初三抒情作文《小提琴的缅怀》800字(总12页PPT)
我们在河边彳亍，她把琴 盒交给了我，说：“就当我留给你 的纪念吧。”我努力的忍住眼 泪试着不让眼泪往下流。
却怎么也做不到。我暴哭了出来。
姐姐惊慌失措，拥抱着我说。没
事的，以后还会再见的。
关键词：彳亍,琴盒,纪念,眼泪,
往下流,姐姐,交给,留给,忍住,不让, 不到,暴哭,出来,没事,再见。 词语：彳亍 拼音：chìchù 解释：刚强行,行行,刚强的样 子。——《集韵》另见 háng;héng;xíng行[háng]〈名〉(象 形。本义:道路)同本义行,道 也。——《说文》行有死人。— —《诗·小雅·小弁》遵彼微行。— —《诗·豳风·七月》又如:行苇...
初三抒情作文《小提琴的缅怀》
我依然随着姐姐的乐声徘徊在
五音十二律当中。
我最爱的是卡门，每到激扬之处，
姐姐的头发飘逸，伴随着音乐，
一种洒脱之情荡漾在其中。 每次演奏完毕，我不禁的拍手叫
好，即使是几十次，我依旧为之震撼。
关键词：姐姐,乐声,五音,头发,
音乐,徘徊,激扬,飘逸,伴随,洒脱, 荡漾,演奏,完毕,震撼,最爱。 词语：姐姐 拼音：jiě jie 解释：称呼同父母(或只同父、只 同母)而年长于己的女子。《前汉 书平话》卷中：“吕胥曰：‘姐 姐（称吕雉）不如损讫关外十 王。’”元关汉卿《鲁斋郎》楔 子：“我浑家就是你亲姐姐一 般。”老舍《全家福》第二幕： “我常把心分成两层儿，一...
初三抒情作文《小提琴的缅怀》
” 我不能接受，跑了出去。接着几
天都没有理姐姐。
就在姐姐要走的前一天。我按耐 不住了，再也见不到她的笑。再也听
不到她的琴声了。
我去找姐姐了。就在那河边，姐 姐最喜欢在哪里拉小提琴，她说那边
的环境很好。
关键词：姐姐,琴声,环境,不能,
接受,出去,没有,不到,喜欢。 词语：姐姐 拼音：jiě jie 解释：称呼同父母(或只同父、只 同母)而年长于己的女子。《前汉 书平话》卷中：“吕胥曰：‘姐 姐（称吕雉）不如损讫关外十 王。’”元关汉卿《鲁斋郎》楔 子：“我浑家就是你亲姐姐一 般。”老舍《全家福》第二幕： “我常把心分成两层儿，一层儿 想妈妈、姐姐，一层儿想做个国 家的...
初三抒情作文《小提琴的缅怀》
拉动，发出“哆”的声音，
Байду номын сангаас
笑容 顿时我的脸上绽出
。那是我
有生以来的第一个音。 其实小提琴真的很难学，愚笨的
五音 我，怎么拉也只是
，拼凑不
出整齐的一首曲子。
但是并不会因此对它失去爱好。
关键词：声音,笑容,五音,曲子,
拉动,发出,绽出,拼凑,不会,失去, 愚笨,爱好。 词语：声音 拼音：shēngyīn 解释：指由物体振动而发生的声 波通过听觉所产生的印象。《礼 记·乐记》：“乐必发於声音，形 於动静，人之道也。”南朝宋鲍 照《拟＜行路难＞》诗之七： “声音哀苦鸣不息，羽毛憔悴似 人髠。”清李渔《巧团圆·默订》： “你看卧房门啟，想是曹小姐听 见声音，...
初三抒情作文
小提琴的缅怀
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整理堆积在房间一角的
杂物，在最底下琴盒勾起那最
深的回忆。 十年七月，我第一次看到她，她
气息 的身上有一股
让我深深追溯。
开始接近开始关注她。
女 她是我的邻居，一个漂亮的
孩，长长的秀发到腰间，整
齐干净，手指纤细。
关键词：整理,房间,杂物,琴盒,
气息,女孩,秀发,腰间,手指,堆积, 勾起,回忆,看到,追溯,开始,接近, 关注,邻居,漂亮,干净,纤细。 词语：整理 拼音：zhěnglǐ 解释：整齐而有条理。汉王符 《潜夫论·本训》：“是故法令刑 赏者，乃所以治民事而致整理尔， 未足以兴大化而升太平也。” 《南史·范泰传》：“博赡不可及 之，整理未必愧也。”整顿，使 有条理。《敦煌...
初三抒情作文《小提琴的缅怀》
“姐姐，你教我拉小提琴
吧？”我被她熏染了整个月，终于
开口了。一颗心扑通扑通的狂跳。
姐姐看着我，微笑了一下，那个
笑容是沁入人心的。她把小提
脖子 琴架到我
上，让我的左手按
在指板处，牵引着我的右手拿
着琴弓，碰触琴弦，
关键词：姐姐,开口,笑容,人心,
脖子,指板,右手,琴弓,琴弦,看着, 沁入,牵引,碰触。 词语：姐姐 拼音：jiě jie 解释：称呼同父母(或只同父、只 同母)而年长于己的女子。《前汉 书平话》卷中：“吕胥曰：‘姐 姐（称吕雉）不如损讫关外十 王。’”元关汉卿《鲁斋郎》楔 子：“我浑家就是你亲姐姐一 般。”老舍《全家福》第二幕： “我常把心分成两层儿，一层儿 想妈妈、...
初三抒情作文《小提琴的缅怀》
翌日，我送别了她，抱着小提琴
眼泪 和她说了再见，没有
，只是
最美好的微笑。
走过她家门前，我似乎有听到了
那琴声悠扬。
关键词：眼泪,琴声,送别,再见,
初三抒情作文《小提琴的缅怀》
下午三点，我会听到一阵舒 缓的小提琴声，虽然我不是专 业的评委，但是我是一个忠实的 观众，我不能评析她的琴声如何，
但是
那乐声直入我心，我喜欢 羽 上了小提琴，我喜欢那宫商角徵 间的回旋，更因为她的演奏而粲。
关键词：我会,专业,评委,观众,
琴声,乐声,我心,羽间,听到,不能, 直入,喜欢,回旋,演奏,舒缓,忠实。 词语：专业 拼音：zhuānyè 解释：专门从事某种学业或职业。 《后汉书·献帝纪》：“今耆儒年 逾六十，去离本土，营求粮资， 不得专业。”南朝梁刘勰《文心 雕龙·养气》：“至如仲任置砚以 综述，叔通怀笔以专业，既暄之 以岁时，又煎之以时日。”《续 资治通鉴·宋...
初三抒情作文《小提琴的缅怀》
十二年六月初，如同往常，我沉
姐姐 浸在那片祥和之中。突然将
戛然而止，我像被惊破了的美梦。 姐姐的媕娿让我看出了不安，
“怎么了么？”我问。姐姐说“我们 家要搬了。
关键词：姐姐,沉浸,惊破,看出,
不安。 词语：姐姐 拼音：jiě jie 解释：称呼同父母(或只同父、只 同母)而年长于己的女子。《前汉 书平话》卷中：“吕胥曰：‘姐 姐（称吕雉）不如损讫关外十 王。’”元关汉卿《鲁斋郎》楔 子：“我浑家就是你亲姐姐一 般。”老舍《全家福》第二幕： “我常把心分成两层儿，一层儿 想妈妈、姐姐，一层儿想做个国 家的好孩子。”称呼亲戚中同 辈...
小提琴之美作文800字
小提琴之美作文800字暖黄的灯光下, 我轻抚过小提琴高雅华美的轮廓, 惊叹于弦轴每一次轻微地转动, 琴箱内都会有翻天覆地地变化, 手指落在指板上每一个角落, 都会触及不同音符的灵魂。
这独属意大利的浪漫与精致, 令我陶醉于它的美中不能自拔。
举琴, 弓落, 一曲《查尔达什》在指尖缓缓流淌。
弓触动琴弦, 琴箱嗡嗡地振动, 温馨的触感间流泻着意大利蓝调的沙哑与感伤, 我来到了另一个国度。
火舌缱绻地舔着咖啡壶, 咖啡惬意地发出咕噜咕噜的幸福呢喃。
温度正好的意式摩卡斟满白瓷杯, 嗞嗞地冒着热气, 吸引着流浪者贪恋的目光。
穷苦的流浪者似乎能闻到木门上浸染的厚重的咖啡醇香, 但他终捋了捋麻绳似的领带, 扛起破旧的包袱, 哼着不成曲的小调, 趿着鞋跟向路的尽头走去。
“拉绍”段落接近尾声, 深沉中流泻的期待, 留下了无限幻想。
一串被切分的十六分音符, 引来了明丽流畅的“弗里斯”段落。
报亭展柜上精致的明信片在旋转, 那是画家温暖的灵魂？是作家向往的神思？亦或者只是流浪者下一个驿站, 是他们梦中的故乡。
华丽的音符精灵狂舞, 变奏在悄然酝酿。
阳光透过教堂陆离斑斓的彩绘玻璃, 细小的尘埃颗粒在光柱中翻滚。
高潮前那一串细碎的颤音, 激起琴弓与琴弦摩擦, 飞溅出松香的齑粉, 旋舞着搁浅在琴面细密的纹路里。
恍然间马车哒哒的跑过, 惊飞广场上闲庭信步的大胸脯白鸽, 绒绒的羽毛缓缓落下, 清脆悠扬的马车铃铛声隐隐在风中远去。
空灵飘渺的泛音悠悠收尾, 似远处教堂的尖顶模糊在夕阳里。
热烈奔放的高潮来临。
琴弓游弋在琴弦上, 在琴面上投下跳动的剪影。
黄昏的广场被纷至沓来的匈牙利和吉普赛流浪者占领。
风餐露宿的艰辛, 断梗浮萍的孤寂一扫而光。
谁拍着手鼓偏翩翩旋转, 红纱巾漫天飞飘？谁笨拙地弯腰蹦来蹦去, 滑稽的帽子铃铛叮叮？谁手挽着手跳着踢踏舞, 爽朗大笑生活艰苦, 放声高歌流浪沧桑？认识的不认识得的, 同是天涯沦落人, 今晚都是朋友。
明天？是新的一天。
2021初三精选作文小提琴的陪伴,从未缺席
2021初三精选作文小提琴的陪伴，从未缺席我和小提琴的相识，可以追溯到我上初一的时候。
当时，我对音乐一窍不通，只是因为上了中学，才从老师那里得知学习音乐是必修课。
于是，在老师的推荐下，我选择了小提琴作为我的乐器。
刚开始学小提琴的时候，我觉得它是一个陌生而神秘的东西。
每天放学后，我会拿起它，虽然我不知道如何演奏，但我可以感受到它的美妙音色和独特的魅力。
于是，我下定决心要学好这个乐器，与它成为朋友。
刚开始学习小提琴的时候，我感到非常困惑。
面对琴弓和琴弦，我总是不知道该如何发音、如何执弓。
但我并不灰心，我努力学习每一个音符，每一个弓法。
每天坚持练习，渐渐地，我开始掌握了一些基本的演奏技巧。
在学习的过程中，小提琴成为我最忠实的伙伴。
每当我感到疲倦或者失落的时候，我总会找个安静的地方，抱着小提琴，开始演奏。
音乐的力量能够抚慰我的心灵，让我忘记烦恼与痛苦。
在音乐的世界里，我可以用琴声表达自己的情感，舒缓压力，重塑自信。
小提琴的陪伴，不仅帮助我舒缓情绪，还培养了我的耐心和毅力。
学习小提琴需要坚持不懈的练习和独立思考。
每次面对一首新的乐曲，我都需要从头开始理解，分析其中的奥妙。
这需要时间和耐心，但当我能够演奏出一首完整的曲子时，收获的喜悦和成就感是无以言表的。
随着时间的推移，我逐渐融入了音乐的世界。
音符与琴弓的碰撞，让我感到无比的兴奋和激动。
我开始参加学校的音乐比赛和音乐会，与其他音乐爱好者一起分享自己的演奏。
小提琴不仅是我的陪伴，也是我展示自己才华的平台。
如今，我已经学习小提琴三年了。
小提琴陪伴了我成长的每一天，见证了我从一个音乐门外汉到一个音乐爱好者的蜕变。
它教会了我耐心、毅力和自信，也为我的生活增添了无数美好的回忆和经历。
小提琴的陪伴，从未缺席。
它伴我度过了无数的寒暑假，陪我度过了无数的夜晚。
每当我静静地拉开琴盒，看着小提琴上泛着微光的琴弦，我就会陷入对音乐的无限畅想。
而当我拉开琴弓，弹奏出那美妙的琴音时，我会感到无比的幸福和满足。
初三叙事作文《为了心中的奏鸣》900字(共11页PPT)
在心房，美丽呀，泪珠挂腮上，
花儿 美丽呀，
吐芬芳，美丽呀，
你让我慌张……”美丽的奏鸣倒影在心 上，我又怎么会割舍掉它呢？
关键词：第四根,沉重,此刻,灰
蒙蒙,内心,放弃,想着,关上,琴盒, 收藏,心中,美妙,奏鸣,有点,美丽, 倒影,心房,美丽,泪珠,美丽,花儿, 芬芳,美丽,慌张,美丽,奏鸣,倒影, 心上,怎么,割舍。
初三叙事作文《为了心中的奏 鸣》
谱子 再一次拿起了琴，看着
，
一段一段，慢慢地连贯地拉着，上下 跳动的弓，在阳光中独舞，越来越美 丽。第二根弦，中和了明快与沉重没 有一昧的自信，也没有一昧的哀愁，
正如我的内心。
阳光洒在琴上，与我只有一只弓
距离 的
，握紧弓，就像捉住了一
醉人 个美妙的梦，一场
的奏鸣。
关键词：一次,拿起,看着,谱子,
不免,折服,那样,高贵,那样,美丽, 如果,一首,曲子,怎样,奇妙,感觉, 妈妈,好久,答应,学琴,琴行,墙上, 许多,几缕,阳光,透过,门窗,悄悄, 溜进来,倚靠在,身上,柔柔的,光泽, 一位,淡雅,女子,一直,心中,奏鸣, 守候。
初三叙事作文《为了心中的奏 鸣》
初学者只有练姿势和音
节的份。那琴搭在肩上，脸微微侧
初三叙事作文《为了心中的奏 鸣》
那种开心又岂是能用“吃了蜜一样甜”
形容的呢？ 回到家，小心翼翼地拉开琴
盒，想打开一个被小心珍藏起来的 听 美好，还郑重其事地请哥哥来做 众。刚拉完，正准备听哥哥的赞美，
哪知他一句“你再杀猪么”顿时让心 都凉了半截，怎么会呢？
关键词：那种,开心,一样,形容,
回到,小心翼翼,拉开,琴盒,打开,一 个,小心,珍藏,起来,美好,郑重其事, 哥哥,听众,拉完,准备,哥哥,赞美, 一句,杀猪,顿时,凉了半截,怎么。
2021初三精选作文小提琴的陪伴,从未缺席
2021初三精选作文小提琴的陪伴，从未缺席我和小提琴的故事从初一开始，到如今已经整整三年了。
回想起初见小提琴的那一刻，我便确定，这将会是一个结识好伙伴的时刻。
对于小提琴，我一直有着特殊的情感。
小时候，我喜欢在音乐教室的窗子前站岗，看那些身着漂亮裙子、手持小提琴的小姐姐们演奏。
我总是被小提琴那婉转动听的声音所吸引，好像有一股神奇的力量将我牢牢地吸引住。
当我终于等到了上小学的机会，我立刻报名学习小提琴。
开学的第一天，我拉着爸爸的手兴奋地走进了音乐教室。
音乐老师给我介绍了很多种乐器，她拿出了一把小提琴。
真的是小到可以让我抱在怀里，精致的琴弓，亮丽的琴弦，我当时就爱上了它。
从那天开始，小提琴就成了我生活中的一部分，陪伴着我度过了无数美好的时光。
小提琴陪伴我度过了许多激动人心的时刻。
当我第一次弹奏出了一段旋律时，我整个人都充满了自豪感。
那一刻，我真的觉得，我可以飞上天空。
还有，当我参加学校音乐比赛并荣获一等奖的时候，小提琴是我最好的搭档，为我增添了自信和勇气。
它就像是一个忠实的朋友，默默地支持着我，在我需要它的时候总是不离不弃。
除了庆祝时刻，小提琴也与我共度了许多困难的时刻。
记得有一次，我遇到了一首非常难的乐曲，无论怎样努力，我总是无法正确地拉出那种感动人心的旋律。
我感到非常沮丧和挫败。
就在我准备放弃的时候，小提琴仿佛感到了我的困境，发出了一声婉转的呼唤。
那一声小提琴的呼唤，让我重新振作起来，我决定不再退缩，继续努力。
经过几周的坚持练习，我终于成功地演奏出了那首乐曲。
小提琴教会了我永不放弃的精神，不论面对多大的挑战，只要肯付出努力，就一定能够克服困难。
小提琴不仅仅是我的陪伴，还是我的灵感之源。
每当我心情低落或者缺乏想象力时，我总是拿起小提琴，轻柔地弹奏一曲。
那时，小提琴的声音仿佛一种魔力，让我感受到无限的温暖和能量。
它给予了我灵感，并让我走出了心灵的迷茫。
小提琴陪伴了我整个初中生涯的每一个时刻，无论是快乐的还是痛苦的时光，它从未缺席。
初三作文议论文《〈小提琴〉 by Galaxy》400字(共8页PPT)
关键词：客厅,房间,声音,小窗,
舅舅,妈妈,样子,大调,看电视,传来, 鞭打,看到,愤怒,沾满,知道,进行。
初三作文议论文《〈小提琴〉 by Galaxy》
跳弓时有着鞭打的声音，一段 段美妙的音乐被我拉奏出来了。
关键词：声音,一段段,音乐,有
着,鞭打,奏出来,美妙。
初三作文议论文《〈小提琴〉 by Galaxy》
手机，看着小提琴发呆。每一天，
尘土 她都会给小提琴抹身，抹掉
，
抹走记忆。
据朋友说，妈妈小时候
家境不好，又急需用钱，便把
心爱的小提琴给卖了出去换些钱
救家。那家押舖以三千元拿了妈
妈的二分一小提琴。
关键词：妈妈,智能手机,尘土,
记忆,朋友,小时候,家境,急需,心爱, 救家,放下,看着,发呆,抹身,抹掉, 用钱,出去。
初三作文议论文《〈小提琴〉 by Galaxy》
有一天，我在客厅里看电视，房
间里传来鞭打的声音，我从房间
的小窗里看到舅舅满身是血， 妈妈的样子很愤怒。这时，妈
妈把沾满血的小提琴弓丢在地上。 其实，我想以小提琴说说关於我
的妈妈，不！不！怎会如此？我只知 道自己正在进行第一次四级小提琴试，
正拉着G大调。
初三作文议论文《〈小提琴〉 by Galaxy》
押舖老板为人好，他看见妈妈
如此喜欢那个小提琴，便答应不会把 小提琴卖掉或给别人，直至她有钱赎 回。
後来，妈妈以三千元赎回小提琴。 她又对小提琴发呆了。
我曾经有一个舅舅，他喜欢
到酒吧喝酒，简直就是个酒鬼。
关键词：老板,妈妈,舅舅,酒吧,
酒鬼,看见,喜欢,答应,不会,卖掉, 直至,有钱,赎回,发呆,喝酒。
问候不一定要xy
2021初三精选作文小提琴的陪伴,从未缺席
2021初三精选作文小提琴的陪伴，从未缺席无论何时，小提琴总是我的最爱。
它的浑厚悠扬，让我感受到一种与众不同的情感。
在我心灵的角落里，它像一位好朋友，时刻陪伴着我。
我还是个孩子时，我的母亲应我要求买了一把小提琴。
那是一把不起眼的小提琴，但那柔和的声音却伴随着我的成长。
我每一次弹奏时，都会沉浸其中，感受到无穷的安慰。
无论是Happy Birthday，还是爱的魔力转圈圈，都是我喜欢演奏的曲目。
每一次我演奏完一首曲子，都会感受到一种独特的成就感。
就是这种感觉，让我对小提琴产生了满满的热情和爱意。
直到现在，我依旧热爱小提琴，而小提琴也从未离开过我。
即使是在我不太乐意弹奏的时候，它仍旧放在那里沉默等待，直到我再次拾起它，才会展现出它的最真实、最动听的声音。
它从未缺席，不曾有一次离开我，它就像一位真正的朋友，陪伴我成长。
对于我来说，委琴是一门崇高的艺术。
小提琴的演奏不只是单纯地“拉弦”，更包括了情感投入。
这门艺术需要弹奏者将自己的情感和思维投入一些琐碎的细节当中：肌肉和指尖的协调，手的动作和动作力度的把握，音调的控制和音色的存在，以及对乐曲的理解和表现。
这使得委琴成为一门探究内心深处的艺术，如果弹奏者不能将自己的内心投入小提琴的演奏过程中，那么所演奏的只是单单的音符，而没有真正的艺术意义。
这也是我喜爱小提琴的原因：它是崇高的艺术，能够将情感和美妙的声音完美地结合起来。
最后，我想告诉所有热爱委琴的人：无论怎样，不要忘记它。
即使在生活的繁忙中，也不要抛弃它。
它一直在那里，陪伴着我们成长和前行。
只有我们能够用心地去品味和欣赏它，才能够真正地感受到它美丽的内涵，和它对我们的陪伴和启示。
初一叙事作文《我爱小提琴》1000字(共13页PPT)
心，在妈妈的连哄带骗?威逼利诱下，
十分心不甘、情不愿地继续学习。
关键词：学习,很苦,曾经,一度,
想要,放弃,下定决心,放弃,五级,时 候,因为,贪玩,不练琴,考试,没有, 过级,不免有些,心灰意冷,虽然,老 师,认为,不错,以为,别的,原因,只 有,明白,努力,导致,这次,失误,虽 然,妈妈,不怪,老师,不用,留级,但 是,还是,自己,失去,信心,妈妈,连 哄,带骗,威逼利诱,十分,心不甘,情 不愿,继续。
初一叙事作文《我爱小提琴》
一整天，妈妈带我去了大小
地方 十多个
，可没一样是我想学
的，妈妈有些失望同时有点生
气，妈妈批评我说：“我并不是非
得让你学成‘什么家’，只想你多一
才艺 门
，陶冶情操而已，你怎么
什么都不学呢？
关键词：一整天,妈妈,带我去,
大小,十多个,地方,一样,想学,妈妈, 有些,失望,同时,有点,生气,妈妈, 批评,不是,非得,学成,什么,一门, 才艺,陶冶情操,而已,怎么,什么。
初一叙事作文《我爱小提琴》
我与小提琴的缘分主要是因
为妈妈，妈妈是个不懂乐器，
音乐 但同时又很喜欢
的人，由于
小时候家庭条件不允许，
放弃了自己的爱好，所以妈妈便从我
才艺 “下手”，让我多学一门
，
也圆她的梦。
关键词：小提琴,缘分,主要,是
因为,妈妈,妈妈,乐器,同时,喜欢, 音乐,由于,小时候,家庭,条件,允许, 放弃,自己,爱好,所以,妈妈,下手, 一门,才艺。
初一叙事作文
我爱小提琴
1，微有沧桑之感；三 弦音调温和，如春风拂过心头； 二弦音调欢快，使人欲偏偏起舞； 歌 一弦音调清脆，似翠鸟在湖边 唱。小提琴可不是凭空就响的， 琴弦需要马尾弓配合才会响，论 起功劳，平分秋色。
初二记事作文《小提琴的哭泣》800字(总9页PPT)
卖力 我拉小提琴更
了，每天练习
时间 的
至少是以前的三倍。之后，
舞台 我登上了僵俏皮提琴比赛的
，
冠军 并且获得了；
，获奖那天，
我和母亲哭了，原因我们都知
道。
上初一了，父亲从外地回
来了，打算在我上初中的一段时间来 照顾我。
关键词：卖力,时间,舞台,冠军,
母亲,原因,父亲,外地,练习,登上, 提琴,获得,获奖,知道,回来,打算, 照顾,俏皮。 词语：卖力 拼音：mài lì 解释：出卖劳力。汉王符《潜夫 论·赞学》：“倪宽卖力於都巷， 匡衡自鬻於保徒者，身贫也。” 陈独秀《＜科学与人生观＞序》： “生产工具已为少数资本家私有 了，非将生产工具收归公有，大 家只好卖力给资本家。”尽量地 使出...
初二记事作文
小提琴的哭泣
800字
以前的小提琴好像还在我面前 “哭泣”，不禁让我想起以前的一点 一滴。
五岁时，一次偶然的机会让
艺人 我看到街头
在拉小提琴。我
声音 被那动听的
吸引了，脚不受
母亲 控制的往那儿走去，
跟着我
脚步 的
往前看，似乎明白了什么。
关键词：机会,艺人,声音,母亲,
脚步,好像,哭泣,想起,看到,动听, 吸引,控制,跟着。 词语：机会 拼音：jī huì 解释：时机。晋葛洪《抱朴子·交 际》：“世俗之人，交不论志， 逐名趋势，热来冷去……或事便则 先取而不让，值机会则卖彼以安 此。凡如是，则有不如无也。” 宋苏轼《范景仁墓志铭》：“速 则济，缓则不及，此圣贤所以贵 机会也。”清李渔《玉搔头·闻 警》：...
初二记事作文《小提琴的哭泣》
我赶紧起身扶起母亲，确定无大
碍后，捡起小提琴的碎片和母亲
初三抒情作文《你,拨动我心弦的音乐!》800字(共11页PPT)
初三抒情作文《你，拨动我心 弦的音乐！》
原来是六个与我相差不过七八岁的
男生，他们付出了超出常人
想象的努力和汗水，有了这样
的成绩，创造了“历史”。他
梦想 们为实现
而努力，我为什么
不可以？
也许我不懂音乐，我不过是
平民小生一个，但是，是音乐
是我振作起来。
关键词：原来,六个,相差,不过,
七八岁,男生,他们,付出,超出,常人, 想象,努力,汗水,这样,成绩,创造, 历史,他们,实现,梦想,努力,为什么, 可以,也许,音乐,不过,平民,小生, 一个,但是,音乐,振作起来。
初三抒情作文《你，拨动我心 弦的音乐！》
从头开始，从一开始就努力，我要坚
我会 信：
成功。一切都归零只要
信心 失败“归零”，我不就有了
了吗？也就是说，我还没失败过。 “……原地踏步过多久……”听着
歌词 这重复的
，带着一丝好奇打
开歌手的资料。
关键词：从头开始,开始,努力,
坚信,我会,成功,一切,归零,只要, 失败,归零,信心,也就是说,失败,原 地踏步,多久,重复,歌词,一丝,好奇, 打开,歌手,资料。
初三抒情作文《你，拨动我心 弦的音乐！》
我知道，成功注定是要与我擦肩而过 的。
感觉 “Listen，
到没有，我的
心脏停掉了节奏……泪水曾
耳 经愤怒地掉落……”这突然闯进我
朵里的音乐，是我的心紧紧地揪
在一起。
关键词：知道,成功,注定,擦肩
而过,Listen,感觉,没有,心脏,停掉, 节奏,泪水,曾经,愤怒,掉落,突然, 闯进,耳朵,音乐,紧紧,一起。
初三抒情作文《你，拨动我心 弦的音乐！》
字典 “放弃在我
初二作文《小提琴的童话》900字(共12页PPT)
小提琴的童话
900字
房间 我的
里放着3把小提琴。一把
木木 是
的，另一把是灏的，还有
一把则是我的。我们是在一起学小提 琴的。
这是我和木木、灏在培训班
上课的第一天。老师让我们先
学基本功??拿琴，规定拿琴
的时间为一个小时。没过几分
钟，我的手就已经酸得不行了，露出 一脸的痛苦。
关键词：房间,小提琴,一把,木
主意 我下不了
，一直在他们之间
徘徊。 那一年我10岁。
老师说，灏认真，木木顽皮，
而我是在他们中间。
这是我和木木、灏在培训班
上课的第一年。
关键词：看着,眼前,那么,认真,
那么,悠闲,木木,犯愁,学习,不了, 主意,一直,他们,之间,徘徊,一 年,10,老师,认真,木木,顽皮,他们, 中间,木木,培训班,上课,第一年。
劲儿,比得上,老师,赞扬,勤奋,之后, 老师,露出,满足,笑容,投去,赞许, 目光,没有,不好意思,众人,夸奖,而 是,越来越,自信,一年,12,老师,出 息,木木,作为,认真,那样。
初二作文《小提琴的童话》
这是我和木木、灏在培训
班上课的第三年。我知道这是最后
老师 一次坐在这里了，
要去遥远
的国外培训。老师抽出最后的一点
时间让我们复习所学过的曲
谱。我点了点头认真地完成最后一
课，木木也显得很认真，灏却会心地 对我们笑了笑。
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初二作文《小提琴的童话》