2011年上学期幼儿园大班年级组工作计划
上学期幼儿园大班年级组工作计划范文6篇2
上学期幼儿园大班年级组工作计划范文 (3) 上学期幼儿园大班年级组工作计划范文 (3)精选6篇（一）年级组：大班年级组工作计划一、教学工作目标：1. 加强学生学习兴趣培养，提高学生的学习积极性。
2. 完善学生的学习习惯，培养良好的学习态度。
3. 培养学生的动手能力，提高实践操作水平。
二、重点工作任务：1. 精心准备教学资源，设计贴合学生年龄特点和兴趣的教学活动。
2. 加强学生的学习习惯养成，定期组织学习小组讨论，培养学生的合作意识。
3. 组织实践活动，提供丰富多样的操作机会，培养学生的动手能力。
三、具体工作安排：1. 教学准备：a. 收集和整理适合大班年级学生的教学资源。
b. 设计教学活动，注重培养学生的创造力和想象力。
c. 定期与年级内其他教师进行教学经验分享和交流。
2. 学习习惯养成：a. 制定学习小组活动计划，促进学生之间的互动和合作。
b. 定期组织学习小组讨论，引导学生养成积极的表达和分享习惯。
c. 鼓励学生记录学习笔记，养成良好的学习整理和总结的习惯。
3. 实践活动：a. 组织实践活动，例如手工制作、植物观察等，提供多种操作机会。
b. 定期举办实践操作比赛，激发学生的学习兴趣和参与热情。
c. 配备必要的学习工具和材料，确保实践活动的顺利进行。
四、工作评估与总结：1. 定期召开年级组例会，对工作进展进行评估和总结。
2. 收集学生和家长的反馈意见，及时调整工作方向和方法。
3. 结合学期末评价，对工作进行系统总结和反思，为下学期的工作做准备。
以上是大班年级组的工作计划范文，希望对你有所帮助。
上学期幼儿园大班年级组工作计划范文 (3)精选6篇（二）上学期幼儿园小班工作计划1. 制定教学目标：确定幼儿园小班的教学目标，包括语言表达能力、数学思维能力、社交能力等方面。
2. 设计教学活动：根据幼儿园小班的教学目标，设计相应的教学活动，包括听说练习、游戏、手工制作等。
3. 组织教学：组织幼儿园小班的教学活动，确保每个幼儿都能参与到教学中，并适时调整教学方法和内容，以满足幼儿的学习需求。
上学期幼儿园大班年级组工作计划 (2)
上学期幼儿园大班年级组工作计划工作目标：根据幼儿园大班年级组学习特点，制定全面、系统的工作计划，促进幼儿综合素质的全面发展。
工作内容：1. 教学计划制定：结合幼儿园教学大纲和大班学习目标，编制具体的教学计划，包括每周的教学内容和活动安排。
鼓励多元化的教学方法，注重观察幼儿的兴趣和发展需求。
2. 课程实施：根据教学计划，组织授课，并通过观察、记录反馈等方式，了解幼儿在不同领域的学习情况。
在课堂还应该注意培养幼儿的社会交往能力、思维能力和创造能力。
3. 活动策划：制定适合大班幼儿的寓教于乐的活动策划，包括校园活动、班级活动等。
鼓励幼儿参与和表现，培养幼儿的团队合作意识和动手能力。
4. 家园合作：与家长进行密切的沟通和交流，提供幼儿学习的相关资料和建议，介绍幼儿的学习情况。
定期组织家长会，讨论幼儿的成长和发展情况。
5. 幼儿评价：通过观察、记录、评估等方式对幼儿进行全面的评价，评估孩子在语言、认知、社交和情感等方面的发展情况。
根据评估结果，制定个别化的培养方案。
6. 专业发展：定期参加教育培训和教研活动，提高自身的教育教学水平和专业能力。
与其他教师进行研讨和交流，共同解决教学中的问题和困惑。
时间安排：1. 每学期初确定教学计划和活动策划，安排课程，制定家园合作计划。
2. 每周组织一次幼儿活动，时间一般安排在周五的下午。
3. 每月举行一次家长会，与家长进行沟通和交流。
4. 每学期末进行幼儿综合评价，制定下学期的培养方案和工作计划。
预期成果：1. 学习目标全面实现：幼儿各个方面的发展都得到了充分的关注和促进，能力得到了明显的提升。
2. 家园合作良好：家长对幼儿学习情况有了清晰的了解，与教师之间的合作更加密切，共同努力促进幼儿的成长。
3. 教师专业发展：教师的教育教学水平和专业能力得到了提升，为幼儿提供更加优质的教育服务。
4. 幼儿园大班年级组的整体工作得到了肯定和认可，为幼儿园的发展做出了积极的贡献。
幼儿园大班年级组工作计划
幼儿园大班年级组工作计划幼儿园大班年级组工作计划(精选5篇)幼儿园大班年级组工作计划篇1一、指导思想以纲要为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习纲要精神，将园本活动课程进行研究、推广。
以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。
二、情况分析经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。
他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极。
活泼。
有求知欲。
有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所增强，自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展；在音乐。
语言方面也有很大的提高。
但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。
从教师的自身情况看，通过大班的保教研究、理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境。
特别是在区域活动中，教师不再盲目投放材料，而使投放的材料更满足幼儿的需要，但如何将区域活动与主题活动相融合，在区域活动中引发孩子的多种经验使幼儿的能力得到提高，这将是我们需要研讨的一个重点。
三、工作重点依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备，增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿五爱的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。
(一)加强理论学习、提升教学能力。
1、珍惜园内的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。
2、积极利用年级组展开教育教学研讨活动，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。
(二)切实做好日常教学工作，提高服务质量。
1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。
上学期幼儿园大班年级组工作计划
上学期幼儿园大班年级组工作计划幼儿园大班年级组工作计划目标：1. 为每个幼儿提供一个安全、温馨、有趣的学习环境，促进他们的全面发展；2. 培养幼儿的社交能力、语言表达能力和自理能力；3. 培养幼儿的好奇心、探索精神和创造力；4. 培养幼儿的观察能力、思维能力和问题解决能力；5. 帮助幼儿树立正确的价值观和行为习惯。
重点工作：1. 设计有趣、富有启发性的教学活动，引导幼儿主动学习和探索；2. 与家长保持良好的沟通，定期举行家长会议，详细了解和反馈幼儿的学习情况；3. 关注幼儿的心理健康，开展情绪管理和心理疏导的活动；4. 加强幼儿园与社区的联系，组织参观和实地活动，开阔幼儿的视野；5. 定期进行幼儿的身体健康检查，提供合理的膳食和适合的运动活动；6. 注重培养幼儿的良好品德和行为习惯，开展礼仪教育和生活常识的学习；7. 积极参与幼儿园的团队活动，与教师协作，共同提升班级教育质量。
具体措施：1. 定期策划和组织主题活动，如科学实验、手工制作、音乐表演等，激发幼儿的兴趣和好奇心；2. 设立班级微信群或通讯册，及时与家长交流幼儿的学习情况和班级动态；3. 制定心理健康的工作方案，包括情绪管理课程、孩子之间的冲突解决课程等；4. 与社区建立联系，邀请社区工作者来园进行讲座或活动，增加幼儿的社区意识；5. 定期晨检幼儿的身体状况，并提供适量的运动活动和户外游戏；6. 设计幼儿性别平等教育的活动，培养幼儿的爱与关爱意识；7. 参加幼儿园的教研活动，分享和借鉴其他班级的教学经验和资源。
评估：1. 定期对幼儿进行综合评估，包括学习、行为和情绪等方面的评价；2. 定期组织班级教师共同进行反思和评估，提出改进和创新意见；3. 邀请幼儿的家长进行满意度调查，了解他们对班级工作的评价和建议。
以上是幼儿园大班年级组的工作计划，希望能够为幼儿的成长和发展提供良好的支持和指导。
幼儿园大班年级组工作计划(推荐7篇)
第1篇：幼儿园大班年级组工作计划一、指导思想在新学期中，大班年级组教研工作要继续遵循“纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的研究和开发为载体，并认真贯彻二期课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题研究，以教促研，以研促教。
努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。
提高全组教师的教育教学水平。
二、主要工作1、以教学实践为载体，研读教育理论知识，促进教师把理论知识转化为具体的教学行为。
首先，继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南”，让教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。
其次，针对园本课程研究和开发的需要，抓住课程开发中发现的问题、遇到的难题，以采取轮流主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、交流，从而解决在园本课程开发中所碰到的问题。
最后，根据本组教师在教学中所碰到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论知识一起学习、研讨。
使教师得到先进理论知识的引领。
2、继续大力推进园本课程的研究和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高教师的教育教学能力，优化教学策略，促进幼儿的全面发展。
园本课程的研究和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架。
本学期，在此基础上要继续积极探索，逐步地充实、发展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本地区幼儿发展的需要。
通过对园本课程研究和开发的实践工作，促进教师发挥主动性、积极性和创造性，提高教师的观察力和对教育契机的捕捉能力，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿发展为本、以教师发展为本的宗旨。
达到师幼共同发展的目的。
3、增强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度。
教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代kai展教育工作的需要。
本学期我们大班组要对《生成活动与预设活动》这方面的课题进行研究。
上学期幼儿园教育大班年级组工作计划规划方案
上学期幼儿园教育大班年级组工作计划规划方案一、工作目标2.幼儿发展方面：关注幼儿的个性差异，充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性，促进幼儿身心健康、和谐发展。
3.教师成长方面：加强教师间的交流与合作，提高教师的教育教学水平和专业素养，使每位教师都能在教育教学实践中不断成长。
4.家园合作方面：密切家园联系，发挥家长资源优势，共同关注和支持幼儿的成长，提高家园共育的效果。
二、具体工作1.教育教学工作(1)制定详细的教学计划，确保教学内容丰富、有趣，既能满足幼儿的好奇心，又能提高幼儿的综合素质。
(2)通过主题教育活动，培养幼儿的观察力、思维力和创造力，使幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
(3)开展形式多样的区域活动，满足幼儿个体发展的需求，培养幼儿的自主学习能力。
2.幼儿发展工作(1)关注幼儿的心理健康，定期开展心理健康教育活动，提高幼儿的心理素质。
(2)通过体育活动，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，提高幼儿的团队协作能力。
(3)重视幼儿的个性化发展，为幼儿提供展示自我的平台，培养幼儿的自信心和自尊心。
3.教师成长工作(1)开展教育教学研讨活动，提高教师的教育教学能力，促进教师专业发展。
(2)组织教师参加各类培训，拓宽教师的视野，提升教师的教育理念。
(3)加强教师间的交流与合作，分享教育教学经验，提高教师团队的整体水平。
4.家园合作工作(1)定期开展家长座谈会，及时了解家长的需求和意见，提高家长满意度。
(2)利用家长资源，开展丰富多彩的活动，促进幼儿的全面发展。
(3)通过家长学校，提高家长的教育理念和方法，发挥家庭教育的积极作用。
三、工作措施1.加强组织领导，确保各项工作落到实处。
2.建立健全各项制度，规范工作程序，提高工作效率。
3.加大投入，为各项工作提供必要的物质保障。
4.加强监督与评价，及时发现问题，及时整改。
四、工作进度安排1.第一季度：制定各项工作计划，开展主题教育活动，加强家园合作。
2.第二季度：开展教育教学研讨活动，组织教师培训，关注幼儿心理健康。
第一学期幼儿园大班年级组工作计划
第一学期幼儿园大班年级组工作计划一、引言幼儿园大班是孩子们学前教育的重要阶段，这一时期的教育将对孩子的成长和学习产生深远影响。
本学期，我们大班年级组将以培养孩子们的学习兴趣、提高自主能力、加强社交技能为目标，制定并实施以下工作计划。
二、工作目标学习兴趣培养：激发孩子们对知识的好奇心，培养学习兴趣。
自主能力提升：提高孩子们的自我管理能力，包括时间管理和任务完成能力。
社交技能加强：通过集体活动和角色扮演，加强孩子们的社交技能和团队合作精神。
三、工作原则全面发展：注重孩子们在知识、能力、情感等多方面的全面发展。
个性化教育：尊重每个孩子的个性差异，实施个性化教育。
家园合作：加强与家长的沟通与合作，共同促进孩子们的成长。
四、工作内容教育教学：制定科学合理的教学计划，开展丰富多样的教学活动。
行为习惯培养：通过日常行为规范的培养，引导孩子们形成良好的行为习惯。
家园互动：建立有效的家园沟通机制，共同关注孩子们的成长。
五、具体措施教学计划制定：根据大班孩子的年龄特点和发展需求，制定详细的教学计划。
教学资源开发：整合和开发适合大班孩子的教学资源，包括教具、图书、多媒体课件等。
教师培训：组织教师参加专业培训，提升教学能力和业务水平。
六、活动安排开学初：召开年级组会议，明确本学期的工作目标和计划。
每月：开展一次主题教学活动，如科学探索、艺术创作、体育竞技等。
期末：进行学期工作总结，收集教师和家长的反馈，为下一学期工作做准备。
七、工作进度安排第一周：完成教学计划的制定和年级组会议的召开。
第二至第十六周：按计划开展教育教学活动，每月组织一次主题教学活动。
第十七周：进行学期工作总结，收集教师和家长的反馈。
八、预期成果学习兴趣：孩子们对学习的兴趣明显增强，能够主动参与学习活动。
自主能力：孩子们的自我管理能力得到提升，能够独立完成学习任务。
社交技能：孩子们的社交技能和团队合作精神得到加强，能够更好地与同伴相处。
九、结语通过本学期的工作，我们期望能够为孩子们提供一个充满爱、尊重和挑战的学习环境，帮助他们顺利过渡到小学阶段。
上学期幼儿园大班年级组工作计划
上学期幼儿园大班年级组工作计划一、工作目标本学期，我园大班年级组将紧紧围绕幼儿园的整体发展目标，以提高幼儿的综合素养为核心，充分发挥年级组教师的团队协作精神，全面提高教育服务质量，为幼儿营造一个温馨、和谐、富有教育意义的成长环境。
二、工作要点1.教育教学工作（2）开展主题教育活动，提高幼儿的道德品质和社会实践能力。
（3）注重幼儿的个性化发展，关注幼儿的兴趣和特长，为幼儿提供丰富多彩的教学活动。
2.管理工作（1）严格执行幼儿园的各项规章制度，确保幼儿园的各项工作有序开展。
（2）加强班级管理，提高班级工作的规范化、科学化水平。
（3）加强幼儿安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
3.教师队伍建设（1）加强教师的政治理论学习，提高教师的思想觉悟。
（2）开展业务培训和教研活动，提高教师的教育教学水平。
4.家长工作（1）定期开展家长座谈会，及时了解家长的需求和意见，提高家长满意度。
（2）加强家长学校建设，提高家长的教育理念和育儿能力。
（3）积极组织家长参与幼儿园的各项工作，增进家长对幼儿园的了解和信任。
5.幼儿生活保障（1）加强幼儿食堂管理，确保幼儿饮食安全。
（2）加强幼儿宿舍管理，提高幼儿的生活自理能力。
（3）加强幼儿保健工作，提高幼儿的身心健康水平。
三、工作措施3.每周开展一次教师业务培训和教研活动，提高教师的教育教学水平。
4.每月组织一次家长座谈会，及时了解家长的需求和意见，提高家长满意度。
5.每学期组织一次家长开放日，让家长深入了解幼儿园的教育教学工作。
四、工作检查与评价1.每月对教育教学工作进行检查，对存在的问题进行及时整改。
2.每学期对管理工作进行一次全面检查，提高班级工作的规范化、科学化水平。
3.每学期对教师队伍建设情况进行一次评价，对优秀的教师进行表彰。
4.每学期对家长工作进行一次评价，提高家长满意度。
5.每学期对幼儿生活保障工作进行一次评价，确保幼儿的身心健康。
上学期幼儿园大班年级组工作计划一、工作目标提高幼儿的综合素养，充分发挥年级组教师的团队协作精神，全面提高教育服务质量，为幼儿营造一个温馨、和谐、富有教育意义的成长环境。
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2011年上学期幼儿园大班年级组工作计划
一、指导思想
以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。
以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。
二、工作重点：
1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。
2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。
3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。
4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。
进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。
5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。
三、本学期工作目标及措施
1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。
随时写出有意义的教研总结。
2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。
3、平时班与班之间进行预约交流学习。
探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，
4、做好家长工作。
设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。
根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。
本学期继续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
四、具体工作安排
二月底
1．主题活动：难忘的春节。
2稳定幼儿情绪，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。
3. 组织本年龄组教师讨论本学期保教工作重点，根据实际情况修订计划。
4、正式启动家园联系册。
5.搜集区域材料，为幼儿提供丰富的区域活动环境。
三月
1.根据市编教材预设主题进行活动，采取多种形式为幼儿留有生成活动的空间。
2．年段活动：教师提供活动设计进行研讨、分析记录。
（两周一个）
3.学习幼儿广播操整齐，坚持同年龄段一起规范动作。
4.年级组讨论：如何组织幼儿度过美丽而难忘的春天？
四月份：
1. 预设主题：美丽的春天等
2. 社会实践活动：扫墓、春季运动会
3. 园内任务：迎接省示范园验收，做好各项档案材料准备工作。
4. 家长工作：分批家教座谈会。
5. 按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。
（以后每月相同）
6. 年级段讨论：如何使幼儿积极参加运动会？
五月份
1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。
2.理论学习：如何撰写案例？认真撰写一篇教学案例，年级组规范案例书写格式，内容。
3、六一节节目准备，使幼儿度过一个快乐的六一儿童节。
4.模拟测试题。
六月
1. 预设主题：小学在等我等
2. 幼小衔接活动：参观小学。
3. 继续入小学模拟测试。
根据每个幼儿的薄弱环节和家长进行及时交流沟通。
4. 家教座谈会：如何对待幼儿考试成绩？怎样做好幼儿入小学的思想准备？……
5. 准备幼儿园公开课。
七月
做好幼儿暑期安排。
设计迎奥运活动，和幼儿一起参与活动。
准备毕业典礼节目。
八月
准备毕业典礼。
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