政治教师个人工作计划(通用版)
政治教师个人工作计划(通用
版)
Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process.
( 工作计划 )
部门：______________________
姓名：______________________
日期：______________________
编号：MZ-SN-0446
政治教师个人工作计划(通用版)
一、学生情况分析
高三十五班是一个应届班，共有66人，从上学期考试情况看，学生学习水平参差不齐，基础知识部分同学掌握不牢，分析问题、解决问题的能力偏低，从材料中获取知识的能力、辩证思维的能力有待于进一步提高。
二、教学目标
以09届高三年级组的工作计划为指导，严格遵循教育教学规律，紧紧围绕学校的“育人”目标和学校的教学目标，加强教育教学方法的改革，不断构建“自主、合作、高效、优质”课堂，为创建“齐鲁名校”贡献自己的力量。
三、教学进程
(1)时间：本学期从2008年9月1日---------2009年1月10
日，共计17
周的时间，这也是一轮的复习时间
(2) 进度：2008年9月1日 -----9月30日，
《政治生活》
2008年10月1日----10月27日
《文化生活》
2008年 10月28日----11月27日
《生活与哲学》
2008年11月28日 ----2009年1月5日
《经济生活》
四、具体要求。
(1)学案的编写要求提前两天发给学生。
编写内容要紧扣课程标准和考试大纲，抓住主干知识，突出重点。
习题的选择要突出典型性，时效性、时政性;试卷练习重在训练解题方法和培养能力，以高考题形式出现，原则上每学习完一课布置一次。
(2)第一轮复习从政治生活开始再到文化、哲学、经济生活。
以
所订资料为主要教材。
上课速度是新课的两倍，一节课完成一课的内容，再另加一节课做练习。
因为是复习课，学生又是学习的主体，上课时学生先在教师指导下阅读教材15--20分钟，再由教师对主干知识讲解15分钟，讲解时辅之以典型题例，并注重知识的综合，之后用10分钟对本节课知识系统化。
(3)要把社会生活的热点、焦点贯彻在平日课堂教学中
(4)一轮复习的重点是夯实基础知识，构建学科知识网络。
具体要求是：
①理清知识清单，整理重点、难点和主干知识，让学生在课堂完成;
②理清知识网络;
③精选例题，当堂练习巩固;
④一单元一测，以考促学。
XXX图文设计
本文档文字均可以自由修改。
政治教师个人工作计划6篇
政治教师个人工作计划6篇
1.
下学期个人工作计划主要包括：提高教育教学水平，深入学生思想政治工作，加强对学生的政治理论教育，积极参与学校各项政治教育活动，全面贯彻落实党的教育方针政策。
2.
本学期个人工作计划目标是：坚持党的教育方针，提高教学水平，培养学生综合素质，注重学生思想政治教育，加强学生党性教育，积极参与各项学校的政治教育活动。
3.
为了更好地完成政治教育工作，下个学期我将重点关注学生的思想政治教育，提高教学质量，培养社会主义核心价值观，加强学生的党性教育，积极引导学生参与学校的政治活动。
4.
在今后的工作中，我将不断钻研教育教学理论，提高自身素质，扎实教学基本功，全面关注学生的思想政治教育，严格要求自己，积极履行教师职责，做好政治教育工作。
5.
下学期的工作中，我将注重学生的思想政治工作，不断提高自身政治素质和教育教学水平，积极组织学生参与各项政治教育活动，深入开展政治教育工作，为培养社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
6.
在今后的工作中，我将积极关注学生思想政治教育，强化学生的政治理论知识，不断提高教学效果，积极参与学校的各项政治教育活动，为学生的全面发展和成长贡献自己的力量。
政治教师个人工作计划参考范本(5篇)
政治教师个人工作计划参考范本一、学生情况分析（一）对思想品德学科学习的认识全校学生对思想品德学科的目的不明确，一部分学生误认为主科语、数、外就是兴趣，中考要考的高分科目就是兴趣。
兴趣对一些基础不好的学生来说尚无定型，随着年级升高、任课老师变化而变化。
中考压力越大，对主要学科兴趣越高，对一般学科兴趣越低，并呈现兴趣的多样性。
喜欢某老师，则某老师所任的学科就是的兴趣。
兴趣的变化不稳定，反映出学生在兴趣上的不确定性，没有形成自己的独特兴趣，学习目的不明确。
（二）学生学法上的不恰当。
通过上学期未统考来看，学生会读图、识图、漫画分析的只有三分之二。
还有近六分之一的学生不能独立完成作业。
学生考“抄书本”的要占____%。
鉴于以上情况，许多学生还没有掌握正确的学习方法，他们停留在“上课记笔记，考试考笔记，抄书本，考后不理解”的应试教育的一套。
还是不会“注意观察”、“思考理解”、“识记联想”、“应用迁移”。
停留在“搀着走”，甚至“牵着走”或“推着走”的水平上，碰到不懂的问题，任其自然。
有相当一部分学生自己不会查找材料，不能分析资料、运用资料独立完成布置的学习任务，要靠老师、家长指导才能完成。
造成考试成绩很低。
九年级学生即将完成九年义务教育学业，面临着人生的一次重大选择。
每位同学都能够很好地把握自己的人生航标，对成才和择业之路能做出正确的选择，因而在学习上有一定的学习兴趣，学习比较认真刻苦，经过两年多的学习积累了丰富的学习经验，有了一定的分析问题解决问题的能力，能够做到合作学习、探究学习、自主学习，不仅能对简单的问题做出正确的分析而且还能对一些较为复杂的问题进行分析综合。
在学习过程中主要适应探究性学习，充分发挥自己的想象力和创造力。
二、教材分析九年级思想品德教材主要有四个单元组成，第一单元、第二单元、第三单元上学期已经学完，本学期的主要内容是第四单元：立志成才报效祖国、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容。
教科书所设的四个单元的内容是有内在联系的。
政治教师个人工作计划（精选12篇）
政治教师个人工作计划（精选12篇）政治教师篇1一、指导思想坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观为指导，以“服务、研究、指导”为基本职责，推动素质教育，注重学生个性发展和优良品德的形成，培养建设中国特色社会主义事业的合格人才而努力。
二、目的要求让学生通过系统的教育与学习，树立崇高远大的理想，明确人生目标，培养良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。
三、情况分析学生状况分析：九年级的学生，即将迎来人生中的第一次重大选择，本学期学习任务相对比较繁重，背负的压力明显增大，通过一学期的相处，师生关系比较融洽，但处于该年龄段的学生性情多变，须加强沟通与理解、密切关注。
教学状况分析：本学期的主要内容是第四单元《立志成才报效祖国》、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容。
本学期最主要的任务是全面复习、迎接中考。
根据相关精神，学生应涉及的知识面与知识点明显增多，要求掌握的程度明显加深，必须依据考试标准和相关中考信息带领全体同学，密切合作，把握学习规律，系统、全面的复习提高，力争有一个好的毕业成绩。
四、教学措施1.深化思想品德课教学改革，加强学习。
2、重思想教育、情感教育，关心每一位学生。
3、重平时学习与巩固，循序渐进。
4、以生为主，为生所用。
5、课堂与社会实践相结合，巧用时事政治与社会热点。
6、营造轻松、融洽、明主的学习氛围。
7、注重复习方法，提高复习效率。
五、提高教学质量的方法要对学生进行思想上和学法上两个方面的指导,进行心理品质教育和思想教育,要求学生正确对待升学和就业,创设合适的教学环境。
1.要求学生正确对待升学和就业,增强学习的内动力。
现代社会科学急需大量的懂信息知识的人才,以此激发学生学习思想课的求知欲,激励学生学好政治课的兴趣。
2.建立良好的师生关系,营造和谐的学习环境。
3.教会学生学习技能。
这是学法辅导中的主要任务。
教师需向学生讲授学会学习政治方法。
政治老师简短个人工作计划精选7篇
政治老师简短个人工作计划精选7篇如何实施让领导满意的工作计划？为了提高自己的工作效率，完善工作的内容，与下一阶段的工作开始了我们需要开始制定一份工作计划了。
工作计划可以让你更快的掌握身边可用的资源，敬读阅读小编整理的政治老师简短个人工作计划，欢迎您阅读本网页的内容！政治老师简短个人工作计划【篇1】在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。
一、本学期的主要教学目标：1、让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。
2、引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。
3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。
4、引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
二、学情分析：1、由于是新接的学生，对学生的学习情况、心理特征不够了解。
2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开始了一学期，对于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。
三、采取的措施：在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和培养好学生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。
按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。
1、在教学中，学生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的训练。
2024政治教师个人工作计划（三篇）
2024政治教师个人工作计划尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是2024年政治教师，非常荣幸能为大家介绍我的个人工作计划。
作为一名政治教师，我将积极履行教育职责，通过多种途径提高学生的政治素养和综合能力。
以下是我的个人工作计划。
一、加强教学能力的提升1. 在教学方法上，我将积极探索适合学生的教学方式，注重理论与实践的结合，激发学生的学习兴趣和动力。
2. 加强教学资源的整合和创新，利用多媒体、网络等现代教育技术手段，为学生提供更多样化的学习资源。
3. 不断提高教学质量，注重学生的思维能力和分析问题的能力培养，通过大量的练习和讨论，提高学生的政治素养。
4. 加强对学生的家庭情况和学习状况的了解，及时解决学生学习中遇到的问题，帮助他们顺利度过学习中的困难。
二、培养学生的思想道德品质1. 建立良好的班级风气，通过班会、军事训练等形式，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
2. 组织讲座、座谈、实践等形式，让学生了解先进模范，培养学生的道德操守和社会责任感。
3. 坚持以德育为核心，加强道德教育，教育学生树立正确的价值观和人生观，使其成为具有良好道德品质的公民。
三、政治教育活动的开展1. 制定并组织实施丰富多样的政治教育活动，如学科竞赛、学术讲座、实地考察等，拓宽学生的视野和知识面。
2. 开展社会实践活动，组织学生参与社区服务、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和公益意识。
3. 加强与其他学校的交流合作，组织学生进行文化、学术等方面的交流，促进学生的全面发展和成长。
四、个人学习与进修1. 注重个人学习和专业进修，不断提高自身的政治素养和教学水平，深入研究政治学科的新理论、新观点和新动态。
2. 紧跟时代的步伐，关注国内外政治热点问题，通过在线学习、参加学术研讨等方式，拓宽自己的学术视野。
3. 积极参加学科竞赛和教学比赛，提高自己的专业技能和教学水平。
总结起来，我将在教学能力提升、学生思想品德培养、政治教育活动开展以及个人学习与进修四个方面进行具体工作。
政治教师个人工作计划6篇
政治教师个人工作计划6篇第一部分：教学目标与方法一、教学目标1. 使学生了解国家政治、法律和制度的基本常识，提高综合素质2. 提高学生的政治素养和思想品德水平3. 帮助学生培养辩证思维和批判性思维能力4. 培养学生的参政议政能力和社会责任感5. 培养学生的团结协作精神和公民道德6. 帮助学生了解国际政治形势和与国际政治相关的知识二、教学方法1. 采用多媒体教学，激发学生的学习兴趣2. 运用案例教学，引导学生从实际生活中学习政治知识3. 倡导讨论式教学，培养学生的批判性思维能力4. 注重学生的参与性，培养学生的表达能力和沟通能力5. 利用实践教学，引导学生了解国家政治与社会发展的关系6. 鼓励学生参与校园政治学习和社会实践活动第二部分：教学内容与计划一、教学内容1. 国家政治体系和国家治理结构2. 国家宪法和法律体系3. 党的领导和党的建设4. 政治经济体制和社会主义市场经济5. 社会主义民主和法治建设6. 中国特色社会主义和中国梦二、教学计划1. 设计多元化教学内容，让学生全面了解国家政治和社会经济发展2. 组织政治学习小组，定期进行政治热点讨论和知识分享3. 制定每月政治学习计划，包括专题讲座、调研活动和社会实践4. 联合其他学科老师，开展跨学科研究和探讨，提高学生的综合素质5. 定期组织学生参观各级政府机构和社会组织，增加政治知识的实践应用6. 组织学生参与政治课外活动，培养学生的领导能力和团队合作精神第三部分：教学评价与反馈一、教学评价1. 采用多种方式对学生进行教学评价，包括课堂表现、作业质量和考试成绩2. 注重对学生综合能力的评价，包括知识掌握程度、思维能力和实践能力3. 倡导同学互评和自评，帮助学生建立健康的学习态度和自我调节能力二、教学反馈1. 定期邀请学生提出建议和意见，改善教学内容和方法2. 组织学生参与课程反馈和教学质量评估，促进师生互动和共同成长3. 鼓励学生主动反馈课堂感受和学习收获，及时进行调整和改进第四部分：教学管理与沟通一、教学管理1. 严格按照学校要求和教学大纲进行教学管理，确保课程质量和教学效果2. 加强学生学习纪律和规范，引导学生树立正确的学习态度和价值观3. 定期召开班会和家长会，及时了解学生学习和生活状况，做好学生管理和辅导工作二、教学沟通1. 与班主任和其他学科老师互相沟通，共同关心学生的学习和成长2. 与学生进行沟通，及时了解学生的学习需求和困难，给予个性化指导和帮助3. 与家长沟通，积极反馈学生学习情况，共同关注学生的学习和成长第五部分：教学创新与发展一、教学创新1. 寻求新的教学资源和方法，不断更新教学内容和课程设计2. 认真研究教学案例和经验，借鉴其他学科教学成果，创新政治教学手段3. 积极参与学科竞赛和学术研究，促进教学创新成果的转化和应用二、教学发展1. 不断提高政治教学水平，争取获得更多教学成果奖项和教学研究项目2. 参与学科教研和教学培训，提高教学技能和教育水平3. 积极申请政治学科教学改革项目，促进学科发展和师资培养第六部分：教师个人成长与职业发展一、个人成长1. 持续学习和积累政治新知识，保持个人学术活力和教学激情2. 提高自身教学水平和管理能力，不断追求教师专业化和精英化3. 培养良好的学术道德和师道德，成为学生可信赖的良师益友二、职业发展1. 积极申请参加学校和地区等级的教学考核和评比，争取提升教师职业地位和待遇2. 积极参加各类教师研修和培训，提高自身的教学和管理能力3. 注重教学成果的宣传和交流，争取更多的教育和学术机会，为学科和教师形象的发展做出更大的贡献以上是我作为政治教师的个人工作计划，希望能够在教育事业中不断成长和进步，为学生的政治教育和素质提升做出更大的贡献。
政治教师个人工作计划五篇范文
政治教师个人工作计划五篇范文政治教师个人工作计划1一、指导思想以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。
不断进行课堂教学改革，探索高三教学模式，增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。
二、工作目标1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。
让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2、改变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。
教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。
4、进行有效的知识落实。
把课堂的知识落实做为主渠道，及时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。
5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。
三、高三政治课教学中存在的问题1、缺乏对高三教学、复习的整体把握和详细计划及实施措施。
对高三只是有大致的阶段安排与复习进度，对每一阶段的教学和复习目标、复习策略和学生学习任务的完成没有细致的考虑，这种计划的盲目性，必然导致教学的盲目性，教学质量的提高也必然是盲目的，2、缺乏对课程标准和考试说明的研究。
在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。
在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。
我们的教师对其没有认真的研读和分析，也谈不上有效的依据课标和考试说明去教学。
3、忽视课本，依赖资料。
课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。
我们的教师在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。
目前，学生对于课本知识的记忆和熟练程度是相当差的。
例如，在97年的高考试题中“怎样做到一切从实际出发的”几乎就是课本中的原话。
4、课堂教学缺乏针对性，效率低，效果差。
表现在：仍然按高一和高二的教学方式进行，不进行充分的研究高三的特点，课堂效率低;在复习中，就知识讲知识，缺乏对知识的深层次分析，只是知识的简单罗列，对于主干知识的把握不到位;学生对于知识的理解仍然停留在表面上，因而也就谈不上知识的迁移和运用。
政治教师个人工作计划样本(5篇)
政治教师个人工作计划样本一、教学指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。
二、学生情况分析：本学期任教初二思想品德课。
从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对开卷考试的适应性也比较差。
因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、本学期主要教学工作：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，要做好下面的工作：⑴课前备课下功夫。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。
在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。
⑵注重课堂教学。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。
2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
政治教师个人工作计划(5篇)
政治教师个人工作计划(5篇)政治教师个人工作计划篇1一、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以我们海之南学校提出的“发展学生”为指针，以“激励学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。
3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、学风情况这学期，我担任七年级思想品德课。
这个群体的学生，大部分属于基础差的学生，在小考中没有考上公立学校。
他们的理解能力有待加强，在课堂上都有表达的勇气，但表达不出重点是个大问题。
尤其是做题的时候，主观题的答案总是答不出重点。
你讲东方，他扯西方，真是让人头疼。
但作为一个负责任的老师，我们不仅要把好学生教得更好，还要把有潜力的学生教好。
好学生可以教大家。
为此，我概述了基本目标:使全体学生树立明确的学习目的，形成良好的学习氛围；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习氛围。
三、教材分析：七年级思想品德上册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让珍惜新起点，主动融入并创建新集体。
第二单元共有三课内容，让学生懂得珍爱生命，把握青春节拍，对自己又新期待；第三单元共有两课内容，让学生学会品味人生，做情绪的主人；第四单元共有两课内容，能够拒绝不良诱惑，学会保护自我。
四、教学目标：1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3.培养学生自主、合作、探究的学习方式，综合学习创设让学生积极参与、乐于探究、交流合作的学习情境，激发学生多角度讨论和思考问题。
政治老师个人工作计划与安排（模板10篇）
政治老师个人工作计划与安排（模板10篇）《政治老师个人工作计划与安排》是由我们特意为您提供的内容。
为了提高对自己业务的熟练度,使工作正常的进行，我们应该制定一份工作计划。
工作计划有许多不同种类，有长短和范围大小之别。
欢迎阅读，希望对你有帮助！政治老师个人工作计划与安排(篇1)(一)教学目标以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。
八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行liuue86义务。
通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。
(二)教材分析在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。
了解自己的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是增强法律意识的需要，有利于进一步增强学生的公民意识。
因此，按照新课程标准"学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础""帮助学生做负责任的公民"的基本理念，以及"权利义务"等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。
具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容："国家的主人广泛的权利"、"我们应尽的义务"、"生命健康权与我同在"、"维护我们的人格尊严"、"隐私受保护"、"终身受益的权利"、"拥有财产的权利"、"消费者的权益"、"我们崇尚公平"、"我们维护正义(三)学情分析这届学生的头脑聪明，积极活泼，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。