具体描写，作者写“树”的目的是什么? ______________________________________________________________________ 5.第七段中“这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。
”这句话运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________________________________________________ 6.依据下面的句子，仿写一段话，要求结构与原句相似。
原句：山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
仿写：门楣上挂了一串风铃，_________ _ _______， 点点缀，一丝浪漫。
（二）
光线以明亮为好，小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。
例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片 ，一片 ，一片 。
小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像群山后退了一些。
山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。
当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。
小屋的光线 富于科学的时间性， 富于浪漫的文学性。
1、在横线上填上恰当的词语。
2、上段文字都用到了什么修辞。
3、小屋的光线“富于科学的时间性”是指 ，“富于浪漫的文学性”是指 。
（三）
山上的环境是独立的，安静的。
身在小屋享受着人间的清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。
出入的环境要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。
山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。
我出外，小屋
是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终站。
往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。
我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！
美，笔调清新。
题目“我的空中楼阁”一语双关，既
楼阁”，寄托了作者对“ 、
”生活的向往，抒发了 的美好感情。
2、理解“清福”的含义。
3、从全文看，这小屋应该是虚构的。
作者特意让小屋踞于“高高的山坡”之上，强调“山路和山坡不便于行车”，这是在暗指
4、请解释画线一句中“山坡”和“幸福”、“山路”和“空中”之间暗含的内
在联系。
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