思维导图学习法的五个效果
思维导图学习法
解决学习效率低，复习方向模糊，抓不住重点 和关键，只知其一，不懂得融汇贯通的问题
有效解决学生记了忘，忘了记，反反复复， 被繁重的学习任务压得喘不过气来的问题。
解决学生思维混乱， 找不到关键的问题。
1、将主要概念、想法放置于图的中心位置。 最好用图片来表示它。 2、尽量使用大空间，以便稍后你有足够的空间添加其他内容。 3、如果有帮助的话，可以使用不同的颜色和大写字母。 个性化你的 心智图。
4、在心智图上寻找、发现关系。 5、为次级主体建立次级中心。
思维导图法又称为心智图法，它能 够将各种点子、想法以及它们之间 的关联性以图像视觉的景象呈现。 它能够将一些核心概念、事物与另 一些概念、事物形象地概念组织起 来，输入我们脑内的记忆树图。它 允许我们对复杂的概念、信息、数 据进行组织加工，以更形象、易懂 的形式展现在我们面前。它被认为 是全面调动分析能力和创造能力的 一种思考方法。
思维导图的学习技巧有哪些
思维导图的学习技巧有哪些学习依靠技巧，所以你需要思维导图。
那么关于思维导图的学习技巧有哪些?下面就是小编给大家带来的思维导图的学习技巧，希望大家喜欢!思维导图的学习技巧思维导图有机学习技巧不但对个人学习有用，对集体学习也很有帮助，在这里我们只探讨在个人学习时的一些情况。
思维导图有机学习技巧是思维导图学习法的精髓，不管在笔记的整理，或者解题，还是平时课外书的自学都离不开它。
思维导图有机学习技巧的步骤如下：1、快速阅读，在阅读的同时划出关键词;2、制作思维导图，这时只需要确定主干和枝干，主干一般为章、节的标题，枝干一般为次要的标题或者说一些重要的概念。
3、对思维导图进行整理，整理通常为2部分，一部分为上色，不同枝干用不同颜色勾画出来，然后在重点的枝干旁边或者易忘的枝干旁边进行加图。
以便刺激、吸引大脑的注意力，进而轻松地回忆起相关内容。
4、定期的复习，很多人容易忽视这个环节，认为思维导图做好了就万事大吉了，其实不管什么方式的学习，大脑在学习的过程中是一边吸收新知识，一边遗忘旧知识。
我们只有定期的进行复习，才能把已学的内容彻底掌握并理解。
到底怎么样进行间隔复习最为合适呢?大家可以参考以下方式：1、思维导图完成后，两到三分钟后即对思维导图进行一次复习，对各个枝干的内容进行沉思，体会各知识点之间的联系，隔天拿出来复习一次;2、1天后，再把这张思维导图拿出来复习一次;3、3天后，再把这张思维导图拿出来复习一次;4、一个星期后，再把这张思维导图拿出来复习一次;5、半月后，再把这张思维导图拿出来复习一次;6、一个月后，再把这张思维导图拿出来复习一次;7、3个月后，再把这张思维导图拿出来复习一次;看完书借助思维导图进行总结有这么几点好处：1、借助思维导图可以总结一本书的精髓，并对书中的内容加深了印象;2、方便日后定期复习，复习时只需浏览思维导图，而无需再看一次原书;3、多次复习后，有助于内化成自己的知识，而不只是书本上的知识，因为书上写着与自己所掌握着是两个境界;4、有助于在将来外化成自己的能力。
思维导图的学习方法有哪些
思维导图的学习方法有哪些思维导图学习法把看似分散的知识点连成线、结成网，使知识系统化、规律化、结构化;知识系统化的力量是强大的，按照一定结构组织起来的力量绝不是个体力量的简单叠加，而是呈几何级数增长。
以下是店铺分享给大家的思维导图学习方法的资料，希望可以帮到你!思维导图15大学习心法一、主题1. 最大的主题(文章的名称或书名)要以图形的形式体现出来。
我们以前作的笔记，都会把最大的主题写在笔记本纸面上最顶格的中间。
而思维导图则把主题体现在整张纸的中心，并且以图形的形式体现出来。
我们称之为中央图。
2. 中央图要以三种以上的颜色。
3. 一个主题一个大分支思维导图把主题以大分支的形式体现出来，有多少个主要的主题，就会有多少条大的分支。
4. 每条分支要用不同的颜色每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然。
二、内容要求5. 运用代码小插图不但可以更强化每一个关键词的记忆，同时也突出关键词要表达的意思，而且还可以节省大量的记录空间。
当然除了这些小的插图，我们还有很多代码可以用。
比如厘米可以用CM来代表。
所以可以用代码的尽量用代码。
6. 箭头的连接当我们在分析一些信息的时候，各主题之间会有信息相关联的地方，这时，可以把有关联的部分用箭头把他们连起来，这样就可以很直观地了解到信息之间的联系了。
如果你在分析信息的时候，有很多信息是相关有联系的，但是如果都用箭头相联接起来会显得比较杂乱了。
解决这个问题的方法就是，你可以运用代码，用同样的代码在他们的旁边注明，当你看到同样的代码的时候，你就可以知道这些知识之间是有联系的。
7. 只写关键词，并且要写在线条的上方思维导图的记录用的全都是关键词，这些关键词代表着信息的重点内容。
不少人刚开始使用思维导图时，会把关键词写在线条的下面，这样是不对的，记住一定要写在线条的上面。
三、线条要求8. 线长=词语的长度思维导图有很多线段，它每一条线条的长度都是与词语的长度是一样的。
学法用法的心得体会范本
学法用法的心得体会范本学法是指学习的方法和策略，是我们获取知识和提高能力的重要手段。
在我长期的学习过程中，我逐渐摸索出了一些有效的学法用法，并取得了一些不错的成绩。
以下是我的心得体会，希望能对大家有所启发和帮助。
一、明确学习目标学习目标是学习的导向和动力来源，它可以帮助我们合理安排时间和资源，并提高学习的效果。
在学习的开始阶段，我们应该明确自己的学习目标，例如是为了获得高分、提高技能还是深入理解某个知识点。
然后，我们可以将学习目标分解为具体的小目标，并设立相应的时间表和计划。
二、制定合理的学习计划合理的学习计划可以帮助我们高效地利用时间并避免拖延症。
制定学习计划时，我们应该根据自己的实际情况和时间安排合理地安排每天的学习时间，并将学习内容分解为小块，逐步完成。
在制定计划时，还需要充分考虑到各种可能的干扰因素和突发事件，并合理安排缓冲时间。
三、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学习的基础，它可以帮助我们形成良好的学习状态和行为规范。
首先，我们应该保持良好的作息时间，保证充足的睡眠和休息，以提高学习的效果和精力。
其次，我们应该培养自律的学习习惯，例如按时完成作业、做好笔记、定期复习等。
此外，我们还可以利用碎片时间来进行有效的学习，例如在公交车上看书、利用午休时间做练习题等。
四、合理选择学习资源学习资源对学习的效果和质量有着重要影响，因此我们应该合理选择和充分利用学习资源。
首先，我们应该选购适合自己的教材和参考书，根据自己的学习能力和兴趣进行选择。
其次，我们可以利用互联网来获取更多的学习资源，例如在线课程、学术论文、学习工具等。
此外，我们还可以充分利用学校和社区的图书馆、学习资源中心等资源，获取更多的学习材料和信息。
五、高效学习方法高效学习方法是提高学习效果的关键，它可以帮助我们更快地掌握知识和技能。
在我学习的过程中，我总结了一些高效学习方法，例如主动阅读法、归纳整理法、思维导图法等。
主动阅读法是指在阅读过程中，我们要积极主动地思考和提问，与作者进行对话，理解并吸收其中的思想和知识。
超级学习法(思维导图)
超级学习法元学习：首先绘制导图
为什么而学
工具型动机
内在动机
学什么
概念：理解
事实：记忆
程序：行动
如何做
基准测试：比较不同的学习方法
强调/排除法：找到学习的重点
10%法则
边际效益计算
专注：磨刀不误砍柴工
开始专注：克服拖延5分钟法
持续专注：排除干扰
环境
任务
大脑
提高专注力：耐心与坚持
直接：勇往直前
基于项目的学习：边做边学
沉浸式学习：置身于目标环境
飞行模拟器法：模拟训练
撒手锏：置身于要求非常高的环境
训练：攻克薄弱环节
时间切段：攻克最难的一段
认知成分：攻克核心
模仿
放大镜法
前提条件：打基础
检索：以测促学从记忆中唤醒知识
记忆卡
自由回忆
问题集
自创挑战
闭卷学习
反馈：不要回避负面评价
分类
结果反馈
信息反馈
纠正性反馈
改进反馈
消除噪声
达到最佳难度点
元反馈
高强度、快速反馈
记忆：别往漏水的桶里加水
间隔：重复记忆
程序化：自动持久
精益求精：熟能生巧，超越完美
助记法：一图胜千言
直觉：深入思考形成直觉
不要轻易放弃难题
通过证明来理解
总是从具体的例子开始
不要欺骗自己
试验：跨出舒适区
类型
资源试验
技能试验
风格试验
方法
模仿，然后创造
平行比较各种方法
引入新的约束
在不相关的技能中寻找你的超能力
探索极端。
思维导图在学习中的作用
图形记忆法相对于文字记忆的优势是显而易见的，思维导图就是一种图形记忆法，它采用图文并茂的形式将抽象的知识、抽象的思维进行可视化表现，用来加强学习记忆。
今天就来看一下它都有哪些作用。
1.激活大脑，给学习总结找条路创新对于孩子来说至关重要，这么说，孩子创新能力与否决定了未来是否会走向“书呆子”的路途。
中学是学生思维发生显著变化的关键时期，在各学科的学习中善于应用思维导图工具可以帮助学生建构一个新的学习模式。
思维导图可以帮助创造性地解决一些学科的复习问题，例如可以通过思维导图分类梳理语文成语、数理化公式、历史大事件等等。
2.梳理思路，让知识脉络更加清晰任何科目的知识点其实都可以通过思维导图的形式画出来，只是形式各有不同。
在中考或者高考前复习，大量的知识点和信息，如果只是零散式复习，很容易遗忘，也没有形成系统，复习效率一定大大降低。
思维导图可以帮助学生归纳分类，更加清晰、有效掌握知识点和类型。
3.总结适合自己的学习方法很多学生都没有自己的学习方法，家长可以多问问孩子，学习语文是怎么学的？数学、化学、生物、历史等科目有没有一套自己觉得很有用的学习方法和记忆方法，其实大部分孩子还是没有自己一套学习方法的，这点很关键，每年各省高考状元都会有一套适合自己的学习方法。
好的学习方法能彻底让孩子摆脱学习问题，关于这个学习方法一般也不容易养成，是一个长期系统训练的过程。
思维导图可以间接帮助孩子尝试去总结自己的学习方法。
4.激发右脑，让记忆力更加有效思维导图极大地激发我们的右脑，因为我们在创作思维导图的时候还使用颜色、图形和想象力。
根据科学研究发现人的大脑是由两部分组成的。
左大脑负责逻辑、词汇、数字，而右大脑负责抽象思维、直觉、创造力和想象力。
思维导图可以帮助激发孩子的右脑潜能。
5.有效做笔记，节省时间与传统记做笔记相比，思维导图对提高我们的学习效率可产生巨大的作用，只记忆相关的知识点、只读相关的知识点、复习思维导图笔记可大大节省在复习学习过程中所消耗的时间。
中学生思维导图学习法心得体会范文(3篇)
中学生思维导图学习法心得体会范文(3篇)【篇1】中学生思维导图学习法心得体会我有幸参加了在凤凰小学举行的思维导图培训学习。
给我们上课的是刘丽琼老师，刘老师先向我们介绍什么是思维导图，思维导图的发展、创始人，然后用思维导图的方式向我们介绍了她自己，特别是刘老师的名字，给我留下了深刻的印象。
刘字，刘老师写了艺术字文，后面画了一把刀，形象的表示了刘这个字，丽字，直接画了一双美丽的大眼睛，琼字，用一位帝王和一座京城来表示。
既形象直观，又容易记，原来思维导图还可以这样画。
紧接着刘老师给我们讲解如何制作思维导图，尤其是展示了许多自己在教学中的实际运用的例子，下午的培训主要是组织教师们参与整个思维导图的制作，然后有针对性的进行讲评，老师们都能从中找到自己的不足和应该改进的地方，大多基本掌握了思维导图的制作。
通过此次培训，我受益匪浅：1.深刻认识到思维导图是一种简单而有效的图像思考和笔记工具，它用画的方法来记录思考和创作的过程，是一种组织结构性思维工具。
用思维导图的方式去整理思路，层次感强而不累赘、框架清晰且不容易遗漏，简单明了、快捷缜密。
我的思绪可以任意驰骋，所想无不及，因此很难疏忽任何一点想法或者关键点。
2.用思维导图的方式，可以摒弃自己言辞穷尽的缺陷，尽情发挥自己涂鸦的本领，将联想的翅膀尽情打开，记录点点滴滴的细枝末节，可谓是其乐无穷呢。
3.思维导图提倡的是抓关键字、关键词，这将迫使我们思考事物的关键点。
能够极大的培养学生对问题的高度概括和理解，这种能力是一种终生受益的能力，思维导图的恰恰做到了这一点。
4.色彩缤纷，图形多样，可以让我们的大脑长时间停留在这个美丽的画面，增强我们的记忆力。
思维导图像一棵大树，有很多枝干，枝干可以有很多细小的分支，可以向各个方向延伸，然后挂满累累硕果。
我认为思维导图对于致力于发展自己学习能力和提高思维水平的人具有非凡的功效和价值;这种方法在各级各类的学校教学活动中可以为提高教师的教学水平和提高教学效率以及深化教学方法的改革提供最有力的工具;总而言之，思维导图的应用前景非常光明。
思维导图在英语复习课中的运用
思维导图在英语复习课中的运用一、思维导图的优势1. 提高学习效率在英语复习课中，学生需要复习大量的词汇、语法和阅读材料。
使用思维导图可以帮助学生将知识进行分类整理，梳理思维，提高学习效率。
通过思维导图，学生可以清晰地看到知识结构，找到重点和难点，有针对性地进行复习。
2. 增强记忆和理解能力思维导图是一种视觉化的学习工具，能够帮助学生以图形的形式展示知识结构，增强记忆和理解能力。
通过绘制思维导图，学生可以将抽象的知识变得具体可视，更容易理解和记忆。
3. 提高学习积极性传统的英语复习课程往往枯燥乏味，学生容易失去学习的积极性。
而思维导图的绘制过程具有一定的创造性，能够激发学生学习的兴趣，增加学习的乐趣，提高学习的积极性。
二、思维导图的运用方法1. 制定清晰的学习目标在进行思维导图的运用前，老师需要根据教学内容制定清晰的学习目标，明确需要学生掌握的知识点和技能。
学生在绘制思维导图时，也需要明确自己的学习目标，有针对性地进行导图绘制。
2. 教师示范，学生模仿在英语复习课中，老师可以通过示范的方式向学生展示如何绘制思维导图，包括选择合适的主题词、使用图形符号和连接词等。
学生可以通过模仿老师示范的方式，逐步掌握思维导图的绘制方法。
3. 练习巩固，逐步提高在英语复习课中，学生可以通过练习巩固思维导图的绘制方法。
老师可以设计一些练习题，让学生熟练掌握思维导图的绘制技巧。
逐步提高学生的思维导图水平，使其能够灵活运用思维导图进行复习和总结。
1. 合理使用颜色和图形在绘制思维导图时，学生可以根据不同的知识点使用不同的颜色和图形进行标注，以突出重点和难点，帮助记忆和理解。
颜色和图形的运用也能够提高思维导图的美观性，增加绘制的乐趣。
2. 注重思维的逻辑性和连贯性思维导图的绘制需要注重思维的逻辑性和连贯性，避免出现跳跃性和断层性。
学生在绘制思维导图时，应该考虑知识点的逻辑关系，合理组织思维结构，使其内容紧密相连，便于记忆和复习。
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思维导图学习法的五个效果
一、快速高效率地记课堂笔记
据调查，目前国内至少90%以上的学生在记笔记方面存在以下两种情况：上课不抄笔记；拼命抄笔记，却没时间思考。
上课不抄笔记，完全凭记忆，当时感觉还能记住一些内容，但是随着时间的推移，很多内容就会遗忘，学习效果自然不好；拼命抄笔记，显得囫囵吞枣，老师的讲解根本就没有听进去，只是慌乱地记了一些文字，等到课后也没有及时“消化”，这样的学习效果也非常差。
众所周知，学校上课时间占据了我们80%左右的学习时间，可想而知，如果上课的效率提不上去，课后4个小时再怎么努力，甚至熬夜，花更多的时间用来学习，也不能取得理想的效果，只有不到10%的学生能够“应对自如，既能记好笔记，又有时间跟着老师的讲解进度进行思考”。
思维导图学习法中的“笔记高手”可以让你成为这10%的顶尖高手。
二、高效整理各科错题集
错题集可以将我们平时的作业，考试中做错的题目彻底弄懂，以后遇到类似的题目能轻松解决。
可是很多学生却忽略了它的作用，基
本没有做错题集，有也是简单地把错的题目重新抄一下了事。
思维导图学习法里的“考试高手”教你如何高效率整理你的错题集，举一反三，触类旁通，轻松应付考试！
三、30秒掌握一个英语单词
很多人认为增加词汇量的唯一办法是反复地背单词，这是英语失败者的最大坟墓！因为他们不知道如何更有效率地使用自己的左右脑，更因为他们不知道如何将过去的学习、生活经验化为掌握单词的最大动力。
思维导图词汇记忆法，它通过激发你的学习、生活经验，协同视觉、听觉和其他感官功能，让你彻底告别枯燥低效的背单词游戏，轻松拿下数以万计的词汇量。
四、让阅读速度提高3-10倍
阅读效率不高是很多学生成绩不好的最为普遍的现象之一，因为学习是离不开阅读这一环节的，阅读效率的高低直接影响着学习效率的高低，思维导图学习法中的“阅读高手”让你轻松解决这一问题。
五、如何抓住答题重点
学生在平时做家庭作业或考试时，面对题目，时常有一种无从下
手的感觉，有这种感觉的情况大致有两种：（1）题目可用信息太多，不知道从哪里入手；（2）出题者故意设置了干扰信息，让你“钻进”他布置好的圈套，让你感觉自己这道题作对了，等试卷发下来时，却发现老师在这道题上画了一个大大的红叉。
借助思维导图进行解题，这种窘境将成为历史。